作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

手工活動教案大班篇一

1、讓幼兒學會簡單的手工技巧。

2、訓練幼兒粘貼的技能。

3、發展幼兒的想象力，培養幼兒對手工的興趣。

重點：讓幼兒學會簡單的手工技巧。

難點：訓練幼兒粘貼的技能。

1、 紙杯子、固體膠若干。

2、廢舊卡紙裁剪好的長條和各種圖形。

（一） 導入部分。

教師出示紙杯：“這是什么？它能干什么？”引入紙杯娃娃的主題。

（二） 基本部分。

1、 教師拿出紙杯等制作手工的材料。

2、 教師將長條卡紙卷成圈再展開。

3、 將卷好的紙粘在紙杯上，當紙杯娃娃的頭發，紙杯口朝下。

4、 教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。

5、 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。

6、 紙杯娃娃制作成功，讓幼兒欣賞。

7、 教師指導幼兒動手制作手工。

8、 教師巡視指導。

（三） 結束部分。

教師對幼兒制作的紙杯娃娃進行評價，并讓幼兒互相欣賞。

教師在作品上寫上幼兒的名字并放在美術角展示。

手工活動教案大班篇二

1、學習角對角折三角形的技能。

2、訓練幼兒手眼協調能力。

學習角對角折三角形的技能。

訓練幼兒手眼協調能力。

1、 折紙的范例一個。

2、 折紙圖示一份。

3、 幼兒制作材料若干。

4、 布娃娃一個。

一、出示布娃娃，激發幼兒折紙的興趣。

1、拿出老師做好的娃娃頭示范作品。

教師：嗨!小朋友好，今天我來到小四班做客，你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)

教師：小朋友們好!(引導幼兒和布娃娃打招呼)。

二、用布娃娃引出折紙娃娃。

教師：娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)

教師：老師也覺得很漂亮，但是布娃娃告訴我，它很孤單，它想有想、

一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)

1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起，那就不會孤單了那

它們就可以在一起做游戲了!

教師：小朋友想的辦法都很好，老師也想了一個辦法呢。你們想聽聽嗎?

教師：老師想折出一些娃娃頭來和布娃娃做游戲，你們說，好嗎?

教師：這個呀就是老師折的娃娃頭，小朋友覺得它可愛嗎?

教師：想學嗎?

三、出示折紙圖示。

教師：這個呀，就是折娃娃頭的方法圖，小朋友要仔細看認真聽才能學會折可愛的娃娃頭哦!

1、進行操作示范，一邊根據圖示進行講解。

四、幼兒進行制作，教師巡回指導。(根據幼兒的操作情況進行個別指導)。

五、小結幼兒作品。

教師：今天我們學習了什么本領呀?

教師：小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀，布娃娃再也不會孤單啦!我們一起來做游戲吧!

六、唱《找朋友》結束本次活動。效果分析：

手工活動教案大班篇三

1、利用紙杯制作各種物品，如：高高的樓房、有趣的玩具、有趣的動物、可愛的娃娃、漂亮的菊花等，讓幼兒體驗制作的樂趣。

2、鼓勵幼兒大膽創作、大膽表現。

1、ppt課件。

2、各色卡紙、廢舊kt板、紙杯若干、雙面膠、剪刀。

3、飲料瓶、筷子、蠶豆。

一、出示一次性紙杯，引導幼兒看看、說說。

小朋友，這是什么？它是用來干什么的？

教師小結：紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！

二、ppt情境體驗紙杯的多種玩法。

1、出示ppt(一)紙杯花

這是什么？它是怎么做來的？幼兒回答，教師小結。（剪花瓣——涂顏色）

2、出示ppt(二)紙杯娃娃

這個紙杯娃娃誰做過？你愿意和大家來說說嗎？

幼兒回答，教師小結。（剪貼五官——彩紙裝飾）

3、出示ppt(三)紙杯動物

這只小兔可愛嗎？誰會做的？

幼兒回答，教師小結。（找配套五官——粘貼成型）

4、出示ppt(四)紙杯秤

這是什么？怎么制作的，誰來介紹一下這個游戲？

幼兒回答，教師小結。（制作稱——玩平衡）

5、出示ppt(五)紙杯房子

紙杯真好玩，這是你們都喜歡的游戲。你們會用紙杯搭什么？（中國館、樓房、城堡等）

紙杯塔：紙杯口，向下擺，一個一個排起來；上面一層放中間，一層一層疊起來。

紙杯房：紙杯口，向下擺，4個墻角豎起來；kt板，放上面，一層一層搭起來。

幼兒用兒歌展示構建步驟，教師小結。

三、幼兒自主選擇紙杯活動

孩子們真能干，會這么多紙杯的玩法，下面咱們來跟紙杯做做游戲好嗎？那你們就選擇自己喜歡的活動，玩一玩吧?。ū尘耙魳罚?/p>

教師根據幼兒能力情況點撥分配，巡回指導。

四、成果展示

1、幼兒分享交流紙杯作品。

2、教師小結，評價。

3、拍照。

手工活動教案大班篇四

1、用紙筒作為裝飾的主題，引導幼兒選擇不同顏色的彩紙，對娃娃造型進行裝飾，體驗創作的樂趣。

2、進一步提高剪、折、卷、粘的能力。

3、通過手工活動，增強孩子的動手能力，培養學習興趣。

剪刀、膠棒、雙面膠、彩筆、紙筒、花布、彩紙、掛歷紙、彩繩、紙筒娃娃范例。

紙筒娃娃的構思設計，不同材料的選擇利用。

1、設置情景，談話導入。

2、利用多媒體教學，引導幼兒欣賞形態各異的紙筒娃娃范例，感受作品的美和奇妙。

請幼兒看看，說說紙筒娃娃是用什么材料做成的，討論分析制作方法。

3、教師演示紙筒娃娃的制作方法，引發幼兒的制作興趣。

（1）我們人體就像一個圓柱體，想想如果將掛歷紙卷成一個紙筒上半部分為臉，下半部分當身體會怎樣？（用掛歷紙卷成圓筒站牢），我們還可以用各種材料來裝飾紙筒娃娃，他們可以是不同的性別，不同的職業，小朋友有什么樣的奇思妙想呢？講給大家聽聽吧！（我想做個···的紙筒娃娃）

（2）紙筒娃娃制作步驟：構思設計，選材制作，裝飾美化。（將彩色卡紙剪成細條，一條一條粘在圓筒上部，剪眼睛、嘴，用彩紙做衣裙和頭飾）

（3）討論：怎樣才能讓紙筒娃娃看起來裝飾的更豐富呢？那五官、衣服怎么做呢？教師演示集中做衣服、頭發的方法。

4、引導幼兒根據自己的設計需要，選擇合適的材料。

5、幼兒創作表現，教師巡回指導，提出規則要求。

（1）幼兒發揮想象，大膽創新，大顯身手。

（2）提醒幼兒安全使用剪刀，保持桌面、地面干凈，不亂放物品。

使用剪刀的方法：

6、展示幼兒作品，請幼兒互相欣賞。

手工活動教案大班篇五

活動目標：

1、引導幼兒看圖示，用正方形紙折、剪的方法制作馬。

2、培養幼兒的耐心做事的良好習慣?；顒訙蕚洌?、范例一個，折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數相等)。

活動過程：

一、出示范例，引起興趣。

二、教師示范折馬。

2、教師講解示范。

(1)首先我們要將正方形紙張對邊折，變成長方形。我們再把長方形對角折一下，再打開

(2)然后我們再把它折成雙三角形。一個往外折一個往里折。對到中線來，輕輕壓平。

(3)我們那周放在中間變成了菱形，用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。

(4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開。

(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴。

3、小朋友你們看，你們知道怎么樣折馬了嗎?現在老師再示范折馬，請小朋友仔細看。

4、教師再次示范折馬。

三、分發紙張和剪刀。

小朋友你們想來折馬嗎?現在老師給小朋友分發剪刀和紙張，小朋友拿到剪刀后，不能拿來玩，在使用剪刀的時候要注意安全。

2、幼兒折紙，教師巡回指導。

請小朋友按照圖示的方法來折馬，在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了。折馬的'頭和馬尾巴的時候，馬的頭應比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業。

四、評價幼兒作品。

我們一起來看一看、比一比誰的馬折得最漂亮。