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確定發(fā)展對象黨支部意見篇一

地點：xx樓b202

與會人員：正式黨員6人，預(yù)備黨員3人，發(fā)展對象9人，彭xx老師，邵xx老師

會議主持：黃xx

會議記錄：彭xx

會議流程：

1. 黨支部書記彭xx老師宣布會議開始同時奏放國際歌，所有人唱國際歌。

2. 發(fā)展對象介紹自身基本情況，說明入黨動機以及平時的表現(xiàn)。

張xx：認為自己在工作方面能力夠強，平時能夠做好自己。同時還總結(jié)了大學期間的經(jīng)驗得出的結(jié)論：(1)改善自己的人際關(guān)系(2)做事的態(tài)度要正確且堅定(3)要有自信(4)不要停止追逐夢想的腳步。

萬xx：平時能夠做到嚴格要求自己，在擔任班上學委期間鍛煉了自己的能力，但是在學習方面還不夠，還有待提高。

3. 發(fā)展對象的入黨介紹人發(fā)表意見，在場黨員對發(fā)展對象進行討論并發(fā)表相關(guān)意見。

張xx入黨介紹人:學習刻苦勤奮，積極參加活動，為人端正，樂于助人，但有時處理工作問題的時候顯得有點煩躁。

萬xx入黨介紹人：平時工作很認真細致，樂于助人，工作能力強，有自己的思想，能經(jīng)常向黨靠齊，但有時做事沒注意到場合的輕重情況會缺乏穩(wěn)重。

4. 宣讀發(fā)展對象班主任意見。

5. 發(fā)展對象對發(fā)表的意見進行表態(tài)。

所有發(fā)展對象都對自己存在的不足表示會努力克服改正，同時表示如果能被黨組織接受會更加努力為黨組織做貢獻。

6. 發(fā)展對象暫時退場，在場正式黨員對其是否能發(fā)展成為預(yù)備黨員進行投票表決。

所有發(fā)展對象都是全票通過。

7. 邵xx老師宣讀決議。

經(jīng)投票決定所有發(fā)展對象都被接受為中共預(yù)備黨員，希望各位新發(fā)展的預(yù)備黨員以后能更加嚴格要求自己，努力成為一名合格共產(chǎn)黨員。

8. 邵xx老師對會議進行總結(jié)。

關(guān)于接受張xx等9名同志為中共預(yù)備黨員的決議，由支部書記負責填寫在志愿書上。希望張xx等9名同志能以今天討論自己的入黨問題為人生新起點，努力成為一名更加優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。今天的黨員發(fā)展大會到此結(jié)束。

xx黨支部

確定發(fā)展對象黨支部意見篇二

會議室主持者：(書記）

記錄者：

出席者：支委委員……

列席：(負責考察入黨積極分子的非支委的正式黨員)

缺席者：(缺席原因，如學習、出差、生病、無故等)

會議主題：確定重點發(fā)展對象

(書記)我支部對入黨積極分子、已滿一年，今天，召開支委會，聽取對他們的考察情況，請負責培養(yǎng)這幾個同志的聯(lián)系人談?wù)勔荒陙韺λ麄兊呐囵B(yǎng)考察情況。首先請、談對考察情況。

(培養(yǎng)聯(lián)系人)：……[談對一段時間來在政治、思想、工作、學習等方面的表現(xiàn)情況]

(培養(yǎng)聯(lián)系人)：…………

(支委)：…………

…………

[其他人員也可充分發(fā)表意見]

(書記)：現(xiàn)在請列席的同志退出，支委留下來繼續(xù)開會。剛才，各位都聽取了對入黨積極分子的考察情況，我們現(xiàn)在要從中確定*位重點發(fā)展對錫，請大家充會醞釀。綜合每一位入黨積極分子的考察情況，其中、表現(xiàn)比較成熟，我建議把這*位同志列為重點發(fā)展對象，大家有沒有意見。

如果沒有意見，現(xiàn)在進行表決，同意列為重點發(fā)展對象的請舉手，放下;不同意的請舉手，無;棄權(quán)的請舉手，無。一致通過。

…………

…………[對每一位推薦對象進行逐一表決]

決議：經(jīng)支委會研究通過，同意把、列為黨員重點發(fā)展對象，上報黨委審批。

確定發(fā)展對象黨支部意見篇三

1、提交申請；

2、黨支部推薦；

3、支部與申請人談話；

4、黨員與非黨員投票；

5、召開支部會從申請人中確定積極分子，并報批上級黨委；

6、黨委批準確定，正式進入考察期并填寫《入黨積極分子考察登記表》，考察期為一年。

申請到填寫《入黨積極分子考察登記表》是沒有嚴格時間規(guī)定的，只要單位負責這項工作的人積極到上級黨委爭取并例行相關(guān)程序就可以，即使填寫了《入黨積極分子考察登記表》很長時間，也未必會成為預(yù)備黨員，這要取決于黨委的發(fā)展計劃和是否分配給你們單位預(yù)備黨員的名額。

確定發(fā)展對象黨支部意見篇四

主講人：xxx

授課對象：本校全體黨員及入黨積極分子

授課目標：

1、理解“師德師能提升年” 的要求、“學校和諧發(fā)展”的內(nèi)涵。

2、認清發(fā)揮黨員的表率作用對促進學校和諧發(fā)展具有特別重要的意義。

3、聯(lián)系實際，立足崗位，加強自身修養(yǎng)，努力提高思想境界，在日常工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

授課形式：集中講座學習

授課流程：xxx

一、開門見山，闡述背景

《師德師能提升年黨員應(yīng)該怎么辦?》這是我本次講黨課的主題，結(jié)合教育工作實際，談?wù)勑滦蝿菹鹿伯a(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用，為學校和諧發(fā)展，辦人民滿意的學校貢獻自己力量。

1、學校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔負著培養(yǎng)**和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進的科學文化，加強**建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。今年市教育局把20xx年確定為師德師能提升年，要求進一步加強師德師風建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。

2、發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，他們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播**，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。

要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學生班級，密切聯(lián)系學生，關(guān)心愛護學生，為學生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學質(zhì)量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得借鑒的。但從目前國內(nèi)外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

二、深入淺出，闡明觀點

(一)什么是和諧?

何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的"利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。

(二)什么是學校和諧發(fā)展?

什么是學校和諧發(fā)展?學校和諧發(fā)展是一種學校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系密切。

(三)如何推進學校和諧發(fā)展?

社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學校中應(yīng)該做些什么?我認為應(yīng)從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”，做好“七個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

“四個要有”：

第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會加倍珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

“五堅持五反對”：

一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。

二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。

三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。

四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護學生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。

五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

確定發(fā)展對象黨支部意見篇五

xx，男，漢族，出生于1970年12月。本科文化，工作時間是1997年9月。家住xx號，現(xiàn)停薪留職創(chuàng)業(yè)。

二、個人簡歷

1979年9月——1985年7月在xx小學讀書

1985年9月——1988年7月在xx中學讀書

1988年9月——1992年7月在xx中學讀書

1994年9月——1997年7月在xx讀書

1997年9月——2014年7月在xx中學任教

2014年8月——至今停薪留職創(chuàng)業(yè)

三、現(xiàn)實表現(xiàn)

確，認真刻苦，取得了很大的進步。綜上所述，該同志做到了在思想上先入黨，行動上積極向黨組織靠攏。

四、座談情況

時間：2014年10月8日

地點：xx黨總支辦公室

座談內(nèi)容：關(guān)于建黨對象xx同志優(yōu)缺點

座談人：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

（1）黨員座談內(nèi)容

xx：xx同志平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，工作積極肯干，處處起模范帶頭作用，團結(jié)同志，樂于助人，從我個人角度來講，像xx這樣的優(yōu)秀同志，我同意他加入中國共產(chǎn)黨。

xx：xx同志能按照黨員標準嚴格要求自己，思想、政治覺悟不斷提升，努力學習，積極工作，堅持個人利益服從集體利益，顧全大局，處處以黨員標準嚴格要求自己，同意該同志加入我們的黨組織。

xx：xx同志平時能關(guān)心國家大事，工作中能遵循全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不怕苦不怕累，處處起到模范帶頭作用，事事以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，我認為像xx這樣的優(yōu)秀青年應(yīng)當成為光榮的共產(chǎn)黨員的一員。

xx：xx同志學習認真，工作積極，大公無私，處處以黨和人民的利益為重，不計較個人得失，在平時工作和生活中能夠團結(jié)同志，關(guān)心國家大事，密切聯(lián)系群眾，同意該同志加入我們黨組織。

xx：xx同志始終以黨員標準要求自己，規(guī)范自己，平時加強政治理論學習，思想日臻成熟，更加堅定了共產(chǎn)主義信念，團結(jié)同志，關(guān)心他人，熱愛生活，處處體現(xiàn)表率作用，我認為xx同志已具備共產(chǎn)黨員條件，同意該同志加入我們黨組織。

（2）群眾座談內(nèi)容

xx：我認為在當今以經(jīng)濟為主題的時代，能夠好學上進，在政治上積極要求進步的人不是太多，但xx同志能積極要求上進，積極向黨組織靠攏，我認為難能可貴，希望他平時加強學習，向老同志老黨員學習，不斷提高自身素質(zhì)，在平時的生活工作中要處處以身作則，要按黨員標準要求自己，我同意該同志加入中國共產(chǎn)黨。

xx：xx同志認識以來，給人感覺是誠實、勤奮，是一名好青年，他能始終以黨員標準要求自己，正確處理個人、集體和國家之間的利益，熱心助人，服從大局，處處起到表率作用，更能主動學習黨的各項方針政策，并能想身邊的群眾傳達。我個人認為他已具備一名共產(chǎn)黨員的標準，同意xx同志加入黨組織。

xx：像xx同志這樣積極要求入黨的青年實在不多了，如果有他加入，這將給中國共產(chǎn)黨員增添新的血液，也使我們的黨更加壯大，xx同志工作積極，熱心助人，處處按照黨員標準要求自己，較好地起到了帶頭和帶動作用，能自覺樹立社會主義榮辱觀，改正一切不良習慣，積極向黨組織靠攏，希望今后克服不足，為黨和人民做出更大的貢獻，同意他加入黨組織。

xx：xx同志在學習、工作和生活中能努力按照共產(chǎn)黨員的標準

嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，平時能認真學習黨的基本知識，加強了對黨的先進性的了解，能與黨中央保持高度一致，在日常工作和生活中處處起到表率作用，同時也要意識到自身存在的不足，堅持群眾批評與自我批評相結(jié)合，找出缺點，及時改進爭取更大進步，我個人同意他加入黨組織。

xx：我的看法只代表我自己，xx同志在工作生活中能夠聯(lián)系群眾，不斷提高自身素質(zhì)，入黨態(tài)度明確，能堅持個人利益服從集體利益，能顧全大局，并結(jié)合自身實際將理論與實際相結(jié)合，處處起到表率作用，他已具備一名共產(chǎn)黨員的標準，我同意xx同志加入中國共產(chǎn)黨。

確定發(fā)展對象黨支部意見篇六

xx同志自進入發(fā)展對象培養(yǎng)考察以來各方面表現(xiàn)良好。堅決擁護黨的路線方針、政策，認真學習黨章。工作上，認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用；生活上，團結(jié)同志，樂于助人，生活儉樸，具有較好群眾基礎(chǔ)。

學習上，認真好學，努力刻苦。能按照一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。該同志積極向黨組織靠攏，經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

1、在學習與生活中，全面平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點

2、單娟同志嚴格遵守各項規(guī)章制度，通過不斷的學習和實踐，對黨的認識水平有了更深一層的提高，能夠進一步的理解黨的基本路線、方針、政策的真正含義。

3、在這一階段中，該同志認真的參加黨支部的各項活動，積極和黨員及同事探討黨的理論，有自己的主見，觀點獨特，從她和同事熱情交談中，可以看出她的政治理論知識又有了明顯的提高。

這也離不開她積極地學習實踐科學發(fā)展觀，并以其指導(dǎo)自己的工作和學習。學習上沒有絲毫的放松，工作安排妥當。培養(yǎng)意見及今后的努力方向：該同志在組織能力、性格歷練等方面還要多多加強鍛煉，待人接物應(yīng)更加熱情和禮貌，爭取更大的進步。

4、單娟同志自從培養(yǎng)考察以來，政治上積極要求進步，虛心聽取群眾的意見。工作認真負責，努力學習業(yè)務(wù)知識，積極上進。立場堅定有原則，認真學習了黨的章程和黨綱，政治素養(yǎng)有了很大的提高，理論基礎(chǔ)知識也更加扎實。

5、這段時間來該同志認真學習科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，在理論上不斷充實完善自己；在工作生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，團結(jié)同事，熱愛生活；積極向黨組織靠攏，表現(xiàn)積極，有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)。培養(yǎng)意見及今后的努力方向：在今后的學習當中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的能力，多關(guān)注時事，政治敏銳性與把握大局的能力。

6、在這一階段中，該同志時刻關(guān)注時事政治，黨內(nèi)大事，加強自身理論文化知識的學習。積極參加黨支部的各項活動；工作中，勇挑重擔，能按時完成各項工作任務(wù)；生活中，團結(jié)同事，共同進步；學習上，加強自身文化素質(zhì)的修養(yǎng)。

在單位樹立了良好的典范。該同志入黨動機端正，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，群眾座談會意見反映良好，基本具備共產(chǎn)黨員標準。培養(yǎng)意見及今后的努力方向：在以后的學習生活中，應(yīng)當注意全面平衡發(fā)展，發(fā)揚優(yōu)點，反省缺點。

7、xxx同志自從列入發(fā)展對象以來，嚴格遵守分局的各項規(guī)章制度。通過不斷的學習和實踐，對黨的認識水平有了更深一層的提高，能夠進一步的理解黨的基本路線、方針、政策的真正含義。學習比較努力，生活儉樸，群眾基礎(chǔ)好，熱心助人。培養(yǎng)意見及今后的努力方向：應(yīng)注意到自身的缺點，多做自我批評和反省，以彌補不足。

8、與前一段時間相比，單娟同志有了一定的進步，政治立場堅定，信仰共產(chǎn)主義。學習目標比較明確，主動積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，能夠積極參加黨內(nèi)的各項活動，比較值得稱贊。

確定發(fā)展對象黨支部意見篇七

同志自被列為發(fā)展對象以來,能夠更加嚴格要求自己,積極參加黨組織活動,認真學習各項政策,并向群眾做好宣傳工作,對黨組織分配的工作能夠按時完成,履行好一個黨員的義務(wù)。

在思想上政治上能夠同黨中央保持一致,堅持四項基本原則,執(zhí)行黨的路線、方針、政策。入黨動機端正。工作積極,有較強的工作能力,在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。

具有極強的集體觀念和團隊精神,具有為集體服務(wù),為集體爭光的自覺意識,在日常生活中能夠從身邊小事做起。具有勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風,不追求物質(zhì)享受,注意個人文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習慣,不斷地充實自己,完善自己,不斷提高精神追求。作出了很好的模范帶頭作用。

我支部從思想、工作、學習、生活等各方面對進行了全面、系統(tǒng)、認真的考察，一致認為該同志能按照一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，同意按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

支部委員會

x年x月x日

確定發(fā)展對象黨支部意見篇八

同志可以認真學習中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線和，堅持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)，政治、思想、行動與黨中央高度一致，入黨動機正確;能夠堅持黨員標準，規(guī)范言行，定期向黨組織報告思想、學習和工作;積極參加市機關(guān)黨校組織的積極分子培訓班，成績優(yōu)異;真誠、體面、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事;能夠遵守國家法律和黨的紀律，依法行政，誠實自律;認真負責，務(wù)實勤奮，責任心強，工作表現(xiàn)明顯，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。綜合各方面，同志已滿足黨員的基本條件，可確定為發(fā)展對象。

確定發(fā)展對象黨支部意見篇九

自被批準為預(yù)備黨員以來，同志們可以嚴格要求自己，不斷加強黨的精神培養(yǎng)，提高自己的政治素質(zhì)，在政治和思想上繼續(xù)與黨中央高度一致。在組織中，我們可以模范黨的紀律，按時參與組織活動，過上良好的組織生活，自覺履行黨員的義務(wù)，按時支付黨費，認真參與政治理論理解。在工作中，認真負責社會工作，對待工作非常認真負責，責任心高，能認真完成任務(wù)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在理解方面，努力工作，有強烈的求知欲和進取精神，理解卓越的成就。在風格方面，同志體面，善于團結(jié)同志，愿意幫助他人，與同學相處融洽，關(guān)心同學，經(jīng)常與同學溝通，虛心理解批評，認真對待和克服自己的缺點。
經(jīng)過一年的調(diào)查，**x能經(jīng)得起黨組織的考驗，入黨后又有了新的進步，能按時轉(zhuǎn)正。