計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班春季班務計劃篇一

時光流轉，不知不覺間我們已經跨越到了2022年，這一年開始我們遇上了很多的事情。現在學校在此開放，幼兒們即將再次進入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準備，必須在這個全新的一年里教導，保護好這些同學們！

為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃：

根據過去的經驗和自檢，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教經驗。當然，自己作為班主任，必須根據自己班級的情況進行總結和判斷，教導好著一個班級。

教導小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發的季節，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線。

對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養成良好的生活習慣。

幼兒園是學習和娛樂的地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進行培養，一起分享。

并且，也要加強家長和學校的來往，積極的利用節日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關系，也能更好的提升幼兒的發展。

一個學期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長！希望在未來，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。

小班春季班務計劃篇二

加強2-3歲幼兒保教工作的研究,初步形成學前教育整體、系統、科學管理幼兒一體化的格局,已成為當前學前教育的一項重要任務。根據幼兒園工作計劃,結合新《綱要》的要求及我班課題計劃,并根據本班幼兒的年齡特點及實際情況,我們確立了新的發展目標。在實際工作中,我們重點要做好我班的課題研究工作(行為習的培養),我班的幼兒都是新入園的孩子,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環境和生活環境,注重多元智能的開發教育。因此,我班將制定教學計劃如下:

一、本班情況分析:

(一)幼兒情況:這學期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩定,他們對新環境不熟悉,有的幼兒哭鬧現象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

(二)幼兒人數:全班人數25人,平均年齡在二歲至三歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:在教學中兩名教師要積極配合起帶頭作用,創班級特色,要注重家園聯系,并能利用家長資源來協助園里及班級的工作。教師要關注班級幼兒的語言發展、認知方面的開發,負責開展教學內容有:小小班五大領域的教學。能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協助幼兒發展大腦功能,注重身體、運動智能的開發。

二:教育教學方面

2~3歲幼兒發展特點是生長發育快,但動作協調性差;處在口語發展的關鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩定。根據托班孩子的年齡特點,區域活動應體現分散、自由、自主、寬松等特點,根據幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區域活動和常規教育滲透到教育教學的五大領域中,將教學劃分為:健康、語言、數學、科學、藝術。

(一)、健康:

1、激發幼兒上幼兒園的積極情感,適應幼兒園有規律的生活,學習秩序,體驗集體生活的快樂。

2、初步認識日常用品,養成良好的進餐,飲食,睡眠,盥洗,游戲,排便等習慣,具有基本的生活自理能力。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預防接種及疾病治療,并學習保護自己。

4、培養幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發展幼兒基本的活動技能和身體素質,動作協調,靈活。

(二)、語言:

1、能學習說普通話,逐漸發準易錯音。

2、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整得語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語。

3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內容。能獨立地朗誦兒歌。

(三)、數學:

(1)培養幼兒學習數學的興趣,體驗數學活動的興趣。

(2)通過多種感官感知的方法,引導幼兒觀察周圍事物,學習按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進行分類。

(3)學習用簡單的數學方法,解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。

(5)學習按物體的量的差異進行4以內物體的排序。

(6)認識最基本的數量關系,對物體進行初步的比較。

(四)、科學

1、愛護動植物,關心周圍環境,愿意接觸大自然。

2、學習感受大自然的美,有初步的環保意識。

3、能對自己周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

4、培養幼兒初步動手動腦,探索問題。

5、學習感受與周圍環境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。

6、對感知活動有興趣,初步學習運用感官認識事物。

(五)、藝術:藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內容。

美工:

1、關注周圍美好事物,愿意欣賞作品。

2、喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗。

3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。

4、在活動后,培養幼兒整理自己的繪畫用具,養成良好的繪畫常規,逐漸到愿意主動地整理。

5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。

6、初步學會撕紙盒粘貼的方法,學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7、能用簡單的線條,色彩表現自己熟悉的事物。

8、能分辨幾種不同的`顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂:

1、能初步按音樂的節拍,喜歡用肢體作簡單的律動。

2、培養對音準與節奏的初步認識,體驗音樂活動的興趣。

3、學會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱。

4、學會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜,專心地聽音樂。

(六)、社會

1、新生入園穩定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環境,能適應幼兒園集體生活。

2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加集體活動和游戲。

3、愿意學習力所能及的消失,不怕困難。

4、養成基本的個人衛生和公共衛生習慣。

5、具有良好的生活行為習慣和品德。

6、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉,愛祖國的情感。

7、培養幼兒在參與各項活動中能有自信心。

三、教研課題:

1、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環境,讓幼兒喜歡幼兒園。

2、能夠安靜進餐、午休,養成飯前便后洗手的良好習慣。

3、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創造性地表現美的事物,并積極參與。

4、能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養成良好的盥洗習慣。能對社區及周圍環境進行觀察并能夠操作。

5、集體活動時,幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養成良好的學習習慣。

6、初步了解一些自然現象及它們之間的關系,渴望去探究。

7、能關心愛護周圍環境,有初步的環保意識。

8、建立適宜區域活動的常規,適時、適度、適量地投放不同層次的活動。

四、安全工作:

1、教師應認真做好晨檢工作,認真做到一摸,二看,三問、四查。

2、教育幼兒友好相處,不打人,不罵人,不抓人,不咬人,玩玩具時不爭搶,互相謙讓。

3、加強安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯藥、走失等事故的發生。

4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,及時維修,養護。。

5、教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。

五、衛生保健工作

1、培養幼兒飯前便后洗手的好習慣。

2、培養幼兒良好的飲食習慣和生活衛生習慣。

3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進餐,并保持桌面、地面衛生,不掉飯粒。

4、培養幼兒良好的午休習慣,有正確的睡眠姿勢。

5、培養幼兒良好的大小便習慣,能主動入廁。

6、通過參與多種多樣的體育活動,培養幼兒對體育活動的興趣,養成積極參加體育活動的情感。

7、提醒幼兒多喝水,并養成主動喝水的習慣。

六,日常生活:

抓住每日生活中的點滴,將安全教育、德育、教學、生活自理能力的培養滲透在日常生活中。

小班春季班務計劃篇三

一、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。

2、教學管理目標

(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體

(2)在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。措施：

1、熱情接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，使他們盡快適應幼兒園的集體生活。

2、在一日生活中經常提醒幼兒養成良好的生活衛生習慣，如：飯前便后手臟時要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。

3、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。

4、利用接送時間，鼓勵幼兒與、同伴主動打招呼。

5根據幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行。6活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發幼兒的探索欲望。

7一日活動中注重個別差異，對不同能力的本站幼兒提出不同的要求。8根據幼兒好模仿的特點，堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。9通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的活動。

二、教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。

3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。

措施：

1、根據小班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。

2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發展。

小班春季班務計劃篇四

本學期我們大二班的全體保教人員將以“優質服務”為宗旨,為家長提供全方位的服務,來提升服務質量。并以《綱要》為指導,開展豐富多彩的教育活動,來贏得廣大家長的認可和支持。

一、工作目標

1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

4、英語教學成果顯著。

5、增進家園合作,建構家園一體化教育模式。

6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

二、具體措施

(一)班級人員管理

1、嚴格遵守園內的各項規章制度,認真完成各項工作任務,加強政治學習,轉變思想觀念。

2、三位工作人員將適應教改要求,樹立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

3、著裝整齊規范,普通話交流,樹立良好的教師形象。

(二)教育教學工作

本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,我們將根據《幼兒園教育指導綱要》,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境,開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

(三)保育工作

幼兒進行習慣、能力、情意的培養,使教育滲透到日常生活的各個環節,使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。

(四)、財產管理工作

在財產管理工作方面,我們將做到經常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。

小班春季班務計劃篇五

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒37名，其中男孩16名，女孩21名，上過托兒所的7人，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性;有的孩子說話口齒不清楚等……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們兩個老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、總目標：

根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以規程為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有最大的提高。

三、具體目標與措施：

共同生活方面：

1、有獨立做事的愿望，學習正確洗手，穿、脫衣服，自己用餐、喝水。

2、能接受成人的建議和提示，知道遵守集體生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。

3、會主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人的啟發下能幫助他人。

4、愛護玩具和物品，學習收拾、整理。

措施：

1、學習模仿操，愿意聽著音樂跟著老師一起做。

2、根據幼兒的實際情況制定出不同要求、不同形式的體育活動和游戲。

3、通過走、跑、跳、平衡、鉆等游戲，促進幼兒基本動作的發展。

4、練習使用調羹，能獨立進餐。

5、通過表揚等激勵形式，培養幼兒良好的午睡習慣，醒后能不影響別人。

6、通過情景表演、故事等手段，培養幼兒注重自己儀表的整潔學習自己整理。

7.對人有禮貌，主動招呼，能和朋友友好相處。

8.培養幼兒初步的愛祖國、愛家鄉、愛周圍人的情感。能愉快的參加各項節目活動(中秋節、國慶節、重陽節等)。

9.能與同伴協商合作做一件事，愿意為集體做好事，遇到困難會自己想辦法解決，不退縮。

10.通過主題活動，建立起小組，嘗試分工合作。

11、在日常生活中，通過談話，交流引導幼兒能原諒同伴的無意過錯。

12、培養幼兒能注意聽別人的講話，不隨便插嘴的習慣。

13、懂得要保護環境，公共場所要講衛生，不隨地拋扔紙屑、果皮，不亂踩亂爬。

14、在家里能幫父母做一些力所能及的事。

15、熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體。

認知方面：

1、步了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。

2、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本運動方法。

3、喜歡觀察周圍環境中不同物品，嘗試進行分類、對應等。

措施：

1、步了解一些與生活有關的物體和現象。

2、帶幼兒觀察附近與生活有關的公共場所，如：如海超市，陽光加洲別墅，長涇公園等。

3、對周圍的事物感興趣，引導幼兒能向教師提問。

4、鼓勵幼兒喜歡參加唱歌、跳舞、畫畫、手工等活動。

5、利用游戲，萌發幼兒對數和形的興趣。

6、樂意參加聽故事、兒歌等活動，并能聽懂小故事、兒歌中的主要內容，在教師的鼓勵下，敢于說話。

7、學聽普通話，喜歡跟著教師學說普通話。

表達表現方面：

1、愿意用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。

2、喜歡做音樂游戲，感受節奏的顯著變化。

3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、貼等方法初步表現物體的簡單特征，從中體驗樂趣。

措施：

1、唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。

2、學習使用美工材料和工具，學習用點、線、簡單形狀表現日常生活中熟悉物體的明顯特征。

3、指導幼兒參加簡單的表演游戲帶幼兒參與講講、做做、唱唱的活動。

4、引導幼兒看、聽、觸摸周圍生活中的各種顏色、聲響、形狀，知道他們是很美的5、鼓勵幼兒在各類表現活動中大膽表現自己。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。

科學領域：

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。

藝術領域：

1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

四、安全教育工作：

注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

五、家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協作，共同開發教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。

4、密切做好家訪、隨訪工作，發現問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。

六、個別幼兒教育：

1、作好個案跟蹤記錄并與家長聯系。

2、注重幼兒的觀察和個別指導，發現幼兒的閃光點及時地鼓勵與表揚，讓幼兒在原有的基礎上有一定的發展。

七、主要工作安排：

九月份：

1、收集新生幼兒調查表和體檢表、接種證。

2、制訂班級工作計劃，創設新班級環境，合理布局游戲等活動。設置適合幼兒年齡特點的區角，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園。

3、開展主題活動《高高興興上幼兒園》,幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟

悉、適應環境，愿意上幼兒園。

4、班級活動“認識我的小伙伴”。

5、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

6、幼兒學習新早操，開展體育活動及游戲活動。

7、節日教育：“話說中秋”“國慶節”等系列活動。

8、豐富自然角，認識水果和植物。

9、召開家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

十月份：

1、愛惜糧食教育，教幼兒學會自己進餐，餐后會漱口，擦嘴等。

2、愿意與周圍的人接觸，學習問早、問好，說再見等禮貌用語。

3、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常教育，在游戲中，學習遵守簡單的游戲規則。

4、加強幼兒學習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。

5、會聽音樂做模仿操，學習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

6、對幼兒開展重陽節敬老活動。

下一頁更多精彩“幼兒園小班第一學期班務計劃”