總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

維修工工作小結 個人研修工作總結篇一

時光飛逝，歲月流轉，轉眼間，兩個月的國培網上學習就要結束了。喜悅伴著汗水，成功連著艱辛。兩個月彈指一揮間，來不及駐足就已飛逝而過，然而，卻在這短短兩個月的時間里，透過“新思考”網給我們一線教師帶給了一個學習、交流的平臺，它跨越學校間的時空距離，神奇般地讓我們得以和同行與專家共同交流、探討、合作、學習。透過聆聽王x、李x、李x偉等幾位專家老師的精彩講座以及與好多課程專家和一線教師的在線交流研討，使我獲益匪淺，提高了自身的專業水平與知識素養，完善了教學理念。同時也讓我懂得了如何調試教師的心理健康和教師職業倦怠的心里影響。透過研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份班級作業以及在線研討交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的博大胸懷與執著無悔！

首先，聆聽講座，在學習中提高，在思考中前進。觀看了專家們講課的視頻后，被專家們獨到的教育理論所吸引。“書到用時方恨少”，此時深刻體會到了這句話的精髓，自我的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自我很長時間的教育教學問題也迎刃而解。以前常常以為自我在課堂教學時把課上完就行了，從未認真去深思過什么才是好課，學生在這堂課中究竟學到些什么；也沒認真去思慮過使用導學案及小組合作學習的新型高效課堂。透過這次學習，我的感觸十分大，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我必須要關注學生的個體差異，備課先備學生，設計高效導學案，發揮小組合作學習的優越性，運用sts教學理念于課堂實踐，使自我所從事的工作更加完美。

其次，在線交流，在感悟中進步，在研討中創新。本次培訓，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在線探討時，學員們結合自我在教育教學中的實際狀況，各抒己見，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動給我的感悟是深刻的，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業技能。因為交流，我充實了自我；因為互動，我獲得了進步，因為研討，我學會了創新。我必須會把自我的感悟應用于實踐，讓自我今后的課堂也能綻放出奇光異彩。

再者，教學相長，在反思中提升，在總結中提高。兩個月的網上培訓，我在保質保量完成教學任務的同時，認真地完成了國培的學習任務，每一天都登陸平臺觀看專家的視頻講座、點評和其他學員的作業，堅持獨立撰寫作業及培訓感言，一次不落地參與在線研討交流。至寫此總結之時，文章總數已達100多篇，評論數已達1000余條。透過學習和交流，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，務必樹立終身學習的觀念，給自我不斷充電，消除職業倦怠。由于我們從事的教育事業，應對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責和義務。所以，我們務必不停地學習，在學習中不斷地總結，不斷地反思，從而提高自我的專業素養。因為教學不僅僅僅是一門復雜的學問，它同時也是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！

國培研修新思考，專家視頻親指導，在線研討互釋疑，學識技能邁新高。

“欲窮千里目，更上一層樓”。“新思考”國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。平臺上那么多的學員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動力，時刻充溢著強烈的學習欲望。

總之，經過這次網上培訓，我徹底領略了專家們的治學嚴謹、博大才學，深刻反思到自我的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。感覺自我知識功底、教學方法、思想認識、心理素質等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高。在那里我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中，我也期望今后能參加類似的培訓，以進一步提升自我在教學等各方面的潛力；我更期望，在此次培訓之后，能學有所用，讓自我的專業成長更快。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將以得益于本次國培研修的巨大進步為契機，“愛心鑄師魂，真誠育桃李”，在教育生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執著，努力成為一名愛心無限、技能超群的研究型教師。

維修工工作小結 個人研修工作總結篇二

20xx年6月，同所有懷有夢想的學子一樣，我帶著一顆激動的心，辭別了生我養我的父母，走出了教導自己多年的母校，踏上了人生征程的第一步，走進了天津海德潤滋檢修公司。由于事前明白在電廠工作需要有良好的安全以及專業技術水平，在未到天津海德潤滋檢修公司工作以前，我一直在熟悉電廠的各專業工作分工及責任以及提高自己的安全意識，并鍛煉自己的各部分動手能力，充實自己的專業技術水平，以便于在到電廠以后能夠順利的勝任各崗位，盡快融入電廠這個大家庭。

至今我入場工作已經6年有余，期間參加過內蒙**電廠、**王灘電廠、山**定煤矸石電廠以及**華潤電廠和**電廠的大小修。這幾次大小修期間，本專業同事手把手的教我怎樣去操作，使得我學了幾次以后就能夠獨立的完成了本專業的基本任務，熟悉了本專業設備和工作流程。

從20xx年7月份以來我來到我廠在天津陳塘熱電廠承包的2*60mw機組維護項目部以來。思想匯報專題使我在專業知識和動手能力得到了更大的進步。也讓我明白的怎么去為人處事，和同事和睦相處、互幫互助，才能良好的為公司做出更大的貢獻。

一、工作認真負責，敬業愛崗，以公司理念要求自己，誠信待人，踏實做事，服從領導安排，始終以積極認真的心態對待工作。特別是來到陳塘項目部以來，勞動強度增加，熱工的檢修工作涉及的面非常廣，各種儀表開關校驗，汽機tsi系統維護安裝等等。但作為檢修人員，尤其是熱工，要求工作細心，特別像汽機tsi系統，各種檢測探頭的安裝精度要求很高，在繁瑣的工作面前我積極調整心態，在保證工作效率的同時確保工作質量。

20xx大檢修個人總結

隨著開工保運的順利結束，我們正式恢復到日常維護狀態，我們在青島煉化大檢修任務也圓滿的完成了，在領導的幫助下，這次檢修讓我受益匪淺，忙碌的工作中也切實學習到很多東西。

主要工作內容

在大檢修期間，主要是匯總每日機電儀三個專業的檢修進度、領料情況做成電子表格上報到監理單位。在檢修期間，我主動承擔了檢修宣傳工作，寫新聞稿件20余篇，分別投至青島煉化綜宣部及石家莊總部，并在其余時間制作檢修總體看板以及網絡圖等檢修指揮部需要內容。

學習到的東西

經過這次的大檢修，寫新聞稿的過程中讓我深刻體會到了現場工作的辛苦，也對我們現場的安全工作有了更深的認識，切實感受到安全作業的重要性，同時，每天統計的工作匯總讓我對整體統計有了新的認識也加深了與各個專業的溝通，提高了自身溝通能力。各種看板、圖表的制作也讓我把很久不用的辦公軟件從新熟悉起來。更是讓我學會了visio的使用。

工作中的不足

1.時間的安排有不合理之處

首當其沖的就是對時間的安排有很多不合理的地方，由于第一次

參加這樣系統的檢修，經常有各種資料準備上報表格的時間相沖突的時候，由于經驗不足，經常分不清主次輕重緩急而弄得焦頭爛額，也總是會粗心的犯些小錯誤，單項工作統計中總是會有漏項或更改不及時的情況。

2.面對突發事件的應變能力差

比如監理方面臨時更改檢修工作進度匯報時間或更改匯報模板，面對這樣的突發情況應對的有不恰當的地方，雖然沒有耽誤工作進度的匯總，但也是讓自己很狼狽，總是“交差”之后，反思之前的工作可以有更好的溝通應對方式。

3.對erp應用不熟練

中石化erp系統的流程集成、數據共享、職能部門協同機制已是必然趨勢，作為維保人員，熟練使用em、pm系統也是基本要求。在使用軟件建立或查找的過程中總是存在填寫不規范的情況，總結原因還是對軟件的熟練度不夠以及專業知識的欠缺，比如對機械專業的工序不了解等。

需要改進的方面

20xx年個人工作總結

20xx年檢修班在廠領導的正確帶領下，以“應修必修，修必修好”為指導，以缺陷及早發現，及早消除為目標，嚴格落實“兩票三制”，加強檢修班員工的技能培訓和安全規程學習，著力提高檢修人員的突發事故處理能力，較好地實現了生產管理水平、檢修質量雙提升的目標，同時也保證了20xx年發電量的順利完成。

一、安全管理：就年初華能新能源的戰略方針，和管理趨勢，風電場由粗放轉為精細化管理，這一點在今年風電場尤為突出。1、年初領導與部門，廠長與班組，班組與個人簽訂安全責任書，把安全任務逐項分解，落實到具體的責任人，層層落實安全責任，明確各班組的安全目標、責任和考核標準，讓安全目標明確，責任清晰，有效地保證了全年度安全目標的順利完成。2、每月進行安規考試、技術考試，不合格者不得參與現場工作。3、對到我廠工作的外委工作人員及廠家工作人員資質、安全培訓、三級安全教育、安全考試、技術交底、工器具校驗期限等一整套流程進行審查，使我們避免了以前一進廠就可以干活的粗放式管理。通過大半年行之有效的安全管理，同時不斷加大現場監督管理力度，嚴格落實生產責任追究及各項安全考核制度,對三違現象從嚴、從快、從重處理。通過安全月、安全大檢查一系列活動的推進，有力地促進了全年安全生產，杜絕了輕傷以上人身事故及重大設備損壞事故。

二、嚴格執行“兩票”制度：管理人員加強對現場工作人員行為規范的監督檢查，強化兩票執行的檢查和考核，及時糾正違反兩票制 “兩票”實施過程中存在以下問題：一是運行人員對安全規程的學習，理解不深不透，因而不能結合實際運用，存在安全措施執行不完善現象。二是部分外委檢修人員對我廠設備不熟悉，工作票的安全措施不足以滿足工作需要。度的現象并進行整改，杜絕誤操作等人為責任事故。

三、根據季節特點，積極開展安全專項檢查：

20xx年根據季節特點組織開展春季安全大檢查、防洪度汛、迎峰度夏、秋季安全大檢查及冬季防寒保暖、安全月、重大節日等安全專項檢查活動，排查出各類隱患、缺陷70余項，除部分設備選型、我廠自己無法消除的隱患外，全部監督落實整改，為我廠安全運行提供了可靠保障。

四、檢修管理：嚴格落實各項檢修規章制度，不斷提高檢修工藝水平，對設備缺陷及隱患做到超前預控、超前發現、超前處理，推進檢修管理工作制度化、規范化和標準化建設，實現機組及設備長期連續安全、穩定、經濟運行。檢修制度管理：檢修班組在今后的工作中應做到各項管理工作有計劃、有布置、有落實、有檢查、有考核、有反饋，使管理工作逐漸標準化、制度化，精細化。

1、建立、健全各項規章制度，針對現場設備異動、技改實際情況，及時修訂各專業規程，確保規章制度、技術措施的正確性，針對季節特點、設備特點、運行方式及時制定等專業技術措施，指導現場作業，使檢修人員有章可循，確保安全生產。

2、重視現場管理，認真落實主設備定期試驗、輪換制和大型工作管理人員到位制度。充分發揮專業人員指導作用，防止管理人員出現只聽匯報與生產實際脫鉤的現象發生，對生產中暴露的問題及時監督、檢查并提出切實可行的指導意見及建議，做到無漏洞、無偏差，對發現的問題及時通報整改，保證監督、檢查的時效性，使檢修人員養成良好的工作習慣。

3、建議定期召開專業技術分析會，及時總結工作中出現的問題與不足，不斷提高檢修水平。

4、加強技術管理，做好危險點分析預控，根據實際情況現場制定組織措施、技術措施和安全保障措施并加強監督檢查，形成閉環管理，做到技術措施的針對性、可操作性。

5、加強運行參數分析，及時發現異常工況，正確分析、準確判斷，采取果斷措施及時處理，防止異常擴大，保證機組安全運行。

6、隨著風電場的不斷增加，檢修隊伍的不斷擴大，人員水平的提升，對于登塔作業工作人員給予登高補貼，來提高工作人員的積極性。

1、制定具體的年度安全目標及保障措施，確保安全責任落實到位。各班組認真執行部門下發各項管理制度，落實崗位責任制，不斷增強全班組人員的安全思想意識和安全技能，做到不發生未遂和異常，個人無違章、實現“四不傷害”。

通過風電場優秀班組的評定，來提高班組成員的收入，增強班組成員的集體榮譽感，班組的工作質量、文明生產水平。

2、加強班組精細化管理，持續開展月度班組評比活動。部門每月對班組工作進行量化考評，考評項目應涉及發現缺陷數量、工作票、文明衛生等項目，從全方位、多角度體現當班管理水平，獎優罰劣。

3、定期召開民主生活會，促進班組團隊建設。在會上班組成員為班組建設集思廣益、獻言獻策，合理的建議得到采納與實施，增加了團隊精神，提高班組凝聚力、戰斗力。

4、合理利用績效、文明員工的激勵作用，多勞多得，按勞分配，調動班組成員能動性。

5、通過派出骨干人員學習其它風電廠先進的管理及經驗。取長補短，通過學習對比，認識到我廠與其他廠的優勢和不足，既開闊了眼界，又提高了我廠管理水平。

六、存在的不足及改進措施：

（二）、管理工作中還不同程度的存在“軟、懶、拖、浮、散”的情況，徹底轉變思想，改善工作作風，確保各項工作再上新水平。

（三）、值長、班長調度力度不夠，協調能力有待加強。

（四）、檢修及運行人員現場依賴思想嚴重，獨立思考獨立解決問題能力較差。

（七）、由于人員的辭職及調動，造成人員緊張及技術力量存在斷層，加大崗位培訓力度，形成“傳、幫、帶”模式，切實提高人員業務技術水平。

小結：總結一年來的工作，首先感謝領導對我的信任和支持，我也有過打退堂鼓，懷疑自己的時候，但是沒有領導對我工作的支持和開導，我相信我可能堅持不下來，還要感謝同事之間的相互信任、支持、共同維護檢修班的團結和整體大家的努力和拼搏，雖然有過不愉快，有過一籌莫展，但還是從無限繁忙的一年走過，經過這一年后才會有信心迎接明年艱巨的任務，雖然我學習到不少東西，但是距離領導的要求還差很遠，我將在來年的工作中不斷克服與改進。

維修工工作小結 個人研修工作總結篇三

全員參加各種校本教研活動：

我校在暑期教師集訓結束后，就要求所有的教師必須準備好本學期的校本研修方案，開學的第一天就必須上交。這就充分利用了集體智慧，體現了全員參與。其中，英語校本研修內容有閱讀教學，口語教學等。并且，每一份校本研修教案都是詳案，都有具體的操作過程，都包括了3—4個課時的教學內容。在具體的實施過程中，全校的英語教師根據具體情況，結合本年級的教材，選用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年級都有本可依。

我校所有備課組都開展了各種形式的小課題研究。這是每一個教師都必須積極參與的校本研修活動。小課題研究針對各學科的不同特點來確定。例如九年級英語組前一段時間確定的小課題就是根據教材的內容來定的：例如其中有一個小課題就是如何深入淺出地講解被動語態。來確定的研修內容。

要求所有老師提前背好課，寫好教案。做到課前熟悉教案，課上靈活運用與調整，課后認真反思，讓自己的課堂教學達到最高效。每個年段如果有兩位老師上課的話，請兩位老師之間互相（或每個備課組）認真研究教本、學情等，合理安排課時。備課之前全面計劃好每個學期所要講授的教學內容。備課時把具體教學方法和手段寫清楚。認真研究教材內容。上課時堅持常規部分不松懈，教材內容講解清晰，示范準確到位。盡力用多種方法進行教學，教學中及時糾正學生存在的問題，采用有效方法讓每個學生都受益。課后進行認真總結與反思，并在教案后做好小記。

在教學過程中不斷嘗試多種教學方法，針對不同的學生要采用靈活多樣的教學手段，把好的傳統的教學方法繼承下去，同時在教學中發現更加適合學生的教學方法與手段，通過教學筆記的形式作以詳細記錄，包括方法的具體實施情況以及教學效果等。在上公開課時，老師們能以多媒體手段展示教學環節，多媒體教學集圖像、聲音、文字、動畫于一體，能起到如臨其境、如見其人、如觸其物、如聞其聲的效果。能借助音樂、舞蹈、美術等藝術的魅力實施教學，在課前和課后引導學生唱一些英語歌曲，不僅消除了學生學習英語的緊張心理，而且可以使他們從中文思維的狀態漸漸進入英語思維的狀態，把他們帶入一個輕松、和諧的英語氛圍中。能營造真實交際情境，體現語言美，教師自然流暢的語調，抑揚頓挫的節奏能使學生置身于良好的語言學習環境，保證教學信息在傳輸的過程中發揮最佳的效能，在潛移默化的熏陶中培養學生良好的聽力和英語語音語調。

把課堂作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師課堂教學進行診斷與評價。讓教師上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。案例分析也有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。我校改革原來科組活動中一人上課大家評課的活動形式，而是讓教師先自己反思自己課堂中的成功或不足，再由大家共同探討改進自己的教學的方法。并且每課教案后自己寫課堂教學反思一篇。新課程的理念具體化到教學常規的每個環節，備、講、批、輔、考、研體現什么課改要求，都有明確要求。課改理論學習，堅持做到“五有”：有計劃、有檢查、有檢測、有考評、有獎懲。并向教師提出了明確要求。要求在教學小記、教學方法筆記中汲取內容，每月寫一篇的教學體會。堅持讀與教育有關的書籍和文章，并到互聯網搜集有價值的教育信息并作以記錄。

維修工工作小結 個人研修工作總結篇四

我讀了新課標，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學模式、新學生觀、人才觀，質量價值觀。這就要求我們樹立終身學習的意識，不斷學習、自覺參加校本校級活動，加強校本培訓，盡快地轉變教學觀念和育人觀。

本學年，我通過自主學習，本學期我努力加強業務學習，上好每節課，做好個人教學反思和隨筆、積極參加外出培訓和學習，改進自己的教學方法和工作方法，經過一年的不斷進取，我覺得我的個人研修有點收獲，愿意和同仁分享，希望大家給提出寶貴意見和建議。

在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經驗，虛心學習，收集別人的好的教學經驗，用于自己的教學，在教學中樂于進取，積極總結和積累，把教學發生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會，學習感受等，多年來，積極聽課、參加評課，根據自己的教學積累做好筆記，積極立足于個人小本研修，以這個平臺來提升自己的業務水平。

（一）積極參加聽課、評課活動。

通過校本研修培訓，外出培訓學習，我的教傳授方式得到轉變，教給學生獲取知識的技能和方法，也能圍繞學生喝教材內容設計課堂教學，體現了《新課標》指出，學生是教學的主人，教師是學習的組織者、引導者與合作者。

根據校本研修的要求，聽課、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作。每周四節聽評課記錄，每月聽一個年級語文數學一共24節，網上學習和參加校際活動一共6次（有名師大篷車活動在培新小學、名師大篷車活動在團結小學、市二小的模式教學、呂河中心小學的微型課研究、在團結小學專家古詩教學和報告以及網上國培）現場共聽10節課。別人有很多的優點我都記下來，結合自己也發現自己講課的不足，借鑒別人的經驗優點用于自己的教學，同時和同伴交流聽后感受，達到共同進步。

（二）積極參加公開課。

新課標教學是給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，教學課堂是民主、和諧、自由，尊重個體發展的一個活的課堂，公開可也是提升教師業務水平的一個平臺，只有經歷和磨練教學能力才能提高，我們才能在教學中成長起來。這一年中我上了2次公開課，即：漢濱區教研室領導來指導、評課的是我教學的四年級下冊《三角形內角和》、漢濱區教師進修學校領導來觀摩指導我教學的是四年級下冊數學廣角《植樹問題》都得到了好評，也有不足之處，我再以后的教學中一定注意。

（三）網絡學習方面

網絡學習是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學習方式，我做到網上在線找相關的課題的視頻學習，找相關研修主題的資料查閱學習，也可以和同伴在微信和qq上、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果，吸取了他們很多有用的經驗，效果好。

（四）教學反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學手段，教學方法，課堂調控，師生互動，學生學習效果等方面去寫，作為以后的教學經驗的積累。我還在上完課經常反思自己是否忽視了學生的個性發展，有沒有體現以人為本的理念等。

（五）讀書學習方面

書籍是人類進步的階梯，也是我們老師成長的精神糧食，都市能明理、讀書能開闊視野，能充實我的生活，能指引我的從教之路，隨著時代的前進，教師應當是自來水，這樣就可以給學生一桶水。要想使自來水就得學習，就得充電，才能源源不斷的給學生一桶水。所以在這一年的個人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》、讀了幾期《陜西教育》刊物、讀了《新教育》以及與研修主題有關的專家教學論文，還撰寫了心得體會，隨筆。

（六）研修論文成果方面

我一年來結合自己在校本研修實踐中的經驗，在教學中不斷總結和反思，結合自己外出學習和網上國培的理論知識，撰寫了一篇《在小學數學課堂教學中如何創設教學情境》的論文，也獲得安康市中小學教學論文評比二等獎。

（七）狠抓基本功練習

我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學實踐不能用理論來指導，所以還要向專家請教、向同行學習，才能夠完成好個人校本研修這項任務。

能夠積極地按時地參與校本研修活動，認真參加理論學習做好記錄，發言積極，并認真撰寫心得體會和隨筆，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論水平。積極參加和開展課堂教學研究，向四十分要質量。

維修工工作小結 個人研修工作總結篇五

1、工作情況

我們的主要工作就是配合檢修、搶險、備品備件的領用、或現場生產和檢修所留下的垃圾、廢鋼、舊的備品備件清理清衛等主要工作。在工作中能很好的完成領導下達的任務，快速安全的托運備件，清理清衛等工作。有時設備檢修能夠積極配合檢修工作。在設備檢修忙碌時其中最多的超過一天14小時戰斗在工作崗位上，因用車計劃無規律，需求緊張時，每天在車間來回要跑上百次，有時搶修時間較長，為了生產加班加點不能休息，又加上我車噪聲大，駕駛室溫度高散熱差，整個人就好比在洗澡。而且在我們車間路面狹窄，道路條件差的工作環境下等，但我們都沒有怨言，能夠正確對待，努力工作，認真完好各項工作任務。

2、安全方面

在工作中我們都能夠自覺嚴格要求自己，自覺遵守勞動紀律和安全操作規程，認真學習交通法規，嚴格遵守交通法規和廠規廠紀。認真完好本職工作，做到了警鐘長鳴、安全第一、預防為主的安全生產方針。起到了以防萬一的效果。全年無違章違紀、無責任事故，在保證了行車的安全的情況下我們做到了：努力學習不斷提高安全素質。自己作為一名駕駛員、努力做到馬達一響、集中思想、車輪一轉、注意安全。雖然駕駛員的工作很單調，但是這種工作要求有很強的責任心，在行駛中來不得半點馬虎，要集中精力開好車，時時想安全，處處防意外，做到安全二字放心中。

3、尊章守紀方面

嚴格遵守公司制定的各項規章制度，不打架、偷盜、不干有損企業形象的事，尊敬領導，團結同事，工作上認真仔細。上班集中精力，不違反勞動紀律和廠規廠紀，做到以廠為家，維護好企業的利益。

4、主要存在問題及下步打算

1、工作上還不夠認真仔細，缺乏主動性，對車間的不安全因素還不夠了解。

2、由于我們車間道路條件差、狹窄、路口多等，不安全的因素下有超速的行為。

1、在新的一年里我們將要面對兩臺機的生產，要比今年忙一倍，那我們就更要做好本職工作，做到不超速，超載等各項違章的行為，做到生產在忙安全不忘，做到加強對車輛的保養、檢查、維修、維護等工作。只有保養好才能保證安全行車。為生產檢修等工作的需要提供有利的條件。

2、我們要在新的一年里更家努力的學習交通法規，加強自己的安全意識。我們要改正缺點，團結一致，做好自己本職工作，爭取更好的、圓滿完好領導交給我們的各項工作任務，并爭取在原力的工作力度上在上一臺階。

維修工工作小結 個人研修工作總結篇六

：結合在維修機電設備的過程中，所使用的一些方法和技巧，加以總結，以及分析在機電設備管理方面的問題和相應的對策，提高之后工作中的工作效率和自身安全。

： 電氣設備 機電管理

1、先動口，再動手

應先詢問產生故障的前后經過及故障現象，先熟悉電路原理和結構特點，遵守相應規則。拆卸前要充分熟悉每個電氣部件的功能、位置、連接方式及周圍其他器件的關系，在沒有組裝圖的情況下，應一邊拆卸，一邊畫草圖，并記上標記。

2、先外后內

應先檢查設備有無明顯裂痕、缺損、了解其維修史，使用年限等，然后再對機內進行檢查，拆前應排除周邊的故障因素，確定為機內故障后才能拆卸。否則，盲目拆卸，可能使設備越修越壞。

3、先機械后電氣

只有在確定機械零件無故障后，再進行電氣方面的檢查。檢查電路故障時，應利用檢測儀器尋找故障部件，確認無接觸不良故障后，再有針對性地查看線路與機械的動作關系，以免誤判。

4、先靜態后動態

在設備未通電時，判斷電氣設備按鈕接觸器、熱繼電器以及保險絲的好壞，從而斷定故障的所在。通電試驗聽其聲，測參數判斷故障，最后進行維修。如電機缺相時，若測量三相電壓值無法判斷時，就應該聽其聲單獨測每相對地電壓，方可判斷那一相缺損。

5、先清潔后維修

對污染較重的電氣設備，先對其按鈕、接線點、接觸點進行清潔，檢查外部控制鍵是否失靈，許多故障都是由臟污及導電塵塊引起的。經清潔故障往往會排除。

6、先電源后設備

電源部分的故障率在整個故障設備中占的比例很高，所以先檢修電源往往可以事半功倍。

7、先普遍后特殊

因裝配配件質量或其他設備故障而引起的故障，一般占常見故障的50%，電氣設備的特殊故障多為軟故障，要靠經驗和儀表來測量和維修。例如，一個0.5kw電機帶不動負載，有人認為是負載故障，根據經驗用手抓電機，結果是電機本身問題。

8、先外圍后內部

先不要急于更換損壞的電氣部件，在確認外圍設備電路正常時，再考慮更換損壞的電氣部件。

9、先直流后交流

檢修時，必須先檢查直流回路靜態工作點，再檢查交流回路動態工作點。

10、先故障后調試

對于調試和故障并存的電氣設備，應先排除故障，再進行調試，調試必須在電氣線路正常的前提下進行。

1、機電管理存在的主要問題

（１）、機電管理職能部門作用沒有充分發揮

一般都設機電管理部門，但多數礦井機電科承擔兩種職能：一是機電管理，二是機電生產。機電科管理人員的主要精力放在了應付生產，管理作用沒有充分發揮出來，一些礦領導對機電管理重視不夠，大量壓縮機電人員，造成機電管理人員不足，機電專業組織未能健全，機電管理網絡經常中斷，機電職能管理作用淡化。

（２）、對機電標準化工作認識不足

一些礦井盡管設有機電標準管理人員，但多為兼職，對電氣管理、電纜管理、小型電器管理防爆檢查、設備管理、配件管理、油脂管理等管理不到位或放棄管理。部分機電職工標準化意識差，未能作到上標準崗、干標準活，對固定設備和流動設備的管理未能按《國家重點煤礦生產礦井機電專業質量標準化標準》進行，機房硐室、機道、頭面達標率低。

（３）管理不到位

設備從選型、購置、驗收、試驗、安裝、維護、修理直到報廢的全過程管理和某些環節還不到位。有的礦設備驗收、使用制度執行不嚴，不合格產品仍能入庫和使用。使用設備缺少編號、電纜標志牌不全，帳、卡、物不對應。不少單位拼設備的現象依然存在，設備不能按計劃升井輪換檢修，直接轉面使用。

設備檢修質量不高，一些測試項目未做，一些設備超期使用，未能按規定進行報廢處理。設備更新不足，新度系數遠低于0.5的要求。

（４）、設備存在隱患較多

設備老、舊、雜、帶病運轉，安全設施、保護裝置不全，距《煤礦安全規程》要求差距較大。提升系統缺少緩沖裝置和托罐裝置，電控系統、制度系統保護不全。井筒裝備銹蝕嚴重，未能定期防腐，有的礦井為了趕生產，不能保證主、副井2小時的停產檢修時間，絞車的實際提升負荷超過設計提升能力。一些固定設備的電壓表、電流表、壓力表、真空表、安全閥未按規定定期校驗。井下電氣設備沒有按規定做電氣試驗、過流保護整定過大，有的使用銅、鋁、鐵絲代替保險絲。漏電保護、煤電鉆綜保、照明信號綜合保護、輸送機保護、風電閉鎖、瓦斯電閉鎖甩掉不用或試驗及記錄不規范。井下局部接地極及材質、工藝不符合要求，安裝不合格。非阻燃的電纜、輸送帶仍在井下使用，電氣設備失爆現象屢見不鮮。

（５）、機電技術力量薄弱；技術手段落后

一些地方煤礦技術人員嚴重不足，技術管理不能指導生產，以政代技的現象時有發生，供電無設計或雖有設計但不規范，施工無措施或雖有措施但不具體，固定場所設備未能定期進行性能測試，井下供電三大保護未能按技術要求進行整定、測試、檢查。一些儀器、儀表老化而且不全，測試手段和方法落后。

（６）、機電隊伍整體素質較低

一些地方煤礦機電管理人員文化較低，專業技術水平不高，未系統學習設備管理理論和企業管理理論，機電管理憑經驗進行。機電職工一般未接受機電專門技術培訓，理論知識不足，實踐經驗經驗缺乏，違章作業經常發生。設備故障較高，因電氣失爆引起的瓦斯、煤塵爆炸事故幾乎年年發生，因用電管理“兩票三制”堅持不嚴，帶電作業，約時送電時有發生。

（7）、機電培訓走過場，達不到培訓的目的

盡管機電培訓工作年年進行，但由于針對性不強，抽象理論講解職工聽不明白，實踐操作方法講授不具體，職工無法在實踐中應用，理論不能聯系實際，造成職工學習積極性不高，機電培訓走過場。未能實現“要我學”到“我要學”的轉變，培訓達不到目的。

（８）、資金不足

地方煤礦受資金制約，普遍存在設備數量不足，備品備件數量有限的現象。由于地質條件復雜、資源有限，搬家挪面頻繁，造成機電設備安裝、檢修、維護量增加。機電職工經常加班延點，而待遇相對偏低，一些高水平的機電技術人員紛紛跳槽，機電安全生產處于被動狀態。

2、改進煤礦機電管理的辦法

（１）重視管理，提高機電管理水平

重視“機管”，首先是礦井領導人重視“機管”，這是加強“機管”的關鍵，“機管”人員要經常向礦領導匯報機電工作，多提工作建議，以獲得領導的支持。

當前地方煤礦的“機管”基本處于設備維修管理階段。其實礦井“機管”應該把設備的一生作一個系統，實行設備運行全過程的管理。因此，礦井機電管理人員不但要學習設備維修的管理理論，而且還要學習現代設備管理理論和企業管理理論。同時應充分調動職工的積極性，把工程技術人員、職工組織到管理活動中來，并堅持走出去，請進來的辦法，學習先進礦井機電管理的經驗來彌補本單位機電管理的不足，找出差距，制定規劃，分步實施，逐步提高“機管”水平。

（２）、因礦制宜建立“機管“機構，授予職權，統一管理

礦井“機管”機構的設置，人員配備，組織形式，體系結構都要因地制宜、因礦而異，不能一個模式，但應相對穩定。當前，建立與生產系統并列的“機管“結構體系是發展方向，對于井型較大，基礎工作比較扎實的礦井，設置機電管理科，負責全礦機電技術、設備管理、機電工作調度，對全礦機電工作實行統一管理。井型小、生產環節簡單、設備擁有量少的礦井，機電管理科和機電工區可合二為一，有利于減人提效。

（３）、加強機電標準化管理，建立健全標準化管理組織，提高全體機電人員的質量標準化意識，按標準化要求展開機電工作。

機電標準化是確保礦井機電安全生產的基礎，地方煤礦應逐步完善機電標準化工作，成立標準領導小組，制定標準化建設奮斗目標及具體措施、完成時間。實行“三抓”即面上抓質量升級，線上抓達標頭面、機道、機房，點上抓薄弱環節，建立機電標準化獎罰制度，開展機電標準化競賽活動，樹立機電標準化樣板機電區隊、機房硐室、機道，推動機電標準化工作的全面開展。

（４）、扎實地做好設備綜合管理工作

體系，完善設備綜合管理制度，配齊設備管理人員，實行流程化管理，扎實地做好設備綜合管理工作，確保設備管理制度化、正常化、規范化。

（５）認真落實規章制度

規章制度是機電業務活動的準則，是做好機電工作的紀律保證，應建立健全。當前，規章制度執行不利是突出的問題，特別時操作、維修、綜合平衡、質量驗收、現場管理等制度的執行方面尤為突出。礦井機電管理工作對象是設備，落實規章制度也必須以管好、用好、修好設備為主要工作內容。目前急需重點落實的規章制度是：機電管理人員責任制度，設備使用操作規程，設備維護保養、檢查、維修、質量驗收制度，機電事故管理，設備現場管理，技術管理，綜合平衡班組經濟核算等制度。

（６）、實行計劃管理，強化綜合平衡

計劃管理是機電管理的核心，是組織機電業務活動的根據。編制機電工作計劃，一般應根據機電設備的技術狀態，礦井生產計劃，企業財力和物力，機電施工技術力量，技術條件手段，上級機電主管部門的意見、要求等。

及時有力地正確協調平衡是計劃順利實施不可缺少的手段。做好協調平衡工作，首先要有一個比較得力的協調平衡機構。當前地方煤礦除配備一定數量的管理人員負責日常業務工作的平衡外，較大型的礦井應組建機電調度室，配備調度員，負責機電工作的調度平衡。小型礦井可采取機電管理人員、技術人員輪流值班的方法，代行機電調度員的職責。其次是建立健全綜合平衡工作制度，如機電管理（技術）人員值班制、機電工作生產例會，車間班組日作業計劃制，采掘機電區長，維護班組長例會制等。再次是定期組織分析機電設備安全、質量、維修、動態、電力及單位二次分配等方面的情況，機電工作協調平衡，還要根據季節重點有所變化。

（７）、實行技術人員責任制，強化技術管理

技術人員是技術管理工作的主體，實行技術人員責任制職責、職權和專業班組職責掛鉤是充分發揮技術人員作用，強化技術管理行之有效的方法，便于技術人員在生產活動中解決技術問題，做好技術管理工作。

為了提高機電技術管理的工作質量，必須嚴格技術文件的審批制度，分級負責，層層把關，重視積累技術資料和科技情報的檢索工作，做好圖紙資料技術檔案管理工作。設備的運轉、檢查、保養、檢修、事故等記錄都要做好資料分析整理，妥善保管，存檔備查。設備技術性能測定報告，機電工作的檢查、評比、總結、工作計劃、報告、報表、定額指標也必須存檔備用。

（８）、突出機電管理重點

礦井機電系統比較復雜，必須抓住工作重點，當前，機電管理應突出三個方面的重點：（１）安全可靠性，對危及礦井安全生產的重要設備及電氣設備必須及時進行更新改造，對暫時達不到《煤礦安全規程》要求及標準的設備，要分期分批予以整改，逐步提高設備的安全可靠性，（２）為井下供電和提升運輸兩個系統，井下供電是采掘一線設備的動力系統，環境復雜多變，結構因機而異，重點抓好流動設備的現場管理，完善安全保護裝置，杜絕電氣設備失爆。提升運輸是礦井的咽喉，工作面廣、量大，更進一步完善提升運輸系統的各種保護裝置，堅持每天2小時的強制保養，帶式輸送機必須使用輸送機綜合保護。（３）環節的重點為操作、維護、修理3個環節，不遵章操作就會發生事故，不檢查保養不能發現隱患，不修理老化磨損得不到補償。抓好這3方面礦井的生產次序也就基本保持正常。

（９）、努力提高職工業務技術素質

要管好、用好、修好機電設備，必須有掌握先進專業技術知識的人才發揮先進設備的優勢，業務技術培訓是機電管理的一項重要的基礎工作，受培訓的人員，既要學習基礎知識，又要學習當前管理，使用和修理設備需要的專業技術知識，培訓方式、方法也不要拘于一種形式，但不論采取那種方式、方法都必須做到學用一致。教材、教員、教室落實。教材的深度要與培訓對象的文化業務素質相適應，只有這樣才能取得好的效果，同時建立激勵機制，如評定技術職稱（包括工人評定技師）結合企業經濟能力，提高技術大拿的經濟待遇。

（10）明確指導思想，實行目標管理，認真考評機電工作質量

礦井機電工作的指導思想總的來講是提高設備維修質量，減少機電事故，保證礦井正常的生產秩序，不斷提高機電管理水平，使礦井獲得最佳經濟效益。每個礦井都要根據工作進展的實際情況制定出具體的指導思想，礦井機電管理的總目標是使設備安全經濟合理運轉，追求設備壽命周期費用最優化，使設備綜合效率最高，每個礦井都要根據設備維修質量和管理人員的業務水平素質，技術條件，領導重視機電工作的程度，制定具體的奮斗目標，逐步達到最高目標。

當前考核機電管理工作質量的指標一般有設備完好率、設備待修率、機電事故率、設備使用率、設備負荷率、電耗費用成本率、設備費用成本率、配件費用成本率，維修費用成本率、配件儲備費用率、維修人員效率等。機電管理部門旬、月、季、年都要組織進行嚴格考核，獎優罰劣，促進機電管理。

維修工工作小結 個人研修工作總結篇七

轉眼間，我來維修中心已經兩個月的時間了，在維修中心我擔任筆記本維修工程師的職務。在領導、同事的關心、幫助下，我很快的進入了角色了，xx修中心是目前xx一家由電子城自己開辦的it維修服務部門，也是xx國營維修中心。公司本著做中國的科技服務供應商，為客戶提供一流售后服務，以“誠信為本，奉客為友”的服務宗旨，“實實在在、值得信賴”，而不斷努力。我作為一名海龍員工，感到非常榮幸和自豪。同時也深知，只有不斷的提高自己的業務水平、維修技術和更加努力的工作，才能適合和滿足維修中心快速發展的需要。以下是我兩個月以來的工作總結。

1、在維修中心，我主要負責前臺客戶的接待，針對客戶筆記本出現的問題進行解答，以及客戶電腦的維修測試。

2、接聽電話來訪，對客戶的疑問進行解答。

3、臺式電腦的維修等

1、努力學習專業知識，筆記本維修，臺式機維修，顯示器維修，數據恢復等。爭做維修多面手。

2、努力學習管理知識，自我升華，替領導分憂。

自我評價：有較強的溝通、適應、管理、創新能力、上進心強、有團隊精神、有親和力、喜歡迎接新的挑戰、對中關村電子行業比較了解。

領導給了我很大的發展空間，讓我更好地發揮自己的能力，在此謝謝領導，我會不斷的努力為公司的發展發揮的能力。我代表的海龍維修中心，時刻銘記在心，在言行舉止中不斷地要求自己，以微笑服務于客戶，讓客戶滿意而來，滿意而歸。