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最新大班社會風爺爺來了反思 幼兒園教學反思(匯總10篇)

時間:2025-06-10 作者:紙韻

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

大班社會風爺爺來了反思篇一

“為什么說這是一個難忘的擁抱節呢?”

幼兒紛紛舉手回答說:“因為大熊改正了缺點,有了好朋友。”

“小動物原諒了大熊,和它還是做了好朋友?!?/p>

“那我們小朋友有沒有做錯過事,有沒有和小朋友鬧過矛盾呢?現在你們原諒他們了嗎?如果你已經原諒了他,那么就輕輕地走過去和他擁抱一下,親一親?!?/p>

幼兒在音樂聲中,和同伴抱一抱,親一親,有些幼兒都感動地哭了出來。

現在的幼兒多數為獨生子女,在家為龍為鳳、驕橫霸道,與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。常??吹接械暮⒆幼鲥e了事情還不知悔過,從而失去更多朋友。為了讓孩子們學會交往、善待朋友,我設計了《大熊的擁抱節》這一活動方案,讓幼兒在欣賞故事的同時,知道霸道的行為會讓自己失去很多朋友,使幼兒領悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的,以此教育幼兒要珍惜友誼,與同伴友好相處。

大班社會風爺爺來了反思篇二

一、設計意圖:

在現實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發生,這足以引起大家的廣泛關注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護幼兒的安全顧然重要,而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。而且,漫長的暑假馬上就要開始了,許多家長無暇照管幼兒,會讓幼兒單獨在家,不安全因素時時存在,教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。于是,在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

二、活動目的:

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法,并能進行必要的自我保護。

3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

三、活動重難點:

1、活動重點:通過活動增強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

四、活動準備:

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;2、影碟機;3、獎品;

五、活動過程:

(一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發幼兒參與活動的興趣。

(二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:

1、小孩獨自在家時,突然發現小偷進屋偷東西;

2、小孩獨自在家時,有陌生人敲門;

3、小孩獨自在家時,家里突然著火了;

4、小孩獨自在家時,突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件;

(三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時,怎么辦?

(四)師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

(五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段:

1、發現有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;

2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;

4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;

(六)師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

(七)活動小結:

1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險,并介紹其應變與防護的辦法;

大班社會風爺爺來了反思篇三

經過這次的體育游戲活動,我明顯感到有很多不足的地方,對于意外的應變和教學的能力都需要改進。

一、熱身活動的控制

在一開始的熱身部分,這里是要求老師自己做到精神飽滿,可是我卻好像沒有精神飽滿,很有激情的樣子,所以孩子們做的也有一點隨便了,還有就是我對于場地的安排也沒有很好的做好準備,試教的時候,我是安排的四組,每組4個人,可是因為我覺得四組太控制了,怕有些孩子會跑出來,就調整到了2組,每組7個人,可就是在上課的時候去卻發現七個人太窄了,熱身活動有一點做不開,我又怕時間來不及,在孩子們還沒有完全站好的情況下就開始了熱身活動,在以后的日常教學活動中一定要注意,一定要等到孩子都準備好了再開始,就像上語言課的時候要等孩子們安靜下來再開始上課。不然的話就孩子就好像有一點興奮。

二、意外事件的處理

其次,我是覺得我在意外事件處理的方面還有著很嚴重的不足,在游戲比賽時,有出現一組孩子已經全部跑好了,另一組孩子卻還有三個孩子還沒有開始跑。發生這個情況的時候我一下子有一種懵了的感覺,不知道應該如何是好,以前的教學活動中也沒有碰到過類似的情況,后來,我還是讓玩好了的幼兒鼓勵一下還沒有玩的三個幼兒,讓每個幼兒都玩兩次游戲。有可能是我的教學指導存在著問題,也有可能在分配幼兒的時候,沒有考慮到能力的水平,把能力好的幼兒分開來,在第二次游戲時,還是一組幼兒好了,另一組幼兒還有一個人還沒有開始的現象。還有就是對幼兒的回應,在游戲的一開始,我是想在幼兒自己觀察障礙物的基礎上,讓他們來說一說想要采七色花要經過什么?我事先也應該考慮到幼兒的思維是直觀的思維,他們就直接就說了是障礙物,當時我就沒有理直接說了那是小河,彩虹橋,小橋、后來回家我想了一想我這樣有點把我自己的思維灌輸了給孩子,我覺得應該肯定孩子的回答,那的確是障礙物,那是小河、彩虹橋、小橋的障礙物會更加合適。

三、教案的設計

最后,我覺得不足的地方是教案的設計上的,我覺得我的游戲對于大班的幼兒來說難度并不是很大,基本上大班的幼兒都是可以做的到的,只是快慢的問題。在課前的時候,我也詢問過有經驗的老教師,如果在一個游戲中要有一個重點突破應該怎么做,她是告訴我,要在幼兒自己探索的基礎上給一個力量支撐一下,可是我回去想了半天還是不知道應該怎么樣去做,這個問題我覺得我在以后的日常教學活動中可以重點的突破一下的。

經過這堂課讓我看到我許多的不足之處,讓我明確了以后將要學習的方向,今后在日常的`教育教學活動中也要多加注意,爭取在以后的教育教學活動中避免類似的錯誤,取得進步!

大班社會風爺爺來了反思篇四

藝術教肓是實施美肓的主要途徑,繪畫作為藝術表現的重要形式,在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內心的喜好和興趣,表達著對外部世界的認識和感受。作為引導者的教師,在幼兒美術教學中其作用應該主要體現在豐富幼兒的感性經驗,激發其表現美、創造美的興趣,使之體驗自由表達和創造的快樂。

那么,如何在繪畫中讓幼兒掌握一定的'繪畫技能,又充分發揮幼兒的主體作用,把繪畫變成幼兒自由想象、大膽創作、體驗快樂的活動呢?目前幼兒園的繪畫活動還存在幾個不足。

為了使幼兒達到表現想象創造結果的需要,教師要傳授一些必要的技法知識。但是正如報告中提到的“教是為了不教,教是力求實現幼兒自主地可持續發展。在幼兒繪畫教學中,教師不能為傳授技法而教技法,在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。例如:在活動“可愛的小雞”中,首先通過游戲的形式,引導幼兒從雞蛋畫出一只小雞,然后可以鼓勵啟發幼兒吃蟲子的小雞怎么畫?抬著頭的小雞怎么畫?小雞的一家怎么畫?小雞幼兒園怎么畫?或者教師講一個關于小雞的故事看看幼兒怎么表現?等等。不要把幼兒的思維只限制在一個事物上。

孩子們在繪畫的過程中常常會出現這樣或那樣的問題,都需要老師的仔細分析與認真對待。比如,有的孩子在繪畫時色彩單一。我們班級有一位小女孩,她在繪畫過程中不愛換筆,從頭至尾都使用一種顏色:黃色。即便是在黃色的手工紙上作畫,她還是不會變換色彩。當你引導她換一種顏色的時候,她會說:“我就喜歡這個顏色!”面對這種情況,我分析,由于這個孩子比較內向,她偏愛黃色,認為黃色是最漂亮的顏色,即使引導她去換一個顏色,她也會認為這個顏色夠漂亮了。所以無論你怎樣說,她還是會按照自己的想法去畫??墒敲鎸⒆蛹寄苌铣霈F的問題,你不能說“你這顏色不好看!”“你怎么老用一個顏色啊?”“看老師怎么畫的!”“趕緊換個顏色!”這樣說都會讓孩子失去興趣和信心。于是我設計一些有利于提高孩子用色繪畫的活動,如“筆寶寶跳舞”讓每支小筆都來跳舞;“神奇的七色花”,看看誰的花兒顏色最漂亮;“會變的顏色”,用水粉的三原色調出多種色彩。讓孩子對色彩獲得美感體驗,提高她的用色能力。

大班社會風爺爺來了反思篇五

小班的孩子依戀情結很重,特別需要安全感。寶寶們希望大人抱抱她親親她,他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經歷,才會學會愛別人、愛社會,友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。這是一節小班的繪本,很溫馨,很溫情,通過幾個小朋友熟悉的小動物和媽媽之間的母愛的傳遞,讓孩子明白媽媽是最愛我們的人,媽媽愛我們的方式很多很多,而我們也要學會用自己的方式去表達對媽媽的愛,比如對媽媽說一句“媽媽我愛你”,比如給媽媽一個最溫暖的擁抱,比如幫助媽媽做一些小小的事情,讓媽媽感受到我們對她的愛。

在此次活動中,我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。我搜索了很多有關該繪本的教案和圖片,完整的故事略復雜,不是很適合小班幼兒的年齡特點,我便先將繪本內容進行適當地刪除,還適當增加了一些與幼兒現實生活相關聯的環節,讓故事內容更容易被幼兒接受,從而能更好地達到教學目的。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀,從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作,讓孩子感受媽媽對孩子表達愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖。

在整個活動的執教過程中,自己覺得還是比較順暢的,對于小班幼兒來說,以教師講述故事為重要部分,在講故事的時候,吐字要清楚,速度要適當,還要把故事中滿滿的愛表達出來。對于問題的設計,我也充分考慮到小班幼兒的年齡特點。整個活動氣氛溫馨,互動親切,情感交流真切自然,很好地完成了目標,但我也發現了自己的不足,如引導不夠徹底,操之過急,應變能力不夠,由于緊張弄錯提問順序等等,這都需要我多積累經驗。

本次活動我看到了幼兒學習的積極性,也能感受到他們對“愛”的關注?;顒又形夷茌^好地將多種情境和游戲、提問有機地結合在一起,環環相扣、循序漸進地組織活動,用啟發的語言引導幼兒思考,讓幼兒觀察小動物們和媽媽的動作,以及模仿體驗感受情感?;顒幼詈笠粋€環節幼兒和老師抱抱,達到了很好的師幼互動。幼兒常規等方面的進步得到園長的夸獎,我會繼續努力的!

大班社會風爺爺來了反思篇六

《動物怎樣保護自己》這個教學活動我感覺是幼兒會很有興趣的一節課,由于幼兒們在日常生活中很少見到動物,所以我準備了《動物怎樣保護》的幻燈片讓幼兒欣賞。

一開始的故事《老虎來了》雖然短小,但是很有意思,所以緊緊抓住了幼兒們的注意力,能用較連貫的語言講述出小動物們是怎樣保護自己的。在看幻燈片了解其他動物是怎樣保護自己的時候,孩子們的興趣一直很高,一直跟隨著我的環節走,回答問題很積極,幼兒沒想到的動物我一提示,就開闊了好多幼兒的思路,爭著把自己知道的告訴老師。

整個教學活動的氣氛很活潑,幼兒們的回答也很積極,達到了預期的教學目標。我在活動中感受最深的是孩子們知識面的.差異有些太大了,有的知道的多,每個問題都爭著回答;有的卻一個問題也回答不了,只是單純得跟著老師學說。這可以明顯的看出家長在家是否帶領孩子們看書學習的狀況。

大班社會風爺爺來了反思篇七

本次活動的教學效果較好,幼兒了解了元旦和中國傳統春節的區別,知道了20xx年的元旦就要來臨。因為幼兒對新年還是十分期盼,新年對孩子們來說是快樂的、喜慶的,所以他們盼望著新年的來臨。當問幼兒自己以前是如何過新年的,他們興奮極了,都積極地舉手發言,有的說在新年第一天吃好吃的,有的說在新年第一天出去玩。從孩子們已有的經驗出發,讓他們看圖片了解全世界人們慶祝新年的方式時,孩子們瞪大了眼睛在看,了解到還有各種各樣不同的方式來慶祝新年。

本次活動之所以成功,是因為我在課前進行了充分的'準備,在網上下載了全世界各國人們慶祝新年的圖片,讓幼兒直觀地欣賞,如果沒有圖片,僅僅靠教師口頭介紹,幼兒一聽而過,就不會有這樣豐富的感性經驗,教學效果可想而知。

不足之處在于:

在欣賞故事《新年你好》時,只有圖片,沒有動感,以后我們可以嘗試做一些與故事相符的fiash給幼兒看,這樣更能吸引幼兒的注意力,更形象、生動。

大班社會風爺爺來了反思篇八

《月亮姐姐快下來》是四年級新教材的歌曲,三四拍,雖然歌曲只有'sol,do,re,sol四個音,但旋律朗朗上口,二聲部又好聽又好記,是一首非常便于識譜的二聲部合唱歌曲。合唱對于我們四年級學生來說并不陌生,從三年級起,我就發現新教材中的二聲部相對于以往舊教材的合唱歌曲好上手教,雖然有難度,但還是硬著頭皮教了下來,總的感覺,輪唱與伴唱好教一些,像《綠葉》這種純二聲部音程旋律就難了(因為學生不喜歡識譜,且學得不系統,音程很難掌握)。而這首歌識譜相對簡單點,而且二聲部與一聲部形成了輪唱的感覺,只有最后一句稍有不同,學生通過練習還是可以學會的。

第一節課我只是從旋律上讓學生分析樂譜,了解一二聲部的不同,從而學習并掌握二聲部合唱,但中間費了不少口舌,因為學生對于樂句間細微的變化還是會混淆。第二節課我就改變了策略,從識譜學期,先認識這四個音,然后再讓學生去識譜,雖然學生使得也挺費勁的',但后面就越學越輕松了,二聲部合唱也較第一節課學得順當一點,因為學生更了解旋律的細微變化了,但我一直困惑的就是什么時候學生識譜就像做數學題一樣就好了。這是一個夢想嗎?但有總比沒有好!

大班社會風爺爺來了反思篇九

在對樂曲旋律的熟悉環節我使用了用襯詞“呣”來哼唱的方式幼兒很感興趣,也在哼唱的過程中進一步感受了三拍子音樂的舒緩風格。在教學中對圖譜作了一些修改,將表示樂句的數字增添在了圖譜中,使幼兒更易于理解每一個樂句的歌詞。教師通過指圖填詞式的提問幫助幼兒很好地記憶了歌詞,也有利于幼兒辨別每一個樂句,能清楚地表述出哪一句自己唱時覺得有困難,從而進行有重點地樂句練習。歌曲前后部分的`不同風格也是根據數字的提示讓幼兒感受、理解和表現,幼兒對連連的唱法和跳跳的唱法表現的很清晰。

大班社會風爺爺來了反思篇十

小班小朋友游戲時常出現娃娃家有好多小朋友,雖然把家里分成了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,但是由于小班小朋友年齡小,還是以自我為中心,有的孩子坐在那兒沒事情做,有的干脆就跑來跑去,有的爭搶玩具,有的孩子甚至跑到別處去搗亂,影響了幼兒的游戲。

反思:

于是我就讓小朋友介紹自己的家庭,并讓幼兒通過親身體驗觀察家里人的關系,并讓幼兒討論:如果有好多人都想做娃娃家的人怎么辦?讓幼兒明白,在家里不是有很多人天天住在一起的,通過討論對策,讓幼兒明白如何使游戲更合理,小朋友在以后的游戲中也就自然而然地玩娃娃家游戲,如果看到娃娃家里的人多,可以去做別的游戲,有的小朋友現在一看人多,他就會自言自語地說:我去開出租車了,這樣游戲中幼兒既得到了身心的發現,還提高了交往能力。

因此老師在處理自由和紀律的關系時,老師必須了解幼兒的需要,引發幼兒階級主動的活動,讓他們在自身發展的活動中不斷地探究、創新和成長。

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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。小學道德與法治教學反思
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。小學廣播
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案
為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編幫大家整理的方案范
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。托班我的幼兒園活動
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優質的教
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編整理的優秀教案范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是我給大家整理的教案范文,
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望對大家
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優質的教
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
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