無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童謠活動方案篇一
為培育和踐行社會主義核心價值觀，全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德宣傳教育和主題實踐，根據(jù)“美德在我心中”主題系列活動的總體要求，縣文明辦、縣教育局、團縣委、縣少工委決定，在全縣范圍內(nèi)開展優(yōu)秀童謠征集活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
1、童謠內(nèi)容要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。
2、鼓勵創(chuàng)作踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神、體現(xiàn)愛黨愛國愛家鄉(xiāng)情感的優(yōu)秀童謠作品。
3、童謠可以是最新創(chuàng)作的，也可以是近年來創(chuàng)作并在本地廣為傳誦的原創(chuàng)作品。
**縣社會各界人士皆可投稿。
1、截止時間：**年4月20日。
2、推薦上報。4月中下旬，經(jīng)主辦單位評選后，將優(yōu)秀童謠作品報送中央、省、市文明辦參加評選。3、組織傳唱。在全縣中小學校中，采用多種方式組織優(yōu)秀童謠傳唱活動。
1、各中小學師生作品由學校匯總后統(tǒng)一報送縣教育局學生科。聯(lián)系人：吳春敏； __：；郵箱：
2、其他社會各界人士作品統(tǒng)一報送縣文明辦道德建設(shè)科。聯(lián)系人：； __：；郵箱：
3、每篇作品都要注明作者或者姓名、單位或?qū)W校、年級、__、電子郵箱。
**縣文明辦 **縣教育局
共青團**縣委 **縣少工委
內(nèi)容僅供參考
童謠活動方案篇二
征集活動的方案
為了積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，根據(jù)縣局、學區(qū)的安排，我校決定在全體學生中開展優(yōu)秀童謠征集活動，特制定此活動方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長： 副組長：
組 員： 及各班班主任
1、各班班主任組織學生寫童謠。
2、各班將學生寫的童謠上交到政教處。
3、政教處甄選優(yōu)秀童謠上交區(qū)教育局。
4、集中推廣。“十一”前后，組織優(yōu)秀童謠傳唱活動，宣傳展播優(yōu)秀童謠，開展優(yōu)秀童謠節(jié)目展演等，利用多種方式傳唱優(yōu)秀童謠。
三、童謠推薦標準
1、童謠內(nèi)容要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。
2、鼓勵創(chuàng)作描繪“中國夢”，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，引導(dǎo)未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的優(yōu)秀童謠作品。
3、童謠可以是新近組織創(chuàng)作的，也可以是近年來創(chuàng)作并在本地廣為傳誦的原創(chuàng)作品。往屆獲獎作品不再推薦。
2018彬縣北極鎮(zhèn)中心小學 年4月
童謠活動方案篇三
全校師生 三、活動時間 2018年5月 四、童謠征集主題
1、宣傳發(fā)動階段：利用一次國旗下講話，啟動“行為規(guī)范”優(yōu)秀童謠編寫活動月。
2、童謠征集階段：全校師生廣泛參與，統(tǒng)一格式，規(guī)范謄寫。
3、童謠評選階段：每班至少上交一篇優(yōu)秀童謠進行同一評獎。 4、后續(xù)活動：對優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)獎品與獎狀，并集中展示作品。六、活動要求 1、高度重視。2、精心組織。
3、務(wù)求實效。各班要以組織開展優(yōu)秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。
板橋?qū)W校
童謠活動方案篇四
活動方案
一、指導(dǎo)思想
為強化未成年人思想道德建設(shè)，增強學校德育工作的針對性與實效性，營造全社會關(guān)心少年兒童成長的良好風氣，抵制社會上“灰色歌謠”的不良傳播，優(yōu)化校園文明風氣，促進學生養(yǎng)成良好的日常行為文明規(guī)范。
二、活動目的由于社會上一些“灰色歌謠”滿天飛，街頭巷尾聽到的一些中小學生對這些不文明的歌謠感興趣，唱得有模有樣，弱化了社區(qū)的健康文化，更影響了下一代的身心健康。另有一些“童謠”雖不帶“灰”，但顯得低級趣味，對學生的文明行為習慣的養(yǎng)成有不良影響。而從生活實際出發(fā)，編寫文明童謠讓學生自己創(chuàng)作能體現(xiàn)文明禮貌、健康向上內(nèi)容的“童謠”、“兒歌”、“順口溜”，是促進兒童少年健康成長進步不可缺少的文化養(yǎng)料。因此，學校決定少先隊與校園廣播站推出開展征集、傳唱、宣傳、競賽文明童謠系列教育活動。
三、活動形式與重點
以校園廣播站為龍頭，以少先隊活動為紐帶，以班級為活動陣地，讓孩子們自己創(chuàng)編的文明“童謠”，在校園內(nèi)、社會上以“拍手謠”“跳皮筋”“對對碰”“打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學生課間喜歡的活動形式進行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識性、趣味性于一體，言簡意賅有押韻，且易學易唱易懂，容易推廣。
本次征集的“童謠”以“文明禮貌、行為養(yǎng)成規(guī)范教育”為主題，在全體同學參與的基礎(chǔ)上，開展競賽，實施獲獎“童謠”的宣傳、傳唱、推廣活動。
4、活動要求 (一)、人人參與
動員全體學生（1-2年級小朋友由教師與家長輔導(dǎo)寫）人人動筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內(nèi)容圍繞著《小學生日常行為規(guī)范》《社會公德美》《家庭美德類》《個人品德美》等及實際生活中的文明人文明事。每首以一個主題為主，長短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。
（二）、個個行動
要求學生人人背誦幾首自己喜歡的文明童謠（包括自己寫的作品，本班同學的作品，學校獲獎的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。學校文明督導(dǎo)隊隊員值日期間分年段進行督促或指導(dǎo)，并注意活動場所的安全檢查，提醒同學們游戲活動注意安全。
（三）、大力宣傳
各班以文明童謠為主題出一期班級黑板報，開一次宣傳文明童謠主題班隊會。學校宣傳組以學校獲獎“童謠”為主，出一期宣傳專刊。
（四）、營造氛圍 要求學生在學校活動的基礎(chǔ)上，利用雙休日、節(jié)假日、放學期間，在自家門口、巷子及其它公共場所等地活動游戲時，均以本校學生自編自創(chuàng)為主的文明童謠（也可傳唱其他童謠或兒歌作品）為傳唱內(nèi)容。杜絕社會流傳的“灰色童謠”，把傳唱文明活動推廣至社區(qū)、街道，促進社會文明的進步和公民道德水準的提高。
（五）、行為轉(zhuǎn)化
要求各班班主任根據(jù)本班學生具體情況，對個別行為不良的學生，有針對性地選擇適合他的文明童謠內(nèi)容，督促他背、唱，強化他的行為，跟蹤教育，促其轉(zhuǎn)變。教師根據(jù)該生的表現(xiàn)和轉(zhuǎn)化過程，寫一案例，記載在《班主任工作手冊》上，并在期末德育工作經(jīng)驗交流會上進行交流，以達到轉(zhuǎn)化后進生的育人效果。
(六）、整體內(nèi)化
要求借助傳唱文明童謠活動契機，大力宣傳和抓緊抓好抓落實學生的文明行為規(guī)范工作，通過活動，形成習慣，幫助小學生構(gòu)建道德認知，引導(dǎo)學生通過活動、體驗、做到“自覺自律”，促進“老師要求我這樣做”為“我認為應(yīng)該要這么做”的內(nèi)化行為。促進學生個體自我價值的生成與發(fā)展，使之做到“發(fā)于點滴、行于心田、融于交流，從于道德”，真正做到“文明禮貌要用心，十字用語掛嘴邊”。
童謠活動方案篇五
一、指導(dǎo)思想
二、活動主題
人人爭唱綠色童謠，班班爭做標兵集體
三、活動步驟、內(nèi)容、時間
1、倡議動員。各中隊發(fā)起“唱響綠色童謠 裝扮七彩童年”的活動倡議。（年級組為單位，上交倡議書）
2、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿-論氛圍。各班級依托黑板報宣傳陣地，開辟主題宣傳教育實踐活動專欄，并通過班會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一個學生。（班級板報得分總和的平均分為年級組得分）
3、誦背童謠的內(nèi)容。可以自選篇目背誦，（自選篇目以班級為單位提交年級組統(tǒng)一上報大隊部）也可以按學校推薦的篇目背誦，學校統(tǒng)一考核背誦情況。
4、誦讀時間，統(tǒng)一誦讀與自由誦讀相結(jié)合。
每節(jié)課的課前（候課）可以在班級統(tǒng)一吟誦童謠，（各班依據(jù)情況自行安排）還可以在課間游戲時、上下學路上等時間邊拍邊傳唱童謠。
四、成果檢測
1、學期末檢測背誦情況，考核分計入班級、年級組活動積分。
2、力求誦讀、傳唱形式多樣，反映班級、學生傳唱童謠的濃厚氛圍。
五、表彰
1、傳唱童謠活動積分名列前茅的年級組獎勵2分。
2、傳唱童謠活動積分名列前茅的班級授予“綠色童謠傳唱標兵集體”的榮譽稱號，并獎勵班級2分。
3、獲得“綠色童謠傳唱標兵集體”的班級，推薦5名“童謠傳唱之星”。
根據(jù)江夏區(qū)教育局體衛(wèi)藝站的通知精神，以童謠、兒歌這一少年兒童喜聞樂見的藝術(shù)形式，充分展示我校廣大少年兒童熱愛黨、熱愛社會主義祖國的'精神風貌，豐富活躍校園文化生活，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)，決定在我校開展 “童心向黨優(yōu)秀童謠傳唱”主題活動。現(xiàn)制定方案如下：
一、工作目標通過開展頌讀、合唱、歌舞匯演等形式，推動“童心向黨優(yōu)秀童謠傳唱”主題活動的開展。
二、組織機構(gòu)主辦單位：保福小學教導(dǎo)處、政教處。
三：活動時間時間：2015年9月-10月。
四、活動內(nèi)容以《愛國歌曲大家唱》等部分優(yōu)秀少兒歌曲（詳見附件）及各地創(chuàng)編的童謠兒歌節(jié)目為學唱傳唱內(nèi)容，以頌讀、合唱、歌舞表演等形式開展活動。
五、活動安排
1、部署階段（2015年9月）：制訂方案。認真做好節(jié)目排練和各項準備工作。
2、以班級為單位開展大合唱、歌舞表演、主題班隊會等形式多樣的活動。
六、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班級要把開展“童心向黨優(yōu)秀童謠兒歌推廣傳唱”活動作為宣傳教育活動的重要內(nèi)容，作為推動社會主義核心價值體系走進青少年的重要任務(wù)，精心策劃，周密部署，形成活動熱潮。
2、明確分工，發(fā)揮合力。各班級要充分發(fā)揮職能作用，形成工作合力，推動活動的廣泛開展。
3、示范帶動，擴大影響。各班級要發(fā)揮帶頭作用，邀請音樂老師輔導(dǎo)，引導(dǎo)帶動未成年人廣泛參與，進一步擴大活動的覆蓋面和影響力。
4、加強宣傳，總結(jié)提升。要充分發(fā)揮媒體的宣傳導(dǎo)向作用，運用多種形式和手段，組織各級各類媒體特別是網(wǎng)絡(luò)媒體，對活動進行深入的宣傳報道、展播優(yōu)秀歌詠節(jié)目，宣傳歌詠活動開展情況，營造熱烈喜慶的良好氛圍。
保福小學
2015年9月
附件：“童心向黨優(yōu)秀童謠傳唱”活動 優(yōu)秀少兒歌曲推薦曲目 *1、賣報歌
2、紅星歌
*3、共產(chǎn)兒童團歌
*4、我們是共產(chǎn)主義接班人
5、讓我們蕩起雙槳
6、春天在哪里
7、我愛北京天安門
8、歌聲與微笑
9、快樂的節(jié)日
*10、七色光之歌 （以上曲目帶*號為必唱曲目）