對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

工作總結和亮點精簡篇一

多年來，我院多方籌集資金，先后改建了病房樓，購置了核磁、ct、彩超、大型生化儀等設備，滿足了農村群眾的多層次醫療需求，同時對檢查實行限價、限次，并對同級及以上醫院的檢查結果互認，避免重復檢查，有效減輕了農村患者負擔。優化急救服務，開展便民服務。對急危重癥病人應先搶救、后結算，確保及時施治；改進住院服務，合理配置護士人力、實行責任護士制度，以"技能好、會溝通"為重點，實行"優秀護士帶科室、優秀科室帶全院"。并組建了志愿者服務隊，每月2次到轄區各村開展義診活動。推進"三合理"住院，即合理檢查、合理用藥、合理治療。堅持因病施治。繼續開展醫務人員"三基"抽考，大力推行單病種付費，促進醫療質量管理向科學化、規范化、專業化、精細化發展。

設立醫德獎懲制度。以正面教育為主，培養和樹立先進典型，全院各科室均設立醫德標兵，以科室為單位，每月1次開展了宗旨意識、職業道德和紀律法制教育，引導廣大醫務人員樹立良好的醫德醫風。建立了醫患溝通責任人制度，多與患者接觸，多用通俗語言，住院患者主要由責任醫生、責任護士負責溝通，手術患者術前、術后由主刀醫師溝通，門診患者有接診醫師負責溝通。使農民患者也能明白自己的疾病詳情，更好的改善醫患關系。

**縣第二醫院

工作總結和亮點精簡篇二

亮點一：依據我校新分五名新教師的實際環境，新教師培養是開學初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的示范引領作用，12節示范引領課，展現了講堂的完整布局，以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風，給新教師一個講堂模型，使新教師在備課、上課、讀課本、讀學生、學生習慣培養都有深刻的認識，包括班級治理上也給新先生們做了很好的展示。同時也讓新人們感想感染老教師的魅力與風度，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教導教授教化運動中來。

亮點二：師徒結對，貫穿始終。無論是贊助徒弟定計劃目標、班級治理、備課、各項運動開展，照樣小到上交資料的頁面設置、班刊的封面設計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的將名貴經驗分享給徒弟，分外是在期末新教師陳訴請示課中，師傅通過學習課標、研究課本，指導徒弟備課，有的教案顛末一兩節課的光陰推敲，在平行班講后，發明問題，師傅實時提出合理的改提高伐，再次改動，還有的一節課師傅聽兩遍，師徒重復研究，最終形成一節相對完美的展示課。師徒結對在教授教化、教研運動中，推動新教師的發展。5位新教師在新教師陳訴請示課中教導教授教化工作有了一個質的飛躍，同時也獲得了鎮領導的充分確定與好評。

亮點三：邀課運動，立異教研。10月份開始，我校為匆匆進教師步隊的專業化發展，晉升教師講堂教授教化程度，特將以往老例推門聽課運動，改為教師主動邀請校領導、師傅或其他教師聽課的邀課運動，聽課教師依據講堂量化稽核評價標準為其打分，邀課次數和講課質量的造詣匯總后，成為教師年終稽核評價的緊張內容之一，通過邀課運動，激發教師們研讀課標和課本，新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進步。

亮點四：增強培訓學習，帶著任務外出。開學初，校長側重增強師德扶植，為全體教師做《教師職業幸福》的滄州學習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉先生，分手回到學校對全體教師進行了二次培訓，先生們受益匪淺。范水師先生參加五年級數學送教下鄉運動，進行了仿課創課，涌現一堂杰出的數學課，在先生和學生中收到很好的回聲。

創建學校特色教育是深入貫徹落實素質教育的需要，它能有效地調動各種積極因素和力量，對學生進行切實有效的教育。同時，也有利于為學生創造一個良好的自主教育和氛圍，加強自我教育和管理，促使學生身心和學習各方面健康成長和進步。

（一） 十分鐘思想教育

對學生進行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動。學校規定每天下午1：50——2：00為十分鐘思想教育時間，這段時間既是班主任處理班級事務，進行班級管理，對學生進行思想教育的時間，也是學生進行自我教育，展示自我風采的舞臺。學校秉承新課程理念，積極倡導舉辦“主體型、互動式、體驗化”的班級德育活動，并以養成良好的學習習慣和行為習慣為重點，努力增強德育工作的針對性和實效性，讓德育“活”起來、“動”起來。每天的教育內容不同，這樣，在我校每天都有養成教育的內容，使10分鐘思想教育成為我校深受學生和家長歡迎的特色項目。

具體內容為：

（二）《心橋》成為家校聯系的紐帶，教育的新舉措。

進一步加強學校、家庭聯系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯系制度。通過《心橋》聯系本實現家校信息溝通與思想。規定每周交流一次，家長與班主任、任課教師將學生在校在家情況進行通報，并提出意見或建議。雙方對學生寫上激勵性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流、比才相依的彩虹。增進了了解與理解，加強了友誼，實現了教育孩子的共同愿望。

（三）梯隊培養計劃，形成教師成長鏈——教師定位培養的實施。 在成功教師的打造中，我們更關注的是教師的內在需求和學校發展的結合，學校在結合教師自訂的三年發展目標基礎上，為每位教師量身定進行培養，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師——三“入”培養，幫助成長。我們對新分配教師和調進的教師，從師德修養、學校教科研工作、教育教學常規、班主任工作等方面全方位地進行培訓，通過沙龍互動、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實而又鮮活的生動事例中感受到博愛教師的智慧和職業的幸福。

2、青年教師——目標明晰，以賽促培。 為加快對青年教師的培養，學校每年都進行青年教師課堂教學基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學習的平臺、實踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過這樣一個舞臺讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經驗教師——分類推薦，經驗共享。為更加有效地發揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教學一線的示范、輻射和引領作用，促進教師的專業化發展, 實現優質教師資源的共享，學校還定期開展優秀教師教學特色展示活動。優秀教師教學特色展示會，使教師們互相學習，取長補短，進一步形成、完善和升華自己的教學特色。

4、頂尖教師——個性舞臺，特長展示 對于學校的特級后備教師，我們著力打造，搭建平臺，充分展示教師的優勢，比如舉行了付永華個人繪畫展，王乃菊個人教學風格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺發揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學模式和“六個十”教學常規要求。

本年初，學校教務處、教研室根據《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結合學校發展的現狀，提出了“35+10”課堂教學模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測）、“六個十”（一節課10人次提問或回答問題，10人作業檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習，課后10人作業面批，10人次學習輔導）教學要求，來規范教師的教育教學行為，提升課堂的教學效率。教務處、教研室首先組織部分教師對“35+10”課堂教學模式、“六個十”教學要求的可操作性進行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對于兩個課例，各教研組進行了深入廣泛的討論，并提出了優化、改進的措施，自此，“35+10”課堂教學模式、“六個十”教學要求在我校全面推開。20xx年中考，證明了我們決策和教學改革方向和方法的正確性，學校順利完成了課題既定的發展目標。

（五）地區中小學聯動，共同提高。

為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中 “我校學生全部學習任務需在學校完成”的問題，學校班子又與南川地區兩所小學聯合開展學區教研，開展《運用“國粹”資源，提升師生綜合素養》課題研究，課題開展工作對幾校的教育教學起到了良好的促進作用，對于我校七年級新生生源質量的提高收到了良好效果。

（六）特色校園文化建設

學校長期以來一直立足于師生的全面發展和素質提高，不但對學校的校園環境、教學設施進行改善，還著力重塑了校園文化。自20xx年起，著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識、青春、成長、重生、啟航、進取”和“大美青海”為主題的文化墻，制作了教學樓學生美術作品為主的藝術樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實效性，專門開設了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創建學習型校園。

一草一木散發著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環境育人，真情感人，形象塑人，這是八中教育者獨具匠心的睿智，也是八中人堅定不移的信念。

工作總結和亮點精簡篇三

1、對食堂操作間進行局部改造，達到食堂衛生許可要求；

2、對放射科屋面做防水處理；

3、對大樓樓頂廣告字進行更換；

4、購置角鐵、夾板、自制大型柜架，供醫務處存放病歷檔案；

5、做好日常維修工作。我處本著勤儉辦院的原則，在保證維修質量的前提下，力爭節省開支。面對平時經常碰到的繁雜的種種維修項目，總務處都能及時保證質量，按時完工。對重點部位，組織人員每周檢查和巡視，發現問題及時處理，為醫院的臨床工作解除后顧之憂。

落實管理崗位責任制，實行每日巡查、記錄，發現問題及時解決，接報必修，全年共維修水電辦公設備2400余次，保證了醫院使用水電的需要。同時也有效地制止了長明燈、長流水、跑冒滴漏現象的發生。春秋兩季對集中空調系統的管網、濾網、進出風口進行清洗。

做好洗滌衣物的上收下送工作。合理安排各科室工作服的清洗時間，做到集中清洗，節約用電用水，做好洗滌衣物的交接登記，全年共清洗各類衣物40000余件，手術室包單20000余件。隨著醫院住院病人的增加，洗衣間的工作量日益增大，我們總務處充分發揮團結協作的力量，幫助完成洗衣間的服務工作。

做好污水片處理日常監測，配合院感辦加強對醫療廢物暫存間的管理，完善醫療廢物交接登記制度，今年共回收醫療廢物7000余公斤。

總務處作為消防安全歸口管理職能部門，按照上級公安消防部門的要求，加強醫院檢查消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織疏散逃生能力、消防宣傳教育能力建設。落實崗位日查、科室周查、保安部巡查和保衛處督查相結合的安全防范機制。對接市公安消防信息系統，每日進行網絡直報。對新入職員工進行了消防知識培訓，增強了員工的安全防范意識，提高了員工的安全防范技能。

加強日常保衛管理，實行24小時值班制度，處理內保工作；加強夜間值班制度，值班人員按時上崗，按時布警巡邏，與總值班加強聯系，做好夜間的安全生產與治安保衛的處突工作。加強矛盾糾紛調處工作，以遵守黨的方針政策和法律法規為原則，做好醫療糾紛排解工作，消除和化解矛盾，避免矛盾的擴大和激化，保持醫院的安全與穩定。加強門衛工作管理，嚴格管理醫院物資的出院管理，加大對醫院停車場的管理力度，清理各類亂停亂放的社會車輛。

保潔工作堅持經常性和突擊性相結合，保潔員實行分區包干責任制，每天按規定時間清運生活垃圾到指定地點堆放，醫療廢物和生活垃圾嚴格分類處理。班組長日常巡查，總務處主任督察，接受患者和醫護人員的監督。結合創建全國衛生城市的要求，每周進行一次全院衛生大掃除活動。

臨床科室的各種設備以及消防、安防、電梯等設備，屬于保修期以內的，我們及時聯系責任單位維修保養，保修期以外的我們盡量自己修復減少經費開支；部分醫療設備需要配套使用，我們自己設計、焊接、刷漆，得到了各科室的認可和贊揚；僅消防維保一項，為醫院節省費用近萬元。各科室有時調整設備、桌椅等需要人手，我們總務處總是有求必應，臟活累活干在前。配合院辦對員工宿舍的水電進行維修，確保宿舍安全。

我們總務處積極與轄區有關職能、服務部門溝通協調，妥善處理好與他們的關系。積極同公安、消防部門聯系，取得他們的大力支持，加強對醫院安防、消防的管理。積極同環保部門聯系，采取措施對醫院的油煙、噪音、污水進行凈化處理，通過了環保部門的達標驗收。與電信部門建立良好的合作關系，將全院的電話費用控制在每月20xx元以內。與供電供水部門建立良好的合作關系，通過各種渠道在水電方面每月為醫院節約費用2萬元以上。

在今后的工作中，我們還需要克服缺點，更新觀念，加強各項管理，增強創新意識，樹立“以病人為中心”的服務理念，全面提高總務處的服務水平，促進總務與醫療同步發展，為我院的快速健康發展作出應有的努力。

工作總結和亮點精簡篇四

工作總結和亮點精簡篇五

工作總結和亮點精簡篇六

結合x史學習教育活動這一主題為契機，堅持深入挖掘我縣x員干部、基層x組織先進事跡，以“百年初心”為主題拍攝薩爾塔木鄉薩爾塔木村老x員xxx，參加自衛反擊戰的紅色故事；另一部“愛我中華”系列微視頻正在拍攝，其余微視頻按照年初計劃推進。

為深入貫徹落實《2019—2023年xxx縣x員教育培訓工作規劃》，切實提高x員教育培訓工作質量，制定了《新時代農牧民x員能力素質提升培訓方案》，通過“線上”、“線下”開展了4期培訓，確保農牧民（社區）x員輪訓全覆蓋。

安排專人負責四培訓共享視頻會議系統的維護工作，并確保視頻會議室所配備的硬件設施運轉良好。截至目前，承接工作會議22次。

形式單一、缺乏創新意識的x員教育活動，直接導致部分x員同志學習興趣不濃，積性不高，主動性欠缺，影響培訓效果。

有些鄉鎮對x員教育工作重視力度不夠，站點負責人員頻繁更換，造成站點人員責任心不強，敬業精神不夠，影響了x員站點運行不暢。

隨著x員教育工作的深入開展，每年對展播片的要求越來越高，因人員問題，把握趨勢、主動謀劃不突出。

一、繼續做好x員教育站點管理工作，再次對站點管理員進行培訓。引導廣大x員干部主動參加收看學習，使x員教育站點真正發揮基層x建、信息平臺、致富幫手的平臺功能。

二、繼續拍攝優秀微視頻，堅持正面引導、鼓舞人心，激勵x員更好的發揮先鋒模范帶頭作用，深度挖掘身邊優秀人物事跡，力求貼近基層、貼近生活。