時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
工作坊工作計(jì)劃篇一
一、研修目標(biāo):
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié),形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格,有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法,在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,提高反思能力。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。
二、個(gè)人自我診斷swot分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的
s我的優(yōu)勢(shì)
1有良好的學(xué)科素養(yǎng)
2有豐富的教學(xué)經(jīng)歷
3有較好的親和力和感染力
4有較強(qiáng)的課堂駕馭能力
5有幾年從事教育教學(xué)管理的經(jīng)歷
6目前擔(dān)任督學(xué)工作,向其他老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多
7熱愛(ài)學(xué)習(xí),有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)
8有一個(gè)合作意識(shí)較強(qiáng)的教研團(tuán)隊(duì)
w我的劣勢(shì)
1自我意識(shí)比較強(qiáng)
2年齡稍大,知識(shí)相對(duì)陳舊,需要不斷更新
3學(xué)校其它事務(wù)耗去太多精力4外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不算太多
o我面臨的機(jī)遇
1擔(dān)任學(xué)區(qū)督學(xué)工作,能經(jīng)常與同伴互助學(xué)習(xí)和交流,使自己得到成長(zhǎng)。
2參加國(guó)培,能系統(tǒng)學(xué)習(xí)專家及外地同行的先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段,使自己在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面都有所提升。
t我遇到的挑戰(zhàn)
在每期一次的全市成績(jī)排名公布的時(shí)候,唯恐自己的排名和目前所擔(dān)任的督學(xué)工作不相符而產(chǎn)生尷尬,從而懷疑自己在教育教學(xué)上采取的一些放手措施是否值得堅(jiān)持。
“水本無(wú)華,相蕩而生漣漪;石本無(wú)火,相擊而發(fā)靈光。”借網(wǎng)絡(luò)研修之東風(fēng),我一定努力學(xué)習(xí)課程,觀看視頻,參與活動(dòng),吸取優(yōu)秀同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái),并不斷閱讀教育類書籍,從中汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己,提高自己,讓自己成長(zhǎng)為一名富有激情、甘于奉獻(xiàn)、師德高尚的教育工作者,在教育的田野上且歌且行!
三、達(dá)成目標(biāo)措施:(略)
[名師工作坊研修計(jì)劃]
工作坊工作計(jì)劃篇二
我作為名師工作室學(xué)習(xí)成員,我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng),特制定本年度發(fā)展計(jì)劃:
一、啟動(dòng)思想,為工作室工作做好鋪墊。
嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和要求
1.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。
2.個(gè)人教學(xué)研修要求
(1)勤讀書
讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,理解“課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。
不但要勤讀,還要勤思勤寫,反思教學(xué)得失,勤寫讀書隨筆,使自己自覺(jué)更新教育觀念,樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個(gè)新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。
(2)樂(lè)教學(xué)
認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,鉆研教材,時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流,找出自身教學(xué)缺陷,努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(3)多研究
開(kāi)展教育科研活動(dòng),把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),特別是學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。
(4)細(xì)品評(píng)
學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。
3.課題研修要求。
提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成。
4.論文撰寫要求。通過(guò)撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。
為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動(dòng),新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
三、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成:
1.力爭(zhēng)在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),提高自己的知名度。
2.撰寫的論文在地區(qū)、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
3.順利完成縣、市立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。
以上是我要完成和探索的目標(biāo),為此我會(huì)努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進(jìn)步!
工作坊工作計(jì)劃篇三
一、研修目標(biāo):
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié),形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格,有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法,在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,提高反思能力。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。
二、個(gè)人自我診斷
s我的優(yōu)勢(shì)
1、有良好的學(xué)科素養(yǎng)
2、有豐富的教學(xué)經(jīng)歷
3、有較好的親和力和感染力
4、有較強(qiáng)的課堂駕馭能力
5、有幾年從事教育教學(xué)管理的經(jīng)歷
6、目前擔(dān)任督學(xué)工作,向其他老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多
7、熱愛(ài)學(xué)習(xí),有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)
8、有一個(gè)合作意識(shí)較強(qiáng)的教研團(tuán)隊(duì)
w我的劣勢(shì)
1、自我意識(shí)比較強(qiáng)
2、年齡稍大,知識(shí)相對(duì)陳舊,需要不斷更新
3、學(xué)校其它事務(wù)耗去太多精力4外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不算太多
o我面臨的機(jī)遇
1、擔(dān)任學(xué)區(qū)督學(xué)工作,能經(jīng)常與同伴互助學(xué)習(xí)和交流,使自己得到成長(zhǎng)。
2、參加國(guó)培,能系統(tǒng)學(xué)習(xí)專家及外地同行的先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段,使自己在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面都有所提升。
t我遇到的挑戰(zhàn)
在每期一次的全市成績(jī)排名公布的時(shí)候,唯恐自己的排名和目前所擔(dān)任的督學(xué)工作不相符而產(chǎn)生尷尬,從而懷疑自己在教育教學(xué)上采取的一些放手措施是否值得堅(jiān)持。
“水本無(wú)華,相蕩而生漣漪;石本無(wú)火,相擊而發(fā)靈光。”借網(wǎng)絡(luò)研修之東風(fēng),我一定努力學(xué)習(xí)課程,觀看視頻,參與活動(dòng),吸取優(yōu)秀同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái),并不斷閱讀教育類書籍,從中汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己,提高自己,讓自己成長(zhǎng)為一名富有激情、甘于奉獻(xiàn)、師德高尚的教育工作者,在教育的田野上且歌且行!
工作坊工作計(jì)劃篇四
一、專題課程研修與教學(xué)實(shí)踐準(zhǔn)備(10月15日-11月5日)
主要任務(wù):
1、學(xué)員完成個(gè)人研修計(jì)劃并上傳至工作坊(10月22日-10月24日)
2、學(xué)員完成專題課程的選課及1800分鐘的研修,主題討論15次,作業(yè)1項(xiàng)。
3、坊主發(fā)起活動(dòng),開(kāi)展集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)研討。
4、學(xué)員參與工作坊的.教學(xué)主題校本研修,完成一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)及配套課件。(10月30日前上交坊主)
二、專題課程研修及教學(xué)實(shí)踐(11月6日-11月29日)
主要任務(wù):
1、坊主發(fā)布安排學(xué)員上課安排表,并發(fā)起聽(tīng)課活動(dòng)。(11月6日-11月20日)
2、學(xué)員參與聽(tīng)課活動(dòng),并記錄聽(tīng)課意見(jiàn)。(11月21日-11月25日)
3、坊主發(fā)起教學(xué)評(píng)議活動(dòng),組織研修小組進(jìn)行討論并修改教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課件。修改之后,提交至工作坊。
4、學(xué)員進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐佐證材料的整理并統(tǒng)一上傳工作坊。(11月26日-11月29日)
三、專題課題研修與教學(xué)實(shí)踐評(píng)議(11月30日-12月6日)
主要任務(wù):
1、坊主發(fā)布階段公告,檢查學(xué)員的進(jìn)度。(11月30日前完成)
2、組織學(xué)員觀摩案例并進(jìn)行討論。
3、學(xué)員自我反思并在日志中發(fā)布教學(xué)反思一篇。(12月4日前完成)
四、研修成果整理與項(xiàng)目總結(jié)(12月6日-12月23日)
主要任務(wù):
1、坊主完成校本研修經(jīng)驗(yàn)總結(jié),形成活動(dòng)報(bào)告。
2、學(xué)員完成一份不少于1000字的研修心得并上傳工作坊。
五、參加發(fā)展性測(cè)評(píng)。(12月24日)
工作坊工作計(jì)劃篇五
校本研修,是指立足于本校工作實(shí)際,根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3.通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。
4.通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。
5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(一)仔細(xì)研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(新)》,透徹理解。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法,《課標(biāo)》修訂中在繼承我國(guó)數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí),突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”,獲得“基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)之上,增加了發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題能力的課程目標(biāo)。
(二)多讀對(duì)自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。
(三)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的`教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的