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2023年乒乓球游戲教學反思總結 游戲教學反思(優秀6篇)

時間:2025-06-10 作者:雅蕊

當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。那么,我們該怎么寫總結呢?下面是小編帶來的優秀總結范文,希望大家能夠喜歡!

乒乓球游戲教學反思總結篇一

場景一:戶外活動中,孩子們拿起乒乓板和乒乓球,開始練習板上顛球,女孩子站兩隊,男孩子站兩隊。剛開始顛球的時候,大家都站在指定的小點上認真地練習,過了一段時間,大部分女孩子還是很有耐心地在練習板上顛球;反觀男孩子這邊,有的仍然站在原地顛球,有的停下來和同伴聊天,個別孩子拿著乒乓板跑來跑去,追逐打鬧。

場景二:在幼兒乒乓室里,我們一起玩“乒乓球進城”的游戲,孩子們都很喜歡這種游戲的形式。看路線圖,選擇不同的路線送乒乓球進城:孩子們可以自己選擇走直直的馬路,或是有障礙的山路,然后過小橋,鉆隧道(拱形門)等等。活動中孩子們的參與積極性都很高,男孩子也變得專注起來,尤其是平時比較調皮的幾個男孩,顯得格外認真活躍。而且在走小橋、過隧道的環節,他們有了很大的進步,有的男孩比女孩子完成的更好。

大班的孩子的注意力有了提升,但仍然以無意注意為主。因此當讓孩子們練習板上顛球時,時間一長,孩子們就堅持不了了,這其中尤其以男生最為突出。大多數男孩比起女孩來更為好動,因此,要讓他們堅持練習,專注學習顛球就更加困難。這也導致了我們班里顛球技能好的大多數是女孩,而男孩的波動比較大,有時候能顛很多,有時候顛的很少,情況不穩定。然而在玩“乒乓球進城”的游戲中,孩子們參與的積極性較平時有了普遍的提高,而且我發現男孩在游戲中表現得比女孩子要好些,注意力也更集中了,似乎男孩更擅長這種游戲。可能也是男女的天性不同所導致的吧,男孩好動的天性為他們在游戲中積累了優勢。看到這一現象,我覺得可以從幾方面著手,讓孩子們在輕松的氛圍下學習乒乓。

1、多種形式練習,在情境中快樂學乒乓。

大班的孩子們要掌握板上顛球的`本領,還有就是練習攻球姿勢。一味地練習比較枯燥,我覺得可以改變一下顛球的形式,讓孩子們在游戲中快樂地鞏固板上顛球的本領,同時提高一下顛球的難度。游戲是孩子們的天性,在強調技能的同時,我們也要關注孩子的心理狀況,讓他們沒有學習的負擔。從幼兒的表現來看,情境創設、提供輔助材料仍然是首選。因此在戶外活動時,我會提供各種材料,結合億童運動包創設情境,讓孩子們在情境中練習板上顛球,這樣既有挑戰性,孩子們也不會覺得那么枯燥,他們有了練習的動力,也在游戲中提高了技能。另外,我也會提供一些其他游戲材料,讓孩子們練一會乒乓,然后玩一會其他游戲,放松一下。

2、尊重個體差異,因材施教。

考慮到孩子們的個體差異,對于能力不同的孩子,要求也有所不同。對于能力比較強的孩子,可以讓他們進行有挑戰性的練習。個別孩子才剛來我們班,以前從未接觸過乒乓,從日常生活中,他們能感受到自己在乒乓上和其他同伴存在差距,我們會多以鼓勵為主,手把手的教他們感受顛球的方法,但也不過分強求。還有的孩子顛球能力比較弱的,我們也會有意識的進行針對性的指導,讓他們先掌握板上顛球的本領,然后再參與到游戲中,提高難度。

乒乓球游戲教學反思總結篇二

1、拋球吸球:

托球接力、高人矮人、托球繞臺走、小小搬運工、穿過防空洞

2、徒手類:

勇敢者之路、走乒乓球陣地、吹乒乓球,繞臺追逐跑、扔球進筐、彈球過人、背后接球

3、步法類:

4、協調性類:

轉身傳球、上下傳球(不同方式的傳球)、推小車、手臂前后轉、手腿并用的跳、尖跟尖起

乒乓球游戲教學反思總結篇三

《猜數游戲》是小學一年級數學上學期第三部分《加減法》的內容, 這一課是在學生理解加減法的意義和5以內的加減法的基礎上學習的。

本節課的教學目標為:

1、通過觀察和操作等學習活動,使學生進一步理解加減法的意義,并正確計算得數是6、7的加法以及相應的減法。

2、能運用所學的知識解決簡單的實際問題。

3、在生動活潑的情境和游戲中,激發學生的學習興趣,培養合作意識和主動探索精神。

學生在幼兒園對6和7的加減法已有了初步的認識,為尊重學生的認知規律和已有經驗,在進行教學設計時,我主要為學生提供知識形成過程的情境和機會,使學生通過觀察、操作、猜測、驗證等多種學習方式獲得對6、7加減法的全面認識,讓學生在數學活動中獲得成功的體驗,初步建立學好數學的自信心。

根據一年級的學生比較愛玩好動的年齡特點,在課一開始,我用教學生玩新游戲引入,引起學生的學習興趣,將他們的注意力吸引到課堂上來。在玩猜數游戲的過程里,我先告訴學生我一共有幾顆豆子,然后告訴他們左手有幾個,讓學生猜右手有幾個,這樣反復進行幾次,學生就在"猜"中逐步掌握了數的分解和組成以及加、減法。這種潛移默化的數學知識的習得比重復的訓練與單純的講授效率更高,學生也能夠在一個更加愉悅輕松的課堂氛圍中學習。

接著我借助教材上“小老鼠運土豆” 的插圖,讓學生根據這幅圖編一個故事。在學生開始編故事之前,我明確的提 出了要求:編好故事之后把算式寫在練習本上,到講臺給大家展示的時候也要講算式寫在黑板上,同時解釋算式的含義。在設計這個活動時,我考慮到了一年級學生在語言組織和理解教師意圖上的不足,我先給學生講了一個故事,我的故事講得很簡潔,講完之后,我寫出了算式,解釋了算式的含義。這樣學生很自然地就明白了他們要如何去做。接下來我給每個學生5分鐘的時間編故事。在編故事的過程中,我發現大部分學生在專注的思考,一小部分學生在做書上的練習,似乎對編故事不太感興趣。因此,我采取了語言激勵的方法,“看看誰的小腦袋轉得最快”,“這樣我們就有屬于我們自己的故事了”,“看看誰是我們班的故事大王”等等語言,這些激勵性的語言很有效果,每個學生都開始認真思考自己的故事,同時寫出了自己的算式。在展示環節中,我發現每個學生都興致勃勃,認真傾聽別的小朋友講故事,也勇敢的走上講臺分享他們的故事。

最后一個環節,我設計了一個拍手游戲,采取“我拍幾,你拍幾”的方式,讓學生在動一動中鞏固這節課所學的內容。在拍手游戲中,我發現學生拍手回答的速度與準確率已經比學生玩猜數游戲時快了很多,這說明學生已經掌握了6和7的加減法,達成了這節課的知識與技能目標。

本課的設計我最滿意的是第二個環節,這一環節的設計克服了學生注意力難以長時間集中的不足,讓學生充分展示自我,使學生真正成為學習的主人。我也在這一環節中發現了很多有潛力的小人才,許多不常舉手的同學在這節課表現得十分活躍,這充分說明好的教學設計是吸引學生的關鍵。

乒乓球游戲教學反思總結篇四

在教學中,雖然也經常使用體育游戲教學,但有時結合主教材時常感覺到游戲內容有點匱乏,好象沒有好的游戲可供選用。最近通過學習后,心里豁然開朗,不是游戲內容匱乏,是因為我們不夠投入,是我們教師沒有根據具體的實際開動我們的腦筋,在教學中只要教師能充分地調動全體學生的積極性、創造性,師生一同去創新發展新游戲,才能豐富體育教學的內容,很好的開啟學生的思維、創造力,提高他們的主動參與意識。

在教學中不斷變換練習方法,不僅可以很好地激發學生的興趣,更主要的是挖掘學生的創新能力,讓他們對游戲提出更合理的建議和游戲方法,這樣實施起來就非常的順利。比如我們在上“貼膏藥”的游戲時,一般都是兩個人一組,從前面貼上,我在教學時,發現學生多的情況下,可以三個人一組,從后面貼,中間的同學跑,這樣就能發展學生的反應能力。

在實施游戲練習時,除了要提高游戲的趣味性,一定還要教育學生遵守游戲的規則,即游戲的獎懲一定要執行好,教育學生要相互監督好,體現“公平、公正”的原則,以保證學生在愉悅之中,身體素質和運動能力同時得到提高。這點尤其重要,一個游戲有獎有懲,學生玩起來才有積極性。

在游戲練習時,教師加入到學生當中去,就是他們中的一員,就能明顯感覺到多數同學的積極性被調動起來,他們相互協作,配合的更加緊密。因此,我覺得體育游戲的教學不僅需要老師的精心組織和指導,需要學生的積極參與,而且更需要教師的直接加入和學生一同做游戲。教師與學生共同參與,同甘(獎)共苦(罰),這樣不僅能調動學生參與的積極性,激發學生的練習興趣,而且教師在參與過程中可以更好地體驗游戲的是否合理性,從而更好地與學生一同修正游戲,使游戲更加符合學生的生理心理特點,確保體育教學的健康有序進行。

乒乓球游戲教學反思總結篇五

1、發展幼兒鉆、爬、跑、跳的能力及動作的靈活性、協調性。

2、培養幼兒練習鉆、爬、跑、跳的興趣,調動幼兒參加體育活動的積極性。

3、培養幼兒集體意識和規則意識。

1、起點線錢分別放四個拱形門,門前擺放四個墊子距4米左右處拴一條需要幼兒跳起來才能摸到的繩子,繩子上掛著與幼兒人數相等的香蕉模型。

2、幼兒扮小象,分成人數相等的四隊,分別站在起點線后。

3、通過情景導入游戲的玩法和規則要求。

4、當聽到“請小象去采香蕉”的信號后,各隊第一名“小象”,鉆過山洞(拱門),爬過草地(墊子),跑到“香蕉”下,跳起來各采下一個“香蕉”,跑回本隊與第二名“小象”拍手后,站在隊尾。第二名“小象”在拍手后出發,游戲依次進行,最后一名“小象”歸隊后,以最快的一隊為勝。

1、聽到信號后,第一名幼兒才能出發。

2、第二名幼兒被拍手后,才能出發。

3、每個幼兒必須采到“香蕉”后,才能跑回本隊。

4、每個幼兒自能采一個“香蕉”。

本次的活動是為了綜合觀察幼兒鉆、爬、跑、跳、靈活性和協調性而設計的。通過本次的活動我發現幼兒對于綜合性的體育游戲興趣更高,幼兒的集體意識和規則意識較之剛入園時有所提高,而且幼兒鉆、爬、跑、跳的能力及動作的靈活性、協調性較之剛入園時有很大的進步。今后,我會針對幼兒的興趣創設更多有益有趣的體育游戲。

乒乓球游戲教學反思總結篇六

走是人們在日常生活、學習、勞動和各種體育運動中表現出的最基本的活動能力,它是各項運動的基礎。走常以游戲的形式給兒童帶來許多樂趣,由于二年級小學生正處在長身體時期,身體尚未定型,發育尚未完善,心理尚未成熟。因此,本課結合兒童的身心,從內容和形式上設計出了具有多樣性、趣味性、競爭性和娛樂性,并能為兒童提供展示自我的條件和機會,不僅使兒童身體得到發展,而且在心理的需求上也得到了滿足。

通過走與游戲的教學,使學生掌握走的基本方法,培養學生身體的正確姿勢,形成良好的身體形態,發展身體素質和走的基本活動能力,并在走的游戲中體驗參加體育活動的樂趣,促使兒童身心全面發展。

注重引導,啟發學生的思維,以情景音樂調動學生的積極性,采取發現,體驗的教學方法。從學生的興趣出發,引導學生充分利用場地和器材,運用手上的器材達到鍛煉身體的目的,利用器材進行學習奔走的技術和方法。

(一)在走與游戲的教學中,通過體驗學習,使學生掌握走的基本方法。

(二)在走與游戲教學中,發展學生走的能力,發展速度、靈敏、協調和一般耐力素質,醋勁身體各系統、器官功能和下肢力量的發展。

(三)采用多樣化、興趣化、兒童化、游戲化的教學組織、方法和手段,調動學生各種積極因素,使學生學得生動活潑、積極主動、充滿自信,培養良好的心理素質。

(四)培養學生勇敢、頑強、克服困難、堅忍不拔、吃苦耐勞的意志品質,團結協作、友好交往的集體意識與行為,以及奮力拼搏和競爭進取的精神。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧信訪工作明年打算
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優質的教
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀
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方案可以幫助我們規劃未來的發展方向,明確目標的具體內容和實現路徑。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?這里我整理了一些優秀的報告范文,
在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。以下是我為大家搜集的
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優秀
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