方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
活動方案的基本格式篇一
出于自身的不善表達，很多同學也往往不知道以什么方式來表達對母親的愛，母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛。再加上現(xiàn)在社會的母親早已被快捷的生活節(jié)奏打亂，也就不會在特意的注重什么母親節(jié)不母親節(jié)一說，因為在他們心中關(guān)系自己的兒女早已成理所當然。所以在這樣的一個節(jié)日里作為兒女的我們必須以一種獨特的，用心的方式去感恩自己的母親之愛！
母愛之大無以回報――（只需一點點）
三
校內(nèi)5月13日以前
各校區(qū)發(fā)動
本校小學1―4年級學生
讓學生真正理解母愛的含義、了解母親的點滴付出是多麼的不容易和多麼的無私！
本次活動分為六個環(huán)節(jié)進行：
1、（任務(wù)前準備工作）學校發(fā)動
（算算親情賬）：
2、任務(wù)進行時：
（1）各班級教師組織學生和學生朋友（老帶新）一起算第一筆賬：金錢賬（如何算參考上邊即可）
（2）（默默奉獻賬）：收集第一條學生通過觀察母親給他們所做事情，并作為秘密任務(wù)安排下去，如：給母親悄悄疊被子、洗襪子、整理臥室等等。
3、觀看專題影片：大愛無疆
（注：影片內(nèi)容可根據(jù)實際情況安排）以班或以校區(qū)為單位組織觀看主題電影
《暖春》：
建議4年級以上學員觀看電影并書寫觀后感國外片
《母性》：
均可選擇，本校學生邀請伙伴一起參加達到老帶新的效果；（也可以要求孩子在家觀看并書寫感想）
4、活動最后環(huán)節(jié)（秘密任務(wù)_心跳加快）；
（執(zhí)行時間參考活動流程時間安排）
征文對象：山月學員和前來我校參加此活動學院均可參加征文活動
征文方式：以班為單位收集（有朋友的可把文章交予山月同班教師處）
篩選方式：把文章收齊后個班教師從中選出3份不錯文章交予學校再進行評分篩選打分
獎項設(shè)置：一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)等獎若干
1、（1）五一假期第一次在我校上課時運作（活動內(nèi)容第一條）；
（2）（準備物品）：告知學生購買活動所需材料（參考第九項目“物品準備”安排學生即可）
活動前發(fā)動活動：告知學生此次活動屬絕密活動不得和任何人說
要求：（我的每分錢）
1、購買任務(wù)材料費（任務(wù)所需材料也可通過本校團體購買）用必須從自己零花錢中節(jié)省，（語言修飾教師自己發(fā)揮，但必須達到神秘感）
2、（最好五一假期第一次和最后一次上課間安排）如果有條件建議看完活動內(nèi)容第三條專題電影后緊接著安排活動內(nèi)容第二條；（多提問和引導學生自我發(fā)現(xiàn)母親的偉大和多么不容易與無私）
3、活動發(fā)起至5月13日：
（任務(wù)開始）秘密任務(wù)執(zhí)行時間倒計時（在每班教室掛倒計時牌牌即可，全校通用。以增加氣氛）
（此任務(wù)可分塊執(zhí)行以增加任務(wù)感）
5、5月13日：
6、5月13日至5月20日撰寫投稿，5月21日截稿，由優(yōu)秀評委打分，在5月25日前公布獲獎名單，并頒發(fā)校級榮譽證。
活動后續(xù)：客服回訪此次活動家長感想及感受并告知此次活動是我們發(fā)起，因活動時間原因同時送上遲到的祝福。
1、（愛的初體現(xiàn)）：
母親節(jié)賀卡（彩色16開卡紙一張作為保證書封皮可設(shè)計可愛點、32開紙張數(shù)張可根據(jù)學生設(shè)置賀卡內(nèi)容）
2、（愛的表達）：
比如自己購買x束康乃馨或山月幫助學生團購，讓后讓學生買即可；
3、學生給母親物品也可用其他；
1、組建策劃協(xié)調(diào)組：企劃部
2、各校區(qū)教學部進行安排
3、各校區(qū)課程顧問進行活動監(jiān)督并配合，每天記錄活動進展情況；
如果學生選擇學校團購，我校可由總部一起批發(fā)購買以低價給學生即可；
獎狀若干張、禮品根據(jù)經(jīng)濟情況而定。
補充方案：
1、此活動可根據(jù)校區(qū)實際情況自由組織，內(nèi)容參考見母親節(jié)活動方案即可；
2、學校發(fā)動組織統(tǒng)一到長治市潞州劇院觀看：
劇院座位1040，上午半天費用4000元，已經(jīng)談好價格；關(guān)于費用問題每人2元一場可以校區(qū)分攤或者向?qū)W生收取兩種方法。如加入老帶新一拉一活動原定學校每人2元改為4元或5元（原因：新生不收取費用，讓老生花錢邀請）
觀看順序可分為小學一部1―4年級學生，時間為上午：7點30入場，8點―9點30分；小學二部3―4年級學生，時間為上午10點―11點30分播放。（注：如加入老帶新活動變?yōu)閮蓤觯瑢W生分半?yún)⑴c即可）
3、如果校區(qū)選擇以上方案中母親節(jié)禮品校區(qū)組織購買可以把門票算在其中；每人2元。
活動方案的基本格式篇二
作為一名教師，我深知自身需要持續(xù)學習、不斷進步的重要性。校本培訓活動方案正是為了提高我們教師的專業(yè)素養(yǎng)、促進教學質(zhì)量的全年制培訓計劃，旨在提高我們教師的實踐能力和創(chuàng)新思維，以適應(yīng)不斷變革的教育環(huán)境。在這個方案下，我收獲了豐富的教學經(jīng)驗和知識，下面分享一下我的心得體會。
第二段：體會一——教育理念的深化
在校本培訓活動方案的學習中，我深刻理解了“育人為本”的教育理念，加深了對教育本質(zhì)的認識，明白了技能教育和素質(zhì)教育的重要性，豐富了自己的教育思想。在課堂教學中，我通過與學生進行更多的交流互動，重視學生個人發(fā)展，幫助學生全面成長，讓課堂教學變得更加生動有趣，學生也對學習更加有興趣。
第三段：體會二——教學方法的轉(zhuǎn)變
在校本培訓活動方案中，我認為最受益的地方是教學方法的轉(zhuǎn)變。在過去的教學中，我一直以“知識傳授”為主，很難將知識與生活聯(lián)系起來。但在校本培訓中，我學習到了許多多元化的教學方法，如案例教學、合作學習、思維導圖等，這些方法能夠使學生更好地理解掌握知識，更好地處理問題。并且，教學方法的轉(zhuǎn)變還能讓學生更好地發(fā)掘自己的潛能和創(chuàng)造力，在知識中尋找快樂，建立自信。
第四段：體會三——團隊合作的重要性
在校本培訓活動方案中，我有幸參加了許多團隊交流和合作活動，這讓我意識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，每個人都有自己獨特的特長和優(yōu)點，大家相互協(xié)作，互相學習，才能夠取得優(yōu)異的成績。而且，團隊合作也能增強對教育事業(yè)的認同感和責任感，讓我們一起追求教學的更高水平和更大的發(fā)展空間。我相信，在未來的工作中，我一定能發(fā)揮出更多的個人優(yōu)勢，并在團隊合作中更加出色。
第五段：總結(jié)
總的來說，校本培訓活動方案是一種使我們不斷提高的平臺。在這個方案下，我不僅獲得了新的知識和技能，更重要的是打破了傳統(tǒng)的教學模式，使我的思維得到了拓展和提高。我將一直秉承這種創(chuàng)新的教學理念和方法，為了更好地教育孩子而努力奮斗。我深刻體會到：持續(xù)學習是不斷進步的必要條件，我們應(yīng)當珍惜學習機會，不斷自我更新，成為優(yōu)秀的教育者。
活動方案的基本格式篇三
隨著現(xiàn)代教育的改革，學校教育培訓已經(jīng)成為老師們提高教學水平的重要途徑。不久前，我們學校組織了一次心得體會校本培訓活動，讓我們學習和交流教學經(jīng)驗，促進教學改革的深入發(fā)展。在此次活動中，我深受啟發(fā)和感悟，下面就我所得到的體會談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、重視理論知識，建立教學觀念
在這次活動中，我們通過學習理論基礎(chǔ)知識，建立了教學觀念，拓展了思路。在老師的指導下，我們深入探究教學理論，將其與實際教學相結(jié)合，給予了我新的教學思路。同時，在課堂教學中，我們也要時刻積極應(yīng)用教學理論，不斷更新教學方法，提高教育質(zhì)量。
二、熟練掌握教學技能，提高教育水平
在活動中，我們學習了各種教學技能，如語言表達、溝通技巧、心理輔導、評估等。這些技能如同教師的利器，能夠幫助我們更好地教授知識，有效地協(xié)調(diào)學生關(guān)系，提高教育水平和課堂質(zhì)量。因此，我們需要更多的機會讓自己學習和實踐，在學術(shù)的道路上，尋求更多的教育成長。
三、注重團隊協(xié)作，提高工作效率
校本培訓活動不僅能夠讓我們學習教學技能，也可以提高團隊協(xié)作的能力。在活動中，我認識到了團隊合作的重要性。當每個人在一起合作時，比個人行動可以更快速、積極和成功地完成任何工作。因此，教師們應(yīng)該互相支持并且互相幫助，共同努力實現(xiàn)共同目標。
四、注意創(chuàng)新思維，積極推進教學改革
校本培訓活動的另一個目的是促進教育改革，改進課堂教學。在中共十九大精神的指導下，教育服務(wù)全面創(chuàng)新的社會發(fā)展的思想逐漸深入教師心中。因此，在我們教育工作者中，應(yīng)積極推動教育創(chuàng)新，在最新的思維潮流中尋找新契機，不斷適應(yīng)社會發(fā)展的要求，提升教育水平。
五、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
教師文化傳統(tǒng)代表著一種高尚的教育文化，是學生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑。在這次活動中，我受到了很多先輩的教育，體會到一種價值理念，會影響我今后的行為和思考。在今后的教育工作中，我將堅持把學生成長為教育的核心，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，以傳承中華優(yōu)秀文化為己任。
作為一名老師來說，校本培訓活動給了我很多啟發(fā)和啟示，讓我找到了自己的信仰和目標。同時，我也可以通過不斷地學習和實踐來提升自己的教育水平和綜合素質(zhì)。我會在今后的工作中，把自己所獲取的知識和經(jīng)驗運用到教育實踐中，為孩子們的學業(yè)和未來發(fā)展貢獻自己的力量。
活動方案的基本格式篇四
2013年“快樂元旦”親子活動方案
一、活動時間：2012年12月30日14：00——16：00
二、活動地點：美術(shù)活動室（大教室）
三、物品準備及人員分工：
1、會場布置人員：英語組、美術(shù)組老師。
2、會場布置時間：12月29日下午4：30——5：30點，30日上午10：00——12：00點。
3、裝飾道具：彩色氣球、彩帶、拉花或三角旗、燈籠、窗花。（26日下午采購，負責人：周老師、孫老師）
4、主持人：郭老師。
5、獎項設(shè)置及獎品：
（1）凡參加節(jié)目表演和游戲的同學，可獲 “優(yōu)秀獎”，獎品：小玩具（待定）；
（2）凡參加元旦活動的同學，均獲“紀念獎”，獎品：筆記本（加蓋公章）；
（3）活動尾聲被抽中的五名同學，可獲“幸運獎”，獎品：精品魔方或炫彩溜溜球（待定）。
6、獎品頒發(fā)人員：周老師、楊老師、顧老師、孫老師。（獎品26日下午采購，負責人：周老師、孫老師）
7、計時、攝影人員：趙老師。
8、會場秩序維持人員：全體老師。
9、音響師：陳老師。
10、道具上下場：孫老師。
四、活動流程及提示
1、請參加元旦活動的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號卡，并記住自己的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。（負責人：孫老師）
2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到美術(shù)活動室，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有參加游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。
3、最后集體拍照，留住美好時刻。（大教室美術(shù)作品墻）
五、節(jié)目、游戲安排順序：
（一）、開場舞：英語組小朋友。（負責人：英語組老師）
（二）、正話反說
進行2次。每次5人。
（道具準備：三個字、四個字、五個字的卡片，負責人：孫老師）選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
（三）、貼鼻子 活動描述及游戲規(guī)則：
進行4次，每次兩組，1組1人。
（道具準備：提前畫兩幅頭像、兩只鼻子，負責人：孫老師。）
1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，勝利。貼在區(qū)外或壓線，失敗。
2、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，每組1人，共4輪。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結(jié)束。限時1分鐘。
3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。
（四）、三人抱成團 進行3次，第次10人。
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
（五）、雙龍戲珠 活動描述游戲規(guī)則：
進行4次，每次2組，每組2人。
（道具準備：兩張用氣球裝飾的椅子，負責人：孫老師。）
1、兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點后圍繞椅子轉(zhuǎn)一圈，再返回起點繼續(xù)夾氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以氣球數(shù)量多的代表隊勝出。
（六）、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結(jié)束，集體拍照）（道具準備：彩色紙花，采購物品。）
花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓（在場家長或?qū)W生）請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。
xxxx學校
2012年12月23日
活動方案的基本格式篇五
隨著教育改革的深入，教育行政部門對于教師培訓的重視也越來越高。校本培訓活動方案是一種全新的教師培訓模式，其目的是幫助教師提高教學水平，增加教育質(zhì)量。
第二段：體驗介紹
作為一名教師，我也參加了校本培訓活動方案，感受非常深刻。在課程教學方面，我們通過多種方式進行授課，如借助多媒體設(shè)備做實驗演示、以案例分析的方式引發(fā)學生思考等等，達到了優(yōu)化教育資源、提高教育教學質(zhì)量的目的。除此之外，我們還進行了集體備課、團隊合作等多種教學方式的討論，讓我從中受益匪淺。
第三段：心得感悟
在參加校本培訓活動方案的過程中，我感受到了很大的壓力，但同時也充滿了信心。在這個過程中，我學到了如何更好地支持學生的學習，如何更好地教授學生新的知識和技能，并在此過程中感受到了顯著的改觀。這不僅讓我對我的教學有了更深入的認識，同時也讓我對于教育的未來發(fā)展持有非常積極的態(tài)度。
第四段：影響
參加校本培訓活動方案也是一種困難而挑戰(zhàn)的過程，但這些挑戰(zhàn)與它帶來的幫助是值得的。首先，我的教學方法得到了有效的改進，讓我更加能夠關(guān)注學生成果。另外，我也認識了不同領(lǐng)域的同事和專業(yè)人士，在他們的幫助下，我能夠更好地向?qū)W生傳授知識。
第五段：總結(jié)
通過參加校本培訓活動方案，我實實在在地感受到了教師培訓的重要性和校本教育的價值。這個過程不僅幫助我提高了教學質(zhì)量，也為我今后的教育工作提供了重要的指導。借此機會，也希望所有的教育工作者都能夠盡早認識到這個事實并參與到校本培訓活動方案中來，讓所有的學生都能夠受益。
活動方案的基本格式篇六
20xx年xx月xx日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開心農(nóng)場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結(jié)。
1、本次活動經(jīng)過部分家長提議，家委會經(jīng)過了近1個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批準下，于20xx年xx月xx日星期xx如期開展。
活動當天秋高氣爽，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦方導游協(xié)助。
活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟著導游姐姐學種香草、了解一個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結(jié)束，共同度過了一個有趣的周末。
2、本次活動選擇在遠離市區(qū)，在具有農(nóng)耕文化特色的`農(nóng)家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。
3、本次活動略顯不足的是，家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動，齊心協(xié)力細致周密地開展了前期籌備，但由于承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經(jīng)驗不足，求大求全，在規(guī)劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，并且持積極參與支持的態(tài)度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動，正如聶老師建議的那樣，活動不宜復雜，不必舍近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果為目標。
10月26日，市機關(guān)一幼小小二班在森林公園開展了一場既生動活潑，又富有教育意義的親子活動。活動中，幼兒們在老師的引導和指揮下，一塊跳舞、唱歌，與家長玩“找媽媽”的游戲，整個活動自始至終秩序井然、場面熱鬧而感人，可謂不亦樂乎，耐人尋味。集體活動之后，各家長還帶幼兒參觀了動物園。我作為小小二班幼兒家長的一員，也很高興地參與和見證了活動的全過程，感觸頗深。
第一，戶外親子活動對于幼兒的健康成長非常必要，意義深遠。它是園內(nèi)教育的有益延伸和必要補充，能使幼兒收獲許多在園里不可能收獲到的果實。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清晰的空氣、感受和體驗大自然的美，更能使幼兒在活動和游戲中增強集體情懷與友誼、學會與他人分享喜悅和快樂，加深與父母及其長輩的親情，同時也感受老師之愛。
第二，幼兒教育活動使命神圣，任重道遠，只有幼兒園、家長及社會緊密攜手，形成良性合力，才能事半功倍。幼兒階段是一個人身心成長尤為關(guān)鍵的時期。俗話說，“三歲看小、七歲看老”。這話雖說不盡全對，但其中也蘊涵著一定合理成分。心理學相關(guān)理論與實踐證明，一個人幼小時形成的一些或良或莠的習慣，此后很難改變或者說要花很大力氣才能改變，故國外一些高等級幼兒園甚至明文規(guī)定只有擁有幼兒教育相關(guān)博士學歷者方可任教，幼兒從教教師條件的苛刻性，充分體現(xiàn)了幼兒教育的使命的神圣性和任務(wù)的艱巨性。作為家長而言，一定要積極配合幼兒園開展的各項教育活動，戶外親子活動尤為如此。我國社會上廣為流傳的“子不教，父之過。”(這里的“父”所指不僅是“父”，而是“父母”，即家庭)這句話也一定程度上說明了家庭教育對于個體成長的重要性。社會不是一個空洞的概念，它是由無數(shù)個個體和家庭有機組成的，如果每個人每個家庭都能夠深刻地認識到幼兒教育的極端重要性，且都能盡己所能，幼兒教育的良性合力自然就很容易形成了，幼兒教育的難題自然而然就迎韌而解了。
第三，作為劉洋的家長，我看到了劉洋在活動中所展示出來的才能，讓我能想象到平時孩子在學校里的表現(xiàn)。相比較其他小朋友而言，他有他的優(yōu)點，也有他的缺點，通過親子活動，我看到了其他小朋友身上的閃觀點，有利于我們對自己孩子的教育。
活動方案的基本格式篇七
附件：5 煤礦安全培訓（職業(yè)病危害防治）
專項整治方案
一、開展時間
自2016年8月1日起至30日結(jié)束。
二、整治范圍 公司各生產(chǎn)單位。
三、整治內(nèi)容
4.嚴格落實一般從業(yè)人員先培訓后上崗規(guī)定，重點是入井人員能夠熟練掌握自救器的使用方法和熟悉避災(zāi)路線等應(yīng)急預案相關(guān)內(nèi)容； 5.特種作業(yè)人員必須經(jīng)培訓考試合格持證上崗； 6.嚴格執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)病防治法》和《用人單位職業(yè)病危害防治八條規(guī)定》及其配套規(guī)章制度中有關(guān)煤礦作業(yè)場所職業(yè)病防治的相關(guān)規(guī)定。
五、相關(guān)要求
1.在專項檢查時，要對各生產(chǎn)單位主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員和從業(yè)人員進行新《煤礦安全規(guī)程》知識現(xiàn)場考試，并對生產(chǎn)一線人員的學習掌握情況進行隨機抽查，對其他從業(yè)人員進行自求器使用現(xiàn)場實際操作考試，在井下對現(xiàn)場人員應(yīng)急避險知識掌握情況進行抽查，對現(xiàn)場抽考中問題嚴重的單位給予曝光。
2.專項檢查結(jié)束后，要認真總結(jié)梳理發(fā)現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的建議和措施，下發(fā)專項檢查通報，各單位要按照分級閉環(huán)管理要求認真整治存在的問題，提升管理水平。
3.各單位要高度重視安全培訓（職業(yè)病危害防治）專項整治工作，全面動員部署，認真開展自查自糾，深入推進“學規(guī)程、抓整改、促落實、保安全”活動。相關(guān)專業(yè)部門要及時協(xié)調(diào)解決專項整治中存在的問題，總結(jié)提煉和推廣安全培訓（職業(yè)病危害防治）好經(jīng)驗好做法，確保專項整治取得實效。
活動方案的基本格式篇八
2017年“快樂元旦”獎勵晚會方案
一、活動時間：2017年1月1日14：00——16：00
二、活動地點：大教室
三、物品準備及人員分工：
1、會場布置人員：英語組老師。
2、會場布置時間：1月1日下午4：30——5：30點，30日上午10：00——12：00點。
3、準備項目：桌椅擺放；音箱準備；水果、瓜子等小吃排放；禮品準備；教室裝潢。（30日下午采購，負責人：張老師）
4、主持人：李老師。
5、獎項設(shè)置及獎品：
（1）凡參加節(jié)目表演和游戲勝出的同學，可獲小禮品或小玩具（筆和待定）；
（2）凡在學校期中考試第一名都大禮品一分，每位同學都有獎狀一張。（待定）
6、獎狀頒發(fā)人員：李老師、張老師、藺老師。
7、發(fā)小禮品頒發(fā)人員：劉老師。
8、會場秩序維持人員：全體老師。
9、音響師、照相：劉老師。
10、道具上下場：藺老師。
四、活動流程及提示
1、請參加元旦活動的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號卡，并記住自己的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。（負責人：孫老師）
2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到美術(shù)活動室，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有參加游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。
3、最后集體拍照，留住美好時刻。（大教室美術(shù)作品墻）
五、節(jié)目、游戲安排順序：
（二）、正話反說
進行2次。每次5人。
（道具準備：三個字、四個字、五個字的卡片，負責人：孫老師）選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
頒獎：進步獎，得獎?wù)撸撼醵啵A老師頒獎
（三）藺老師節(jié)目
頒獎：實力獎，得獎?wù)撸撼跻坏谝幻瑥埨蠋燁C獎
（四）、貼鼻子 活動描述及游戲規(guī)則：
進行4次，每次兩組，1組1人。
（道具準備：提前畫兩幅頭像、兩只鼻子，負責人：孫老師。）
1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，勝利。貼在區(qū)外或壓線，失敗。
2、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，每組1人，共4輪。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結(jié)束。限時1分鐘。
（五）、古箏演奏
頒獎：實力獎，得獎?wù)撸撼醵谝幻瑥埨蠋燁C獎
（六）新年搶搶搶
游戲規(guī)則：臺上置七張椅子，邀請八個人上來，放音樂，八個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，主持人喊慢時，參與游戲的人要放慢速度；主持人喊快時，參與游戲的人要加快速度；當音樂驟停時搶坐椅子，一人一椅，未坐到者淘汰；減一椅子，再次游戲，其他人繼續(xù)前面的動作，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為獲勝者。獲勝者可獲得劍橋考級培訓學校提供的獎品一份。
頒獎：最具潛力獎，初二班 李老師頒獎
（七）、雙龍戲珠 活動描述游戲規(guī)則：
進行4次，每次2組，每組2人。
（道具準備：兩張用氣球裝飾的椅子，負責人：孫老師。）
1、兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點后圍繞椅子轉(zhuǎn)一圈，再返回起點繼續(xù)夾氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。
3、每組以氣球數(shù)量多的代表隊勝出。
（八）、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結(jié)束，集體拍照）（道具準備：彩色紙花，采購物品。）
花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓（在場家長或?qū)W生）請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。
環(huán)球教育學校
2016年12月23日