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最新賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)(優(yōu)質(zhì)10篇)

時(shí)間:2025-07-12 作者:儲(chǔ)xy
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賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇一

今天,我讀了《安徒生童話(huà)》里面的一篇《賣(mài)火柴的小女孩》,我覺(jué)得這個(gè)小女孩十分可憐!我為小女孩的.悲慘命運(yùn)感到痛惜。

《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在在街頭的事。作者揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴產(chǎn)生幻想這一段時(shí),內(nèi)心的悲涼由然而起,我再一次為小女孩的悲慘命運(yùn)而嘆息。是的,在貧富不均的黑暗的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的溫暖的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想,根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩,我是多么幸福。從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校,老師和同學(xué)們關(guān)心我。我們的生活是多么美好!

如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó),她一定也象我們一樣,背著書(shū)包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽(tīng)老師們講課;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó),在大年夜里,她一定和爸爸媽媽吃著香噴噴的團(tuán)圓飯。

讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我更加珍惜今天的幸福生活。我還要把零花錢(qián)省下來(lái),幫助那些需要幫助的人們。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇二

1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解并掌握“火焰”、“暖烘烘”、“火柴梗”、“填滿(mǎn)”、“櫥窗”、“閃爍”、“靈魂”等新詞。

2.理解文中的幾個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句。

3.體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi)的合理想象,在現(xiàn)實(shí)與想象的強(qiáng)烈反差中喚起對(duì)資本主義社會(huì)中貧苦兒童悲慘生活的同情,激起對(duì)資本主義社會(huì)制度的憎恨,進(jìn)而珍惜今天的美好幸福生活。

4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.從小女孩一次次擦燃火柴所看到的種種幻象中,體會(huì)她的悲慘生活及作者想象的合理。

2.從含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的思想感情。

教學(xué)課時(shí)

三課時(shí)

教學(xué)步驟

第一課時(shí)

一、簡(jiǎn)介作者,導(dǎo)入新課

1.板書(shū)課題,啟發(fā)談話(huà)。

你們讀過(guò)安徒生的童話(huà)嗎?今天,我們一起學(xué)習(xí)丹麥童話(huà)作家安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》。

2.簡(jiǎn)介時(shí)代背景及作者

二、初讀課文,整體感知

1.自讀課文,從題目上你知道了什么?

2. 自學(xué)生字、新詞。

(課文講了在大年夜一個(gè)小女孩流浪街頭賣(mài)火柴,五次擦燃火柴,五次產(chǎn)生幻象,第一次看到了大火爐,第二次看到了烤鵝,第三次看到了美麗的圣誕樹(shù),第四次看到了奶奶,第五次看到了奶奶抱著她飛走了。小女孩最后凍死在街頭。全文是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹#?/p>

4.按事情發(fā)展順序提煉小標(biāo)題

(1)悲慘生活 (2)美好幻象 (3)凍死街頭

三、學(xué)習(xí)“悲慘生活”部分

1.默讀思考:讀了這一段,你知道了什么?體會(huì)到了什么?

(時(shí)間:大年夜,地點(diǎn):大街上,天氣:冷極了。一幅悲慘、凄冷的景象。)

3.交流(反饋)

(1).對(duì)小女孩的鞋的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

(襯托“窮”)

(2).對(duì)小女孩頭發(fā)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

“那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,不過(guò)她沒(méi)注意這些。”(說(shuō)明小女孩美麗,引起人們的同情)

(3).對(duì)周?chē)h(huán)境的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

(天氣襯托悲慘、凄冷,圣誕節(jié)襯托社會(huì)黑暗,貧富不均)

4.指導(dǎo)朗讀。

四、布置作業(yè)

l.抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

2.朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)感情。

第二課時(shí)

一、學(xué)習(xí)“美好幻象”部分

1.默讀并思考:課文寫(xiě)了小女孩幾次擦燃火柴,各出現(xiàn)了怎樣的幻景?

(l)自由讀第一次擦燃火柴部分。思考:

為什么會(huì)出現(xiàn)火爐的幻景?說(shuō)明了什么?(說(shuō)明小女孩寒冷)

(小女孩家里窮,她不敢隨便用火柴取暖,因?yàn)榛鸩袷撬麄兗疑畹囊揽浚龑?shí)在冷得受不了,終于抽出了一根,進(jìn)一步說(shuō)明她冷,渴望溫暖,所以會(huì)出現(xiàn)大火爐的幻景。)

2.指出學(xué)法。

剛才學(xué)習(xí)這一段用的是“讀——思——議——讀”的方法,下面用這樣的方法學(xué)習(xí)其他幾次擦燃火柴出現(xiàn)的種種幻象。

3.小組自讀自議,完成表格。

第幾次擦燃火柴

出現(xiàn)的幻景

說(shuō)明了什么

第一次

溫暖的火爐

說(shuō)明小女孩十分寒冷,

渴望得到溫暖

4.理解句子:

“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了···也沒(méi)有痛苦的地方去了。”

5.小結(jié)自學(xué)情況。

因?yàn)楹洳懦霈F(xiàn)火爐,因?yàn)轲囸I才出現(xiàn)烤鵝,因?yàn)楣陋?dú)才出現(xiàn)圣誕樹(shù)和奶奶,這些幻象都隨著火柴的熄滅而消失,使本來(lái)就痛苦的小女孩更加痛苦。這一段主要寫(xiě)小女孩的五次幻想和產(chǎn)生這些幻想的原因,反映了小女孩對(duì)美好生活的向往與追求,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

二、感情朗讀“美好幻象”部分

可采用多種方式讀,要求讀出小女孩生活的痛苦和命運(yùn)的悲慘。

三、學(xué)習(xí)“凍死街頭”部分

1.讀后思考。

(l)這一段主要寫(xiě)了什么?

(2)作者為什么說(shuō)小女孩“兩腮通紅,嘴上帶著微笑” ?

(“兩腮通紅”說(shuō)明小女孩是凍死的,“嘴上帶著微笑”說(shuō)明小女孩臨死的時(shí)候很快樂(lè)。)

(3)理解課文結(jié)尾的幾句話(huà)。

“誰(shuí)也不知道···一起走向新年的幸福中去。”

(“誰(shuí)也不知道”說(shuō)明沒(méi)有人關(guān)心她;第一個(gè)“幸福”是說(shuō)小女孩臨死的時(shí)候是幸福的,她看到了許多美麗的東西;第二個(gè)“幸福”是說(shuō)小女孩以死來(lái)擺脫寒冷、饑餓和痛苦。)

2.指導(dǎo)朗讀。

四、把本文的故事復(fù)述給別人聽(tīng)。

第三課時(shí)

一、回顧全文,體會(huì)寫(xiě)法

1.思考、討論課文中哪些內(nèi)容是作者的想象?你認(rèn)為這些想象合理嗎?

(學(xué)生表達(dá))

2.你認(rèn)為作者是根據(jù)什么展開(kāi)想象的?你認(rèn)為小女孩還可能看到什么?

二、有感情地朗讀課文

1.課文中哪些地方讓你最感動(dòng)?要把感動(dòng)讀出來(lái)。

2.設(shè)置情境朗讀。(配樂(lè))

三、總結(jié)、擴(kuò)展

2.寫(xiě)一篇讀后感,把自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)。

四、布置作業(yè)

1.抄寫(xiě)本課生字詞。

2.讀幾篇安徒生的童話(huà)。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇三

天很冷,風(fēng)很大,雪下的也很大。

小女孩還在街上慢慢的走著,已經(jīng)很晚了,她賣(mài)不完籃子里的火柴,不敢回家面對(duì)爸爸憤怒的目光。

小女孩穿著單薄的衣衫,臉和手已經(jīng)凍成紅色,實(shí)在太冷了。小女孩坐在墻角,拿出三根火柴。今天是圣誕節(jié),這個(gè)就當(dāng)是給自己的禮物吧。“呲。”火柴在風(fēng)中微微閃耀了一下,“好困……”小女孩在火光中看到了媽媽慈祥的笑臉,還有,她只在夢(mèng)里見(jiàn)到的`禮物。“真漂亮啊……”小女孩的聲音在風(fēng)中散去,眼皮也合了起來(lái),她看見(jiàn)媽媽在向自己招手。

這樣睡去,就能見(jiàn)到媽媽了吧?

“醒醒,嘿!醒醒!”耳邊傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音。

“誒?”小女孩揉揉眼睛,沒(méi)有媽媽?zhuān)约旱募绨蛏希嗔艘恢恍⊙嘧印?/p>

“這個(gè)給你。”燕子說(shuō)完,松開(kāi)小爪子,有什么東西掉到小女孩的掌心。

小女孩攤開(kāi)手掌,一顆小小的紅寶石在手心中閃閃發(fā)光。

“這個(gè)是什么……?”

“嘻嘻,這個(gè)是圣誕禮物哦。快回家吧,越來(lái)越冷了,我也要回到快樂(lè)王子那里了。”燕子撲撲翅膀,飛走了。

小女孩看著燕子遠(yuǎn)去的背影,突然想起,廣場(chǎng)上新建了一尊快樂(lè)王子的塑像,幾天之間,身上的寶石金甲全都不翼而飛了。

“原來(lái)是這樣啊……”小女孩捧著寶石,往家里走去。

快樂(lè)王子雕像說(shuō):“那個(gè)小姑娘每次路過(guò)這里,都會(huì)抬頭沖我們微笑,那么可愛(ài)的小女孩,怎么能讓她過(guò)一個(gè)沒(méi)有禮物的圣誕節(jié)呢?”

就算世間都是寒冬般冰冷,我們也會(huì)用掌心的溫度溫暖彼此。希望就像黑夜里的一絲燭火,永不熄滅。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇四

一、教學(xué)要求

1.理解課文思想內(nèi)容,激起對(duì)資本主義社會(huì)貧苦兒童悲慘生活的同情。

2.體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開(kāi)的想象。

3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。

4.有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活。

2.從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的思想感情。

三、教具準(zhǔn)備

1.生字生詞卡片。

2.教學(xué)掛圖。

四、教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:理清課文敘述順序,學(xué)習(xí)課文第一段。

教學(xué)過(guò)程?:

一、了解“導(dǎo)讀”內(nèi)容,引人新課

1.指名讀第三組的“導(dǎo)讀”。“

2.今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第三組的第一篇課文《賣(mài)火柴的小女孩》。(板書(shū)課題)

二、檢查預(yù)習(xí)情況

1.《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章的作者是誰(shuí)?(安徒生)你對(duì)安徒生有哪些了解?

(是十九世紀(jì)丹麥著名的作家,被稱(chēng)為“世界童話(huà)之上”。)

2.用生字生詞卡片檢查生字讀音。

3.指名按自然段朗讀課文,每人讀一段。讀后評(píng)議,糾正讀錯(cuò)的字音。

三、理清課文敘述順序

1.提出自學(xué)要求:用比較快的速度閱讀課文,想一想,哪幾個(gè)自然段是講小女孩擦火柴的。

2.學(xué)生按要求自學(xué),在書(shū)上找出有關(guān)的部分,做上記號(hào)。

3.討論交流。

(1)課文中哪幾個(gè)自然段是講小女孩擦火柴的?(第五自然段到第十一自然段是講小女孩擦火柴的。)

(2)把課文分成三段,可以怎么分?”第一至第四自然段是第一段;第五至第十自然段是第二段,第十二、十三自然段是第三段。)

4、這三段,每一段的主要內(nèi)容是什么?認(rèn)真看看課文,再用自己的話(huà)回答。

(第一段講大年夜、天快黑了,又下著雪,小女孩還在街上賣(mài)火柴。第二段講小女孩一次又一次地擦燃火柴,從火柴亮光中看到了種種幻象。第三段講小女孩在大年夜凍死了。)

四、學(xué)習(xí)第一段

1.提出自學(xué)要求:認(rèn)真閱讀第一段,想一想課后“思考·練習(xí)”第一題應(yīng)該怎樣回答。

2.學(xué)生按要求自學(xué)。

3.討論:大年夜,天快黑了,又下著雪,小女孩為什么還在街上賣(mài)火柴?(抓住兩點(diǎn):一是“她不敢回家”,因?yàn)椤八龥](méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)、爸爸一定會(huì)打她的”;二是回家同樣要挨凍,因?yàn)椤凹依锔稚弦粯永洹薄#?/p>

從這里,你體會(huì)到這個(gè)小女孩怎么樣?(小女孩凍了一天,餓了一天,沒(méi)有人關(guān)心,徊去還要挨打,真可憐。)讓我們把體會(huì)到的,通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái),要讀出這個(gè)小女孩的可憐。4.練習(xí)有感情地朗讀。先學(xué)生自練,再指名朗讀。

五、布置作業(yè)?

1.練習(xí)有感情地朗讀第一一段。

2.按照“思考·練習(xí)”第二:三題,預(yù)習(xí)課文第二、三段。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)理解課文第二段。

教學(xué)過(guò)程?:

一、復(fù)習(xí)舊課,引人新課

1.指名有感情地朗讀第一段。

2.小女孩在一座房子的墻角坐下來(lái),后來(lái)又怎么樣了呢?讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段和第三段。

二、自學(xué)第二段

1.提出自學(xué)要求:認(rèn)真閱讀第二段,想想課后“思考·練習(xí)”的第二題,、

2.學(xué)生按要求自學(xué)。

三、指導(dǎo)理解第二段

1.小女孩幾次擦燃火柴?(小女孩五次擦燃火柴。)

3.五位同學(xué)讀課文后討論:在火柴發(fā)出的亮光里,小女孩看到了什么?(小女孩第一次擦火柴看到一個(gè)大火爐,第二次擦火柴看到了烤鵝,第三次擦火柴看到了圣誕樹(shù),第四次擦火柴看到了奶奶,第五次小女孩擦著了一大把火柴,奶奶把她抱起來(lái),摟在懷里,帶她飛走了。

4.小女孩為什么一次又一次地擦火柴?請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題看看書(shū),同座討論討論,然后我們?cè)僖黄鹧芯俊?/p>

(1)小女孩是在什么情況下擦第一根火柴的?(是在凍得實(shí)在受不了的情況下才擦第一根火柴的。)你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的?(學(xué)生讀講有關(guān)的語(yǔ)句。)“她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。”從這兩句話(huà)中你們知道了些什么?(從第一句話(huà)可以看出小女孩不敢擦火柴。從第二句的“終于”這個(gè)詞可以看出,小女孩經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng),實(shí)在凍得受不了了,才抽出一根火柴來(lái)擦的。)

(2)小女孩擦第一根火柴經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng),第一根火柴滅了,她為什么緊接著又擦第二根、第三根、第四根呢?(因?yàn)椴寥嫉谝桓鸩駮r(shí),小女孩看到了火爐,她正想暖和暖和,火柴滅了,火爐不見(jiàn)了,小女孩緊接著又擦了一根,是為了留住那個(gè)火爐。擦燃第二根火柴時(shí),小女孩看到一只烤鵝在向她走來(lái),火柴滅了,烤鵝不見(jiàn)了,她馬上又擦燃一根火柴是為了得到那只烤鵝。擦燃第三根火柴時(shí),小女孩看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù),火柴滅了,圣誕樹(shù)又不見(jiàn)了,小女孩為了留住美麗的圣誕樹(shù),就又擦著了一根火柴。)

(3)小女孩為什么“趕緊擦著了一大把火柴”?(因?yàn)樾∨⒃诓寥嫉谒母鸩竦臅r(shí)候,見(jiàn)到了疼愛(ài)她的奶奶,小女孩知道,火柴一滅,奶奶就會(huì)不見(jiàn)的,她趕緊擦著了一大把火柴,是想把奶奶留住。)

5、小女孩五次擦燃火柴,在火柴發(fā)出的亮光里,她看到了火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶。同學(xué)們想一想,她怎么會(huì)看到這些東西的?(因?yàn)樾∨⒂掷溆逐I,沒(méi)有歡樂(lè),也沒(méi)有人疼愛(ài),她想要暖和暖和,想要吃點(diǎn)東西,想要和別的孩子那樣得到歡樂(lè),有人疼愛(ài),所以就看到了火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)和奶奶。)小女孩渴望得到這些東西,這是個(gè)原因。但是,我們?nèi)绻胍粯訓(xùn)|西,擦根火柴,在火柴光里,能不能看到這樣?xùn)|西?(不能看到)小女孩在火柴發(fā)出的亮光里看見(jiàn)火爐、烤鵝,圣誕樹(shù)、奶奶,還有什么原因?(小女孩看到的是一種幻覺(jué)。人在神志不清或精神不正常的情況下有可能出現(xiàn)幻覺(jué)。小女孩整整一天受凍挨餓,這時(shí)候已經(jīng)神志不清了,所以在火柴發(fā)出的亮光里看到了許多平時(shí)渴望得到的東西)是啊,弄明白了這兩點(diǎn),我們就更覺(jué)得這個(gè)小女孩太可憐了,我們的心情也更加沉重了。讓我們帶著這種沉重的心情,看看插圖,練習(xí)朗讀第二段。

四、練習(xí)有感情地朗讀第二段

1.出示掛圖,學(xué)生看圖,自由朗讀。

2.指名朗讀,有的讀整段,有的可自選其中的一部分朗讀。

五、布置作業(yè)?

1.閱讀課文的第三段,想想課后“思考·練習(xí)”第三題。

2.看看本課砒生字,注意生字的寫(xiě)法。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

理解課文第三段,體會(huì)作者是怎樣展開(kāi)想象的。

教學(xué)過(guò)程?:

一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)人新課

1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》的第一段和第二段,這兩段講了什么?(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩段的主要內(nèi)容。)

2.課文里說(shuō),小女孩“,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了”。小女孩后來(lái)怎么樣了呢?我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第三段。自學(xué)第三段1.提出自學(xué)要求:認(rèn)真閱讀第三段,試著回答課后“思考·練習(xí)”第三題中的問(wèn)題。

3.學(xué)生按要求自學(xué)。

三、指導(dǎo)理解第三段

1.指名朗讀第三段。

2.這個(gè)小女孩后來(lái)怎么樣了?(小女孩凍死了。)前面說(shuō)的“飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了”是什么意思?(意思就是小女孩死了,離開(kāi)這個(gè)世界了。)

四、練習(xí)有感情地朗讀第三段

五、體會(huì)作者是怎樣展開(kāi)想象的

1.課文中說(shuō)“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”,作者知道不知道?(作者也不知道。)那么作者是怎么寫(xiě)出小女孩五次擦火柴,看到火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶的呢?(作者是根據(jù)想象來(lái)寫(xiě)的。)

2、這篇課文是童話(huà)乙童話(huà)的內(nèi)容來(lái)之于生活。但具體情節(jié)往往是根據(jù)想象虛構(gòu)的。這篇童話(huà)的作者是根據(jù)什么來(lái)想象的?(是根據(jù)他平時(shí)見(jiàn)到的窮苦孩子的悲慘生活和窮苦孩子凍死街頭的情景來(lái)想象的。)

六、鞏固生字詞

1.仔細(xì)看看生字,想想寫(xiě)的時(shí)候要注意些什么。

2.同座把“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)讀一讀,互相糾正讀音。

3.將“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍。

七、布置作業(yè)?

預(yù)習(xí)下一篇課文《窮人》。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇五

有位失去母親的小女孩,為了養(yǎng)活生病的爸爸,冒著風(fēng)雪去賣(mài)火柴。“火柴,誰(shuí)要火柴?”

她沒(méi)有棉衣,穿著一條舊裙子,頭上圍著一條破頭巾,腳上穿著一雙拖鞋。她沿街叫賣(mài),可是沒(méi)有一個(gè)人理她。

人們都在準(zhǔn)備圣誕禮物,高高興興,歡歡喜喜,小姑娘多可憐啊!她有許多火柴,全部都包在一個(gè)舊圍裙里,手里拿著幾根。

已經(jīng)中午了,她一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉。她又餓又凍地向前走,雪花落在金黃的長(zhǎng)發(fā)上。她走到一幢樓房的窗前,朝里張望。啊!屋里那棵圣誕樹(shù)多漂亮啊,一位母親正和兩個(gè)孩子在玩耍,那孩子該多幸福啊,桌子上還點(diǎn)著許多彩色的蠟燭,有紅的、黃的、綠的、白的,她最喜歡那些紅色的蠟燭,在桌上格外顯眼。

夜幕已經(jīng)降臨,小女孩的腳已凍得發(fā)紅發(fā)青。大街上到處都是烤鵝肉的香味兒。“啊,有錢(qián)的人家準(zhǔn)備過(guò)節(jié)了。”

她實(shí)在走不動(dòng)了,疲乏地縮在一個(gè)墻角里。她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴。而且家里也很冷,風(fēng)可以從許多地方刮進(jìn)屋子里來(lái)。

她凍得發(fā)抖,她需要溫暖,哪怕有一根火柴的光和熱也好。她的一雙小手幾乎東僵了。

太冷了。她決定劃著一根火柴,讓它燃燒。

她又劃了一根火柴,火柴燃燒起來(lái),發(fā)出了光。

墻上有亮光照著的那塊地方突然變得透明,像一片薄紗,她可以看到房間里的東西,有餡餅,有烤鵝,更有趣的是,這只烤鵝從盤(pán)子里跳出來(lái)了,它的背上插著刀叉,正在地上走著呢,一直向小女孩走過(guò)來(lái)。她伸出手去,火柴又熄滅了,她摸到的冰冷的墻壁。

她又劃了一根火柴,火柴燃燒起來(lái),變成一朵粉紅色的焰火。

她發(fā)現(xiàn)自己坐在一棵美麗的圣誕樹(shù)下,比中午見(jiàn)到的那棵圣誕樹(shù)還要大,還要美麗。它的樹(shù)枝上有幾千支蠟燭。小女孩把雙手伸過(guò)去,火柴又熄滅了。幾千支蠟燭都變成了明亮的星星。這些星星中有一顆落下來(lái),在天空中劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的亮光。

小姑娘又劃了一根火柴。啊,火光中出現(xiàn)了她日日夜夜思念的老祖母,她撲進(jìn)老祖母的懷抱。“奶奶!”小女孩叫起來(lái),“請(qǐng)把我?guī)ё甙桑У侥菦](méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓的地方。我知道,這根火柴一熄滅,你就會(huì)不見(jiàn)了。就像那溫暖的火爐,那美麗的烤鵝,那幸福的圣誕樹(shù)一樣,我什么也看不見(jiàn)了。”于是,小女孩把剩下的火柴全劃著了,因?yàn)樗浅O氚炎婺噶糇 ;鸩癜l(fā)出更加強(qiáng)列的光芒,照得周?chē)劝滋爝€要明亮,祖母是那樣慈祥,她把小女孩抱起來(lái)了,她們?cè)诠饷骱托腋V酗w走了。越飛越高,真的到了沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓的地方。

新年的早晨,人們看到小女孩仍坐在墻角里,她雙頰通紅,臉上帶著幸福的微笑。可是她已經(jīng)死了,凍死在圣誕節(jié)的夜晚,手里仍握著一把燒過(guò)的火柴梗。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇六

今天,我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事,感動(dòng)著我的心,那精彩的內(nèi)容時(shí)刻告訴我:我多幸福。

這個(gè)故事記敘了一個(gè)小女孩,在寒冷的除夕之夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷的可怕,還下起大雪,但這個(gè)女孩卻赤腳在雪地上坐著,她求著,希望有人能買(mǎi)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴,幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻,最后凍死在街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖和光明的女孩。

當(dāng)我讀到“這個(gè)女孩赤著腳光著頭走在街上,身穿……但始終沒(méi)有人理睬她。這時(shí),我驚呆了。在寒風(fēng)中,苦苦求著,那個(gè)場(chǎng)面,使人難以想象;那懇求的雙眼,為什么沒(méi)有人發(fā)自?xún)?nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的女孩!

讀了這個(gè)故事,我的心里充滿(mǎn)了幸福。在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福的家庭里的孩子真幸福。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇七

天冷極了,下著雪,又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上,一個(gè)乖巧的小女孩赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候,兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái),嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著,另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō),將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。

小女孩只好赤著腳走,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴,手里還拿著一把。這一整天,誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴,誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣。

可憐的小女孩!她又冷又餓,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái),街上飄著一股烤鵝的香味,因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。

她在一座房子的墻角里坐下來(lái),蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián),爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō),家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!她敢從一大把火柴里抽出一小根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭!這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒,手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

她又擦了一根。火柴燃起來(lái)了,發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上,那兒忽然變得像薄紗那么透明,她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布,擺著精致的盤(pán)子和碗,肚子里填滿(mǎn)了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái),背上插著刀和叉,搖搖擺擺地在地板上走著,一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候,火柴又滅了,她面前只有一堵又厚又冷的墻。

她又擦著了一根火柴。這一回,她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù),比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門(mén)看到的還要大,還要美。翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭,許多幅美麗的彩色畫(huà)片,跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣,在向她眨眼睛。小女孩向畫(huà)片伸出手去。這時(shí)候,火柴又滅了。只見(jiàn)圣誕樹(shù)上的燭光越升越高,最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來(lái)了,在天空中劃出了一道細(xì)長(zhǎng)的紅光。

“有一個(gè)什么人快要死了。”小女孩說(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她:一顆星星落下來(lái),就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。

她在墻上又擦著了一根火柴。這一回,火柴把周?chē)樟亮恕D棠坛霈F(xiàn)在亮光里,是那么溫和,那么慈愛(ài)。 “奶奶!”小女孩叫起來(lái),“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道,火柴一滅,您就會(huì)不見(jiàn)的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣,就會(huì)不見(jiàn)的!”

她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。她把小女孩抱起來(lái),摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。

第二天清晨,這個(gè)小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了,照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒,手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇八

今天,我讀了丹麥著名童話(huà)作家安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū),我被書(shū)中小女孩的悲慘命運(yùn)深深地打動(dòng)了。

圣誕節(jié)前夜,天空飄著鵝毛大雪。大街上燈光閃爍。路上的行人滿(mǎn)懷喜悅地心情趕著

回家過(guò)節(jié)。有一個(gè)小女孩衣衫單薄,光著兩只凍得通紅的小腳丫,央求人們買(mǎi)一些她的火柴吧。原來(lái),她的父親工傷,被資本家辭退了,家里窮得什么都沒(méi)有了。家里人還等著她賣(mài)火柴的錢(qián)買(mǎi)面包呢!但是,沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴。小女孩不敢回家,因?yàn)樗桓鸩褚矝](méi)有賣(mài)掉。她來(lái)到一個(gè)明亮的玻璃櫥窗前,里面真暖和呀!圣誕樹(shù)上掛著各種精美的禮物,小朋友圍著圣誕樹(shù)又唱又跳。桌子上擺滿(mǎn)了小女孩從沒(méi)吃過(guò)的美味佳肴。啊,那是多么幸福的一家呀!小女孩又冷又餓,她蹲在墻角,劃著了一根火柴,火光里出現(xiàn)了許多好吃的東西,有一只烤鵝正搖搖晃晃地向她走來(lái)。她又劃著了一根火柴,火光中,慈祥的奶奶正向她招手。火柴滅了,奶奶不見(jiàn)了,她趕緊劃著了所有的火柴,火光中奶奶正對(duì)著她微笑呢!第二天清晨,人們發(fā)現(xiàn)了凍僵了的小女孩。

和賣(mài)火柴的小女孩相比,我們的生活是多么的幸福啊!我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力掌握各種知識(shí),將來(lái)創(chuàng)建美好家園。

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇九

我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》等許多書(shū)籍和文章。但我還是喜歡《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章,它深深地把我吸引住了,使我禁不住撫卷沉思起來(lái)!

小女孩幾次擦亮了火柴,她幻想自己坐在一個(gè)大火爐前……火柴變了,幻想也消失了。啊,這說(shuō)明了小女孩當(dāng)時(shí)非常地冷;小女孩又幻想噴香的烤鵝,它背上插著刀和叉呢!此時(shí)小女孩已經(jīng)饑餓得直流口水,多么地希望能吃上烤鵝。她還幻想那美麗的圣誕樹(shù),因?yàn)樗龥](méi)有歡樂(lè),只有痛苦。她的幻想,寄托著她美好的希望。后來(lái),小女孩在火柴強(qiáng)烈的光中看到了慈祥的奶奶抱著自己,是多么地幸福!

讀了整篇文章以后,我不禁想到現(xiàn)在的人們過(guò)除夕夜,都吃著美味佳肴,看著聯(lián)歡會(huì),還能放爆竹。而小女孩則在大年夜里到街上賣(mài)火柴,誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根,也沒(méi)吃到香噴可口的烤鵝,沒(méi)能烤到熱火爐,沒(méi)得到自己一心盼望的東西!

我們生長(zhǎng)在幸福的社會(huì)里,要做時(shí)代的主人。和賣(mài)火柴的小女孩相比,真是差距太大了!同是小孩子,不同社會(huì),不同的少年,真是太令人深思!

賣(mài)火柴的小女孩童話(huà)篇十

1、掌握本課生字新詞,從理解重點(diǎn)詞句中體會(huì)作者的思想感情。

2、體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開(kāi)地合理想象。

3、能理解課文思想內(nèi)容,激起對(duì)資本主義社會(huì)里貧苦兒童悲慘生活的同情。

4、能有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn):

2、從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的思想感情。

三、教學(xué)難點(diǎn)?:

1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的意思3,以及作者的思想感情。

四、課時(shí)安排:3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程?:

二、學(xué)習(xí)生字新詞

1、檢查自學(xué)情況,指名讀生字,師生正音。

2、講字形,用色筆標(biāo)出易寫(xiě)錯(cuò)的筆順。

3、開(kāi)火車(chē)讀生字,組詞。

4、邊讀邊寫(xiě),識(shí)記生字。

三、初步理解課文內(nèi)容

(二)、自由讀課文,按故事情節(jié)的變化把課文分為三段

(三)、講授第一段

(1)教師范讀課文

(3)如果你是小女孩,你會(huì)想些什么?(指名講,鼓勵(lì)學(xué)生想到什么就講什么)

(四)再自由讀課文,可以小組讀,個(gè)人讀,找出你喜歡的一段。

四、鞏固練習(xí):

辨字組詞:

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百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)教育系統(tǒng)我為群眾辦實(shí)事方案簡(jiǎn)短》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)教育系統(tǒng)我為群眾辦實(shí)事方案簡(jiǎn)短》的簡(jiǎn)介:為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家
百分文庫(kù)為您整理了《精選企業(yè)新員工歡迎詞如何寫(xiě)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選企業(yè)新員工歡迎詞如何寫(xiě)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們
百分文庫(kù)為您整理了《精選疫情期間幼兒園防控消殺工作實(shí)施方案范文怎么寫(xiě)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選疫情期間幼兒園防控消殺工作實(shí)施方案范文怎么寫(xiě)》的簡(jiǎn)介:“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“
百分文庫(kù)為您整理了《最新汽車(chē)銷(xiāo)售年終的工作總結(jié)如何寫(xiě)(三篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新汽車(chē)銷(xiāo)售年終的工作總結(jié)如何寫(xiě)(三篇)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它
百分文庫(kù)為您整理了《2023年河南洛陽(yáng)歡迎詞(8篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年河南洛陽(yáng)歡迎詞(8篇)》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的
百分文庫(kù)為您整理了《2023年輿情管控工作實(shí)施方案集合簡(jiǎn)短(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年輿情管控工作實(shí)施方案集合簡(jiǎn)短(四篇)》的簡(jiǎn)介:為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)銀行柜員年終工作總結(jié)(推薦)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)銀行柜員年終工作總結(jié)(推薦)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析
百分文庫(kù)為您整理了《2023年房地產(chǎn)銷(xiāo)售年度個(gè)人工作總結(jié)如何寫(xiě)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年房地產(chǎn)銷(xiāo)售年度個(gè)人工作總結(jié)如何寫(xiě)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材
百分文庫(kù)為您整理了《最新黨員個(gè)人對(duì)標(biāo)對(duì)表檢視問(wèn)題清單及整改措施范文匯總》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新黨員個(gè)人對(duì)標(biāo)對(duì)表檢視問(wèn)題清單及整改措施范文匯總》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于公務(wù)員德能勤績(jī)廉五方面表述范文(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于公務(wù)員德能勤績(jī)廉五方面表述范文(3篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)商場(chǎng)員工年終工作總結(jié)匯總(九篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)商場(chǎng)員工年終工作總結(jié)匯總(九篇)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,
百分文庫(kù)為您整理了《2023年人事專(zhuān)員工作總結(jié)怎么寫(xiě)(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年人事專(zhuān)員工作總結(jié)怎么寫(xiě)(3篇)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。公司員工公積
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案及流程(3篇)》的簡(jiǎn)介:為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種
百分文庫(kù)為您整理了《推薦全面落實(shí)從嚴(yán)治黨方面存在問(wèn)題范文(精)(三篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦全面落實(shí)從嚴(yán)治黨方面存在問(wèn)題范文(精)(三篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)范本》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及
百分文庫(kù)為您整理了《精選同學(xué)聚會(huì)歡迎詞范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選同學(xué)聚會(huì)歡迎詞范本》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)
百分文庫(kù)為您整理了《推薦對(duì)分行黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和建議范文范本(6篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦對(duì)分行黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和建議范文范本(6篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施個(gè)人范文匯總(六篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施個(gè)人范文匯總(六篇)》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)
百分文庫(kù)為您整理了《精選大學(xué)生技術(shù)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)如何寫(xiě)(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選大學(xué)生技術(shù)員實(shí)習(xí)工作總結(jié)如何寫(xiě)(3篇)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣
百分文庫(kù)為您整理了《精選技術(shù)工程師年終總結(jié)(精)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選技術(shù)工程師年終總結(jié)(精)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它
百分文庫(kù)為您整理了《2023年技術(shù)總結(jié)工作總結(jié)范文通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年技術(shù)總結(jié)工作總結(jié)范文通用》的簡(jiǎn)介:當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)
百分文庫(kù)為您整理了《推薦開(kāi)學(xué)歡迎詞》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦開(kāi)學(xué)歡迎詞》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
百分文庫(kù)為您整理了《2023年疫情防控消毒消殺工作方案(推薦)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年疫情防控消毒消殺工作方案(推薦)》的簡(jiǎn)介:“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案
百分文庫(kù)為您整理了《最新財(cái)務(wù)人員工作總結(jié)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新財(cái)務(wù)人員工作總結(jié)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)三年級(jí)范文范本(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)三年級(jí)范文范本(3篇)》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)
百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨職責(zé)落實(shí)主體責(zé)任情況范文匯總(5篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨職責(zé)落實(shí)主體責(zé)任情況范文匯總(5篇)》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章
百分文庫(kù)為您整理了《推薦黨旗映天山黨日活動(dòng)方案(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦黨旗映天山黨日活動(dòng)方案(四篇)》的簡(jiǎn)介:“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)站在草原望北京串詞(推薦)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)站在草原望北京串詞(推薦)》的簡(jiǎn)介:在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零
百分文庫(kù)為您整理了《精選電廠(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范本(四篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選電廠(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范本(四篇)》的簡(jiǎn)介:隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于房地產(chǎn)銷(xiāo)售個(gè)人年度工作總結(jié)(八篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于房地產(chǎn)銷(xiāo)售個(gè)人年度工作總結(jié)(八篇)》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于舞蹈中國(guó)牛串詞(推薦)(九篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于舞蹈中國(guó)牛串詞(推薦)(九篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
百分文庫(kù)為您整理了《黨支部三會(huì)一課工作計(jì)劃(精)(七篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《黨支部三會(huì)一課工作計(jì)劃(精)(七篇)》的簡(jiǎn)介:光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)外貿(mào)公司銷(xiāo)售工作總結(jié)模板通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)外貿(mào)公司銷(xiāo)售工作總結(jié)模板通用》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知
百分文庫(kù)為您整理了《公司副經(jīng)理工作總結(jié)(精)(八篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《公司副經(jīng)理工作總結(jié)(精)(八篇)》的簡(jiǎn)介:工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
百分文庫(kù)為您整理了《物業(yè)公司年度總結(jié)大會(huì)主持詞(推薦)(8篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《物業(yè)公司年度總結(jié)大會(huì)主持詞(推薦)(8篇)》的簡(jiǎn)介:當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。心
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)普外科醫(yī)生(七篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)普外科醫(yī)生(七篇)》的簡(jiǎn)介:工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧幼兒園老師
百分文庫(kù)為您整理了《推薦巡察整改專(zhuān)題民主生活會(huì)方案范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦巡察整改專(zhuān)題民主生活會(huì)方案范本》的簡(jiǎn)介:為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。觀(guān)看
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)房地產(chǎn)公司上半年工作總結(jié)(3篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)房地產(chǎn)公司上半年工作總結(jié)(3篇)》的簡(jiǎn)介:當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)助理工程師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)助理工程師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)范本》的簡(jiǎn)介:總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。參觀(guān)知青心
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
百分文庫(kù)為您整理了《推薦黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料范文(精)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料范文(精)》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。啟動(dòng)儀式主持
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整
百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育工作方案通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育工作方案通用》的簡(jiǎn)介:確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)黨的抒情散文匯總(4篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)黨的抒情散文匯總(4篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)
百分文庫(kù)為您整理了《精選黨支書(shū)記抓基層黨建突破項(xiàng)目工作方案(精)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《精選黨支書(shū)記抓基層黨建突破項(xiàng)目工作方案(精)》的簡(jiǎn)介:為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
百分文庫(kù)為您整理了《如何寫(xiě)癡情的句子通用(三篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《如何寫(xiě)癡情的句子通用(三篇)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以
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