人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

禮品裝飾教學反思篇一

我采用了《裝飾畫》的課件展示各種裝飾畫面，充分吸引學生注意力，進一步激發學習興趣及求知欲望。想法和課件都不錯，但是在解說部分有點面面俱到，應有所側重，這樣不僅可以節省時間，還可加深學生記憶。

接下來我設計了查找資歷這一環節，旨在拓寬學生視野。但學生查找的資料有限，沒有把裝飾畫的相關知識淋漓盡致的體現出來，知識性、趣味性體驗不深，教師在課前應充分帶領學生查找資料。在觀看課件——裝飾畫與我們的生活有哪些聯系時，我覺得讓學生充分討論比觀看課件效果要好，可以拉近教材與生活的`距離。

最后展示部分，學生繪畫的作品形式多樣，充分體現了新課改的精神，體現了人人有特色及合作精神。

禮品裝飾教學反思篇二

自我反思

優點：

1、對課堂上孩子們的精彩表現，可以用美術中“元素”來進行獎勵。如：面具、小圖片等等。

2、課堂氣氛活躍，有駕馭課堂的能力。

3、3、對學生評價及時。

缺點：1、給學生創作的時間短。

2、學生對作品沒有綜合性的評價。

評委指出我教學中的優點：

1、教學設計安排合理，啟發、引導學生展開自主性學習

2、課堂教學知識豐富、容量大

3、學生參與面廣

4、作業表現形式多樣，給每個孩子自由表現個性和特長的空間

5、教師教態親切，創設了輕松、和諧的美術學習氛圍。

教學中的'不足：

1、教學中要注意前后內容上的銜接，注意語言的承上啟下，要重視語言的磨練。

建議：

1、對于不同的課型要有選擇的運用小組合作學習。

2、以中國傳統節日來表現本科學習內容。

禮品裝飾教學反思篇三

在上第五課《裝飾色彩》這課是旨在讓學生欣賞各種裝飾畫，充分感受裝飾畫的色彩與形象的特點，并了解它的主要特點及其不同品格，設計并動手繪畫以裝飾畫為題材的各種作品。

上課始，我采用了《裝飾色彩》的課件展示各種裝飾畫面，充分吸引學生注意力，進一步激發學習興趣及求知欲望。想法和課件都不錯，但是在解說部分有點面面俱到，應有所側重，這樣不僅可以節省時間，還可加深學生記憶。

接下來我設計了查找資歷這一環節，旨在拓寬學生視野。但學生查找的資料有限，沒有把裝飾畫的相關知識淋漓盡致的體現出來，知識性、趣味性體驗不深，教師在課前應充分帶領學生查找資料。

在觀看課件——裝飾畫與我們的.生活有哪些聯系時，我覺得讓學生充分討論比觀看課件效果要好，可以拉近教材與生活的距離。

最后展示部分，學生繪畫的作品形式多樣，充分體現了新課改的精神，體現了人人有特色及合作精神。

禮品裝飾教學反思篇四

禮品裝飾教學反思篇五

教完本課，我覺得自己本節課的最大亮點是，能根據文體特點來教學，采用的辦法是補白課文，讓學生根據自己對課文內容的獨特感悟，展開不同的想象填補，以加深學生對課文思想內容的理解，使語言文字的訓練變得扎實靈動，讓教學效事半功倍。

看著同學們個個異常興奮激動的小臉，我想孩子是從中理解了：“我”為大家做了好事，并不是讓大家記住“我”，但是“我”熱心助人的行為使人們感受到了春天般的溫暖，給人們留下了美好的印象。因此我設定的這節課的三維目標也就都能達到了。