制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
幼兒園月份安全工作計劃篇一
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣,引導幼兒愿意吃各種食物,幼兒園小班十一月份工作詳細計劃。。。
2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開*,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。
1、知道友好的對待鄰里的小朋友。
2、知道一點公共的事情和公共場所。
1、引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發現。
2、認識四五種常見的花兒,了解花兒的好朋友與花兒之間的關系。
1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
2、能朗誦簡短2—3首兒歌。
1、用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱3、4首歌曲。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
4、學習用撕、貼等方法塑造簡單的*面形象。
1、結合11月9日消防安全宣傳日,加強幼兒的安全教育,使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養,知道用普通話和老師、同伴交流,并利用晨間和區域活動的時間,提供給幼兒鍛煉的機會,使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物,會將脫下的衣物放整齊。
6、繼續開展“花兒朵朵”的主題活動。
1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
2、發放幼兒發展評估手冊,并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現情況。
3、做好家長訪園日的各項工作準備。
1、參加園內互聽互評。
2、查找有關課題研究的參考資料及存在的問題,并做好記錄。
3、及時撰寫月份反思和個案追蹤。
4、區域交流檢查。
本月我們看到孩子一點一滴的進步,我們由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好,小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪,而且吃飯時基本不用老師喂。結合秋季,我們組織幼兒到“山前綠化帶”進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽,果實累累的季節里,我們與幼兒一起進入自然天地,共享發現自然的喜悅。通過這次的秋游,使幼兒開闊了眼界,增長了知識,也鍛煉了幼兒的體格,收獲真大。認真對待本月園內開展的優質課評比活動,我們能根據本班幼兒年齡特點以及能力情況,選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評比活動,認真備課和準備教具,獲得園領導和教師們的好評。
幼兒園月份安全工作計劃篇二
1、加強對班內幼兒的觀察,做好衛生消毒工作,預防秋季傳染病發生,中班十一月份工作計劃。
2、加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。
3、認真填寫并發放幼兒反饋表。
4、認真創設好主題墻飾。
5、給幼兒更多的活動機會,使他們親近大自然,發現和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。
6、積極籌備團體操比賽。
1、每天檢查幼兒書包,看是否有帶危險物品
2、每周堅持給幼兒剪指甲
3、戶外活動前提要求
4、提醒幼兒不可以攀爬高處,更不可以從高處跳下。
5、不可以攀爬高處,也不從高處跳下。
1、每周堅持給幼兒穿園服。
2、給家長發園訊通告訴幼兒回家作業,家長及時輔導
3、配合組織好親子游
4、記得幫幼兒帶衣服及毛巾
幼兒園月份安全工作計劃篇三
一、本月工作重點:
1.加強對班內幼兒的觀察,做好衛生消毒工作,預防秋季傳染病發生,
中班十一月份工作計劃
2.加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。
3.認真填寫并發放幼兒反饋表。
4.認真創設好主題墻飾。
5.給幼兒更多的活動機會,使他們親近大自然,發現和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
二、家長工作:
1.繼續做好家訪、電訪工作。
2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵孩子用語言表達。
3.經常帶孩子到菜場去買菜,幫助孩子認識和了解蔬菜,
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發孩子對蔬菜的興趣,養成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
三、教育教學
1.帶幼兒有計劃地了解,葉子是如何變色的;葉子的形狀;葉子的光合作用,葉子為什么會變顏色等。
2.結合秋季種植有計劃地繼續豐富自然角,并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生,讓幼兒觀察并了解現有植物的特性如:幾天澆水合適等。
3、數學方面引導幼兒區分左右,感知學習用多種方法進行排序。
4.收集一些有關幼兒勞動的圖片,并適當分類,在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面,豐富幼兒有關日常生活的經驗。
幼兒園月份安全工作計劃篇四
隨著新的學期的到來,保育員也都制定了工作計劃。下面是本站小編收集整理的幼兒園保育員工作計劃,歡迎閱讀。
一、情況分析
通過一學期的幼兒園生活,我班28位幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗,逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人:聽,他們在熱情地與你打招呼;看,他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,每個人都有2~3位好朋友,愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班28位孩子,大部分的體質較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節期間,由于家長活動安排得較豐富,部分孩子的生活作息時間已被打亂,晚睡晚起,不能按時午睡;在家中依賴性較強,事事有家長包辦代替。開學了,在家度過一個歡樂、溫馨的寒假,幼兒園的生活對大多數幼兒來說是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應:適應同伴,適應群體生活,適應班級生活,適應活動常規……;同時我班又來了4位新生,其中3位幼兒很快適應幼兒園生活,與集體共同活動,只有一位幼兒表現哭鬧不止,想家長,適應能力差。本學期是上學期的延續、反思、進步、提高,在上學期的活動中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴大了,但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執;在語言的發展中幼兒的已有經驗較少,語言詞匯的運用、遷移能力較弱;幼兒的常規需持之以恒;家園工作只是配合階段,未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對以上情況,制定本學期計劃。
二、幼兒發展目標:
(一)健康和動作能力發展目標
1.機體發展正常,基本上能適應環境和氣候的變化,較少生病。
2.有初步的生活衛生習慣,基本上適應集體生活。
3.能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。
4.會走、跑、跳、爬等基本動作。
5.會控制手的動作,操作簡單材料和工具。
6.能使用幾種運動器械進行活動。
7.能遵守成人提出的安全要求。
(二)語言和認知能力發展目標
1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發言;能用簡短
的語句表達自己的意思。
2.對周圍事物的興趣,會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象,
有初步的形象思維能力;喜歡學習。
3.有參加數學活動的興趣;能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、
排序的能力。
(三)品德和社會能力發展目標
1.能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
2.在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。
3.有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4.以積極的情緒參加各項活動,在老師鼓勵下能發表意見。
5.愿意和同伴交往。
三、具體措施
1.創設良好的物質、心理環境。
2.開學初,室內多準備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
3.請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。
用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動。
5.運用示范、模仿法。
6.采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習,然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時,可請大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
7.注重個別教育
幼兒年齡小,性格不一,教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育,促使幼兒養成良好的生活和學習習慣,學會與同伴相處。
8.文學作口的妙用。
用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如,在洗手時,我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時,我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
9.隨機教育。
小班幼兒的注意力容易轉移,經常會發生一些意外反應與偶然事件,其性質是隨意、機動的,這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調整。
10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學習的興趣。
11.給予贊賞和鼓勵。
當幼兒完成某一項目時,教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,以激發他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄。
12.以身作則,以自己積極有趣的態度感染幼兒。
在集體面前喜歡講話,大膽、自然,發音清晰,聲調友好、和氣,有禮貌,不撒嬌,不拖長音,態度安詳,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答問題要看著對方,面對集體要平視,姿勢正確;語言游戲,教師用普通話與孩子會話,結合孩子的生活和活動內容,自然地運用語言與孩子進行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過程中促進孩子語言的發展;開辟圖書角,讓孩子遨游在書的海洋中。
14.組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發揮幼兒的創造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間,豐富幼兒的知識經驗和生活印象,提供玩具和游戲材料在游戲的指導中,教師在游戲中擔任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織兒友好地共同游戲。
15.建構游戲中培養孩子的創造性、發展其動手能力,學會整理物品。教師設立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創造性表現。
16、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會實踐活動;五月份“慶祝六一”活動。
四、家長工作
幼兒在家的基本情況,指導家長幫助幼兒做好開學的有關準備;對班級活動室的環境布置進行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
2.三月份召開家長會。
3.四月份開展社會實踐活動活動。
4.設置家教宣傳欄,根據家長的需要,有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯系手冊》,并及時進行分析、總結、反省。
5.每周三下午向家長開放,請家長來觀摩幼兒的半日活動,使家長了解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。
6.根據幼兒各能力的發展狀況,不定期的開展親子游戲活動。
7.物色好來園上課的家長,同他們備好課,準備好上課所需的物品。
8.五月開展“心靈手巧”節,展示幼兒。
保育員的工作質量關系到整個幼兒園辦園質量。為了能更好地為幼兒服務,更好地執行衛生保健制度,我們根據保育員工作崗位的具體要求,擬定本學年培訓計劃如下:
一、指導思想
1.加強保育知識的培訓定期組織保育員學習新的教育思想;細化教育目標、教育內容,樹立"以人為本"的教育理念。通過學習,使保育員認識到,幼兒健康教育既包含身體健康教育,也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討,使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構,要實施保育和教育相結合的原則,搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育,而且更應該創設適應幼兒活動的環境,讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。
幼兒園月份安全工作計劃篇五
一、秋季的常規工作
在11月份,天氣開始轉冷作為老師我們要檢查好每位孩子所穿戴的衣物是否足夠厚實,要及時的提醒家長準備衣服,并宣傳一些在這個季節常患的流行病。
二、11月的基礎教學
緊接之前的教學,接下來的教學是“個人衛生——口腔”的教導,在之前的課程上我們學習了勤洗手的習慣,這次配合起來,對口腔衛生進行學習。秋季的食品是眾多的,及時的教導個人衛生能讓孩子在平常的生活中不斷的練習。當然,在之后還要對其他衛生習慣進行同步學習,結合幼兒園和家長的監督,讓孩子養成愛衛生的好習慣。
在秋季,我們的生活常識課程主要是圍繞著“瓜果”這一主題去進行的。在給幼兒們介紹瓜果的同時,我們的食堂也會隨著教學更換菜譜,在學習之后能還能品嘗到瓜果,加深了幼兒們的認識。同時,教導幼兒們種植的不易、勞動的辛苦也是這次的課題之一。
手工課的課程我們制定為“落葉”,以幼兒園的落葉為題,讓幼兒們自主的收集落葉,認識落葉,并用落葉組合成自己喜歡的圖形。在認識到秋天的同時,也開發了幼兒們的想象力。
三、注意的事項
秋天的到來有很多過去的習慣都要及時的更正,以下略作總結:
幼兒入園前要確保沒有患有感冒、流感等,如有患病,因及時的和班上的同學隔離,防止在班上擴散。并及時的提醒家長。
秋季午睡的時候要加的注意幼兒有沒有蹬被子,要保證幼兒在午睡的時候蓋好被子,防止患上感冒等病癥。
在用水的方面更是要注意,禁止幼兒玩水,更要嚴謹的注意電器的使用。要多備有感冒藥等常用藥品,使用必須嚴格遵守保健老師要求。
秋天是收獲的季節,也同樣是多病的日子,小班的孩子總是很調皮,所以在教學中我們也要有更多的耐心,更多的愛心,努力的成為一名好老師。
本月工作重點
1.加強對班內幼兒的觀察,做好衛生消毒工作,預防秋季傳染病發生,中班十一月份工作計劃。
2.加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。
3.認真填寫并發放幼兒反饋表。
4.認真創設好主題墻飾。
5.給幼兒更多的活動機會,使他們親近大自然,發現和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
安全工作
1.每天檢查幼兒書包,看是否有帶危險物品
2.每周堅持給幼兒剪指甲
3.戶外活動前提要求
4.提醒幼兒不可以攀爬高處,更不可以從高處跳下。
5.不可以攀爬高處,也不從高處跳下。
家長工作
1.每周堅持給幼兒穿園服。
2.給家長發園訊通告訴幼兒回家作業,家長及時輔導
3.配合組織好親子游
4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾
健康領域:
1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域:
1、在游戲活動中,學習、遵守簡單的游戲規則。
2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域:
1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。
語言領域:
1、理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌。
2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域:
1、愿意學唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學會簡單的定位粘貼。
3、對泥工活動感興趣,學會團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規的管理,根據本班孩子的特點,用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,大膽講述。
3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。
4、開展“花兒朵朵”主題活動,創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境,引導幼兒獲得有關經驗。
5、在每天的分區活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長學校工作計劃
1、舉行親子活動。
2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
3、完善“接送卡”的使用制度。
〈三〉教研工作計劃
1、實施課題方案,積累研究中的過程性資料。
2、參加青年教師優質課評選活動(說課——開課);
3、組織幼兒參加早操展示活動;
4、進行主題墻的布置;
5、圍繞自己的課題上好園內公開課。
幼兒已經適應幼兒園的生活,孩子生活自理能力較弱,在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐,學習戶外鍛煉和操節等。同時在常規的培養上,老師仔細觀察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的活動會有些啟發。用孩子們的眼光去看,用孩子們的心去體會,把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,更讓他們能慢慢養成良好的習慣。
幼兒園月份安全工作計劃篇六
十月份工作順利結束,接下來是十一月工作計劃: 教育教學
1老師要在課前熟悉上課內容,準備好教材教具 2.加強幼兒上課常規
3.飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。4.及時發書給幼兒回家復習 保育方面
1.每天堅持晨檢,讓幼兒多洗手。
4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾,活動后換掉汗濕的衣服。家長工作
1.繼續做好家訪、電訪工作。
2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵孩子用語言表達。3.經常帶孩子到菜場去買菜,幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發孩子對蔬菜的興趣,養成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
幼兒園月份安全工作計劃篇七
保育員的工作質量關系到整個幼兒園辦園質量。為了能更好地為幼兒服務,更好地執行衛生保健制度,我們根據保育員工作崗位的具體要求,擬定本學年培訓計劃如下:
一、指導思想
1.加強保育知識的培訓定期組織保育員學習新的教育思想;細化教育目標、教育內容,樹立"以人為本"的教育理念。通過學習,使保育員認識到,幼兒健康教育既包含身體健康教育,也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討,使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構,要實施保育和教育相結合的原則,搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育,而且更應該創設適應幼兒活動的環境,讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。
3.明確幼兒園保育員工作的職責1.重視幼兒安全工作,嚴格執行安全制度,防止各類事故的發生。
4.負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衛生及消毒工作。
5.在教師指導下管理好幼兒的一日生活。
6.在保健人員及教師指導下,做好幼兒的衛生保健工作。
7.在教師指導下,做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。
8.負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。
二、培訓目標
通過對保育員培訓,使保育員系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業務、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求,獨立的開展幼兒的各項保教工作。
三、具體措施:
1.熟悉新幼兒園的內外環境,新的設備、設施的使用方法,掌握保育員工作的操作規程,能配合教師開展保教工作。。
2.明確工作崗位及職責,做到分工明確,檢查有序。
3.開展觀摩活動,提高衛生工作的質量,以每周一次定期檢查和一次抽查為準,并與考核獎掛鉤,做到獎罰分明。
4.每月對保育員進行一次理論或實踐培訓,并進行考核。
四、每月工作安排如下:
二月份:1.安全知識培訓
2.保育員常規工作與消毒
3.幼兒園早操學習
4. 幼兒園教師禮儀培訓
三月份:1.春季幼兒如何護理?如何開展晨檢、午檢
2.春季常見傳染病的識別和預防
四月份:1.學習了解保育員的工作職責
2.肥胖兒、體弱兒的管理
五月份:1.異物進入耳鼻喉的處理
2.食物中毒與處理方法
六月份:開展崗位大練兵(整理床鋪)