總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì)、具體。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
幾年工作總結(jié)篇一
_x，男，漢族，1967年9月生，現(xiàn)年37歲，大學(xué)本科文化，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任思南縣許家壩中學(xué)校長、黨支部副書記。
加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)水平。
我深知，要干好校長這一職位，沒有較高的.理論知識、業(yè)務(wù)水平是無法勝任的。幾年來，我堅持學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想，學(xué)習(xí)^v^理論、^v^ 三個代表 的重要思想，學(xué)習(xí)新時期黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí) ^v^ 重要理論文獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和創(chuàng)新思維教育、現(xiàn)代教育管理，不斷探索教育管理的經(jīng)驗，現(xiàn)代教育理念。便于2016年4月參加貴州省九五期間高(完)中校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，2016年參加貴州省骨干校長培訓(xùn)班，再次系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論，使自己教育管理水平逐步提高，同時結(jié)合實踐，積極探索新的管理方式、方法，先后在國家級、省級刊物上發(fā)表教育管理論文三篇。
加強(qiáng)班子建設(shè)及師資隊伍建設(shè)。
一個單位的穩(wěn)定與發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子起著決定性作用，作為班長，在思想上更多想到的是：這是黨和人民，是全體教職工對自己的信任，自己一定要全心全意、盡心盡職地為教職工服務(wù)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極加強(qiáng)政治理論及管理知識的學(xué)習(xí)，在行動上時時處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。凡要求教職工做到的自身先做到，并把 勤懇奉獻(xiàn)，以身作則，協(xié)作奮進(jìn)，務(wù)本求實，聯(lián)系實際，堅持原則。 作為行政領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，同時以 敬業(yè)、愛生、善導(dǎo) 為校訓(xùn)，以定期的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以具體的工作目標(biāo)及質(zhì)量指標(biāo)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的工作隊伍。2016年學(xué)校在教職工中開展 師德師風(fēng)自查自糾 專項活動。2016年在干部隊伍建設(shè)方面，我著力抓了兩方面的工作：一是加強(qiáng)干部隊伍理論修養(yǎng)，要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策、^v^理論及 三個代表 ^v^ 的重要思想，政治理論水平得以明顯提高。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想意識教育、職業(yè)道德教育和工作作風(fēng)教育。通過良好的學(xué)習(xí)教育形成了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、開拓進(jìn)取、勤政廉潔的干部隊伍。
二是嚴(yán)格教師職業(yè)道德即師德師風(fēng)量化考核。在每年兩度嚴(yán)格的量化考核中80%的教師獲優(yōu)等，良好的師德師風(fēng)得到社會、家庭、學(xué)生的好評，受到地縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。2016年被縣評為 文明單位 。三是千方百計加強(qiáng)教師能力的培養(yǎng)，建立內(nèi)部激勵機(jī)制和教學(xué)幫扶制度，注重學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和標(biāo)桿作用。通過幾年的努力，我校教師隊伍中呈現(xiàn)出以老帶新、以強(qiáng)帶弱、先進(jìn)帶落后、落后追先進(jìn)的相互協(xié)作而又相互競爭的教學(xué)風(fēng)氣，教師隊伍的整體素質(zhì)得以提高。
幾年工作總結(jié)篇二
教育學(xué)是一門科學(xué)，而教育學(xué)的具體運用卻是一門藝術(shù)。教書是一門職業(yè)，教書育人卻是一項偉大的事業(yè)。照本宣科的老師是教書匠，教書育人的教師的人類靈魂工程師。教師是偉大的：他把未來做為自己的創(chuàng)造籃本，他把學(xué)生的心靈做為自己的雕塑對像。教師的工作是瑣碎的：遲到早退，打架罵人，這個學(xué)生得滿分、那個學(xué)生不及格，你瞪我一眼、我撇你一嘴……每一件事單獨看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏這一塊基石一步步向前，在自己人生的某一時刻蹬上自已事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此而跌入人生的泥坑。
教育規(guī)律需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦地鉆研，更需要靜心的體會、心靈的領(lǐng)悟。在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書而且要育人，不僅要培育學(xué)生成才，而且要培養(yǎng)學(xué)生成人。為了把工作做得更好，班主任應(yīng)該研究班主任工作的理論與原則，更要研究班主任工作的藝術(shù)與方法。
教育是科學(xué)同時又是藝術(shù)，所謂教育是科學(xué)指的是教育的內(nèi)容是科學(xué)的，態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?所謂教育是藝術(shù)，說的是教育的方法、途徑、策略是多變的、因人而異的，像藝術(shù)一樣變幻無窮。
世紀(jì)之交，班主任面對的是學(xué)生不再是一個等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個學(xué)生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的需求、兩性關(guān)系的迷罔、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世界。在改革開放之前，進(jìn)入這個世界，比較簡單，因為，那時候人心是開放的，不管你樂意不樂意，每一個人(當(dāng)然包括學(xué)生)必須對領(lǐng)導(dǎo)交心。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。青少年學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望通強(qiáng)迫力進(jìn)入這個世界。而能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是決定教育成敗的關(guān)鍵一步。在這個意義上講，班主任工作藝術(shù)是“敲門的藝術(shù)”，教育藝術(shù)成為了教師必須掌握的基本功。
班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映、體現(xiàn)。班主任工作藝術(shù)包括政治理論學(xué)習(xí)、文化知識積累、心理素質(zhì)修養(yǎng)、所教授學(xué)科的深入鉆研。班主任工作藝術(shù)通常是班主任在教育實踐中所表現(xiàn)出來的精湛、嫻熟、巧妙、顯效并帶有鮮明個性化特點的教育教學(xué)技藝。班主任工作藝術(shù)是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗，融匯貫通領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動。班主任工作藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實踐中刻苦鉆研教育教學(xué)規(guī)律，并仔細(xì)琢磨了然于心的結(jié)晶。班主任工作藝術(shù)主要體現(xiàn)為：善于將教育目的與學(xué)生實際發(fā)展水平結(jié)合起來，精心設(shè)計和靈活把握教育活動過程;教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學(xué)生內(nèi)在的活力;妥善而巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突;情感流露自然，具有強(qiáng)大的感染力，并且具有分寸感;語言表達(dá)生動、活潑、形象、幽默，具有邏輯力量和鼓動性;善于使用各種體態(tài)語言表示教師對學(xué)生行為的肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學(xué)活動達(dá)到最佳境界，并獲得最佳效果。
班主任工作是一種藝術(shù)活動。班主任工作藝術(shù)與其它藝術(shù)形式有著許多共性，比如表達(dá)的情感性、習(xí)得的領(lǐng)悟性、表現(xiàn)的綜合性等。班主任工作藝術(shù)同其它藝術(shù)形式一樣，在表達(dá)過程中必定有大量的情感投入。小說家是這樣，詩人是這樣，演員是這樣，畫家也是這樣，教師更是這樣。據(jù)說，法國偉大的小說家福樓拜在寫到小說的主人公中毒身亡之時，作者全身竟也出現(xiàn)了中毒現(xiàn)象。一個真正熱愛學(xué)生的教師，他(她)的整個教育教學(xué)過程，乃至整個生活是與學(xué)生的生活息息相通的，學(xué)生的歡樂是教師的歡樂，學(xué)生的悲傷是教師的悲傷，學(xué)生的成功便是教師的成功。
學(xué)科知識可以通過背誦、做習(xí)題、討論等方法習(xí)得，但是班主任要想把班管理好，照葫蘆畫瓢，生搬硬套他人的經(jīng)驗作法是行不通的。班主任工作是一門藝術(shù)，藝術(shù)的規(guī)律的掌握必須經(jīng)過一個心領(lǐng)神會的過程。這一點同電影、話劇演員的表演十分相似。不管導(dǎo)演怎樣“說戲”，最終還要演員把導(dǎo)演的意圖經(jīng)過自己的理解而表現(xiàn)出來。我們曾看到許多教師在參加優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會時，聽得津津有味，記得詳詳細(xì)細(xì)，但是回到學(xué)校，回到自己的班級別人的經(jīng)驗卻用不上，教育教學(xué)工作依然故我，效果不明顯。這是什么原因呢?我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)別人的教育藝術(shù)、教育機(jī)智，不能照搬，而要有一個消化吸收的過程，也就是說，別人的好的方法要經(jīng)過自己的頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實踐的多次的檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育教學(xué)技巧。
真誠，班主任工作藝術(shù)的根本。魏書生曾說：“的威望是隨著人類的進(jìn)步而增高的，是什么原因使每一公正、善良的人都感覺周是自己的親人呢?我想這原因就是是真正把體貼關(guān)懷別人，作為自己人生活的目的的人。周心中燃燒著的始終是使全國同胞都得到溫暖的火焰。無論老人、小孩子、科學(xué)家、服務(wù)員，最高貴的和最低賤的，最博學(xué)的和最幼稚的，他全都相見以誠，真心誠意地關(guān)心他們。學(xué)習(xí)周，如果離開真心實意地關(guān)心人，體貼人這一點，那就是舍本逐末了。”因而，魏書要求自己“像一顆草，一只蜜蜂，一名勤務(wù)員那樣，對人無所求，盡可能地多給人，勤勤懇懇，切莫有自以為是的思想。對老師一定要誠心誠意地尊敬，對學(xué)生在嚴(yán)格的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法，越是對后進(jìn)的同學(xué)越是應(yīng)該同情，越是應(yīng)該愛，不要向他們發(fā)火，要耐心地，誠心地幫助他們想辦法追上去。”所以，我們研究研究班主任工作藝術(shù)，并不是在找尋一種“騙人術(shù)”，不是找尋一種工作口訣，不是找一本魔術(shù)書，我們是在尋找一顆我們的許多班主任丟失很久的一顆愛心、一顆童心，是把我們心中那雜亂無章的角落清理出來存放真誠。我們這本《班主任工作藝術(shù)》，只不過是把廣大班主任在實踐工作中總結(jié)的心得和理論工作者的研究成果匯總起來，分門別類，給大家提個線索，具體運用還要每位班主任教師自己在工作中切身體會，靈活運用。
幾年工作總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校對大學(xué)生人身安全關(guān)注的精神，切實的提高同學(xué)們安全意識，增長相關(guān)的安全知識，我們12英語2班，遵照組織安排，在12月-日精心安排了這次的安全教育主題班會，更好地傳輸了安全教育的相關(guān)知識，也讓同學(xué)們對于自身的安全意識有了進(jìn)一步的加強(qiáng)。整個會議在嚴(yán)肅認(rèn)真而不失輕松活潑的氣氛進(jìn)行，會議紀(jì)律良好，流程銜接順暢，同學(xué)們主動配合，積極參與到會議中來，在互動中提高了自身安全意識和處理突發(fā)狀況。
時間：20--年-月-日
地點：7號樓113
主持人：丁延琪
班會背景和目的：由于在校大學(xué)生涉世未深，社會經(jīng)驗較少，因此大學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全問題一直是學(xué)校教育的重點。本班針對近期本校和其他各校發(fā)生的一些安全事故，開展交流討論，意在加強(qiáng)本班同學(xué)的安全意識，并在提高自身安全意識的同時，帶動身邊的人重視安全問題，以實際行動支持學(xué)院的安全管理，為創(chuàng)造安全，和諧校園出力，為學(xué)院更名大學(xué)增磚添瓦。讓大學(xué)生了解校園安全隱患，校外，尤其是交通安全和飲食安全。掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。也使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守法，能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
班會內(nèi)容：學(xué)生飲食、就餐的安全隱患;學(xué)生交通安全隱患。
我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、交友安全、交通安全等，班會首先簡述大學(xué)生安全教育的重要性，并以近期在同學(xué)身邊發(fā)生的真實事例來糾正同學(xué)們對待安全問題“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，提醒同學(xué)們提高自身安全意識，保護(hù)好個人人身安全和財產(chǎn)安全。發(fā)生在我們身邊的悲慘的事故可謂是不少的，我們身邊的安全隱患也是很大的，所以同學(xué)們一定要增強(qiáng)自身的安全意識，珍愛自己的生命。
注意事項：
二：學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
杜絕黑外賣，不貪圖便宜和方便而選擇具有安全隱患的食物不吃過期、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
生命是我們最最重要的東西，也是必須好好珍愛的，所以我們在以后的生活中一定要做到遵守交通規(guī)則，做到飲食安全，出行安全，這樣才可以生活的更好!班會在和諧而又具有啟發(fā)性的氛圍下結(jié)束了，我相信同學(xué)們一定都思考了很多，在以后的生活中也會更加的小心謹(jǐn)慎，珍愛自己的生命，尊重他人的生命!
幾年工作總結(jié)篇四
在日常工作中多讀書，看報，關(guān)心國家大事。街道辦作為*的派出機(jī)構(gòu)，工作服務(wù)對象是駐市各單位和廣大市民群眾，我們的言行舉止在某種程度上代表著*的形象。如何做好服務(wù)工作，是我們工作的重點，學(xué)習(xí)領(lǐng)會各項政策，用政策嚴(yán)格拓展我們的工作是十分必要的。尤其在市民群眾的工作中，讓來者明白政策要求，滿意而歸，就是要求我們“吃透”相關(guān)規(guī)定條款。
在街道辦事處我主要分管內(nèi)勤工作，收到*和師、兵文件及時登記、傳閱、歸檔。對于要業(yè)務(wù)，按照街道辦領(lǐng)導(dǎo)的批示，及時將文件送達(dá)到負(fù)責(zé)具體人員的手中。“一事一記”，“件件事情有落實”。
街道辦的工作“點多面廣”，涉及的層面也多，要做好日常的工作，要求我們要有清醒的頭腦，處理問題要學(xué)習(xí)“十個手指彈鋼琴”，分清主次和輕重緩急。每次收到工作要求性的文件，及時請領(lǐng)導(dǎo)批示，并做好登記，送達(dá)辦事人員手中。對于一般性的文件，及時傳閱，歸檔。嚴(yán)格按照公文處理規(guī)定和保密原則，保管好每封文件。
公章管理，嚴(yán)格按照《公章管理》規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)批示，用章登記的原則，妥善安全的管理好街道辦的行政公章。
公文、通知輸入等工作處理中，認(rèn)真遵守行文規(guī)范，排版輸入，并及時將街道辦外發(fā)文件、通知歸檔保存。
街道辦事處外發(fā)文件、通知，嚴(yán)格按照發(fā)文規(guī)定要求辦理。按照公文處理單，做好領(lǐng)導(dǎo)批示，起草人，效核人，發(fā)文日期，發(fā)文對象，發(fā)文數(shù)量等，認(rèn)真做好記錄。認(rèn)真執(zhí)行發(fā)文規(guī)定，發(fā)到駐市單位皆做好簽收登記。全年街道辦事處共收文94份;街道辦事處發(fā)文8份;協(xié)助市*各部門發(fā)文24份次;街道辦事處外發(fā)通知等文字性文稿15份。
在做好街道辦事處內(nèi)勤工作的同時，按照街道辦轄區(qū)分片管理，我負(fù)責(zé)大學(xué)路與軍墾大道東側(cè)片區(qū)。對于片區(qū)管理工作，認(rèn)真督促片區(qū)內(nèi)駐市單位按照“門前三包”工作的要求，做好環(huán)衛(wèi)公保潔、綠化、秩序等多項工作。加強(qiáng)片區(qū)和單位的聯(lián)系，增強(qiáng)服務(wù)意識。
在桃源集中整治工作中，積極配合街道辦的整體工作，上門給每個商戶經(jīng)營者宣傳，使每位業(yè)主支持解決整治工作并主動配合工作。
在做好日常案頭業(yè)務(wù)的同時，加強(qiáng)片區(qū)街道的巡查工作，積極與街面經(jīng)營個體戶聯(lián)系，督促引導(dǎo)其按照市*“門前三包”工作的要求，加強(qiáng)門面四周的衛(wèi)生保潔工作。
xxxx年度“阿拉爾之夜”廣場文化文藝演出活動，街道辦事處負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的各駐市單位組織和協(xié)調(diào)工作。為做好每場的演出工作，街道辦事處全體人員，全力以赴積極與轄區(qū)各駐市單位協(xié)調(diào)，按照文藝演出的具體要求，考慮到細(xì)節(jié)的需要，認(rèn)真做到每場演出各有特色，且每場演出安全順利進(jìn)行。xx年全年除奧運期間特殊原因，共演出5場。
1、學(xué)習(xí)政策法律，業(yè)務(wù)理論知識，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作水*和工作能力。
2、國家大事，多讀書看報，不斷提升自己和政治素養(yǎng)，為黨和國家的事業(yè)添磚加瓦。
3、同事，向有經(jīng)驗的老同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取他們的工作意見，積極加強(qiáng)和駐市各單位的聯(lián)系，了解市民的心聲，解決不了的及時向上級反饋。認(rèn)真為市民和各單位服務(wù)好。
4、學(xué)習(xí)，汲取新知識，用新的思維，新的理念，不斷創(chuàng)新自己的工作。用實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀。
幾年工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間，時光過得真快，又是一學(xué)期過去了。在本學(xué)期中，我繼續(xù)擔(dān)任二(3)班班主任，基于上學(xué)期對學(xué)生的認(rèn)識和理解，在這期的班主任工作，相對來說要輕松很多，經(jīng)過一期的努力，和各家長也建立了良好的關(guān)系。在每一期的工作中我都受益匪淺，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本的好轉(zhuǎn)。還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人，經(jīng)常要老是教育、監(jiān)督彩能做好一陣，以后還有待加強(qiáng)教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的教育。強(qiáng)化學(xué)生要執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范，衣著整潔、在校期間穿校服，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交工的好人好事不斷涌現(xiàn)。
三、建立強(qiáng)有力的班隊干部。在學(xué)期初就評選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則。
四、經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助，共同管教學(xué)生完成工作任務(wù)。
在這學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更好。
幾年工作總結(jié)篇六
——鳳翔中學(xué)綜合治理工作自查匯報
鳳翔中學(xué)創(chuàng)建于1940年，是陜西省首批辦好的重點中學(xué)、陜西省示范高中、陜西省文明校園，陜西省平安校園。現(xiàn)有教學(xué)班51個，學(xué)生3806人，教職工200人。今年來，我校以全國、省、市、縣治安和綜合治理工作會議精神為指針，以切實保障師生身體安全、保證校園平安穩(wěn)定、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境為目標(biāo)，以隊伍建設(shè)、制度建設(shè)為載體，不斷完善綜治機(jī)制，層層落實治安責(zé)任，強(qiáng)化措施，標(biāo)本兼治，分關(guān)把口，群防群治。現(xiàn)就自查工作總結(jié)如下。
一、健全機(jī)構(gòu)完善制度
1.機(jī)構(gòu)健全，制度完善，是創(chuàng)建平安校園工作到位的有力保證。學(xué)校成立綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、調(diào)委會、治保會，聘請了法制副校長，班級設(shè)立了治保小組，組建了安全巡邏隊，形成了一個比較周密的“四線”工作網(wǎng)絡(luò)。
研究部署工作，建立起計劃——實施——檢查——考評——獎懲到位的運行機(jī)制。
3.學(xué)校狠抓安全責(zé)任落實工作。年初與各科室負(fù)責(zé)人、各部門管理員、班主任、實體負(fù)責(zé)人、全體學(xué)生及學(xué)生家長簽訂治安綜合治理責(zé)任書，確保簽訂率100%。使學(xué)校各部位職責(zé)分明、任務(wù)明確、配合有力。年終根據(jù)職責(zé)逐項考核，獎懲兌現(xiàn)，做到考核全面化、評估客觀性。學(xué)校修訂完善了《安全工作會議制度》、《保衛(wèi)組織制度》、《門禁制度》、《夜間巡邏制度》、《領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日值班制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》等22種規(guī)章制度，使綜治工作常態(tài)化，管理制度化、科學(xué)化。
二、狠抓教育提高素質(zhì)
加強(qiáng)思想政治教育和道德法制教育，提高廣大師生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念是搞好學(xué)校綜合治理工作的思想基礎(chǔ)。我校把安全教育納入教學(xué)計劃，做到了課時落實、資料詳實、內(nèi)容充實、形式多樣。遵循“曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”的“知、情、意、行”教育原則，變堵為疏，化虛為實，規(guī)之以法，育之以德。在具體操作中突出抓好了“五教育，一轉(zhuǎn)化”的系列化教育工作和教師管理工作。
1.深化養(yǎng)成教育，夯實思想基礎(chǔ)。每期開學(xué)初利用一月時間組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)規(guī)范細(xì)則》，讓規(guī)范守則在全校學(xué)生中入口、入腦、入心，使其自覺實踐，模范遵守。在規(guī)范約束的同時我們還通過“十佳禮儀標(biāo)兵”、“文明中學(xué)生”評選活動，用榜樣示范、典型引路、環(huán)境熏陶等方法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，夯實思想素質(zhì)的基石，使其在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會上遵守公德。
2.走進(jìn)學(xué)生心靈，塑造健康人格。學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組、課題研究小組，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，每周開設(shè)一節(jié)心理健康教育課，每兩周進(jìn)行一次心理健康教育講座，精選內(nèi)容、耐心輔導(dǎo)，定時開展心理咨詢，從而在全校形成了全方位、網(wǎng)絡(luò)化心理健康教育體系。
3.突出“三義三觀”教育，引導(dǎo)學(xué)生占領(lǐng)人生制高點。學(xué)校通過國旗下演講、校史校情教育、“三頌”教育、古詩文名篇誦讀、英模事跡報告、團(tuán)課黨課輔導(dǎo)、“爭做文明中學(xué)生”演講賽，引導(dǎo)學(xué)生以民族英雄為楷模，以時代精神為動力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，珍惜青春年華，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，實現(xiàn)人生價值。
4.法律知識教育。法制副校長和公安司法人員定期來校做法制報告，以案說法，增強(qiáng)了師生法制觀念，提高了遵紀(jì)守法的自覺性和明辨是非的能力。
5.安全常規(guī)教育。重點進(jìn)行防溺水、防觸電、防火、防盜、防食物中毒、防交通事故的“六防”教育。
6.潛能生思想轉(zhuǎn)化。對潛能生、單親生逐班摸底登記，建立檔案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任人盯人、人包人定員幫教，通過定期談話、跟蹤調(diào)查，幫助潛能生甩掉包袱，規(guī)范言行，提高素質(zhì)。
三、落實責(zé)任分片包干
屋、水電安全、班級財產(chǎn)安全；教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓、教研樓、圖書館、閱覽室衛(wèi)生、安全，學(xué)生學(xué)習(xí)活動、體育運動、文娛活動的安全；政教處負(fù)責(zé)學(xué)生思想紀(jì)律教育、心理健康教育和廁所安全工作；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)校園安全、學(xué)生公寓安全、學(xué)生往返校安全、校外住宿學(xué)生管理、周邊環(huán)境治理工作；校工會負(fù)責(zé)家屬樓、校建工地安全；辦公室負(fù)責(zé)值班組職責(zé)落實，安全事故報告；團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育和安全宣傳工作。全校形成了人人講安全，個個抓安全的安全工作新機(jī)制。
四、標(biāo)本兼治確保安全
樹立從嚴(yán)治校的思想，爭取社會、家庭密切配合，實現(xiàn)“校內(nèi)嚴(yán)管，校外嚴(yán)防”是“創(chuàng)安”工作取得實效的關(guān)鍵。
全。十三是建立并完善安全事故報告制度，設(shè)立報告電話，確保第一時間了解事故，并處理事故，對重大事故不隱瞞、不拖延，逐級上報。
2.“校外嚴(yán)防”突出了周邊環(huán)境治理工作。一是實行封閉式管理，學(xué)生從早到晚按《一日行為規(guī)范》活動在校內(nèi)，有效地杜絕了學(xué)生進(jìn)入“三廳兩吧”、結(jié)交社會閑雜人員的機(jī)會和發(fā)生安全事故的可能。二是建立校外流動崗哨，成立學(xué)生聯(lián)防隊，輪流值班，加強(qiáng)對學(xué)生來校、放學(xué)回家等重點環(huán)節(jié)的巡查。三是創(chuàng)建示范家長學(xué)校，通過家長會、家訪、給家長一封信等活動與家長互通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想實情，明確今后協(xié)作教育的方向，實現(xiàn)家校共教。四是建立學(xué)生形象卡，定期對校外住宿學(xué)生進(jìn)行檢查，了解居住情況，掌握思想動向，促其集中精力搞好學(xué)習(xí)。五是定期會同工商、公安部門對學(xué)校周圍的經(jīng)營攤點進(jìn)行整頓，制止試圖進(jìn)行經(jīng)營的不法商販，清理影響學(xué)生身心健康的文化垃圾，實現(xiàn)警校共建。從而為師生創(chuàng)設(shè)了一個安全穩(wěn)定，和諧健康的育人環(huán)境。
經(jīng)過全體師生的不懈努力，綜治工作成效顯著，全校師生無違反《職業(yè)道德》事情發(fā)生，學(xué)生無打架斗毆現(xiàn)象，無“六害”問題發(fā)生，學(xué)校無亂收費現(xiàn)象，無安全事故發(fā)生，學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、教風(fēng)淳，師生思想素質(zhì)明顯提高，教學(xué)秩序明顯改善，各項事業(yè)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
學(xué)校安全工作關(guān)系師生平安、學(xué)校穩(wěn)定，心系千家萬戶，情牽方方面面，我們將一如既往，認(rèn)真、細(xì)心、扎實地搞好各項工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，師生人身平安，教育教學(xué)秩序良好。
2013年11月12日