學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選學習懺悔錄心得體會一

我省**市信用社行管辦、山市聯社一行7人，擬近日赴你省嘉興等地考察學習農村信用社開展貨幣市場業務的先進經驗。現將有關情況傳真你辦，望接待為謝。

一、考察學習內容:貨幣市場交易管理辦法;貨幣市場拆借業務操作規程;交易員崗位職責;了解如何防范交易風險，保障資金安全;如何選擇債券，債券結算業務中采用哪種結算方式最佳;拆入、借出資金如何確定最佳利率等。

二、日程安排:考察組于8月19日到杭州(濟南—杭州8626航班，21:05起飛，預計22:20到達)，擬在杭州參觀一至二天，然后赴嘉興考察學習，具體行程考察組抵達后再銜接。

三、考察組人員名單:

，男，樂山市信用社行管辦副主任

(聯系電話:13*138418)

，男，樂山市信用社行管辦計財科科長

，男，樂山市信用社行管辦計財科干部

，女，峨眉山市聯社主任

(聯系電話:13*39086)

，男，峨眉山市聯社計財科副科長

，女，峨眉山市聯社網上拆借中心交易員

，男，峨眉山市聯社網上拆借中心交易員

精選學習懺悔錄心得體會二

大二的生活已經過去了一個月了，這一個月過得不如人意。自我的自制力太差了，就像臺風下的一顆小樹，那么的容易倒下。我只有說一句話：“生活不能在這樣繼續下去了，再走下去只有死路一條。”

學校后邊有很多網吧，每當自我從它面前經過總是會不經意的看一下。他們大部時間是在聯機打魔獸，我不會玩那種游戲，聽著那種聲音我很反感，甚至惡心。我不明白為什么有那么多的人完那種游戲。他們說，那是戰略游戲。我覺得一個真正有戰略眼光得人是不會把大把大把的時間花在打游戲上的。當然我也玩游戲，而且玩的時間不必他們少。所以說，我也是一個沒有戰略眼光的人。為了讓自我成為一個能夠算得上成功的人，我務必改變此刻的生活。想來想去還是給自我定一個計劃吧，雖然這已經不是第一次，但人就是這樣。所以我制定了我的大二學習計劃書。

1、從明天早上開始。好好學習，失敗也好成功也罷，那都已經過去了。自我能把握的只有未來！早上5：30起床去小樹林讀我的專業課本。

2、開學以后盡量保證當天的作業當天完成，如果因為晚上有課不能完成的。第二天必須要抽時間做完。晚上回宿舍以后沒有正常的事不能用他們的電腦，這一學年自我好好學習拿到獎學金自我買一臺不是更好么？

3、每一月要給家里打一次電話，不要讓媽媽太擔心自我了。

4、無論風吹還是雨打，自我都要堅定不移執行這一計劃。為了決心做好這份計劃，務必經常長時間的思考以下的問題：

（1）了解自我個方面的狀況。能夠了解自我深在的人只有自我，人只有戰勝了自我才能打贏外物。

（2）明白自我的身份及該身份下的任務。正常的人都至少有一個身份，他的行動就就應受到這社身份的限制。而學生的職責就是學習，不僅僅是學習而且還是有效的學習。制定的主要計劃及其目標也就應以身份為主。目標能夠分為終極目標與子目標之分，當前的奮斗方向是子目標，而大腦也不能忘記終極目標并且要時刻記住它。只有實現了子目標才有可能實現終極目標。

（3）務必明白要實現終極目標是漫長而艱難的。這就是說不能急于求成，遇到阻礙要正確的應對而不能夠自暴自棄。失落是允許的，但長時間的失落卻是可恥的。

（4）朋友是最重要的，不能用任何借口忘記朋友。知識是隨時都可能遇見的而朋友這是難的，朋友是一輩子的事情，不能夠馬虎半點。

（5）這些“話”是不完善的，是要在實踐過程中不斷補充的。學習是人一生的事的，很明顯隨著時間及實踐的推進，我們的學習方面會出現許多的問題，其對策也就要補充。補充不是目的，而是為了完善自我求知狀態的一種手段。

精選學習懺悔錄心得體會三

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課標指出：“結合教學內容對學生進行思想品德教育是化學教學的一項重要任務，它對促進學生全面發展具有重要意義”，課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，因此在化學教學中對學生滲透德育教育是教學的一個重要內容。作為中學化學教師，我在化學教學中滲透德育教育主要做到了以下方面：

一、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂化學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

二、充分利用教材挖掘德育素材

在中學化學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發

掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在化學史教學中，可以列出我國改革開放以來的一些科學成就讓學生了解，這樣一方面學生掌握了知識，另一發面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在常見的堿教學時可以介紹侯德榜是我國的一位偉大的化學家，并講述他的偉大貢獻，這樣既可以學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業而刻苦學習的責任感和自覺性，同時又可以培養學生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。這樣的例子在化學中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

三、在化學教學中增強學生的合作意識，培養集體主義精神

合作意識不僅是學生良好個性的組成部分，也是現代科研不可缺少的一種素質。在化學實驗教學過程中對學生合作意識的滲透是非常重要和容易完成的。例如：在做學生分組實驗時，要求每個小組的學生(兩人)要一人負責操作，一人負責實驗記錄。而且要相互交換進行。實驗時，在教師指導下，非操作者負責“監督”(及時指出操作不當之處)和實驗過程的必要記錄。這樣，使全體學生的獨立操作能力都得到提高。實驗基本操作競賽也是以組為單位，這樣學生為了共同的目的會主動聚到一起研究各個細節，明確分工合作。每次實驗結束時，對配合默契、效果良好的小組給予表揚，并請組長簡單介紹密切配合的經驗。經過培養與訓練，學生的“合作意識”大大增強，不但樂于合作，而且逐步學會合作學習，進而培養了他們的集體主義精神。

四、在化學教學中培養學生的環境保護意識。環境保護的根本途徑是靠教育

化學實驗教學對學生環保意識的培養最直接有效。對學生進行環保教育的主要實施途徑是：規范實驗藥品用量、改進實驗裝置和處理實驗廢棄物等。化學實驗必定會涉及到有害、有毒的物質，從某種意義上講學校中環境污染主要來源于化學實驗。因此，化學實驗教學中要力求利用最少的實驗藥品，獲得最佳的實驗效果，最大限度的減少廢棄物，提高學生的環境意識是非常必要的，也是切實可行的。例如，實驗過程中，藥品要按規定用量取用，沒有規定用量的要取最少量;化學實驗中產生有毒氣體的實驗，完全可以采取封閉體系進行，防止有毒氣體泄漏污染空氣，危害師生健康;對實驗中產生的以及實驗后殘留的有毒氣體進行適當處理，消除危害，這樣使學生在化學實驗中自覺養成保護環境的行為。

五、采取小組合作學習方法，在教學過程中進行德育滲透

教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。小組合作過程中，學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。

我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，結合教學實際，合理安排，將德育教育潛移默化地滲透在化學教學的過程之中，就可以達到德育、智育的雙重教育目的。

精選學習懺悔錄心得體會四

按照學院黨委要求，20xx年1月4日至5日，在胡日查副院長帶領下，學院“實習實訓基地建設推進組”成員一行11人，先后赴杭州職業技術學院、杭州萬向職業技術學院、杭州長征職業技術學院進行了實地考察學習。聽取了各院校領導及有關同志的情況介紹，與相關人員進行座談、交流并進行了實地參觀考察。先進的辦學理念、現代的辦學模式和高效的管理運行機制使我們考察組一行受益匪淺，使我們解放了思想、開拓了視野，同時對學院下一步的改革發展有了更加理性和深刻的思考。考察組主要從專業建設模式及專業設置、實訓基地建設及管理運行、師資隊伍建設、教學計劃及課程設置、院系二級管理模式、教師工作量考核辦法等方面進行了考察學習。現將學習考察收獲匯報如下：

1、杭州職業技術學院是20xx年經xx省人民政府批準建立的杭州市人民政府主辦的高職院校。20xx年成為xx省示范性高職院校，20xx年被列為國家骨干高職院校建設單位，是國內一流的示范性高職院校。學院占地1000余畝，設有友嘉機電學院、金都管理學院、達利女裝學院、新通國際學院、青年汽車學院、臨江學院、信息電子系等二級學院，開設34個專業，在校生近萬人，教職工600多人。實訓基地分為公共實訓基地、各專業校內實訓基地以及校外實訓基地等。公共實訓基地投資3億元、占地30畝，包括面向全市開放的集實訓、培訓、鑒定、研發于一體的杭州職業技術學院實訓基地暨杭州市公共實訓基地、杭州經濟技術開發區高職學生創業園（國家級大學生科技創業見習基地）、杭州經濟技術開發區高技能人才培訓中心等。

2、杭州萬向職業技術學院是經xx省人民政府批準建立，由杭州市人民政府和著名企業萬向集團公司合作舉辦，并獲香港理工大學支持的全日制高等職業技術院校，其前身是創辦于1950年的杭州農業學校。校區占地面積280畝，總建筑面積9萬余平方米。規劃中的新校區建設落成后，將提供8萬余平米新增面積，包括新的圖書館、教學大樓、實訓大樓、行政大樓和學生活動中心等。為配合xx省及國家經濟和社會發展的需要，設有三個專業群，即，先進制造業專業群、現代服務業專業群、綠色農林業專業群，涵蓋21個高職專業。擁有應用工程系、生物技術系、經濟貿易系、工商管理系、通識教育系等教學單位，在校生4700人。現有專任教師190多人，其中正高職稱12人，副高職稱55人，具有博士、碩士學位者90余人。70％以上的專業教師具有“雙師”資格。目前，榮獲省級優秀教學團隊1個。藏書33萬冊，有36個標準校內實訓室，教學儀器設備總值達到2700余萬元。校內實驗室、實訓中心及校外實訓基地110個。

3、xx長征職業技術學院是一所由民革xx省委員會與嘉宏控股集團有限公司聯合舉辦，經xx省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等職業技術學院。建有教學樓、實驗實訓樓、圖書信息樓、體育館、學生公寓等不同功能的樓宇，圖書館藏書95、3萬冊。積極開展校企合作，與xx順豐速運集團有限公司、蘇寧電器股份有限公司、國美電器集團、海外海集團有限公司、杭州萬事利進出口有限公司、沃爾瑪華燕百貨有限公司等合作建有各類校外實習實訓基地251家。設有財務與會計學院、經濟學院、管理學院、人文學院、計算機與信息技術學院等五個二級學院和基礎課教學部、思想政治理論課教學部、實驗實訓中心和成人教育學院等，開設財務會計類、商務貿易類、經營管理類、應用語言類、計算機信息類、建筑工程管理類等六大類30個高職專業，其中會計專業、國際經濟與貿易專業、工商企業管理專業為省級特色專業，《財務管理》、《國際貿易操作實訓》等課程為省級精品課程。現有教職工715人，專兼任教師489人。現有全日制在校生10000余人，成教、遠教等在校生2600余人，每年培訓學員5000余人次。

1、積極爭取政府、行業、企業的大力支持，基本形成了“校企一體化”模式。從某種意義上講，一所高校的發展，離不開地方政府以及行業企業的重視和支持。因為高校不是企業，它肩負著“培養高技能人才，服務社會”的職責，因此把職業院校看成企業，像企業一樣自負盈虧，獨立完成其社會責任是一種不負責任和不符合實際的想法。作為高職院校，應主動爭取社會各界的廣泛支持，讓“學校融入區域發展，校園融入社區，專業融入產業，課程融入企業”，讓“企業融入學校的專業、課程等各個領域”，積極推行校企合作辦學模式。企校合作的機制體制是以企業贏利為主，以企業引領學校的教學，這樣更有利于明確人才培養目標與人才培養的規格，實體推進專業建設。

我們所考察的三所院校積極探索共同規劃、共構組織、共同管理、共享成果、共擔風險為基本特征的校企共同體建設模式，走出了一條高職人才培養的特色發展之路。杭州職業技術學院積極爭取政府支持，使學校發展納入到區域國民經濟社會發展總體戰略規劃，市長作為學校聯系人，負責協調解決學校建設發展中的重大問題，近三年內爭取到了五億多元專項投入，全面加快了學校建設與發展。在此基礎上，緊緊依托杭州經濟技術開發區，與開發區管委會協作成立了校企合作工作小組，優勢資源整合，共建了高職學生創業園、高技能人才培訓中心、服務外包人才培訓基地、先進制造業人才培訓中心、公共圖書信息中心等，搭建校企互通平臺架構，既符合了社會發展的需要，又贏得了自身發展的空間。同時在政府的主導和推動下，先后與友嘉實業、新通國際、達利、金都房產、青年汽車等區域主導產業的主流企業合作，改建原來機電工程系、信息電子系、化學工程系、管理工程系、藝術系等教學單位，建立了友嘉機電學院等六個共同體（即二級學院）。

杭州萬向職業技術學院和xx長征職業技術學院是國內較有名望的民辦院校，是社會力量辦學的典型代表。杭州萬向職業技術學院是由杭州市人民政府和著名企業萬向集團公司合作舉辦，萬向集團董事局主席魯冠球親自擔任學院董事長，實行董事會領導下的院長負責制，投資數億建成的高職院校。xx長征職業技術學院是一所由民革xx省委員會與嘉宏控股集團有限公司聯合舉辦的全日制普通高等職業技術學院。

2、機構設置合理，人員配備適度，責任明確，工作效率高。崗位職責明確，按需設崗，因崗定人，做到人盡其才，才盡其用，物盡其功。三所學校均圍繞專業群合理設置二級學院，根據專業需求定崗定編。杭州職業技術學院開設34個專業，在校生近萬人，但教職工共有600多人，分別屬7個二級學院。xx長征職業技術學院開設30個高職專業，全日制在校生10000余人成教、遠教等在校生2600余人，每年培訓學員5000余人次，而現有教職工只有715人，分別屬五個二級學院和基礎課教學部、思想政治理論課教學部、實驗實訓中心和成人教育學院等。杭州萬向職業技術學院設有三個專業群，涵蓋21個高職專業，在校生4700人，現有專任教師190多人，分屬5個系（二級學院）。

3、推行二級管理模式，辦學效果顯著。三所學校教務處和二級學院職責明確。教務處的主要職責有四點：協調（院領導和各二級學院）、規劃（重大的改革方案、規劃、計劃）、監督（各項教學規章制度的執行情況）、評估（主要是年末評優等。到學期末或年末統計匯總各二級學院課時、教學成果、教學事故、教材開發情況等數據。二級學院的年末評優根據各職能部門的匯總數據結果決定。職能部門評優結果也根據各二級學院及其他職能部門的評估數據匯總結果）。

各二級學院承擔課程安排、教學計劃、教學大綱、實驗室、教研室、教材、科研管理、學生管理、考務管理、實習實訓管理，開展聽課、評課、觀摩課、優質課活動、檢查教案等教學管理具體工作任務，二級學院是教育教學管理的實體，是開展實際教學工作的主力軍。

考察的三所學校中，院系二級管理做的最好的是杭州職業技術學院，據教務處陳加明處長介紹，在財務管理上實行“一級核算，兩級管理”模式，每年學校根據二級學院院的學生數量和學費收入把經費撥給二級學院，二級學院日常支出、教師課時費、職工年終福利等均由二級學院負責發放，就連水電費都由二級學院負責支付，根據學生人數的不同，各二級學院教師的收入差異也很大。其余兩所學校也基本上是這種管理模式。這種管理模式給二級學院一定的自主權，極大地促進了二級學院辦學的積極性。

4、面向市場、面向企業合理設置專業。專業建設包涵的內容很多，包括專業設置、課程開發、實習實訓基地建設、師資隊伍建設、學生就業等，是一個系統工程。專業建設同時也是高職院校全部工作的核心，高職院校的全部工作都是圍繞專業建設進行的。專業建設的好與壞、成與敗，直接關系到院校的生存與發展。

杭州職業技術學院的辦學定位是“立足開發區、服務杭州市”。充分發揮它的區位優勢，緊緊依托杭州經濟技術開發區，與開發區和杭州市企業特別是民營企業對高技能人才的需求緊密結合，學校與企業共同規劃專業的設置，企業需求什么樣的人才就設置什么樣的專業，充分發揮高職院校對社會經濟發展的人才與智力支持作用。節約了資源、創造了效益，解決了學生就業，實現了學院與企業發展的共贏。

萬向職業技術學院緊緊圍繞企業需求，與企業合作共同設置專業取得了可喜的效果。如，與杭州西湖國際高爾夫鄉村俱樂部有限公司共建園藝技術專業；與杭州小拇指汽車維修科技有限公司共建汽車類專業群；與黎明實業有限公司共建國際貿易實務專業；與萬向錢潮公司與杭申控股集團共建機電一體化技術專業；與納德酒店、xx大酒店共建酒店管理專業；與杭州美韻有限公司共建綠色食品生產與檢驗專業等。

5、根據專業人才培養目標與企業項目，對課程進行開發與管理。專業設置確定了人才培養的目標與規格后，重點就是課程的開發與管理。根據每個崗位的職業能力設計課程體系。課程的開發同樣離不開企業的參與與指導，學校人員要下到企業中去，圍繞專業人才培養的目標與規格及企業項目，特別是從事該專業應具備的職業技能開展課程活動。課程開發是一個有計劃的系統工程，聽課、評課、驗收等都有其嚴格的程序，萬向職業技術學院還建立了嚴格的教學督導制，課程驗收通過后才可以做為正式的課程開展教學。

近幾年，杭州職業技術學院也進行了一系列課程改革嘗試。其中“將思想政治課、公共基礎課納入專業人才培養的整體框架，予以綜合設計”的舉措深受學生的歡迎。如，取消公共外語，轉變為專業外語（或職業外語）課等。

6、轉變傳統觀念，解放思想，將實訓基地變為課堂，變為實體。高職院校的辦學宗旨是培養“高技能型應用人才”，因此對高職院校而言實訓基地建設顯得更為重要。實訓基地建設的成功與否直接影響高職院校培養目標的實施與人才培養質量，從而影響學校的未來。總結起來看，三所學校實訓基地建設中可以發現以下幾個特點：

一是，狠下決心，舍得投入。杭州職業技術學院先后投入3億元，建立了七大實訓中心79個實訓室，涵蓋48個職業（工種），可容納2600多人同時實訓。杭州萬向職業技術學院近三年先后投入1200余萬元夯實校內實訓基地。

二是，將實訓基地變為課堂。在三所學校，我們幾乎看不到教室，學生學習的課堂就是實訓室。在實訓室內有黑板，有模具、有機器、有學生作品的展臺。在機器運轉中、在模板的制作中、在手工縫制中，每個學生都在活動，都在認真的完成任務。在實訓課堂里我們看到了企業派駐到學院的技師們，他們在給學生講解要領、示范操作，工作是那樣的嫻熟與耐心，高職院校教學的實踐性與應用性在此體現得是那么充分、生動、具體。從而達到職業技能培訓的目標。

三是，將實訓基地變為實體。校內實訓基地不光是學生實際演練場所，同時它也是企業的一部分，是融入到學校的工廠。杭州職業技術學院的六個共同體（二級學院）的實訓基地并不是模擬的實訓場所，而是友嘉實業、新通國際、達利、金都房產、青年汽車等企業的真實生產基地。二級學院的專業帶頭人在另一方面是這個工廠的廠長或公司的總經理，他也與普通企業負責人一樣有固定的年薪和權力范圍。學生在這里實訓時根據工作量額度受到技工工資待遇。據陳加明處長介紹，達利女裝學院服裝設計專業實訓室承擔著杭州市70％以上服裝企業的服裝制板工藝。確立了企業為主體、學校為主導的雙主體地位，實現了企業與學校雙贏與共同發展。杭州職業技術學院這種“教室即工廠，車間即實訓室，學生走入教學樓就像走入工廠，在校期間零距離接觸企業文化，接受企業的氛圍和管理模式”的辦學特色，讓我們深深感受到了高職辦學內涵。

四是，將實習實訓基地升格為學生創業園，使它成為學生實現夢想的孵化器。xx長征職業技術學院里有個實訓室——樂諾財務代理有限公司。公司的成員均由在校的學生組成，學生畢業后馬上能被總公司錄用，因為它們的業績已得到社會的檢驗與認可。在杭州職業技術學院有個高職學生創業園。它是杭州經濟技術開發區管委會與學校在2007年底合作創辦的。在孵企業57家，其中大學生創業企業46家，先后吸納了210多名學生參與創業，帶動了500余名學生實習與就業。創業園為學生免費提供工商登記稅務注冊服務，提供辦公場所租賃補貼和員工社保補貼，提供多元化融資渠道，設立“護犢資金”，開展免費培訓等服務，為學生實現職業理想插上騰飛的翅膀。

五是，校外實訓基地推行“創建緊密型校外實訓基地”模式。學校和校外企業緊密合作，零距離接觸，共同設置專業、確定培養目標和規格、開發課程、確定教學內容、培養師資、建設教材，企業為學校提供實訓場所及兼職教師，學校為企業培訓員工或技術開發轉讓。杭州萬向職業技術學院機電一體化專業與萬事利進出口有限公司等四家企業的合作及城市軌道交通運營管理專業與杭州地鐵公司的合作都是“創建緊密型校外實訓基地”模式的成功典范。

7、師資隊伍建設是高職教育發展永恒的主題，也是高等職業技術學院建設的核心內容。應該說“師資隊伍”和“實訓基地”是高職院校教學質量的保障。三所院校師資隊伍建設情況有以下幾個特點：

一是，與人事制度改革緊密相連。杭州萬向職業技術學院在定崗、定編、定職責的基礎上引進國際薪酬體系實行“一崗一薪，崗變薪變，薪變責變，薪資體系符合指數分布”、“實施目標考核，優秀與基本合格者獎金”等一系列措施，極大的激發了教師工作積極性。

二是，強化引進環節向社會廣納賢才。杭州萬向職業技術學院借鑒國際做法，制訂了一套較為詳細人才引進程序，引進高職稱人才需先通過香港理大的專家面試等制度，近三年共引進教師92人，其中正高級10人，副高級21人。

三是，外出學習和專家講學相結合。杭州萬向職業技術學院全體專任教師分七批到香港理工大學做了現代教學法培訓，同時請香港理工大學專家到學院給教師做微觀教學等方面培訓數次。培養出省級優秀教學團隊1個，省級專業帶頭人1人，省優秀青年教師資助計劃7人，省級教壇新秀5人，省級新世紀教改項目5項。

四是，注重“雙師型”教師的引進和培養。杭州職業技術學院實施“教師企業經歷工程”、“教師學生工作經歷工程”等，制定了專任教師三年內必須要有不少于半年到企業一線實踐的經歷，專任教師必須擔任學生工作兩年以上經歷等要求。建立“兼職教師資源庫”，聘請名譽教授、客座教授、客座講師，并實行了動態管理模式。

1、更新觀念，不斷創新，盡快推進機構改革和人事制度改革，實現辦學理念、機制、體制的根本轉變。我們學院是成人高校和中等專業學校合并成立的院校，目前面臨向高等職業技術教育的實質性轉化，從內容和形式上和以前相比有很大的不同。以前學生是不存在就業問題，現在學生畢業要找職業就業，這就決定了我們的專業設置、課程安排和管理模式，必須以就業為導向，以職業能力培養為目標，走校企合作、產學結合發展道路的高等職業技術教育發展方向。

重新設置教學機構是問題的核心。機構改革應遵循高等職業教育的辦學規律，依據專業現狀和專業發展方向設置教學機構，依據專業課程需求（即崗位需求）來科學合理的定崗定編。同時建立配套的聘任、考核制度，引進國際通用的高效用人機制，真正做到多勞多得、少勞少得，一崗一薪、崗變薪變、薪變責變。

2、借鑒先進院校的院系二級管理模，突出二級學院的核心地位。二級學院直接受學院管理，而職能部門為之服務。二級學院成為教育、教學的主體，實行主持人負責制，承擔教書育人、校企合作、教材研發、課程開發等。進一步擴大二級學院權限范圍，使它在引進教師、資金管理等方面相對獨立。每年學校根據學生數量和學費收入把經費撥給二級學院，二級學院日常支出、教師課時費、職工年終福利等均由二級學院負責發放。

這種管理模式給二級學院一定的自主權，會極大促進二級學院辦學積極性。與之對比，我們學校許多專業辦學效益低，主要體現在有些專業班額小，最小的班級不足10人，開設課程多，有的專業開設的課程數量甚至超過了本科學校的課時數量。這些問題在2007年評估專家已經指出。如果我們學校改革分配方案，這些問題會迎刃而解。

3、依據社會需求調整和增設專業，堅定不移地推行專業群管理模式。目前我院存在專業設置過多和過于零散，造成資源浪費，經濟效益不高的現象。建議整合現有專業，取消一部分社會需求量不高，生源狀況不佳的專業，建設幾個社會需求量大、辦學條件一流、管理模式先進、辦學效益高的專業群。依托這些專業群設置新專業，加大投入力度，減少教學成本，創品牌、創特色。

4、我院的課程改革亟待加強。目前，許多專業課程的設置，不是本科課程的縮版，就是把學科課程與實習課程的簡單拼湊。崗位調研不夠深入，課程和崗位的銜接度不夠緊密。我們考察的三所學校，學校與企業、企業與學生貼得很緊，完全融入，密不可分，專業設置和課程設置有很強的針對性。杭州職業技術學院形成“追求真實情境、實施雙證融合、培育雙高人才”的辦學特色，學生在校期間開設的每一門課程畢業后都能夠用得上，真正為學生將來的就業帶來優勢。

5、加快學院實習實訓基地推進工程。本著“學校融入區域發展，校園融入社區，專業融入產業，教學融入企業”的理念，積極爭取地方政府及企業支持，以“互惠互利、共建共贏”原則，尤其爭取企業資金和設備支持，加快七個實習實訓基地推進組建設工程，學校和企業融為一體，加強學生職業技能培訓力度和動手操作能力，提升職業教育辦學水準，創出學院人的辦學特色。

6、結合人事制度改革工程，加強師資隊伍建設力度。師資隊伍建設是辦好職業教育的關鍵。從我院現有師資隊伍和師資力量看，必須從如下幾個方面做好工作：第一、結合專業實際加強現有教師在職培訓；第二、廣開校門向外界吸引人才；第三、注重“雙師型”教師培養力度。總之，學院要建立起了一支內部一專多能，外部人員充實專兼結合、德才兼備、全面發展的高素質的師資隊伍，才能為學院的發展和下一步的升級打下堅實的基礎。

通過對杭州三所職業技術學院的參觀、考察，感受頗深。無論是三所學校的辦學理念、教學改革還是極富特色的校園文化建設，以及全新的校企合作辦學模式探索，都值得我們認真學習和借鑒。通過本次考察我們學到的東西很多，今后要以謙遜的態度，踏踏實實做事，為學院的發展貢獻我們的力量。

精選學習懺悔錄心得體會五

1、古詩文的識記、理解和閱讀。

2、重點詞語的識記和理解。

3、現代文的閱讀和理解。

4、寫作訓練。

1、全體參與，分層達標

復習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，所以復習時既要把目光盯在少數“尖子生”身上，也要更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，盡量讓班級中各個層次的學生都能清楚意識到自己復習中的弱勢環節，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。

2、理清頭緒，突出重點

針對中考試題基礎性強的特點，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復習時首先要對教材內容進行適當的梳理，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的“重頭戲”，在復習中應加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每周至少一篇，教師有目的有步驟地指導和訓練。

具體做法是：

（1）重點字詞，先帶領學生一起梳理，然后采用聽寫和小組合作的方式，對學生訓練。

（2）文言文復習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導，指導完畢后側重檢查學生掌握情況，爭取大多數人過關。（3）古詩詞，側重于讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連續性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。復習完一冊就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。

（4）作文訓練，每周至少講練一次。

（5）名著導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

（一）、三月至四月中旬復習古詩文及文言文部分，并配套完成大決戰相關練習題。每堂課前可抽出五分鐘進行抽簽背誦；默寫練習；文言文復習先歸納書中的內容：按文言常識、重點實詞、重點句子理解、文章主旨、主要寫法等歸納總結。其間每周完成一篇專題作文及講評。（周五寫，周一評）

第一周復習七年級古詩《論語》、《觀滄海》、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天凈沙·秋思》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源記》、《陋室銘》。

作文：

第二周：《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部張十八員外》、《登飛來峰》、《無題》、《愛蓮說》、《三峽》、《記承天寺夜游》

作文：

第三周：《.相見歡》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《過零丁洋》、《,赤壁》、《水調歌頭》、《山坡羊·潼關懷古》、《馬說》、《送東陽馬生序》。

作文：

第四周：《飲酒》、《茅屋為秋風所破歌》、《己亥雜詩》、《送杜少府之任蜀州》、《漁家傲 秋思》、《.岳陽樓記》、《醉翁亭記》

作文：

第五周：《行路難》、《.白雪歌送武判官歸京》、《觀刈麥》、《雁門太守行》、《江城子》、《破陣子》、《小石潭記》、《生于憂患，死于安樂》、《魚我所欲也》

作文：

第六周：《關雎》、《蒹葭》、《.曹劌論戰》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》

作文：

（二）、四月中旬起復習現代文閱讀，講清不同體裁的文章知識點、答題技巧。配套完成大決戰上的練習題，讀品議中提升學生們的閱讀表達能力。主要采用小組合作探究的方法。每周仍然穿插作文專項訓練。一課時寫作，一課時講評。

（三）、五月初用一周的時間集中復習全六冊字詞結合小決戰3-11頁習題。一周時間訓練名著閱讀。結合小決戰122—140頁。

（四）、五月中旬至六月份綜合復習，做卷講解，提高答題技能和應試經驗，進行知識整合。學會合理分配時間，控制好答題的最佳節奏。

1、指導學生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，善于聯想，張揚個性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。

2、在復習中要養成良好的學習習慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習慣成自然”，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。

精選學習懺悔錄心得體會六

前言:在計劃以前，我必須清楚我究竟為什么而學習，為了上名校?為了虛榮?不，是為了獎金，是為了考上清華北大后的獎金!

我的學校是一所很普通的重點高中，近3年考入重點大學人數200~300，清華北大2~5人，我是年級500多名。這是什么概念?就是連重點線都挨不著!更別談清華北大!

①最關鍵的是隨手翻戰略，即利用空閑時間對英語、物理、語文進行訓練。語文注重積累，字詞，成語等。物理是隨手翻公式。英語主要就是單詞了，不一定要寫得來，但是碰見了要能認識，而且要會讀!

②早自習怎么讀?在上自習以前看生物課本，正式上自習后，語文就讀該背誦的課文和積累本，英語就讀課文，注意標注不認識的詞，書上標注后，再摘錄至隨手翻小冊。

③怎么聽課?事實證明一節課全神貫注是不可能的，就算強行實行也會極其勞累。筆記不必記太多，老師讓記當然記，自己認為重要的才記。碰到自己熟悉的知識點，或老師講與課堂無關的話，即啟動隨手翻。

④中午用來作甚?人要勞逸結合方能發揮最大潛力，中午是來休息的，5月1日以前可以不用學習，5月1日以后可以花費45分鐘進行學習。午睡保持在45分鐘~50分鐘。

⑤晚自習呢?晚自習只能做數理化，這是戰略，不是玩笑!

⑥晚上回家后即開始語文、英語的學習，生物也不放過。

⑦英語單詞這學期完成，具體安排如下。(高中英語單詞直通車)

1.每天晚上半個小時用來記單詞，分成3次，一次10min，記30個詞，每個詞不超過15s，不過考慮其他因素，這是針對新詞，后復習詞不忘記就行。

2.第一天記3遍，然后第二天一遍，第五天一遍，第二十五天一遍。

3.最忌諱不能持之以恒。

記住你即將死去——史蒂夫·喬布斯

結束語：既然有了計劃，就應當按著計劃辦事，非特殊情況，必須執行!

精選學習懺悔錄心得體會七

黨的十八大以來，習總書記就全面推進黨的建設，堅持全面從嚴治黨，發表了一系列重要論述，深刻闡釋了黨風廉政建設和反不正之風斗爭的重大理論問題和實踐問題，為新形勢下深入推進黨風廉政建設和反不正之風斗爭提供了思想武器和行動指南。

通過學習、交流，我對習總書記重要講話的新思想、新觀點、新方法、新要求有了進一步的領會和把握，認真學習貫徹這些重要論述，對全黨準確把握黨風廉政建設和反不正之風斗爭形勢，充分認識其長期性、復雜性、艱巨性，保持政治定力，堅定立場方向，聚焦目標任務，把黨風廉政建設和反不正之風斗爭進一步引向深入，具有十分重要的意義。通過學習，聯系工作實際，有幾點體會：

一、守紀律、講規矩，自覺做政治上的“明白人”

習總書記在講話中強調，要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。在所有黨的紀律和規矩中，第一位的是政治紀律和政治規矩。嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律。一個政黨，不嚴明政治紀律，就會分崩離析。黨員干部，特別是各級黨員領導干部首先要有堅定的政治立場，堅持正確的政治方向，堅定不移地執行黨的決定，同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央威嚴，才能團結一心，共圖發展。各級領導干部要要牢固樹立紀律和規矩意識，絕不允許任何人拿政治紀律和政治規矩當兒戲，決不允許有不受黨紀國法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。這是底線，任何無視黨的政治紀律和政治規矩的行為都將受到嚴肅追究。

二、馳而不息糾正“四風”，營造風清氣正的政治生態

6月18日，習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”，強調群眾路線教育活動要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。這是中國共產黨結合新的形勢要求，加強和改進黨的建設的重要舉措。

“四風”問題的提出，切中時弊，反映了群眾對政府的諸多看法。“四風”問題反映出深層次的不正之風問題，中央“八項規定”及省、市一系列規定出臺，帶來一股新風，全體黨員干部在路線教育活動中，查找不足，解決自身存在問題，進而密切了與群眾的血肉聯系，調動了廣大人民的積極性，社會凝聚力不斷增強，群眾對政府的滿意度不斷加大。

解決“四風”問題不能一勞永逸，必須要堅持標本兼治，在抓常、抓細、抓長上下功夫，使作風建設常態化、長效化。風氣養成重在日常教化，要時刻擺上位置、有機融入日常工作，市委市政府領導率先進行的公開承諾，就是將糾“四風”和樹立新風并舉，以優良的黨風帶動民風社風，倡導時代新風，引領社會風氣向清正的方向發展。

作風建設還必須落腳在解決實際問題上。對老百姓關心的突出問題，要采取針對性、操作性、指導性強的舉措，一件件解決好，讓大家感到我們是能辦成事的，而且是認真辦事的。這樣才能取信于民、取信于全黨。群眾路線教育活動中，解決了一大批群眾關心的熱點難點問題，如小街小巷路燈改造、漁民上岸工程實施等，讓百姓實實在在感受到政府是在為百姓干實事，做好事，實實在在感受到糾正“四風”的成效，這樣才能聚民心，得民智，共同促進社會發展進步，為推動改革發展提供強大正能量。

三、強力反腐倡廉，以廉政勤政促社會進步

習總書記站在關系黨和國家生死存亡的高度深刻闡述反腐倡廉建設的重要性，指出不正之風是社會毒瘤，如果任憑不正之風問題愈演愈烈，最終必然亡黨亡國。他特別強調把權力關進制度的籠子里，限度減少體制缺陷和制度漏洞，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制，表達了我們黨反腐倡廉建設的新思路、新部署，表達了堅定不移懲治不正之風、轉變作風的決心。

十八大以來，新一屆中央領導集體以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，強力推進反腐倡廉，堅持有案必查、有腐必懲，“老虎”、“蒼蠅”一起打，持續保持高壓態勢，凡腐必反，除惡務盡，以零容忍的態度，堅決遏制不正之風現象蔓延。20__年僅蚌埠市就處分黨同干部961人，移送司法機關65人，通過查辦案件，為國家挽回直接經濟損失1286萬元。反腐力度加大，使黨風政風有了新的更大轉變，逐步由不敢腐向不想腐邁進。

四、眾志成城，實現中華民族偉大復興的“中國夢”

實現中華民族偉大復興的“中國夢”是20__年11月習總書記在參觀“復興之路”展覽時提出的，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，是在實現“兩個一百年”的宏偉奮斗目標基礎上，推進實現“中國夢”的新的戰略思想。

在黨中央領導下，我們已經取得了舉世矚目的偉大成就，但要全面實現中華民族偉大復興，仍須經歷艱難漫長的追夢之旅。我們要把偉大的夢想變成美好的現實，必須進一步解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅持立足新起點，不斷創造新業績。我們相信在中國共產黨的領導下，經過13億人民的同心同德、艱苦奮斗，到21世紀中葉，中華民族必將實現偉大的復興，到時一個富強、文明、和諧的社會主義現代化強國必將巍然屹立在世界的東方!

習總書記的講話高屋建瓴，體現了對黨和人民事業高度負責的精神和強烈的使命感，體現了對目前黨內存在的突出問題和面臨的嚴峻形勢的清醒認識，表現出強力反腐的堅強決心，彰顯了高超的領導智慧和工作方法。今年將不斷深入學習領會習總書記的講話，提升思想境界，更好地指導工作。

精選學習懺悔錄心得體會八

大學是一個新的環境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，大學是為了走向社會打基礎，所以我要更懂得珍惜大學的學習生活，認真對待每一件事，報答關心我的人。適應新的學習環境和學習方式需要一定的時間，所以在大一建立目標，制定計劃很有必要，為四年的大學生活打下堅實的基礎。

一.學習目標

1.各科成績達到全班前十名。

作為一名學生，學習是最重要的，作為一名師范生，專業知識更是重要，因為影響的將是一代學生，因此，我給自己定下了這個目標，以鞭策我不能有所懈怠。

2.通過計算機一、二級考試。

在信息發達時代，掌握一定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對計算機等級有要求，所以計劃在大一通過這兩門考試。

3.每周堅持看英文書、報刊。

作為一名英語專業的學生，擴大詞匯量很有必要，而且還要了解外國文化，這是一個長期積累的過程，不是幾個星期幾個月就能做到的，需要持之以恒。

二.現階段不足與困惑

1. 詞匯量嚴重缺乏。

2. 聽力跟不上朗讀者速度。

3. 口語表達不流利

4. 語法知識欠缺

5. 學習時間不夠充裕

三.解決措施

1.多閱讀英文書籍報刊，多花時間查單詞，并定時復習。

2.課外多做聽力練習，提高聽力能力。

3.堅持參加english corner，提高口語表達能力。

4.認真完成書本語法練習。

5.高效完成團委工作，保證學習時間，在學習時間有保障的情況下，才能去玩。

四.下階段學習方法 勞逸結合，堅持不懈

五.學習時間安排表

1.周安排表

2.月安排表