學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

科普觀看心得體會篇一

科普觀看是指通過各種形式的科普節目或科普活動來提高公眾的科學知識和科學素養。近年來，科普觀看越來越受到人們的歡迎和關注。在我觀看了一系列科普節目后，我深感科普觀看對于拓寬視野、增加知識、激發思考的重要性。接下來，我將分析科普觀看對思維方式和對生活態度的影響，并分享一些我個人的心得體會。

首先，科普觀看對思維方式有著積極的影響。通過科普節目，我們可以接觸到各種各樣的科學知識和觀點，了解到許多我們以前從未接觸過的領域。這種廣泛的知識覆蓋能夠打破我們狹隘的思維模式，拓展我們的思考范圍。科普節目往往以生動有趣的方式呈現科學知識，使我們能夠更好地理解和記憶。在觀看科普節目的過程中，我們不僅通過聽到、看到科學知識，還通過思考、分析和質疑來加深對知識的理解。這種積極主動的思考方式潛移默化地改變了我們的思維方式，使我們變得更加開放、嚴謹和有邏輯。

其次，科普觀看對我們的生活態度也有著重要的影響。科普節目常常展示了許多令人驚嘆的科學發現和技術應用，讓我們意識到科學的力量和科技的進步可以為人類帶來巨大的改變和進步。這種對科學與技術的認識，會使我們對生活充滿希望和激情。同時，科普節目也引起了人們對自然環境和身體健康的關注。比如，在許多科普節目中，我們可以看到有關環境保護、氣候變化、健康飲食等方面的內容，這些都是我們日常生活中需要關注的重要問題。通過科普觀看，我們能夠更深入地了解這些問題背后的原因和解決辦法，激發起我們的積極行動。

在我的個人科普觀看經歷中，我收獲了許多寶貴的體會。首先，我發現科普觀看有助于培養自己的學習興趣和求知欲望。在觀看科普節目的過程中，我發現自己對許多領域都產生了濃厚的興趣，不僅縮小了我和科學知識之間的距離，也讓我的求知欲望得到了極大的滿足。其次，科普觀看還幫助我更好地理解和應用學校中學習的知識。通過科普節目，我能夠將抽象的科學理論與具體的實際應用聯系起來，從而更好地理解知識中的實際意義。此外，科普觀看還讓我對未來的職業發展有了更好的認識。通過了解不同領域的科學工作者，我對各個領域的工作內容、挑戰和前景有了更深入的了解，這對我選擇適合自己職業的方向有很大的幫助。

總之，科普觀看對于拓寬視野、增加知識和激發思考具有重要的意義。科普觀看對我們的思維方式和生活態度產生了積極的影響，使我們變得更加開放、嚴謹和有邏輯。在我的個人體驗中，科普觀看幫助我培養了學習興趣和求知欲望，提高了我的學業成績，并對我未來的職業發展產生了積極的影響。因此，我鼓勵大家多多觀看科普節目，積極參與科普活動，用科學的眼光看待世界，用積極的態度面對生活。

科普觀看心得體會篇二

我在一樓觀看了神奇的立體電影，戴上“眼鏡”，電影里的一切好像就在我面前，顯得十分刺激。電影講述一只小海龜的成長經歷：在海島上，這只海龜一出生就被鳥兒抓走了，后又因兩只鳥兒的互相爭搶僥幸逃脫掉入了海里。在海里經過一番曲折，最終帶著它的伴侶回到了海島，產卵，孵化出新生命。

我上了二樓央走廊邊上看見了許多同學的美工作品，它們的材料各不相同，有的用橡皮泥，有的用彩泥……他們的作品豐富多彩，格外美觀，有的用陶泥做出了一架纜車，有的用橡皮泥捏出了煙囪和木樁，提醒人們保護樹木，……這些作品都具有豐富的想象力，別有一番風趣啊!

走進機器人展廳，那真是大開眼界啊!有會走迷宮的機器人，有會彈鋼琴的機器人，等等，這些機器人會幫人類干許多事，人們辦不到的，它能。讓我充分感受到了科技的神奇魅力，使人留戀往返。

這真是一場一應俱全，別開生面的科普展。

今天，我與鄭楊銘一同前往紹興科技館參加“防震減災”科普展。

走進大門，出現在眼前的是一個以磁做成的浮空地球儀，貌似是自動轉動的。

在二廳，科普版上舉了幾個我國大地震的資料例子，其中印象深刻的是汶川的和青海的還有唐山。

3d電影果然與眾電影而不同，電影里的畫面好像要沖出來一樣。

這部電影講述了由海地地震誘發的災難到大陸，影片中一輛法拉利，在災難中瘋狂飚車，最終撞破。

參加了這次科普展我很有感觸。

科普觀看心得體會篇三

觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我 工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。

一、樹立積極的態度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態度。態度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態度，因為一個人的能力是有限的，但態度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發揮出最大的能量首先要端正自己的態度，態度決定一切。

——文章來源網，僅供分享學習參考 先別人一步的訣竅是什么？那就是主動，就是把事情做在前面。如果領導者想到的事讓你去做，你完成了，這算不上主動，算不上把事情做在前面，因為前面還有領導者；如果領導者沒有想到的事，你做完了，很好！所以，每一個人應該經常看看自己的努力是在前面還是在后面。如果你沒完成任務，強調理由、講述困難已沒有絲毫意義；如果你獲得了成功，那么這個過程才值得欣賞。競爭社會中，解釋是沒有意義的，這意味著你想推脫責任。面對失敗，唯一的意義在于你應該好好反思、吸取教訓，以利再戰。完美來自認真，認真的人，所犯的錯誤就會少一些，不是因為他們是天才，而是因為他們的認真；認真的人，總能找到問題的癥結所在和解決問題的辦法；如果不想讓問題成堆，再去找理由去解釋這一切，或面對別人的嘲笑，那么，認真些，再認真些！永遠記住，個人尊嚴只能來自認真的態度。不要被困難所嚇倒，要正視困難，尋找對策。只有動手去做，才能把困難克服，才能把不可能變為可能，把可能轉化為成功。

——文章來源網，僅供分享學習參考 中去。

四、端正態度努力工作，回報企業。李強老師說過：“每當我面對企業的時候，我都在問我自己一句話，我能為他做什么”。

現在的許多人時常在抱怨待遇低，工作環境差，可有沒有想過在抱怨這些的時候，你為企業做了什么！而企業給了我們工作的機會，給了我們薪水，給了我們成長的機會，給了我們快樂，所以我們要用感恩的心來回報企業，前面即使冒著再大的嚴寒和風雨也阻擋不了我們前進的步伐。如何才能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現在事實中，因此應由事實說話。李強老師講：什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。

為了認真開展“弘揚光榮傳統、踐行優良作風”主題教育，——文章來源網，僅供分享學習參考 單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風之害》，使黨員干部受到生動的黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫心得體會文章，增強教育效果。組織黨員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創先爭優。觀看現場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：

《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導干部要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。

作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。

同時認識到了“四風”問題的危害性，在這次教育實踐活動中我也將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉變作風，改進工作，為優化發展環境，服務人民群眾做出更大的貢獻。

本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治

——文章來源網，僅供分享學習參考 治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯系有新進步，為民務實清廉形象有新提升，建設現代化xx有新成效。要緊密聯系我省實際，做到“規定動作”做到位，“自選動作”做精彩。

4月29日上午，xx市紅十會醫院組織醫院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。

報告會講述了百色凌云縣泗城鎮隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設成為社會主義新農村建設示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。

——文章來源網，僅供分享學習參考 的重要性和必要性的認識，以及醫院開展活動各環節點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。

通過觀看吳天來事跡報告會和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課，唐書記分析了我們醫院在開展黨的群眾路線教育實踐活動中存在問題，并就下一階段活動進行再動員、再部署。唐xx書記指出醫院教育實踐活動啟動以來取得了一定的工作成效和新進展，但也發現存在一些問題：如個別黨員領導干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見不夠深入，醫院開展活動的特色亮點不夠突出，宣傳力度還不夠大等情況和問題。他強調，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫院黨建工作的重點，在抓好業務工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環節都做扎實、做到位，確保活動不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。

今天上課的時候觀看了一個xx市某學校初三某班的一個主題為

——文章來源網，僅供分享學習參考 “共創美好未來”的主題班會，收獲頗多，感受蠻深刻的。對以后當班主任如何策劃開展好每一個主題班會頗為有用。首先，簡單回顧一下這個班會的全過程，首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創美好未來”，接著提問了幾個學生關于他們的理想目標，學生簡要的描述了一下自己的近遠期目標，接下來的一大環節是通過一些個人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環節的最后一個節目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結肯定整個班會同學們的精彩表現。

從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。

然而，這樣的班會還是存在一些缺陷，首先，個人認為，作為一個主題班會，應當讓學生既能得到適當的放松又能在輕松的環境中學到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理，或者能引起他們情感的——文章來源網，僅供分享學習參考 共鳴，而在這個主題班會中，班會的全過程娛樂性的節目過多，到最后或許沒能很好地達到教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發展規律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。

關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節目，比如那個跳爵士舞的節目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環節，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環節，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。

——文章來源網，僅供分享學習參考

科普觀看心得體會篇四

科學普及是現代社會中極為重要的一項任務。通過科普，人們可以了解到許多科學知識，促進科學素養的提升。近日，我觀看了一部科普紀錄片，深受其啟發。在這篇文章中，我將結合觀看者的角度，談談自己的觀看心得和體會。

首先，科普紀錄片在展示科學知識時非常生動有趣。觀看紀錄片的過程中，我發現導演巧妙地利用了各種視聽手段來吸引觀眾的眼球。無論是通過精美的攝影畫面，或是動聽的背景音樂，甚至是情感豐富的講述，都為科學知識注入了新的活力。通過這樣的手段，科普紀錄片將抽象的科學知識變得生動有趣，使觀眾能夠忍不住的加入其中，學習和探索。

其次，科普紀錄片能夠用通俗易懂的語言普及科學知識。許多科學概念往往非常抽象和復雜，對于一般人來說很難理解。而科普紀錄片則通過簡單易懂的語言，將這些概念傳達給觀眾。無論是通過形象化的比喻，還是通過具體的實例，紀錄片都能夠讓觀眾快速理解和掌握科學知識。這樣一來，觀眾不僅能夠對科學更加感興趣，也能夠更好地將所學知識應用于生活中。

第三，科普紀錄片能夠激發觀眾的科學探索欲望。紀錄片中所展示的科學現象和實驗往往是人們平時不易觀察到的。通過紀錄片的展示，觀眾不僅可以看到科學的奇妙之處，還能夠了解到科學家們研究的過程和科學實驗的原理。這能夠激發觀眾的好奇心和求知欲，促使他們進一步深入了解和學習科學知識，甚至有些人可能會因此選擇從事科學研究工作。而對于那些已經從事科學研究的人來說，科普紀錄片更像是一個啟迪和引導他們進一步思考的媒介。

此外，科普紀錄片還能夠拓寬觀眾的視野，加強國際交流和合作。科學無國界，科學知識也是相通的。科普紀錄片往往會涉及到全球范圍內的科學研究成果和科學家們的努力。通過觀看紀錄片，觀眾可以了解到各個國家的科學發展水平和科學研究的前沿領域。這不僅能夠拓寬觀眾的視野，開闊思維，還能夠促進國際科學研究的合作與交流。

最后，科普紀錄片對于普及科學知識和培養科學素養有著重要的作用。科學是推動社會發展的重要力量，科學素養是現代人應具備的素質之一。科普紀錄片能夠將科學知識傳遞給更廣大的觀眾，提升人們對科學的認識和了解，促使科學思維在社會中的普及和應用。只有普及和提高科學素養，我們才能更好地適應和引領社會的變革，為社會的發展做出更大的貢獻。

總之，科普紀錄片作為一種科普方式，具有很多優點和特點。它可以生動有趣地展示科學知識，用通俗易懂的語言普及科學，激發觀眾的科學探索欲望，拓寬視野，加強國際交流，促進科學素養的提升。通過觀看紀錄片，我們不僅能夠更好地了解和掌握科學知識，還能夠認識到科學的重要性和奇妙之處。期望科普紀錄片能夠繼續推出更多精彩的作品，讓更多的觀眾受益，并為推動科學發展和社會進步做出貢獻。

科普觀看心得體會篇五

在這部電影中，令我印象最為深刻的就是娜佳女士最后向一塊紀念第二次世界大戰的墓碑上扔下的一朵白花，那朵白花讓我想起了那個一身純白的松葉子，那個看似柔弱可是卻無比堅強的松葉子，這個日本女孩給我上了一課，什么叫愛國，什么叫堅持，什么叫真正的勇敢。

這個日本女孩在人高馬大的俄國人的手槍下仍然堅定的將他們帶進了日本人的軍事封鎖圈。想為自己的國家抓住他們幾個，在這個女孩身上我看到了也許在當代我們這個年齡人身上也許并不會有的聰明。看到了在當初那個戰亂的年代里許多個像松葉子一樣的中國孩子就這樣的死在的日本人的刀槍下。

在這個女孩的身上我看到了人性好的一面，在這個女孩的身上我看到了那個年代希望和平的心愿，可是最開始看到女孩堅強的一面時，我想也許她會一如繼往的堅強下去，可是一個八音盒卻讓我看到了女孩柔情的一面，也許她并不是表面上看到的堅強，她也有女孩子的一面，有許多女孩一樣的夢想，后來當日本天皇說戰爭結束的時候，堅強的松葉子在這個時候才放松了下來。就你娜佳女士說的：“這時候的我看到松葉子，就像看到了一個天真爛漫的孩子。”

看，這就是戰爭，戰爭讓人成長。這個如花一樣柔弱的少女在戰爭來臨的時候就必須挺直自己的腰桿，緊崩自己的精神，讓自己隨時處于戰爭狀態，即使她還是一個孩子。

可是最后當看到漫天的花從松葉子的手中拋向天際的時候，我還是差點流下了盈滿眼眶的淚水。因為當看到一臉震驚的松葉子跑向自己國家人民身邊的時候，卻在即將接近時如一朵白花在暴風雨后終于堅持不住自己的腰桿，倒在了地上，手中拋出的漫天的花束不在是為迎接戰爭結束而準備的，而是為自己的葬禮所準備的花束。這樣一個如白花一樣的女孩倒下了，不是倒在了戰亂，而是倒在了戰后。多么的可悲。堅強的松葉子留在了大興安嶺，如一朵白花回到了母親的懷抱。而柔弱的松葉子卻被楊帶出了森林。

多年后當八音盒被人送到了大興安嶺的時候，就好像柔弱的松葉子也被送還了大興安嶺一樣，松葉子完整了。不論是堅強的她，還是柔情的她，都被大興安嶺的樹木包圍著。

科普觀看心得體會篇六

科普不僅僅是科普，更是一種增長知識的方式。近年來，科普視頻的興起讓科普走進了更多人的生活，也讓人們對科學知識有了更加全面深入的了解。而我最近觀看的一些科普視頻給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。

首先，觀看科普視頻使我對科學知識的認識得到了更新。在觀看這些視頻之前，我對許多科學現象只是持有一種表面的了解，尤其是一些高深復雜的科學原理，往往感覺難以理解。而通過觀看科普視頻，我發現世界上有那么多有趣的現象和規律，這些現象和規律背后都有科學原理的支持。例如，我曾觀看過關于宇宙中黑洞的科普視頻，從中得知了許多關于黑洞運行機制和影響的知識，讓我對宇宙的奧秘有了更加深入的認識。

其次，科普視頻給我提供了一個了解科學研究的方式。科學研究需要耗費大量的時間和資源，而對于一名普通的觀眾來說，很難有機會親身參與其中。但科普視頻的出現改變了這種情況，它給觀眾提供了一個窺探科學研究現場的機會。通過觀看科普視頻，我曾了解到一些科學家是如何進行實驗和觀察的，他們在面對科學難題時是如何思考和解決的。這讓我對科學研究的過程有了更加直觀的認識，同時也增強了我對科學家們辛勤努力的敬意。

此外，科普視頻還能激發我對科學的興趣。科學是一門無窮無盡的學問，它的廣度和深度令人嘆為觀止。然而，在學校的科學課程中，我們只能了解到一部分知識。而通過觀看科普視頻，我可以深入了解更多的科學領域，了解到一些在學校里從未聽過的知識。這些新知識讓我感到興奮和好奇，促使我進一步探索和學習。不僅如此，科普視頻還可以讓我認識到科學知識的實際應用，讓我看到科學賦予人類的力量和創造力。這些鮮活的事例和實驗激發了我對科學的興趣，讓我愿意主動去學習和了解更多關于科學的知識。

最后，觀看科普視頻讓我從中學到了解決問題的方法。科普視頻中展示的科學實驗和解決問題的過程往往有著嚴密的邏輯和科學思維。這啟示了我在解決問題時應該如何思考和分析。科學方法的應用可以幫助我理清問題的關鍵點，找到解決問題的辦法。例如，我曾觀看過一些與環境保護相關的科普視頻，學習了如何從根本上解決環境問題。這讓我認識到了作為公民應該如何積極參與到環境保護中，同時也培養了我對解決問題的方法和能力。

總的來說，通過觀看科普視頻，我不僅增長了科學知識，也了解了科學研究的過程，激發了對科學的興趣，并掌握了解決問題的方法。這些科普心得讓我對科學有了更加深入的認識，同時也激發了我對科學學習的熱情。因此，我相信科普視頻會繼續發揮重要的作用，讓更多人受益于科學知識。

科普觀看心得體會篇七

《人在囧途》是由王寶強和徐崢演的。李成功是個大老板，他正想回去長沙過年;牛耿是一個民工，看到奶牛場倒閉，決定去長沙討債。兩人在劇中上演了一串啼笑皆非的囧事。

影片一開始，就分別描述了李成功炒員工和牛蛋(牛耿的外號)向老板討工資的情形，為影片做了一個開頭鋪墊。當他們踏上去長沙的路時，遇到了不少的挫折：牛蛋在飛機上悶得慌，他想要是飛機能停下來或者飛機上的窗戶在空中能打開就好了，結果天氣惡劣飛機不能到達目的地，飛回出發機場;他們轉乘火車，結果又被牛蛋的烏鴉嘴給說中了——火車前面塌方;在無可奈何之下，他們又坐汽車，結果汽車熄了火，走不成了;再一次乘車，卻因橋段被堵了回來，而且錢包落在了車上，但見到了“被騙”的牛耿;李成功決定先歇息一晚上，結果被牛蛋的磨牙，打嗝等不良習慣給“轟”走了;第二天，他們坐上了輪渡，發現了“騙錢”的那個人，他們一直追，直到女“騙子”說出了“騙錢”經歷。

兩個人花了四塊錢買了一張彩票，竟然中了頭獎——一輛面包車，牛蛋堅持要開車，李成功睡了，牛蛋也不小心睡著了，結果撞到一棵樹車翻了。離新年還有五分鐘的時候，兩人坐在篝火旁談心。天亮時，他們兩人坐拖拉機到了長沙分道揚鑣，牛蛋也“成功”的討到了債，李成功坐飛機回公司的時候，又遇到了西裝革履的小老板——牛蛋。

從第一秒到最后一秒，幾乎每分鐘都有笑料情節出現，逗得我直笑，但笑中又含有一絲絲感觸。“人間自有真情在”，這是李成功說過最多的一句話，給我印象頗深。還記得那個女教師，為了救孩子，不惜一切代價到街上去討錢，李成功覺得這是個大騙局，而牛蛋卻相信這是真的。牛蛋，這個耿直、犟脾氣的人，心地善良，把所有錢都給了她。

當他們搭乘渡輪時，就發現了使自己受騙的是一個拯救孤兒的善良老師，他與李成功都深深被感動了，他們悄悄地留下了身上所有的現金。同樣，牛耿的直性子也喚出了李成功心里的那份善良。這個故事很普通，但給我們的啟發卻不同尋常，我們應該珍惜我們的努力，珍惜我們的生活，珍惜我們的友誼，珍惜我們的親情，珍惜那一句——人間自有真情在!

生活中不也是如此嗎?人與人之間有了真情與坦誠，還有什么困難解決不了?雖然李成功嘴上常常抱怨牛蛋是個烏鴉嘴，可心里卻想著要與牛蛋共度難關，回到長沙。

只是短短的一個半小時，卻能給我這么大的啟發。真心待人，你也會得到別人的真心對待。無論是在哪里，都要記得一句——人間自有真情在!

科普觀看心得體會篇八

科普節目是現代社會中一個重要的教育資源，它們通過生動的圖像和實例向觀眾傳遞科學知識，提高大眾的科學素養。近日，我觀看了一檔名為《探索·發現》的科普節目，讓我受益匪淺。

第二段：增長知識

這檔科普節目主要關注地質學領域的研究，通過介紹地球的演化、地殼運動以及地質災害等內容，幫助觀眾加深對地球的認識和理解。在觀看節目的過程中，我了解到地球上的山脈、河流等自然地理現象都是經過漫長的歲月形成的，讓我對大自然的神奇和壯麗感到驚嘆。此外，對于地震、火山噴發等地質災害，我也有了更深入的了解，學會了如何預防和應對這些自然災害，提高了自己的安全意識。

第三段：拓寬視野

科普節目還涉及了其他學科領域，如物理學、化學等，為觀眾提供了更全面的科學知識。比如，通過介紹光的折射原理，我了解到為什么彩虹會出現；通過講解原子結構，我對化學元素的組成和變化有了更深入的了解。這些知識不僅拓寬了我的學科視野，還激發了我對科學的興趣，讓我有更多的思考和研究的方向。

第四段：批判思維

科普節目不僅僅是向觀眾傳授知識，更重要的是培養觀眾的批判思維能力。比如，在介紹一種新的醫學技術時，節目不僅提供了技術的原理和效果，還給觀眾一些判斷和思考的空間，讓觀眾根據自己的理解和經驗進行評估。這種培養批判思維的方式讓觀眾不再被動地接受信息，而是主動思考、判斷和推理，這對提高觀眾的科學素養非常重要。

第五段：總結

通過觀看科普節目，我不僅增長了知識，拓寬了視野，還培養了自己的批判思維能力。科普節目不再是一種單向的傳授，而是與觀眾形成了互動，讓觀眾成為了知識的生產者和傳播者。我相信，通過科普節目的推廣，我們的社會將會更加科學、文明，每個人都能夠享受科學知識帶來的益處。因此，我們應該多關注科普節目，積極參與其中，讓科學知識成為我們生活中的一部分。

科普觀看心得體會篇九

科普會是一種科學普及活動，通過專家或相關人士的講解和演示，向非專業人士普及科學知識，提高大眾的科學素養。最近，我參加了一場關于生物多樣性的科普會，獲益匪淺。在這次科普會中，我學到了關于生物多樣性的重要性以及保護生物多樣性的方法。以下是我對此的心得體會。

首先，在科普會中，我了解到了生物多樣性的重要性。生物多樣性是地球上各種生物的豐富程度和多樣性，包括物種多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性。我意識到，生物多樣性是維持地球生態平衡和人類生存發展的基礎。它不僅能提供人類所需的食物、水、藥物等自然資源，還能提供美麗的自然風景和眾多的生態服務。保護生物多樣性意味著保護我們的家園，是我們每個人的責任。

其次，我了解了保護生物多樣性的方法。科普會中，專家詳細介紹了保護生物多樣性的策略和措施。其中，最重要的一點是保護和恢復生物多樣性的棲息地。由于人類活動的不當干擾，很多物種的棲息地已經受到了破壞，導致物種滅絕或瀕臨滅絕。因此，保護和恢復棲息地是重要的保護生物多樣性的手段。此外，減少污染、合理開發利用自然資源、加強野生動植物的保護和管理等也是有效的措施。我深深地意識到，每個人都應該積極參與到保護生物多樣性的行動中。

在科普會的過程中，我還注意到了一些問題和挑戰。首先，盡管生物多樣性的重要性廣為人知，但很多人對具體的保護方法和行動并不了解，缺乏實際操作的能力。因此，在科普活動中，應該更加注重科普內容的可操作性，提供具體的保護方法和指導。其次，受眾的參與度有待提高。科普會往往只是一種被動接受的過程，缺乏互動和參與性。我認為，在科普會中可以引入互動環節，鼓勵觀眾提問和分享自己的看法，增強參與感和學習效果。

最后，我深刻感受到科普會對個人的影響。在科普會中，我不僅學到了科學知識，更重要的是激發了我的興趣和熱情。我開始主動關注生物多樣性的保護動態，定期閱讀相關資訊，并積極傳播科學知識，影響身邊的家人和朋友。除此之外，科普會還加深了我對科學的理解和認識，提高了我解決問題和分析思考的能力。我相信，科普會是一種有價值的學習方式，可以不斷豐富自己的知識和素養。

綜上所述，觀看科普會讓我對生物多樣性有了更深刻的認識和理解。我意識到保護生物多樣性是每個人的責任，同時也了解了保護生物多樣性的方法和措施。我希望通過自己的努力，能夠影響更多的人參與到保護生物多樣性的行動中，共同守護我們美麗的地球家園。

科普觀看心得體會篇十

第一段：引言（100字）

科普節目作為現代人獲取知識的一種重要途徑，對于我們擴展知識面、提高科學素養具有不可忽視的作用。最近，我觀看了一檔科普節目，深感受益匪淺。在這次觀看中，我深刻認識到科普節目的重要性，真正體會到了科學知識的力量，并對我們的生活、社會產生的影響有了更深的理解。

第二段：受益與啟發（250字）

通過觀看這檔科普節目，我受益良多。首先，節目中精心策劃的內容和生動有趣的形式給我留下了深刻的印象。節目中運用了豐富的圖像和動畫，以及明快的配樂，使得抽象的科學概念變得生動活潑起來。另外，科普節目深入淺出的解說方式，讓我能夠輕松理解并記憶其中的知識點。最重要的是，節目通過對一些熱門話題的探討，讓我對當今社會中的科學問題有了更深入的認識。我開始關注環境保護問題，擔心氣候變化和生態災難帶來的影響。這檔科普節目幫助我認識到，我們每個人都應該行動起來，為改善環境做出貢獻。

第三段：科普節目的重要性（250字）

科普節目不僅給觀眾帶來了知識的樂趣，也在潛移默化中提高了觀眾的科學素養。在當今信息爆炸的時代，科普節目為廣大觀眾提供了真實可靠的科學知識。它不受時間和空間的限制，不論是電視、網絡還是手機，人們都可以隨時隨地通過這些渠道觀看科普節目。科普節目利用精準的表達和生動的展示方式，滿足了觀眾多樣化的需求。最重要的是，科普節目幫助觀眾了解科學的方法，培養批判性思維和科學精神，使他們具備分辨和評估信息的能力。通過科普節目，觀眾不僅能夠增長知識，還能夠提高科學素養，真正成為具備獨立思考能力的現代人。

第四段：科普對社會的影響（300字）

科普節目還對社會產生了廣泛深遠的影響。首先，科普節目激發了觀眾的學習興趣，推動了全民科學素質的提高。它通過呈現前沿科技、關鍵研究成果等，引發觀眾對科學的濃厚興趣，激勵大家勇于追求卓越，為科技進步貢獻力量。其次，科普節目還對科學研究和科技創新發揮了積極的促進作用。觀眾通過科普節目了解到最新的科學研究成果，并能夠對其進行深入思考，從而促進科研人員的創新思路。此外，科普節目還能夠幫助人們更好地理解科學理念、科學方法以及科學倫理，從而形成科學文化和科學人文精神。

第五段：思考與總結（300字）

通過觀看這檔科普節目，我對科學知識的力量、科普節目的重要性以及科普對社會的影響有了更深刻的認識。我不僅拓寬了知識面，提升了科學素養，更重要的是，我認識到每個人都應該參與到科普事業中來，將科學精神傳播給更多的人。只有通過廣泛普及科學知識，提升整個社會的科學素質，我們才能夠邁向科學文明的新高度，建設更美好的未來。科普節目已經成為我獲取知識的重要途徑，我將繼續關注科普節目，為自己的知識儲備和個人發展不斷努力。同時，我也希望能夠將從科普節目中學到的有益知識與他人分享，共同推動科普事業的發展。

科普觀看心得體會篇十一

觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。

一、樹立積極的態度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態度。態度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態度，因為一個人的能力是有限的，但態度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發揮出最大的能量首先要端正自己的態度，態度決定一切。

不可能變為可能，把可能轉化為成功。

三、要做好工作，只有不斷的學習。李強老師說過：“把一件事做精做透才叫長”。知識是風，命運是帆，讓知識的風吹動命運的帆駛向成功的彼岸；知識是陽光，命運是花朵，讓知識的陽光普照命運的花朵，結出成功的果實。知識社會中的一切都與學習有關，所以生存的能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現在事實中，因此應由事實說話。李強老師講：什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。

各位領導，各位同事，我愿意以這次講座為起點，重新審視自己的意識、態度和行為，進而進一步改進自己、進一步完善自己，力爭做一個優秀的沈高人！

觀看《四風之害》感后心得體會

員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創先爭優。觀看現場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：

《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導干部要牢記“四風” 之害，禁“四風” 之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。

作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風” 嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風” 問題，才能密切黨群干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。

工作，為優化發展環境，服務人民群眾做出更大的貢獻。

本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害” 方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯系有新進步，為民務實清廉形象有新提升，建設現代化xx有新成效。要緊密聯系我省實際，做到“規定動作” 做到位，“自選動作” 做精彩。

此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，今后要在實際工作，結合教育實踐活動，認真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風”，切實改進工作作風，做群眾擁護、為民務實清廉的好黨員、好干部。

醫生觀看吳天來先進事跡報告會心得體會

4月29日上午，xx市紅十會醫院組織醫院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。

報告會講述了百色凌云縣泗城鎮隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設成為社會主義新農村建設示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。

黨組唐書記結合剛才觀看的吳天來先進事跡報告會為全體黨員上了一堂主題為“群眾路線是黨的生命線”的黨課，深刻闡述群眾路線的產生、歷史發展及黨的群眾路線教育實踐活動的內涵和意義，加深了黨員們對群眾路線的理解，提高了對開展群眾路線教育實踐活動的重要性和必要性的認識，以及醫院開展活動各環節點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。

等情況和問題。他強調，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫院黨建工作的重點，在抓好業務工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環節都做扎實、做到位，確保活動不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。

會后，大家深受感動和鼓舞，紛紛表示今后在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要以吳天來同志為榜樣，學習他無私奉獻、務實求真的工作作風；戰天斗地，不畏艱苦的實干精神和時時刻刻為群眾著想，全心全意為群眾辦事的高尚情懷，以新時代黨員的標準踐行黨的群眾路線教育實踐活動，不斷把教育實踐活動引向深入。

觀看關于主題班會的視頻心得體會

藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環節的最后一個節目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結肯定整個班會同學們的精彩表現。

從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。

教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發展規律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。

關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節目，比如那個跳爵士舞的節目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環節，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環節，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。

持！