范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

支教學生代表個人發言稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

從小我就希望當一名光榮的人民教師，如今我幸運站在神圣的講臺上，終于開始了我的教師夢。

第一次走進中心小學，看見一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子，曾經我也是其中的一員，現在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續成長!我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠是清澈透明的，永遠那么年輕!

感謝中心小學給了我們這么一個美麗的平臺，去體味做一名教師的百般滋味，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們支教團，帶著希望，帶著微笑，帶著關愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻，走進小學，走進學生，走進社會。我們在這里學習，交友，豐富生活，積累經驗。支教是一項美麗的事業，無私奉獻更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的.光榮的支教教師!

支教工作才開始三天，我的感受頗多。

面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學生與學生互動，盡可能多地給予學生鼓勵和贊揚，盡量培養他們對學習的興趣。另外，我們將德育融于自己的教學之中，因為我們覺得他們是那么地需要激勵。一節課下來，很多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后，我們便給和在課堂上表現欠佳的學生談心，讓學生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在知識的海洋，體育課上，我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學生學在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結束。下午14:00又開始上課，16：20放學。一天的授課內容結束，但我們的工作還遠遠沒有結束。我們還需要開總結會議，并確認第二天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業等等。

總之,來到鄉村，雖然很辛苦，但是我感受到了農村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好!

支教學生代表個人發言稿篇二

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

支教結束啦，我們的支教生活也隨著結束。此刻想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的好處，苦中有著無盡的甜蜜。是因為甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財富，是無價的。

七月二十日早上六點我們從學校出發，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達了改茶小學，業看到了我們的學生，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點半我們舉行了開學典禮，做了相關強調后，我們的支教生活就正式開始。晚上我們開了我們支教的第一次例會，會議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來的同學，在這之前我們進行拉必須的通話準備，隨后就開始逐個逐個的打電話，我們給學生的家長講明拉我們的目的，學生的家長都給予極大的支持，我們與學生的家長溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵，也增強拉我們的自信心。

讓后我們就開始排課表，這對于我們來說是很困難的，因為我們都是人工來排的，我們十二個人花啦幾個小時才初步排出來的，看時光也是凌晨一點。

在支教活動期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點并沒有難倒我們，我們透過與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節約，因為這水來之不易。從這一點鍛煉拉我們解決問題的潛力。還有就是發生在學生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時的化解。

比如發生在我那班的一件事。兩個發生口角動手打架，我就采取說服教育的方式進行制止，讓他們心服口服，彼此認錯。這一點也體現拉我們與學生的溝通潛力，這也是現代教育的重心。

在支教活動期間，我與各位小同學打成一片，大家玩得很開心，但這一點我的說明，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關系下課就是朋友。

我上的是三年級的數學，我上第一節課的時候，各位同學都十分認真地聽著，當我望向他們時，我就感覺到拉同學們的求知欲。第一節課下來，我的嗓子就變得沙啞啦，已經喊不出來啦。看到同學們對學生的熱情，我不可能放下書本去休息，我就堅持了一下，走向了下一個班，下一個班的同學也一樣，對學習十分的用心。

在這其中，我對班上的同學的學習成績進行了大致的了解，也準備啦適當的課時，針對不一樣的同學準備啦不一樣的方案，上課對大綱要求的進行講解，然后布置作業，透過學生交上來的作業再進行了解，再對于個別的同學進行單獨的輔導，然后再重新布置作業，透過不斷的反復，沒讓一個同學掉伍，教學方面到達了預期的效果，比如，我上啦三位數與四位數及四位數與兩位數的乘法，分數的除法與乘法，年月日的計算，三位數與兩位數之間得除法都到達了預期的教學結果。掉隊的同學比較少。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經濟狀況以及貴州當前的省情進行了講解。讓各位同學對貴州有一個大致的了解。

在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學的作品十分漂亮，做工巧。賽出啦許多優異的作品。在作文比賽中，同學們的作品更是不用說啦，寫得十分好，優秀的能夠拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學的《我眼中的老師》得到了大家的認可，評了特等獎。體育節同學們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出啦風格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演，同學拿出了許多精彩的節目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

在支教活動期間。我們針對班上個別的同學進行了家訪，與家長進行了溝通，把學生在學校的表現反饋給家長，并對對學生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教育進行了解，還有就是他們對現行教育的看法進行里交流。與家長的順利溝通，鍛煉了我們的交流的潛力。

隨著支教活動的進行，留給我們的時光卻不多啦。很快就要到了八月五號，在那天，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學都明白，我們就要離開啦，在最后一個節目的時候，大部分同學掉下了不舍的淚水，我們各位隊友的心開始變得……但是我們沒有哭，因為我們要堅強，不能讓學生們看出來，我們要讓他們學會堅強。

我們也舍不得他們這些小同學，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼。我可愛的，活波聰明的小同學小朋友們，我真的舍不得你們。

這十七個日夜，十二位隊員，十一份友誼，讓我們聚在了一齊。我們通力合作，共同奮進，戰勝了一切困難，這顯示了我們這個團隊的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財富。我不會忘記和你們在一齊的每一天，我會永遠記住你們。

支教學生代表個人發言稿篇三

大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團隊來和大家分享一下我們在20xx暑期實踐活動的收獲與感想。

有這么一些村落，遍布貴州的偏遠的山窩窩里;

有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;

有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;

有這么一群組織，他們來校，他們深深的愛著山里的孩子……

我們就是這群組織的之一。“e往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學生們走到了一起。我們只有一個愿望：盡我們最大的努力為山區的孩子帶去哪怕一點點的改變。當然，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會達到更好的效果。

前期工作：聯系校長，提前踩點，確定團隊人員，策劃撰寫，物資購買，提前備課，隊友們都在為這次的活動做著充分的準備。

7月10日，晚上隊友們即拖著行李箱離開了重郵，開始了為期20天的支教活動。經過24小時的行程順利到達支教地點——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮大屋完小。5大屋完小共計學生200余人，其中留守占據80%，其中不乏孤兒。超過80%的學生每天需步行一個小時才可到達學校，其中最遠的每天來回學校時間占6個小時。

下面我對支教環境做個簡單的介紹：

住宿環境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來的涼席，住宿就解決了;

飲食環境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買菜，即去附近居民家中買菜，純樸的村民從來不收取我們任何金錢，我們總是丟下錢就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。

用水環境;當地缺水比較嚴重，我們最嚴重的情況曾今有連續四天沒有洗澡;

天氣環境：當地的紫外錢十分強烈，連向日葵都不向太陽，何況我們。

支教期間，我們采取“4+1”模式，無假期。4天均為授課，每午放學后部分隊員也會進行家訪;1表示上午舉辦活動，開闊學生眼界，下午全體隊員分不同方向隨學生一同回家進行家訪。

支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開設的科目多達九種。同時舉辦多種活動;演講比賽，希望每個孩子都可以做個有夢想的人。趣味運動會，希望每個孩子都可以快樂的成長。文藝匯演，告訴孩子們，即使沒有優越的條件，你們一樣可以表演的出色。“愛的味道”全校包餃子活動，溫馨的場面永遠存在我們的腦海。

搖搖欲墜我覺得也不夸張，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時候也會經常受傷;也許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒有幾個過過生日。但一切物質條件上面的匱乏所帶來的苦惱遠遠比不上他們心靈所受的創傷，因為有太多的父母外出打工幾年才能回來一次，更有甚者，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒有回去也沒有聯系，讓孩子在小小的年紀就失去了被父母呵護的機會，他們不愿意哭，因為哭只會讓自己更傷心。他們的苦難，他們的堅強與懂事，無一不讓我們動容。

最后的離開，每個人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點物質上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關注這些山間最美的風景;其實每個人或許都有一個支教的夢想，但是同學們，請不要因為困難而阻止了你前進的步伐，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。

望學生們，他們非常喜歡那些書籍。

去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風景吧。力量很小，更多的力量集中起來那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你的一念之間，e往直黔加油，大屋完小加油!

一次有效的實踐活動需要注意的地方有很多：第一：前期準備很重要，萬事開頭難，同時也是一個實踐活動的關鍵所在。第二：責任心很重要，實踐活動絕不是一個形式，不僅要知道你從中可以學到什么，更多的`你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實踐的過程中，你會遇到很多困難。第四;你不是一個人在戰斗。一個好的團隊很重要，團隊之間要互幫互助，相互理解，共同進步。

最后，請允許我再強調一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進來。一起成長。更多的人去呵護山間最美的風景。讓我們在自己的青春留下最好的回憶。

謝謝大家!

支教學生代表個人發言稿篇四

很榮幸能得到這次發言的機會，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發言的，并且也做了準備，因為我有一些話要說。

首先，非常幸運在自己年輕的時候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責任感的大家，其次我要感謝這一個月大家的行為，因為大家在某種程度上也算是兌現了今年三月份的承諾。

三月份的時候我曾在md小學說過這個暑假會有很多大哥哥，大姐姐來教音樂、美術、體育還有英語，當孩子們聽到英語的時候，都很興奮，因為他們之前都沒學過，這點是我們大家 后來做到的;三月份的白都小學，學生要我打籃球給他們看，當時我騙他們說，上了大學就能打好籃球，后來，是我們保守了這個善意的謊言;三月份，我到白路小學的時候，跟龍校長說過，這次會帶體育器材過來，這個也是我們承諾做到了。三月份，我去中學說過，這個暑假會有很多志愿者過來，就像我們現在看到的，這一切都真實的發生了，謝謝每一位。

今年是我個人第四次下鄉，第三次到來了，昨天還有人問我，明年還來不來，其實每年都會有人這樣問，但是每次我都只是說不知道，但是卻一路走了下來，也有很多說一定會繼續來，甚至計劃好了所有行程的人，卻因為這樣或那樣的原因沒有來了，所以之前給學生承諾的老師們，記住我們的承諾，因為學生是一直在等待我們的承諾的。

至于我是否會繼續，我現在想說的是，其實公益已經不是我要做的一件事，公益已經是我的一種生活態度，一種可以融入到平時各種生活的態度，下鄉支教也是這樣。

想談論的更多的是公益，而不是下鄉支教，因為對于下鄉，大家每個人都有了自己最深刻的認識和理解。很多人都會選擇明年不再過來，但是我相信，明年大家到了暑假都會開始關注下鄉支教，因為有一年夏天，我們做過這些事，這些關注其實就是一種公益態度，也是一種生活態度。當我們每個人開始做出這種努力的時候，我們身邊的人也會開始效仿，當很多人開始努力一點點的時候，這個社會也就會得到更多的改善。

我不喜歡那些以說幾句而覺得時髦的人，更不喜歡整天抱怨社會和生活的人，無論怎么抱怨，其實生活連我們是誰都不知道，只有實干者和行動的人才能受到應有的尊重。所以拋棄那些不切實際的言語，當我們改變不了的時候，我們能做的還有尊重和行動，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現實當中來，付出可以受到別人尊重的行為。

有了這種態度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會因為我們行為而感到自豪，就像我們過去一個目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個詞。但是，當我們回顧這個月的時間，發現其實和“偉大”并不能聯系上，更多的時候，我們并沒有做多少。

但是有幾點還是可以證實的，有這么一群人確實到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經不僅僅是我們自己的評判了，這個暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學生，寨子上的村名，我們身邊的隊友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關心這些事的人，在這些人眼中，這個月，我們就是一群實干家，理應受到尊重。至于落差，更多的是我們的內心的落差。

所以，我們對這一個月需要做出公正的評價，包括這個月當中的人和事，不能因為我們疲倦和情緒而做出了錯誤的判斷。每個人都需要及時的找個時間來回味這個月，并且是冷靜的分析這個月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質上的收獲，或意識上的收獲，在生命經驗上的收獲，得出結論，我們成長在哪里。在此，再次呼吁大家務必做這件事，這樣這個月的行為才能在意識當中得到升華。

支教學生代表個人發言稿篇五

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！

我是來自船舶與海洋工程學院，機械電子工程專業的碩士研究生張旭東，我有幸在大學后作為哈工大第十屆研究生支教團成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。很高興今天可以和大家分享我這一年的支教經歷。

大三的時候，我做出了一個選擇，我要去支教。有人問我，為什么想去支教?我很難回答這個問題。因為這個問題有太多的答案，為了自己的理想，為了體驗生活，為了鍛煉自己吃苦的能力，或者你可以說這是一種生活的態度，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。這些都沒錯，但當我支教一年回來之后，我最想告訴你的答案是：因為那里需要我們。現在社會上有很多人質疑大學生去邊遠地區支教一兩年到底有沒有意義。我想告訴大家，至少我看到的一切，聽到的一切都表明，這是有意義的，那里需要我們，那里的孩子需要我們。

中國幅員遼闊，地大人廣，全國有23省，根據地域分布又把中國分為東、中、西三個部分。也正是這三個部分讓中國同一片天空中出現不同的景象。當你走出城市來到那些藏在大山深處的小學之后，呈現在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的課，沒有任何的音樂課，沒有夏天的風扇和冬天的暖氣，沒有，沒有手機，甚至很多地方連電都沒有。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書包，但是孩子們卻有著真誠的話語，純真的笑容，善良的心靈，最打動你的是他們的眼神，那里閃爍著的不是慌亂，不是無助，是渴望，對未來的渴望，對一件新事物的渴望，簡單到對一件衣服，一支筆，一塊橡皮的渴望。

在這種環境下山區的孩子們接受的是怎樣的義務教育呢?我見到過這樣一所小學，全校有43名學生，分為六個年級，只有三名教師，其中一位老師要跨年級教授五門課，而這位老師只有高中畢業學歷，學校雖然開了英文課，但卻沒有懂英文的老師，每到農忙的時候無論老師還是孩子都要在抽出時間下地務農。

大部分孩子都住在山里，為了上學有的孩子甚至需要每天走一個小時的山路來到學校，等到晚上再花同樣的時間回去。來到孩子們的家里你會發現，相對于他們，自己生活是多么幸福，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床，在這里，一個火盆，填上幾根柴火就是灶臺，在這里，一個破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍，就是一個孩子全部的玩具。在這里孩子們不會為各種課余輔導班而苦惱，因為他們從小就要為家里做農活;在這里父母也不會為孩子吃太多零食會不會影響健康而憂慮，因為山里一把酸棗可能就是孩子在飯后能找到唯一的食物。

在上完九年義務教育之后，大多數山里的孩子面臨著兩個選擇，走出去或留下來，選擇留下的人，不會花費更多的時間繼續留在學校;而選擇走出去的人幾乎都通過外出打工的途徑來實現目的，因為高考對他們來說實在太難。這就出現一個很殘酷的現象，在一個貧困山區里，幾乎沒有人接受過大學教育，甚至高中畢業的人都很少。不管你從前了解多少貧困山區孩子們的生活，不管你已經做好了多少心理準備，但當你真正走近他們，面對這一切的時候，你就會有一種心靈上的觸動，這不僅是同情，這更是一種責任感，就像有一口鐘敲打著你的，提醒你應該做些什么去改變著一切。

思念。記得第一次走上講臺，成為一名教授的老師，我帶著激動緊張的心情環顧著教室的一切，黑板，粉筆，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學生。頓時我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動。但是因為沒有，前幾堂課的效果并不好。當地教師告訴我，做教師最重要的就是“威嚴”。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真與幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，我課內課外板起了本來友善和藹的面孔。但是這一切不但沒有收獲很好的成績，我和孩子們的關系也變得生疏了。有過困惑，有過消沉，但是我不想放棄，我想總會有方法能讓我的學生即提高成績，又能在學習中體會到快樂。漸漸地，我從迷茫中開始尋找方法，每堂課結束后我都會找幾個孩子談心，我試著去走入他們的生活，聆聽他們生活中的快樂和挫折，試著找回了我一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。終于我的努力有了回報，從第二個月開始，每次的月考成績我教的班級都是第一名。當我看到孩子們從一個元素符號都不認識到能寫出復雜的化學方程式時，當我和孩子們一起歡歌笑語時，當我發現講臺上放著的蘋果，當我新年收到孩子們的時，我都會深深的體會到，要啟開孩子們心靈的大門，必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都源于自己的愛心。

后燦爛的笑容，我覺得這一切都是值得的。因為那天是6月1號，于是我們和孩子們一起慶祝了一個具有民族特色的。在這一年里，由我和另外四名來自本部的隊員組成的第十屆哈工大研究生支教團云南隊，共從社會募捐助學款10萬余元，物資價值約80萬元。

一年的支教生活我收獲了很多，在那里我學會了感謝，感謝當地老師對我的關心和照顧;在那里我懂得了牽掛，對哪些伴隨著我的付出而一點點成長變化的孩子們的牽掛。在那里我體會到了什么叫真正的心酸，面對無數需要幫助的手，但限于個人力量太過渺小，心有余而力不足，無奈的辛酸;在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂的活著，體會到淚水與汗水的價值;志愿者生活是一種成熟蛻變的歷程，你只有經歷過才知道其中的滋味。雖然平凡，雖然平淡，也沒有什么驚天動地的，但能讓人感到心靈上的滿足。

最后，我真的希望，有更多的朋友加入到西部志愿者的隊伍來，關注我校研究生支教團。帶著你們的愛心、帶著你們的智慧，讓那些需要幫助的人得到哪怕一點點的幫助!給自己一次蛻變生化的機會，你會一生無悔!

謝謝大家!

支教學生代表個人發言稿篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自xxx級學專業的學生張xx，首先我很榮幸能夠代表全體頂崗支教的同學們在這里發言，也感謝學校和學院給我們這次嘗試和鍛煉的機會，為我們提供一個成長和提高自我的平臺。

我們為今天的頂崗支教已經準備了兩年，此時此刻，我們將要背上行囊去遠航，我們將在那段難忘的日子里走出我們教師職業的第一步，追求我們的人生目標，我們的人生舞臺。或許這段路途會有些辛苦，或許會遇到挫折，但我相信，這些所謂的辛苦和挫折會讓我們成長起來，會讓我們感到踏實和進步，成為我們前進的動力。

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四時耕耘。我們的腳步將在頂崗支教的路徑上一刻不停地前進，這路上有你、有我、有他，一路的輝煌，滿載著成長。讓我們用這不平凡的青春，在未來充滿希望的日子里，用生命之筆描繪出青春的熠熠光輝，用心去鍛造屬于我們自己的未來!

支教學生代表個人發言稿篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團隊來和大家分享一下我們在20xx暑期實踐活動的收獲與感想。

有這么一些村落，遍布貴州的偏遠的山窩窩里;

有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;

有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;

有這么一群組織，他們來校，他們深深的愛著山里的孩子……

我們就是這群組織的之一。“e往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學生們走到了一起。我們只有一個愿望：盡我們最大的努力為山區的孩子帶去哪怕一點點的改變。當然，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會達到更好的效果。

前期工作：聯系校長，提前踩點，確定團隊人員，策劃撰寫，物資購買，提前備課，隊友們都在為這次的活動做著充分的準備。

7月10日，晚上隊友們即拖著行李箱離開了重郵，開始了為期20天的支教活動。經過24小時的行程順利到達支教地點——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮大屋完小。5大屋完小共計學生200余人，其中留守占據80%，其中不乏孤兒。超過80%的學生每天需步行一個小時才可到達學校，其中最遠的每天來回學校時間占6個小時。

下面我對支教環境做個簡單的介紹：

住宿環境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來的涼席，住宿就解決了;

飲食環境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買菜，即去附近居民家中買菜，純樸的村民從來不收取我們任何金錢，我們總是丟下錢就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。

用水環境;當地缺水比較嚴重，我們最嚴重的情況曾今有連續四天沒有洗澡;

天氣環境：當地的紫外錢十分強烈，連向日葵都不向太陽，何況我們。

支教期間，我們采取“4+1”模式，無假期。4天均為授課，每午放學后部分隊員也會進行家訪;1表示上午舉辦活動，開闊學生眼界，下午全體隊員分不同方向隨學生一同回家進行家訪。

支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開設的科目多達九種。同時舉辦多種活動;演講比賽，希望每個孩子都可以做個有夢想的人。趣味運動會，希望每個孩子都可以快樂的成長。文藝匯演，告訴孩子們，即使沒有優越的條件，你們一樣可以表演的出色。“愛的味道”全校包餃子活動，溫馨的場面永遠存在我們的腦海。

搖搖欲墜我覺得也不夸張，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時候也會經常受傷;也許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒有幾個過過生日。但一切物質條件上面的匱乏所帶來的苦惱遠遠比不上他們心靈所受的創傷，因為有太多的父母外出打工幾年才能回來一次，更有甚者，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒有回去也沒有聯系，讓孩子在小小的年紀就失去了被父母呵護的機會，他們不愿意哭，因為哭只會讓自己更傷心。他們的苦難，他們的堅強與懂事，無一不讓我們動容。

最后的離開，每個人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點物質上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關注這些山間最美的風景;其實每個人或許都有一個支教的夢想，但是同學們，請不要因為困難而阻止了你前進的步伐，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。

望學生們，他們非常喜歡那些書籍。

去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風景吧。力量很小，更多的力量集中起來那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你的一念之間，e往直黔加油，大屋完小加油!

一次有效的實踐活動需要注意的地方有很多：第一：前期準備很重要，萬事開頭難，同時也是一個實踐活動的關鍵所在。第二：責任心很重要，實踐活動絕不是一個形式，不僅要知道你從中可以學到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實踐的過程中，你會遇到很多困難。第四;你不是一個人在戰斗。一個好的團隊很重要，團隊之間要互幫互助，相互理解，共同進步。

最后，請允許我再強調一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進來。一起成長。更多的人去呵護山間最美的風景。讓我們在自己的青春留下最好的回憶。

謝謝大家!

支教學生代表個人發言稿篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自xxx級教育學專業的學生張xx，首先我很榮幸能夠代表全體頂崗支教的同學們在這里發言，也感謝學校和學院給我們這次嘗試和鍛煉的機會，為我們提供一個成長和提高自我的平臺。

我們為今天的頂崗支教已經準備了兩年，此時此刻，我們將要背上行囊去遠航，我們將在那段難忘的日子里走出我們教師職業的第一步，追求我們的人生目標，拓展我們的人生舞臺。或許這段路途會有些辛苦，或許會遇到挫折，但我相信，這些所謂的辛苦和挫折會讓我們成長起來，會讓我們感到踏實和進步，成為我們前進的動力。

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四時耕耘。我們的腳步將在頂崗支教的路徑上一刻不停地前進，這路上有你、有我、有他，一路的輝煌，滿載著成長。讓我們用這不平凡的青春，在未來充滿希望的日子里，用生命之筆描繪出青春的熠熠光輝，用心去鍛造屬于我們自己的未來！