在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
感恩組織的心得體會篇一
來到滬昆這個大家庭。轉(zhuǎn)眼之間,10個多月過去了,我已經(jīng)逐漸融入了這里,成為了滬昆的一員。回顧10個多月的工作生活,頓感一種欣喜和充實,為自己當(dāng)初選擇進入滬昆項目而感到自豪。
我雖然是已經(jīng)進入社會工作已有4年,但是面對滬昆項目這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的大家庭,起初還是充滿迷茫和困惑。但是項目的同事,領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷,使我很快走出了困惑,完全適應(yīng)了滬昆項目的工作環(huán)境和工作節(jié)奏。
工作的這段時間,我深深的感受到,財務(wù)是一項復(fù)雜,細致,責(zé)任重大的工作,尤其是通過項目的“知足感恩、愛崗敬業(yè)”活動使我體會到感恩之心在工作中體現(xiàn)的價值,使我體會到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)在工作中的價值。以前我們常常抱怨我們的酬勞太低,常常抱怨沒有發(fā)揮自己潛能的舞臺,讓青春白白流逝,抱怨自己付出的多,得到的少,抱怨工作強度大,工作乏味,問題多,機遇少,整天怨天尤人,悶悶不樂,偶爾想想,這些只是自己一種借口而已,當(dāng)別人獲得成功的時候,我們怎能說是上帝的偏愛呢?我和他們是一樣的,不一樣的是他們擁有一顆感恩的心而已,是這份感恩的心帶給他們樂觀,帶個他們成功,帶給他們快樂,僅此而已,我也可以做的到。
贈人玫瑰,手有余香,去幫助我們有能力幫助的人吧,你會得到意想不到的收獲。一個懂得施恩的人,他會擁有良好的人際關(guān)系,會得到別人的尊重,會有一個非常好的生存氛圍,會更容易成功。良好的人際關(guān)系不是靠能言善辯、巧言令色得來的,而是靠真誠待人、誠心助人,困難時不忘施恩贏得的,朋友間如此,生意伙伴間如此,領(lǐng)導(dǎo)下屬亦如此。
“責(zé)任重于泰山”,這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量。可以說一個人的成功,與一個企業(yè)和公司的成功一樣,都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講,責(zé)任,已經(jīng)成為人的一種立足之本,成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個人生活在這個社會上,即使是一個自由職業(yè)者,他也會和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來,在這個過程中,責(zé)任感是最基本的能力,如果你缺乏責(zé)任,組織不會聘用你,團隊不會讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來,親人不愿給你信任,你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上,有才華的人太多,只有責(zé)任和能力共有的人,才是企業(yè)發(fā)展最需要的。我們有責(zé)任去做好自己的工作,有責(zé)任為單位貢獻自己的力量。但是我們不要把責(zé)任當(dāng)成一種負擔(dān),而應(yīng)看作是我們應(yīng)該具有的一種信念,一種文化!責(zé)任即榮譽,為榮譽而工作,就是主動爭取做得更多;為榮譽而工作,就是全力以赴,滿腔熱情地做事;為榮譽而工作,就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮,給上司以支持,給同事以幫助;為榮譽而工作,就是自動自發(fā),讓努力成為一種習(xí)慣。
有一句話:吃虧是福。每天比別人多做一點,也許收獲就會多一點,這個也是責(zé)任的一種體現(xiàn)吧,對工作負責(zé),對自己負責(zé)。最后祝愿滬昆項目工程干的紅紅火火,我們的未來一天比一天好!
匯報人:xxx
20xx年xx月xx日
感恩組織的心得體會篇二
感恩教育一向是學(xué)校對學(xué)生進行德育教育的重要資料,感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀,學(xué)會關(guān)愛自我,關(guān)愛他人,有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動,我精心設(shè)計了主題活動的流程,并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,歌曲等,努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,讓學(xué)生真正意識到人就應(yīng)有一顆感恩的心。
主題活動開始前,我播放了《感謝》這首歌曲,隨著歌曲旋律的響起,字幕的現(xiàn)實,學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢后,我問學(xué)生我們就應(yīng)感謝誰,學(xué)生興奮了,七嘴八舌的喊著:“父母,老師,大自然,和平……”我明白他們只但是把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了,并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。
我明白這對于一個六年級的孩子來說,回答這樣的問題太簡單了,為了調(diào)動他們的情感體驗,使他們了解到父母對自我那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性,敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
學(xué)生反應(yīng)的很快,隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,陪伴殘疾孩子的父母,做勞工的父親),一次次的心靈交流,學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,因為隨著圖片的顯示,相互的交流,班里變得沉靜了,學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮,多了一份凝重與深沉。
看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動起來,我們進入了下一個環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自我的生活學(xué)習(xí)中,父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了,說:“父母在他上五年級的時候,把他送到了私立學(xué)校,在一個下著大雪的早晨,母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。”說著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
感恩組織的心得體會篇三
近期,初三畢業(yè)班組織開展了“感恩母校”活動,這是學(xué)期初就策劃好的,一是讓學(xué)生懷念積聚發(fā)現(xiàn)母校的好,二是引導(dǎo)學(xué)生更加積極陽光、健康向上的度過最后的初中階段,以行動報恩。班里的團支部根據(jù)級部的倡議具體負責(zé)了這項活動。
首先,同學(xué)們寫的感恩寄語一炮打響,我讀后也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識,使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應(yīng)學(xué)會感恩,用我的能力,來回報我的母校。”王鵬寫的“時光飛逝,當(dāng)要與母校說再見時。暮然回首,才發(fā)覺,自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導(dǎo)者。”同學(xué)們紛紛抒發(fā)了對母校的感恩之情。
望著窗外搖曳的柳姿,我的心頭蕩漾起了春風(fēng)……
兩天的返校活動,我感受頗多。一踏進校門就看到那一幢幢淡藍色的教學(xué)樓,讓人倍感親切。學(xué)校的花壇更茂盛了,樹木更蔥郁了,操場更平坦了。最令人還念的是那個小賣部。雖然價格比外面貴的多,但是我還是有事沒事往那跑。一切都好像沒變,一切都好像變了。
重新回到教室上課竟然沒有感到不習(xí)慣。不知不覺就拿起筆做起筆記了。高中的知識真的有些奔流到海不復(fù)回的感覺,一些頗為基礎(chǔ)的知識還是得從腦海中慢慢搜索,結(jié)果還是零零落落的。不過,老師依舊,上課氛圍依舊,一切好像都沒變。
這么多活動下來,最讓我感動的是昨晚的主題班會。老師百忙之中參加晚會讓我們頗受感動。在祝福心語的環(huán)節(jié)中,看到一個個曾經(jīng)的同學(xué)給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡單的問候與祝福,都是給老師最好的禮物。最動人的還是傾訴衷腸這一環(huán)節(jié)。老師們紛紛上臺為我們分享他們的故事,他們的感動。說道動情處,我們會發(fā)現(xiàn)老師們的眼角都閃爍著些許淚光。在系藍絲帶的環(huán)節(jié),大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍絲帶。“老師,今天系上了,我就不打算讓你解得開”,一個男生笑著對老師說。“你啊,還是那么調(diào)皮。”簡簡單單的一段對話,恍若有回到了從前。
每當(dāng)離別時,當(dāng)家才會想起還有很多話還沒說;只有離別時,大家再才會感到傷感也很美麗。
感恩組織的心得體會篇四
為了讓孩子懂得感恩,學(xué)會感謝他人,感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助,將感恩的種子播撒在幼兒的`心田,11月23日,___幼兒園開展了:“愛在金搖籃,感恩永相伴”的系列活動。
系列活動一:感恩在心中,將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。
通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。
系列活動二:感恩在行動,通過實際行動感恩身邊的人。
小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,幼兒園精彩的活動瞬間,每張照片都充滿了愛與感恩。
中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^實際行動感謝父母的故事,我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_,我給爺爺奶奶捶捶背。
大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),感謝小伙伴與我們一起玩耍,感謝父母的辛苦付出。一張張照片,一篇篇口述日記,一幅幅圖畫,都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動。
系列活動三:感恩在傳遞,將感恩的心傳遞出去。
將整個感恩節(jié)的氛圍推向潮,感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳,通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi),給孩子們展示行業(yè)的特點,讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,走進___超市,通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場,寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,“阿姨,你好,我們是金搖籃大班的小朋友,祝您感恩節(jié)快樂。”孩子們真誠的祝福與感謝,深深地打動了在場的每一個人。
通過此次系列活動,使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會中,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長!
心得體會感恩篇3
感恩組織的心得體會篇五
爸爸媽媽是這個世界上最愛我的人,相信這個道理誰都懂。我呢,也一直都明白“父愛如山,母愛如海”的道理,在寫作文時,也習(xí)慣了大唱老爸老媽的贊歌,賺取老師的感動。但是,真正到了生活中,面對我們的父母,卻總是將他們的愛視作理所應(yīng)當(dāng),不自覺地任性蠻橫,無理取鬧。
這是因為,在父母面前,我們可以真正地卸下偽裝,放松、放肆地做本真的自己,有委屈就講,有眼淚就流,有脾氣就發(fā)泄出來。這些本無可厚非,如果我們在家里還戴著面具,那做人不是太累了?但是如果我們能夠更多地體會到父母對我們的愛,便可以更好地體諒他們,理解他們看似蠻不講理的背后一片良苦的用心。
小時候的我只懂享受父母給自己的寵愛,但隨著年齡的增長,我漸漸明白,感激父母的恩情,是每個人都應(yīng)該、也值得去做的。記得姥姥和姥爺相繼去世后,媽媽哭得傷心極了,一直喃喃自語:“這個世界上再沒有這樣人疼我了作文;…”我在旁邊安慰她說:“沒事,還有我和爸爸呢!”媽媽卻搖搖頭,告訴我,那不一樣。起初我不懂,我和爸爸都很愛媽媽,怎么不一樣?但在某一刻我頓悟了,因為這個世界上真的沒有第三個人,會像爸爸媽媽那樣疼愛我,無條件接納我一切,只知付出,不求回報。
有些東西失去后還可以爭取回來,但爸爸媽媽總有一天會離開我們,到那時才學(xué)會珍惜,再懂得感恩,真是連后悔都來不及了。或許我們不一定要在重大節(jié)日作出多大的表示,只要在平時多關(guān)心多體諒他們,多為他們分擔(dān)力所能及的家務(wù)事,多擔(dān)起家庭的責(zé)任,照顧好自己不讓他們擔(dān)憂牽掛,多從他們的嘮叨中體會出愛,而不是不耐煩,這就是最大的孝道。
自從我看了《花兒開了,就感謝》之后,我深受啟發(fā),一首歌里唱過“感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花兒開花,我依然會珍惜。”這首歌充分地表達了我的心情。
吃完早飯,我背起書包,又蹦又跳地到了學(xué)校,又一天與老師開始親密接觸。老師教我們許許多多的知識,教我們?nèi)绾巫鲆粋€勤勉、愛國、正直的孩子,我感恩老師,在我們受傷害的時候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷;在我們快樂的時候,老師與我們一起分享著快樂,在我們犯錯的時候是老師糾正了我們,在我們驕傲的時候,老師嚴(yán)肅地告訴我們,驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師,她從不要求自己的學(xué)生,做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉,她常對我們說,每個人都有自己的閃光處,只要你堅持不懈地去挖掘,總還是有的。她說,鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家,只是一位平凡的老師,但她一番話,讓我學(xué)會了感恩,讓我們懂得什么才是真正的生活。
當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活,背著沉沉的書包回家的時候,是奶奶慈祥的臉迎接我,是爸爸微笑的臉迎接我,是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站,我的安全避風(fēng)港。
感恩組織的心得體會篇六
人們常說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”我卻認為與其坐在船中,不如縱身躍進學(xué)習(xí)的大海,與知識的海水來個親密擁抱。
在學(xué)海中游泳,能讓我們懂得更多,能讓我們知道我們欠缺什么,我們應(yīng)該怎樣努力,怎樣面對生活。
在學(xué)海中游泳,是對自己的技能與耐力的磨練和考驗,只有你堅持,才能獲得最終的勝利。
在學(xué)海中游泳,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒有想象中的那么難,其實學(xué)習(xí)是簡單的,是快樂的,是能提高自身修養(yǎng)的。
眺望遠方,有一個彼出現(xiàn)我的眼前,我決心游過去,我知道,這將比前面的路更崎嶇,更困難重重,我也能做到!
感恩組織的心得體會篇七
在好奇心的牽引下,我細細品味書中的每一個故事,才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L大后看一些成功人士寫的書,發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講,要將感恩教育推向世界的名人,在他成長的過程中,艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,激起他想改變現(xiàn)狀的決心,在家人的支持和關(guān)愛下,他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事,用鮮活的事實告訴我們,愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩,我們才能在苦難中健康成長,正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩,才會懂得父母師長的付出與辛勞,不再認為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩,才能在激烈的社會競爭中不斷成長。
在感恩教育的背后,我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會,在對待我們深深愛著的孩子時,究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對,過度的溺愛更加可怕。
作為教師,我們熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教的每一個學(xué)生,但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時,面對家長的一度袒護,我們究竟該怎么辦?教無定法,在教育這條路上,我們需要探索的還有很多很多。
感恩組織的心得體會篇八
今年,我市組織開展了主題教育活動,在全市掀起了**教育活動高潮。本人通過對“十感恩”進一步地學(xué)習(xí)和感悟,獲得了很大的收獲。古訓(xùn)有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,感恩,是一種處世哲學(xué),是一種價值取向,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會主義道德體系建設(shè)的重要組成部分。“十感恩”,就是感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩生命、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩自然、感恩工作。
感恩,就是對世間所有人和事物給予自己的關(guān)愛、幫助表示感激,銘記在心,并通過自己的付出,用實際行動予以報答。因為感恩,人們自發(fā)地相互幫助,相互關(guān)心;因為感恩,人們真正地做到嚴(yán)以律己,寬以待人;因為感恩,人們自覺地節(jié)約資源,愛護環(huán)境。感恩讓世界潔凈,感恩讓人間溫暖,感恩讓我們美麗。 在許多人看來,只有過得幸福、快樂的人才會有恩可感,但在我看來,一個人活得幸福不幸福,快樂不快樂,并不在于財富的多少,地位的高低,成就的大小,而在于他用一顆什么樣的心來看待自己和自己周圍的世界。有一顆感恩的心,才更懂得尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷有一顆感恩的心,是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部,試著用一顆感恩的心來體會,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心,你就沒有了埋怨,沒有了嫉妒,沒有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!
人的一生中,小而言之,從小時候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;作為單個的社會成員,我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中,都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會,也就是,社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識;報恩,則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報恩,很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的氛圍中,人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的氛圍中,人們可以認真、務(wù)實地從最細小的一件事做起;在感恩的氛圍中,人們能夠自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人;在感恩的氛圍中,人們能正視錯誤,互相幫助;在感恩的氛圍中,人們將不會感到自己的孤獨。
我再一次的感恩黨,感恩祖國,感恩父母。我生活在物質(zhì)和精神都很富裕的年代,優(yōu)秀的共產(chǎn)黨先輩用自己的寶貴生命換來了我們今天的美好生活,偉大的祖國用自己的豐富資源孕育了我們,可敬的父母用自己的雙手把我們含辛茹苦地養(yǎng)大。所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來對待自己的工作和學(xué)習(xí),以平常心來對待人和事,用心做好每一件事,在平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻,這才是對黨、對祖國、對父母最好的報答,最大的感恩。
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我?guī)У竭@個五彩繽紛
的大千世界,讓我有機會去品嘗人間的酸甜苦辣,感謝父母的諄諄教導(dǎo),使我有一個完整的人格,樂觀積極的面對生活。感謝父母對我傾注的愛,讓我明白愛的偉大、愛的內(nèi)涵、愛的方式。
我要感謝老師給了我知識。感謝老師對我的精心培養(yǎng),讓我認識了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能和知識,感謝老師教給我做人的哲理,不至于在復(fù)雜社會中迷失自我。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng),感謝同事對我的幫助和支持,感謝朋友和同事對我的勉勵,對我的包容理解。
所以,讓感恩走進我們每個人的心靈,帶著感恩的心去生活、去創(chuàng)造;懂得了感恩,學(xué)會了感恩,每個人都會擁有無邊的快樂和幸福。我們要懷著感恩的心面向世界,要懷著感恩的心對待我們的工作和生活,只有我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解,就會少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團結(jié),我們的精神世界將永遠年輕。我們應(yīng)該一直都懷著感恩的心來生活,來對待身邊的事,身邊的人。讓感恩一直傳承下去,讓我們的生活更加美好!
感恩組織的心得體會篇九
每年11月的第4個星期是感恩節(jié),看到“感恩”兩字我首先想到的便是我的母親,我應(yīng)該感謝我的母親,我一生都應(yīng)該感謝我的'母親。
且不說那老生常談的生養(yǎng)之恩,單談迄今為止的十多年,母親陪伴我,幫助我渡過的難關(guān)與挫折,也都已經(jīng)數(shù)不清,道不盡了。
她又從懷里掏出一個東西來:是面包!母親怕我餓,特意去外面為我買一個面包吃。我狼吞虎咽地吃了起來,突然我意識到母親似乎還沒吃任何東西,我把面包掰成兩半,想讓媽媽也吃,她卻說:“你吃吧,我不餓。”我看到她憔悴的神色,眼眶就紅了。
還有一次,是在期末考試,我考的成績十分不理想,只考了八十幾分。爸爸怒不可遏,火冒三丈地呵斥著我。雖然我知道他是望女成鳳,但是那么尖銳的話,還是刺傷了我敏感而脆弱的心。
我的心在流血,我的眼淚奔騰而出,痛苦不已。
她的話如一股清泉,洗去了我的浮躁不安,我的心終于平靜清和下來。
所以我應(yīng)該感謝我的母親,她給予我生命,又讓我無時無刻不享受著母愛的溫暖與關(guān)懷。