為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開展讀書調研活動方案篇一
1、在校園中營造良好的讀書氛圍，讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”，掀起全校師生的讀書熱潮，全面推動書香校園建設。
2、本屆讀書節以“讀書明理成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路要求，大力開展校園讀書活動，引導教師、學生、家長共同參與，優化校園、家庭文化環境，促進學生素質和諧發展。
3、通過開展教師閱讀活動，激勵教師從前賢和經典名著中汲取精神營養，促進教師成長，為人師表，全面提高學校整體發展水平和教師素質。
組長：
成員：
****年3月1日—3月30日
讀書明理成長
讓書香飄滿校園讓閱讀引領成長
全校師生、有條件的家長
(一)活動啟動(3月1日—3日)
1、啟動儀式：舉行“讀書節”開幕式。
2、向全體師生發讀書活動倡議書。
3、營造校園、班級書香濃郁的讀書氛圍（條幅、標語等），各班設計讀書標語并以標語為主題辦一期黑板報。
（二）活動實施（3月4日—25日）
1、各班制定“讀書節方案”，選擇一個讀書活動主題，圍繞主題開展有特色的讀書活動，并做好活動記錄。各班主任將本班讀書節方案于3月8日之前上交學校。
（活動內容：低年級可選擇講故事、童話劇、課本劇表演、古詩詞朗誦等。中高年級可選擇好書推薦、讀書心得交流、美文誦讀、演講、讀書辯論等。）
2、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得，在3月底上交教導處。
3、由文學社牽頭開展一次讀書節征文活動。
（三）成果展示（3月25日——30日）
1、小學三年級以上各班上交一份讀書節手抄報；
3、評選書香班級建設優秀班級；
4、一至九年級各班推薦2到4名讀書之星參加學校的表彰。
1、各班在3月8日之前上交班級讀書節活動實施方案。
3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會和讀書筆記本。
4、師生上交的讀書心得體會均由教導處統一提供稿紙。
5、本次讀書節要以閱讀“天圖圖書為主”。
炎陵縣平樂鄉學校
****年3月1日
開展讀書調研活動方案篇二
為貫徹落實中央和省、關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的決策部署，暢通密切聯系群眾渠道，切實轉變領導干部作風，決定，在教育實踐活動中集中開展市級領導調研周活動，現提出如下實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，堅持黨的群眾路線，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，以樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風為重點，切實增進黨員干部與人民群眾血肉聯系，為推進全市教育實踐活動深入開展奠定堅實的思想和工作基礎。
二、目標要求
通過集中開展市級領導調研周活動，使市級領導轉變作風先行一步，深入基層更實，調查研究更深，群眾情感更真，真正樹立起為民務實清廉的良好形象，真正摸清基層的社情民意，真正做到解民憂、解民怨、解民困、轉作風、樹形象。通過市級領導的表率和示范作用，帶動全市黨員、干部深入基層，積極參加教育實踐活動，切實轉變作風，密切聯系群眾，全面推動各項工作創新發展。
三、調研時間
市級領導集中調研活動定于4月中上旬開展，時間為5天，具體時間由領導自行確定。
四、調研內容
市級領導調研對象為教育實踐活動所聯系的鄉鎮(街道、農場)和市直部門，具體開展以下工作：
1.征求意見。通過發放征求意見函、召開座談會、入戶走訪、電話征詢等方式，征求黨員群眾對全市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設方面的意見建議;對本部門的領導班子和干部隊伍作風建設方面的意見建議;對黨員群眾關心的熱點難點和急需解決問題的意見建議等。征求意見函或調查問卷要發放到機關干部、村干部和普通黨員群眾等不同對象。座談會的參會人員要涵蓋領導班子成員、機關干部、村干部、村民代表、“兩代表一委員”、普通黨員群眾等多個層面。同時，亦可采取入戶走訪方式征求意見建議，入戶走訪要盡量擴大征詢范圍。
2.調查研究。在廣泛征求意見建議的基礎上，結合分管工作，帶領相關部門直接深入到機關、村(社區)、企業、學校、醫院、站所等基層單位和黨員群眾家中，特別是貧困村(社區)、困難企業進行實地調研。重點調查基層單位開展黨建工作，特別是加強干部隊伍作風建設工作情況;調查基層單位行政業務的開展情況;調查基層單位開展工作中遇到的問題情況;調查群眾的工作生活情況和實際困難，掌握群眾關心的熱點難點問題。
3.指導工作。要在全面掌握基層單位有關情況的基礎上，指導鄉鎮(街道、農場)和市直部門進一步加強基層黨組織建設，強化服務群眾意識，提升服務群眾能力，切實轉變作風，以基層黨組織建設的新成效，帶動其他各類基層組織建設;進一步認清發展形勢，理清工作思路，明確目標方向，突破發展瓶頸，扎實推進各項工作創新發展。
4.解決問題。【領導干部深入基層開展群眾路線調研活動實施方案2篇】領導干部深入基層開展群眾路線調研活動實施方案2篇。集中調研活動要與“接地氣、解難題、轉作風”活動有機結合，要把調研中收集到的問題進行詳細分類，落實到相關責任部門，做到邊調研邊整改，切實解決黨員群眾關心的熱點難點問題以及黨員群眾反映的突出問題，解決鄉鎮(街道、農場)和市直部門在科學發展和實際工作中遇到的具體問題。同時，要把調研活動與包解信訪積案有機結合起來，排查信訪、宗教、安全、治安等方面的突出問題，努力化解基層社會矛盾，維護社會穩定，促進社會和諧。
四、工作要求
1.提高認識。市級領導干部要提高認識，真正沉下身來、深入進去，認真進行一次角色體驗、換位思考，把自己完全投入基層，讓自己確實融入基層群眾，要與群眾交朋友、聽真話、心連心。要把調研的過程作為接受教育、轉變作風的過程，以實際行動樹立起黨員領導干部為民務實清廉的良好形象。
2.轉變作風。參加調研的市級領導要認真執行調研活動的有關要求，自覺接受所調研部門黨員群眾的監督。要保證調研的時間，不能流于形式，防止“一窩蜂”下基層，重復征求意見;要輕車簡從，減少陪同人員;要厲行節約，減輕基層負擔。調研時不帶新聞記者，不分別進行宣傳報道。
3.務求實效。各領導干部要認真記好《蹲點筆記》，全面反映深入基層調研情況，真實記錄調研體會和收獲，切實提高調研的工作質量。征求意見和調查研究中收集到的意見和建議，要建立臺賬，及時梳理和分析，注重從個性問題中發掘共性問題，為制定全局性的政策舉措提供決策依據。調研后要形成高質量的調研報告，為有針對性的開展好教育實踐活動奠定基礎。
為深入貫徹落實xxxxx工作會議精神，鞏固群眾路線教育實踐活動成果，踐行“三嚴三實”要求，推動xxxxx走向基層、走進群眾，推進基層服務型xxxxx建設，經xxxxx黨組研究決定，擬在市、縣兩級xxxxx開展“xx-xxx-xxx-x”調研活動。為確保活動順利實施，制定方案如下：
一、實踐主題
xx-xxx-xx
二、參加對象
xxxxx在職在編xxxxx，各縣（市）區團委部分xxxxx。
三、時間和地點
時間：擬定于2015年10月9日至20日分兩批進行。10月9日-14日為第一批；10月15日-20日為第二批。
地點：xxx（xxx、xxx、xxx）。
四、主要任務
1、了解鎮情民意，提出可行性建議。入駐xxxxx要深入了解鎮情、村情、民情，每人對當地經濟社會的發展提出幾條可行性建議，活動結束后交給當地xxxxx。
3、堅持問題導向，組織集中座談。活動期間，每組至少召開1次xxxxxx。堅持問題導向，深入了解思想狀態，參與座談的xxx人數不少于10人。
4、傳遞正能量，認領微心愿。在駐地開展xxx“微心愿”征集活動，鼓勵xxxxx積極認領，以個人或組團方式至少實現一個“微心愿”。
5、著力破解難題，形成理論成果。活動期間，每個部室、各縣（市）區團委應著眼于共青團工作的重點、難點問題，著眼于青少年關注的熱點、焦點問題，結合本部門的工作，形成1篇不少于3000字的調研報告。
五、工作要求
1、安排好所在單位、部門的相關工作。活動期間，原則上不準請假，做到全身心投入活動。
2、全天候開展工作。努力融入基層、聯系xxx、服務xxx、親近xxx、增進感情。嚴格落實中央“八項規定”、xx-xxx-xxx活動期間，xxxxx住在村里，以每人每天不少于xx元的標準，向所在村繳納伙食費。嚴禁參加任何形式的“吃請”。
3、注意儀表和言行規范。活動期間，xxxxx的一言一行代表著團的形象，要求穿著樸素大方，舉止得體親切。活動期間，統一佩戴團徽，開展走訪調研時可出具統一發放的“介紹信”。
踐成果；對活動的開展全程記錄，建立長效機制，形成制度成果；對活動中形成的調研報告予以收集整理，形成理論成果。
六、相關工作
1、加強組織領導。xxxxx黨組成員對本次實踐鍛煉活動全程領導。活動開展期間，xxxxx黨組成員分別赴駐地進行督導。
2、及時溝通聯系。xxxxx辦公室負責對外溝通聯系和對內調度協調。
3、落實保障措施。xxxxx辦公室統一為xxxxx提供記錄本、團徽、介紹信等必要用品，生活用品個人自理。活動期間的交通與伙食補助按照相關標準嚴格執行。
各單位團委（支部）：
根據集團公司黨委關于開展黨建思想政治工作大調研活動的部署要求，為了搞好團內調研活動，決定從現在起到5月底，以各單位團組織負責人為主體開展一次思想政治工作調研活動。有關事宜通知如下：
一、調研主題
加強大學畢業生青工的教育培養
二、調研目的
緊緊圍繞新形勢下服務企業發展、服務青年成長成才，突出加強大學畢業生青工的教育培養，開展深入的`調查研究，了解當前大學畢業生青工的工作生活狀況和現實需求，找準團組織的工作切入點，更好地引導他們立足崗位、扎根企業、鍛煉成才。
三、調研內容
1、近五年參加工作的大學畢業生隊伍的基本情況；
2、當前大學畢業生青工關注的熱點難點問題和需求；
3、當前大學畢業生青工的思想狀況；
、本單位在大學畢業生青工教育培養方面的措施及存在的問題；
5、團組織加強大學畢業生青工教育培養的做法及意見建議。
四、調研方式
（一）各單位團組織調研。
各單位團組織要圍繞五個方面的調研內容，通過數據統計、座談交流、問卷調查、個別訪談等形式，開展深入細致的調查研究。調研結束后，要形成調查報告，突出總結性、實用性和前瞻指導性，堅持以事實、事例、數字為依據，達到觀點新穎、分析透徹、邏輯清晰、數據準確、說理有力、措施具體，每篇不少于2000字。各單位調研報告要于4月30日前報送集團公司團委（http://）。
（二）集團公司團委調研。
集團公司團委采取問卷調查、召開座談會等方式深入調研，聽取各方面的意見建議。在此基礎上，形成調研報告。
五、幾點要求
1、高度重視。各單位團組織要高度重視這次“調研”活動，作為凝聚青工隊伍、全面推動工作、促進素質提升的一項具體措施抓落實。調研活動結束后，集團公司團委將對優秀調研成果進行評選表彰。
2、精心組織。要注意把握參加調研人員的代表性，力求全面系統地掌握相關情況。要圍繞調研內容，全方位、多層次聽取大學畢業生青工及其所在區隊（科室）領導、同事的意見建議，把實情摸準、吃透。要制定推進計劃，確保按時完成調研任務。
3、確保質量。要堅持“調查”為基、“研究”為用，做到
調查工作深入扎實、精益求精，研究工作緊貼實際、推陳出新，堅決杜絕閉門造車、憑空編撰等現象。調研報告既要有定性判斷，又要有定量分析，避免以偏概全和主觀臆斷；既要有經驗總結和問題分析，又要有對加強工作的意見和建議，使調研成果具有針對性和指導性。
開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調研工作實施方案#e#全黨深入開展以為民務實為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，為積極落實市、縣局通知精神，扎實開展活動，現就我所開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調研工作制定如下方案：
一、目標及意義
這次專題調研活動是開展群眾路線教育實踐活動必不可少的環節和重要組成部分，也是確保活動達到預期效果的基礎和前提。全所民警要圍繞貫徹落實黨的會議精神，著眼現實問題，通過深入調研，查找不足，進一步深化建設活力鳳翔、美麗鳳翔、幸福鳳翔重要性的認識，廣泛聽取民意，解決實際問題；更加扎實有效地聯系服務群眾，努力把群眾路線教育實踐活動打造成群眾滿意工程。
二、時間安排
這次黨的群眾路線教育實踐活動調研工作，從現在開始到10月底結束，分四個階段進行：
第一階段：部署動員（5月上旬）。
組織學習市縣公安局有關文件和領導講話精神，明確這次調研的重要意義、目標要求和方法步驟。我所要按照縣局安排及時召開部署動員會議，搞好思想發動，安排好本單位的調研工作。
第二階段：調查研究(5月下旬—6月)。
所長要結合創新公安工作、實現創建最安全新農村建設等內容，深入農村，廣泛開展下鄉活動，深入基層、深入群眾、深入一線，傾聽群眾對黨和政府的意見、要求，了解群眾內心的需求和期盼，確保每一個村全覆蓋。
第三階段：梳理歸類(7月份)
對調研排查出的問題，從基本情況、突出問題、整改措施、意見建議四個方面進行認真梳理歸類，建立相關臺帳和數據庫，形成調研報告。報告既要全面分析影響本單位發展進步的主要問題，又要重點分析形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風在本單位的表現；既要重點查找我所在踐行群眾觀點、群眾路線方面的突出問題，又要幫助上級機關和領導干部查找問題，提出意見建議；既要重視查找分析發展穩定方面的重大問題、共性問題，又要重視查找和解決黨員群眾反映的個體困難和問題。
第四階段：整改落實(8月—10月)。
堅持邊調研、邊整改，對調研出的各類問題，按照業務分工進行分類反饋，提出有針對性的整改措施，明確整改落實的目標、方式和時限要求，一定時期內能夠解決的要盡快解決；暫時不能解決的要向群眾作出合理解釋，并創造條件解決。整改落實方案制定后，要采取適當方式向黨員、群眾公布，整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾、及上級部門的監督。
五、方式方法
l、入戶走訪調研。要深入農村鄉下，特別要到條件艱苦、情況復雜、發展困難大的地方去個別走訪，與群眾零距離接觸、面對面交流；傾聽群眾的意見建議，匯集群眾的智慧和力量。調研方式采取了個別訪談、問卷調查、座談交流等方式進行。
2、數據統計分析。根據調研內容，全面統計有關情況，建立臺帳和數據庫，進行整體分析；或隨機選取調查樣本，發放調查問卷，歸類統計分析，全面客觀地掌握情況、發現問題、尋求對策。
3、典型案例剖析。選取有代表性的若干問題，認真調查，探索化解矛盾、解決問題、推動工作的方法和途徑。
六、調研要求
1、加強組織領導。全所民警要充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動專題調研工作的重大意義，要把調研作為加強和改進公安工作、服務人民群眾、保障社會大局和諧穩定的重要載體和抓手，切實加強組織領導，確保活動扎實開展，取得實效。
2、堅持領導帶頭。我所領導干部要率先垂范，身體力行，帶頭謀劃調研方案，確定調研專題，明確調研重點；帶頭深入基層，與調研對象結對子、交朋友，傾聽群眾呼聲，解決群眾困難；帶頭查找問題與不足，明確努力方向和整改思路，為民警樹立榜樣。
3、統籌安排部署。針對基層單位警力不足的實際，克服困難，要統籌兼顧，與基層工作要同步開展，切實做到兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進。
4、形成專題報告。要在深入調研、認真總結、科學分析的基礎上形成專題調研報告。
5、保持良好作風。組織我所民警帶著感情、帶著問題、帶著溫暖，進群眾門、住群眾屋，解民憂、轉作風、謀發展，樹立民警親民、愛民、為民、利民的良好形象。
xx派出所
2015年5月5日
為進一步鞏固提高“講黨性、重品行、作表率”活動成果，全面提升機關干部的綜合素質，進一步增強干部服務黨政工作大局的能力，現就組織部機關干部下基層大調研活動制定如下方案：
一、目的意義
組織機關干部走出機關、下到基層、深入群眾，主動問政于民、問需于民、問計于民，協助基層黨組織抓好黨建及其它各項工作，教育引導干部自覺錘煉黨性，帶頭改進作風，強化程序、紀律意識，提升工作境界，樹立良好形象。
二、活動時間
5月至6月。
三、活動內容
1、深入調研。由各組室確定調研課題，各調研組負責調研、綜合、分析。
2、督促檢查。對今年以來基層組織工作進行階段性督促檢查，查找問題、督促落實。
3、發掘典型。發現一批優秀基層組織和先進個人典型；挖掘一批好經驗、好做法。
四、分組安排
五、活動要求
1、統籌兼顧、科學安排。各組室在完成日常工作的同時合理安排下鄉調研時間，每名干部下基層時間不得少于5天。
2、嚴肅紀律、維護形象。下基層期間，要輕車簡從，做到不影響基層正常工作、不增加基層單位負擔，自覺維護組工干部良好形象。要嚴格執行“十嚴禁”等紀律規定，吃住及交通工具自行安排。
3、講求方法，注重實效。結合組織工作開展調研督查。對照“組織工作量化考核辦法”對組工會議精神落實情況進行一次督查。
4、全員參與，多出成果。調研結束后，每個組室要聯系基層工作實際，在調研匯報會上報告調研情況和挖掘的優秀典型情況，要形成一篇高質量調研材料；每名干部要完成一篇心得體會或調研材料。
附：1、督查內容；
2、調研課題。
xx組織部下鄉調研督查統計表
鄉 鎮：
督查責任人：
二、調研課題：
3、加強社區基層黨組織建設方面的情況；加強非公企業和兩新組織黨建工作情況；
11、規范組織部門工作運行，狠抓各項基礎性工作，進一步提高工作質量、效率的做法和取得的經驗。
12、對退職村干部待遇落實情況的調查； 13、鄉鎮組工隊伍建設存在的問題；
15、當前鄉鎮選舉工作存在問題的調查與思考；
16、堅持從嚴治部，加強組工干部黨性修養和作風養成，提高整體素質，實現自身科學發展方面的好做法。
開展讀書調研活動方案篇三
為了推進我站創先爭優活動深入開展，促進學習型企業、學習型黨組織建設，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風尚，我站決定在全體干部職工中開展讀書學習活動。現將具體實施方案通知如下：
通過開展讀書學習活動，增強全體職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我旗全面發展作出積極貢獻。
1、每天自學時間至少一小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間
2、每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。
3、每季度邀請專家、學者做一次報告，進行學習輔導。
4、每半年組織一次研討交流。
5、每年進行一次年度總結，并撰寫一篇調研文章。
根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。
1、加強領導，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的重
要意義。要把抓好讀書學習活動作為經常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導干部要帶頭讀書，率先垂范。
2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。
3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。
開展讀書調研活動方案篇四
為深入貫徹落實xxxxx工作會議精神，鞏固群眾路線教育實踐活動成果，踐行“三嚴三實”要求，推動xxxxx走向基層、走進群眾、走近xxx，推進基層服務型xxxxx建設，經xxxxx黨組研究決定，擬在市、縣兩級xxxxx開展“xx-xxx-xxx-x”調研活動。為確保活動順利實施，制定方案如下：
一、實踐主題
xx-xxx-xx
二、參加對象
xxxxx在職在編xxxxx，各縣（市）區團委部分xxxxx。
三、時間和地點
時間：擬定于2015年10月9日至20日分兩批進行。10月9日-14日為第一批；10月15日-20日為第二批。
地點：xxx（xxx、xxx、xxx）。
四、主要任務
1、了解鎮情民-意，提出可行性建議。入駐xxxxx要深入了解鎮情、村情、民情，每人對當地經濟社會的發展提出幾條可行性建議，活動結束后交給當地xxxxx。
3、堅持問題導向，組織集中座談。活動期間，每組至少召開1次xxxxxx。堅持問題導向，深入了解思想狀態，參與座談的xxx人數不少于10人。
4、傳遞正能量，認領微心愿。在駐地開展xxx“微心愿”征集活動，鼓勵xxxxx積極認領，以個人或組團方式至少實現一個“微心愿”。
5、著力破解難題，形成理論成果。活動期間，每個部室、各縣（市）區團委應著眼于共青團工作的重點、難點問題，著眼于青少年關注的熱點、焦點問題，結合本部門的工作，形成1篇不少于3000字的調研報告。
五、工作要求
1、安排好所在單位、部門的相關工作。活動期間，原則上不準請假，做到全身心投入活動。
2、全天候開展工作。努力融入基層、聯系xxx、服務xxx、親近xxx、增進感情。嚴格落實中央“八項規定”、xx-xxx-xxx活動期間，xxxxx住在村里，以每人每天不少于xx元的標準，向所在村繳納伙食費。嚴禁參加任何形式的“吃請”。
3、注意儀表和言行規范。活動期間，xxxxx的一言一行代表著團的形象，要求穿著樸素大方，舉止得體親切。活動期間，統一佩戴團徽，開展走訪調研時可出具統一發放的“介紹信”。
踐成果；對活動的開展全程記錄，建立長效機制，形成制度成果；對活動中形成的調研報告予以收集整理，形成理論成果。
六、相關工作
1、加強組織領導。xxxxx黨組成員對本次實踐鍛煉活動全程領導。活動開展期間，xxxxx黨組成員分別赴駐地進行督導。
2、及時溝通聯系。xxxxx辦公室負責對外溝通聯系和對內調度協調。
3、落實保障措施。xxxxx辦公室統一為xxxxx提供記錄本、團徽、介紹信等必要用品，生活用品個人自理。活動期間的交通與伙食補助按照相關標準嚴格執行。
為貫徹落實中央和省、關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的決策部署，暢通密切聯系群眾渠道，切實轉變領導干部作風，決定，在教育實踐活動中集中開展市級領導調研周活動，現提出如下實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的和十八屆三中全會精神，堅持黨的群眾路線，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，以樹立群眾觀點、解決突出問題、改進工作作風為重點，切實增進黨員干部與人民群眾血肉聯系，為推進全市教育實踐活動深入開展奠定堅實的思想和工作基礎。
二、目標要求
通過集中開展市級領導調研周活動，使市級領導轉變作風先行一步，深入基層更實，調查研究更深，群眾情感更真，真正樹立起為民務實清廉的良好形象，真正摸清基層的社情民-意，真正做到解民憂、解民怨、解民困、轉作風、樹形象。通過市級領導的表率和示范作用，帶動全市黨員、干部深入基層，積極參加教育實踐活動，切實轉變作風，密切聯系群眾，全面推動各項工作創新發展。
三、調研時間
市級領導集中調研活動定于4月中上旬開展，時間為5天，具體時間由領導自行確定。
四、調研內容
市級領導調研對象為教育實踐活動所聯系的鄉鎮(街道、農場)和市直部門，具體開展以下工作：
1.征求意見。通過發放征求意見函、召開座談會、入戶走訪、電話征詢等方式，征求黨員群眾對全市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設方面的意見建議;對本部門的領導班子和干部隊伍作風建設方面的意見建議;對黨員群眾關心的熱點難點和急需解決問題的意見建議等。征求意見函或調查問卷要發放到機關干部、村干部和普通黨員群眾等不同對象。座談會的參會人員要涵蓋領導班子成員、機關干部、村干部、村民代表、“兩代表一委員”、普通黨員群眾等多個層面。同時，亦可采取入戶走訪方式征求意見建議，入戶走訪要盡量擴大征詢范圍。
2.調查研究。在廣泛征求意見建議的基礎上，結合分管工作，帶領相關部門直接深入到機關、村(社區)、企業、學校、醫院、站所等基層單位和黨員群眾家中，特別是貧困村(社區)、困難企業進行實地調研。重點調查基層單位開展黨建工作，特別是加強干部隊伍作風建設工作情況;調查基層單位行政業務的開展情況;調查基層單位開展工作中遇到的問題情況;調查群眾的工作生活情況和實際困難，掌握群眾關心的熱點難點問題。
3.指導工作。要在全面掌握基層單位有關情況的基礎上，指導鄉鎮(街道、農場)和市直部門進一步加強基層黨組織建設，強化服務群眾意識，提升服務群眾能力，切實轉變作風，以基層黨組織建設的新成效，帶動其他各類基層組織建設;進一步認清發展形勢，理清工作思路，明確目標方向，突破發展瓶頸，扎實推進各項工作創新發展。
4.解決問題。【領導干部深入基層開展群眾路線調研活動實施方案2篇】領導干部深入基層開展群眾路線調研活動實施方案2篇。集中調研活動要與“接地氣、解難題、轉作風”活動有機結合，要把調研中收集到的問題進行詳細分類，落實到相關責任部門，做到邊調研邊整改，切實解決黨員群眾關心的熱點難點問題以及黨員群眾反映的突出問題，解決鄉鎮(街道、農場)和市直部門在科學發展和實際工作中遇到的具體問題。同時，要把調研活動與包解信訪積案有機結合起來，排查信訪、宗教、安全、治安等方面的突出問題，努力化解基層社會矛盾，維護社會穩定，促進社會和諧。
四、工作要求
1.提高認識。市級領導干部要提高認識，真正沉下身來、深入進去，認真進行一次角色體驗、換位思考，把自己完全投入基層，讓自己確實融入基層群眾，要與群眾交朋友、聽真話、心連心。要把調研的過程作為接受教育、轉變作風的過程，以實際行動樹立起黨員領導干部為民務實清廉的良好形象。
2.轉變作風。參加調研的市級領導要認真執行調研活動的有關要求，自覺接受所調研部門黨員群眾的監督。要保證調研的時間，不能流于形式，防止“一窩蜂”下基層，重復征求意見;要輕車簡從，減少陪同人員;要厲行節約，減輕基層負擔。調研時不帶新聞記者，不分別進行宣傳報道。
3.務求實效。各領導干部要認真記好《蹲點筆記》，全面反映深入基層調研情況，真實記錄調研體會和收獲，切實提高調研的工作質量。征求意見和調查研究中收集到的意見和建議，要建立臺賬，及時梳理和分析，注重從個性問題中發掘共性問題，為制定全局性的政策舉措提供決策依據。調研后要形成高質量的調研報告，為有針對性的開展好教育實踐活動奠定基礎。
各單位團委（支部）：
根據集團公司黨委關于開展黨建思想政治工作大調研活動的部署要求，為了搞好團內調研活動，決定從現在起到5月底，以各單位團組織負責人為主體開展一次思想政治工作調研活動。有關事宜通知如下：
一、調研主題
加強大學畢業生青工的教育培養
二、調研目的
緊緊圍繞新形勢下服務企業發展、服務青年成長成才，突出加強大學畢業生青工的教育培養，開展深入的調查研究，了解當前大學畢業生青工的工作生活狀況和現實需求，找準團組織的工作切入點，更好地引導他們立足崗位、扎根企業、鍛煉成才。
三、調研內容
1、近五年參加工作的大學畢業生隊伍的基本情況；
2、當前大學畢業生青工關注的熱點難點問題和需求；
3、當前大學畢業生青工的思想狀況；
、本單位在大學畢業生青工教育培養方面的措施及存在的問題；
5、團組織加強大學畢業生青工教育培養的做法及意見建議。
四、調研方式
（一）各單位團組織調研。
各單位團組織要圍繞五個方面的調研內容，通過數據統計、座談交流、問卷調查、個別訪談等形式，開展深入細致的調查研究。調研結束后，要形成調查報告，突出總結性、實用性和前瞻指導性，堅持以事實、事例、數字為依據，達到觀點新穎、分析透徹、邏輯清晰、數據準確、說理有力、措施具體，每篇不少于2000字。各單位調研報告要于4月30日前報送集團公司團委（http://）。
（二）集團公司團委調研。
集團公司團委采取問卷調查、召開座談會等方式深入調研，聽取各方面的意見建議。在此基礎上，形成調研報告。
五、幾點要求
1、高度重視。各單位團組織要高度重視這次“調研”活動，作為凝聚青工隊伍、全面推動工作、促進素質提升的一項具體措施抓落實。調研活動結束后，集團公司團委將對優秀調研成果進行評選表彰。
2、精心組織。要注意把握參加調研人員的代表性，力求全面系統地掌握相關情況。要圍繞調研內容，全方位、多層次聽取大學畢業生青工及其所在區隊（科室）領導、同事的意見建議，把實情摸準、吃透。要制定推進計劃，確保按時完成調研任務。
3、確保質量。要堅持“調查”為基、“研究”為用，做到
調查工作深入扎實、精益求精，研究工作緊貼實際、推陳出新，堅決杜絕閉門造車、憑空編撰等現象。調研報告既要有定性判斷，又要有定量分析，避免以偏概全和主觀臆斷；既要有經驗總結和問題分析，又要有對加強工作的意見和建議，使調研成果具有針對性和指導性。
為深入貫徹落實省公司政策精神，充分發揮辦公室支撐服務作用，鼓勵號召辦公室全體人員能夠走出去、沉下去、融進去，特制訂本實施方案。
一、開展活動的背景及意義
當前，全省各級各層面都緊密圍繞省公司黨組的戰略決策，積極投身于全面深化專業化經營和轉型發展的重要工作中。作為省公司總部機關的'重要組成部門，省公司黨組對辦公室工作寄予了深切厚望，需要全體人員認真貫徹省公司的政策精神，率先垂范、勇擔重任，真正擔負起轉型發展的神圣使命，為我省實現創新務實高效和諧發展作出新的更大的貢獻。
同時，作為省公司領導的參謀助手和全局的綜合協調部門，辦公室人員理應自我加壓、自我提升、自覺變革，主動適應新的內外環境，主動轉變自身的觀念，勇于承擔新的歷史使命，深入拓展自身的功能。“走出去”專題調研活動正是辦公室求新求變的重要載體，只有走出去、沉下去、融進去，才能夠與時俱進適應新的形勢，才能夠改進作風轉變領導方式，才能夠密切基層服務好決策，才能夠聯系上下延伸觸角，更能夠拓展自身的服務內涵，提升自身的綜合素質，樹立起更高更新的部門形象，與各級各層面一道為推動山西郵政轉型發展做出應有的貢獻。
二、活動內容
“走出去”活動采取專題調研的形式，結合今年辦公室工作在思想觀念、服務內容、工作方式、協調機制、團隊素質等5個方面的轉型思路，辦公室人員主動走出辦公室，到機關各部門、直屬各單位、各市局、各縣（市、區）局、支局網點等進行調研。
況和服務地方經濟社會的情況；各單位存在的突出矛盾和問題，需要幫助解決的實際困難和問題，工作中的成功經驗和經營亮點；對省公司辦公室服務基層的意見和建議等。
三、活動實施時間
5月6日—6月10日
四、活動要求
1、調研活動要提早規劃、認真準備，做好各自的調研行程安排和選題確立，并經辦公室主任或分管領導審核批準。
2、調研可以是單獨行動，也可以組合行動，但要合理安排好各自的工作，不能影響本職工作的正常履職。
3、調研前要充分準備，認真領會省公司的政策精神，要適時準確地開展宣貫，正確引導基層一線的思想認識。
4、調研要講求實效，強化服務基層、服務經營發展的意識，堅持摸實情、謀良策，找準重點問題和突出矛盾，找出可行科學的對策措施，能夠為領導決策提供依據和參考。
5、6月10日前每人至少上報一篇有思路、有見地的調研報告或有價值的信息。
6、要嚴格執行有關紀律，不給基層增加負擔，更不能影響基層生產經營活動，不得讓基層迎送。
開展讀書調研活動方案篇五
讀書是教師的標志，是學校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續接文化血脈，提高文化格調，強健文化人格；可以幫助學校提升品位，創新學校教育教學思路。從某種意義上說，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當前學校的排名和學生考分高低，一定程度上取決于學校教師有沒有養成良好的讀書習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學業務的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態、開闊的視野、探究的方式，在于學校是否建立了教師學習制度。
讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠較有效的方法之一。在國家倡導全民讀書、提高國民素質的大環境下，中小學教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在全民的前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。
讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發的優良傳統；在教學方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發引領學生的本真；在利用課余時間方面，上網沖浪多，讀書學習少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實，在學校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業性質上看，教書育人本是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，改變以上不良現象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。
以貫徹落實“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專業知識為目標，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業成長，提升校長和管理人員的業務素質，全面提高學校管理水平和教育教學水平。
為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：
1、統一主題、篇目、進度和筆記本。一是統一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經典，回歸育人本真”；二是書目統一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見附件），教師根據自己已有的讀書經歷，在推薦篇目內自行選擇；三是進度統一，讀書進度服從質量，教師每學期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統一，使用全市統一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規范，并且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發自己的觀點、收獲以及在現實教育教學中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。
2、將“教師讀書活動”納入教師繼續教育和考核內容。按照《*市中小學教師繼續教育實施辦法》（青政辦字【20*】126號）的有關規定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師登記繼續教育學分；學校將教師讀書計劃列入“教師培訓”考核重要指標之一，根據教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。
3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調閱教師筆記進行檢查，發現教師在讀書中遇到的問題，及時指導幫助教師予以解決。學校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽。
4、注重培育典型，發揮引導作用。學校及時發現并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經驗，根據教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選“讀書成材標兵”，予以表彰。
開展“教師讀書活動”，是學校文化建設和提高教師素養、更新教育理念、轉變工作生活方式的系統工程，學校要把教師讀書與“正教風、強素質、提師能”相結合，根據讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間；要結合教育教學實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調動教師參與讀書活動的積極性，引導教師體驗書香人生。
1、周密計劃，統籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系。將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，探索學校可持續發展的新路子。
2、創新思路，搞好結合。學校要根據新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向學生、家庭、社會輻射，激活師生的創造激情；要在繼承優秀閱讀經驗的前提下，著眼于創新發展，結合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學習方式、方法；要結合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學習，在研究中學習提高。
3、突出實效，促進發展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學校要引導教師結合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎上，推進個人的專業學科向縱深發展，引發教師可持續的思考，形成自己的觀點，并及時應用到教學實踐中去，不斷創新教學思路；要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。
開展讀書調研活動方案篇六
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高教師的人文素養，為教師搭建專業發展的理想舞臺，我校將在全體教師中開展“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動。
（1）學校方面：在校園營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大教師體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內涵。
（2）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。
1.“熔鑄師魂”。主要內容是如何科學施愛，進一步提高師德修養，如何搞好班級和學生管理，抓好德育，全面育人。
2.“贏在課堂”。主要內容是如何深化課程改革，全面實施素質教育，構建高效課堂，提高教育教學質量。
3.“追夢職業幸福”。主要內容是如何提升專業素養，加快專業發展，成就職業夢想，享受職業幸福。
1、“同沐書香，共享快樂”的讀書活動
為了豐富書香校園的活動形式，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍。學校將開展“同沐書香，共享快樂”的讀書活動。激發教師共言好書、閱讀好書的熱情。
2、開展優秀書籍薦讀引讀分享活動
為了引導廣大教師傳承優秀文化，形成良好讀書習慣，提升自身文明素養，我校將通過這項活動、分享交流會等多種形式，開展優秀書籍薦讀引讀分享活動，提高閱讀熱情、提升閱讀質量。