在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
工作總結(jié)的重要性名言警句 影響力讀后感讀影響力有感篇一
一、互惠原理，在結(jié)識(shí)新客戶過程中受益菲淺。
在結(jié)識(shí)新客戶的過程中，曾經(jīng)遇到很多讓人尷尬的情況，很多人對(duì)于新上門的電話拜訪把持一個(gè)抗拒的態(tài)度，拒絕與你交談，拒絕給予任何信息，包括他的姓氏。其實(shí)這種心理是很正常的，我們?cè)诮佑|客戶的時(shí)候，首先給他們感覺到的是從我們這里他們可以得到什么，而不是一昧地索取，給人以沒有業(yè)務(wù)成交基礎(chǔ)就不能繼續(xù)交流的印象。當(dāng)給予他人幫助的同時(shí)，互惠原理會(huì)讓他們對(duì)你產(chǎn)生好感和信賴感，你付出的越多，得到的回報(bào)就越大，即使現(xiàn)在看不到明顯的效果，但總會(huì)有量變到質(zhì)變的一天，要相信這個(gè)古老的原則：給予，索取…再索取。
二、拒絕-退讓，承諾和一致，令人難以抗拒。
“沒事，我們都是做管理的，就是認(rèn)識(shí)一下，交個(gè)朋友。”在與客戶初次認(rèn)識(shí)時(shí)，介紹公司業(yè)務(wù)當(dāng)然是第一階段的a級(jí)目標(biāo)，在對(duì)方做出暫時(shí)不需要的反映(有時(shí)甚至是一口回絕，初次拜訪時(shí)將近90%的人會(huì)有這種反應(yīng))后，退一步海闊天空。這時(shí)提出其實(shí)只是認(rèn)識(shí)一下，宣傳一下公司的目的，會(huì)令對(duì)方剎時(shí)松懈緊繃的神經(jīng)，或是令人不可抗拒，畢竟相比之前的業(yè)務(wù)宣傳，認(rèn)識(shí)一下，是相對(duì)很小的理由，很難再進(jìn)一步擺臉色。而此時(shí)對(duì)方相應(yīng)做出的可以以后保持聯(lián)系，繼續(xù)交流的承諾，會(huì)給日后的發(fā)展帶來微妙的變化，對(duì)促進(jìn)與客戶的關(guān)系無疑是個(gè)催化劑。因?yàn)樗龀隽顺兄Z，且沒有業(yè)務(wù)上的壓力，兩人交往自然放松。即使是平時(shí)的一聲問候或偶爾的小建議，也會(huì)讓人印象深刻。
三、社會(huì)認(rèn)同，大多數(shù)人的通病。
很多客戶在介紹業(yè)務(wù)時(shí)，對(duì)公司之前的業(yè)務(wù)情況十分關(guān)注，提到之前培訓(xùn)過的公司，他們會(huì)不約而同地與自身做參照，并對(duì)我們?cè)?jīng)服務(wù)的單位和培訓(xùn)效果具有十分濃厚的興趣。在公司已經(jīng)有了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的情況下，在推廣的過程中更要注意社會(huì)認(rèn)同原理的應(yīng)用。我們之前培訓(xùn)的客戶立場(chǎng)等方面因人而異，如何有技巧地運(yùn)用以前的成績(jī)，在令新客戶信服的同時(shí)，避免以往培訓(xùn)的負(fù)面影響，更是要在現(xiàn)階段注意的地方。
四、喜好、關(guān)聯(lián)，給你帶來了什么?
人都是喜歡跟自己有共同話題的相似性較高的人交往，這就是我們平時(shí)所謂的投緣。如果要客戶對(duì)自己迅速的產(chǎn)生好感，要在交往的過程中細(xì)致地從對(duì)方的言談中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的喜好，并建立與對(duì)方的關(guān)聯(lián)，使他認(rèn)為你與他是有共同語(yǔ)言的，交往起來自然對(duì)你無話不談。但也要注意盡量避免把客戶拜訪變?yōu)閷?duì)方閑聊的對(duì)象，要善于把對(duì)方帶到自己的方向上，使他們的工作或生活與公司業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，在他們真正遇到問題的時(shí)候，很自然的可以想到我們，要與客戶建立這樣的聯(lián)系，才算是成功。
五、權(quán)威的壓力
從小到大，都是很乖的孩子，在家聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話，在外聽朋友的話，在公司又聽領(lǐng)導(dǎo)的話，就連男朋友都會(huì)對(duì)自己說：要聽話哦。“聽話”這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生。但不知從何時(shí)起，對(duì)這兩個(gè)字已經(jīng)產(chǎn)生了抗拒的心理。看了這本書后，發(fā)現(xiàn)自己有了改變，真的很欣慰。以前是人家說什么，咔——嗒，馬上做出相應(yīng)的反應(yīng)，連拒絕的余地都沒有，因?yàn)橐呀?jīng)不由自主說了：“好，哦，恩”之類的詞，轉(zhuǎn)化為一種承諾。就算是不想做，也要把承諾變?yōu)橐恢拢詮拇髮W(xué)起我就對(duì)人家說我不會(huì)輕易做承諾，做了就要做到，這點(diǎn)也是鉆牛角尖的地方，為什么?因?yàn)槟菚r(shí)以為答應(yīng)人家很正式問我的事才叫給承諾，但沒想到自己自然的反應(yīng)也是一種承諾。在我心里倒沒什么權(quán)威的壓力，可能是思想比較隨性，對(duì)于別人而言的那種“聽話”,在我這里已經(jīng)變?yōu)榱艘环N承諾。現(xiàn)在知道了什么是該堅(jiān)持的，什么是可以接受的，學(xué)會(huì)拒絕，懂得放棄，才是屬于自己的人生。
六、短缺——少數(shù)的天下，這句話我喜歡。
人們都說物以稀為貴，越難得的東西越珍惜，在看了這本書后我有了另一番不同的理解。曾經(jīng)很普遍的東西，當(dāng)在很自然的條件下變?yōu)橄∮形飼r(shí)，更令人想得到。拿我們的咨詢和培訓(xùn)來說，看上去好象廣西的同行不少，但是本土的真正做咨詢的，至今卻只有我們。而在接觸市場(chǎng)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)人們并不缺乏對(duì)管理咨詢行業(yè)的認(rèn)識(shí)，但很大程度上都停留在培訓(xùn)上，像我們這樣去推咨詢的，反而給他們一種新鮮感，在眾培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中獨(dú)樹一幟，培訓(xùn)不短缺，但本土真正可以做咨詢的機(jī)構(gòu)短缺，這正給我們帶來了光明的前景。而培訓(xùn)由于我們注重質(zhì)量，在挑選客戶的同時(shí)，也為自己的品牌建立了比較高層面的客戶群體，而且基于社會(huì)認(rèn)同，我們不需要降低報(bào)價(jià)和給回扣去獲取生意，處于良性發(fā)展的趨勢(shì)。
認(rèn)識(shí)了我們的優(yōu)勢(shì)和存在的不安定因子，在今后的工作中要把從書中學(xué)到的東西發(fā)揚(yáng)下去，使公司在品牌建設(shè)階段越走越穩(wěn)定，在市場(chǎng)沒覺醒之前，先喚醒與我們理念相同的優(yōu)質(zhì)客戶，只要我們秉承原則，總會(huì)遇到我們等待的人，無論是工作伙伴，還是客戶。
工作總結(jié)的重要性名言警句 影響力讀后感讀影響力有感篇二
她很勤快，愛干凈，每在家中，我總是見她忙于家務(wù)，雖然會(huì)抱怨個(gè)不停，但從未停止過勞動(dòng)。她總是告訴我：“嬌嬌，你要學(xué)著多做家務(wù)，自己的東西要自己整理好，自己的屋子要收拾得干干凈凈的，更重要的是要保持好……”她就是這樣在忙得頭也來不及不抬的時(shí)候教育我，“一個(gè)女孩子家，這點(diǎn)就更是重要。你穿衣服等也要很整潔，干干凈凈的，不要邋邋遢遢的，那樣不但會(huì)被人笑話，自己也會(huì)感到渾身不舒服的，不是么？”說實(shí)話，直到現(xiàn)在為止，我都不是很聽話，我覺得母親那些話都已在我的耳朵了磨出了繭子了，我堅(jiān)持己見，不僅不聽話，有時(shí)甚至?xí)斪材赣H，最后母親只是說了幾句硬話，便不再吱聲了。后來，我反思了自己，覺得母親說的很有道理，也很實(shí)際，當(dāng)初不聽話還頂撞她，肯定令他傷心極了。我以為她定會(huì)不再理會(huì)我這個(gè)不明道理、自以為是的小屁孩了，可我錯(cuò)了，我忘記她是我的母親，一個(gè)母親怎會(huì)和自己的孩子慪氣呢！是的，母親總是以一顆寬容的心對(duì)待自己那個(gè)似乎永遠(yuǎn)不會(huì)成熟的可愛孩子，她總是會(huì)無私的為自己的孩子著想，她總是會(huì)不厭其煩的為孩子挑出毛病，并幫忙改正，即使是孩子的行為或言語(yǔ)傷害了自己，她也只是自己默默地療治傷口，再繼續(xù)以這種方式愛著自己的心肝寶貝。當(dāng)她為孩子作出一個(gè)決定時(shí)，她也許連想都沒想就決定了，因?yàn)樗滥菍?duì)孩子是有益的……所以，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事時(shí)，第一個(gè)覺得對(duì)不住的就是自己的母親。很奇怪，當(dāng)孩子獨(dú)自在外時(shí)，第一個(gè)想到的就是母親，最思念的也是母親，忽然回憶起母親平日所有的好，就算是做了強(qiáng)迫自己的事，現(xiàn)在想想也是那樣幸福。
于是我開始學(xué)著聽話，學(xué)著去做家務(wù)，管理好自己的東西，收拾好自己的房間，經(jīng)常洗澡以保持身上的清潔。當(dāng)然，除了這些，還在向母親所指出的其他更好的方向?qū)W習(xí)、發(fā)展。
我和母親關(guān)系越發(fā)的親密，有時(shí)簡(jiǎn)直像朋友一樣。但偶爾也有隔閡。對(duì)于母親，我總是開不了口說對(duì)不起，不知怎的，就是覺得不好意思。事實(shí)上，母女之間不需要“對(duì)不起”這句話，一杯熱水，或是一句問候，就能化解那些所謂的隔閡。
不知你有沒有這樣的感受與經(jīng)歷：當(dāng)自己受了委屈或做了錯(cuò)事時(shí)，唯一的想法就是想立刻撲向母親的懷中大哭一場(chǎng)，那樣熟悉的味道，會(huì)讓自己感到無比的安全與安慰。
窗外，陽(yáng)光明媚的，忽然有一種莫名的念頭：對(duì)著太陽(yáng)高喊“母親！”霎那間覺得母親就在我的身邊，深藏在內(nèi)心最低層的那個(gè)銀色的小盒子里。
工作總結(jié)的重要性名言警句 影響力讀后感讀影響力有感篇三
時(shí)間就如同一條永遠(yuǎn)不會(huì)停止流淌的河流，當(dāng)你滿懷憧憬游向大海時(shí)，也別忘了轉(zhuǎn)過身去，回溯千年以來綿延不斷的歷史，感受那其中所包蘊(yùn)的赤誠(chéng)與風(fēng)骨。
那個(gè)遙遙站在繁華無比的北宋以詞鋒縱橫恣肆，豪放自如而名動(dòng)京師的人就是蘇軾，這位光彩照千古的文壇巨匠給我印象最深的，并非其堪稱全才的文學(xué)成就，而是他的灑脫、他的意氣風(fēng)發(fā)、他的苦中作樂。
現(xiàn)實(shí)中的我其實(shí)是一個(gè)敏感脆弱，愛哭鼻子的女孩。現(xiàn)在想來有些幼稚可笑的所謂“挫折”，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說就像滅頂之災(zāi)一般。猶記得小學(xué)時(shí)我第一次失去了班級(jí)第一，我坐在回家的車上，眼淚如斷了線的珠子，止不住地從我泛紅的眼眶中傾瀉而出。委屈、不甘、憤懣，那么多的復(fù)雜情緒，在我未解世事的心靈里瘋狂肆虐。忘記了當(dāng)時(shí)是因?yàn)槭裁淳売桑铱薜綆缀趸煦绲哪X子里忽然就想起了蘇軾，那個(gè)當(dāng)時(shí)在我心里毫不起眼的早已作古的文學(xué)大家。
想起了他那貽笑千古的文字獄“烏臺(tái)詩(shī)案”。想起了不知在哪本書里看到過的一句話“黃州是蘇軾生命的終點(diǎn)，也是蘇東坡生命的起點(diǎn)。”風(fēng)華正茂時(shí)卻險(xiǎn)遭殺生之禍，蘇軾不可謂不坎坷。但是他卻置之死地而后生了，因?yàn)樗臅邕_(dá)豪邁。
時(shí)間還在往前流淌，蘇軾卻在潛移默化中影響了我。從那以后，每次在“長(zhǎng)恨此身非我有”中想要“小舟從此逝，江海寄余生”時(shí)，我都會(huì)想起蘇軾“推枕惘然不見”的以曠達(dá)之意的自我排遣，然后重新以“西北望，射天狼”的精神再次出發(fā)。
工作總結(jié)的重要性名言警句 影響力讀后感讀影響力有感篇四
從小開始，我就喜歡書。不知道為什么，我覺得書上有一股淡淡的清香，而且翻書的聲音特別的好聽，可能就因?yàn)檫@樣，我就喜歡上了看書，而這種喜歡隨著我的年齡增長(zhǎng)，越發(fā)的強(qiáng)烈。
書使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績(jī)都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。
這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
書就是這么的影響著我，帶給我知識(shí)，帶給我力量。在我迷茫時(shí)，給我指引方向。
工作總結(jié)的重要性名言警句 影響力讀后感讀影響力有感篇五
從教十多年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名普普通通的班主任，我從中體會(huì)到了教育的快樂，與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。
一、給學(xué)生關(guān)愛使他們具有的自信心。
在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛。更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育。不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。每個(gè)學(xué)生都是一本書，一個(gè)豐富的世界。教師必須耐心、細(xì)致地研讀，開啟學(xué)生的心靈之窗，促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。比如，我班里有個(gè)女孩叫黃秋雪。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，更不敢走到講臺(tái)上講話。為了幫助她練習(xí)膽量。我走到她身旁，拉著她的手和她一起走到講臺(tái)上，并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。漸漸地，孩子有了自信，敢于發(fā)言了。“漂亮的孩子人人喜歡，愛不漂亮的孩子才是真正的愛。”所以在工作中，我總是以真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，以真摯的情去關(guān)懷每一位學(xué)生，使其感受到集體的溫暖，尤其是那些單親家庭和孤兒等孩子，以為人之母之心去關(guān)愛他們，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行。不放棄每一個(gè)孩子。努力營(yíng)造溫暖大家庭，培養(yǎng)孩子的自信力。
二、教師的以身作則給學(xué)生樹立榜樣。
“身教重于言教”。學(xué)生是否信服你，關(guān)鍵是看你能不能說到做到，言行一致。教育者應(yīng)力求用高尚的品德感染人，頑強(qiáng)的毅力啟迪人，崇高的精神鼓舞人。事實(shí)證明，這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學(xué)生不遲到，教師首先就應(yīng)該早到；要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，教師就應(yīng)不斷地提高教學(xué)水平，使課堂活而不亂，能真正吸引住學(xué)生的注意力。我班無論是外出活動(dòng)，還是開展校內(nèi)活動(dòng)，都能看到同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌駱幼饔孟拢瑢⒆约鹤畛錾囊幻嬲故驹诖蠹已矍啊?/p>
三、家校聯(lián)系共同培育孩子。
要使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，家庭的教育作用不可或缺，除了開好家長(zhǎng)會(huì)外，還應(yīng)通過家訪、電話等途徑及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，熟悉學(xué)生的方方面面，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的最佳途徑。在從教這么多年來，第一次遇到郝迪這樣的同學(xué)及家長(zhǎng)。孩子逃學(xué)上網(wǎng)，家長(zhǎng)只知道寵愛孩子，對(duì)教學(xué)的老師們不滿意，充滿了怨氣，同時(shí)自己管教孩子又沒有方法。收到這個(gè)孩子時(shí)我就做好了思想準(zhǔn)備：發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，對(duì)癥下藥。本著關(guān)愛孩子的原則，與其家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)還是容易溝通的。剛開始孩子處于陌生環(huán)境，相對(duì)老實(shí)一些。可是好景不長(zhǎng)，又開始逃學(xué)、上網(wǎng)。家長(zhǎng)知道后帶來孩子。看著孩子驚恐的眼神，聽著家長(zhǎng)的解釋，我也分析了自己的原因，一次次本著寬容的原則，原諒了孩子。
同事我又利用班會(huì)、辯論會(huì)從正面、側(cè)面對(duì)孩子進(jìn)行教育，希望孩子能明白網(wǎng)絡(luò)游戲的害處。但是孩子仍然逃學(xué)上網(wǎng)。家長(zhǎng)也失去了信心和耐心，干脆不來見老師了。我找到這個(gè)家長(zhǎng)，建議他給孩子換個(gè)環(huán)境，因?yàn)樗呀?jīng)看見我的一次次寬容對(duì)孩子無效；我又請(qǐng)來這個(gè)學(xué)生，宣布我們的師生情誼到此結(jié)束了，因?yàn)樗徽湎覍?duì)他的傾注的關(guān)愛。孩子一動(dòng)也不動(dòng)，急得眼淚都要下來。三天以后，孩子又來到教室。我對(duì)他一改往日的和藹，嚴(yán)厲有加，約法三章。不再因?yàn)樗莻€(gè)單親家庭而縱容他，不再因?yàn)樗奶熨Y聰明而溺愛他。結(jié)果，孩子卻慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。面對(duì)家長(zhǎng)的溺愛，老師要嚴(yán)厲起來；面對(duì)家長(zhǎng)的忽略，老師要熱乎起來。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然我更認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)、學(xué)校、老師多聯(lián)系，多溝通，共同培養(yǎng)好孩子，才會(huì)使班集體更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。我作為一名在普教系統(tǒng)工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
工作總結(jié)的重要性名言警句 影響力讀后感讀影響力有感篇六
當(dāng)我翻開那本溫馨的相冊(cè)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)曾經(jīng)的美好生活的回憶，總會(huì)讓我想起那段陽(yáng)光燦爛，無憂無慮的日子，也總會(huì)讓我想起她：那個(gè)影響了我的人——我的外婆。
外婆將我?guī)Т蟆难姥缹W(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從初入學(xué)堂到從學(xué)校畢業(yè)，外婆總與我在一起，我最無法忘卻的便是與她在一起的日子。
外婆是一個(gè)包容和藹的人。兒時(shí)的我是個(gè)調(diào)皮的孩子，總愛闖禍。仍清晰地記得，曾經(jīng)和小伙伴們嬉戲玩鬧時(shí)，因?yàn)樽约旱奶詺舛强蘖艘粋€(gè)孩子。她不休不止地哭鬧，我滿臉通紅，不知所措。外婆見此，急忙趕來，不停地安慰那哭泣的孩子。到家后，外婆不但沒有呵斥我，反而輕聲叮囑我同樣的錯(cuò)誤不能犯兩次。
外婆也是個(gè)滿腹經(jīng)綸的人。她的肚子里仿佛藏著永遠(yuǎn)也數(shù)不盡的故事。兒時(shí)的我，總喜歡在寧?kù)o而祥和的夜晚與外婆坐在窗前，望著空中朦朧的月色，傾聽著外婆那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。我總纏著外婆讓她給我講故事，從《龜兔賽跑》到《畫蛇添足》，從《刻舟求劍》到《邯鄲學(xué)步》，外婆的故事陪伴了我的整個(gè)童年。
外婆還是個(gè)細(xì)心淳樸的人。外婆在樓下種下了兩株葡萄樹。當(dāng)葡萄藤旋轉(zhuǎn)著跳著舞把葡萄送到陽(yáng)光最充足的地方時(shí)，溫暖的陽(yáng)光從葉片中透過，滋潤(rùn)著葡萄，青中帶紫的葡萄讓孩子們垂涎欲滴。有幾個(gè)孩子會(huì)偷偷摘下幾顆，品著那酸澀的味道。外婆將這一切都看在眼里，記在心里。到了葡萄成熟的季節(jié)，外婆便會(huì)和我一同把葡萄送給小伙伴們。看著他們狼吞虎咽的模樣，外婆也會(huì)露出滿意而幸福的微笑。
外婆對(duì)我的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)刻刻都影響著我，也令我受益匪淺。
如今的外婆，已年過七旬，一頭烏黑的頭發(fā)里夾雜著幾縷銀絲，身體也漸漸不如以前硬朗了，手上的老繭愈來愈粗糙。隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我的時(shí)間不如曾經(jīng)那么充裕，也不能常與她相處。盡管如此，她仍然影響著我，引導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我。外婆對(duì)我的愛，都比那燦爛的陽(yáng)光更溫暖，比那澄瑩的月光更純凈，比那熠熠的星光更璀璨。
工作總結(jié)的重要性名言警句 影響力讀后感讀影響力有感篇七
時(shí)間像一片沙漠，埋沒了無數(shù)陳年往事，可有一件事我仍記憶猶新，是它造就了今天的我。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是班里數(shù)一數(shù)二的差生，這并不是因?yàn)槲覍W(xué)不會(huì)，而是因?yàn)槲矣龅嚼щy就放棄，然而人生也不是一帆風(fēng)順的。
有一天，我拿著考試卷往家里走，手中不停的搓著卷子上紅紅的“倒數(shù)”兩個(gè)字，眼中映滿了紅紅的圓圈，我沒有哭而是直直的看著地面，心中一片茫然。
不久媽媽回來了，她一遍又一遍地看著桌子上的試卷，我低著頭，深深地感受到度日如年是什么意思了，我本以為她會(huì)批評(píng)我，可是沒有他給我講了一個(gè)故事，使我至今難忘。
從前，有一個(gè)農(nóng)夫在山里撿到了一只小鷹，好心的農(nóng)夫把它，帶回來放在雞窩里并把它養(yǎng)大。有一天他被一只老鷹叼走了，老鷹帶它來到一座山的山頂上，老鷹對(duì)他說：“你是一只鷹，去吧，快飛走吧。”可是小鷹就像長(zhǎng)在地上一樣，怎么也不敢飛走，最后老鷹硬把它推下去，小鷹很害怕，用力拍打著翅膀，它飛了起來，它看見了山川，看見了河流，重要的是它找回了自我。
我一下子醒悟了，我明白了誰(shuí)的一生都沒有一帆風(fēng)順的時(shí)候，總會(huì)有坎坷和挫折，我們一定要像鷹一樣，歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)雨和困難，去展示搏擊藍(lán)天！