時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
推薦個人能力提升計劃(推薦)一
我經常應用到多媒體教學。課堂上應用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應用。課件的制作還不熟練，課件大多數是從網上搜索再加以調整。現在用的是白板，還不熟悉白板的操做應用。
我們學校現階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達不到網絡環境下教學，對多媒體的應用，也僅限于放映課件這個階段。
個人研修計劃：通過網絡學習，在專家教授的講解引領下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。我迫切的想在以下幾方面提高：
1.電子白板的使用能力。
2.自己制作課件的能力。
3.對信息處理的能力。希望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學效果。
研修主題設想：現代社會是一個高速發展的網絡社會，網絡讓信息技術離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學校的各種先進設備，也都開始運用到教學當中，這就要求我們要做發展型和學習型教師。特別是要具備：
1.應用信息技術優化課堂教學能力。
2.應用信息技術促進教師專業發展能力。
3.能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發展。
信息技術能力提升成果預設：適應教學的發展，更新信息化環境下的教學理念，能普遍使用信息化資源開展教學，實現教學個性化與專業化的成長之路。具體如下：
1.對于多媒體的教學，能夠做到得心應手。
2.懂得應用白板的教學，并學會使用微課。
3.通過各種學習，不斷提高自己的專業水平，教學能力和信息技術環境下自主學習的能力，使用的能力。
推薦個人能力提升計劃(推薦)二
尊敬和親愛的xx總：
首先致以我深深地歉意，懷著及其復雜而愧疚的心情我艱難寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個時候突然向公司提出辭職，純粹是出于個人的原因，不能再和公司的一起發展！
其實我已經很幸福，很幸運能在廣纜工作了近二十年多的時間，在這近二十年中我們一起工作，一起成長，一起為廣纜的發展添磚加瓦。
特別在這六年中，領導們給予了我人生中最重要的機會——做部長，并在過往我工作過程中給予的幫助和支持深表感謝。能夠得到大家的幫助和認同深感幸福。
在這年六年中，一起進步，一起成長，一起把我們的工作做好，汗水終得到回報，我們的廣纜越來越壯大，和市場客戶的實際越來越緊密的結合，我很高興六年來時間的付出和努力得到了歷史印證。
在這年六年中雖然有這樣問題、那樣的困難，但和諧愉快的工作是這一生一段很難忘的幸福的經歷，我為曾經有過這樣的open的思想和心態的工作環境和人際環境感到無比的榮興和驕傲，我想這一定是我人生歷程中的一段很美好很美好的經歷和回憶。
感謝領導們在這六年中對我的培養和寵愛，感謝大家在這段時間對我工作中的支持和幫助，無言以表，再次感謝！
因個人的原因和身體健康原因，向公司提出辭職，請批復！
離開這個曾經是我這一生最愛的工作崗位，離開這些曾經同甘共苦的同事，確實很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是出于個人的原因我還是要作出這個最痛苦的決定，我懇請領導們原諒我，批準我的辭職。
大恩不言謝謝（鞠躬）！
我相信，我有新的開始——————
xxx
推薦個人能力提升計劃(推薦)三
九天的入職培訓，認識了很多朋友，學到了很多東西，發現了很多問題，同時也收獲了很多希望，培訓過程按下不表，僅談一下自己的感受，新員工入職培訓心得。
(一)那年，花開未敗。
一群剛踏出校門的孩子，還沒來得急咂嘴回味青春最后的味道，便一腳踏入了另一個世界。之所以還稱為“孩子”，是因為我們大都在學校封閉了太久，有著與年齡不太相符的社會閱歷。
角色終歸要轉變，大勢不可逆。或許別的同學早就利用學校的機會豐富了經歷開闊了視野，但對多數人來說，這里是一個全新的開始，青春將在這里綻放二度的光彩。
(二)思考，對未來的投資。
很多深刻的道理就悄悄掩藏在每天的繁瑣小事里，只是我們缺乏觀察，或者是熟視無睹。拓展訓練中的每一個游戲都說明了很多我思考范圍之外的道理，在高空斷橋上勇于挑戰心底的恐懼，在盲人方陣中明白要依靠他人的身體來辨別方向，在七巧板中學會統籌兼顧，在信任背摔中理解責任的重要，在穿越電網中明白團結協作的意義。我們不僅要做游戲的參與者，更要做一個思考者，隨時隨地學習。“工業旅游”讓我們有機會接觸到自己不熟悉的領域，正如我留下的黃色便簽上寫的：“跨界”交流的好處是會讓你腦子里衍生出很多新的想法，這些想法會在將來的某一個節點上與你那時的需求相契合。思維深度的受限很多時候是由于寬度不夠，我們需要處處留心學習，尤其是那些自己從沒體驗過的。讓人成長的不是年齡，而是你的閱歷，你的思考，所有的一切都是對未來的投資，包括那些勇敢嘗試后的失敗。
(三)你就是你，只管努力前行。
不管以前的自己是什么樣子，或許不善言談，或許霸氣外露，或許單純質樸，或許深謀遠慮，我們必須承認，那個人就是你，真實地存在過。進入了單位，我們需要把自己修磨到可與工作精確配合的程度，借助日常的每一件任務去鍛煉自己，你想要飛得更高，就需要有更堅硬的翅膀。如果你的身上承載著更多的責任和希望，那就不要貪圖留在原地的輕松，背上行囊去拼去闖吧，縱使短暫失意，但終會抵達，中汽中心就是那艘載你前行的航母。
(四)最后的絮叨。
不管是拓展訓練，不管是公司文化介紹，不管是職業化培訓，其實最終的目的只有一個，讓我們更好更快地適應新的環境、新的同事，順利完成向職業人的轉變，明確職責，學會合作，實現共贏。每個人都有對自己的定位，目標也會隨著時間不斷地調整，但做好手頭每一件事是一切的基礎。
推薦個人能力提升計劃(推薦)四
尊敬的公司領導：
您好！
非常感謝公司領導給我在這工作的機會，并在工作上、生活上給了我極大的幫助。
去年年底，我帶著好奇來到了xxxx這大城市，謝謝xxxx和xx總無條件的收留了我。并且給我了我生活上、工作上的照顧，今年年初又因為家里有事情耽擱，來報道比較晚，也沒有責怪。雖然，我在這里工作了僅半年，但是我已經深深喜歡上了這里，首先公司領導很平易近人，無論是xx總還是xxxx都很照顧我，還有財務對我都還不錯；公司同事更沒有話說了，剛來我什么都不會的時候，大家都愿意幫助我，指點我，在這里也結識了新朋友。半年來我在公司的工作是愉快的、稱心的，希望和大家可以更久的相處下去。
但是因為個人原因，近期內得回去處理，本想請段時間假再歸，后想9月份又得參加考試，需要大量的時間和精力來準備。來到這里才知道，有些事情是需要自己去努力，去盡心盡力的，是xx總的干勁督促了我要這么做，人不可一生碌碌無為，于我，大學四年所學的東西也不敢就此丟掉，所以打算為司考努力一次，不管結果如何，努力了才沒有遺憾。所以，我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為公司的明天貢獻自己的力量，我只能祝公司業績越做越好，一路飆升，公司領導及各位同事順利。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
推薦個人能力提升計劃(推薦)五
溝通時常見的誤區就是把注意力過度的放在自己的表達上，認為自己只要“認真的表達”，溝通就完成了，對方肯定會理解自己想要傳遞的信息。
但每個人的思維方式、知識體系、個人經歷等諸多不同的地方，對方并不一定能準確的接受并理解你想要傳遞的信息。
一個溝通的完整過程是這樣的：
1. 大腦產生想要表達的信息
2. 將腦中產生的想法轉換成對方可理解的信息(如語言、動作、圖形等)
3. 表達給對方
4. 對方接受信息，并將接受到的信息進行分析理解
5. 轉換后的信息進入大腦，成為對方理解的最終信息
想法——轉化成信息——表述 接受——轉化成信息——理解
對溝通過程認識不足，就很容忽略認知差異帶來的影響。
常常是自己費了半天口舌，對方還是一頭霧水。
當我們表達出自己的想法后，并不確定對方是否正確的理解我們的意圖。
這是可以采用“反饋修正”的方法來提高信息傳達的準確率。
反饋修正：
1. 表達自己的建議后，請對方復述一遍
2. 略過大家理解一致的部分
3. 將對方復述過程中產生的差異部分抽取出來，再次表達
4. 請對方復述二次傳遞的信息
5. 如果對方理解還存在差異，換種表達方式再進行嘗試
6. 重復以上步驟，直至最終消除誤差
必須經過不斷的溝通，才能盡可能的消除認知差異，所以溝通時要保持耐心。
獲得他人的理解是人類源于本能的渴望，但如果我們的表達能力有限，就很難讓他人正確的理解我們想要表達的想法與感情。
如何能更好的表達?
(1)選擇精準的表達工具
常用的表達工具有口語、文字、符號、圖形、肢體語言等，適當的選擇表達工具會有助于提高信息傳遞的準確性。
如果你想向戀人表達自己的愛意，那比起給她發一條信息，面對面的擁抱親吻，說出愛她的情話，后者顯然效果更好。
當你打算匯報本年度銷售業績時，圖形顯然會比數字看起來更加直觀有力。
?如果想要表達的信息偏感性，盡量采取口語、肢體動作、圖像等方式進行溝通。
? 這些表達方式富含了豐富的人類感情，易于對方接受與理解。
? 如果想表達的信息偏理性，盡量選擇科學性的語言，如專業術語、有精準定義的概念詞匯，數字等。
? 這類溝通方式，語義精準簡練，不容易產生誤差，也避免混雜無用或冗余的信息。
(2)嚴謹的思考方法
在溝通時，我們也要注意遵循一些基本的思考方法，這樣才能縝密有效的傳達信息。
a.選擇適當的切入角度
每個人對同一事件的觀察角度是不同的，站在不同角度理解到信息可能天差地別，你必須選擇一個便于他人理解，并符合你想傳達信息的角度。
比如倉庫起火，涉及此事庫房管理人員第一反應肯定是哪里出了疏漏，商人會想財產有沒有受到損失;而當地政府官員更加關心人員有沒有出現傷亡;這就是不同角度帶來的差異。
在溝通之前，務必要考慮對方的自身情況、立場，選擇一個便于他人理解，并符合你想傳達信息的角度。
b.安排適當的信息傳遞順序，便于接受信息者理解
即使是相同的信息，采用不同的敘述順序也會給人不同的感受。
根據不同的目的，采取不同的表達循序：
? 通知
? 先闡述結果，再補充原因
? 說服
? 先從延伸話題開始，引導對方理解與贊同，取得共識后，再通過感情相似或邏輯相似的方式回歸正題。
? 吸引
? 先拋出完整信息中引人注意的片段，再從細節引申到整體。
? 安慰
? 先復述對方的想法或觀點，安撫情緒后，再用準備好的具有情緒相似性的信息轉移對方注意力，最終引導對方自行表達出要傳達的核心信息。
c.區分客觀事實與個人感受
? 保持客觀、真實，避免夸大或扭曲信息
? 剝離個人的主觀情緒，只闡述事實
? 避免形容詞的使用
? 表達方式盡可能的簡潔、清晰、直觀
某地倉庫著火，庫管人員在回復上級詢問情況的電話中說道：
“1號倉庫火勢逐漸減小，我們搬走了附近堆放的一些體積較大的易燃物，應該沒大事。”
但事實上，“火勢逐漸減小”是庫管人員自己做出的判斷，并不一定正確，“附近堆放的一些體積較大的易燃物”則模糊不清，這個“附近”是多大面積的一個區域?“一些”到底是多少數量?“體積較大”到底體積是多少?“易燃物”有很多種，具體是哪種?至于“應該沒大事”也屬于庫管人員的個人判斷，不屬于真實有效信息。
d.保持對詞匯的正確理解
? 對于無標準翻譯的外來概念，去查原始語言的涵義
? 對專用術語的概念，要認真、正確的理解，保持其精確的定義
小紅和小明聊天時，提到了“裸妝”。小明并不清楚“裸妝”的概念，他按照字面意思進行理解，認為“裸妝”是“沒化妝”的意思。
于是小米在發表自己對女孩子化妝這個問題上的想法時說：“我覺得女生不用每天辛苦花那么長時間的妝容，不是重要場合的話，裸妝就很好啊。”
小紅表示贊同。
但小明真正想要表達的信息是——他認為女孩子平時可以不化妝。
e.真誠的態度
? 真誠是溝通的關鍵態度，發自認同自己所表達的想法，對方才會接納、理解。
? 如果自己所想與所說并不一致，會出現不自然的肢體語言，讓對方產生質疑。
(3)商業敘述的原則
商業敘述和日常溝通存在一定差異，商業敘述強調傳遞信息的效率，要求信息可快速理解、便于傳遞、定義精確，在內容上，注重利弊分析、因果關系，表達方式一定要精簡。
商業敘述的大致順序：
1. 核心主題
2. 內容簡要
3. 利弊分析
4. 其他補充
以下是兩個范例。
即時信息
陳總，10月4日的會議后的入住酒店更改為柏悅酒店。
因第二天會議地點臨時更改，為避免在路程上耗費太多時間，重新為您預定了酒店。
您到達酒店后，張秘書會接待并安排入住相關事宜，如有其他問題，隨時與我聯系。
會議通知郵件
正海，下午3點(10月2日)請來大會議室參加會議。
會議主要討論網站的用戶注冊流程優化。
boss認為目前的用戶注冊流程過于繁瑣，應進行簡化。我已準備好初步方案，并邀請了技術一部、用戶運營部門、客服部門的負責人參加。
會議上需要你分享目前用戶注冊流程的運行邏輯，為了讓其他非技術類部門的同事方便理解，請提前做好準備。
ps：boss會來參加，記得不要遲到。
人物、時間、地點、事件，這些信息一定要準確、直接。
推薦個人能力提升計劃(推薦)六
自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人嚴格按照院黨委的要求，在第一階段，認真學習了習近平同志一系列講話精神以及黨的群眾路線基本理論，觀看了焦裕祿等先進典型錄像，聽取了羅書記的精彩黨課，使我加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識。在第二階段一開始，本人聯系實際，開展了談心活動，對自己近年的工作、思想、作風等進行了剖析，這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查狀況匯報如下。
按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的原則，認真從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和政績觀、權力觀、世界觀等方面深刻剖析產生“四風”、“兩問題”的根源，把自己真正擺進去，做到“臉紅了、心跳了、汗出了、病治了”，到達了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
1、形式主義方面的問題及表現。本人雖然十分反感、堅決反對，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時，領導讓起草什么文件就起草什么，落實什么工作就落實什么，存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的狀況。沒有很好地、認真地沉下心來發現問題、研究問題、解決問題、推動工作;工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業精神。平時深入基層少，泡在機關多，忙于臺賬資料，工作效率不高。
2、官僚主義方面的問題及表現。對人民群眾缺乏滿腔熱忱，與人民群眾的關系有所疏遠，感情逐漸淡漠。說話、辦事，處理問題，很少能做到主角轉換，缺乏工作重心下移;有時存在工作等靠推諉、不敢擔當的問題，回避矛盾、漠視問題，習慣于坐在辦公室看文件和二手材料，主動走出機關，深入基層、深入一線，了解群眾期盼、掌握群眾需求方面做得不夠深入扎實。工作漂浮，脫離實際，衙門作風，服務較差。
3、享樂主義方面的問題及表現。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，安于現狀，吃苦奉獻的精神不夠強，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些時候，純粹是憑著經驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經驗教訓缺乏主動的汲取、總結、提高。在精神狀態上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取;“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業、無私奉獻精神有所弱化。有時工作多干一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，有時加班加點、放下節假日時心里不高興。
4、奢靡之風方面的問題及表現。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨著經濟社會飛速發展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。下基層調研、外地出差時更多思考和講究車況的好壞，住所的檔次、餐飲的標準。對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節約一切能夠節約的開支思想漸漸淡化。熱衷于個人舒服享受。
5、黨風廉政建設方面的問題及表現。平時本人認為，黨風廉政建設主要是主要領導干部的事，過去在基層當“一把手”時，能夠處處嚴格要求自己，但工作變動以后，覺得與自己關系不大，沒深刻認識到，任何腐化、腐敗行為都有一個演變的過程，都是從不加強學習，不注重思想改造開始的，稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。就應時刻自重、自省、自警、自勵，持之以恒地堅守“干干凈凈踏踏實實干事，清清白白堂堂正正做人”的原則。
上述五個方面查擺的突出問題，關乎個人思想、工作、生活、作風，更關乎理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律，如果不深挖問題產生的原因，不準確分析問題產生的緣由，所查擺的問題就只是紙上談兵，成了假大空。為確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原因。
一是由于整天忙于事務，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，個性是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠，弘揚理論聯系實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結合的不緊密，對“四風”、“兩問題”的嚴重性、危害性認識不足，意識形態工作和新聞出版工作的自覺性和堅定性不夠。
二是“公仆”意識有所淡薄，自命不凡，不珍惜向群眾學習的機會，對走向基層一線，走到群眾中去，真心向群眾交朋友、認親人工作不扎實、不深入;對真心拜群眾為師，虛心向群中學習，帶著調研課題，問計于民，全面掌握社情民意方面不夠扎實、不夠深入，“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題還沒有從根本上解決好。
三是存在黨性修養問題，沒有隨著工齡和年齡的增長而不斷加強的現象，缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現狀、不思進取。
四是如何堅持“兩個務必”這一課題沒有完全入腦入心、付諸于行動。對克己奉公，勤政廉政，持續昂揚向上、奮發有為的精神狀態沒有完全激發。工作上有時拈輕怕重，安于現狀，不愿吃苦出力;學習上，滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。
五是艱苦奮斗精神不夠強，弘揚黨的優良傳統有所放松。對自己要求還不夠嚴，在發揚艱苦奮斗等黨的優良傳統方面存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放松。六是對正確的地位觀、權力觀、人生觀、價值觀、榮辱觀缺乏全面的了解和準確的把握，對廉潔自律、廉潔從政準則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進一步加強。在個別小問題上有所忽視和放松，表此刻工作方面不夠深入細致，嚴格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關、權利關、金錢關，大力弘揚求真務實的精神，虛心理解群眾的批評和推薦方面有待于進一步加強。
本人對存在的“四風”問題、清正廉潔問題，堅持從此刻做起，改作風、除毛病、正品行、樹新風，以過硬的作風和堅強的黨性，持續黨的先進性和純潔性，永葆共產黨人的政治本色。
(一)切實加強黨性鍛煉，深入持久學習習近平總書記一系列講話精神，切實用總書記重要講話精神武裝頭腦，指導實踐推動工作;始終堅定理想信念，堅定對馬克思主義的理想信念和對社會主義、共產主義的理想信念，堅定對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信;在重要原則問題上，始終做到旗幟鮮明，立場堅定。
(二)牢固樹立為民宗旨意識。更加自覺地增強群眾觀念、執行好群眾路線，自覺落實為民務實清廉要求，牢固樹立群眾觀點，要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動走進群眾;努力想問題、做決策、抓工作、不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需求作為根本出發點和落腳點。始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，堅持“方便群眾、高效運作、規范服務、廉潔辦事”的宗旨，以優質的服務，良好的形象，一流的業績扎實抓好招生就業工作。一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。
(三)進一步轉變工作作風。要克服官僚主義和形式主義，要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線，時刻把群眾的安危冷曖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事;要深入到基層，調查研究，認真宣傳招生就業政策，了解群眾對職業教育的實際需求，大力弘揚求真務實精神，堅持實事求是，真抓實干，敢于擔當，勇于負責，做到不說則已、說了就干，少說多干、干就干成、干就干好，只爭朝夕、雷厲風行，高標準、高效率地推進工作。
(四)堅決抵御不良之風。發揚艱苦奮斗優良傳統是我們黨與人民持續密切聯系的法寶。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在后，要始終堅持“兩個務必”，大力弘揚老西藏精神，大力弘揚艱苦奮斗精神，腳踏實地，扎實工作，自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風氣，追求健康、有益、儉樸、禮貌、科學的工作和生活。
(五)堅決狠剎奢靡之風。認真貫徹落實中央“八項規定”和自治區“約法十章”、“九項要求”。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，增強黨員意識、廉潔意識、自律意識、公仆意識、先鋒意識，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺抵制大手大腳、鋪張浪費行為，真正做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情，始終持續共產黨員的先進性、純潔性，增強黨的戰斗力、凝聚力。
(六)搞好廉潔自律修養。牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織持續高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，真正做到自重、自省、自警、自勵，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終持續共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到“信念堅定、為民服務、敢于擔當、能干成事、清正廉潔”。
以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今后的生活、工作中，我要向古人學習，“日三省乎己”，虛心對待他人的意見和推薦，對于自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，確保教育實踐活動取得實效。
推薦個人能力提升計劃(推薦)七
本人于20xx1年畢業于赤峰市農牧學校，當年被分配到山灣子水庫灌區管理處工作至今。參加工作以來，我積極肯干，吃苦耐勞，不斷提升自己的專業技術水平，認真學習理論知識，并將其應用到實踐中去，在工作中不斷提高自己。現總結如下：
一、理論知識學習
我用科學發展觀的思想引領自己的日常行為和工作，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治理論修養，牢固樹立“全心全意為人民服務”意識，作風忠實，不計個人得失，具有較強的敬業精神和奉獻精神。
二、業務工作能力
在領導的大力支持和幫助下，我能夠圓滿完成單位交給我的各項任務，和同事們團結協作，在工作中取得了一定的成績。
20xx年9月我被分配山彎子灌區，時值單位大型灌區規劃設計工作正大進行，我參加了此項工作。由于時間緊，任務重，加之人員少，我和同事們加班加點，努力工作，此項設計得到了國家的批復。近幾年先后參加了灌區續建配套與節水改造工程20xx年至20xx年十年項目的設計、施工和招投標工作等一系列的編制工作。
在山灣子灌區續建配套與節水改造工程開始施工，我積極投入到工程建設中來，我做了大量工作，除了深入工地以外，還認真整理歸檔各類軟件，及時上報下達工程相關信息和各項事宜。同時完成了領導交由的其他工作，取得了較好的效果，得到了大家的認可。工程完
工后，我和同事一道，投入到下一年度灌區續建配套與節水改造工程項目的測量與實施方案設計工作中。單位灌區續建配套節水改造工程從未間斷，我一直參加了整個工程建設，做了大量工作，取得了較好的成績。20xx年又參加山灣子水庫除險加固工程的檔案管理、軟件整理、工程的上傳下達工作，20xx年9月接受內蒙古自治區水利廳、發改委的驗收，被評為自治區樣板工程，我在近幾年不斷的工程建設回眸積累了大量實踐經驗，使自己學到的理論知識更好的運用于實際工作中，提高了自己的工作技能。
在今后的工作中，我一定努力學習，努力探索水利工作的基本規律，不斷改進工作方法，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，為單位和地地區的水利事業發展更好的服務。
本人2年7月進廠已近十個年頭，20xx年實習期滿后從事物資營銷工作九年，這十年中勤勤懇懇、任勞任怨，真正做到了十年如一日。本人20xx年至今一直在物資管理部從事營銷計劃工作，現主要負責辦公用品、印刷品、勞保用品、紡織用品的計劃工作，同時兼任營銷統計、經濟計劃等項營銷工作。在公司、部各級領導的信任和支持下，我利用業余時間不斷的學習，獲得本科畢業證書的同時還取得了學士學位，且將所學的知識與實際工作相結合，利用先進的營銷手段來管理業務并對公司全體保管員、材料員進行培訓。因為工作出色、同志們認可，僅在物資管理處工作兩年后就在領導的信任、公司的厚愛下于20xx年光榮的加入了中國共產黨。由于身處重要崗位，本人在作風上廉潔奉公、求實務真，時刻向身邊的老黨員看齊，無論是份內份外的工作，隨叫隨到，每次都能較好的完成領導交辦的各項任務。在采購計劃的審核過程中，時刻按照部長要求認真查閱各種計劃資料、及時核對技術圖紙，以確保審核通過的采購材料在數量上不浪費、在質量上不含糊、在價格上不馬虎;在辦理驗收入庫過程中堅持做到數量不對不驗收、質量不保不通過、價格不低不簽收。
推薦個人能力提升計劃(推薦)八
在x網管項目部任職技術員以來，已經過去了半年多，回顧這半年來工作歷程，工作中經驗、教訓，有利于在以后工作中揚長避短，更好做好技術工作。
過去半年里，很感謝公司及項目部支持，在管網項目部中擔任技術員職務，施工中，在項目部很多同事關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大進步，當然成績只代表過去，在以后工作中我會加倍努力，爭取做更好；
在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹態度對待工作，不懂東西要善于學習，已懂東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地作風，方能勝任自己工作崗位。一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗積累中，逐步培養自己預見性，方能起到技術先行作風，建筑職業不同于其他行業，它需要不斷在現場檢查、監督，隨時發現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣環境下進行，這要求我不斷培養吃苦耐勞精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高姿態，從工程實干中不斷豐富自己所學才能，使自己現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司一員，有機會能在這樣條件下學習和鍛煉，我感到無比自豪，這種環境和外部條件給了我一種自信和榮耀，但更多是對我今后工作鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業形象來約束自己，我所有言行要符合特級企業標準，逐步培養自身個人素質和修養，才能無愧于領導信任和培養。
我通過半年來工作，找出工作中不足，以便在以后工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己工作能力，加強工作責任感，及時做好個人各項工作。
總之，在今后工作與學習當中，我將不斷總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業發展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎扎實實地做好基層營業工作。
作為網通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上“惰”性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目再于應用，以理論指導，不斷提高了分析問題和解決問題能力，增強了工作中原則性、系統性、預見性和創造性。
推薦個人能力提升計劃(推薦)九
此次培訓規格高，主講人督學資深的督導程錦慧作了《關于督學責任區制度建設的分析與策略》，有深圳保安區教育督導室主任李全毅作了《推進教育督導改革的基層實踐》,有深圳第四屆市督學鐘莉《運用信息化手段開展責任督學掛牌督導》,還有深圳南山區人民政府教育督導室主任洪其華、深圳大學師范學院副教授高天明等,他們從事督導研究多年，督學理論和實踐經驗都相當豐富，培訓內容也非常充實。參觀學校的校長向我們展示了他們精湛的學校管理經驗，正在學校督導的責任督學則向我們展示了他們豐富的督學水平與高超的督導能力。
這些專家們的報告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領悟到了督導機構的科學設置、人員的合理配置，督學應該具備的新理念、新思想以及基本的素質和能力，受益匪淺。
1、地方政府要充分認識到教育督導的重要意義，要科學設置督導機構，重視督導人員的選拔任用，要有獨立的辦公地點，要有充分的經費保障。要向發達國家學習，要向發達地區如深圳學習，要充分發揮教育督導在教育發展中的切實作用。不僅要學形式，更要學實質。
2、要懂得《教育督導條例》的意義、主要特點、主要內容、對督學的主要規定等。要不斷學習《教育督導條例》和相關法律法規，用來指導自己的工作，為促進教育教學工作有序有效的發展，做出自己的貢獻。
3、要運用信息化手段開展督學掛牌督導，利用大數據進行教育測量與評價，由經驗驅動轉變為數據驅動的質量提升是時代發展的明智選擇。作為責任督學，要行動起來，科學認知學校發展、課堂教學，切實提升專業能力，以評促教，以評促學，確保每一所學校教育管理水平都有較大提高。
培訓結束后，其它地區的培訓者都踏上了回去的路，滁州參加培訓的督學在市督導室李主任的主持下開展了充分的交流，各縣分管督學的領導及督導辦負責人紛紛發言，氣氛熱烈，既有對發達地區督導地位的欽慕，又有對當地督導的反思，有不少同志表示回去后一定向領導提出切實可行的建議，要把學習到督導經驗加以利用。周勇總督學最后做了總結，肯定了此行的重大收獲，對各縣的督導工作提出了明確要求，要求各地督學要不斷進取、不斷創新，要努力開創滁州教育督導工作的新局面。
這次督導培訓讓我們知道了督導工作在教育工作發展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導工作，只憑經驗和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求。要堅持用公正、公平的態度去對待每個人、每一次的督導工作，把它始終作為自己的行動準則，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學質量保駕護航。