人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

精選最美黨員教師先進事跡材料如何寫一

我叫宋志蕊，目前就讀于平谷區第七中學。就像許多普通的中學生一樣，我的人生歷程還沒有太多的崎嶇，可我卻有著說不出的孤獨。媽媽在開理發店，爸爸在工廠上班，個子矮小的我在學校沒有玩伴。我就像是被同學們拋棄在角落里的玩偶，沒有人跟我說話，他們總說我是小不點，不和我玩，甚至任何交談。

有一次，一群大孩子要和我玩“摸瞎”，要求我蒙住眼睛，當四周令人絕望的黑暗的驅使下使得我不小心撞到樹上時，他們哄笑著走開了，唯有媽媽嗔怪著幫我處理傷口，頓時一股暖流流遍我我全身，我用稚嫩的聲音發誓：“媽媽，我會對你們好的。”

從那以后，每天放學，我都迫不及待跑到理發店，好像只要待在媽媽身邊就不會孤獨，不會受到欺負。慢慢地，我發現媽媽一直忙于工作，沒空陪我玩，所以我就想：是不是我多做一些活，就能減輕媽媽的工作量，騰出更多的時間來陪我呢?我開始用小小的手吃力的抓住和我一般高的掃把笨拙的清理地上的垃圾，盡管掃的不是很干凈，但好像有點效果，我掃的更賣力了。每每有客人看見我干活，都會笑著夸我懂事，我更愿意為媽媽分擔活兒，不愿再回到原來的孤獨世界，只想天天膩在媽媽身邊，做一些力所能及的事幫助媽媽。現在，我一到理發店就開始打掃屋子，幫媽媽干活已經成了我的習慣。

馬上就要到春節了，理發店里漸漸忙了起來。我也跑前跑后的幫媽媽多做一些活，減輕媽媽的負擔，我心里又喜又憂，一面高興家里的生意好，一面擔心媽媽支撐不下來。媽媽每天都要工作14個小時，全天都需要站著，根本沒時間休息，忙的時候飯都顧不上吃，每天到家后全身都是頭發，黏在衣服里難受極了。這一天，到了中午，看到忙根本停不下來的身影，我自己泡了一碗方便面，搭配著水，咬著干面包，心里想著為媽媽做點什么午餐，便悄悄來到廚房，準備為媽媽做雞蛋西紅柿湯補充營養。我猶豫起來，原來的飯都是媽媽做，我也沒太注意，應該不難吧。想到這，我小心翼翼的拿起刀，切開西紅柿。媽媽突然叫我替她記賬收錢，我一面喊著來了，一面把刀放下。可能太著急了，刀子輕輕從我手背劃過，帶起一道血印。媽媽還在催促著，我拿起紗布，隨便纏了兩圈，走出廚房。我掩飾著傷口，怕媽媽看到分心，輕輕接過錢，記好帳，又回到廚房。我再也不敢大意了，憑著記憶，居然真的做出了湯，我小心的盛好，吞了口口水，穩穩地端出去，讓媽媽補充營養。晚上回到家，媽媽累得都沒力氣說話，軟軟的靠在沙發上，脫掉她的高跟鞋，里面露出了早已紅腫的雙腳，我鼻子一酸，想到媽媽是為自己才努力掙錢，便走上去，把手里正準備喝的白開水遞上去，然后幫媽媽捏肩，隨手把細碎的發絲攏了攏，看到了斑白的鬢發，更加用力的喂媽媽捏肩。

平時跟媽媽親近，難免疏遠了一直為家操勞的沉默的父親，又到了父親節，我早早準備好溫水，想要幫父親洗腳。父親怎么也不肯，我的鼻子突然涌上一股酸意，輕輕把爸爸的腳放進盆中，我竟不曾知道爸爸腳底厚厚的繭，突然意識到自己真的忽略了這個一直疼愛自己的父親，抬頭迎上爸爸的眸光，卻發現原本明亮的眼睛不復存在，渾濁的眼淚從爸爸的眼睛里悄無聲息的落下······如果你沒有撫摸過他們的白發，你無法感受到他們養育你們的艱辛;如果你沒有仔細端詳過他們臉上的皺紋，你無法深刻地知道：原來他們真的很老了呀!如果你沒有幫他們洗過碗，買過菜，拖過地，掙過錢，你真的不會懂這么些年來他們為你，為家所付出的點點滴滴的心血。

我開始每天都給爸爸洗腳，最初，爸爸還是不好意思，我卻每天都準備好水，終于有一次，爸爸說他的腳臟，怕我嫌棄他，我愣住了，恍惚間，我又想起那次家長會·····我那天把消息告訴爸爸，從他閃躲的目光中我看到了不情愿，他慌慌張張的回答說什么沒時間，我百思不得其解，媽媽告訴我，爸爸是怕去學校給我丟人，怕我因此和他疏遠關系·····我頓時明白了一個父親對女兒的心。從那以后，我開始留意起父親。每天爸爸一下班，我都會跑上去幫爸爸換鞋，忙不迭的遞上一杯水，剛開始，爸爸只是笑笑，覺得這只是我一時起意，隨著時間的推移，我的照顧愈發的細致入微，因為我知道，爸爸的愛是那樣渾厚，猶如滔滔江水，連綿不斷，而我的回報卻只是杯水車薪。

孝親，古人云，“百善，孝為先。”說明孝親敬老是人類發展過程中形成的一種最美好的道德。古人還說：“夫孝，德之本也。”就是說孝親敬老是各種道德的基礎。中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，是個禮儀之邦，孝親敬老文化源遠流長，自古就把子女、晚輩對父母、長輩感恩贍養、尊敬扶助，不僅作為責任和義務，而且積淀為中華民族的心理，成為人類美德和親情的需要。孝親敬長就是要關心體貼和照顧父母長輩。

精選最美黨員教師先進事跡材料如何寫二

昨天，我們東校在新蓋的大禮堂觀看了最美鄉村教師”大型頒獎活動，看完之后，心情久久難以平復，感觸很多。在這里我在觀看中所記下的這幾位很美的教師，“最美鄉村教師”

徐德光 貴州省遵義市金紅花崗區鼎山鎮扇子林教學點

鄧 麗 湖北省恩施市鶴峰縣高原小學

宋玉剛 西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉中心小學

肖 山 海南瓊中縣中學

于貴勤 河北省承德縣三家鄉孤山小學

劉效忠 黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮五一村西二屯下伸點

馬復興 青海省西寧市湟中縣漢東鄉下麻爾村小學

陳萬霞 安徽省肥東縣陳集鎮陽光小學

阿力甫夏·依那亞提汗 新疆維吾爾自治區喀什地區塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋小學

師德是什么?

——師德就是關心學生、愛護學生，把希望的種子播入學生的心靈，使它生根、發芽、開花、結果。

——師德就是敬業愛崗、默默耕耘，以實際行動為祖國的教育事業添磚加瓦。

——師德就是甘為人梯、無私奉獻，把自己的知識和本領毫無保留地傳授給學生。

看了最美鄉村教師的感人事跡，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉村教師的事跡深深感動的落淚了，我為他們對教育事業無私奉獻鼓掌，他們是最美的鄉村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業道德!

尤其：宋玉剛，一位在西藏高原奉獻了20_年青春的普通的漢族鄉村教師，他學說藏語，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種.種誘惑，他毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻給了農村的教育事業。

還有許多可愛又可敬的鄉村教師，安和利、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執著和生命詮釋著美麗，詮釋著大愛，他們是最可愛的人。

同樣身為老師，我們應該向“最美老師”學習，學習他們無私奉獻的高尚師德;學習他們心中裝著學生，努力為孩子帶來無限希望;學習他們不為名不為利，默默耕耘于教育事業。

精選最美黨員教師先進事跡材料如何寫三

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

而此次蜚聲全國的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛要這樣做：

一是對學生安危的真正負責。

每天早上進行晨檢，上課前清點人數，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在發現學生未到時，我們的反應就會是想當然的認為其家里有事遲到或缺到，而一般不會像這兩位教師一樣想到是學生有可能出了安全問題。

二是把工作做到細微之處。

一般的我們發現學生未到，大多會停留在打電話查詢上，兩位教師的細致在于在電話不能打通的情況下，立即趕到學生家里去了解具體情況，“刨根究底”。

三是對學生發自內心的關愛。

兩位教師在整個事件中奔波查找的行為，是基于他們對學生發自內心真正的愛，沒有把愛停留在口頭上或形式上。

正所謂，“救人一命，勝造七級陀佛”，更何況是三個人的，就如翁永喜感慨地說，如果不是陳霞、姜文、江忠紅三位老師及時上門追訪，他自己或許早已成為“這個世界上最悲慘的人”。聽到他說的這句話，我忽然心底深處涼了一下，真的無法去想象，這句話背后的深刻情感。僅僅半個小時的時間差距，避免了這場悲劇的發生，只因有了他們……

馬建紅校長說：“我們學校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛”。

正是這種精神的引領，在他們發現學生遲到，上門查訪;敲門不應，留下字條;手機停機，充進話費;到最后分頭行動，轉危為安。就像白巖松所說，“這過程中任何一個細節都有可能終止”，但是，老師們和店長始終都沒有放棄努力。

煤氣中毒也許只是偶然，但這“不放棄”背后的念想與行動，卻是愛的必然。

教育家陶行知說，“沒有愛，就沒有教育。”老師不缺乏愛，但關鍵是如何營造出齊心向善的環境，讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來。

事無巨細，作為年輕教師的我，更應該從細微處著手，孩子的一舉一動，都會是他情緒的一種表現。“教書育人”是作為教師的一份責任和義務，但是，我不應該就停留在此，沒有愛的教育，是不完善的，也是不和諧的。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”每一個充滿愛的眼神，每一句充滿愛的語言，每一個充滿愛的動作，都將充裕著孩子們的心靈，并開出幸福之花，蕩漾開來;生活無小事，作為班主任的我，孩子的交際非常單一，在他們的眼中，除了親人，就是學校的老師和同學了，而在他們心目中，真正能幫助他們解決問題正是老師，為了回復孩子們的巨大信任，難道我們不應該做到像馬校說的：“家長不能當老師，那么就讓我們來當家長吧!”

人們美譽他們為“最美教師”，贊譽他們以溫情與責任，以愛的使命和人性的良知，為世界傳送最芬芳的訊息，延續著中國生生不息的大愛。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。

精選最美黨員教師先進事跡材料如何寫四

花，美在色彩；天，美在清轍；云，美在純潔；山，美在巍峨；人，美在靈魂，而那一縷靈魂需要最美的太陽照耀。

在我心目中，有一顆最美的太陽，她用那燦爛的光芒照亮了我漫漫的人生長路，使我沐浴在溫暖的陽光下，不再浸在黑暗中。

那顆太陽就是深愛著我的母親。母親，我想說，因為有你，我的天空下會黑。因為有你，我的世界才會更加美麗，您永遠是我心中的一顆永不墜落的太陽。

記得在沒有讀書時，一次玩的時候，不小心把腳崴脫臼了，是您抱起了我，急得眼淚都流了下來。你抱著我跑到公路上，焦急地等車，淚水和汗珠都浸濕了你的面顏，可你什么都不顧，還不時安慰我！終于，我在你的細心照料下很快康復了。

從此，你便成了我心目那顆美麗的太陽，是您讓我讀懂了你對我的愛。

我的母親是一個傳統的農村婦女，很平凡，也很辛勞。就是你對我的愛滋養著我，使我茁壯成長，是你教了我為人處事的基本道理。

記得我小時候經常偷鄰家小妹妹的糖吃，還跑到別人家的菜園偷黃瓜，跑到果園偷桃子。您發現后，打罵了我，可有誰知道你的心在滴血呢！那天，你對我語重心長的說：“義兒，做人要做好人，你要想吃東西，就跟我說，我給做。你下次再拿人家的東西吃，我就不要你了！”

從此，我安分了，不再做不光榮的事，因為我心中有一顆美麗的太陽照耀著我。

不知道從什么時候起，我發現母親的頭上竟有幾根銀絲，手也變得粗糙了。但母親給我的愛依舊不變，并且對我的學習更加重視了。

記得有一次，我的作文得了一等獎，并且在國家級刊物上刊登了。當我把這些遞給母親時，媽媽的臉上頓時笑開了花，她撫著我的肩，告訴我要繼續努力。此刻，我覺得是世界上最幸福的人。

母親，你是一顆最美的太陽，用你燦爛的陽光照耀著我，給了我希望；

母親，你是一顆最美的太陽，用你無私的愛滋養著我，給了我健康；

母親，你是一顆最美的太陽，用你的諄諄教導，教我為人處事；

母親，謝謝你，您是世界上最美的一顆永不墜落的太陽！

精選最美黨員教師先進事跡材料如何寫五

最美的時候，花開過；最幸福的時光，風吹過；最快樂的時刻，星閃過。——題記

烈日炎炎下，11個號碼圍成一個圈11只手堆在一起，11張嘴奮力得呼喊著：陳毅中學！必勝！

我們沒怕過多么耀眼的陽光，沒怕過多么強勁的大風，沒怕過多么寒冷的冬天，沒怕過多么沉重的雨滴，沒怕過家長老師的責罵，更沒怕過任何強大的對手。因為，我們是陳毅中學足球隊！

足球場，是我們快樂的發源地，我們把信念給了它，把勇氣給了它，把努力給了它，它帶給我們快樂，和幸福。還記得幾天前卡卡說的：“你幸福嗎？我姓卡。”是足球給了他快樂，足球場給了他發揮的場所，隊友給了他信念。而我們也一樣，以足球為使命。

我愛足球，即使足球使我受過傷，但是，進球時的喜悅早已磨滅了我的傷痕。即使我在足球場上流過血，但是，球場卻永遠以綠色迎接我的登場。即使我因為輸球痛哭過，但是，它帶給我的快樂卻有千百倍。因為，我的心忠于足球，我的血液在足球中流淌。

那是一個平凡的夏天，卻格外得炎熱，正是中午，太陽當空照，我們做好了再次把汗水給予草地的準備。對方是一群大人，可我們并不懼怕，因為我們知道，他們擋不住我們前進的腳步。綠色的衣服在足球場上并不耀眼，可當我們圍圈呼喊時，被汗水浸濕的白色號碼在太陽的照耀下閃閃發亮。依舊，11個號碼，11只手，11雙鞋，11張嘴，奮力得呼喊那句永遠的誓言：必勝！按照比賽前訂制好的策略，開始我們的行程。面對對方的強烈進攻，我們也沒有示弱，雖然身體的對抗遠不如他們，但靈巧的身姿是我們最強力的武器，帶球，沖鋒，妙傳，直塞，二過一……這些戰術我們運用得得心應手，隊友們更是奮力得奔跑，好像是野狼追趕獵物一般，生猛而合拍。“轉移！”“一腳！”“傳中。”“調門。”“打了！”這樣的呼喊聲源源不斷，好像再怎么跑都不累。

上半場紛紛攘攘的過去了，0：0的比分令對手很不樂觀，他們開始商量對策，而我們也更加奮力得拼搏。可是下半場剛開始不久，對方的前鋒接到后衛的大腳傳球，一個凌空把皮球狠狠得撩進了球門。他們本以為我們會失去信心，可事實正好相反，我們更加鼓起了心中的熱血。大家挨著喊著：“加油啊！”終于，功夫不負有心人，再兇的獅子也拼不過饑餓的狼群。連續精準的4個角球使我們撕開了對方的防線，皮球準確的掉入死角。1：1，比分被扳了回來。接下來我們的態度更是讓他們害怕，每個人都像是餓了3天的雄鷹，死死得盯住獵物，強烈而有序的攻擊使他們束手無策。終于，一線機會，我帶著球強行突破對方防線，到達禁區，對方后衛開始著急了，一系列動作最終把我撂倒。我躺在地上抱著小腿，裁判來后，公平得給了一個黃牌和一個點球。我主罰這次點球，在馬上就要結束的時候，全隊的命運在我這一腳上。我全神貫注得盯著球，在地上摩擦著左腳，看看球，看看門將，裁判吹哨，我兩步變三步，一個勺子點球晃過了門將，2：1，興奮一下涌上心頭。不過，對方卻沒有放棄，補時的時候，他們又組織了一次進攻，那進攻干凈利索，就像是一把鋒利的長矛捅窗戶紙一般，毫不留情得掀開防線，連續的過人讓我們吃驚。最終，禁區邊上的一個大力度的抽射打在了立柱上，彈出去了。2：1比賽結束。我們再次收獲到了勝利的滋味。那是最幸福，最快樂的滋味。

足球給了我所有的一切，我也要把我的一切獻給足球。——德國魯梅尼格

攜手共度難關，攜手接受考驗，攜手游歷四方，攜手見證成功，這就是兄弟們，就是一起在足球場上奮斗的兄弟們，就是我忠于的足球。我愛那些讓我最快樂的足球，愛讓我最快樂的兄弟！

快樂，屬于我的足球……

精選最美黨員教師先進事跡材料如何寫六

一、活動名稱：“奮斗的青春最美麗”演講比賽

二、主辦單位：浚縣科達中學東學部

三、活動宗旨

為提升科達中學學生的綜合素質，引導廣大青少年學生增強奮斗精神，積極踐行社會主義核心價值觀，形成“奮斗的青春最美麗”的鮮明導向，因此，浚縣科達中學東學部決定舉辦此次演講比賽。

四、活動時間：5月28日晚上19點

五、比賽地點：綜合樓大廳

六、賽前準備：

七八年級每兩個班(兄弟班)選拔一名參賽人員參加比賽。(代表兩個班)

七、主持人：主持人二名，負責演講比賽的流程。

八、演講主題：青春承載夢想 奮斗成就未來

九、比賽安排：

1、5月28日晚上19：00在浚縣科達中學綜合樓大廳進行演講比賽。比賽時每名選手的演講時間為5分鐘。演講結束后，評委對參賽選手進行評分。

2、比賽成績除去最高分和最低分，剩余評分取平均分，按平均分的高低排出名次。評分取小數點后兩位，分數相同

者取小數點后3、4、5位。第一位選手演講完畢，評委現場打分，工作人員統一收集后由統分人員統計，下一位選手繼續演講。第二位選手演講完畢，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分。依次類推。

3、比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

精選最美黨員教師先進事跡材料如何寫七

晚霞逐日，變化的景色是天空最美的姿態。曉風殘日，夜黑風高，是暮晚最美的姿態。而人類呢？我無語。心中總浮現出花枝招展沉迷于化妝的少女，只注重了外表美，只一？認為外表美才是最美的姿態。殊不知心靈這堵姿態的“展示墻”為何最美？我迷惑了。

那天，我見到了最美的姿態。

因補課壓力而滿載沉重步伐走向公交車站，只覺冷風習習，無聊之至。“嘿！今天公交車來的真快”一位旁人說道。但此時的我如勾魂一般，無精打采的走上了公交車，懶洋洋的坐下，隨即便無條件反射般站了起來，將座位讓給一位老人。

干枯的手，布滿皺紋的臉，銀白色的發絲，隨風飄蕩。是的，風燭殘年，夕陽西下，凄涼之美，無人以陪，人生如曇花一現，短暫劃過天際。

想著想著，竟發現一個五六歲的孩童以迅雷不及掩耳之勢搶了座位。不懂事的年齡，無人怪他，反而有的只是愛憐。無奈間，朝前擠了擠，只為給老人留空間。

“吱”公交剎車了，我下意識的抓緊扶手，卻發現后方有一股力量往下拉。我扭頭一看，剛才那位老人面帶羞怯，一雙枯黃滿是老繭的手拉住了我的胳膊。

我扭頭對她一笑，她更加堅定拉住我的胳膊。車到站停了，我離開了留下的只是一絲愜意的微笑。那一刻佇立在公交車上老人是最美的姿態。

我仍然過著三點一線的生活，時光讓我們歷盡滄桑，離開時什么也沒留下，只留那瞬間最美的姿態。