在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
精選書法社團招新策劃書(精)一
一、注重基本功——基本筆畫的訓練。
無論是書法尖子生，還是剛開始學習書法的新手，基本功是貫穿整個書法學習過程的必備條件。但是，如今的學生一遇到筆畫練習就覺得沒意思，剛學會走路就想跑步，結果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。
所以，本學期，我從教學和復習基本筆畫入手，用生動有趣的教學方式結合直觀形象的多媒體效果進行教學。學生學得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學習后，要求學生進行大量的練習，并在每次練習字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學習完基本筆畫后，我們進行了基本筆畫過關，先要求學生在自己小組里進行過關，然后再進行正式過關。通過這些措施，學生的基本筆畫書寫得到了質的提升，為以后的書法教學打下了基礎。
二、發揮書法尖子生的示范作用。
在一個班級里，充分合理發揮好尖子生的示范作用，可以帶動其他學生的學習積極性，也可以在適當的時候幫教師對他們進行書寫輔導。這學期，我將書法尖子生和其他學生進行結對，讓他們坐在一起，在平時的練習和學習中，讓尖子生監督和幫助他們的書法學習，適時進行提醒和指導，在期末評選輔導員若干名。
在平時的教學中，我經常把他們書寫的作品給全班學生欣賞，讓學生有個學習的榜樣，促進全班學生的學習積極性。通過這一措施，一些平時很隨便又很懶的學生變得自覺而認真了，書寫能力得到了一定的提高。
三、加強書寫方法和書寫習慣的訓練，提高學生書寫的能力和習慣。
每次教學，我都認真準備，讓兩節課的時間更有效的發揮。教學中，我注重對學生分析、觀察能力的訓練。經常讓學生進行分析字形結構的練習，讓學生仔細觀察，發表自己的看法。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查，并進行修正。
在教學中，我又經常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時，要更傾斜；一個字里同時出現兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等。學生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法，慢慢學會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習慣。
四、利用課余時間，堅持不懈練習。
每星期兩節的教學時間只能是對學生進行指導和指正，但是要使學生的書寫能力大大提高，就需要更多的時間進行練習。每次上完課后，我都會布置一些練習作業，讓學生在課后訓練，并以單字過關的形式考核學生的書寫水平。
經過一學期的活動，總體上學生的書寫能力有所上升，學習習慣也得到了強化。學生能從“認真、仔細、耐心”的學習態度上進行書法學習和練習，并能積極主動進行學習。但也存在著一些不足：
一、一些學生的學習態度還需進一步端正。
由于本興趣小組在招收上沒有嚴格要求。所以，在對他們的教學中存在一定難度，在下學期中應尋找更好的方法來解決。
二、學生很忙。
現在的學生真的很忙，五六年級的很多學生平時的作業多，加上學校的活動層出不窮，使學生十分忙。導致五、六年級的大部分學生很少來書法室寫字，也只有很少幾位學生能保質保量地完成書法作業，令我很擔心下學期學生的書法比賽成績。
下學期的活動中，將加強對學生平時的練習強度，促進他們不斷鞏固和提升他們的書寫能力，期望有更多的尖子生跳出來。
精選書法社團招新策劃書(精)二
一、指導思想
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出，學校體育、藝術活動的開展是推動學校素質教育，實現學校特色辦學、學生多元發展的重要成分;是建設健康、文明、和諧的現代化校園文化的重要載體。所以我們在大力開展陽光體育運動，推進“體育藝術2+1項目”的實施中，除了讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，更要為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。而藝體社團的建立則是為了更好的實施這一目標的有力武器。
二、組織機構
組長:王連軍
副組長:吳建鄴姚遠
執行組長:吳建鄴
組員:張武琪陸圣新王愛春
全體藝體教師各班班主任
三、實施對象
我校初一、二年級學生及部分初三學生。
四、活動原則
1、實施學校藝體“社團”，就是張揚個性，發展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內容，自己參加喜愛的社團，提升教育教學質量。
2、將學生藝體社團組建工作納入學校工作計劃，明確一名副校長分工負責，做好實施方案的制定和社團的組建，設立各項制度，明確相關指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等，使各項工作科學有序的展開。
3、體育、藝術工程是實施素質教育重要內容。推進學校體育、藝術社團建設，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體育、藝術教育功能。
4、開展體育、藝術社團建設，學生是關鍵、是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能。
5、課堂是開展藝體教育和發動社團活動的主陣地，如何在課堂上切實提高“2+1項目”和藝體社團的效率，藝體教師要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學主渠道作用，實施“2+1項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。
五、項目菜單
1、相關社團
范堤田徑隊，紅葉籃球隊、乒乓球隊，文天祥棋牌愛好者聯誼會
綠樹舞蹈隊、朝陽合唱團、騎中藝術團
文淵書畫社、電腦繪畫愛好者工作站、鄉土美術研究中心
劉子美·丁吉甫大師工作室，于敬之藝術教育研究中心
2、體育類
球類(籃球、排球、足球、乒乓球等)
田徑、武術等
棋類(象棋、圍棋、軍棋等)
3、藝術類
書法、美術、攝影等
民樂、聲樂、器樂、舞蹈等
六、實施辦法
1、實施程序
①定社團、選項目:學生根據自身實際進行自主選擇。以班級為單位統一報名，報名情況由德育辦匯總并統籌調整。
②選教師、定制度:以體、藝類教師為主，其他學科有藝體特長的教師可到德育辦或校長室報名。
③組建各學生社團(包括社團干部，均由學生擔任)，確立指導教師:以社團及課外活動小組(跨班同項目的學生)為主組織教學或自主活動。
④授課時間為每周一下午第四課，其他活動時間為每天午間。
2、社團活動及成員考核
①根據區教育局制定的標準，成立學校體育、藝術工作考核小組和相關認定小組。
②各社團活動由學校考察，記入指導教師工作量，在年底績效中相應體現。
③學生體育、藝術技能評定以本人表演、創作和測試等方式進行。
④評定等級分為:優秀、良好、及格。獲得項目認定后，由學校填寫《騎岸初中藝體項目評價表》。
⑤學生參加市、區級及以上級別比賽、藝術特長測試等獲得成績應憑相關證書直接認定相應項目的達標等級。
⑥社團學生干部可參與學校優秀學生干部評選，各社團可參與學校優秀集體評選或推薦為上一級優秀集體候選。
⑦學生在獲得藝體認定后，班主任要將該生的認定結果填寫在學生本人成長檔案中。
七、保障機制
1、指派專人負責管理該項工作檔案，加強社團組建以及活動組織過程的檔案管理。
2、利用大型節日和紀念日或學校運動會、藝術節組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升藝體素養。
3、定期開展社團及成員藝體工作的檢查評比活動，與指導教師績效掛鉤，結合教師管理、班級管理、學生管理等工作。
4、學校在財力允許的情況下，逐步加大對各學生社團的投入，每學年各社團不少于500元并提供必要的設備、活動場地及空間，添置必須的活動器材，配備校內(校外)的專職或兼職指導教師。
5、指導學生建立社團活動制度，實現“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”，即定時間、定內容、定方式;“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流;“一反饋’，及時向學校反饋社團活動情況。
南通市通州區騎岸初中
20xx年5月
精選書法社團招新策劃書(精)三
為豐富校園文化生活，進一步營造濃厚的校園文化氛圍，引領陽光學子繼承和弘揚傳統文化精華，展示中華書畫藝術的偉大魅力，提升當代大學生的審美情趣和藝術修養。同時，加強對陽光學子的心靈教育和人生激勵，引領他們積極主動的了解和學習傳統文化，不斷開闊視野、豐富知識、激勵自我，從而做好中華民族傳統文化的“接力”準備，實現“文明生活，健康成才”的目標，陽光學院書畫協會特舉辦第八屆現場書畫大賽，為同學們提供一個展現自我風采的平臺。
溝通藝術，弘揚國粹；書畫陽光，傳承經典
5月23日14：30—18：00
學院全體學生
東區5#操場
主辦單位：福州大學陽光學院
承辦單位：陽光學院社團聯合會書畫協會
書法軟筆類、書法硬筆類、美術類
1、書法類：分為硬筆和軟筆兩類作品，現場書法，字體不限。
要求：硬筆作品要求為鋼筆字，用碳素墨水書寫，參賽者自備鋼筆，毛筆作品要求用宣紙書寫，所用紙及相關用品由組委會提供。
2、美術類：國畫，水粉，水彩、素描，漫畫，簡筆畫、鋼筆畫等均可，征稿收集，風格不限。
要求：風格鮮明，體現當代大學生的精神面貌，具有美感和藝術性。紙張可跟據作品的內容與特點自行安排。
注：以上作品均要求思想健康，內容積極向上，能充分體現當代大學生的精神風貌；格調高雅，貼近主題，具有一定藝術感染力；鼓勵創新，表現形式不限。
（一）物料準備
1、遮陽書畫設備
移動帳篷20頂、長條桌20條、椅子100把、課桌2桌、辦公桌10張。
來源：移動帳篷、長條桌、課桌由社聯幫忙解決，椅子由干事向4#、5#宿舍、人文系辦借、辦公桌向社聯辦公室、院辦借。
2、標志標識
“陽光學院第八屆現場書畫大賽”、“軟筆比賽區”、“硬筆比賽區”、“百米畫卷”、“報名點”、“收稿登記區”、“休息服務區”、“美術類作品展區”。
做法：先將內容用墨水書寫于宣紙，然后再用膠水將宣紙貼到黃色牛皮紙上。
3、背景幕布
規格：15x8米，噴繪。
4、比賽說明
“現場書畫比賽規則”、“評分標準”、“比賽流程”。
向院宣借展板貼在上面，或者貼于4#宣傳欄。
5、“休息服務區（書協展區）”布置
五臺筆記本電腦（桌面背景統一制作）：書協介紹ppt、活動花絮照片、書畫視頻講座播放等宣傳材料。
書協成員風采畫冊（書畫之家—青春紀念冊）：由各個會員自己制作一張介紹自己的卡紙片，最后收集裝訂成冊。
協會活動風采畫冊：將一部分協會的精彩活動照片洗出來鑲于影集。
歷次宣傳材料展示：會員手冊、宣傳單、卡紙袋等。
飲用水和紙杯：桶裝礦泉水需有取水器，方便取用；紙杯如果可以可特別訂制（將書協logo印在紙杯外面）。
6、書畫材料
軟筆書寫普通宣紙100張（書法軟筆組比賽用紙）
高級宣紙50張（省內名師現場書畫）
硬筆書寫紙：紅色彩印300張，黑白印刷200張
墨水3大瓶、書畫氈20張、盤子10個
白色畫布1.2x80米
7、書畫內容
書法：名言警句、古詩詞等
海報：有關文化藝術的圖片
注：為參賽者提供參考書畫內容
8、音響器材
9、其他材料
兩跟長竿（4米以上）、繩子、夾子、膠水、小刀、剪刀、氣球、投票箱、訂書機等
（二）現場布置
1、功能分區
軟筆比賽區、硬筆比賽區、百米畫卷區、休息服務區、美術作品展區、報名點、收稿登記點
2、布置簡圖見附件
（三）人員安排
總負責人
副總負責人
備注
書法軟筆組
負責人
組員
書法硬筆組
負責人
（一）前期準備
1、活動宣傳：海報、橫幅、宿舍樓宣傳欄、廣播臺、走訪宿舍
2、報名登記：食堂設點報名、短信郵箱報名、團體報名，整理統計參賽者
3、作品征集：美術類，做好作品的整理和維護工作
（二）比賽過程
周天上午：活動現場布置
14：30領導致辭
14：40主持人宣布比賽開始，宣讀比賽規則等
14：50現場書畫大賽正式開始
17：30比賽結束，合影留念
（三）后期工作
1、獲獎名單公示
2、百米畫卷展示、書畫作品展
3、優秀作品裝裱制作，裝點校園
4、做好各種媒體的活動成果報告
1、現場布置說明
2、硬筆書法用紙設計樣稿