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對于學校疫情防控培訓會和感想

時間:2025-05-08 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《對于學校疫情防控培訓會和感想》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《對于學校疫情防控培訓會和感想》。

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

對于學校疫情防控培訓會和感想一

《傳染病防治法》《突發事件應對法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》及省市區各級防控指揮部對本次疫情防控工作要求。

為應對新型冠狀病毒肺炎疫情,防范和控制疫情在學校發生發展,鄒平市韓店鎮新世紀中學開學前后建立健全防范、指揮、處置工作機制(成立領導小組,編制工作預案),做到分工協作、責任明確、有備無患,保障全校師生員工的身體健康與生命安全,維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識,提高廣大教職工及學員的自我保護意識,確保我校疫情防控工作“零事故”。

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(一)領導小組

組?長:董曉飛(疫情防控工作總指揮)

副組長:石志敏(具體部署安排疫情防控工作,并擔任學校疫情處置總負責人)陳茂華(線上線下教學管理)?伏勇(具體部署物資儲備、清潔消毒、飲食飲水安全工作)李鵬(黨建引領)

組?員:

魏曙光?辦公室主任(協調各處室開展疫情防控與教育教學工作、輿情管理)

王慶越?教務處主任(學生健康教育落實、日常教育教學安排)

韓逢波總務處主任(疫情防空物資儲備、清潔消殺)

李學峰?政教處主任(校園衛生、學生衛生管理)

段繼光?安全辦主任(疫情防控方案制定、日常摸排管理)

賈棟???六級部主任(級部疫情防控與教育教學負責人)

劉春雨??七級部主任(級部疫情防控與教育教學負責人)

曲波???八級部主任(級部疫情防控與教育教學負責人)

榮勇??九級部主任(級部疫情防控與教育教學負責人)

(二)工作小組

組?長:董曉飛(學校疫情聯絡員,具體部署安排疫情防控工作)

組?員:石志敏段繼光李學峰李濤王海旭曲波劉春雨賈棟?榮勇

(負責做好開學工作小組部署的各項工作)

(三)應急處置工作專員

校長董曉飛:疫情防控應急工作總指揮13754694018;負責全面工作。重點負責部署、調度、指導及重要信息上傳下達工作。

副校長石志敏:組織協調組組長13561500798;負責組織協調工作,具體負責制定應急預案,與衛健、疾控等部門聯系、協調管控或隔離與“確診”病例密切接觸的人員、配合衛生部門對事件原因進行調查等相關工作

副校長陳茂華:教學工作組組長13805431097:負責教學秩序穩定工作。復課證明查驗,負責核查相關證明材料。

副校長伏勇:后勤保障組組長13705431976:負責配備足夠隔離室及必備物品(遠離人流聚集區),負責消毒、通風等善后工作。

學校辦公室主任魏曙光(電話13963092809)負責范圍:校長室、本辦公室人員

教務處主任王慶越(電話13563061001)負責范圍:本辦公室人員

安全辦主任段繼光(電話13589720096)負責范圍:本辦公室及保安人員

總務處主任韓逢波(電話13561571797)負責范圍:后勤及餐廳人員

政教處主任李學峰(電話13963099107)負責范圍:本辦公室及宿管人員

六年級級部主任賈棟(電話15865230608)負責范圍:六級部教師與學生

初一級部主任劉春雨(電話13561567391)負責范圍:初一級部教師與學生

初二級部主任曲波(電話13589720996)負責范圍:初二級部教師與學生

初三級部主任榮勇(電話13562341985)負責范圍:初三級部教師與學生

班主任負責范圍:本班學生

職責:全面掌握學校的疫情防控情況,認真學習省、市及學校出臺的新冠肺炎疫情防控文件;熟練掌握師生上班、上學、就餐、午休晚眠各環節疫情防控流程;在學校防疫領導小組的領導下,對本級部、處室所有人員進行異常情況處理流程培訓,使其熟練掌握異常情況處理流程;具備主動發現問題的能力,在校期間要加強巡查,及時發現疫情防控過程中出現的問題且及時整改;手機保持24小時暢通,接到師生在上班、上學期間出現發燒、干咳、腹瀉等異常情況報告后,第一時間趕赴現場,按規定流程規范、快速、準確處理。

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?(一)扎實做好開學前基礎工作

?1.加強健康摸排。師生員工要在開學前進行連續14天每日體溫監測,主動及時向學校報備健康狀況和活動軌跡。學校要全面摸排、動態掌握暑假期間師生員工(包括保潔、保安、餐飲服務等后勤工作人員)及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況,確保每名師生員工返校前14天的旅居史、接觸史、健康史底數清、情況明。要嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。高校要提前將省外師生員工名單通報屬地疾控機構,做好核酸檢測準備。(責任處室:組織協調組)??

?2.做好重點人群檢測。要嚴格按照要求,做好“應檢盡檢”新“三類人群”核酸檢測,并及時通過全省教育系統疫情防控平臺報送核酸檢測信息。新“三類人群”包括:(1)有發熱等可疑癥狀的;(2)開學前14天內本人或家庭成員有發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史的;(3)開學前21天內所居社區(村居)發生疫情的。(責任處室:組織協調組)????

?3.加快推進疫苗接種進度。在衛生健康部門、疾控機構指導下,做好12—17周歲學生疫苗接種的溝通告知、摸底統計、宣傳教育等工作,本著知情、同意的原則,由家長陪同及時接種。(責任處室:組織協調組)

4.進行全面消毒清潔。學校要開展愛國衛生運動,在開學前要徹底清除校內環境衛生死角,對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。要重點對學校食堂、餐廳、超市開展食品安全檢查,徹底清理過期食材、食品,對飲水機和二次供水的蓄水池進行全面清洗消毒,排空長時間滯留在供水管道中的陳水,委托專業機構對自備水源進行檢測,不達標的不得使用。(責任處室:后勤保障組)

5.加強校門管理。校園實行相對封閉管理,師生員工入校一律檢測體溫,查驗健康綠碼。外來人員非必要不入校,確需入校的要查驗身份、實名登記,嚴格“測溫+健康綠碼”。做好教室、食堂、宿舍、圖書館、體育館等場所通風消毒,合理設置并及時檢修測溫設備。加強師生員工行為管理,落實勤洗手、常通風、戴口罩、“一米線”等常態化疫情防控要求。(責任處室:組織協調組)?

6.物資準備充分。后勤保障組要拓展一切渠道,開學前前確保按市局要求配足、配齊所需防控物資,做好應急物資儲備。學校在開學前至少儲備可供使用1個月以上的防護和消殺物資,要求師生員工日常自備一次性醫用口罩。(責任處室:后勤保障組)

7.做好途中防護。開學前,通過召開網上班會、電話家訪、視頻家訪等多種形式,對全體學生進行疫情防控和應急預防知識教育。告知注意事項、紀律要求及在校細則,指導學生做好返校途中防護。倡導采取步行、自行車、私家車方式上下學,乘坐公共交通工具時應注意個人防護,途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品,上學到校或下學到家應及時洗手。(責任處室:組織協調組)

8.人員培訓及操作、應急演練。9月1日之前對所有學校工作人員(尤其是黨員、班主任、消毒人員、保安人員、后勤人員等)分批、分類、分散開展疫情防護知識培訓、防控工作技能培訓和突發事件應急處置演練培訓。所有相關演練工作由安全辦于9月1日前全部完成。(責任處室:組織協調組)

9.暢通綠色通道。專人(石志敏副校長)負責與駐地疾控、醫院等單位保持定點聯系,暢通送診綠色通道,優化體溫異常師生員工核酸檢測流程,120接診、定點醫院同步準備,預留專用檢測設備,縮短檢測時間,確保隨到隨檢。(責任處室:應急處置組)??????

10.嚴肅復學(工)程序。明確暫不返校人員范圍。(1)師生員工所在縣(市、區)有中高風險地區的暫不安排返校,待降為低風險地區后再安排返校。(2)2021年7月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例,或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的,暫不返校,經屬地衛生健康部門解除健康管理限制后方可返校。(3)有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生,暫不返校,待治愈且經學校同意后方可返校;明確師生員工返校要求。省內中高風險地區所在市的低風險地區師生員工,須持48小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果、健康碼(行程碼)綠碼返校。學生應于開學前14天返回學校駐地,省外返回的須于返回當日進行1次核酸檢測,同時做好開學前14天健康監測。??(責任處室:教學工作組)

(二)周密做好開學當天工作

1.開學時間。根據上級部署,班主任具體落實四個年級錯時、錯峰開學時間,信息宣傳組以“開學通知說明”形式通知到全體師生員工。(責任人:信息宣傳組、政教處、班主任)

???2.交通出行。班主任、政教處、信息宣傳組要用“開學通知說明”形式于各年級開學前一天確保通知到每一名相關師生員工,建議所有師生員工及家長步行、騎行或乘私家車入校。必須乘坐公共交通工具時,務必全程佩戴醫用外科口罩。減少或避免接觸交通工具上的物品或部位,下車后盡快用洗手液或香皂流水洗手,或者使用免洗洗手液。途中做好自我監測,自感發燒時要主動測量體溫,盡量避免接觸其他人員,并視病情及時就醫。就醫時主動告訴醫生相關信息,主動配合醫療衛生機構開展相關調查。此外,還要注意留心周圍乘客健康狀況,避免與可疑人員近距離接觸。發現可疑癥狀人員,及時報告乘務員。(責任人:班主任、政教處、信息宣傳組)

3.聯防聯控。按入校錯時、錯峰時間,防控辦公室第一時間聯系公安、交通部門維護好入校秩序。校門口實行交通管制,東西兩個方向分別設立私家車停車點,所有學生自帶行李(建議用行李箱拖行、家長不得陪行)、保持一米以上距離步行入校(相關信息由宣傳組在“開學通知說明”中說明)。(責任人:防控辦公室、信息宣傳組、政教處、班主任)

4.校門監測。校門口設立體溫監測點,所有人員必須佩戴口罩,保持一米以上距離、有序、逐一通過學校校門口熱成像安全監測通道進行體溫檢測,當天帶班領導、值班教師、級部主任在校門內外值守(佩戴口罩、手套并保證間距不低于1米),確保所有入校人員逐一進行體溫檢測,凡體溫超過37.3℃的人員,立即由年級值班教師著防護設備將其帶入隔離室,同時做好相關人員的心理疏導工作,并立即上報學校應急處置組石志敏校長。該人員所經過的所有區域進行嚴格消毒,同時迅速排查與該人員有過密切或近距離接觸的所有人,并安排上述人員進入不同的觀察室,等待疾控部門統一指導、處理。(責任人:所有當天值班人員、組織協調組、信息宣傳組、后勤保障組)

?5.入班培訓。入校后,所有學員直接入班,行李放在教室內、外,上交紙質版的健康卡,班主任再次進行體溫檢測,隨后組織將課桌拉到最大距離,按“九制”內容對學員進行上課、活動等一日常規培訓,同時組織“七步洗手法、口罩佩戴法、疫情防控法”等技能培訓。(責任人:班主任、班主任)

(三)全面做好開學后各項工作

(一)組織師生錯時錯峰返校,實施錯時上學制度,嚴格落實入校核檢管理(責任處室:政教處、各級部)

1.學校采取分批方式,錯時錯峰組織師生有序返校。

(1)精準傳達學校返程紀律要求。返校前,各級部要以電話、微信等多種方式向學生精準傳達學校疫情防控工作要求,確保每一名返校學生清晰知曉各項要求,按照準確時間安全健康返校。(責任人:教務處、級部主任、班主任)

(2)建立返校前健康信息臺帳。各級部負責組織學生在返校前要將14天的體溫監測情況詳細報告并填寫登記《學生體溫檢測登記表》,由家長簽字返校后上交。各級部要通過摸排,全面掌握未返校學生所在地信息、家庭成員健康狀況等形成書面文件后報安全辦備案。(責任人:石志敏副校長、安全辦、各級部、班主任)

(3)如有疑似癥狀師生暫緩返校。低風險地區師生返校前出現發熱、乏力、干咳等癥狀,應立即到當地指定醫院就診,以鑒別診斷普通感冒、上呼吸道感染、腹瀉等引起的發熱為主。同時向班主任報告,申請延期返校。病情治愈后,必須持當地醫院診斷書或疾控中心證明,方可申請返校。(責任人:石志敏校長、安全辦、各級部、班主任)

(4)錯時錯峰返校具體批次安排

返校安排根據疫情防控進展情況,由學校辦公室按照市局有關規定和客觀實際,提前下好通知,落實各項返校安排,教務處同步落實相應教學工作。

2.學校實施錯時上學制度,師生入校進行體溫檢測,體溫≥37.3℃拒絕入校,暫時隔離,同時通知家長、報告學校安全辦和市教體局。校園提前實行相對“封閉式”管理,禁止任何無關人員進入學校,在校門口設置核檢口,逢人必檢,如遇特殊情況確需入校者,必須做好詳細登記并進行體溫檢測和健康碼查驗。

(二)嚴格執行“日報告”制度(責任處室:安全辦、各級部、處室)按照“一人一案”臺賬建設要求,堅持每日對教師、學生、工作人員進行晨午檢、因病缺勤登記與報告等日常防控工作。班主任要以班級為單位,每天早、中、晚三次測體溫。發現體溫異常學生,立刻上報級部應急處置專員、班主任,將異常人員帶至隔離觀察室。

(三)加強師生管理(責任處室:政教處、教務處、各級部)

1.嚴禁組織集體活動,指導師生規范落實疫情防控措施。

2.要對因病誤課的學生開展網絡教學、補課。

3.停止舉行各類體育比賽、文藝演出、研學旅游、經典誦讀、課堂教學大比武等人群集聚性活動。暫時關閉學校圖書館、體育館、報告廳等室內場館。

(四)強化衛生健康教育、心理健康教育(責任處室:心理咨詢室、教務處、政教處)

1.開齊開好健康教育課程,充分利用宣傳欄、黑板報等方式,提高師生防范意識,掌握防控措施。

2.每天校園體育活動時間不少于1小時,保障充足的睡眠,均衡飲食,避免過度勞累。

3.養成良好衛生習慣和健康生活方式,不斷增強師生的體質和免疫力。

4.加強心理健康教育,注重對重點人員和治愈康復人員的人文關懷和心理疏導。

(五)持續做好衛生防疫工作(責任處室:總務處)

1.室外環境清潔及消毒。室外環境應以清潔衛生為主,預防性消毒為輔,室內地面采取每天至少濕式清潔一次;校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒,及時清倒廢棄雜物。各區域清潔及消毒具體要求如下:室外環境每天至少消毒一次、清潔兩次。學校門口等重點區域要根據情況及時消毒。

2.室內清潔及消毒。主要指教室內、辦公室內、公共衛生間等室內環境。總務處做好消毒通風工作安排。不同場所的抹布、拖把要專用并有標記,不要混用,用后及時清洗干凈,每天至少消毒1次。

(一)加強檢查監督,實施屬地管理

成立防控督導組,開展檢查督導。防控督導組主要職責:采取“聽、查、訪、問”等形式,深入各級部、各處室了解掌握疫情防控措施落實及師生返校準備工作的落實情況;對“日統計、日報告”信息報送、師生身體健康狀況和異常情況報送、教學工作開展情況、辦公室教室宿舍每日消毒情況、晨檢午檢晚檢情況、開學后疫情防控相關準備以及防疫物資購存、分發和使用等具體工作開展督導檢查;督導組根據檢查情況,撰寫督導通報,督促各級部、處室將疫情防控工作做細做實。

班主任要對本班、備課組長要對本備課組、中層干部要對本部門、各分管校長要對分管級部處室的傳染病防治工作定期進行檢查監督,靠前指揮,主動發聲,發現問題及時整改。

(二)發現問題及時應對并上報

規范應急診療流程。對所有體溫高于37.3℃的師生員工,一律進行核酸檢測,并做好其他現場人員善后處理和服務保障。統籌做好線上線下教學安排,制定疫情突發情形下的教育教學組織預案,實現線上線下即時切換,確保發生疫情時“停課不停學”、無法返校學生“停學不停課”。

學校發現新冠肺炎疑似病例或暴露病例時,患病學生應立即進行隔離,由級部應急處置專員上報學校應急處置專員石志敏副校長(聯系電話:1356150078),學校應急處置專員立即上報市教體局疫情防控指揮部,在指揮部指導下開展工作。

對于學校疫情防控培訓會和感想二

為認真貫徹落實縣教育行政部門關于學校疫情防控和復課準備工作最新部署,按照我縣防控指揮部要求,全力做好學校復課前后的疫情防控工作,我們新光小學經過學校領導班子成員根據我校學生班級人數、居住區域分布、家長配合程度等多方面因素,經過仔細研討,制定以下組織有力、分工明確、責任到人、措施具體、極具操作性的新光小學疫情防控和復學準備工作方案。

組長:王云(校長)

副組長:張樹民(教務校長) 王崇喜(政教校長)

組 員:鄭忠威(后勤主任) 李作佳 (政教主任)

滿家銘(校醫) 趙景義 (學校保安)楊立河(學校保安)劉燕燕(學校保安)及1至6年級的十二個班主任

王云(校長):

新光小學防控疫情第一責任人。負責學校復學前后全面工作,保證學校傳染病防控工作做到早發現、早報告、早隔離、早治療,確保傳染病不在學校爆發流行。

張樹民(教務校長):

根據各學年上放學時間,負責調整作息時間表,采取大小課結合的形式,開齊開滿課時,保證完成教學內容,保證教學質量。負責要引導教師做好線上教學銜接,面授后復習線上教學內容,做好知識梳理,做摸底小測,做好查缺補漏,個別輔導。檢查督促教師進行小測試,檢測網上學習效果,分析結果做好云課堂學習情況記錄,制定實施零起點教學分層、階梯教學計劃。

王崇喜(政教校長):

依照國家相關法規履行對學校傳染病防控工作職責,為校長負責。積極組織學校開展有效的傳染病防控工作,做到對傳染病例學生早發現、早報告、早隔離、早治療,組織制定學校傳染病流行突發公共衛生事件應急救援處理預案。組織班主任例會,通報和部署學校傳染病防控工作。組織召開學生家長會,宣傳傳染病防控知識,致家長一封信,提高家長配合學校做好傳染病防控工作的積極性和主動性。

鄭忠威(后勤主任):

按照縣傳染病防控工作要求,在校長的領導下,保證學校傳染病防控用品的采買與供應。要做好開學前的防控物資儲備工作,防疫物品保管工作。在縣防疫衛生室的指導下,在校醫滿家銘的配合下,組織班主任老師、保安、各科室負責人每日分別對校園體育器材、室內外門把手、教室、走廊、教研組、功能室及實驗室等場所的消毒。做好消毒記錄。保證學校環境整潔清新。?

李作佳(政教主任):

負責組織學校傳染病防控工作知識的宣傳和教育。要求充分利用學校小廣播、板報宣傳、班(團)隊會等多種有效形式向師生講解傳染病防控知識,提高師生自我保護能力。通過各種形式、各種渠道督促檢查各班級傳染病防控工作的落實情況,指導班主任做好班級傳染病防控工作知識的宣傳和教育,并有記錄。

滿家銘(校醫):

負責指導學校傳染病防控工作的實施,積極向領導提出合理化建議,在班主任的配合下,負責堅持每日登記全校學生因病缺課情況表,對重點班級進行排查,及時向校長報告。配合政教主任李作佳開展傳染病防控工作宣傳,利用學校班班通教學設備播放有關專家傳染病防控知識講座。檢查學校環境衛生狀況,建立《學校傳染病防控工作檔案》。?在校長授權下,按相關規定,每日及時、準確向上級教育行政部門、衛生部門報告學校傳染病防控工作。

帶班領導:

疫情期間,學校帶班領導每天一人。一天一輪換。值日教師兩名,也是一天一輪換。要求帶班領導帶領值日教師認真堅守崗位,嚴格執行崗位職責,全權處理班中事項。掌握當日學校的全部情況,預判學校可能發生的一切事情,及時指導各崗位人員對不同事情的不同處理方法。檢查各崗位值班人員的工作態度和工作紀律并加以指導,遇有重大突發事件,要及時指揮發出警報,上報校長和西集公安分局,并果斷指揮各崗位人員有效應對。監督并指導學校早晚各方面交接班事項并簽字。

各班主任:

班主任首先在班級要成立班級防疫復學領導小組,吸收班級有責任心、工作認真負責的學生協助老師做好班級消毒用品、衛生監督、課間活動監督、洗手秩序監督等方面的工作。

另外,班主任除要進行正常的教學工作外,班主任要每天認真組織學生進行晨檢、午檢,放學檢,確認因病缺課學生情況,并對在校學生中身體不適學生做到早發現、早報告、早隔離、早治療,積極與學生家長聯系掌握學生患病情況并及時報告學校。對學生進行傳染病防控知識教育,保證班級教室通風、消毒,對學生個人衛生進行檢查。建立班級傳染病知識宣傳教育工作記錄。?

加強班級衛生消毒用品的管理,在學生放學后負責班級全面消毒工作。每天早上在學生進入校門前20分鐘到校上班,做好班級通風工作。

負責學生的午餐安全工作,由于我們學校在五一前中午不放學,師生都在學校用餐。因此每個班主任都要在班級管理好學生用餐事宜,督促學生用餐前后要洗手。課間活動回班后要洗手。

如果有學生沒有按時來學校上課,班主任要第一時間與學生家長聯系,弄清情況。如有發燒、咳嗽等感冒癥狀,及時通知校醫記錄,然后由校醫進行向上匯報。

1、學校每日的室內外消毒工作:由政教主任李作佳負責復學前及復學后安排每天早晚消毒消殺人員:校醫滿家銘負責教學樓走廊、各教研室消毒,體育老師孔祥倫學校運動健身器材、運動器材、室內功能室消毒,工友孫學軍負責學生放學后校門、值班室消毒。各班教室由各班班主任負責消毒。

2、錯峰上學方面:

每天早晨7:40學校前大門(疫情期間后大門封閉)準時打開,四五六年級學生佩戴口罩分左右兩路縱隊,前后每個學生間隔不得小于一米,兩隊左右間隔不得小于一米半,有序進入校門。早上8:00一二三年級學生佩戴口罩按四五六年級學生那樣的要求進入學校。在校門口,學校帶班領導、值班教師、保安人員、校醫,對進入學校的師生進行入校前測溫。學校校醫要提前集中對全體教師進行防疫測溫培訓,每位教職員工都要熟練掌握使用額溫槍。(兩名值周教師負責測溫)。測溫過程中一旦發現學生有體溫超過37°3,家長在現場的,由家長直接帶回家觀察測溫,家長沒有在現場的,校醫要把發熱學生帶到學校隔離室,及時通知家長、及時送醫。發現教師有發熱者,要及時上報校長,并做好登記處置工作。下午學生放學,班主任老師再次對本班學生依次進行體溫檢測,學校帶班領導、校醫也要對全體教師進行檢測體溫排查。復學后校門體溫排查帶班人員安排表另由政教主任李作佳負責安排制定。

對于學校疫情防控培訓會和感想三

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案

為科學有效地做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,提高防控和應對能力,有效預防和控制疫情在學校(幼兒園)的傳播、蔓延,保障廣大教職工、學生的身體健康和生命安全,維護正常的教育教學秩序,根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法規,結合我校實際,制定本預案。

第一章 總則

一.工作目標

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識,提高廣大師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監測報告網絡,做到早發現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制,及時采取有效的防控措施,預防和控制新型冠狀病毒肺炎在教育系統的發生和蔓延。

二.編制依據

依據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》《學校傳染病防控工作指南(試行)》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》等。

三.適用范圍

本預案適用于全市各級教育行政部門和各級各類學校、幼兒園應對新型冠狀病毒肺炎的應急處置工作。

四.工作原則

1.統一指揮,快速反應。市教育局成立由局主要領導任組長,分管領導任常務副組長,其他班子成員任副組長,所有處室負責人為成員的疫情防控領導小組,(以下簡稱領導小組),工作領導小組下設綜合協調組、全面摸排組、物資保障組、督導檢查組、安全穩定組、宣傳工作組、衛生防疫組、教育教學組、紀檢監察組。在市委、市政府統一的領導下,全面負責我市教育系統應對新型冠狀病毒肺炎的處置工作,形成快速反應機制。學校一旦出現疫情,確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接,做到快速反應,正確應對,處置果斷,力爭把問題解決在萌芽狀態。

2.分級負責,屬地管理。遵循“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則,各級各類學校、幼兒園要在當地黨委和政府的統一領導下,做好新型冠狀病毒肺炎的防控工作。

3.預防為本,及時控制。認真開展排查工作,強化信息的廣泛收集和深層次研判,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

4.部門聯動,群防群控。各級教育行政部門和各級各類學校要主動加強與衛生健康、疾病防控、市場監管等部門溝通聯系,形成部門聯動、群防群控的處置工作格局。

5.加強保障,重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在組織領導、經費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設,增強工作實力,提高工作效率。

第二章 應急組織指揮體系及職責

五.疫情防控領導小組

市教育局成立了由主要領導任組長,分管領導任常務副組長,其他班子成員任副組長,相關處室負責人為成員的疫情防控領導小組,下設綜合協調、全面摸排、物資保障、督導檢查、安全穩定、宣傳工作、衛生防疫、教育教學、紀檢監察等專項工作組,在疫情防控領導小組統一領導下,對全市教育系統疫情防控工作進行組織部署,實施聯防聯控,開展督導檢查。

各級教育行政部門都要成立疫情防控領導小組,其主要職責是:

1.領導和組織轄區各級各類學校新型冠狀病毒肺炎的應急處置工作,制定相關政策,提出指導意見和具體措施。

2.貫徹落實上級的決定事項,做好對學校、幼兒園新型冠狀病毒肺炎的信息監測、預測和預防工作,及時向上級報告重要情況和建議。

3.督促、檢查各學校、幼兒園落實新型冠狀病毒肺炎應急處置工作的情況。

4.學校發生疫情后,會同屬地衛生健康部門分析和研判由此可能造成的影響和后果,果斷作出決定,采取有效措施,發出處置指令。

5.協調本系統新型冠狀病毒肺炎的應急處置、事件調查、事后評估和信息發布工作,及時向上級報送突發公共事件事態發展及處理的信息。

6.負責承辦上級領導交辦的應急管理方面的其他工作。

六.市教育局各專項工作組職責

1.綜合協調組:負責對接、協調市委、市政府安排的防控工作任務;負責對接市疫情防控指揮部;負責市教育局防控工作會議的組織、綜合材料的起草和審核;負責教育局防控工作文件制定、下發和簡報編輯、對上報告;負責疫情防控結束后所有文件資料的整理歸檔;負責協調需要局領導出席和參加的關于防控工作相關活動等。

2.全面摸排組:全面摸排組主要負責對全市各縣(市、區)和各級各類學校教職工和學生、邯鄲籍在湖北疫區就讀返邯大學生發熱、疫區接觸史等情況進行摸排,并向市委、市政府和省教育廳上報。

3.督導檢查組:負責對駐邯大中專院校;市直高中、義務教育學校、中等職業學校、幼兒園(含民辦)落實防控工作措施進行日常的督導檢查;負責開學后市直各學校教育教學秩序及常規管理監督工作;負責協調局領導和機關處室采取聯系縣和分包校的形式對全市學校進行定期分包督導;負責收集匯總各督導組督導檢查情況。

4.物資保障組:負責對局機關和市直學校防控物資儲備、防控工作經費落實等提供保障。

5.宣傳工作組:負責涉及教育系統防控工作的信息發布;負責市教育局防控工作信息對外、對上宣傳;負責有關涉校涉生的輿情監控,負責教育系統防控工作的輿論引導;負責師生防控知識宣傳教育。

6.安全穩定組:負責教育系統疫情防控期間,維護學校安全穩定;負責開展校園安全隱患排查;負責涉校涉生社會穩定事件的應急處置;負責局機關及市直學校離退休老干部、教職工疫情防控工作。

7.衛生防疫組:負責與市衛健委和疾控中心的溝通、協調;負責學校疫情防控技術業務指導工作;負責教育系統疫情防控工作中消殺指導,防護物資配備指導;負責學校防護物資廢棄物處置指導;協調指導機關后勤中心對教育局機關大樓日常消殺、機關出入人員體溫檢測登記;負責協調指導考試院對考試院辦公場所消殺、出入人員體溫檢測登記。負責協調指導機關各處室、直屬事業單位負責人負責對本處室工作人員體溫晨午檢和外出情況摸排登記。

8.教育教學組:負責在疫情防控期間對學校教育教學工作進行指導,維護教育教學秩序,加強對學校日常管理的監督;負責停課期間“空中課堂”開播等工作。

9.紀檢監察組:負責對有關單位和人員在疫情防控工作中存在的瀆職、失職行為依法進行查處;負責通過公開電話等方式向市教育局舉報各級教育行政部門和學校在疫情防控工作中存在的不作為、慢作為、措施不落實等失職、瀆職問題案件的查處工作。

各縣(市、區)根據工作需要,也要成立相應的專項工作組,并明確其職責分工。

七.學校職責

1.負責建立、健全本單位新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的發現、收集、匯總與報告管理工作制度、預案。

2.按照局領導包學校、校領導包年級、年級主任包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“五包”原則,負責本學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情、因病缺課和病因追蹤等健康信息的收集、匯總與報告工作。建立工作臺賬,做到“一人一檔”。

3.協助疾病預防控制機構對本學校發生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理,接受市教育局與衛生健康委的督促和檢查。

4.負責組織開展對本校全體師生新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識的宣傳教育。

5.學校校長是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人,并指定專人作為學校傳染病疫情等突發公共衛生事件報告人。

6.學校疫情報告人的設置要求:

(1)首選校醫或保健教師;

(2)工作要認真負責,責任心強;

(3)了解傳染病防控相關知識。

7.學校疫情報告人職責:

(1)在校長的領導下,具體負責本單位新型冠狀病毒肺炎疫情和疑似傳染病疫情等信息報告;

(2)協助本單位建立、健全新型冠狀病毒肺炎疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程;

(3)定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查。

第三章 應急處置

八.疫情監測

各級教育行政部門和學校要建立由學生到教師、到疫情報告人、到學校領導、到主管教育行政部門領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告制度。

各學校要建立學生晨午檢、因病缺課病因追蹤與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時,應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查,做好記錄。

(一)晨檢工作

由班主任或任課老師對早晨和中午到校的每個學生進行觀察、詢問,了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應當及時告知學校疫情報告人,學校疫情報告人要進行進一步排查,以確保做到對傳染病人的早發現、早報告。班級要有晨午檢記錄本,學校衛生室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。

(二)因病缺課及病因追蹤工作

班主任要密切關注本班學生的出勤情況,對于因病缺勤的學生,要了解學生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要立即報告給學校疫情報告人,并做好記錄。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發現。

(三)出現以下任一情況時,學校疫情報告人應在24小時內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告:

1.在同一宿舍或者同一班級,1天內有 3 例或者連續 3 天內有多個學生( 5 例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史;

2.當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時;

3.個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時;

4.學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時。

九.應急措施

一旦學校發生群體性新型冠狀病毒疫情,應采取以下應急措施:

1.疫情報告

(1)學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校校長和當地主管教育行政部門和衛生疾控部門報告。

(2)學校醫務人員對可疑病人進行首次診治,并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度,指派疫情報告人 1 小時內向屬地疾病預防控制機構和主管教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。

2.疫情處置

(1)對疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所(醫務室)進行醫學觀察,不能確診的,應送醫療機構診治。

(2)經疾病預防控制機構、醫療機構確診為傳染病者,應及時予以隔離治療,隔離期限根據醫學檢查結果確定。

(3)對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存,控制傳染源,切斷傳染途徑,防止疾病擴散,等待疾病預防控制機構來檢測和處理。

(4)對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品,學校校長或分管校長指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者,學校應采取必要的檢查和預防措施,并進行醫學觀察。

對于學校疫情防控培訓會和感想四

為應對新型冠狀病毒肺炎疫情,加強學校餐廳疫情防控管理,明確學校食堂各環節防控要求和責任分工,更好地保障師生在校用餐期間的身體健康和生命安全,依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《中小學公共安全教育指導綱要》和市教體局、防控指揮部相關要求,并結合我校實際情況,制定本方案。

堅決貫徹習近平總書記關于疫情防控工作系列講話精神和教育部關于學校做好疫情防控工作的指示要求,落實好市《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部學校防控組關于印發教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南(試行)的通知》和《學校食堂疫情防控須知》,強化底線思維,堅持生命至上,把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓,嚴防新冠肺炎疫情在食堂制售過程或就餐過程中傳播,切實保障好師生就餐安全,助力堅決打贏疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰!

學校成立食堂疫情防控專項工作組,人員組成:

組長:分管后勤副校長☆☆☆

成員:總務辦主任☆☆☆

教務副處長☆☆☆

醫療室醫師☆☆☆

餐飲公司經理☆☆☆

主要職責:

1.科學制定食堂疫情防控工作方案和應急預案;

2.加強對學校食堂工作人員的健康排查,組織崗前培訓,落實食堂后廚封閉化管理;

3.組織實施對學校食堂加工區域、就餐區域、人員通道、配送電梯間、洗手間、更衣間等場所進行清潔消毒;

4.嚴格落實《食品安全法》關于餐飲服務規范等要求,規范食堂餐食制售;

5.科學制定學生、教職工錯時就餐、分散就餐實施細則;

6.將學校食堂防控工作作為開學前物資保障和措施落實的重要內容加強檢查和督導。

(一)加強食堂員工教育培訓

1.通過“一封信”、“倡議書”等多種形式,有針對性地開展新型冠狀病毒感染等傳染病防控知識宣傳,發布健康提示和就醫指南,科學指導工作人員正確認識和預防疾病,引導食堂員工規范防控行為,提高自覺防控意識和能力,做好個人防護,減少疫情期間不必要外出,規范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會,不到人員密集的公共場所活動。

2.對食堂全體人員進行新型冠狀病毒生物學特性、傳染性、危害性、傳播方式、傳播途徑和防控知識的教育,要求員工學習掌握相關的疫情防控知識,并組織上崗考核。

(二)制定疫情防控應急預案

1.制定發生員工發燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀的隔離與應急處置措施,隔離措施和應急交通送醫治療路線定點醫院聯系等預案。

2.制定就餐過程中發現疑似病例和疑似食品安全事故應急處置預案。

3.制定師生或家長針對學校餐飲安全的投訴舉報和突發輿情事件應急處置預案。

4.按方案預案組織應急演練,確保管理層及員工熟悉處置流程。

(三)提前告知員工返崗時間

1.根據上級明確開學時間后,員工返校時間在學生返校前14天,屆時將通過微信平臺、電話、短信等多種方式將具體返崗時間通知到每一位員工。

2.返崗前,要持續跟蹤記錄員工身體健康狀況和外出活動軌跡情況,全面掌握員工返崗前出行地點、是否乘坐過公共交通、身體狀況是否良好、是否與發熱病人有過密切接觸、是否接觸過野生動物等情況。

3.交待返崗途中注意事項,如果選擇乘坐公共交通工具,在車上盡可能選擇靠窗的位置;在路途中尤其是在車里,盡可能避免拿下口罩吃東西;在路途中盡可能減少與他人接觸,最好保持一米以上距離。

4.來自疫情嚴重地區員工暫不返崗。

(四)嚴格返崗人員疫情核查

1.建立返崗員工“花名冊”,實行健康狀況“一人一檔”管理,指定專人負責與員工所在社區(村)干部核實確認,全面排查是否接觸外省及重點疫區歸來人員等情況。

2.嚴格落實為期14天的隔離觀察制度,食堂員工全部集中入住后勤人員集體宿舍,實行統一封閉管理,待確認健康后方可上崗。

3.指定專人及時發放員工所需防控物資,確保口罩、測溫計、消毒液和工作服等相關防控物資充足供應。

(五)儲備好防控物資及食材

1.嚴格按防疫需要,配備與食堂員工數量相匹配的口罩、手套、帽子、洗手液、溫度計、消毒藥械等疫情防控所需物資。

2.設置獨立的隔離間,并購置防護服、護目鏡、醫療器械等應急裝備,做好師生和員工應急隔離準備。

3.配備與供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒設施及保潔設施,開學前對所有餐具進行徹底的清洗和消毒。

4.配備足夠的洗手消毒設施,張貼洗手消毒方法標識。使用的洗滌劑、消毒劑應符合相關標準和要求。

5.對庫存食品原料、食品添加劑等進行徹底清查,發現有超過保質期、未按保存條件貯存或出現霉爛、變質等感官性狀異常的,要按照有關規定銷毀處理。

6.對食堂冷藏冷凍、供水等設施設備進行全面檢查和維護,確保食堂用水安全和設施設備正常運行。

(六)做好食堂衛生防疫工作

1.全面開展食堂消毒防疫,對食品處理區和用餐場所進行徹底規范清潔消毒,包括墻地面、設施設備、操作臺、門把手、水龍頭、空調、通風設備及排風口等,并做好消毒記錄。

2.為降低就餐場所人員密度,防止交叉污染,視情改造符合衛生條件的臨時就餐場所,并在就餐場所設置簡易分隔裝置。

3.在餐廳等場所廣泛張貼防疫宣傳指南,引導師生科學預防、理性應對,增強對安全就餐環境和科學用餐方式的認識。

(一)嚴格食堂員工教育管理

1.每天對食堂人員進行晨檢和餐前檢查,做好記錄和建檔工作。發熱(37.3度以上)、感冒、咳嗽癥狀、呼吸道感染的在崗員工,應立即報告學校疫情防控人員進行隔離治療和醫學觀察,對與其接觸人員測試體溫并進行醫學觀察。

2.所有上崗應全程佩戴口罩上崗,且按規定及時更換口罩。進入操作區要對手部等進行清潔消毒,加強洗手及消毒頻次,保持手部衛生。接觸肉禽類生鮮食材、直接入口食品的人員還應戴一次性手套上崗操作,避免手部與食物直接接觸。

3.加強個人衛生管理,嚴格執行“四勤”(勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤換工作服)、“四凈”(工作服凈、帽凈、口罩凈、圍裙凈)制度。員工須配戴口罩、穿著工作服上崗,并及時更換口罩,每天對工作服進行洗滌和消毒。

4.關心食堂從業人員,改善工作環境,建設向上文化,做到均衡飲食,作息規律,讓員工充分認識到保護自己就是對師生的健康安全負責。

(二)持續抓好食堂衛生防疫

1.每天對學校食堂加工區域、就餐區域、人員通道、配送電梯間、洗手間、更衣間等場所進行清潔消毒,加強對冷凍冷藏和保鮮設備檢查、維護,食堂餐用具在每次使用后要及時進行嚴格的清洗消毒,確保清潔衛生。

2.定時開窗通風或保持通風系統正常運行,保證就餐場所和加工場所空氣流通。

3.開餐前對就餐場所進行清掃、清潔、消毒、通風,餐后做好及時清理打掃就餐場所衛生,進行環境消毒,做好衛生用具的清洗消毒和定位保管。

4.餐廚垃圾定點存放,及時清運,每天至少進行一次餐廚垃圾存放場所和盛裝容器的清潔消毒。

(三)嚴格疫情期間食堂管理

1.非食堂工作人員不得進入后廚,原則上不得將私人物品帶入食品處理區,手機等私人物品如需帶入食品處理區應經消毒處理。

2.食堂食品處理區嚴格實行全封閉管理,非操作人員不得進入食品處理區,學校及相關部門人員因工作需進入時,要檢測體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽,做好記錄。

3.在疫情防控解除前,停止大規模聚餐活動,錯峰就餐,鼓勵食堂提供營養套餐,由學生自帶餐具,打餐后回宿舍用餐。

4.加強消毒用品管理,確保不發生安全責任事故。

(四)嚴格規范食堂餐食制售

1.食品采購

(1)嚴禁采購、驗收、加工、烹飪、銷售野生動物及其肉蛋類制品。

(2)選擇具有合法資質的供貨商采購原料,做到供應商的營業執照、食品經營許可證等合法齊全。建立固定的供貨渠道。

(3)嚴格執行食品原料索證索票和進貨查驗制度。嚴格做好畜禽肉及其制品的合格證明、交易憑證等票證查驗和臺帳記錄。對采購的豬肉要查驗和留存“兩證一報告”(動物檢疫合格證明、肉品品質檢驗合格證明、非洲豬瘟檢測報告)。

2.食材運輸

(1)供應商送貨人、集體用餐配送單位送餐員每次進入學校時應測量體溫。

(2)供貨商送貨人、學校采購員和接貨員在采購、運輸、驗收工作中均需佩戴口罩和一次性手套,交接時盡量避免近距離接觸。

(3)保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛生,專車專用,凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送,每次運輸食品前應進行清洗消毒。

3.餐食加工

(1)加工食品燒熟煮透,食品中心溫度應達到70攝氏度以上。

(2)疫情期間禁止生冷、冷葷、涼菜、涼面、裱花糕點的制作和銷售。

(3)生、熟食物要分離。禽蛋使用應清洗外殼,必要時消毒外殼。

(4)留樣食品按照品種分別盛放于清洗消毒后的專用密閉容器內,在專用冷藏設備中冷藏存放48小時以上,每個品種的留樣量應能滿足檢驗檢測需要,且不少于125g。

4.售賣管理

(1)售餐處應有防止飛沫(唾液、咳嗽、打噴嚏)灰塵、蚊蠅等污染的設施,出售的食品不得無保護暴露。

(2)公用餐具應有防止飛沫(唾液、咳嗽、打噴嚏)、灰塵、蚊蠅等污染的措施;疫情期間暫停免費湯粥、免費調料的供應。

(3)售餐人員使用經消毒的專用工具并佩戴口罩和手套,銷售中減少語言交流,與服務對象保持1米以上安全距離。

(4)售餐人員工作服應每天更換,集中洗滌并進行高溫消毒。

(五)科學指導師生就餐秩序

1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐,時間安排:

11:10——11:30,一、二年級;

11:30——11:50,三、四年級;

11:50——12:10,五、六年級。

所有老師參與相應班級的分餐;提倡自帶餐具就餐,提倡教職工在辦公室或回家單獨就餐;班主任隨班就餐,并提醒學生洗手。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買,即取即走,坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,就餐結束后立即佩戴口罩并離開。

3.避免面對面就餐和扎堆就餐,就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。

4.用餐結束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

(六)強化應急處置機制流程

1.如學校發現疑似病例要停止供餐服務,并及時向屬地教育、市場監管和衛生健康部門報告,待通過相關部門共同驗收合格后方可恢復供餐服務。

2.如發生疑似食品安全事故,要及時向屬地教育、市場監管和衛生健康部門報告,并按照本單位制定的食品安全事故應急預案進行科學處置。

3.如發生投訴舉報和突發輿情事件,要加強信息溝通,第一時間回應處理師生、家長和相關部門疑問關切,積極妥善予以處置。

(一)消毒方法

1.酒精:酒精能使細菌的蛋白質變性凝固。可使用75%酒精對手部、刀具、砧板、工具、操作臺、設備和手機消毒;

2.沸水、蒸汽:從沸騰開始保持100攝氏度,10分鐘以上即可達到消毒目的,適用于消毒餐具;

3.空氣清潔:保持室內空氣清潔,常通風換氣可帶走病毒,降低其在室內的含量,降低感染幾率;

4.高錳酸鉀溶液:使用5‰高錳酸鉀可消毒餐具、蔬菜和水果,浸泡1分鐘之后用干凈飲用水再沖洗一遍即可;

5.漂白粉:漂白粉能使細菌的酶失去活性導致死亡,是非常有效的消毒殺菌法。在餐桌椅、地面、墻面等使用1-3%漂白水(漂白粉加清水),用抹布擦拭即可達到消毒目的;

6.消毒液:使用濃度應含有效氯250mg/l(又稱250ppm)以上,餐用具全部浸泡液體中5分鐘以上,消毒后的餐用具應使用凈水沖去表面殘留的消毒劑;

7.紅外線:紅外線消毒一般控制溫度120攝氏度以上,保持10分鐘以上;

8.熱力洗碗機:一般控制水溫85攝氏度,沖洗消毒40秒以上;

9.紫外線燈:使用30分鐘即達到消毒殺菌效果,適用于對空氣、水和工作服消毒殺菌,主要用于備餐間、食品加工間和更衣間,使用時應避開直接照射人體。

(二)餐用具保潔方法

1.消毒后的餐用具要避免受到再次污染;

2.最大程度減少公用餐具使用,鼓勵自備餐具,提供足量一次性餐具;

3.不得重復使用一次性餐用具。

4.消毒后的餐用具應及時放入密閉的餐用具保潔設施內。

(三)常用消毒劑使用方法

1.手消毒劑

多為含酒精、過氧化氫或復配成分的免洗消毒劑,取適量的手消毒劑于手心,雙手互搓使均勻涂布每個部位,作用時間1分鐘。

2.75%乙醇

常見酒精有75%和95%兩種濃度,75%的酒精可用于消毒,95%的酒精用于酒精燈或者清潔鏡頭等,消毒效果不如75%的酒精好。

75%的酒精可用于皮膚消毒,因有較強刺激性,不可用于黏膜和大創面的消毒。直接使用不再稀釋。

3.碘伏

藥店購買的碘伏一般為5g/l(w/v),可直接用于皮膚、粘膜的消毒。

4.84消毒劑

84消毒劑是常見的含氯消毒劑,有效成分為次氯酸鈉。可用于一般物體表面、織物、血液、排泄物等的消毒。

濃度為250mg/l-500mg/l的84消毒劑,可用來對桌面、臺面等一般物體表面進行擦拭,也可用來拖地或者浸泡織物。以濃度為5%(±1%)的84消毒劑為例,可用普通礦泉水瓶(500ml)取2升水(4瓶),倒入水盆中,再加入2滿蓋(約16ml)84消毒液,有刻度容器的使用刻度容器量取液體會更準確,適當攪拌均勻,即可用毛巾或抹布浸濕后擦拭臺面或浸泡物品,作用30分鐘以后,臺面可再用清水擦拭。

消毒可能被血液或排泄物污染的部位時,可使用20000mg/l的84消毒劑直接覆蓋或者浸泡。配置時以濃度為5%(±1%)的84消毒劑為例,可用普通礦泉水瓶(500ml)取1.5l水(3瓶),倒入水盆中,再加入1瓶84消毒液,混勻后使用。

5.過氧化氫消毒劑(雙氧水)

日常消毒用的是醫用雙氧水,醫用雙氧水可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌,致病酵母菌,一般用于物體表面消毒。雙氧水具有氧化作用,常用濃度為3%,擦拭到創傷面,會有灼燒感、表面被氧化成白色并冒氣泡,用純凈水清洗一下可緩解灼燒感。

特別提醒:

1.75%酒精可有效消毒,但屬易燃易爆物,極易引起火災,使用時一定要注意安全,注意切斷電源,在機器冷卻后再進行消毒,只能擦拭不得噴灑;

2.84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用,混合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康。

3.配制好的消毒液不可再與其他消毒或清潔用品(比如酒精、潔廁靈等)混用,這樣既不能增強功效,更可能會導致嚴重的毒副作用。

4.含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性,配置和使用時應戴口罩和手套。

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總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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低保申請書是對自身家庭情況和經濟狀況進行詳細描述和說明的一份重要文件。在以下留學申請范文中,我們可以看到申請者在面對挑戰和困難時的積極態度和應對方法,表現出了堅
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通過總結讀書心得,我們可以加深對作者用詞、句法和修辭手法等方面的理解,提高自己的文學鑒賞能力。接下來是一些成功實習者的心得體會,希望可以為大家的實習經歷增添一些
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百分文庫為您整理了《2022干部作風問題清單及整改臺賬范文(六篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《2022干部作風問題清單及整改臺賬范文(六篇)》的簡介:在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?
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我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優點和不足,從而不斷
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。解除保
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心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會
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百分文庫為您整理了《對于街道辦事處主任民主生活會范文(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《對于街道辦事處主任民主生活會范文(四篇)》的簡介:人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結,也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?以下我給大家整理了
百分文庫為您整理了《推薦整治群眾身邊腐敗和作風問題自查自糾及感悟(二篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《推薦整治群眾身邊腐敗和作風問題自查自糾及感悟(二篇)》的簡介:在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想
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百分文庫為您整理了《描寫企業安全生產會議報告(10篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《描寫企業安全生產會議報告(10篇)》的簡介:在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文
百分文庫為您整理了《最新信訪維穩工作方案及應急預案管理辦法范文(九篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《最新信訪維穩工作方案及應急預案管理辦法范文(九篇)》的簡介:為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案
百分文庫為您整理了《關于新冠肺炎防控方案第九版社區防控試卷實用(八篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《關于新冠肺炎防控方案第九版社區防控試卷實用(八篇)》的簡介:為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我
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隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優秀的
百分文庫為您整理了《描寫民族團結政策學習心得體會及收獲(二篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《描寫民族團結政策學習心得體會及收獲(二篇)》的簡介:學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結,也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗
百分文庫為您整理了《推薦關注心理健康手抄報內容文字簡短》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《推薦關注心理健康手抄報內容文字簡短》的簡介:每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優
百分文庫為您整理了《主題人口和計劃生育條例報告(14篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《主題人口和計劃生育條例報告(14篇)》的簡介:時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰
百分文庫為您整理了《推薦工廠實習心得體會字及感悟(2篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《推薦工廠實習心得體會字及感悟(2篇)》的簡介:體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于
百分文庫為您整理了《推薦高校意識形態風險點及措施總結(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《推薦高校意識形態風險點及措施總結(3篇)》的簡介:總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出
百分文庫為您整理了《描寫鄉村振興戰略重大意義演講比賽怎么寫(七篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《描寫鄉村振興戰略重大意義演講比賽怎么寫(七篇)》的簡介:每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講
百分文庫為您整理了《有關堅持總體國家安全觀感悟及收獲(二篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《有關堅持總體國家安全觀感悟及收獲(二篇)》的簡介:我們得到了一些心得感悟以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家
百分文庫為您整理了《推薦確定發展對象時會前征求意見優缺點及感悟(八篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《推薦確定發展對象時會前征求意見優缺點及感悟(八篇)》的簡介:我們得到了一些心得感悟以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?接下來我就
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人
百分文庫為您整理了《對于城管執法大隊自查工作報告》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《對于城管執法大隊自查工作報告》的簡介:隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能
心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結和反思,我們可以更清楚地了解自己
方案可以幫助我們規劃未來的發展方向,明確目標的具體內容和實現路徑。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,以確保問題能夠得到有效
百分文庫為您整理了《描寫改進工作作風研討會發言材料實用(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《描寫改進工作作風研討會發言材料實用(四篇)》的簡介:范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編
百分文庫為您整理了《有關打擊電信詐騙范文(九篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《有關打擊電信詐騙范文(九篇)》的簡介:在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀
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百分文庫為您整理了《關于政務服務窗口反饋問題報告(十二篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《關于政務服務窗口反饋問題報告(十二篇)》的簡介:報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭
方案在各個領域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關重要的角色。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編為大家收
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百分文庫為您整理了《最新疫情防控工作自我評價如何寫(14篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《最新疫情防控工作自我評價如何寫(14篇)》的簡介:在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文
百分文庫為您整理了《主題初中道德與法治學科核心素養(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《主題初中道德與法治學科核心素養(3篇)》的簡介:無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以
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