報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，報告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
推薦環保社會實踐調查報告如何寫一
32、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
33、“綠色生死戀”——有綠才有生命。
34、人類應該為自己破壞環境的行為感到羞恥。
35、依靠科技進步促進環境保護。
36、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
37、請讓我們的腰桿永遠挺直!
38、拒絕白色污染，從環保意識不再蒼白開始!
39、節水、節電、節能源;約你、約我、約大家。
40、破壞環境的人終將得到，大自然的懲罰。
41、愛護小草吧，它是春天的信使!
42、人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存。
43、有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環境，豈不可惜。
44、我是“白雪公主”，請勿弄臟我的衣服。
45、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
46、節約身邊的一點一滴，愛護我們共同的家園。
47、請勿把垃圾扔入河內。
48、綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。
49、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
50、那里有綠色，哪里就有生命。
51、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子——還空氣清新吧!
52、環境保護從我身邊做起。
53、明凈之道，何忍污之。
54、小草在生長，大家別打擾。
55、保護環境是一項必須長期堅持的基本國策。
56、理想校園——綠色生機健康希望。
57、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
58、人人為環保，環保為人人。
59、創建環保模范城市建設環保綠色家園。
60、因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。
推薦環保社會實踐調查報告如何寫二
23年前，備受關注的《中華人民共和國環境保護法》，曾莊重地許下諾言，承諾讓所有的國人喝上清純的飲水、呼吸潔凈的空氣、吃上安全的食物。這一神圣的承諾，猶如黎明之旭日，刺破了環境污染防治無法可依的漫漫長夜;這一神圣的承諾，猶如燈塔之光芒，照亮了生態文明建設全面推進的康莊大道。飽受環境污染困擾的中國人民，終于開始了綠色環保的圓夢之旅。
然而，23年后的今天，更加重要的是，人民群眾的環保觀念意識產生了根本性的轉變，綠色環保之夢已經化為億萬百姓的實際行動。
君不見，退休干部楊善洲放棄省城優渥的養老條件，扎根施甸，興辦林場，二十二年如一日植樹造林5.6萬畝，昔日的荒山禿嶺變成今朝生機勃勃的綠色林海。
君不見，地道農民宋克明創辦起 “綠色未來環境保護協會”，建成6個鳥類保護站，籌建全國第一家民間 “黃河生態監護站”。從黃河支流污染到黃河生態監護，從黃河濕地的鳥類保護，到城市垃圾向農村轉移， “環保長征”之路越走越寬。
君不見，稚齡女孩徐海婷熱衷環保，寫下大量讀書筆記，發表諸多中英文專題論文，建立個人環保網站，喚醒了無數成年人的環保良知，吸引了越來越多的民眾加入到環保行列。
綠色環保之夢使我們我們命運相連、心息相通。為夢想，我們必須負重前行、直達目標，為夢想，我們必須堅韌不拔、勇往直前。
只要我們吸不到潔凈的空氣，我們就絕不會停歇;只要我們喝不到清純的飲水，我們就絕不會停歇;只要我們吃不到安全的食品，我們就絕不會停歇;只要綠色的生機還在被繼續蠶食，我們就絕不會停歇;只要生命的精靈還在被無情屠戮，我們就絕不會停歇。
我夢想有一天，我們的三湘大地都披上了綠色的盛裝，稻浪翻滾、叢林莽莽;
我夢想有一天，我們的四水江川都煥發出明艷的光耀，清波蕩漾、奔流不息;
我夢想有一天，我們的子子孫孫都沐浴著和煦的陽光，仰望藍天、縱情歡唱。
我夢想有一天，我們身邊的生態環境能重歸夢境里的模樣;
我夢想有一天，我們眼前的環保之路能變成現實中的坦途。
這，就是我們綠色的夢想;這，就是我們質樸的期盼;這，更是我們執著的信念!
執著于這份信念，我們就應當果斷地轉變發展模式和經濟增長方式，堅持走科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少的新型工業化道路;執著于這份信念，我們就應當重新審視生活觀念和消費習慣，堅持走天人和諧、生態共榮、環境友好的新型發展之路;執著于這份信念，我們就應當從我做起、人人參與、攜手相持、共同奮進，用心靈彈奏綠色環保的天籟之音，用心智創造生態優良的和諧之美。
推薦環保社會實踐調查報告如何寫三
親愛的老師、家長、同學們：
今天，我們的辦公環境、學習環境越來越好，藍天碧水卻越來越少;我們的生活水平越來越高，生存環境卻越來越糟!我們在享受經濟高速發展的同時，也切身感受到資源環境傳感的壓力。現實時刻警示著我們：維護生態、刻不容緩;保護環境、義不容辭!
根據國家發改委、國家機關事務管理局的統一安排部署，今年6月17日至23日為全國節能宣傳周，6月19日為全國低碳日。今年的節能宣傳周主題是“綠色發展，節能先行”，低碳日主題是“低碳行動，保衛藍天”。
為加快建設資源節約型、環境友好型社會，現結合我園正在開展的“綠色發展，節能先行”主題宣傳活動，體驗能源緊缺，支持節能減排，特向老師、家長及同學們發出以下節能行動倡議：
一、爭當“綠色發展，節能先行”的倡導者。低碳不是一種能力，而是一種態度。我們要做一名低碳“大使”，向家人、鄰里、同事、朋友和社會宣講低碳知識，影響和帶動更多的人低碳工作，低碳生活，節約能源，減少污染;我們要做一名低碳“先鋒”，立足本職崗位，自覺養成健康、文明、節約的工作和生活習慣;我們要做一名低碳“衛士”，對身邊污染環境、浪費資源、危害健康的現象和行為，堅決制止，敢說敢管，互相監督，協力保護資源和環境。
二、爭當“綠色發展，節能先行”的引領者。低碳不是追求時尚，而是肩負職責。我們要牢固樹立“節能減排、保護環境”意識，建立健康、文明、環保的工作生活方式，學習掌握節能減排知識，遵守節能減排法律法規，樹立“簡約就是時尚”的工作理念，使用節能減排產品，倡導綠色消費;要不斷增強節能減排的緊迫感、使命感和責任感，使節能減排成為自覺行動，爭做節能標兵、爭當減排楷模，共同營造“人人關心環保、人人參與環保”的工作氛圍。
三、爭當“綠色發展，節能先行”的實踐者。低碳不是空喊口號，而是踐于行動。讓我們從現在做起，從小事做起，從點滴做起，日常工作生活盡量做到：減少車輛出行頻率、紙張實行雙面打印、使用視頻召開會議、低層一般不乘電梯、采購節能辦公用品、推廣使用節能燈具、設高夏季空調溫度、常用網絡電子郵件、一水多次循環使用、就餐不用一次餐具、盡量少用塑料制品、分類存放生活垃圾，為建設綠色環境盡心盡力。
不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水。在此，我們倡議“綠色發展，節能先行”，不僅是一種放眼未來的智慧，更是一份社會責任的擔當;不僅是一種幸福指數的盤算，更是一份澤被后世的詮釋。
老師、家長、同學們，讓我們積極行動起來，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，用愛心關注環境變化，用熱情傳播生態理念，用行動肩負環保重任，為建設天藍水清、環境和諧的工作和生活環境而傾注心力!
實小水北分校
20xx年6月19日
推薦環保社會實踐調查報告如何寫四
1、轉變傳統觀念，推行低碳經濟
2、追求綠色時尚，走向綠色文明
3、參與環保行動構建和諧社會
4、節約資源，減少污染
5、人人參與，創建綠色家園
6、增強環保意識，造福子孫后代
7、綠色消費，環保選購
8、保護自然，萬物共存
9、珍愛自然遺產，永續山水勝景
10、保護生態環境，共創美好家園
11、創建省級環保模范城市
12、環境你我他，綠色靠大家
13、保護環境，保護地球，就是保護人類自己
14、人人關心環境質量，人人參與環境保護
15、保護環境光榮，污染環境可恥
推薦環保社會實踐調查報告如何寫五
各位老師、同學們：
早上好！
在人類生存發展，曾遇到過許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的的敵人，已不是戰爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環境問題！
大氣污染超標、溫室效應增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環境問題，究其原因，都是人類在發展經濟的過程中，對自然資源和生態環境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現實，讓每一個關心祖國前進和發展的中國人深感痛心。保護環境，利在當代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業，更是中化民族千秋萬代利益所在。
千里之行，始于足下。保護環境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，限度地節約用水，節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環境法規。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。
我很高興地經常看到許多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護和營造優美的校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印；教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說明，我們的習慣還沒有很好的養成。
同學們，我們是21世紀的主人，具有環保意識是現代文明人的標志。我們要有時代感責任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養環保意識，養成環保習慣，創造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
推薦環保社會實踐調查報告如何寫六
1、保護環境，從我做起。
2、痰吐在地，辱寫在心。
3、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
4、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。
5、見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
6、從小樹立環保意識，做綠色人生使者。
7、讓我們當環保小衛士，讓我們的家園更美麗。
8、人人愛花草，空氣環境好。
9、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
10、保護環境衛生，減少生活污染，共建美好家園。
11、請您愛護綠色，綠是生命之源。
12、少一個腳印，多一份芳香。
13、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
14、愛護綠化，就是保護自己。
15、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
16、環境衛生的潔凈，有您的一份文明。
17、讓綠色的希望從校園萌芽!
18、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。
19、小草青青，腳下留情。
20、愛花、愛草、愛樹、愛校園。
21、共創生態遂昌，同享碧水藍天。
22、學會做人，學會學習，保護自然。
23、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。
24、學校是我家，美化靠大家。
25、愛護環境，就是關愛生命。
26、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
27、環境你我他，綠色靠大家。
28、愛護腳下草，莫折枝頭花。
29、環保做不好，生命就難保。
30、為了校園更美，請勿摘花。
31、多一處綠色，多一份舒心。
32、不要讓綠色從身邊消失。
33、綠化環境，凈化心靈。
34、保護環境系各人，美化校園靠大家。
35、花草樹木是人類的好朋友，請愛惜它們!
36、珍惜今天能源，擁有燦爛明天。
37、讓校園成為綠色殿堂!
38、你在我心中最美，請不要將我摧毀。
39、保護生態環境，就是愛護自已。
40、撿起一張廢紙，就是消除一份污染。
41、心動不如行動，去怨不如去干。
42、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
43、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
44、美化校園環境，就是美化我們的生活。
45、保護生態環境，共建美好家園。
46、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
47、追求美好生活，應先擁抱綠色!
48、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
49、只有一個地球，人類應該同舟共濟。
50、地球是我家，共同保護她。
推薦環保社會實踐調查報告如何寫七
目前我國高校對生態環保類的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統、不夠全面。部分專業由于受限于本身特點，根本沒有將生態環境保護教育列入教學范圍，造成大學生生態環保知識貧乏、意識薄弱、行為習慣落后.
前言
近些年來，我國的經濟發展日益增強，并且隨之而來的也有日趨惡劣的生存環境。現在保護生態環境的呼聲日益高漲，人們的環保意識也在不斷增強，大學生作為時代發展的領軍人物，應該在各方面不斷完善自己，增強自身的環保意識已經刻不容緩。高校應該針對目前大學生環保意識的現狀，有針對性的開展相關的公共課程，引導大學生建立強烈的環保意識，共筑美好家園。因此，為了更深入的了解當今大學生對環境保護的意識程度，并且為了更有力的倡導大學生加強對環境的保護，我做了以關于大學生環保意識的調查報告為主題的問卷調查。
一、調查對象和調查方法
(一)調查對象
調查對象是針對個宿舍成員共五十名，其中包括男生25人，女生25人。
(二)調查方法
本次調查地點是南區宿舍樓通過宿舍內發放書面問卷的方式進行，在各宿舍隨機發放兩張，對各年級學生無要求。
(三)調查內容
書面問卷以選擇題為調查內容，共八道題。內容如下：
1. 請問地球日是哪一天?
a.3.18
b.4.22
c.6.5
d.12.22
2.你清楚垃圾的分類方法嗎?
a.不清楚
b.記不太清，但很支持 c.清楚，偶爾會注意行為 d.清楚，同時運用與生活中
3.發現周圍存在環境污染的行為，你會怎么做? a.視而不見，一走了之 b.表示不滿，期盼得到治理 c.阻止有關行動 d.向環保部門反應
4.如何看待一次性餐具的做法 a.不環保，堅持不用
b.不太環保，但偶爾用一下也沒影響 c.一次性餐具挺方便，經常使用 d.別人都在用，所以我也用
5. 您以為下面哪一項是工業“三廢”? a.廢銅、廢鐵、廢鋼
b.廢電池、廢家電、廢家具 c.廢電視機、廢冰箱、廢電腦 d.廢水、廢氣、廢渣
6. 您認為下列因素對我國當前環境問題影響最大的是?(選三項) a. 有關環保的法律法規不健全
b. 政府環保執法不嚴、重視程度不夠
c. 環保宣傳教育力度不夠、公眾的環保意識差 d.e.
7.對于低碳生活，請問你有那些行動?(多選) a.出門按步行，自行車，公交車，私車選擇 b.任何電器一旦不用及時關掉電源 c.盡量節約，循環使用水資源等
d. 少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活 e. 不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康
f. 盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品 g. 關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦
二、調查結果與分析
調查共發放書面問卷50份，得到的有效問卷50份，回收率100%，問卷容量50。
調查結果如下為，44%的同學表示會阻止其行為，32%的同學希表示不滿，期盼得到治理，一少部分同學會向有關部門反映，極少數會一走了之。許多同學對使用一次性餐具的看法比較現實，56%的同學選擇了“不太環保，但偶爾用一下也沒影響”,有些同學卻很注意這方面，堅決不使用一次性餐具，同時也有少數會經常使用一次性餐具。關于工業三廢調查，使我們看出同學們對工業中的“三廢”有很大了解，最起碼大多數人都知道“三廢”是指什么。說明大家對工業污染比較重視，也說明了“三廢”的確是一個很嚴重的問題。多數學生認為影響我國環境的主要因素是有關環保的法律法規不健全，政府環保執法不嚴、重視程度不夠，這是政府的管理不善，其實可以想到我們約束自己行為的意志也不夠堅定，這需要我們社會共同努力，加大宣傳共同促進大家的環保意識。對于第七個問題，反映出大家在平時的學習生活中對環保的概念不是特別強烈，所如果改變大家對環保的看法，就要從社會大環境中營造一種良好的環保氛圍， 在尊重客觀存在的環保意識不太高的規律的基礎上，充分發揮主觀能動性，同時經濟建設是必不可少，我們意識的高度，往往物質基礎的影響是很大的。
三、調查問題分析
1.當前我國大學生的環保意識現狀
首先，環保意識素養不高，缺乏有關環境保護的基礎知識，。這次調查中，發現很多同學對對環境保護的知識了解很少。調查最后，我碰到幾個同學，問他們幾個問題了解到，關于廢棄物會收到再利用的標志也是別不出來，關于自然資源的有限性，電子垃圾的概念等這樣的常識也只是略知一二，由此可見，我國大學生環保意識的整體認知水平亟待加強。
2.造成大學生環保意識整體薄弱的原因
a.高校缺乏有關環保的課程
目前我國高校對生態環保類的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統、不夠全面。部分專業由于受限于本身特點，根本沒有將生態環境保護教育列入教學范圍，造成大學生生態環保知識貧乏、意識薄弱、行為習慣落后。
b.社會缺乏宣傳力度
社會上一些主流媒體缺乏對生態環境保護的關注，或者缺乏關注的連續性和
持久性，很多網站或紙質媒體只在每年的“世界環境日”或“植樹節”等特定節日，才會象征性地關注一下環境保護，等日期一過便再無下文，目前甚至很少有關于環境保護的期刊或雜志，大學生很難接觸到有關知識。 c.有關環境保護的校園課外活動太少大學生活是多姿多彩的，大學生的課余時間也是非常充分的，因此誕生了各式各樣的社團，以及各種主題的課外活動。雖然很多學校也會組織環境保護主題的課外活動但是大都僅限于觀看資料片、考察野外動物園等初級層次，表面上非常認真重視，短期內也能在校園引起一定的反響，但在教育方面的深度和持久力不夠，目前很多大學生了解環保的意義所在，但卻缺乏更深一步的了解。
四、解決對策
近年來，素質教育成為高校教育的核心與目標。素質教育是一項系統工程，其目的在于培養完整意義上的人——全面發展的社會主體。一個完整意義上的人應該具備較高的環境意識，有為保護環境而不斷調整自身經濟活動和社會活動，協調人與環境、人與自身相互關系的實踐活動的自覺性。因此，對大學生進行環境意識教育是對其素質教育得以實現的重要環節，是有利于提高大學生素質的重要手段。“21世紀環境意識將成為人類社會文明、發展進步的重要標志，環境意識也將成為21世紀人類必須具備的素質之一，培養大學生的環境意識正是新世紀發展的客觀要求。”
1.開設與環境保護知識相關的必修課，并在德育課程中引入環境意識的內容
有調查表明，日前很多大學生已有的環境知識不是來之于學校的教學，而且對現有的環境教學感到不滿。因此，有必要在大學課程建設的過程中，增加環境科學知識的教學內容。大學環境教育課程主要應加強三部分課程內容：一是面向全校各專業開設公共必選課，如“環境保護”、“環境與發展”或“環境與可持續發展”等，這類公選課的設置要兼顧全校各專業的特點，教學的重點放在讓學生認識環境污染的現狀、危害及環境保護的政策和法律法規，了解環境對于人類社會發展的重要性，使學生真正從思想上對環境問題有一個全面的認識，提高學生的環境保護意識。二是根據全校不同專業的特點開設專業必選課，如“清潔生產工藝”、“三廢處理”、“可更新資源管理”、“旅游景區環境評估”、“環境監測”等，專業選修課要結合各專業的具體特點，在提高學生環境意識的同時，還提高學生解決環境問題的能力。二是在馬克思主義理論與思想政治教育理論課中增加旨在提高大學生環境意識水平的內容，如：在形勢與政策課中向學生通報高時效性的國際與國內的環境狀況及環境問題，同時通報由環境問題帶來的現實與潛在的危害;在“思想道德修養”課教學中加強環境道德教育;在“法律基礎”課教學中加強環境法律法規教育;在“馬克思主義哲學原理”課教學中引導學生正確認識人與自然的關系;在“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課教學中引導學生深刻認識科學發展觀的內涵及要求，等等。如此將大學生的環境意識培養有機地滲入馬克思主義理論與思想政治教育理論課當中，這既是樹立和落實科學發展觀的要求，也對高校的思想政治理論課的教學改革具有啟示意義，更是提高大學生環境意識水平的有效途徑。
3.開展提高大學生環境意識的社會實踐活動
大學生的環境意識教育不能局限于課堂，豐富多彩的社會實踐活動更有利于將課堂上學到的環保知識加以鞏固和應用。社會實踐活動的形式很多，例如開展廣泛的環境教育宣傳，辦展覽、開講座、結合環境保護主題節日開展活動等。我們也可以借鑒德國的經驗，引導大學生走向戶外、走進社區、走向社會，走進大自然，并吸引全社會的廣泛關注和參與，以此提升大學生以及公眾的環境意識水平。
4.構建并完善提高大學生環境意識水平的激勵機制
構建并完善激勵機制是促進大學生環境意識提高的有效途徑之一。瑞典的成功經驗是設立綠色學校獎，盡管其目的是鼓勵學校為健康的環境而采取了基于課程的行動，卻給了我們很大的啟示。我們也可以設立諸如綠色使者、綠色團隊等獎項，并使之與繼續升學以及就業相聯系，激發大學生學習與環境有關的知識并付諸于實踐的動力，從而提高大學生的環境意識水平。
總之，提高大學生環境意識的有效方法很多，只要抓住大學生在校學習的有利時機，適時地對其進行熏陶與滲透，必將使大學生的環境意識大大提高，進而有利于我國乃至整個地球的環境與資源的可持續發展。
推薦環保社會實踐調查報告如何寫八
目前，全球氣候變曖，自然災害頻繁發生，這都和人類自身不保護環境、浪費資源、破壞生態有關，倡導低碳聯盟，環保生活已經迫在眉睫了。我對我家的日常生活做了一次調查和統計。如下：
（一）、衣：四季衣服購置，基本無浪費，相對來講比較環保，因為我媽媽通常將我不夠穿的衣服鞋祙都送人，不存在浪費。
（二）、食：早餐搭配牛奶;午餐：湯、米飯、菜和豬肉;晚餐：湯、米飯、菜和魚肉，晚餐偶爾有點浪費，是因為媽媽說：“隔夜的菜不能吃，因為有損健康，所以晚上吃剩的飯菜媽媽都不要。
（三）、住：家里的電燈除部份用節能燈外，沒有其它節能設施，夏天最熱時用空調，溫度控制在26度，平時主要用電扇，冬天用電曖氣取曖。通過使用發現，大功率的電器長時間開啟的耗電量高，應注意控制，合理使用。
家里的燃氣熱水器使用頻繁，特別是冬天時洗澡時間過長，浪費了大量的氣和水資源，應當引起重視。
電燈用的時間過長、電腦每日使用的時間都超過了10小時，用完了又沒有馬上關機，造成的浪費，全家一起要動員起來養成良好的生活、學習習慣抓緊時間早睡早起，盡量利用白天完成學習、工作。
（四）行：目前家里的主要交通工具是汽車、自行車，盡量使用自行車或用公交車代步，減少浪費。
（五）其它:全家使用環保袋，家里的垃圾袋采用可降解塑料袋，在外用餐有時使用一次性餐具，有時是自帶餐具。
冰箱溫度設為7度。除假期外，電視使用率較低，每日用電飯鍋煮飯，都較為合理，家里的餐巾紙和衛生紙用量太大，平時都是隨手扯來許多擦桌子，擦地。沒有養成節約的習慣，應當引起注意，家里養了一些植物，但沒有參加過植樹活動，以后要注意這方面的信息，積極參加。
通過這次對家里生活習慣的調查，發現我們家在節約能源方面還做得不夠好，全家都認識到節約用電、用水、用氣養成良好的生活習慣，不僅可以節約開支，節約能源，還可以節約廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們全家都要堅決支持“低碳聯盟，環保生活”為了美化環境盡一份力量。