作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇一
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?——自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。
從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。
其實(shí)，著眼于人的培養(yǎng)，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。
當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇二
1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過(guò)游戲使學(xué)生真正懂得團(tuán)結(jié)合作的意義，并能正確掌握與人合作的方式。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的合群性，懂得每個(gè)人都是班級(jí)不可或缺的一份子，增強(qiáng)學(xué)生自豪感與自信心。
3、通過(guò)游戲，讓學(xué)生明白同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作是集體和諧的重要因素，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力。
4、通過(guò)本次的班會(huì)課教學(xué)讓學(xué)生在集體中感受到友誼的力量。
1、通過(guò)游戲，讓學(xué)生明白同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作是集體和諧的重要因素，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力。
2、通過(guò)本次的班會(huì)課教學(xué)讓學(xué)生在集體中感受到友誼的力量。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性及學(xué)會(huì)合作的方式。
教學(xué)前思：班風(fēng)是指班級(jí)的精神面貌。良好的班風(fēng)決定了良好的學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班集體的生命線。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。”而學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作正是班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面，引導(dǎo)學(xué)生擁有共同的觀念、共同的思想，讓大家心往一處想，勁往一處使，激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)。
一、故事引入
教師引入：同學(xué)們，今天老師想來(lái)為大家講一個(gè)故事，請(qǐng)你聽(tīng)故事的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，待會(huì)還要請(qǐng)你來(lái)回答問(wèn)題呢！
（教師聲情并茂地講故事，并出示ppt演示故事的情境，讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué)，增強(qiáng)故事的感染力。）
南瓜湯
樹(shù)林里有一間古老的小白屋，園子里種了很多南瓜。那里有聞起來(lái)好香的湯。到了晚上，如果你夠幸運(yùn)的話，或許可以透過(guò)窗戶看見(jiàn)一只貓?jiān)诖碉L(fēng)笛，一只松鼠在談班究琴，一只小鴨子在唱歌。
南瓜湯，這是你喝過(guò)世界上最好喝的湯，這是貓把南瓜切成一片一片，做出來(lái)的湯。
這是松鼠把水?dāng)嚢嚕龀鰜?lái)的湯。這是鴨子舀起一點(diǎn)點(diǎn)的鹽，再倒進(jìn)剛剛好的鹽，做出來(lái)的湯。
他們稀里呼嚕地喝湯，他們一起彈琴唱歌，然后，跳上床，鉆進(jìn)被子里。那是貓縫出來(lái)的被子，那是松鼠繡了花邊的被子，被子里塞滿了鴨子柔軟的羽毛。古老的小白屋里平靜和諧。他們分頭做自己的工作。他們都很快樂(lè)。
“那是我的！”松鼠尖叫，“攪湯是我的事。還給我！”“你太小了，”貓兇巴巴地說(shuō)，“我們要按照原來(lái)的方式煮湯！”可是鴨子把湯勺抱得緊緊的，松鼠使出全部的力氣拼命拉……忽然，哎呀！湯勺飛到了半空中，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，打中了貓的頭。這下，麻煩大了，這間古老的小白屋里充滿了激烈的爭(zhēng)吵、吼叫和混亂。
“我敢打賭，他在南瓜園里。”可是，鴨子不在南瓜園里，他們?cè)趺凑叶颊也坏剿?/p>
于是，他們只好等，等了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的下午。
貓看著門(mén)外，松鼠在地板上來(lái)來(lái)回回地走。他們咕噥著：“等那只鴨子回來(lái)，一定會(huì)跟我們道歉。”可是，鴨子并沒(méi)有回來(lái)，甚至沒(méi)有回來(lái)喝湯。
貓和松鼠在伸手不見(jiàn)五指的樹(shù)林里走來(lái)走去，越走越害怕。他們擔(dān)心鴨子獨(dú)自在樹(shù)林里，遇到狐貍，遇到狼，遇到巫婆，遇到熊。可是，他們找不到他。
他們急急忙忙走啊走，走到非常陡峭的懸崖邊。貓哭著大喊：“說(shuō)不定他掉下去了！”“我去救他！”松鼠吱吱叫。他順著一根搖搖晃晃的長(zhǎng)繩子爬下去。他到了地面，四處都找遍了，可是，仍然找不到鴨子。
然后，貓悲傷地說(shuō)：“說(shuō)不定鴨子找到比我們更好的朋友了。”“有可能，”松鼠大叫，“那些朋友愿意讓他幫忙。”他們拖著沉重的步伐往回走，一路上，越想越覺(jué)得他們的想法準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
可是，快到家時(shí)，他們看到古老的小白屋里亮著燈。“是鴨子！”他們一邊尖叫一邊沖進(jìn)門(mén)。
一些南瓜湯。
鴨子攪湯的時(shí)候，貓和松鼠一句話也沒(méi)說(shuō)。即使鴨子攪得太快，把湯濺到鍋?zhàn)油饷妫词瑰佔(zhàn)訜饋?lái)了，貓和松鼠還是沒(méi)說(shuō)話。然后，鴨子告訴松鼠要放多少鹽。結(jié)果，這一鍋湯，還是你喝過(guò)的世界上最好喝的湯。
就這樣，古老的小白屋又恢復(fù)了平靜和諧，他們又開(kāi)始過(guò)起了快樂(lè)的生活。
師：故事結(jié)束了，我們的討論可剛開(kāi)始呢！
二、感悟故事
問(wèn)題一：做南瓜湯時(shí)，貓、松鼠、小鴨子是如何分工的？
問(wèn)題二：它們睡的被子是怎樣做成的？
問(wèn)題三：小鴨子為什么要離開(kāi)小白屋？
問(wèn)題四：小鴨子最后回來(lái)了嗎？它為什么會(huì)回來(lái)？
問(wèn)題五：為什么說(shuō)它們煮出來(lái)的南瓜湯是世界上最好喝的湯？
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考并領(lǐng)會(huì)故事的真諦，并能夠更好地揭示本節(jié)班會(huì)課的主題。）
三：揭示本次班會(huì)的主題：百川匯大海，團(tuán)結(jié)力量大。
今天陸老師和大家一起開(kāi)展一節(jié)“學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作”的班會(huì)。（板書(shū)課題）
四、游戲提升
師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“虎口脫險(xiǎn)”
活動(dòng)(一)：虎口脫險(xiǎn)
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作精神與默契感。）
游戲規(guī)則：每一位同學(xué)手持瓶口的一根線，當(dāng)老師喊：“預(yù)備--開(kāi)始！”時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們快速將彩球從塑料瓶中拽出，看哪一組能把彩球全部拉出來(lái)，而且線不纏繞在一起。
老師進(jìn)行采訪：先采訪采訪做得最慢的一組同學(xué)，讓他們說(shuō)說(shuō)失敗的原因，再采訪速度最快的同學(xué)讓他們談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生懂得在進(jìn)行合作的時(shí)候，不僅要?jiǎng)磐惶幨梗乙獙W(xué)會(huì)分工，運(yùn)用技巧與智慧。）
師（小結(jié)過(guò)渡）：請(qǐng)各小組利用一分鐘進(jìn)行交流討論，并重新開(kāi)始比賽。
這里老師送你們一句話：配合默契促凝聚，團(tuán)結(jié)合作需智慧。
教師進(jìn)行總結(jié)：團(tuán)結(jié)合作不是勁往一處使就可以了，有時(shí)還需要運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧。通過(guò)默契的配合是集體的力量得以凝聚，最終才能取得成功。
活動(dòng)(二)：金字塔的啟示
老師在桌面上用一次性杯子壘成一個(gè)高大的“金字塔”，并從中拿到一個(gè)，金字塔轟然倒下。
生回答：重要！
師：是啊！這只紙杯對(duì)于金字塔的牢固穩(wěn)定起到了非常重要的作用。
桌子能夠讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)作業(yè)、聽(tīng)課；同學(xué)們請(qǐng)看這個(gè)背投能夠讓陸老師給同學(xué)們演示多媒體課件；日光燈能夠讓教室變得更明亮。
引導(dǎo)學(xué)生用如果我是……
如果你是班長(zhǎng)，請(qǐng)你問(wèn)你在班級(jí)中起了什么作用？
如果你是班級(jí)中的普通一員，請(qǐng)問(wèn)你起到了什么作用？
教師總結(jié)：班集體中每一個(gè)人都有屬于他自己的位置，每一個(gè)人都是不可或缺的！在集體中大家只有發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，默契配合，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體。
這里送給大家一句話：缺一不可作用大，共創(chuàng)和諧班集體。
階段性總結(jié)：雖說(shuō)是一個(gè)小小的游戲活動(dòng)，可在這短短的幾分鐘內(nèi)可以完成，但是給我們的思考卻很多。要完成每一項(xiàng)任務(wù)，作為班級(jí)中不可或缺的一份子，我們必須要團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，同時(shí)要發(fā)揮大家合作的智慧，這樣我們才能把事情做的更加得出色，我們的班級(jí)才能變得更有活力與向心力！
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)，讓同學(xué)們對(duì)于團(tuán)結(jié)合作有了更加深刻地體會(huì)，并為下面“發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的團(tuán)結(jié)合作”這一板塊做好必要的鋪墊。）
在這里老師先給你們各個(gè)小組定一個(gè)主題，請(qǐng)各小組成員圍繞這一主題進(jìn)行討論好嗎？請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)你們的腦筋好好地思考一下吧！
（設(shè)計(jì)意圖：在讓學(xué)生圍繞團(tuán)結(jié)合作進(jìn)行交流時(shí)，為了避免讓學(xué)生泛泛而談，給學(xué)生確定一個(gè)主題，讓學(xué)生談的更加具體詳細(xì)些。同時(shí)讓學(xué)生懂得在組內(nèi)討論，同時(shí)在回答問(wèn)題的時(shí)候相互補(bǔ)充也體現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)合作的精神。）
請(qǐng)各小組成員圍繞老師給的主題進(jìn)行討論交流，交流好以后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組發(fā)言。
1、衛(wèi)生方面，
大家要一起合作共同來(lái)維護(hù)教室的整潔，保管好你身邊的一塊地。
（教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞：齊心協(xié)力、配合默契、分工協(xié)調(diào)）
2、做操方面：需要每一位同學(xué)的合作，動(dòng)作整齊劃一，才能體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的精神面貌。
（教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫、萬(wàn)眾一心）
3、中午就餐：每一位同學(xué)都要合作，飯前排隊(duì)要做到快靜齊，吃飯時(shí)不要大聲喧嘩或竊竊私語(yǔ)。飯后要將飯倒到指定的地方，而且要將飯盆整齊的快好，并送到指定的地點(diǎn)。
（教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、群策群力）
4、在學(xué)習(xí)方面也需要大家的合作，如果有同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，那就需要同學(xué)之間相互幫助。
（教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞：患難與共、同舟共濟(jì)、同甘共苦）
5、進(jìn)行體育比賽的時(shí)候也需要大家的團(tuán)結(jié)合作，列舉一些運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，比如甩長(zhǎng)繩時(shí)，甩長(zhǎng)繩的同學(xué)要保持甩繩的頻率一致，跳的同學(xué)也要協(xié)調(diào)一致，這要才能提高成績(jī)。
（教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞：人心齊，泰山移、團(tuán)結(jié)就是力量、眾志成城）
6、在上科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，這樣才能將實(shí)驗(yàn)圓滿地完成。
（教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞：群策群力、團(tuán)結(jié)一心）
7、班級(jí)的紀(jì)律也需要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作。只有每一位同學(xué)心中裝著班集體，不違反班級(jí)紀(jì)律，大家都能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。這樣班級(jí)的紀(jì)律才會(huì)得到改善。
（教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞：一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。）
8、大合唱是也需要大家團(tuán)結(jié)合作。
（教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞：孤雁難飛，孤掌難鳴。眾人一條心，黃土變成金。）
師：是啊！在我們學(xué)習(xí)、生活中，處處有合作，事事需團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)合作是多么的重要，同學(xué)們都說(shuō)的很具體，團(tuán)結(jié)合作也是我們班級(jí)凝聚和諧的標(biāo)志。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生圍繞每一個(gè)主題進(jìn)行交流，在交流中升華對(duì)班集體的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們團(tuán)結(jié)合作的決心與信心。）
師：在我們校園中無(wú)處不存在團(tuán)結(jié)合作，陸老師在來(lái)你們學(xué)校之前，在我們新區(qū)二小捕捉到了一些鏡頭，讓我們看一看校園生活的團(tuán)結(jié)合作吧！相信在座的各位同學(xué)們平時(shí)也是這樣做的，今后能夠做的更好！那就讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。
播放一段有關(guān)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的視頻。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能夠從實(shí)際生活中體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量，同時(shí)也讓學(xué)生懂得建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班集體，團(tuán)結(jié)合作是關(guān)鍵。）
六、小班級(jí)大智囊，團(tuán)結(jié)合作顯身手
師：團(tuán)結(jié)合作不是一句口號(hào)，必須要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。作為班級(jí)的一員，我們都需要為班級(jí)的和諧進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上盡自己最大的努力。
請(qǐng)你為班級(jí)如何更好地團(tuán)結(jié)合作提一些自己的建議，并將建議寫(xiě)在老師給你的“手拉手”卡紙上。
同學(xué)們?cè)凇笆掷帧笨垖?xiě)上自己的建議或意見(jiàn)，并每組選一到兩同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，并將自己的建議貼到黑板上用心圍成的彩條上。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀的表述與實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生在班級(jí)團(tuán)結(jié)合作方面有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并相信同學(xué)們一定會(huì)為營(yíng)造良好班風(fēng)，創(chuàng)建良好班集體而努力。）
七、全課總結(jié)
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么？都有哪些收獲呢？
讓學(xué)生暢所欲言。
老師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。讓學(xué)生重溫老師送給學(xué)生有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的三句話。
師總結(jié)：一滴水只有匯入大海才會(huì)永不干涸，一個(gè)人只有融入團(tuán)隊(duì)才會(huì)有更大的力量。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作正是班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要標(biāo)志，也是建設(shè)良好班集體的重要保障。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了一個(gè)集體只有具備了團(tuán)隊(duì)精神，有了較強(qiáng)的凝聚力，才能把事情辦好。如果大家懂得爭(zhēng)取合作的機(jī)會(huì)，懂得利用各自的優(yōu)點(diǎn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，那么我們的班集體才會(huì)和諧團(tuán)結(jié)。相信同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，在今后大家會(huì)心往一處想，力往一處使，共同為建設(shè)良好的班風(fēng)而努力，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而奮斗。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇三
用多種形式展示學(xué)生的知識(shí)、才能，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，意識(shí)到自身存在的社會(huì)價(jià)值，從而幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個(gè)祖國(guó)、人民所期望的合格人才。
根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，選用唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
1.正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自己的個(gè)性和品德，勇于進(jìn)取，大膽探索。
2.理解“用”是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
1.全體同學(xué)齊唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》
2.主持人致詞，宣布班會(huì)開(kāi)始
3.女生表演唱：《童年》。內(nèi)容提示：刻畫(huà)童年生活，渴望長(zhǎng)大。
4.詩(shī)朗誦：《青春萬(wàn)歲》。內(nèi)容提示：對(duì)青春的詮釋，配樂(lè)：《天鵝湖》
5.小品：《生活中的一個(gè)故事》。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對(duì)“天生我材必有用”的曲解。
6.主持人請(qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法
7.散文詩(shī)朗誦：《人，應(yīng)該怎樣做;路，應(yīng)該怎樣行》。內(nèi)容提示：對(duì)人生意義、人生價(jià)值的看法。
8.小品：《藍(lán)大褂，白大褂》。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價(jià)值。
9.主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪。被采訪人為學(xué)生5名，家長(zhǎng)1名。
10.主持人小結(jié)
11.全體同u唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》
12.班主任總結(jié)
13.在團(tuán)歌中結(jié)束。
小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)班會(huì)課記錄
“良好的開(kāi)端是成功的一半”,教師給學(xué)生的第一課就顯得尤為重要。
我們兩位班主任抓住開(kāi)學(xué)初的有利時(shí)機(jī)，利用開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，使學(xué)生盡快收心歸位，投入正常的學(xué)習(xí)生活。
二年級(jí)共有一個(gè)大班50多名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1.確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。我們作為班級(jí)組織者的就要結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。確定第的目標(biāo)就是：塑造一個(gè)新的自我,讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)做文明班級(jí)。
(一)、文明禮儀
1.尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，不直呼姓名。孝敬父母，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不任性不撒嬌，有好東西先讓長(zhǎng)輩吃。遇見(jiàn)外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。
2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。
(二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
1.按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺(jué)請(qǐng)假
2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，肯動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)。
3.作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整，卷面潔凈，能獨(dú)立按時(shí)完成。
(三)、衛(wèi)生方面
1.個(gè)人衛(wèi)生:早晚刷牙，飯后漱口，保持穿戴整齊。
2.以“我是小主人”的身份做好班級(jí)衛(wèi)生管理，維護(hù)校園環(huán)境干凈整潔。二年級(jí)的學(xué)生好奇、好動(dòng)、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練形式應(yīng)該活潑多樣，比如把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成兒歌讓學(xué)生朗讀或以在故事還有表演故事中讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中去感悟。
1.課間活動(dòng)安全教育。
2.上學(xué)放學(xué)安全教育
《我們的地球--居住地--家園》主題班會(huì)記錄
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開(kāi)讓“地球媽媽笑起來(lái)”主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
：三年級(jí)(1)班學(xué)生。
：9月12日
(1)、主持人宣布主題班隊(duì)課開(kāi)始。
1、同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。
2、地球自述：我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、韓夢(mèng)嬌：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國(guó)的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
凌子晴：可是，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請(qǐng)聽(tīng)：大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)
(1)大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇四
1、小小的螞蟻，他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí)，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個(gè)身體，這樣一來(lái)，這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴，依靠就是團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、單絲不成線，獨(dú)木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體，也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的，每一樣?xùn)|西都不能離開(kāi)某一個(gè)事物而孤立存在。
4、我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。
5、一個(gè)巴掌拍不響，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
6、眾人拾柴火焰高。眾人一條心，黃土變成金。眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花花才香。
7、智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，力量從團(tuán)結(jié)來(lái)。
8、二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》
9、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹
10、人心齊，泰山移。——中國(guó)諺語(yǔ)
11、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。——鄧中夏
14、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。-------中國(guó)諺語(yǔ)
15、萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。------劉基
17、萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。——《呂氏春秋》
18、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國(guó)諺語(yǔ)
19、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。——伊索
22、一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
23、一人難唱一臺(tái)戲。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
24、一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。一根稻草拋不過(guò)墻，一根木頭架不起梁。
25、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。魚(yú)不能離水，雁不能離群。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇五
今天國(guó)旗下講話的主題是 “三愛(ài)三節(jié)”。
現(xiàn)如今，在的號(hào)召下，有一種風(fēng)氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛(ài)三節(jié)”，指的是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。
學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。古語(yǔ)云：“書(shū)也，善讀可以醫(yī)愚”。學(xué)生漫漫十幾年求學(xué)路，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，提素質(zhì)，明心智，辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們受益匪淺。
勞動(dòng)，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動(dòng)更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛(ài)國(guó)，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó)，她是我們心中最大的驕傲，我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們愛(ài)她泱泱大地，我們愛(ài)她精彩文化，我們愛(ài)她不停步伐。
同學(xué)們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi)：離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈;洗餐具和抹布時(shí)，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時(shí)，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
為此，我校倡議全校師生積極投入到“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)中去，讓廣大師生了解“三愛(ài)三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，理解“三愛(ài)三節(jié)”的教育意義，明白“三愛(ài)三節(jié)”對(duì)我們的重要性，相信我校師生會(huì)以飽滿的熱情投入到今后的工作學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)習(xí)對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇六
如何策劃民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)?那么，下面是小編給大家分享的民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，供大家參考。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽，分別準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，自行學(xué)習(xí)藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預(yù)科班的學(xué)生參與，充分體現(xiàn)我院的多民族特點(diǎn)。
導(dǎo)入部分：
主持人甲：在我們960萬(wàn)平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們?cè)诿裨哼@個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。
主題部分：
(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事，譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲：在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、聽(tīng)故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖國(guó)母親身體的一部分，是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們學(xué)院，在我們84人的班級(jí)家庭里，在日常生活學(xué)習(xí)中無(wú)不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助，公共進(jìn)步。
3、小品表演：滿族學(xué)生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演：在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí)，由各宿舍代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個(gè)男生宿舍和女生宿舍的學(xué)生組合，表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束，由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計(jì)的游戲。即，誰(shuí)在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈或說(shuō)出一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、藏族學(xué)生代表介紹西藏的風(fēng)土人情，而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結(jié)
主持人甲：我們偉大的祖國(guó)，960萬(wàn)平方公里的土地，少一寸也不行;56個(gè)民族，缺一不可。
主持人乙：祖國(guó)歷史的每一頁(yè)，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭，我們都是一家人。
(五)輔導(dǎo)員總結(jié)
通過(guò)本次寓教于樂(lè)、生動(dòng)有趣的班會(huì)，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束
主持人甲、乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛(ài)我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)。
增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)和諧未來(lái)!
：“民族團(tuán)結(jié)”是中華民族亙古不變的話題，也是幾千年傳承下來(lái)的民族傳統(tǒng)，中華脊梁。五千多年的悠久歷史，締造了中國(guó)這個(gè)偉大而團(tuán)結(jié)的多民族國(guó)家，五十六個(gè)民族，傳承了中華民族龍的精神，組成了華夏豐富多彩的燦爛文化。在此新生入學(xué)之際，101441班全體同學(xué)與091441班學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐共聚一堂，共同譜寫(xiě)班級(jí)團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)的偉大之音。
：為了增進(jìn)我班各民族同學(xué)情感，加強(qiáng)班級(jí)間的交流與合作，培養(yǎng)全體學(xué)院的愛(ài)國(guó)熱情，弘揚(yáng)民族間團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，以班級(jí)團(tuán)結(jié)促進(jìn)校園團(tuán)結(jié)，以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)大團(tuán)結(jié)。共創(chuàng)和諧未來(lái)!
：e棟212室
宣傳畫(huà)：
采購(gòu)：
場(chǎng)地預(yù)定：
資料搜集、嘉賓邀請(qǐng)：
策劃書(shū)：
場(chǎng)地布置：
嘉賓：班主任 輔導(dǎo)員 教官
其他參與人員：101441班全體同學(xué)及091441班部分同學(xué)
1：嘉賓邀請(qǐng) 10月13日
2：宣傳海報(bào)繪制及展板預(yù)借 10月13日
3：攝影設(shè)備預(yù)借 10月15日
4：民族知識(shí)資料搜集整理(播放員：王玉璽) 10月14日
5：節(jié)目搜集和主持人定稿 10月14日
6：流程商定及通知 10月14日
7：活動(dòng)物品采購(gòu) 10月13日
8：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置 10月15日
1：人員進(jìn)場(chǎng)(嘉賓就坐與嘉賓席)
2：主持人開(kāi)場(chǎng)(背景音樂(lè)：歌唱祖國(guó))
3：主持人介紹嘉賓及嘉賓發(fā)言(班主任和輔導(dǎo)員)
4：獨(dú)唱——《指望》(劉籽杉)
5：琵琶彈奏(李琳 091441班)
6：民族知識(shí)搶答及獎(jiǎng)品頒發(fā)(由嘉賓擔(dān)任評(píng)委)
7：民族服飾展、少數(shù)民族同學(xué)介紹民俗及表演(配合ppt課件播放)
8:101441班男生朗誦——《民族團(tuán)結(jié)頌》
9：游戲——小島求生及獎(jiǎng)品頒發(fā)(10份獎(jiǎng)品)
10：薩克斯風(fēng)情獨(dú)奏(王子揚(yáng)藏族)
11：詩(shī)朗誦(091441班)
12：傣族舞——《天上人間》(陳宇晶)
13：合唱——《愛(ài)我中華》(090441班)
14：嘉賓總結(jié)
15：同學(xué)退場(chǎng)(《難忘今宵》)
物品 數(shù)量 金額
礦泉水 一箱 16元
獎(jiǎng)品 25 26元
畫(huà)具顏料 69·5元
膠帶、工具刀 16元
水果 30元
總計(jì)：157·5元
1：活動(dòng)開(kāi)始前一小時(shí)全體男生到場(chǎng)布置場(chǎng)地，負(fù)責(zé)人員擺放好宣傳海報(bào)及繪制黑板報(bào)。
2：ppt課件播放員提前到場(chǎng)預(yù)演以防萬(wàn)一。
3：借來(lái)的服裝及相機(jī)設(shè)備注意保護(hù)，避免損壞。
4：活動(dòng)過(guò)程中負(fù)責(zé)人員注意維護(hù)好秩序，活動(dòng)過(guò)程中不可隨意走動(dòng)。
5：同學(xué)們做到怎么來(lái)怎么走，保持場(chǎng)地整潔。
6：活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)們有秩序的退場(chǎng)，嘉賓先行。
1：場(chǎng)地布置人員結(jié)束后留下清理場(chǎng)地。
2：拍照同學(xué)整理照片并上傳至班級(jí)qq群。
3：鼓勵(lì)同學(xué)們充分享受過(guò)程并寫(xiě)下活動(dòng)感想積極向校內(nèi)媒體投稿，也可以放到班級(jí)群共享。
4：借來(lái)的展板等工具要及時(shí)歸還。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇七
班會(huì)意義：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在為人處世方面較為薄弱，有時(shí)會(huì)對(duì)同學(xué)之間的交往存在困惑，遇到矛盾不很很好進(jìn)行處理，反思自身的不足。而且鑒于前段時(shí)間晉江某中學(xué)發(fā)生的校園暴-力事件，教會(huì)學(xué)生在遇到矛盾是該如何處理，如何與周圍的同學(xué)融洽相處，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，具有重要意義。
班會(huì)目的：讓班級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
支持人：班長(zhǎng)、支書(shū)
班會(huì)內(nèi)容：
1、想一想：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下有哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的成語(yǔ)或名言？
2、引入主題—團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)生活
3、聽(tīng)一聽(tīng)：談?wù)劙l(fā)生在自己身邊的關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)和非團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事（主要是班級(jí)團(tuán)結(jié)的故事，同學(xué)矛盾及解決矛盾的故事）
4、談一談：同學(xué)之間如果有矛盾要如何有效的化解？
5、課件展示我們的建議：同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、生活，難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、矛盾、沖突，造成關(guān)系緊張，思想上不愉快。和同學(xué)鬧僵之后，如何重新交往，是擺在大家面前的一個(gè)難題。其實(shí)學(xué)會(huì)交往是人生中的重要一課，處理同學(xué)關(guān)系不可簡(jiǎn)單粗暴，不能委曲求全，既要體諒別人，又要維持自尊。
寬容。出現(xiàn)矛盾的雙方，雖然都有責(zé)任，但同學(xué)之間很少有惡意的攻擊。同學(xué)們要能理解、容忍對(duì)方的一時(shí)之舉。例如，對(duì)同學(xué)偶爾的評(píng)頭論足，不要過(guò)分在意，耿耿于懷。因?yàn)檫@可能只是對(duì)方一時(shí)失口，并無(wú)惡意，也不想結(jié)怨。這種時(shí)候就需要一種高姿態(tài)，顯示自己的風(fēng)度。
平衡：如果與同學(xué)鬧僵了，不要總是試圖讓兩人的關(guān)系恢復(fù)如初，因?yàn)檫@時(shí)雙方的心理都處于一種適應(yīng)階段，適當(dāng)?shù)氖璧桥c此時(shí)的關(guān)系程度相適應(yīng)的。
淡化：在和同學(xué)鬧僵后，不要耿耿于懷，喋喋不休；也不要總是重提舊事，希望求得相互諒解，因?yàn)檫@容易把剛剛長(zhǎng)好的傷口重新揭開(kāi)。這時(shí)，如果能淡化以前的不愉快，藝術(shù)地找一些共同話題，時(shí)間一長(zhǎng)，雙方關(guān)系的重建也就水到渠成了。
主動(dòng)：有些同學(xué)，特別是中學(xué)生在發(fā)生矛盾之后，往往因負(fù)氣不愿主動(dòng)與對(duì)方交往，一是顧及自己的面子，二是擔(dān)心對(duì)方不接受反而尷尬。其實(shí)，只要機(jī)遇把握得好，雙方的不愉快很容易化解。例如，對(duì)方生病時(shí)，主動(dòng)去看望；對(duì)方考試失利時(shí)，主動(dòng)過(guò)去勸解等。
反省：如果通過(guò)反省，意識(shí)到矛盾的原因主要是自己引起的，就應(yīng)該積極地彌補(bǔ)。這時(shí)最需要把握一個(gè)“度”的問(wèn)題。只指責(zé)對(duì)方的.不足是不正確的，但過(guò)分地表示歉意，卻可能會(huì)強(qiáng)化對(duì)方的錯(cuò)覺(jué)，反而不能諒解你的苦心。
5、聽(tīng)一聽(tīng)：詩(shī)歌朗誦——團(tuán)結(jié)之美
過(guò)渡：當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘-惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊憽Ｓ捎诟髯圆煌纳铋啔v，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。
6、看一看:材料一、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)危機(jī)干預(yù)專業(yè)委員會(huì)數(shù)據(jù)表明，自殺在我國(guó)已成為位列第五的死亡原因。中國(guó)的青少年心理問(wèn)題中自殺已占第1位。
材料二、據(jù)江南一家晚報(bào)報(bào)道，某市―名15歲的初中生不久前因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而離家出走，幾天后人們?cè)诖筮\(yùn)河中發(fā)現(xiàn)了他的尸體。
材料三、2015年，北京市一名重點(diǎn)中學(xué)的女生因會(huì)考三門(mén)功課不及格而服安眠藥自殺身亡。
材料四、成都市一個(gè)13歲的少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，縱身跳下7樓，結(jié)束了生命。
材料五、河南一高考學(xué)生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家里自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。
7、聊一聊：當(dāng)你碰到壓力時(shí)，如何讓釋放壓力？
班會(huì)總結(jié)：
給大家講一個(gè)小故事。我曾在一本書(shū)上看到：日本人說(shuō)，一對(duì)一，我們怕你們中國(guó)人，因?yàn)槟銈兲斆鳎蝗齻€(gè)人合起來(lái)，我們不怕你們，因?yàn)槟銈儾粓F(tuán)結(jié)。我們祖國(guó)的未來(lái)寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團(tuán)結(jié)，就會(huì)落后于世界潮流。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就要同學(xué)們有一顆真誠(chéng)而寬容的心，珍愛(ài)生命就要同學(xué)們有堅(jiān)定的信念，熱愛(ài)生活，一生只有一個(gè)今天，請(qǐng)同學(xué)們珍惜時(shí)間，好好把握我們一生中最有活力和激-情的歲月，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
總結(jié)反思：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)生活是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的話題。本節(jié)班會(huì)課的主題是我在聽(tīng)聞了本地一起校園慘-案后決定下來(lái)的，旨在引起學(xué)生對(duì)生命的關(guān)注，學(xué)會(huì)與身邊的人相處。本本節(jié)課的效果來(lái)看，較為理想，班上同學(xué)能有所觸動(dòng)，有所收獲。但是也存在一些不足之處，比如活動(dòng)形式過(guò)于單一，部分學(xué)生擔(dān)心太小沒(méi)能參與發(fā)言等。下次開(kāi)展主題班會(huì)應(yīng)盡可能采用多種形式，適當(dāng)加入一些相關(guān)的小游戲，調(diào)動(dòng)氣氛。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇八
1、小小的螞蟻，他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí)，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個(gè)身體，這樣一來(lái)，這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴，依靠就是團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、單絲不成線，獨(dú)木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體，也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的，每一樣?xùn)|西都不能離開(kāi)某一個(gè)事物而孤立存在。
4、我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。
5、一個(gè)巴掌拍不響，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
6、眾人拾柴火焰高。眾人一條心，黃土變成金。眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花花才香。
7、智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，力量從團(tuán)結(jié)來(lái)。
8、二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》
9、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹
10、人心齊，泰山移。——中國(guó)諺語(yǔ)
11、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。——鄧中夏
14、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。-------中國(guó)諺語(yǔ)
15、萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。------劉基
17、萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。——《呂氏春秋》
18、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國(guó)諺語(yǔ)
19、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。——伊索
22、一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
23、一人難唱一臺(tái)戲。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
24、一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。一根稻草拋不過(guò)墻，一根木頭架不起梁。
25、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。魚(yú)不能離水，雁不能離群。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇九
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此，設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌"主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋(píng)果》。
2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛(ài)歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。
4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的兒歌。
一：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊(duì)歌
四：中隊(duì)長(zhǎng)講話親愛(ài)的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
(合)：今天，我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開(kāi)始吧!
甲：請(qǐng)我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。
乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小傘花》
甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);
乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請(qǐng)看兒歌表演
甲：我們?cè)诩w生活中，也常常會(huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請(qǐng)聽(tīng)快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》和《友愛(ài)歌》
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時(shí)候，
乙：有需要讓別人理解的時(shí)候。
(合)：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請(qǐng)聽(tīng)故事《一個(gè)蘋(píng)果》
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進(jìn)。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。
甲：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《團(tuán)結(jié)歌》
輔導(dǎo)員講話：今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
六、呼號(hào)、退旗
七、宣布活動(dòng)結(jié)束