光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇一

目標(biāo)任務(wù)：抓好教育教學(xué)全過程管理，落實(shí)“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個(gè)環(huán)節(jié)。

工作措施：1、以每月教研組定時(shí)檢查、教導(dǎo)處抽查和行政值周巡查相結(jié)合，落實(shí)“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)工作。

2、科學(xué)布置學(xué)科作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的。以備課組為單位集體研討，制定本年級(jí)學(xué)科作業(yè)控制指標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)xx市中小學(xué)作業(yè)管理辦法。

3、嚴(yán)格規(guī)范課堂教育教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。做好室外課、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)安全預(yù)案，提高課堂教學(xué)意外處突能力。

4、落實(shí)教師校本研修評(píng)價(jià)工作。根據(jù)學(xué)校教師榮譽(yù)制度，各教研組做好“優(yōu)課能手”過程性評(píng)價(jià)。

5、做好教師校內(nèi)外培訓(xùn)工作。凡外出培訓(xùn)需填寫外出學(xué)習(xí)匯報(bào)表，并在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。

二、構(gòu)筑理想課堂

目標(biāo)任務(wù)：以構(gòu)筑理想課堂行動(dòng)為抓手，深入開展校本研修，促進(jìn)課堂教與學(xué)的轉(zhuǎn)變。

工作措施：

1、將教學(xué)微改革項(xiàng)目與理想課堂構(gòu)建相融合，開展各學(xué)科理想課堂構(gòu)建活動(dòng)。基本流程：確定研究主題——選擇課例——開展集體備課——組內(nèi)磨課——全校展示。集體備課的前提是人人自讀教材、自讀教參、自讀權(quán)威專家專論，再集體討論，形成教案。本學(xué)期要重點(diǎn)落實(shí)觀議課環(huán)節(jié)，每位老師從理想課堂六個(gè)維度中自選一個(gè)維度，研讀要點(diǎn)，進(jìn)行觀課，圍繞評(píng)價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行議課。要善于打破常規(guī)評(píng)課的方式，嘗試以學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果作為評(píng)價(jià)指標(biāo)。4月為“構(gòu)筑理想課堂”活動(dòng)月。各教研組要注重研究過程的落實(shí)及活動(dòng)后的總結(jié)反思。

2、各教研組結(jié)合本組實(shí)際，開展校本研修，做到以活動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，各組一學(xué)期至少開展一個(gè)問題的研究。語文組要開展指向新教材的研讀研討活動(dòng)，引領(lǐng)教師開展專題研究，針對(duì)新教材的新增版塊，研究其編排特點(diǎn)及教學(xué)。以新教材解讀分享、研討課為抓手促進(jìn)全體語文教師深入領(lǐng)會(huì)新教材的編排理念，為20xx年秋季學(xué)期全面使用新教材做好充分的準(zhǔn)備。

3、落實(shí)教學(xué)核心技術(shù)。一是制定各學(xué)科課堂基本流程，應(yīng)用流程保障青年教師課堂教學(xué)的有效落實(shí)。二是扎實(shí)開展課堂微改革研究，運(yùn)用微改革成果為課堂教學(xué)增效。三是鼓勵(lì)骨干教師運(yùn)用xx教育云平臺(tái)、教學(xué)助手等現(xiàn)代教學(xué)媒體提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、營(yíng)造書香校園

目標(biāo)任務(wù)：以高新區(qū)第三屆“悅讀匯活動(dòng)”為契機(jī)，開展書香校園系列讀書活動(dòng)。

四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)任務(wù)：加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)培訓(xùn)過程，以制度促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。

工作措施：1、進(jìn)一步修訂崗位說明書，明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。

2、積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)，按要求做好語文、道德與法治教材培訓(xùn)。

3、以賽事促進(jìn)教師成長(zhǎng)，組織教師積極參加各級(jí)賽事。

4、抓好“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，優(yōu)化過程管理，落實(shí)結(jié)對(duì)考核機(jī)制。強(qiáng)化師傅和徒弟的雙向過程管理和考核，重點(diǎn)落實(shí)徒弟的“五個(gè)一”工作——1節(jié)達(dá)標(biāo)課、1個(gè)研究課題、1個(gè)論壇、1本業(yè)務(wù)書籍、每人每月1篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。具體要求見青年教師培養(yǎng)安排。

5、落實(shí)骨干培養(yǎng)。確定各學(xué)科骨干培養(yǎng)對(duì)象，為骨干教師搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，通過參與各項(xiàng)活動(dòng)、各級(jí)賽事促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。區(qū)領(lǐng)雁團(tuán)隊(duì)教師按區(qū)級(jí)要求完成三個(gè)“一”行動(dòng)。

6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，不斷提升各教研組長(zhǎng)的研訓(xùn)組織和管理能力。依托教研組的發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。積極參加xx市第一屆教研節(jié)活動(dòng)。

五、落實(shí)課程管理

目標(biāo)任務(wù)：開足國家課程、開齊地方課程、開好校本課程。

工作措施：

1、積極參與課程開發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)國家和地方課程校本化實(shí)施。如：語文組編制校本寫字教材，用好寫字教材。數(shù)學(xué)組微課資源的制作和整理匯編。體育組的三大足教程的編寫與運(yùn)用。

2、校本課程特色化、系統(tǒng)化實(shí)施。結(jié)合語文新教材的編寫內(nèi)容修訂經(jīng)典誦讀課程內(nèi)容。

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小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇二

學(xué)校的.生命力在于教師的進(jìn)步和發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)生成績(jī)的不斷提高。為此，教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度，著力培訓(xùn)教師，打造教師隊(duì)伍。我校現(xiàn)有在冊(cè)及特崗教師71人，本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實(shí)習(xí)老師，這樣新老師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會(huì)所淘汰。

考慮到以上事實(shí)，教務(wù)處決定采取一對(duì)一捆綁式、結(jié)對(duì)子幫助特崗教師和實(shí)習(xí)老師提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)建立由各級(jí)名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，奔著扶上馬、送一程的原則，加強(qiáng)培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)老師和特崗教師，使他們快速成長(zhǎng)。

此外教務(wù)處還將營(yíng)造各個(gè)教師之間比、學(xué)、趕、爭(zhēng)、超的良好氛圍。具體說來，就是不斷開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力；給學(xué)困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動(dòng)時(shí)間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學(xué)校不斷跟蹤評(píng)比，作為教師業(yè)績(jī)考核的重要指標(biāo)與績(jī)效工資評(píng)模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻(xiàn)。學(xué)校不斷進(jìn)行下評(píng)上活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使老師們身上充滿正能量。

問渠何得清如許，為有源頭活水來。老師們的成長(zhǎng)除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外，還需要名師的指點(diǎn)。有鑒于此，本學(xué)期教務(wù)處將請(qǐng)學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地請(qǐng)進(jìn)來或走出去地讓我校老師走出個(gè)人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而大幅度提高自己，甚至達(dá)到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。

最后，教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開地評(píng)價(jià)每一位老師，一切都在陽光下進(jìn)行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

本學(xué)期繼續(xù)打造自信課堂，具體如下

首先，從每學(xué)期的第3周開始，利用6、7周的時(shí)間，讓老師們以教研組為單位，嚴(yán)格按照自信課堂的理念和操作流程進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴(yán)格分工，全程跟蹤指導(dǎo)，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始，利用4、5周時(shí)間，每天下午第三節(jié)課，注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時(shí)備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽，力爭(zhēng)我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨(dú)占鰲頭。

其次，借鑒二中請(qǐng)進(jìn)名師到我校送課的成功經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能，最后再讓他們指點(diǎn)我校同科教師的課堂教學(xué)，真正做到交流合作。

其三，結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求，利用錄播室，督促教師經(jīng)常性地進(jìn)行曬課活動(dòng)。以此為主要內(nèi)容，大力開展教研活動(dòng)。教務(wù)處再有意識(shí)地組織同課異構(gòu)等形式，使教師們看到自己的不足和同科教師的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自身從教能力。

其四，教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要，定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來、復(fù)習(xí)教學(xué)等專題座談會(huì)，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在實(shí)質(zhì)上打造自信課堂，進(jìn)而提高我校的教學(xué)水平。

教師的產(chǎn)品是學(xué)生，評(píng)價(jià)教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看老師所教學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾巍＿@個(gè)成績(jī)不僅僅是文化成績(jī)，而是以聯(lián)合國教科文組織的四個(gè)學(xué)會(huì)作為評(píng)價(jià)體系的綜合成績(jī)。本學(xué)期，圍繞著提高學(xué)生的綜合成績(jī)即素質(zhì)，工作計(jì)劃如下。

其一，責(zé)成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊(duì)等各種社團(tuán)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極看開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶情操。教務(wù)處責(zé)成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動(dòng)，激發(fā)孩子活動(dòng)熱情，全面提高自身素質(zhì)。

其二，利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角，大力開展讀書活動(dòng)和語文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。語文老師推薦閱讀書目，督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)，撰寫，提高語文素養(yǎng)，尤其是讀寫能力，達(dá)到功夫在詩外的預(yù)期目的。

其三，利用理化生實(shí)驗(yàn)室，全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們探索科學(xué)的良好習(xí)慣。

其四，利用勞動(dòng)基地，各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動(dòng)時(shí)間，參加勞動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣，激發(fā)他們做特色社會(huì)主義的勞動(dòng)者、合格接班人的高尚情操，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

其五，教務(wù)處定期組織各科知識(shí)競(jìng)賽并及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期計(jì)劃每個(gè)教學(xué)月檢查一次三規(guī)，每次及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。此外加強(qiáng)常規(guī)管理，在堅(jiān)持全勤獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格考勤和辦公紀(jì)律，繼續(xù)實(shí)行課前2分鐘候課制度。特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗，不得無故拖延。凡違反者，一律給予嚴(yán)肅處理，甚至上報(bào)教育局等有關(guān)機(jī)關(guān)，從而堅(jiān)決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。

本學(xué)期將伴隨著秋收的進(jìn)程，迎來省市各級(jí)各類的驗(yàn)收，接受省市領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)。教務(wù)處將在校委會(huì)的支持下，調(diào)動(dòng)一切積極因素，認(rèn)真準(zhǔn)備，立足實(shí)際，勇于創(chuàng)新，從而順利通過省市驗(yàn)收，使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長(zhǎng)教育示范校。辦學(xué)上，百尺竿頭更進(jìn)一步。

新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是校委會(huì)的關(guān)心指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇三

以 “提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)我片教學(xué)質(zhì)量不斷提高，努力辦人民滿意的教育。

強(qiáng)化德育工作，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育和環(huán)境保護(hù)教育，通過班隊(duì)課、品德課、各種集會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道作用，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信、文明友善，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心他人，大力弘揚(yáng)民族精神。各班主任老師要針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況切實(shí)上好班隊(duì)課，做到教育有記錄，主題要鮮明，選材要適合，內(nèi)容要全面。

本學(xué)期學(xué)校將重拳出擊，狠抓學(xué)生的書寫技巧，書寫習(xí)慣，以全面提高我校學(xué)生書寫的能力。要求：請(qǐng)各班班主任及科任教師規(guī)定本班學(xué)生使用鋼毛書寫各科作業(yè)，并對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

1、強(qiáng)化教學(xué)、教研意識(shí)。

進(jìn)一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，積極開展好學(xué)校的各科教學(xué)工作和教研工作，營(yíng)造一個(gè)重教學(xué)、重教研的良好氛圍。

2、開展教學(xué)反思，完善教學(xué)行為

教學(xué)反思是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)水平的重要途徑。反思是教師以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，反思的實(shí)質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任心，使教師在不斷改進(jìn)教育教學(xué)行為的過程中，把自己的教育教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度。因此每個(gè)教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，每學(xué)期每科目（語、數(shù)）不可少于4次（每篇不少于100字），教學(xué)反思將作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。

1、教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)與分析、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清。教研常規(guī)工作主要抓好聽課、評(píng)課。

備課要求：

（1）、備課程標(biāo)準(zhǔn)。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。

（2）、備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，各章節(jié)在全冊(cè)中的地位。

（3）、備學(xué)生。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、個(gè)性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）、備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）、備練習(xí)和板書設(shè)計(jì)。練習(xí)要有層次性、典型性、針對(duì)性，要有利于學(xué)生知識(shí)的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計(jì)；板書設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把握重點(diǎn)，美觀有用，有利于學(xué)生的理解、記憶。

（6）、課時(shí)教案要求：安全、環(huán)保知識(shí)寫入教案，上課必有教案，教案要獨(dú)立完成。提倡改革，注重實(shí)用，教案應(yīng)有下列內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)。

2、上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿；鈴聲響起立即進(jìn)教室，中途不離開課堂；語言準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動(dòng)；對(duì)學(xué)生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生；保證每一個(gè)學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室；不要在課堂上使用通迅工具，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅(jiān)持誰上課誰負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行上課點(diǎn)名制度，弄清學(xué)生缺課原因，及時(shí)和班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。（特別是上體育課時(shí)，請(qǐng)各班體育科科教師注意穿服裝要協(xié)調(diào)、穿運(yùn)動(dòng)鞋上課）

3、作業(yè)布置與批改：

（1）、精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改。

（2）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。

（3）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

（4）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（5）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

（6）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做好批改記錄。（每周作業(yè)批改記錄2次以上）

4、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對(duì)學(xué)生后進(jìn)根源，采取多種形式，循循善誘，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步和提高。（每周作業(yè)批改記錄1次以上）

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4、努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。

(附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作;五年級(jí)大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。

要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)

1. 組織開展好讀書活動(dòng)

“雙語閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

2. 組織開展好校園文體活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

3. 組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

1.新生報(bào)名登記，二、四、五年級(jí)學(xué)生分班工作。

2.完成課務(wù)安排

3.“三表”上墻公示

4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

6.檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

1.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī)。

2.全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。

5.慶祝第29個(gè)教師節(jié)。

6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

7.組織開展各類興趣小組活動(dòng)。

8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開學(xué)安全教育工作。

1.慶祝國慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。

2.舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

3.召開年級(jí)部主任會(huì)議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評(píng)比階段性優(yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、五年級(jí)眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：)

1.階段性質(zhì)量調(diào)研

2.11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

4.六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)

1.組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

3.組織開展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況

6.舉辦 “冬季三項(xiàng)”比賽。

7.部分年級(jí)美術(shù)作品展覽。

8、四年級(jí)學(xué)生英語單詞背、默競(jìng)賽

1.慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。

2.認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。

3.組織期末各學(xué)科面試、筆試。

4.總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

5.組織八星評(píng)比、校園百星、三好生評(píng)選，撰寫學(xué)生操行評(píng)語。

6.評(píng)選優(yōu)秀班集體。

7.全面考評(píng)教師教學(xué)工作。

8.召開座談會(huì)，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見和建議。

9.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇五

秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過1%。

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8．認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng)。

9．建立教師互相聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結(jié)。

六、具體安排：

九月份

1、開學(xué)注冊(cè)、編班、工作分工及排課工作。

2、擬訂各科教學(xué)工作計(jì)劃。

3、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。

4、年級(jí)組、教研組會(huì)議。

5、上報(bào)開學(xué)初學(xué)生變動(dòng)情況表冊(cè)。

6、各興趣小組開始活動(dòng)。

十月份

1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。

2、備課、作業(yè)檢查。

3、舉辦校本培訓(xùn)講座。

4、組織賽教活動(dòng)。

5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。

6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

十一月份

1、期中測(cè)試、質(zhì)量分析。

2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。

3、召開畢業(yè)班教師會(huì)議。

4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

十二月份

1、開展教研研討活動(dòng)。

2、檢查授課進(jìn)度，各科計(jì)劃的落實(shí)。

3、組織收集教師論文、讀書筆記。

4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

元月份

1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。

2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動(dòng)員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)。

3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。

4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇六

教導(dǎo)工作計(jì)劃是學(xué)校工作計(jì)劃的重要組成部分，是一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。在教學(xué)改革不斷深入的今天，有必要對(duì)以往的計(jì)劃模式進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)校的教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)。怎樣制定教學(xué)工作計(jì)劃，我認(rèn)為沒有固定的模式，但也不是隨心所欲，無章可循。

一、須與前一學(xué)期的工作銜接

每個(gè)學(xué)期的工作都是前一學(xué)期工作的繼續(xù)，要回顧一下前一個(gè)學(xué)期的工作，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；存在哪些問題，需要克服和改進(jìn)。也就是說，每一學(xué)期的工作相對(duì)獨(dú)立，又承前啟后，相互關(guān)聯(lián)，否則，我們的工作永遠(yuǎn)是想到哪干到那兒，干著這一段忘了那一段，無法繼往開來，勇創(chuàng)佳績(jī)。

二、須服從學(xué)校工作計(jì)劃的總要求

誰都知道，制定計(jì)劃是由上而下的，教育計(jì)劃要以學(xué)校計(jì)劃和上級(jí)行政、業(yè)務(wù)部門的要求為依據(jù)，它是制定教育工作計(jì)劃的指南。要把這些工作內(nèi)容和要求融到計(jì)劃的各個(gè)部分中，需將其進(jìn)行細(xì)化，提出具體要求，達(dá)到執(zhí)行和落實(shí)的目的。否則學(xué)校計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃格格不入，勢(shì)必給學(xué)校的工作設(shè)置障礙，這是制定教學(xué)工作計(jì)劃之大忌，是絕對(duì)不允許。

三、須走集中與民族程序

教導(dǎo)工作計(jì)劃制定出來后，必須經(jīng)校長(zhǎng)審閱，提出指導(dǎo)性的意見，進(jìn)行第一階段的修改。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)召開教研組長(zhǎng)（或年級(jí)組長(zhǎng)）會(huì)議，針對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容品頭論足，提出各自的建議，達(dá)到科學(xué)化、具體化的目的，這是第二階段的修改。然后公布于眾，再以教研組（或?qū)W年組）為單位討論，集思廣益，把討論的情況反饋上來，有原則的采納，達(dá)到可行的目的，這是最后階段的修改。當(dāng)然在實(shí)施的過程中還要及時(shí)糾正偏誤。這或許是制定計(jì)劃應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的步驟。

四、須考慮到的內(nèi)容

教導(dǎo)工作計(jì)劃的框架形成不盡相同，但包含的內(nèi)容大同小異，一般應(yīng)有如下內(nèi)容：一學(xué)期工作總的思路（或指導(dǎo)思想），課程計(jì)劃執(zhí)行情況，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體要求，還要涉及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，二課堂活動(dòng)要求，教科研工作、師資培訓(xùn)的內(nèi)容及要求、功能室管理，還有教學(xué)管理工作的做法要求等。

五、須有較新的教學(xué)理念方法裝點(diǎn)，有創(chuàng)建性

無論是教學(xué)計(jì)劃總的思路，還是各項(xiàng)工作的基本要求，都應(yīng)體現(xiàn)一些現(xiàn)代教學(xué)理論、教學(xué)思想，體現(xiàn)有關(guān)新課程的教學(xué)理念、方法等，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)一些古往今來的為歷代教育工作者所認(rèn)可的教育態(tài)度、方法等，為教師制定個(gè)人計(jì)劃，從事教育工作起到引領(lǐng)的作用。除此而外，教學(xué)工作應(yīng)在不斷的創(chuàng)建中開展。

六、須量化，具有可行性

計(jì)劃中涉及的方方面面內(nèi)容，要盡可能量化，它是工作的目標(biāo)與尺子。就我校而言，計(jì)劃中涉及到的如作業(yè)周批改次數(shù)、各科及格率、優(yōu)秀率指標(biāo)、全科合格率目標(biāo)，中考目標(biāo)、各年級(jí)及全校輟學(xué)率目標(biāo)，教師聽課節(jié)數(shù)等，都做出了明確地規(guī)定。當(dāng)然，這個(gè)“量”要適度，是經(jīng)過努力可以達(dá)到的，因而是切實(shí)可行的。否則目標(biāo)太低是兒戲，工作無壓力；太高了只能望洋興嘆，反倒無所謂了。

七、須有必要的時(shí)間規(guī)劃

教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間要在計(jì)劃中考慮，體現(xiàn)在“校歷表”上，如教研活動(dòng)時(shí)間、考試時(shí)間、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間、業(yè)務(wù)檢查時(shí)間、文藝匯演時(shí)間等，只有科學(xué)地安排，才能保證教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)不沖撞，有條不紊地順利實(shí)施。

八、須考慮實(shí)施活動(dòng)的方法、措施

計(jì)劃中的活動(dòng)實(shí)施要有辦法和措施做保障，帶有制度化、強(qiáng)制性。如對(duì)晚進(jìn)早出課堂或課間離開課堂或課上接打手機(jī)的現(xiàn)象，計(jì)劃中明確提出，一經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)“按學(xué)校規(guī)定予以批評(píng)教育，并在教師考評(píng)中予以扣分。還有研討課活動(dòng)，要求教研組內(nèi)至少搞兩個(gè)人的集體備課，要求有研討課后的教案，有活動(dòng)記錄。只有這樣，計(jì)劃才具有操作性。以上是我對(duì)制定教學(xué)計(jì)劃的粗淺認(rèn)識(shí)，不一定正確，可能有謬誤之處，不一定全面，可能掛一漏萬，旨在與同行們共研。

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇七

2019年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。

1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過1%。

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng)。

9.建立教師互相聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3.抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量

樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課（要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁備課或電子備課）；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課）三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。（附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次；三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作；五年級(jí)大作7篇，5篇小作；本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字；每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。）四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。）

（三）、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)

1.組織開展好讀書活動(dòng)

“雙語閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

2.組織開展好校園文體活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)；陽光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

3.組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇九

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力建設(shè)有文化擴(kuò)張力、有藝術(shù)感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

1. 加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。

樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課（要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁備課或電子備課）；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課）三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。（附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次；三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作；五年級(jí)大作7篇，5篇小作；本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字；每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。）四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。）

（三）、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)

1. 組織開展好讀書活動(dòng)

“雙語閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

2. 組織開展好校園文體活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)；陽光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。

3. 組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

小學(xué)教導(dǎo)室秋季工作計(jì)劃篇十

以市縣教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的'工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平

提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對(duì)性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

（二）實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。

2、切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過程。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。

4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。

5、認(rèn)真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。