圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園環(huán)保垃圾分類班會總結(jié)篇一
:六(2)班全體同學
1、知識和技能:通過在班級里組織主題班會,教育引導全班學生了解如何將垃圾進行分類和讓學生知道保護環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,愛護環(huán)境的意識。
2、過程與方法:通過表演小品、情景劇,展示圖片,匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價值觀:通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力,以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
(2)同學們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。
1、開場
a、整隊、報數(shù)
b、出旗,敬禮
c、唱隊歌
d、請出主持人
2、教學開始
(1)、表演《地球的呼喚》
女:在無垠的宇宙間有一個蔚藍色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可貴的是它擁有生命,是我們?nèi)祟惿膿u籃-地球。
男:地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。
女:地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣,不在乎帶走一片清涼;原以為地球是那么堅強,沒想到眼淚正在流淌,我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎撜埜S我一起看看生病的地球。(表演小品《地球的呼喚》。)
男:地球是一個極可愛又容易破碎的星球,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染。
(2)、垃圾分類介紹
女:在日新月異飛速發(fā)展的今天,許多東西越來越方便人們的生活。但相應的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上,放眼望去到處都是垃圾和廢物,讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱,但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
女:可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾,它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染,而且它還將給社會帶來一定的經(jīng)濟效益和就業(yè)崗位。
女:聽了隊員們的介紹,不知道大家是否對垃圾分類有了新的認識呢?我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方,世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。
(3)、欣賞情景劇
男,將垃圾分類只是我們保護環(huán)境的一部分,地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅,還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害,現(xiàn)在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。
(4)、淺談我們能為保護環(huán)境做什么?
(5)、朗誦《給未來一片綠》
男:保護環(huán)境是我們義不容辭的責任,是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好,希望同學們能夠做到點滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保教學中來,從現(xiàn)在開始,愛護好我們身邊的一草一木,為我們的未來留下一片綠色。
女:現(xiàn)在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。
女:我們能為環(huán)保所做的事很多,那就讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
(6)、宣誓
合:現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧!
以生命的名義,我承諾:
珍視天空,關(guān)愛大地;
抵制污染,植綠護綠;
珍愛生命,節(jié)約資源;
保護環(huán)境,保護自然;
綠色消費,綠色人生。
宣誓人:xxx
(7)、輔導員講話
女:我們這次主題班會將要結(jié)束了,在今后的日子里希望同學們牢記自己的誓言從身邊的小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!最后請輔導老師講話,大家歡迎。
班主任:垃圾分類其實就是一個變廢為寶的過程,同學們,在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學積極行動起來,用我們的雙手為地球增添新綠,做一個名副其實的“環(huán)保”小衛(wèi)士。
幼兒園環(huán)保垃圾分類班會總結(jié)篇二
學習如何進行垃圾分類,懂得垃圾分類的常識。
準備:
不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標簽(金屬、玻璃、塑料,有機物)、一袋準備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。
活動與指導:
1、提議:垃圾分類很重要,可以把有用的垃圾回收,還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量,真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。
2、出示一袋垃圾,通過提問引導幼兒分類。
(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類,說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地無危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四種情況:有機物、金屬、玻璃、塑料。
(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應關(guān)系:綠色——有機物;白色——塑料;藍色——玻璃;紅色——金屬。然后將分類簽貼于桶上。
3、考查幼兒對分類知識的掌握。
教師提供若干物品,請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。
4、把垃圾分類桶放置固定角,提示幼兒這樣去做。
幼兒園環(huán)保垃圾分類班會總結(jié)篇三
大家好!
有人的地方就有垃圾,我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站,然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂,處理一噸垃圾的費用約為xx元至xx元人民幣。
每個班級設(shè)置一個分類垃圾箱,實行垃圾分類投放,一個用來收集可回收物,另一個用于裝其他垃圾。其實在教室里,垃圾分類并不復雜,“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋里,在這里需要注意的是,用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物,需要扔進標有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外,其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的黑色桶里。
我們的水果都需要在食堂里吃完,不能帶出來,所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯,也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學校環(huán)境,請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始,讓我們的學校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!
幼兒園環(huán)保垃圾分類班會總結(jié)篇四
1.通過體驗式活動讓學生懂得垃圾分類的必要性,并掌握垃圾分類的知識與方法。
2.在體驗中,讓學生能自己做到節(jié)能環(huán)保,并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
教育重點與難點:
1.通過體驗式活動,讓學生能掌握垃圾分類的知識與方法。
2.在體驗中培養(yǎng)并加強學生的環(huán)保意識,并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3.能結(jié)合專業(yè),把節(jié)能環(huán)保的理念落到實處。
教育形式:
游戲活動、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
教育準備:
收集資料、準備活動、拍攝視頻短片、設(shè)計搶答競賽題、制作課件等。
教育過程:
一、想一想:
1.活動:“你算出了什么?”
2.垃圾不分類會造成什么危害?(視頻)
二、記一記:
1.垃圾分類的優(yōu)點。
小品:地球與垃圾的對話。
2.垃圾的種類。(視頻)
三、答一答:
2.對題目進行分析點評。
四、分一分:
2.小結(jié)。
五、傳一傳:
1.學生傳遞環(huán)保理念。(視頻)
2.如何減少垃圾,節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風暴”)
六、做一做:
1.利用家、學校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)
2.小結(jié)并點評。
幼兒園環(huán)保垃圾分類班會總結(jié)篇五
我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品,但是這些堆積如山的廢品,卻沒能得到妥善的安排,掩埋、焚燒,這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害,污染不再是污染,那么最好的辦法,就是講污染轉(zhuǎn)變,將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾,也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用,但是只是能回收的那部分廢品,就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。
最近有些城市退休了垃圾分類的政策,為了更上時代的潮流,為了提高學生們的環(huán)保意識,我們的學校也展開了“垃圾會分類,校園更文明”活動,學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。
為了讓同學們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料,也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得,學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。
這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識,連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間,學校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前,讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。
在活動開始的時候,老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識,偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。
我們想要做好垃圾的分類,那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾,不僅沒能幫忙,反而還會添亂!這寫知識雖然學者聽簡單,但當真正做起來的時候,卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識,班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學習當中,我們?nèi)5膸熒嫉玫搅耸斋@,走在學校的小路上,許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。
在活動開始的這一周里,學校在各班的垃圾主要投放點都設(shè)置有分類的垃圾桶,并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。
在這次活動中,雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方,導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,但這并不是我們真正值得后悔的地方,自己并沒有在垃圾的分類上做好這點,才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤,但卻影響了一個班級,就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊,但其實影響的卻會整個環(huán)境!