作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇一
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們?cè)跄苤弥韧?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。
從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。
其實(shí),著眼于人的培養(yǎng),才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。
當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇二
1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過(guò)游戲使學(xué)生真正懂得團(tuán)結(jié)合作的意義,并能正確掌握與人合作的方式。
2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生感受到集體活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的合群性,懂得每個(gè)人都是班級(jí)不可或缺的一份子,增強(qiáng)學(xué)生自豪感與自信心。
3、通過(guò)游戲,讓學(xué)生明白同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作是集體和諧的重要因素,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力。
4、通過(guò)本次的班會(huì)課教學(xué)讓學(xué)生在集體中感受到友誼的力量。
1、通過(guò)游戲,讓學(xué)生明白同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作是集體和諧的重要因素,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力。
2、通過(guò)本次的班會(huì)課教學(xué)讓學(xué)生在集體中感受到友誼的力量。
活動(dòng)難點(diǎn):讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性及學(xué)會(huì)合作的方式。
教學(xué)前思:班風(fēng)是指班級(jí)的精神面貌。良好的班風(fēng)決定了良好的學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班集體的生命線。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)“即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會(huì)很快變成一群小野獸。”而學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作正是班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,引導(dǎo)學(xué)生擁有共同的觀念、共同的思想,讓大家心往一處想,勁往一處使,激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)。
一、故事引入
教師引入:同學(xué)們,今天老師想來(lái)為大家講一個(gè)故事,請(qǐng)你聽(tīng)故事的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),待會(huì)還要請(qǐng)你來(lái)回答問(wèn)題呢!
(教師聲情并茂地講故事,并出示ppt演示故事的情境,讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué),增強(qiáng)故事的感染力。)
南瓜湯
樹(shù)林里有一間古老的小白屋,園子里種了很多南瓜。那里有聞起來(lái)好香的湯。到了晚上,如果你夠幸運(yùn)的話,或許可以透過(guò)窗戶看見(jiàn)一只貓?jiān)诖碉L(fēng)笛,一只松鼠在談班究琴,一只小鴨子在唱歌。
南瓜湯,這是你喝過(guò)世界上最好喝的湯,這是貓把南瓜切成一片一片,做出來(lái)的湯。
這是松鼠把水?dāng)嚢嚕龀鰜?lái)的湯。這是鴨子舀起一點(diǎn)點(diǎn)的鹽,再倒進(jìn)剛剛好的鹽,做出來(lái)的湯。
他們稀里呼嚕地喝湯,他們一起彈琴唱歌,然后,跳上床,鉆進(jìn)被子里。那是貓縫出來(lái)的被子,那是松鼠繡了花邊的被子,被子里塞滿了鴨子柔軟的羽毛。古老的小白屋里平靜和諧。他們分頭做自己的工作。他們都很快樂(lè)。
“那是我的!”松鼠尖叫,“攪湯是我的事。還給我!”“你太小了,”貓兇巴巴地說(shuō),“我們要按照原來(lái)的方式煮湯!”可是鴨子把湯勺抱得緊緊的,松鼠使出全部的力氣拼命拉……忽然,哎呀!湯勺飛到了半空中,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),打中了貓的頭。這下,麻煩大了,這間古老的小白屋里充滿了激烈的爭(zhēng)吵、吼叫和混亂。
“我敢打賭,他在南瓜園里。”可是,鴨子不在南瓜園里,他們?cè)趺凑叶颊也坏剿?/p>
于是,他們只好等,等了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的下午。
貓看著門(mén)外,松鼠在地板上來(lái)來(lái)回回地走。他們咕噥著:“等那只鴨子回來(lái),一定會(huì)跟我們道歉。”可是,鴨子并沒(méi)有回來(lái),甚至沒(méi)有回來(lái)喝湯。
貓和松鼠在伸手不見(jiàn)五指的樹(shù)林里走來(lái)走去,越走越害怕。他們擔(dān)心鴨子獨(dú)自在樹(shù)林里,遇到狐貍,遇到狼,遇到巫婆,遇到熊。可是,他們找不到他。
他們急急忙忙走啊走,走到非常陡峭的懸崖邊。貓哭著大喊:“說(shuō)不定他掉下去了!”“我去救他!”松鼠吱吱叫。他順著一根搖搖晃晃的長(zhǎng)繩子爬下去。他到了地面,四處都找遍了,可是,仍然找不到鴨子。
然后,貓悲傷地說(shuō):“說(shuō)不定鴨子找到比我們更好的朋友了。”“有可能,”松鼠大叫,“那些朋友愿意讓他幫忙。”他們拖著沉重的步伐往回走,一路上,越想越覺(jué)得他們的想法準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
可是,快到家時(shí),他們看到古老的小白屋里亮著燈。“是鴨子!”他們一邊尖叫一邊沖進(jìn)門(mén)。
一些南瓜湯。
鴨子攪湯的時(shí)候,貓和松鼠一句話也沒(méi)說(shuō)。即使鴨子攪得太快,把湯濺到鍋?zhàn)油饷妫词瑰佔(zhàn)訜饋?lái)了,貓和松鼠還是沒(méi)說(shuō)話。然后,鴨子告訴松鼠要放多少鹽。結(jié)果,這一鍋湯,還是你喝過(guò)的世界上最好喝的湯。
就這樣,古老的小白屋又恢復(fù)了平靜和諧,他們又開(kāi)始過(guò)起了快樂(lè)的生活。
師:故事結(jié)束了,我們的討論可剛開(kāi)始呢!
二、感悟故事
問(wèn)題一:做南瓜湯時(shí),貓、松鼠、小鴨子是如何分工的?
問(wèn)題二:它們睡的被子是怎樣做成的?
問(wèn)題三:小鴨子為什么要離開(kāi)小白屋?
問(wèn)題四:小鴨子最后回來(lái)了嗎?它為什么會(huì)回來(lái)?
問(wèn)題五:為什么說(shuō)它們煮出來(lái)的南瓜湯是世界上最好喝的湯?
(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考并領(lǐng)會(huì)故事的真諦,并能夠更好地揭示本節(jié)班會(huì)課的主題。)
三:揭示本次班會(huì)的主題:百川匯大海,團(tuán)結(jié)力量大。
今天陸老師和大家一起開(kāi)展一節(jié)“學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作”的班會(huì)。(板書(shū)課題)
四、游戲提升
師:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做一個(gè)游戲,游戲的名字叫“虎口脫險(xiǎn)”
活動(dòng)(一):虎口脫險(xiǎn)
(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作精神與默契感。)
游戲規(guī)則:每一位同學(xué)手持瓶口的一根線,當(dāng)老師喊:“預(yù)備--開(kāi)始!”時(shí),請(qǐng)同學(xué)們快速將彩球從塑料瓶中拽出,看哪一組能把彩球全部拉出來(lái),而且線不纏繞在一起。
老師進(jìn)行采訪:先采訪采訪做得最慢的一組同學(xué),讓他們說(shuō)說(shuō)失敗的原因,再采訪速度最快的同學(xué)讓他們談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。
(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生懂得在進(jìn)行合作的時(shí)候,不僅要?jiǎng)磐惶幨梗乙獙W(xué)會(huì)分工,運(yùn)用技巧與智慧。)
師(小結(jié)過(guò)渡):請(qǐng)各小組利用一分鐘進(jìn)行交流討論,并重新開(kāi)始比賽。
這里老師送你們一句話:配合默契促凝聚,團(tuán)結(jié)合作需智慧。
教師進(jìn)行總結(jié):團(tuán)結(jié)合作不是勁往一處使就可以了,有時(shí)還需要運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧。通過(guò)默契的配合是集體的力量得以凝聚,最終才能取得成功。
活動(dòng)(二):金字塔的啟示
老師在桌面上用一次性杯子壘成一個(gè)高大的“金字塔”,并從中拿到一個(gè),金字塔轟然倒下。
生回答:重要!
師:是啊!這只紙杯對(duì)于金字塔的牢固穩(wěn)定起到了非常重要的作用。
桌子能夠讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)作業(yè)、聽(tīng)課;同學(xué)們請(qǐng)看這個(gè)背投能夠讓陸老師給同學(xué)們演示多媒體課件;日光燈能夠讓教室變得更明亮。
引導(dǎo)學(xué)生用如果我是……
如果你是班長(zhǎng),請(qǐng)你問(wèn)你在班級(jí)中起了什么作用?
如果你是班級(jí)中的普通一員,請(qǐng)問(wèn)你起到了什么作用?
教師總結(jié):班集體中每一個(gè)人都有屬于他自己的位置,每一個(gè)人都是不可或缺的!在集體中大家只有發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),默契配合,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體。
這里送給大家一句話:缺一不可作用大,共創(chuàng)和諧班集體。
階段性總結(jié):雖說(shuō)是一個(gè)小小的游戲活動(dòng),可在這短短的幾分鐘內(nèi)可以完成,但是給我們的思考卻很多。要完成每一項(xiàng)任務(wù),作為班級(jí)中不可或缺的一份子,我們必須要團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,同時(shí)要發(fā)揮大家合作的智慧,這樣我們才能把事情做的更加得出色,我們的班級(jí)才能變得更有活力與向心力!
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)總結(jié),讓同學(xué)們對(duì)于團(tuán)結(jié)合作有了更加深刻地體會(huì),并為下面“發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的團(tuán)結(jié)合作”這一板塊做好必要的鋪墊。)
在這里老師先給你們各個(gè)小組定一個(gè)主題,請(qǐng)各小組成員圍繞這一主題進(jìn)行討論好嗎?請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)你們的腦筋好好地思考一下吧!
(設(shè)計(jì)意圖:在讓學(xué)生圍繞團(tuán)結(jié)合作進(jìn)行交流時(shí),為了避免讓學(xué)生泛泛而談,給學(xué)生確定一個(gè)主題,讓學(xué)生談的更加具體詳細(xì)些。同時(shí)讓學(xué)生懂得在組內(nèi)討論,同時(shí)在回答問(wèn)題的時(shí)候相互補(bǔ)充也體現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)合作的精神。)
請(qǐng)各小組成員圍繞老師給的主題進(jìn)行討論交流,交流好以后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組發(fā)言。
1、衛(wèi)生方面,
大家要一起合作共同來(lái)維護(hù)教室的整潔,保管好你身邊的一塊地。
(教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞:齊心協(xié)力、配合默契、分工協(xié)調(diào))
2、做操方面:需要每一位同學(xué)的合作,動(dòng)作整齊劃一,才能體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的精神面貌。
(教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫、萬(wàn)眾一心)
3、中午就餐:每一位同學(xué)都要合作,飯前排隊(duì)要做到快靜齊,吃飯時(shí)不要大聲喧嘩或竊竊私語(yǔ)。飯后要將飯倒到指定的地方,而且要將飯盆整齊的快好,并送到指定的地點(diǎn)。
(教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞:精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、群策群力)
4、在學(xué)習(xí)方面也需要大家的合作,如果有同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,那就需要同學(xué)之間相互幫助。
(教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞:患難與共、同舟共濟(jì)、同甘共苦)
5、進(jìn)行體育比賽的時(shí)候也需要大家的團(tuán)結(jié)合作,列舉一些運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目,比如甩長(zhǎng)繩時(shí),甩長(zhǎng)繩的同學(xué)要保持甩繩的頻率一致,跳的同學(xué)也要協(xié)調(diào)一致,這要才能提高成績(jī)。
(教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞:人心齊,泰山移、團(tuán)結(jié)就是力量、眾志成城)
6、在上科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)時(shí),需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,這樣才能將實(shí)驗(yàn)圓滿地完成。
(教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞:群策群力、團(tuán)結(jié)一心)
7、班級(jí)的紀(jì)律也需要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作。只有每一位同學(xué)心中裝著班集體,不違反班級(jí)紀(jì)律,大家都能團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。這樣班級(jí)的紀(jì)律才會(huì)得到改善。
(教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞:一個(gè)巴掌拍不響,眾人拾柴火焰高。)
8、大合唱是也需要大家團(tuán)結(jié)合作。
(教師點(diǎn)評(píng)關(guān)鍵詞:孤雁難飛,孤掌難鳴。眾人一條心,黃土變成金。)
師:是啊!在我們學(xué)習(xí)、生活中,處處有合作,事事需團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)合作是多么的重要,同學(xué)們都說(shuō)的很具體,團(tuán)結(jié)合作也是我們班級(jí)凝聚和諧的標(biāo)志。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)教師的引導(dǎo),讓學(xué)生圍繞每一個(gè)主題進(jìn)行交流,在交流中升華對(duì)班集體的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)他們團(tuán)結(jié)合作的決心與信心。)
師:在我們校園中無(wú)處不存在團(tuán)結(jié)合作,陸老師在來(lái)你們學(xué)校之前,在我們新區(qū)二小捕捉到了一些鏡頭,讓我們看一看校園生活的團(tuán)結(jié)合作吧!相信在座的各位同學(xué)們平時(shí)也是這樣做的,今后能夠做的更好!那就讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。
播放一段有關(guān)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的視頻。
(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生能夠從實(shí)際生活中體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量,同時(shí)也讓學(xué)生懂得建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班集體,團(tuán)結(jié)合作是關(guān)鍵。)
六、小班級(jí)大智囊,團(tuán)結(jié)合作顯身手
師:團(tuán)結(jié)合作不是一句口號(hào),必須要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。作為班級(jí)的一員,我們都需要為班級(jí)的和諧進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上盡自己最大的努力。
請(qǐng)你為班級(jí)如何更好地團(tuán)結(jié)合作提一些自己的建議,并將建議寫(xiě)在老師給你的“手拉手”卡紙上。
同學(xué)們?cè)凇笆掷帧笨垖?xiě)上自己的建議或意見(jiàn),并每組選一到兩同學(xué)進(jìn)行發(fā)言,并將自己的建議貼到黑板上用心圍成的彩條上。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)直觀的表述與實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生在班級(jí)團(tuán)結(jié)合作方面有了更加清晰的認(rèn)識(shí),并相信同學(xué)們一定會(huì)為營(yíng)造良好班風(fēng),創(chuàng)建良好班集體而努力。)
七、全課總結(jié)
師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你明白了什么?都有哪些收獲呢?
讓學(xué)生暢所欲言。
老師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。讓學(xué)生重溫老師送給學(xué)生有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的三句話。
師總結(jié):一滴水只有匯入大海才會(huì)永不干涸,一個(gè)人只有融入團(tuán)隊(duì)才會(huì)有更大的力量。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作正是班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要標(biāo)志,也是建設(shè)良好班集體的重要保障。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們明白了一個(gè)集體只有具備了團(tuán)隊(duì)精神,有了較強(qiáng)的凝聚力,才能把事情辦好。如果大家懂得爭(zhēng)取合作的機(jī)會(huì),懂得利用各自的優(yōu)點(diǎn),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,那么我們的班集體才會(huì)和諧團(tuán)結(jié)。相信同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí),在今后大家會(huì)心往一處想,力往一處使,共同為建設(shè)良好的班風(fēng)而努力,為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而奮斗。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇三
用多種形式展示學(xué)生的知識(shí)、才能,使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處,意識(shí)到自身存在的社會(huì)價(jià)值,從而幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中,挖掘自身的巨大潛能,努力成為一個(gè)祖國(guó)、人民所期望的合格人才。
根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求,結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,選用唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
1.正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系,明確有材不等于成才,成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷完善自己的個(gè)性和品德,勇于進(jìn)取,大膽探索。
2.理解“用”是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn),它展示的是:人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性,人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
1.全體同學(xué)齊唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》
2.主持人致詞,宣布班會(huì)開(kāi)始
3.女生表演唱:《童年》。內(nèi)容提示:刻畫(huà)童年生活,渴望長(zhǎng)大。
4.詩(shī)朗誦:《青春萬(wàn)歲》。內(nèi)容提示:對(duì)青春的詮釋,配樂(lè):《天鵝湖》
5.小品:《生活中的一個(gè)故事》。內(nèi)容提示:一位中學(xué)生對(duì)“天生我材必有用”的曲解。
6.主持人請(qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法
7.散文詩(shī)朗誦:《人,應(yīng)該怎樣做;路,應(yīng)該怎樣行》。內(nèi)容提示:對(duì)人生意義、人生價(jià)值的看法。
8.小品:《藍(lán)大褂,白大褂》。內(nèi)容提示:如何體現(xiàn)人生價(jià)值。
9.主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪。被采訪人為學(xué)生5名,家長(zhǎng)1名。
10.主持人小結(jié)
11.全體同u唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》
12.班主任總結(jié)
13.在團(tuán)歌中結(jié)束。
小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)班會(huì)課記錄
“良好的開(kāi)端是成功的一半”,教師給學(xué)生的第一課就顯得尤為重要。
我們兩位班主任抓住開(kāi)學(xué)初的有利時(shí)機(jī),利用開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課時(shí)間,組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,使學(xué)生盡快收心歸位,投入正常的學(xué)習(xí)生活。
二年級(jí)共有一個(gè)大班50多名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1.確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。我們作為班級(jí)組織者的就要結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。確定第的目標(biāo)就是:塑造一個(gè)新的自我,讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,爭(zhēng)做文明班級(jí)。
(一)、文明禮儀
1.尊敬老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好,不直呼姓名。孝敬父母,聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo),不任性不撒嬌,有好東西先讓長(zhǎng)輩吃。遇見(jiàn)外賓要有禮貌,熱情大方,不尾隨圍觀。
2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),自己的東西能夠與人分享,遇事先想到別人,肯幫助有困難的人。
(二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
1.按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,有病有事自覺(jué)請(qǐng)假
2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽(tīng)講,肯動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn)。
3.作業(yè)認(rèn)真完成,書(shū)寫(xiě)工整,卷面潔凈,能獨(dú)立按時(shí)完成。
(三)、衛(wèi)生方面
1.個(gè)人衛(wèi)生:早晚刷牙,飯后漱口,保持穿戴整齊。
2.以“我是小主人”的身份做好班級(jí)衛(wèi)生管理,維護(hù)校園環(huán)境干凈整潔。二年級(jí)的學(xué)生好奇、好動(dòng)、好模仿,思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練形式應(yīng)該活潑多樣,比如把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成兒歌讓學(xué)生朗讀或以在故事還有表演故事中讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中去感悟。
1.課間活動(dòng)安全教育。
2.上學(xué)放學(xué)安全教育
《我們的地球--居住地--家園》主題班會(huì)記錄
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開(kāi)讓“地球媽媽笑起來(lái)”主題班會(huì),通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
:三年級(jí)(1)班學(xué)生。
:9月12日
(1)、主持人宣布主題班隊(duì)課開(kāi)始。
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說(shuō)圓不圓,說(shuō)方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、韓夢(mèng)嬌:我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國(guó)的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
凌子晴:可是,隨著世界人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請(qǐng)聽(tīng):大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里,這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇四
1、小小的螞蟻,他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí),有的拉頭部,有的拽腳,還有的三五成群的拖著整個(gè)身體,這樣一來(lái),這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴,依靠就是團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、單絲不成線,獨(dú)木不成林。這告訴我們,個(gè)體離不開(kāi)集體,而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體,也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的,每一樣?xùn)|西都不能離開(kāi)某一個(gè)事物而孤立存在。
4、我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題,有限的頭腦連接在一起,是無(wú)限的智商。團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。
5、一個(gè)巴掌拍不響,一個(gè)好漢三個(gè)幫。
6、眾人拾柴火焰高。眾人一條心,黃土變成金。眾人種樹(shù)樹(shù)成林,大家栽花花才香。
7、智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái),力量從團(tuán)結(jié)來(lái)。
8、二人同心,其力斷金。——《易經(jīng)》
9、若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的。——拉封丹
10、人心齊,泰山移。——中國(guó)諺語(yǔ)
11、五人團(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山。——鄧中夏
14、三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。-------中國(guó)諺語(yǔ)
15、萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵。------劉基
17、萬(wàn)人操弓,共射一招,招無(wú)不中。——《呂氏春秋》
18、聰明人與朋友同行,步調(diào)總是齊一的。——法國(guó)諺語(yǔ)
19、一致是強(qiáng)有力的,而紛爭(zhēng)易于被征服。——伊索
22、一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。
23、一人難唱一臺(tái)戲。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
24、一顆星星布不滿天,一塊石頭壘不成山。一根稻草拋不過(guò)墻,一根木頭架不起梁。
25、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。魚(yú)不能離水,雁不能離群。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇五
今天國(guó)旗下講話的主題是 “三愛(ài)三節(jié)”。
現(xiàn)如今,在的號(hào)召下,有一種風(fēng)氣正盛行,有一種理念正深入人心,那就是“三愛(ài)三節(jié)”,指的是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。
學(xué)習(xí),是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。古語(yǔ)云:“書(shū)也,善讀可以醫(yī)愚”。學(xué)生漫漫十幾年求學(xué)路,在書(shū)中學(xué)到的知識(shí),提素質(zhì),明心智,辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),這讓我們受益匪淺。
勞動(dòng),它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅,絕非低俗,相反的,勞動(dòng)更是一種境界,一種升華,明白了它,就更讓我們明白了辛勞,明白了艱辛。
愛(ài)國(guó),更是一種光榮。由始至終,我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó),她是我們心中最大的驕傲,我們愛(ài)我們的國(guó)家,我們愛(ài)她泱泱大地,我們愛(ài)她精彩文化,我們愛(ài)她不停步伐。
同學(xué)們,在我們的周圍,勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起,從身邊做起,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi):離開(kāi)教室時(shí),請(qǐng)伸伸你的小手,關(guān)掉電燈;洗餐具和抹布時(shí),提醒一下身邊的同學(xué),把水龍頭開(kāi)得小一些,臨走時(shí)檢查一下,水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食,不挑食,不剩飯菜,與父母外出吃飯時(shí),飯菜點(diǎn)的適量,如有剩余,打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有,其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞,我們能做的還有很多。
為此,我校倡議全校師生積極投入到“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)中去,讓廣大師生了解“三愛(ài)三節(jié)”的豐富內(nèi)涵,理解“三愛(ài)三節(jié)”的教育意義,明白“三愛(ài)三節(jié)”對(duì)我們的重要性,相信我校師生會(huì)以飽滿的熱情投入到今后的工作學(xué)習(xí)中去,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)習(xí)對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇六
如何策劃民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)?那么,下面是小編給大家分享的民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,供大家參考。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生,在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽,分別準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生,自行學(xué)習(xí)藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預(yù)科班的學(xué)生參與,充分體現(xiàn)我院的多民族特點(diǎn)。
導(dǎo)入部分:
主持人甲:在我們960萬(wàn)平方公里的土地上,生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們?cè)诿裨哼@個(gè)多民族的大家庭里,攜手并進(jìn),走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。
主題部分:
(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事,譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,不能重復(fù)。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、聽(tīng)故事:藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國(guó)母親身體的一部分,是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學(xué)院,在我們84人的班級(jí)家庭里,在日常生活學(xué)習(xí)中無(wú)不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心,相互幫助,公共進(jìn)步。
3、小品表演:滿族學(xué)生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí),由各宿舍代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個(gè)男生宿舍和女生宿舍的學(xué)生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計(jì)的游戲。即,誰(shuí)在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈或說(shuō)出一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、藏族學(xué)生代表介紹西藏的風(fēng)土人情,而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國(guó),960萬(wàn)平方公里的土地,少一寸也不行;56個(gè)民族,缺一不可。
主持人乙:祖國(guó)歷史的每一頁(yè),都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)輔導(dǎo)員總結(jié)
通過(guò)本次寓教于樂(lè)、生動(dòng)有趣的班會(huì),我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到,只有民族團(tuán)結(jié),攜手并進(jìn),才能有各民族的共同繁榮,民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束
主持人甲、乙:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛(ài)我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)。
增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),共創(chuàng)和諧未來(lái)!
:“民族團(tuán)結(jié)”是中華民族亙古不變的話題,也是幾千年傳承下來(lái)的民族傳統(tǒng),中華脊梁。五千多年的悠久歷史,締造了中國(guó)這個(gè)偉大而團(tuán)結(jié)的多民族國(guó)家,五十六個(gè)民族,傳承了中華民族龍的精神,組成了華夏豐富多彩的燦爛文化。在此新生入學(xué)之際,101441班全體同學(xué)與091441班學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐共聚一堂,共同譜寫(xiě)班級(jí)團(tuán)結(jié),民族團(tuán)結(jié)的偉大之音。
:為了增進(jìn)我班各民族同學(xué)情感,加強(qiáng)班級(jí)間的交流與合作,培養(yǎng)全體學(xué)院的愛(ài)國(guó)熱情,弘揚(yáng)民族間團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,以班級(jí)團(tuán)結(jié)促進(jìn)校園團(tuán)結(jié),以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)大團(tuán)結(jié)。共創(chuàng)和諧未來(lái)!
:e棟212室
宣傳畫(huà):
采購(gòu):
場(chǎng)地預(yù)定:
資料搜集、嘉賓邀請(qǐng):
策劃書(shū):
場(chǎng)地布置:
嘉賓:班主任 輔導(dǎo)員 教官
其他參與人員:101441班全體同學(xué)及091441班部分同學(xué)
1:嘉賓邀請(qǐng) 10月13日
2:宣傳海報(bào)繪制及展板預(yù)借 10月13日
3:攝影設(shè)備預(yù)借 10月15日
4:民族知識(shí)資料搜集整理(播放員:王玉璽) 10月14日
5:節(jié)目搜集和主持人定稿 10月14日
6:流程商定及通知 10月14日
7:活動(dòng)物品采購(gòu) 10月13日
8:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置 10月15日
1:人員進(jìn)場(chǎng)(嘉賓就坐與嘉賓席)
2:主持人開(kāi)場(chǎng)(背景音樂(lè):歌唱祖國(guó))
3:主持人介紹嘉賓及嘉賓發(fā)言(班主任和輔導(dǎo)員)
4:獨(dú)唱——《指望》(劉籽杉)
5:琵琶彈奏(李琳 091441班)
6:民族知識(shí)搶答及獎(jiǎng)品頒發(fā)(由嘉賓擔(dān)任評(píng)委)
7:民族服飾展、少數(shù)民族同學(xué)介紹民俗及表演(配合ppt課件播放)
8:101441班男生朗誦——《民族團(tuán)結(jié)頌》
9:游戲——小島求生及獎(jiǎng)品頒發(fā)(10份獎(jiǎng)品)
10:薩克斯風(fēng)情獨(dú)奏(王子揚(yáng)藏族)
11:詩(shī)朗誦(091441班)
12:傣族舞——《天上人間》(陳宇晶)
13:合唱——《愛(ài)我中華》(090441班)
14:嘉賓總結(jié)
15:同學(xué)退場(chǎng)(《難忘今宵》)
物品 數(shù)量 金額
礦泉水 一箱 16元
獎(jiǎng)品 25 26元
畫(huà)具顏料 69·5元
膠帶、工具刀 16元
水果 30元
總計(jì):157·5元
1:活動(dòng)開(kāi)始前一小時(shí)全體男生到場(chǎng)布置場(chǎng)地,負(fù)責(zé)人員擺放好宣傳海報(bào)及繪制黑板報(bào)。
2:ppt課件播放員提前到場(chǎng)預(yù)演以防萬(wàn)一。
3:借來(lái)的服裝及相機(jī)設(shè)備注意保護(hù),避免損壞。
4:活動(dòng)過(guò)程中負(fù)責(zé)人員注意維護(hù)好秩序,活動(dòng)過(guò)程中不可隨意走動(dòng)。
5:同學(xué)們做到怎么來(lái)怎么走,保持場(chǎng)地整潔。
6:活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)們有秩序的退場(chǎng),嘉賓先行。
1:場(chǎng)地布置人員結(jié)束后留下清理場(chǎng)地。
2:拍照同學(xué)整理照片并上傳至班級(jí)qq群。
3:鼓勵(lì)同學(xué)們充分享受過(guò)程并寫(xiě)下活動(dòng)感想積極向校內(nèi)媒體投稿,也可以放到班級(jí)群共享。
4:借來(lái)的展板等工具要及時(shí)歸還。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇七
班會(huì)意義:現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在為人處世方面較為薄弱,有時(shí)會(huì)對(duì)同學(xué)之間的交往存在困惑,遇到矛盾不很很好進(jìn)行處理,反思自身的不足。而且鑒于前段時(shí)間晉江某中學(xué)發(fā)生的校園暴-力事件,教會(huì)學(xué)生在遇到矛盾是該如何處理,如何與周圍的同學(xué)融洽相處,珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,具有重要意義。
班會(huì)目的:讓班級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
支持人:班長(zhǎng)、支書(shū)
班會(huì)內(nèi)容:
1、想一想:請(qǐng)同學(xué)們回憶一下有哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的成語(yǔ)或名言?
2、引入主題—團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱愛(ài)生活
3、聽(tīng)一聽(tīng):談?wù)劙l(fā)生在自己身邊的關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)和非團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事(主要是班級(jí)團(tuán)結(jié)的故事,同學(xué)矛盾及解決矛盾的故事)
4、談一談:同學(xué)之間如果有矛盾要如何有效的化解?
5、課件展示我們的建議:同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、生活,難免會(huì)出現(xiàn)摩擦、矛盾、沖突,造成關(guān)系緊張,思想上不愉快。和同學(xué)鬧僵之后,如何重新交往,是擺在大家面前的一個(gè)難題。其實(shí)學(xué)會(huì)交往是人生中的重要一課,處理同學(xué)關(guān)系不可簡(jiǎn)單粗暴,不能委曲求全,既要體諒別人,又要維持自尊。
寬容。出現(xiàn)矛盾的雙方,雖然都有責(zé)任,但同學(xué)之間很少有惡意的攻擊。同學(xué)們要能理解、容忍對(duì)方的一時(shí)之舉。例如,對(duì)同學(xué)偶爾的評(píng)頭論足,不要過(guò)分在意,耿耿于懷。因?yàn)檫@可能只是對(duì)方一時(shí)失口,并無(wú)惡意,也不想結(jié)怨。這種時(shí)候就需要一種高姿態(tài),顯示自己的風(fēng)度。
平衡:如果與同學(xué)鬧僵了,不要總是試圖讓兩人的關(guān)系恢復(fù)如初,因?yàn)檫@時(shí)雙方的心理都處于一種適應(yīng)階段,適當(dāng)?shù)氖璧桥c此時(shí)的關(guān)系程度相適應(yīng)的。
淡化:在和同學(xué)鬧僵后,不要耿耿于懷,喋喋不休;也不要總是重提舊事,希望求得相互諒解,因?yàn)檫@容易把剛剛長(zhǎng)好的傷口重新揭開(kāi)。這時(shí),如果能淡化以前的不愉快,藝術(shù)地找一些共同話題,時(shí)間一長(zhǎng),雙方關(guān)系的重建也就水到渠成了。
主動(dòng):有些同學(xué),特別是中學(xué)生在發(fā)生矛盾之后,往往因負(fù)氣不愿主動(dòng)與對(duì)方交往,一是顧及自己的面子,二是擔(dān)心對(duì)方不接受反而尷尬。其實(shí),只要機(jī)遇把握得好,雙方的不愉快很容易化解。例如,對(duì)方生病時(shí),主動(dòng)去看望;對(duì)方考試失利時(shí),主動(dòng)過(guò)去勸解等。
反省:如果通過(guò)反省,意識(shí)到矛盾的原因主要是自己引起的,就應(yīng)該積極地彌補(bǔ)。這時(shí)最需要把握一個(gè)“度”的問(wèn)題。只指責(zé)對(duì)方的.不足是不正確的,但過(guò)分地表示歉意,卻可能會(huì)強(qiáng)化對(duì)方的錯(cuò)覺(jué),反而不能諒解你的苦心。
5、聽(tīng)一聽(tīng):詩(shī)歌朗誦——團(tuán)結(jié)之美
過(guò)渡:當(dāng)今社會(huì),由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈,生活節(jié)奏的加快,以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素,許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題,這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈,學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,繽紛世界的誘-惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊憽S捎诟髯圆煌纳铋啔v,心理承受能力,自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同,會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶,有的煩躁,有的情緒不穩(wěn),有的厭學(xué)、逃學(xué),有的孤獨(dú)封閉,有的亢奮,有的牢騷滿腹,有的生活態(tài)度消極,有的看待問(wèn)題思路偏激,有的早戀、暗戀不能自拔,有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò),逃避現(xiàn)實(shí),更有甚者自殺,殺害父母等等。
6、看一看:材料一、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)危機(jī)干預(yù)專業(yè)委員會(huì)數(shù)據(jù)表明,自殺在我國(guó)已成為位列第五的死亡原因。中國(guó)的青少年心理問(wèn)題中自殺已占第1位。
材料二、據(jù)江南一家晚報(bào)報(bào)道,某市―名15歲的初中生不久前因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而離家出走,幾天后人們?cè)诖筮\(yùn)河中發(fā)現(xiàn)了他的尸體。
材料三、2015年,北京市一名重點(diǎn)中學(xué)的女生因會(huì)考三門(mén)功課不及格而服安眠藥自殺身亡。
材料四、成都市一個(gè)13歲的少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),縱身跳下7樓,結(jié)束了生命。
材料五、河南一高考學(xué)生,高考成績(jī)估分不理想,竟在家里自殺,而高考成績(jī)揭榜時(shí),她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。
7、聊一聊:當(dāng)你碰到壓力時(shí),如何讓釋放壓力?
班會(huì)總結(jié):
給大家講一個(gè)小故事。我曾在一本書(shū)上看到:日本人說(shuō),一對(duì)一,我們怕你們中國(guó)人,因?yàn)槟銈兲斆鳎蝗齻€(gè)人合起來(lái),我們不怕你們,因?yàn)槟銈儾粓F(tuán)結(jié)。我們祖國(guó)的未來(lái)寄托在同學(xué)們的身上,如果我們不團(tuán)結(jié),就會(huì)落后于世界潮流。團(tuán)結(jié)友愛(ài),珍愛(ài)生命,這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。團(tuán)結(jié)友愛(ài),就要同學(xué)們有一顆真誠(chéng)而寬容的心,珍愛(ài)生命就要同學(xué)們有堅(jiān)定的信念,熱愛(ài)生活,一生只有一個(gè)今天,請(qǐng)同學(xué)們珍惜時(shí)間,好好把握我們一生中最有活力和激-情的歲月,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真生活,創(chuàng)造屬于自己的精彩。
總結(jié)反思:團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱愛(ài)生活是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的話題。本節(jié)班會(huì)課的主題是我在聽(tīng)聞了本地一起校園慘-案后決定下來(lái)的,旨在引起學(xué)生對(duì)生命的關(guān)注,學(xué)會(huì)與身邊的人相處。本本節(jié)課的效果來(lái)看,較為理想,班上同學(xué)能有所觸動(dòng),有所收獲。但是也存在一些不足之處,比如活動(dòng)形式過(guò)于單一,部分學(xué)生擔(dān)心太小沒(méi)能參與發(fā)言等。下次開(kāi)展主題班會(huì)應(yīng)盡可能采用多種形式,適當(dāng)加入一些相關(guān)的小游戲,調(diào)動(dòng)氣氛。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇八
1、小小的螞蟻,他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí),有的拉頭部,有的拽腳,還有的三五成群的拖著整個(gè)身體,這樣一來(lái),這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴,依靠就是團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、單絲不成線,獨(dú)木不成林。這告訴我們,個(gè)體離不開(kāi)集體,而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體,也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的,每一樣?xùn)|西都不能離開(kāi)某一個(gè)事物而孤立存在。
4、我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題,有限的頭腦連接在一起,是無(wú)限的智商。團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。
5、一個(gè)巴掌拍不響,一個(gè)好漢三個(gè)幫。
6、眾人拾柴火焰高。眾人一條心,黃土變成金。眾人種樹(shù)樹(shù)成林,大家栽花花才香。
7、智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái),力量從團(tuán)結(jié)來(lái)。
8、二人同心,其力斷金。——《易經(jīng)》
9、若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的。——拉封丹
10、人心齊,泰山移。——中國(guó)諺語(yǔ)
11、五人團(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山。——鄧中夏
14、三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。-------中國(guó)諺語(yǔ)
15、萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵。------劉基
17、萬(wàn)人操弓,共射一招,招無(wú)不中。——《呂氏春秋》
18、聰明人與朋友同行,步調(diào)總是齊一的。——法國(guó)諺語(yǔ)
19、一致是強(qiáng)有力的,而紛爭(zhēng)易于被征服。——伊索
22、一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。
23、一人難唱一臺(tái)戲。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
24、一顆星星布不滿天,一塊石頭壘不成山。一根稻草拋不過(guò)墻,一根木頭架不起梁。
25、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。魚(yú)不能離水,雁不能離群。
團(tuán)結(jié)合作班會(huì)教案篇九
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng),心中只有自己,沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn),將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中,就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此,設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌"主題隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋(píng)果》。
2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛(ài)歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。
4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的兒歌。
一:各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
二:全體起立,出旗敬禮
三:唱隊(duì)歌
四:中隊(duì)長(zhǎng)講話親愛(ài)的隊(duì)員們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,互相團(tuán)結(jié)。"人心齊,泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。
五:活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲:一棵茁壯的小樹(shù)苗,從小要把根子扎正。
主持人乙:一個(gè)懂事的孩子,從小要有美好的心靈。
甲:集體中怎樣生活,
乙:同學(xué)間怎樣相處,
(合):我們都應(yīng)該弄懂。
(合):我們都是集體的一員,但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心,班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
(合):今天,我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開(kāi)始吧!
甲:請(qǐng)我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
(合):只有團(tuán)結(jié),力量才大。
乙:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小傘花》
甲:團(tuán)結(jié),需要人們有涵養(yǎng);
乙:團(tuán)結(jié),需要人們?nèi)ブt讓。
甲:下面,請(qǐng)看兒歌表演
甲:我們?cè)诩w生活中,也常常會(huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓,就會(huì)影響團(tuán)結(jié),影響學(xué)習(xí)。
乙:早就聽(tīng)說(shuō),螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài),今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合):請(qǐng)聽(tīng)快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》和《友愛(ài)歌》
(合):我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí),組成了一個(gè)大集體,愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲:我們有困難的時(shí)候,
乙:有需要讓別人理解的時(shí)候。
(合):我們需要團(tuán)結(jié),需要謙讓。
甲:這方面,一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙:請(qǐng)聽(tīng)故事《一個(gè)蘋(píng)果》
甲:那么,我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?
乙:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,攀登前進(jìn)。在集體中,我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓。
甲:請(qǐng)聽(tīng)小合唱《團(tuán)結(jié)歌》
輔導(dǎo)員講話:今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功,通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié),要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
六、呼號(hào)、退旗
七、宣布活動(dòng)結(jié)束