計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假考研計劃安排表篇一
9月底，務必要將專業課系統、高效的去背一遍。
第一遍背誦，不管你覺得時間是多緊張與重要，一定不能把你認為的、所謂的重點部分去記憶，忽略掉其他知識點。原因很簡單：你認為的、所謂的不一定是重點。
應該背什么?
大綱解析：四個字，是各出版社編輯整理出來的重點。如果你細看，你會發現有很多不同的版本，如廈大、高教;而考研，是按照大綱來出題，大綱只有一種，是統一的。這就是每年總有一批很用功的孩子，專業課成績低的原因。
應該怎么背?
第一遍系統背誦最佳周期是1-1.5個月，建議制定好每天、每科、每章的規劃。
教育學原理共11章，重點章節是在教育功能、課程、教學與德育四個部分。
例如：教育功能(社會+人)
教育學原理具體內容
8：00-9：00復習教育產生與發展
社會功能：政治、經濟、文化、科技&人口
這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞。
教育學綜合一共有個小科目，學科性質不同，各有不同的方法。比如，教育史主要包括教育思想史和教育制度史。在教育思想史方面，要重點關注每位教育思想家的教育思想，著重關注其與眾不同之處，注意對比區分，這往往是常考內容。在教育制度史方面，中教史可以按照時間的線索，從古至今去整體了解;外教史則要注意國別之間的差異。對于外國教育史的很多文獻，可以整理在一張紙上，利用瑣碎時間，每天記一個。
背了總是忘
如果你的基礎足夠扎實，背了會忘，很正常的。你又不是神童，也不是哆啦a夢，怎么可能一下子就會。但是，很多學生容易忽略的一個問題，基礎足夠扎實。基礎足夠扎實，是指你對于一個知識點能好的理解。一個非專業的伙伴問你，你可以結合實例用自己的話講給她聽。就像是，老師經常會和學員提到的。你去給一個小朋友講，1+1=?你是不是可以很好的講出來?如果問你，什么是教學，你好像懂但講不出來什么。這就是你對于知識處于淺層的、表面的了解，而不是理解。
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暑假考研計劃安排表篇二
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暑假考研計劃安排表篇三
一、吃透教材，同時加強專項練習
（1）以教材內容為依據，同步復習
考研題雖是按照《大綱》出的，可試題還是源于教材又高于教材，其基本詞匯和語法不會超于教材范圍，因此我們要復習教材，但要注意方法。教材復習不是泛泛走過場也不需面面俱到，要做到提煉重點，并精選精練，達到知識與能力相結合，力求取得實質的復習效果。
（2）專項訓練同步進行，提升能力
在復習教材的同時，加強對完形、閱讀、改錯專項訓練，提升做題速度和準確率，掌握做題技巧，增強英語閱讀的語感。完形填空和閱讀理解在考研題中所占的分值比重很大，切不可只抓小題而不愿花時間去閱讀，忽視這兩部分題型，而這正是導致一些學生成績上不去的主要原因，考生必須付出一定時間加強訓練！
二、夯實語法，夯實詞匯
（1）夯實語法，做到“系統化、條理化、清晰化”
近幾年的英語真題越來越注重在語境和情景中活用語法知識，所以語法復習不能死記硬背語法規則，各部分語法知識不是孤立存在，應編織系統的語法知識網絡，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎語法知識。更重要的是在實際做題中，要注意充分理解題干的語境，學會正確分析所考的語法點并抓住關鍵詞，對句子進行全面的分析判斷，靈活運用，尋找答案。
（2）多攻詞匯表，少記課外詞
詞匯背誦是考研備考非常重要的一環，考生們要及早動手。在第一輪復習的時候，至少要過詞意關。即看到一個單詞，就能準確說出它的意思。在寫作的時候，也能夠找到恰當的單詞來表達。不可否認，詞匯量大的學生在考試的時候有一定的優勢。但如果因為擔心自己的詞匯量不夠，在考試的時候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。考研試卷中的單詞是嚴格按照考試大綱中的詞匯來選擇的，雖然在閱讀中可能會有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學們在特定的文章中猜測詞義的能力而設。因此，考生們千萬不要花大量的時間在課外詞上，這樣只會顧此失彼。
三、多用碎時間、少搞大突擊精，多做真題、把握命題趨勢
英語學科是非常適合利用零碎時間來學習的。五分鐘的時間能干什么？也許別的學科可以安排的復習活動并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個單項選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報刊甚至小說等。總而言之，時間是海綿里的水，擠擠總是有的。當然，如果我們要復習一個比較重要的語法項目，或者做一套英語試題的時候，我們也需要相對完整的時間，但基于語言學習的靈活性，大家要培養語言學習的意識。learningisanytime，anywherewithanyone.（學習無處不在）有些學生在制定自己的復習計劃時，把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學的。正確的做法是每天復習兩至三科為宜，而英語雖然持續時間不需要很長，但每天都接觸確實十分必要的。alittlebiteverydaymakesperfect（點滴鑄就完美）。
真題是任何考試的法寶，體現了整個考試的命題思路，是最具標準化的試題，因此，應給予充分的重視！對真題，要有效利用，認真做好每一套題。清楚每個題目的考察點和難點，對于考點相同的題目要做到舉一反三，提煉命題規律，達到把所有題目都熟練掌握的程度，從而讓試題效率最大化，考生收益最大化！
四、多接觸英語、少鉆研語法，把握好自己的節奏
近幾年的考研越來越重視考生們運用英語的`能力，逐漸削弱了對于語法的考察。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當然，語法并不是不重要，有很多重點的項目是需要考生們掌握的。只是提醒大家在復習的時候，要做到從語言的使用入手，而不是只對語法規則感興趣。
由于學子在復習上都是自己制定時間，以至于很多學生在復習過程中常常把握不住自己的步伐，導致前面部分沒弄懂，后面部分落下。在此建議考生們如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的知識點部分做好標記，利用空暇時間再補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問研友，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
暑假考研計劃安排表篇四
大家都知道要學習詞匯，很多同學單純的認為詞匯學習就是背單詞、甚至就是記憶它對應的漢語意思。其實，英語詞匯的學習包括很多方面，和考研英語聯系緊密的是：詞性、詞音、詞形、詞根(詞綴)、搭配、詞義(引申義)，絕對不等于背單詞，大綱一般要求5500-6000詞匯量。選擇一本適合自己的詞匯書是很重要的。但是，無論你選擇哪一本，都要貫徹始終，切忌不斷更換，這樣會破壞詞匯學習的系統化。任何一本詞匯書或者詞匯學習資料，都有自成系統。如果我們貪圖多種記憶方法不斷更換參考書籍，會讓你的系統體系在交叉中變得混亂，破壞原有的體系化。選擇適合你自己的就可以。
下面就根據一種詞匯記憶系統來進行明確目標的舉例。有人把考研英語詞匯表的分成三部分：
第二部分是1200左右核心詞匯，這一部分經常是我們很少見到，或者以前見到的都是同義的其他詞匯，對于這種詞匯的考察，一般考察的常用語義而并非靈活運用;第三部分就是還有剩下的300詞匯屬于超綱詞匯，需要我們根據上下文和邏輯來推理理解。
在這樣的詞匯體系下，第一部分基礎詞匯，我們要注意學習詞匯的靈活運用。對詞匯的記憶更注重詞匯的運用。這也是需要我們下大力量的地方。否則考試就會出現每個單詞都認識、但是閱讀中無法理解句子的意思、翻譯中無法選擇準確的詞義，而寫作中也不能靈活運用;至于第二部分詞匯，記憶方法就可以是背。當這些詞匯不斷出現在我們面前時，我們就會記住他們的基本意思。而這些詞匯的在語用變化相對較少，語義相對穩定，往往和某種語體和專業相關;而對于第三種詞匯我們基本無法掌控，對我們的分數影響也是最小的。只能在做真題的聯系的過程中，對推理方法加以體會。另外掌握一定構詞法知識對于這部分詞匯的理解也會有所幫助。明確了目標，詞匯學習才能有的放矢。
02、基礎復習階段詞匯攻堅
明確了目標以后，就要制定自己的詞匯學習計劃，及早開始詞匯記憶。詞匯是語言大廈的磚，是基礎。詞匯的學習是要貫徹始終的。那么，大家是否要在備考的各個階段都要分配相同的精力來進行詞匯學習呢?答案是否定的。首先，詞匯學習攻堅階段應該放在復習的初級階段。后期強調鞏固和查漏補缺。如果沒有很好的詞匯基礎，任何一種題型的日常訓練都離不開詞匯基礎，因此詞匯學習能有多早開始就多早開始。當然，對于英語基礎較差的考生來說，可以幫助在復習個題型的初級階段增加自信，這尤其重要。而對于基礎較好的同學，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也對于暑期這樣大面積鋪開訓練的階段打下良好的基礎。
03、尊重遺忘規律、在適當的時間進行反復
當大家按照計劃一步一步展開記憶工作時，切不可忘記遺忘這一記單詞得天敵。很多學生都反映，詞匯記住了過一段時間又忘記，再次見到又像新朋友一樣陌生。很打擊積極性，這說明，我們的先人說得”溫故而知新“是亙古不變的真理。首先，我們一定要正視詞匯學習中的遺忘。這是很正常的，對于每一個人都是一樣的。千萬不要因此而灰心。其次，我們可以利用這種遺忘的規律，因此要強調尊重人類大腦記憶的遺忘規律，在適當的時間對背過的單詞進行反復記憶。而關于這個適當的時間可以遵照艾賓浩斯遺忘規律。很多詞匯書都有介紹。
暑假考研計劃安排表篇五
暑期到了，有些考生仍不知英語復習重點是什么，暑期備考考研英語重點從往年試題入手。考研英語輔導老師周雷說，暑期考生備考英語要重視往年試題，并制訂適合自己的復習計劃。
考生劉哲說，放假已經20多天，雖然每天都在自習室里呆一整天，但一直不知從何入手，一會兒看看單詞、一會兒看看閱讀，沒有復習重點，效率很低。
考研過來人楊娟說，考生遲遲不能進入狀態是由于沒有明確復習重點。暑期考生備考英語時，可以往年試題為切入點，側重準備閱讀和寫作。首先，考生要對近10年的試題進行分析和把握，可先在規定時間內做試題，然后認真分析出錯的題目，找出原因，如單詞不認識、句子讀不懂、語法結構不熟悉等。考生可以將陌生的單詞和句式摘抄下來，以便隨時記憶，經驗故事《暑期備考考研英語重點從往年試題入手》。其次，考生要有意識地擴大閱讀量。建議考生每周看一兩份《中國日報》或《英語學習》等英語刊物。考生最好能在假期內每周讀四五份英文報紙或四五本雜志。最后，考生要重視寫作。寫作可以由簡到難，如先從寫日記開始，后進行記敘文寫作訓練，這有助于考生打好基礎。在往年英語作文中，不少考生會在基本的詞匯、時態、語態、句子成分上丟分。整個暑期，考生最好能練習寫8至10篇作文。
假期中，考生要盡量少做英語聽力練習，而且不要開始就做模擬題。今年考研總分取得405分的`王文芝說，有些考生在復習中很急躁，沒有了解考研出題思路、解題方法、考查范圍就盲目做題，結果只能適得其反。考生不要忽視背記單詞，不能片面認為自己單詞量不成問題，最好找一本考研單詞手冊，將不認識的生詞梳理一遍，查漏補缺。
周雷說，考生如果要提高英語的復習效率，就要制訂切實可行的復習計劃。目標不要定得過高，以免難以完成，影響信心，也不要定得太低。建議考生制訂計劃要根據時間和英語基礎，以完成后有一定成就感為宜。如考生平時一天能背30個單詞，這時可將計劃定為35個。
此外，合理安排復習科目也很關鍵。有些考生喜歡周一復習英語，周二復習政治，周三復習數學，周四、周五復習專業課，這樣的復習計劃連續性不好。建議考生將每天的復習分段，如上午復習政治，下午復習數學或英語，晚上看專業課，具體的復習安排要根據情況加以調整。考生在復習中還要注意勞逸結合，在每天復習結束后可到戶外適度運動，保持充沛體力。