在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何寫黨員組織生活會個(gè)人發(fā)言材料匯總一
會議首先由二附院書記詳細(xì)傳達(dá)了學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)會議精神。他從“強(qiáng)化問責(zé)”、“擔(dān)當(dāng)意識”、“部門合作”等方面解讀了會議精神，并著重傳達(dá)了校黨委書記張邁曾講話中關(guān)于問責(zé)機(jī)制中“為什么要問責(zé)”、“怎樣問責(zé)”、“強(qiáng)化問責(zé)要求”三方面的論述。張邁曾書記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，全校各單位要以“眼里容不得沙子”的態(tài)度持續(xù)不斷檢查、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，不允許事情沒做好不負(fù)責(zé)任就過去了，不允許出了問題不追責(zé)就不了了之，不允許推諉扯皮的不良文化對前進(jìn)發(fā)展態(tài)勢的侵蝕。
顏虹副校長強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在國慶節(jié)前召開的干部作風(fēng)建設(shè)會是一場非常嚴(yán)肅的會議。校黨委有紀(jì)律、有要求，今天對會議精神的集中學(xué)習(xí)傳達(dá)就是具體落實(shí)校黨委的要求，今后一定要下大力氣強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)問責(zé)機(jī)制。同時(shí)他對領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會環(huán)節(jié)的剖析發(fā)言也提出了明確要求。
召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會是中央和學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，也是二附院黨委加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。前期在院內(nèi)“兩學(xué)一做”督導(dǎo)組常態(tài)化自查督導(dǎo)過程中，5個(gè)督導(dǎo)組深入全院45個(gè)支部對黨員干部、教職員工、患者及家屬進(jìn)行訪談，征集了關(guān)于醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的意見和建議并整理歸類反饋至班子成員。班子成員通過學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，開展談心，對照征求意見，深刻剖析原因，認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)人發(fā)言提綱，為開好專題民主生活會奠定了基礎(chǔ)。
在民主生活會環(huán)節(jié)，二附院書記和李宗芳院長分別代表黨委和行政簡要總結(jié)了近五個(gè)月的工作，重點(diǎn)分析了存在的問題，提出了努力方向和整改措施。同時(shí)也分別作個(gè)人發(fā)言，查擺了自身存在的問題并從思想和作風(fēng)上剖析了原因，表明了改進(jìn)思路，坦誠開展了批評與自我批評。大家一致認(rèn)為院領(lǐng)導(dǎo)班子要在醫(yī)院發(fā)展頂層設(shè)計(jì)、干部作風(fēng)建設(shè)、合力推動大事、溝通協(xié)調(diào)配合、服務(wù)保障一線、班子學(xué)習(xí)和能力提升等方面采取切實(shí)有效的舉措。
隨后，二附院副院長高亞、張蓬勃、李小鵬，黨委副書記、紀(jì)委書記滕文葆，黨委副書記黨變玲，謝丹總會計(jì)師，依次進(jìn)行個(gè)人剖析發(fā)言。每位班子成員在發(fā)言時(shí)直奔主題，談不足，找差距，尤其在作風(fēng)建設(shè)方面進(jìn)行了深刻的自我剖析，也對班子建設(shè)提出建議。班子成員間坦誠相見、推心置腹、溝通思想，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致共謀醫(yī)院發(fā)展的信心和決心。通過相互批評，每位成員對自己存在的問題有了更清醒的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了整改方向。
參會黨委委員、醫(yī)學(xué)部副主任賀西京，院工會主席黎一鳴對領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展、干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才引進(jìn)、醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新、醫(yī)院發(fā)展空間、__周年院慶等方面也提出了意見和建議。
最后，顏虹副校長講話。他首先肯定新班子上任以來的整體工作做到了平穩(wěn)過度，也有大幅度推進(jìn)的工作，特別是東西住院樓的建設(shè)進(jìn)度和領(lǐng)導(dǎo)班子“八帶頭八要干”的自我要求，體現(xiàn)出大家干勁足，發(fā)揮了關(guān)鍵少數(shù)的引領(lǐng)示范作用。同時(shí)肯定了大家問題查擺準(zhǔn)確到位、相互間坦誠直率。他對領(lǐng)導(dǎo)班子今后的工作提出六項(xiàng)要求，一是要以作風(fēng)建設(shè)暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題民主生活會為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重規(guī)矩和制度，形成班子的合力，營造全院上下團(tuán)結(jié)一致謀發(fā)展的工作氛圍;二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)力度，確保干部隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、學(xué)術(shù)隊(duì)伍等協(xié)調(diào)并進(jìn)，要堅(jiān)定不移把各類人才規(guī)模和能力提升到高水準(zhǔn);三是要下大力氣搞好物理空間的拓展，要開拓思路、集思廣益、集中精力，要借鑒學(xué)校兩個(gè)一把手工作經(jīng)驗(yàn)，黨政一把手在重大事項(xiàng)上要有一定主次分工，做到相互支持配合，在四、五年內(nèi)必須束縛醫(yī)院發(fā)展的瓶頸問題;四是醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工要有危機(jī)感和緊迫感，充分認(rèn)識到醫(yī)院目前發(fā)展的壓力;五是學(xué)科布局要有目標(biāo)，對優(yōu)勢學(xué)科群發(fā)展一定要拿出有力舉措，推動學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展;六是領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成制度化，提高班子整體管理能力、政策水平、決策能力。
顏虹副校長同時(shí)對于醫(yī)院中層干部調(diào)整、人才培養(yǎng)與引進(jìn)、人才儲備、醫(yī)教研各項(xiàng)指標(biāo)提升、醫(yī)務(wù)人員工作安全等方面也提出建議。書記代表班子表態(tài)，將不折不扣落實(shí)學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)會議精神和顏虹副校長的講話要求，繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保年度工作任務(wù)順利完成并謀劃好明年重點(diǎn)工作。
本次民主生活會在加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)、建立健全制度方面達(dá)成三條共識，一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子有效溝通機(jī)制;二是醫(yī)院發(fā)展重大事項(xiàng)一把手分工負(fù)責(zé);三是建立監(jiān)督平臺，成立醫(yī)院工作推進(jìn)落實(shí)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對推進(jìn)不力的工作責(zé)任人和出現(xiàn)作風(fēng)問題的責(zé)任部門要問責(zé)。以上共識均要形成制度推動落實(shí)。會議達(dá)到了溝通思想、統(tǒng)一認(rèn)識、增進(jìn)理解、凝聚共識的目的。
如何寫黨員組織生活會個(gè)人發(fā)言材料匯總二
談話時(shí)間:2020年3月18日
談話地點(diǎn):機(jī)關(guān)辦公樓三樓會議室
培養(yǎng)人:xx
預(yù)備黨員:oo
xx:請談一下你對中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的熟悉。
oo:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的‘先鋒隊(duì)’，同時(shí)是中國人民和中華民族的‘先鋒隊(duì)’，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
xx:談一談你對黨員應(yīng)盡義務(wù)的理解。
oo:中國‘共產(chǎn)黨員’是具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子，同時(shí)又是勞動人民的一般一員。每個(gè)共產(chǎn)黨人人都要而且必須保證黨隊(duì)伍的清純性，履行八條義務(wù)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)和理論水平，嚴(yán)于律己，堅(jiān)固樹立全心全意為人民服務(wù)當(dāng)好人民公仆的觀念。每一個(gè)中國共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己。
xx:你作為預(yù)備黨員打算怎么做呢?
oo:我作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該以黨員的要求從嚴(yán)要求自我。
雖然我此刻不是‘共產(chǎn)黨員’，但我們是預(yù)備黨員，以后很大程度上要成為黨員，黨員對自己的嚴(yán)格要求和自身素養(yǎng)不是一蹴而就的，我們要從此刻開始以黨的嚴(yán)格要求來約束自己，在日常生活中用黨的章程來規(guī)范自己的言行，逐步提高自己的思想覺悟和為人民服務(wù)的意識，做合格的優(yōu)秀的預(yù)備黨員。我決心努力嚴(yán)格要求自己，做好本職工作，真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)地為單位的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為創(chuàng)新單位的美好明天做出自己的貢獻(xiàn)!
如何寫黨員組織生活會個(gè)人發(fā)言材料匯總?cè)?/h3>
按照院黨委的要求，以“嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，深化作風(fēng)建設(shè)”為主題，以認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，持續(xù)抓好整改落實(shí)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力解決黨內(nèi)生活不經(jīng)常，不認(rèn)真，不嚴(yán)肅，一些黨員干部組織觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散，以及作風(fēng)漂浮、不干事、不擔(dān)責(zé)等問題，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)是求是、民主團(tuán)結(jié)，組織召開一次高質(zhì)量的黨支部組織生活會。促使全體黨員牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾本領(lǐng)，確保全體黨員在思想上政治上行動上同黨中央和省委保持高度一致。通過學(xué)習(xí)、交流，將本人對照檢查材料匯報(bào)如下：
一、 貫徹落實(shí)執(zhí)行民主集中制，遵守黨的政治紀(jì)律，組織紀(jì)律，廉政紀(jì)律情況
多年來本人一直把嚴(yán)守黨的紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，毫不動搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持同中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖，政治立場不含糊，政治方向不偏移。始終做到了立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，自覺的同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致，講政治，守紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)，基本要求高度統(tǒng)一，自覺學(xué)習(xí)、遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神和習(xí)一系列重要講話精神，堅(jiān)決貫徹黨中央、省委、院黨委的決議、決定，做到令行禁止，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚(yáng)民主，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，恪守黨章和黨紀(jì)國法，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好所在部門和人員，切實(shí)做到清正廉潔、務(wù)實(shí)為民。
二、 貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的基本情況。
中央八項(xiàng)規(guī)定和省委若干規(guī)定出臺后，院黨委班子高度重視，積極擁護(hù)黨中央的決定，各部門都在積極響應(yīng)，我科也對職工進(jìn)行了宣傳、教育，保衛(wèi)科對外接待已基本沒有了，同時(shí)要求保衛(wèi)科人員在工作中要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心院內(nèi)治安安全情況，維護(hù)職工生命、財(cái)產(chǎn)安全，轉(zhuǎn)變過去的不良習(xí)慣，并要求自己起帶頭作用，持之以恒的執(zhí)行下去。
三、 堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，履職盡責(zé)方面的情況
對照有關(guān)規(guī)定和要求，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，工作中雖盡心盡責(zé)，但還是存在一些問題。
1. 工作中處于被動應(yīng)付的局面比較多，因此安排工作時(shí)，流于形式的情況仍然存在，如院內(nèi)發(fā)生一起偷盜案件時(shí)，才安排人員去巡邏，去夜間守候，沒有經(jīng)常性建設(shè);違章建筑搭起后才去處理解決;占用林地開荒種地后，才去清理，沒有從源頭上去發(fā)現(xiàn)問題，并處理在萌芽狀態(tài)。
2. 存在畏難情緒，在解決問題動腦筋想辦法上下功夫不夠，如對一些人破壞樹木、私自采種、占地種苗種菜、聚眾賭博，沒有及時(shí)阻止，沒有思考到這樣下去會助長歪風(fēng)邪氣，沒有從根本上去解決問題。
3. 學(xué)習(xí)不夠深入，以至于對本科人員學(xué)習(xí)也抓得不夠，有時(shí)傳達(dá)會議精神也流于形式，沒有集中深入地去學(xué)習(xí)體會，對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上沒有系統(tǒng)、專業(yè)地學(xué)習(xí)，如對法律、法規(guī)、規(guī)章制度等方面學(xué)習(xí)不深入，以至于處理問題上沒有說服力。
4. 執(zhí)行力度不夠，工作上不夠大膽，在日常管理中顧慮太多，總覺得同事一場不易，何必叫真呢，存在怕得罪人的現(xiàn)象，如上級交待要保衛(wèi)科對門衛(wèi)的管理，但表面上是做了，但實(shí)質(zhì)上管理松懈，這樣必會造成安全隱患，又如，要求保衛(wèi)科人員在院內(nèi)巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，但總是等著群眾報(bào)案才去解決處理問題。
5. 對隊(duì)伍建設(shè)抓得不嚴(yán)，開拓性做得不夠，如對科里人員遲到、早退現(xiàn)象聽之任之，心里總是這樣想，因保衛(wèi)科工作性質(zhì)的特殊性，只要關(guān)鍵時(shí)能上就行，對于日常的工作安排都列出了時(shí)間、人員、出什么任務(wù)，但執(zhí)行起來總是虎頭蛇尾，固然不知紀(jì)律渙散會給隊(duì)伍帶來嚴(yán)重后果。
6. 有得過且過的思想，隨著年齡不斷的增長，工作激情不如以前，工作上時(shí)有懈怠思想，放松了對思想境界的提高，以對于對保衛(wèi)科人員進(jìn)取心不強(qiáng)，思想懈怠，上班不在狀態(tài)等現(xiàn)象沒有及時(shí)遏制，應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)盡職不力的責(zé)任。
四、 產(chǎn)生問題的原因分析
1.學(xué)習(xí)不夠深入，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以至于在理想信念、宗旨觀念、政治紀(jì)律、黨性修養(yǎng)上出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致對自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀認(rèn)識不足。
2.改造主觀世界不夠主動，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自一自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，但我在實(shí)際工作中，存在以平時(shí)工作任務(wù)來代替黨性鍛煉，致使工作不夠深入，只滿足于完成上級交辦的任務(wù)，滿足于院內(nèi)不出安全大問題，而忽視了工作的積極性，主動性和創(chuàng)造性。
3.工作的方式、方法不夠得力，處理事情比較簡單，缺少靈活性和嚴(yán)肅性，對問題深層次思考不夠，以至于工作中有時(shí)打不開局面。
五、 今后努力方向和整改措施
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想素質(zhì)，使自己的知識結(jié)構(gòu)隨著社會實(shí)踐的發(fā)展而不斷增長、豐富和提高，吐故納新，把先進(jìn)的知識理念付諸新的實(shí)踐，沖破約束，突破陳規(guī)，用適應(yīng)于社會發(fā)展要求的知識指導(dǎo)自己的工作。
2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員的必修課，黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)又是個(gè)人品行修養(yǎng)，通過黨性修養(yǎng)提升黨員干部的人生境界，除“四風(fēng)”培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，去發(fā)現(xiàn)自己工作的意義和價(jià)值，要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，在工作中遇人遇事，遇到困難和挫折都要保持平常心，心胸寬闊，光明磊落，要努力培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的品質(zhì)。
3.立足本職，營造良好的工作氛圍。首先要以身作則，率先垂范，要求別人做到的，自己首先做到，對保衛(wèi)工作要了解其性質(zhì)、職能，使自己和科員們都要認(rèn)識到自己工作的重要性，建立良好的工作運(yùn)行管理機(jī)制，服務(wù)于單位，服務(wù)于群眾，真正創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
如何寫黨員組織生活會個(gè)人發(fā)言材料匯總四
按照《黨委關(guān)于召開2021年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，對照帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、樹牢“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干，遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)等4個(gè)方面，在全面談心交心的基礎(chǔ)上，對照自身存在的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：
1.帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、樹牢“四個(gè)意識”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是政治意識不強(qiáng)，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不夠深入，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)不夠扎實(shí)，精文簡會不夠徹底，分類指導(dǎo)不到位，后續(xù)督辦落實(shí)不夠。
2.履職盡責(zé)方面。一是宗旨意識不強(qiáng)。向職工群眾宣傳黨的路線、方針、政策不夠深入，平常沒有主動征求群眾的工作意見，對職工思想動態(tài)分析浮于表面，缺乏對政策形勢變化和穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)研判。二是關(guān)心困難職工上說的多、做的少，滿足于“力所能及”，對一些老大難問題繞著走。
1.理想信念有所弱化。主要表現(xiàn)在政治理論水平還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，忽視了在學(xué)習(xí)——實(shí)踐——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐的實(shí)踐論要求。隨著工作慣性，出現(xiàn)了工作惰性，安于現(xiàn)狀，主觀上對加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)緊迫感認(rèn)識不足，缺乏相關(guān)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，開展工作困難時(shí)，沒有從正面的角度去思考，對自己要求有所松懈。
2.黨性觀念有所松懈。理論學(xué)習(xí)持續(xù)性不足，學(xué)習(xí)理論知識不系統(tǒng)、不深入，理論指導(dǎo)實(shí)踐效果不佳。開展“三會一課”過程中沒有經(jīng)常開展自我凈化、自我剖析，面對新情況、新問題，沒有及時(shí)制定新方法、新措施，從而導(dǎo)致工作主動性不夠。
3.紀(jì)律意識有所松弛。隨著工齡的不斷增長，自我要求有所弱化，黨建工作有懈怠思想，在工作中缺少持續(xù)的動力來源，習(xí)慣于用傳統(tǒng)的辦法分析處理問題，滿足于現(xiàn)有成績，思想上有工作永遠(yuǎn)干不完，沒有必要“瞎折騰”的思想，對一些工作要求落實(shí)力度不夠。
4.群眾觀念有所淡化。平時(shí)與群眾談工作較多，沒有真正進(jìn)行談心交心，談話作為臺賬進(jìn)行表面記錄，深入到職工群眾中聽取意見少，未能真正站在職工群眾的角度思考問題、分析問題、解決問題。思想上群眾觀念、宗旨意識的淡化，這也是服務(wù)職工群眾主動性降低的根本原因。有時(shí)在推動工作時(shí)，與一線群眾問計(jì)不多，聽取職工心聲的工作做得較差，一定程度上脫離了職工群眾。
1.堅(jiān)定理想信念，提升政治覺悟。把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，正確領(lǐng)會“新”的含義，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以“不忘初心、牢記使命、交通強(qiáng)國、鐵路先行”為目標(biāo)，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自主能動性。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、“三會一課”質(zhì)量年和示范黨支部相關(guān)要求為載體，切實(shí)把政治理論學(xué)習(xí)作為個(gè)人的第一需要，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作實(shí)際相結(jié)合，將《黨章》等理論知識的學(xué)習(xí)形成常態(tài)化。同時(shí)完善支部信息化建設(shè)，規(guī)范黨支部相關(guān)信息傳遞，加強(qiáng)基本資料的梳理完善，規(guī)范填寫相關(guān)臺賬記錄，以高素質(zhì)提升工作能力，以高標(biāo)準(zhǔn)提升工作質(zhì)量。
如何寫黨員組織生活會個(gè)人發(fā)言材料匯總五
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項(xiàng)重要內(nèi)容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一_寶。對個(gè)人來講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)討論、座談有深入科室了解等多種形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦栴}，并初步擬出改進(jìn)措施。
一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框_太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，解決發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務(wù)患者實(shí)踐活動還有待于進(jìn)一步深入。
二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，把握機(jī)遇能力差，應(yīng)對醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問題，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。
三是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強(qiáng)。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問題不及時(shí)問題。表現(xiàn)在開展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化、教條化，缺乏靈活性，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作。對實(shí)習(xí)生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對學(xué)習(xí)等活動積極性不高。
四是學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱資格的獲得，自己對醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類似情況，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，還未能達(dá)到學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員特別是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封，無形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。
五是近年來手術(shù)科室醫(yī)療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各專科的發(fā)展也很快，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也達(dá)到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大，醫(yī)療糾紛日漸增多，醫(yī)療安全問題日益凸顯。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識不足、辦法不多的問題。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動作為推動自己工作的重要?jiǎng)恿Γψ龅絻刹徽`、兩促進(jìn)。
2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制、辦結(jié)制和責(zé)任追究制行政管理，千方百計(jì)提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對象滿意、讓群眾滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐，堅(jiān)持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動性，充分調(diào)動年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的積極性，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。
我將以這次活動為契機(jī)，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。