當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇一

近年來，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)校管理老師的工作顯得越來越重要。作為學(xué)校管理層的核心力量，他們承擔(dān)著推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重任。在長期的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到學(xué)校管理老師所需具備的才能和重要性，同時(shí)也積累了一些心得與體會(huì)。

首先，作為學(xué)校管理老師，必須具備堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力和組織能力。管理層的決策和規(guī)劃需要順利地落地實(shí)施，而這離不開老師們的積極配合和執(zhí)行力。作為管理者，我們應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)老師的組織能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，使每個(gè)老師都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其次，溝通能力也是學(xué)校管理老師必備的素質(zhì)之一。在學(xué)校管理中，我們需要與各個(gè)方面保持密切的聯(lián)系和溝通，并將各方面的意見和建議融匯于一爐。與老師、與學(xué)生、與家長的良好溝通，能夠增進(jìn)對學(xué)校的關(guān)心和信任，也能更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。一句問候、一個(gè)微笑，都能在平凡的日常中體現(xiàn)出我們對他們的關(guān)心和尊重。

再次，學(xué)校管理老師要善于變通和創(chuàng)新。每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特的問題，因此，管理老師需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的思維和方法，并根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。同時(shí)，在解決問題的過程中要善于創(chuàng)新，探索新的解決方案。只有保持敢于創(chuàng)新的精神，才能真正做到學(xué)校管理的精益求精。

另外，學(xué)校管理老師還需要具備正確的管理理念和前瞻性思維。管理是一門科學(xué)，對于學(xué)校管理者而言，要有正確的管理理念和方法，善于分析問題，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的管理策略。要強(qiáng)化前瞻性思維，提前預(yù)見問題，并采取相應(yīng)措施加以解決。通過正確的管理理念和前瞻性思維，才能夠更好地推動(dòng)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

最后，作為學(xué)校管理老師，我們要善于自我反思和自我完善。只有不斷地反思自己的工作和管理方法，才能不斷進(jìn)步，更好地發(fā)揮自己的作用。此外，我們還要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專業(yè)能力和管理水平。通過自我反思和自我完善，我們才能更好地適應(yīng)時(shí)代變革，更好地推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)步。

在學(xué)校令人注目的變化中，管理老師的角色愈發(fā)凸顯。他們的工作需要承擔(dān)著教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)校風(fēng)氣的建設(shè)、教師隊(duì)伍的培訓(xùn)等多項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名學(xué)校管理老師，應(yīng)始終以身作則，起到團(tuán)結(jié)、激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。作為管理者，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和智慧，與時(shí)俱進(jìn)，努力掌控學(xué)校的發(fā)展大方向，在實(shí)踐中不斷完善自己，更好地服務(wù)學(xué)校和學(xué)生的成長。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇二

先說說我對學(xué)校（幼兒園）大型活動(dòng)兩點(diǎn)定性認(rèn)識：

第一，借鑒企業(yè)管理模式，把大型活動(dòng)當(dāng)做項(xiàng)目管理。

包括立項(xiàng)可行性分析報(bào)告，包括活動(dòng)推進(jìn)甘特圖，包括活動(dòng)人力資源配置，包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人選定制度，等等。

第二，把大型活動(dòng)看做團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，立足于通過活動(dòng)建設(shè)團(tuán)隊(duì)成長的內(nèi)涵。

應(yīng)該落實(shí)在活動(dòng)分工、合作與補(bǔ)位，并基于成長、問題與檢討，特別是活動(dòng)后的團(tuán)隊(duì)總結(jié)，是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能呈現(xiàn)螺旋式上升的提升力。

正是在上述兩點(diǎn)認(rèn)識之下，我在學(xué)校大型活動(dòng)的管理中，經(jīng)過多年的實(shí)踐，提煉出了優(yōu)化活動(dòng)品質(zhì)管理的四字訣——細(xì)、訓(xùn)、快、準(zhǔn)。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇三

作為一名基層統(tǒng)計(jì)工作者，肩負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的雙重責(zé)任，隨著市場經(jīng)濟(jì)的加速推進(jìn)，對統(tǒng)計(jì)工作的要求也越來越高。如何適應(yīng)新的形勢，準(zhǔn)確、及時(shí)反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行發(fā)展軌跡，基層統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。就如何才能成為一名合格的統(tǒng)計(jì)人員，來談點(diǎn)我個(gè)人的觀點(diǎn)：

一是要愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作。統(tǒng)計(jì)

工作所從事的勞動(dòng)是復(fù)雜而繁重的，特別是基層統(tǒng)計(jì)工作人員，人少事多，承擔(dān)著多方面的工作任務(wù)，既有本身的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作，又要配合完成黨委、政府的安排的其他工作。因此，作為基層統(tǒng)計(jì)工作者，面對繁重的工作任務(wù)，首先要有愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作的精神。

二是要勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性、技術(shù)性較強(qiáng)的工作，所以要求統(tǒng)計(jì)人員要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是如今隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、知識更新速度的加快，各行各業(yè)對統(tǒng)計(jì)工作的要求也越來越高，因此作為基層統(tǒng)計(jì)工作者必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)知識，及時(shí)掌握新的統(tǒng)計(jì)方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，也是干好統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)。

三是要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍。干好統(tǒng)計(jì)工作，不僅要有豐富的業(yè)務(wù)知識，更為重要的是統(tǒng)計(jì)工作者在各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作過程中，要認(rèn)真對待每一張報(bào)表，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)，要有一種“嚴(yán)謹(jǐn)”的意識和“一絲不茍”的精神。只有具備了在思想上有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R和一絲不茍的.精神，才能確保做到在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上準(zhǔn)確、真實(shí)，可靠。

四是要數(shù)據(jù)真實(shí)，維護(hù)形象。數(shù)據(jù)真實(shí)，維護(hù)統(tǒng)計(jì)形象是統(tǒng)計(jì)工作職業(yè)道德的重要特征和行為準(zhǔn)則，也是統(tǒng)計(jì)工作的落腳點(diǎn)，社會(huì)賦予統(tǒng)計(jì)工作的職責(zé)是反映和監(jiān)督，要做到不負(fù)使命，就必須確保真實(shí)可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。現(xiàn)在社會(huì)上有部分人（包含部分基層領(lǐng)導(dǎo)）片面地認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)工作就是三分統(tǒng)計(jì)七分估計(jì)”。要改變這種畸形的統(tǒng)計(jì)形象，基層統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)從自身做起，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)源頭抓起，加強(qiáng)對基層報(bào)表數(shù)據(jù)的審核，確保每一張基層報(bào)表、每一項(xiàng)基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，做到正本清源，重樹統(tǒng)計(jì)工作的良好形象。

五是要有銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神，是新形勢對統(tǒng)計(jì)工作提出的更高要求。作為統(tǒng)計(jì)工作者必須在統(tǒng)計(jì)工作中“大膽實(shí)踐探索，勇于創(chuàng)新”，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，努力為各級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)公眾提供一份準(zhǔn)確、真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

說得好不如做得好，關(guān)健在于實(shí)踐，要把所學(xué)應(yīng)用于統(tǒng)計(jì)日常工作，勇于拼博，迎難而上，才能圓滿完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。

我叫xx，xx年來園從事幼教工作至今已xx個(gè)年頭了。xx個(gè)春秋，xx年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。

師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情；其次，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課；晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。

以后的工作中，我會(huì)更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì)將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇四

學(xué)校管理是一項(xiàng)復(fù)雜且多方面的工作，而老師是學(xué)校管理的核心力量。作為一名學(xué)校管理老師，我深知只有勤奮學(xué)習(xí)和不斷探索，才能提高自己的管理水平和工作效率。在這個(gè)過程中，我積累了一些工作心得體會(huì)，希望通過這篇文章與大家分享。

首先，作為一名學(xué)校管理老師，良好的溝通能力是必不可少的。在學(xué)校管理中，我需要與學(xué)生、家長、教師以及其他行政人員建立良好的溝通渠道。我明確自己的角色定位，注重傾聽和交流，及時(shí)解決各方面的問題和矛盾。我經(jīng)常組織座談會(huì)、班會(huì)和家長會(huì)，傾聽他們的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的管理方式。通過與各方的互動(dòng)，我能更好地了解他們的需求和期望，使學(xué)校管理更加順暢和高效。

其次，學(xué)校管理老師需要具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名管理者，我深知教師是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量，他們的教學(xué)水平直接影響學(xué)校的整體質(zhì)量。因此，我常常參加各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我了解最新的教育理念和教學(xué)方法，通過組織教研活動(dòng)和示范課程，分享和交流教學(xué)心得，幫助教師們提高教學(xué)質(zhì)量。我也積極參與課堂教學(xué)，與教師們一同探討教學(xué)難題，共同成長。

再次，學(xué)校管理老師需要注重學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校管理的靈魂和核心，它不僅能凝聚學(xué)校師生的力量，更能影響學(xué)校的整體氛圍和發(fā)展態(tài)勢。因此，我重視學(xué)校文化建設(shè)，注重塑造學(xué)校的精神延伸和核心價(jià)值觀。我致力于營造一個(gè)充滿活力、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與校園文化建設(shè)。我組織各種文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，豐富校園文化內(nèi)涵。

此外，學(xué)校管理老師需要善于團(tuán)隊(duì)管理。學(xué)校管理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，只有凝聚全體教師和學(xué)生的力量，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)。我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)教師們發(fā)揮自己的特長和才能，營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我注重教師之間的互相支持和合作，鼓勵(lì)教師們開展合作教研和資源共享，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，讓他們學(xué)會(huì)互相合作、尊重他人，并從中獲得成長與進(jìn)步。

最后，學(xué)校管理老師還需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和學(xué)校管理的不斷變革，我們需要跟上時(shí)代潮流，不斷提高自己的管理水平和應(yīng)對能力。因此，我經(jīng)常參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)管理理論和方法，運(yùn)用到學(xué)校管理實(shí)踐中。我也積極關(guān)注教育前沿和熱點(diǎn)問題，推動(dòng)學(xué)校管理的創(chuàng)新與發(fā)展。只有保持學(xué)習(xí)和開放的心態(tài)，我們才能適應(yīng)時(shí)代的需求，更好地管理學(xué)校。

總之，學(xué)校管理老師的工作需要全方位的素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，只有通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能提升自己的管理水平和工作效率。每一次的工作都是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，只有用心去做，我們才能為學(xué)校管理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。希望通過我的努力和付出，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇五

為加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理，提高設(shè)備的使用效率，保證教學(xué)培訓(xùn)工作的`順利開展，特制定本制度。

第一條所有儀器設(shè)備和器材，在學(xué)校主管部門和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由各科室指定人員負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗(yàn)收等工作），并根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)的需要統(tǒng)一調(diào)配。

第二條儀器分布管理。除大型儀器設(shè)備安放在教學(xué)儀器室外，其余儀器設(shè)備及器材安裝在各實(shí)習(xí)車間，儀器室和各大型儀器設(shè)備由學(xué)校指派專人兼管。

第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設(shè)備管理的人員統(tǒng)一管理，并建檔，實(shí)行臺帳管理。

第四條各實(shí)習(xí)車間均要建立管理臺帳。

第五條維護(hù)使用

（１）儀器設(shè)備一律面向?qū)嵙?xí)教學(xué)，并實(shí)行對外開放，實(shí)驗(yàn)教學(xué)用儀器設(shè)備，器材均由各實(shí)驗(yàn)室管理人員統(tǒng)一對儀器、器材等編號，學(xué)生也對應(yīng)分組編號（每臺儀器、器材均要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生），儀器、器材損壞或丟失按《實(shí)習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》執(zhí)行。

（２）使用時(shí)必須經(jīng)主管儀器、器材的負(fù)責(zé)人同意，按儀器操作規(guī)程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用。

（３）使用儀器設(shè)備前，儀器負(fù)責(zé)人必須對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的操作技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考查合格者，發(fā)給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設(shè)備。在使用中，如損壞儀器，必須及時(shí)上報(bào)實(shí)習(xí)主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報(bào)實(shí)驗(yàn)中心主任審批。損壞儀器不報(bào)者，一經(jīng)查出，按《實(shí)習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。

（４）全部儀器設(shè)備都要由儀器主管人員負(fù)責(zé)編寫出操作規(guī)程、維修和使用管理制度，并做好儀器設(shè)備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術(shù)檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務(wù)。

（５）對于從事儀器設(shè)備管理的人員，要互相協(xié)作，服從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)動(dòng)，實(shí)習(xí)的儀器器材根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)的需要可由學(xué)校臨時(shí)調(diào)配。

第六條各實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。

第七條各實(shí)習(xí)車間的儀器、器材、管理人員，年終由學(xué)校根據(jù)對設(shè)備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優(yōu)的重要內(nèi)容之一。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇六

后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動(dòng)大局。后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。孫曄總經(jīng)理幽默風(fēng)趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對今后后勤工作的管理有了更大的信心。

一、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加快后勤管理改革步伐。長期以來，在很多學(xué)校管理工作中普遍存在著重教學(xué)訓(xùn)練，輕后勤服務(wù)管理的思想。造成后勤管理人員素質(zhì)不高，管理設(shè)施嚴(yán)重老化，影響了后勤管理工作質(zhì)量。為此，學(xué)校各級管理人員必須轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)校發(fā)展和生存的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識學(xué)校后勤管理的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對后勤管理改革的組織和領(lǐng)導(dǎo)，改革的目的在于，做好工作，理順關(guān)系，調(diào)動(dòng)積極性，增加管理力度，全方位地推進(jìn)后勤管理工作的改革。

二、加大對后勤管理人員的教育培訓(xùn)力度，提高后勤人員的素質(zhì)。我們后勤人員必須具有見物見人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。后勤職工是一個(gè)不站講臺的老師，應(yīng)以自身的行動(dòng)來影響和教育學(xué)生，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強(qiáng)的師德意識和師德水平，自尊自重，腳踏實(shí)地，給學(xué)生一種努力進(jìn)取、奮發(fā)向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭權(quán)奪利，自私自利對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。

三、加強(qiáng)對學(xué)生的后勤管理意識教育“所謂教育，就是指有計(jì)劃地感化新一代，以便培育出一定類型的人”。學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn)就在于“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”。后勤管理工作的過程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過程，要盡力“感化新一代”。學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須樹立教育觀點(diǎn)，且后勤工作樹立教育觀點(diǎn)尤為重要。因?yàn)椋笄诠ぷ骱苋菀妆蝗苏J(rèn)為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。學(xué)校的全部管理活動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)完整的教育過程，后勤管理也不例外。因此，學(xué)校后勤管理工作者要有見物見人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，充分利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)進(jìn)行愛校、愛勞動(dòng)、愛護(hù)共公財(cái)物、艱苦奮斗等方面的教育。

四、樹立后勤工作的服務(wù)意識現(xiàn)代學(xué)校管理，都將為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，作為學(xué)校管理的宗旨。作為學(xué)校后勤部門更應(yīng)該以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，后勤服務(wù)的職能主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是為學(xué)校的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件;二是做好后勤保障工作，確保教學(xué)訓(xùn)練工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);三是努力掌握服務(wù)技能，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤職工只有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

五、建立后勤服務(wù)的長效機(jī)制后勤管理工作是學(xué)校內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)管理工作之一，因而建立長效機(jī)制尤為重要。樹立長效機(jī)制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強(qiáng)，必須慎之又慎。其次是學(xué)校管理過程的需要，目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的矛盾越來越為突出，如何在現(xiàn)有的財(cái)力、物力條件下，科學(xué)理財(cái)、管物，充分發(fā)揮財(cái)和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務(wù)。因此要樹立長效機(jī)制，使人、財(cái)、物以最佳的方式結(jié)合，做到“物盡其才”、“財(cái)盡其力”、“物盡其用”。

六、樹立后勤管理的群眾意識后勤管理的群眾意識就是要求后勤管理工作必須面向全體師生。后勤工作狀況好壞，直接與每個(gè)師生員工有著密切的聯(lián)系。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，一是要關(guān)心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發(fā)動(dòng)大家出主意，想辦法，群策群力，發(fā)揮全體職工的工作積極性，樹立后勤管理的群眾意識。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇七

有些年輕輔導(dǎo)員老師和我的一些學(xué)生剛畢業(yè)當(dāng)輔導(dǎo)員，問我如何管理學(xué)生，現(xiàn)在就這個(gè)問題從我多年的教學(xué)生涯歸納以下幾點(diǎn)意見。

要抓大放小，分工授權(quán)。做為一個(gè)班集體，要實(shí)行分級管理，授權(quán)學(xué)生，大膽放權(quán)。選好一支得力的班委干部，對他們要定期不定期的進(jìn)行管理能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)自己管理自己。把班集體的工作劃分為多個(gè)小塊，實(shí)行分工負(fù)責(zé)、各司其職、各負(fù)其責(zé)。如像衛(wèi)生，分教室衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生。教室就由教衛(wèi)委員來具體負(fù)責(zé)，公區(qū)衛(wèi)生就由環(huán)衛(wèi)委員來負(fù)責(zé)。老師授權(quán)給他們有調(diào)遣每個(gè)同學(xué)的權(quán)力，這樣你就只管這兩個(gè)班委干部，衛(wèi)生工作就可以管而不管，你既發(fā)揮了學(xué)生的管理積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。由此可見，其他方面的工作同樣如此。讓學(xué)生自己管理自己，老師就不至于管得過多過死，能發(fā)揮學(xué)生的聰明才智和主觀能動(dòng)性。有利于學(xué)生的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。

要約法三章，"依法治班"。學(xué)生自控能力差，有相當(dāng)一部分學(xué)生管不住自己，沒有自我約束力，就需要管，用什么去管?俗話說，"國有國法、家有家規(guī)"。要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《操行管理?xiàng)l例》和基本的《治安管理?xiàng)l例》等一些基本的法律法規(guī)和應(yīng)遵守的行為規(guī)范。讓學(xué)生懂得什么是應(yīng)該做該做，什么不能做，讓學(xué)生逐步有一個(gè)成熟的是非觀點(diǎn)。還可以結(jié)合本班實(shí)際制定一套健全的規(guī)章制度。要求學(xué)生執(zhí)行班級的學(xué)習(xí)和生活制度，不僅可以使學(xué)生按一定的生活秩序有節(jié)奏地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息和參加各種文娛活動(dòng)，而且有利于培養(yǎng)他們的組織性;有利于形成他們的集體觀念及文明禮貌習(xí)慣;有利于把他們培養(yǎng)成為合格的小學(xué)生。

要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)班里的學(xué)生，從成績來說有的學(xué)生接受能力強(qiáng)，有的接受能力差;從家庭來說，有的學(xué)生家庭條件較好，穿著打扮華麗，有的家庭條件差，衣著樸素;有的同學(xué)聽話，有的同學(xué)很調(diào)皮。各種各樣的學(xué)生都有，還包括殘疾學(xué)生和貧困學(xué)生，老師對他們要一視同仁，公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，在你的班里不應(yīng)該有特殊，任何一個(gè)學(xué)生都沒有凌駕于別人之上的特權(quán)，對于那些弱勢學(xué)生更要關(guān)愛和同情，你的學(xué)生才會(huì)靠近你。對學(xué)生要寬容，特別是當(dāng)你面對常常在你面前氣你的學(xué)生，對他們更要有耐心，持之以恒地去幫助教育他們，去感化他們。

總之，對學(xué)生教育，猶如"冰成三尺非一日之寒"，一個(gè)好的班主任要有耐心，循序漸進(jìn)，不斷改進(jìn)自己，完善自己，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

學(xué)校管理工作心得感悟范文

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇八

市委四屆三次全會(huì)是我市在20__年末召開的一次非常重要的會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了今年的工作，提出了今后一個(gè)時(shí)期的總的工作思路，是我們今后開展各項(xiàng)工作的總綱領(lǐng)和指南。辦公室工作繁雜，如何為統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)各部門和部領(lǐng)導(dǎo)、各科室進(jìn)一步搞好事務(wù)和真正做好后勤保障工作是20__年工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合全會(huì)精神，就20__年工作進(jìn)行了認(rèn)真思考：

一、信息宣傳保先進(jìn)。

信息工作在組織培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、排名通報(bào)的基礎(chǔ)上，在“高、深”上下功夫，多向上級統(tǒng)戰(zhàn)部門反饋站位高、有見地的建議性信息，當(dāng)好參謀助手;在總結(jié)工作中，深挖細(xì)研，總結(jié)帶有規(guī)律性、普遍性的經(jīng)驗(yàn)，以利于推廣。宣傳工作要在二等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，力求有所突破。立足統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)，進(jìn)一步整合力量，形成大統(tǒng)戰(zhàn)宣傳格局，在宣傳稿件質(zhì)量、數(shù)量上實(shí)現(xiàn)大的提高。

二、日常工作求規(guī)范。

進(jìn)一步完善統(tǒng)戰(zhàn)部機(jī)關(guān)工作與事務(wù)管理制度，實(shí)現(xiàn)制度、規(guī)范化管理。包括會(huì)議制度，發(fā)文、閱文與辦文制度，請銷假制度，財(cái)務(wù)制度，車輛管理制度等。嚴(yán)格按照“講規(guī)矩、按程序、守紀(jì)律”的要求，規(guī)范運(yùn)作，明確科室人員分工和職責(zé)，形成一種激勵(lì)約束機(jī)制，限度的調(diào)動(dòng)每名干部的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性的開展好工作。

三、提高素質(zhì)強(qiáng)學(xué)習(xí)。

針對辦公室?guī)酌靖髯缘奶攸c(diǎn)(有朝氣、有干勁，但知識面不夠?qū)挕?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富)，引導(dǎo)全室同志有事辦事，無事多學(xué)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向其它同志學(xué)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上的良好風(fēng)氣。要在努力提高每一名同志的政治、業(yè)務(wù)和道德素質(zhì)上下功夫，著力培養(yǎng)五種作風(fēng)，即：努力學(xué)習(xí)、勤于思考的作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、言行一致的作風(fēng)，雷厲風(fēng)行、令行禁止的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、事爭一流的作風(fēng)，淡泊名利、艱苦奮斗的作風(fēng)，把辦公室建設(shè)成為特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)結(jié)集體。

四、改進(jìn)方法促事務(wù)。

要進(jìn)一步強(qiáng)化事務(wù)意識，樹立整體意識、大局意識、責(zé)任意識，提高事務(wù)質(zhì)量和工作效率，處理好重點(diǎn)事務(wù)與全面事務(wù)、常規(guī)事務(wù)與應(yīng)急事務(wù)的關(guān)系，做到既保證日常工作之需，又能應(yīng)對緊急突發(fā)情況。要不斷改進(jìn)事務(wù)方式，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性，做到重要會(huì)議和接待活動(dòng)不出紕漏。同時(shí)，還要不斷拓展事務(wù)領(lǐng)域，豐富事務(wù)內(nèi)容，努力提高事務(wù)質(zhì)量和水平。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇九

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼碚У剑倳?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長，可我的心得體會(huì)卻頗深。

而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

學(xué)校管理老師工作心得體會(huì)篇十

20xx年5月14日至16日，我受縣教育局及教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的指派，到遼寧省教師進(jìn)修學(xué)院參加省農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是按國家教育部的要求，由遼寧省教育廳組織辦班培訓(xùn)的，培訓(xùn)結(jié)束以后，還要對本縣區(qū)的中小學(xué)校長進(jìn)行培訓(xùn)。所以我深切感受到，此次培訓(xùn)是遼寧省所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校長培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，責(zé)任重大。既要當(dāng)好學(xué)生，又要當(dāng)好“老師”。

通過此次培訓(xùn)，使我在以下幾方面受益匪淺，收獲頗多。

(1)政治鑒別能力。用人上要有政治立場，特別是學(xué)校的財(cái)務(wù)人員更要政治上過硬，業(yè)務(wù)上精湛，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則。

(2)依法行政的能力。校長要依法行政，依法治校，依法治教。校長的一切工作要在法律的約束下開展。

(3)公共服務(wù)的能力，特別是教育教學(xué)服務(wù)的'能力。

(4)調(diào)查研究的能力。校長要對任何事物要做到心中有數(shù)，有的放矢。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。

(5)學(xué)習(xí)的能力：校長要與時(shí)俱進(jìn)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。

(6)創(chuàng)新的能力：校長的工作要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。有創(chuàng)新的思想才能有創(chuàng)新的教育。

(7)溝通的能力：校長必備的能力。上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的溝通協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的溝通與交流，是至關(guān)重要的。是做好工作的保證。

(8)應(yīng)對突發(fā)事件的能力：決策力的集中體現(xiàn)。

(9)心理調(diào)試能力：校長也時(shí)時(shí)生活在矛盾之中，壓力也是時(shí)時(shí)有。校長要善于調(diào)試好自己的心理狀態(tài)。良好的心態(tài)有助于更好的工作，建立和諧的人際關(guān)系。

通過培訓(xùn)，是我認(rèn)識到，學(xué)校的財(cái)務(wù)人員不僅是教師，更是技術(shù)人員，他們是依據(jù)《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》、憲法、法律、法規(guī)、部委規(guī)章辦事的，不是校長說咋辦就咋辦!校長對學(xué)校的資產(chǎn)負(fù)總責(zé)，財(cái)會(huì)人員是監(jiān)督人員。財(cái)會(huì)人員要有強(qiáng)烈的監(jiān)督意識，只有財(cái)會(huì)人員做到“帳帳相符”、“帳冊相符”、“賬物相符”、“帳實(shí)相符”四個(gè)相符，犯罪一般就不會(huì)產(chǎn)生。“會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)核算”是會(huì)計(jì)的基本行為。校長的犯罪、違規(guī)離不開會(huì)計(jì)人員的“配合”。所以只要財(cái)務(wù)人員政治信念堅(jiān)定，道德情操高尚，講-法律、講原則、業(yè)務(wù)能力精湛，政策理論水平高，責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)防止犯罪違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)就不會(huì)受到損失。

西方哲人說過：“不健康的心態(tài)是一切犯罪產(chǎn)生的根源”。

作為中小學(xué)的校長，手中握有一定的“權(quán)力”。通過培訓(xùn)，使我認(rèn)識到校長要“做好人，不能做壞人”，時(shí)刻要嚴(yán)格要求自己。校長要經(jīng)常換個(gè)角度看問題，多做換位思考，多從側(cè)面了解真-相。校長要給自己的生活加點(diǎn)鹽，讓自己的生活有滋有味，生活色彩斑斕，也能避免人格低下。校長要把眼下的工作做好，要追求幸福時(shí)刻，不要盲目迷戀所謂的“幸福一生”。

學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)是保障維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)，它的使用和支出是有嚴(yán)格的要求的。

公用經(jīng)費(fèi)開支范圍包括教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書資料購置、房屋、建筑物及儀器設(shè)備的正常維修維護(hù)等。不得用于人員經(jīng)費(fèi)，基本建設(shè)投資，償還債務(wù)等方面的開支。

通過這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了很大提高，對照自己工作的實(shí)際，找出很多不足之處，并及時(shí)做到糾正和補(bǔ)充。使我對學(xué)校的財(cái)務(wù)管理有了全新的認(rèn)識和深刻的理解，確保了經(jīng)費(fèi)的合理使用，做到了資金使用規(guī)范、安全。高效。