人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
世界環保日的宣傳標語匯總一
2、人類應該為自己破壞環境的行為感到羞恥。
3、保護水環境，節約水資源。
4、美化生活，凈化心靈。
5、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。
6、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
7、垃圾箱：請你近距離投籃。
8、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
9、讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。
10、保護綠化，愛護公物，從我做起！
11、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
12、保護環境，讓地球媽媽重綻笑臉！
13、用我們的雙手，保護我們的地球。
14、留住草的美，體現你的美。
15、芳草依依，大家憐惜。
16、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
17、環境保護，人人有責。
18、希望有一天，垃圾筒也會下崗。
19、不讓塵土進校園，只讓美好到我家。
20、有限的資源，無限的循環。
21、促綠色消費，做綠色選民。
22、朋友們，覺悟吧，從現在開始保護環境還來得及。
23、地球是我們的母親，我們要愛護她。
24、保護地球，就從美化校園開始吧！
25、自然有沒有朋友？水泥地上的野花。
26、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。
27、如果環境受到污染，再青翠的蒹葭也會枯萎，下一個凋謝的將是您美麗的容顏。
28、小草青青，腳下留情。
29、讓綠色的希望從校園萌芽。
30、保護環境，保護自然就是保護人類自己。
31、看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調的黃色！
32、保護自生環境，愛護我們生存的地球。
33、環境保護從我身邊做起。
34、自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。
35、垃圾分類，舉手之勞，讓我們從現在做起吧。
36、我們的地球需要每個人的保護。
37、舉手之勞，美化校園。
38、實施科教興國與可持續發展戰略。
39、改善民生，共享水利發展成果。
40、保護綠色搖籃，你行，我能！
41、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。
42、同在藍天下，共享美好家園。
43、體驗綠色生活，環保城市消費。
44、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保。
45、人類需要的是綠色，只有保護好環境，才能擁有綠色。
46、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉背井。
47、得到的不是永恒的擁有失去的將永不會再來——保護環境人人有責。
48、不要踩我啊，我也會疼的。
49、綠色是我們的家園。
50、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
51、用我們的雙手，保護我們的地球。
52、全員參與強化管理；精益求精鑄造品質。
53、草兒綠、花兒香，環境優美人健康！
54、讓綠色的希望從校園萌芽。
55、保護藍天碧水。
56、環保還寶讓我們的世界更好。
57、節約能源，人人有責！
58、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。
59、讓校園成為綠色殿堂。
60、樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉。
61、促綠色消費，做綠色選民。
62、環保路上，你我同行。
63、我選擇，我喜歡，我環保，我健康。
64、建設綠色校園，增強環保意識。
65、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
66、珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈。
67、流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血！
68、人人參與環保，共建綠色地球。
69、環抱中華情，綠色神州行。
70、除了足跡，我們什么也沒有留下；除了攝影，我們什么也沒有帶走。
71、贊化天地、道法自然。
72、花草是我的朋友，請多一份愛護！
73、綠色環保大家創，生態發展奔小康。
74、保護生態環境，從愛護花草樹木做起。
75、環境與人類共存，開發與保護同步。
76、一草一木皆生命，一枝一葉總關情。
77、堅持團結治水，構建和諧流域。
78、創建綠色校園，從你我做起。
79、為了這一代和將來的世世代代，必須保護環境。
80、有品質才有市場，有改善才有進步。
世界環保日的宣傳標語匯總二
1、夢自江南起，絲從太湖來。
2、讓愛做主，紅豆家紡。
3、精彩萬家，溫柔天下。
4、家有詩意然，人生如詩，理所當然。
5、科技創造健康生活。
6、擋不住的真情-泰豐家紡。
7、美麗夢想，觸手可及。
8、生活有系，南方寢室，喜慶床品專家。
9、詩意然家紡，簡約不簡單。
10、詩意人生，欣然之家。
11、家的感覺，幸福的味道。
12、詩情畫意，浪漫生活。
13、擁之入眠，好夢連連!
14、詩意然家紡，家的溫暖從詩意然開始。
15、蘭心惠致，詩意盎然。
16、離心最近的地方。
17、東方的，世界的。
18、播撒愛的種子，紡織詩畫生活。
19、馨有所享，樂在其中。
20、買居家用品，到恩能!
21、詩意然家紡，夜夜與你愛的分享。
22、心之所屬，源自“漫生活”。
23、品味獨特，詩意瑩然!
24、溫文爾雅，詩意盎然。
25、詩意欣然，家紡“藝”境!
26、詩意然家紡，溫馨又健康!
27、愛尚生活，恩能!
28、魅力，典雅，真生活!
29、享受生活，自然馨而樂。
30、馨生活，心感動。
31、詩意然家紡，使您讓家歡。
32、小家的溫馨，大家的快樂。
33、高貴品質，家的溫暖。
34、舒適健康，智慧愛家。
35、感動新夢想，品位新生活。
36、我愛的不僅僅是你，還有你的詩意然。
37、精致家紡，漫主張。
38、情定一生，相約法拉。
39、詩意在心，自然一身。
40、詩意家紡，馨然而樂。
41、百年詩意然，伴您共枕眠。
42、戀一張床愛一個家，水星家紡。
43、戀上馨而樂，漫舞馨生活。
44、夢的家園，愛的港灣，鄂爾多斯家紡，溫暖全世界。
45、暖心然然，情芳亦現，曰其融暖，詩意乃綻。
46、詩意生活，悠然夢境。
47、一個夢想，一種生活。
48、詩意生活，色彩相伴。
49、詩意盎然，家紡獨秀!
50、不同的家，共同的選擇。
51、心靈魔法師，馨而樂家紡。
52、家紡詩意然，酣然入美夢。
53、隨心漫舞，自由生活。
54、溫暖如斯，詩意然家紡。
55、讓詩情畫意，回到家!
世界環保日的宣傳標語匯總三
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
21世紀可謂挑戰與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。
今年的環境日已過去兩天了，但人們對環境的思考和保護永遠不會停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環境日。偉大的無產階級革命導師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽;夜晚，清數廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦"你好"，道別月色"晚安"。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。世界文學大師雨果說："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!
謝謝大家!
世界環保日的宣傳標語匯總四
1、安哥拉隊：“安哥拉領跑，我們全民皆兵”，兵多無良將，領跑也枉然。
2、沙特隊：“綠色的鷹不能被停止”，核彈頭的威力不能被低估。
3、捷克共和國隊：“必勝的信心加獅子的力量，為勝利，也為我們的球迷”；悲情出局，恨自己，也恨飛逝的時光。
4、英格蘭隊：“一個國家，一座獎杯，11只雄獅”，兩條傷腿，一場悲劇。
5、墨西哥隊：“阿茲特克激情橫掃世界”，但沒掃倒南美。
6、突尼斯隊：“迦太基雄鷹，更高更強”，可惜飛得太高，跌得更慘。
7、意大利隊：“驕傲的藍，意大利在我們心中”；附體的魂，世界杯為你們遮丑。
8、荷蘭隊：“橙色軍團在金杯之路上”，被一顆葡萄擊倒。
9、日本隊：“點燃你的武士精神”，勇敢地剖腹自盡。
10、葡萄牙隊：“舉國出動。葡萄牙的力量”，仍無法阻擋法國人點球的攻擊。
11、加納隊：“前進吧，黑色之星，世界之星”，站住吧，我是巴西五星。
12、特立尼達和多巴哥隊：“足球勇士——加勒比海的戰斗精神”，精神可喜，戰績可憐。
13、瑞典隊：“沖吧！展示你的勇氣！加油！所有人都支持你”，臥倒！日耳曼軍團火力太猛。
14、澳大利亞隊：“足球袋鼠-注定輝煌”，昏庸裁判-輝煌殺手。
15、法國隊：“自由、平等、儒勒斯-雷米特”，只差一步之遙。
16、科特迪瓦隊：“加油，巨象們！瀟灑地捧起金杯”，可惜夢醒時分金杯已經旁落。
17、美國隊：“合眾一心，其利斷金”，矛鈍盾脆，有心無力。
18、塞黑隊：“為熱愛足球而戰”，但不知道到底為誰而戰。
19、伊朗隊：“波斯群星”墜落在萊比錫中央球場。
20、瑞士隊：“20xx，瑞士的時間”，6月27日點球不宜。
21、克羅地亞隊：“帶著我們心中的火堅持到底”，只恨火勢太小讓袋鼠給滅了。
22、哥斯達黎加隊：“球隊是我們的軍隊，足球是我們的武器。進軍德國，全力以赴”，彈盡糧絕，無力回天。
23、波蘭隊：“白與紅，威懾與勇氣的象征”；紅與白，潰敗后臉色的變化。
24、巴拉圭隊：“來自美洲的心臟……這就是瓜拉尼人的精神”，但這顆心臟經不住北歐海盜和英國紳士的蹂虐。
25、阿根廷隊：“起來，阿根廷在行動”，即使失敗了也要讓德國人嘗嘗拳腳的滋味。
26、德國隊：“我們代表足球”，但足球不愿意代表我們。
27、西班牙隊：“西班牙，一個國家，一個目標”，一流聯賽，二流強隊，好夢難圓。
28、厄瓜多爾隊：“厄瓜多爾、我們的生命，足球、我的激情，獎杯、我們的目標”，黑馬、我們的希望，好運、我們的祝福。
29、多哥隊：“對勝利的激情與對成功的渴望”，遠不如對金錢的激情與渴望。
30、烏克蘭隊：“我們在支持，烏克蘭不會失敗”，闖進了16強，烏克蘭沒有失望。
31、韓國隊：“神話尚未結束，韓國團結一心”，實力有限僅靠團結無法續寫神話。
32、巴西隊：“被一億八千萬顆心關注的巴西戰車”，不幸被年邁的高盧雄雞推下了懸崖。
世界環保日的宣傳標語匯總五
《蘇菲的世界》，看那些在時空中閃現的哲人們是如何解析生命和世界的意義。
這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學回家，發現了神秘的一封信。你是誰?世界從哪里來?就這樣，在一位神秘導師的指導引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些跡團然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……
蘇菲這個名字有智慧的意思。那么，《蘇菲的世界》，也就是智慧的世界。哲學，便是能夠讓人變得更加智慧的學說蘇菲的世界是將藝術與學術完善聯合，路程經過過程熟悉的載體轉達咱們生疏的信息。好像又回到了古希臘，凝聽蘇格拉底的教育;如同處身于中世紀的城堡，見證平明前的暗中。恣意洗澡文藝再起的溫暖太陽光，沉浸于巴洛克強烈反差的藝術氣氛之中。忘懷了凡塵的喧囂，只覺真理的巨大以及藝術的魅力。隨即，穿梭頻繁于資產階層革命的硝煙中，仔細體會現代哲學的曙光。面臨笛卡兒、史賓諾沙、洛克、休姆、柏克萊等連著串現代哲學的開山祖師始祖，咱們還不遑表達心里的崇拜之情，發蒙運動的前驅便闖進了汗青的大戲臺。飛速度完成長的工業鞭策著汗青的車輪駛入了極新的軌道;時代的更替培養了更多的哲學偉人。
黑格爾、康德承襲了日耳曼人的理性，也把法蘭西人的浪漫闡揚到了及至。爾后馬克思的《本錢論》、達爾文的《高級演化論》、佛洛伊德的《夢的剖析》三位偉人、三部著作掀起了3個范疇的革命巨浪，開創了1個全新的世界。祖先把1個又1個不解的哲學出題目留給了后人，把一部又一部經典的流傳到后世佳品賜賚咱們。哲人用藝術的口氣輔導生靈，文人用理性的筆觸傳染魂靈。咱們的祖先在殘留名貴精力財富的同時，更把彌足貴重的檢定之玄門授于世。
為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。蘇格拉底，柏拉圖，亞理斯多德，中世紀，文藝復興，浪漫主義，弗洛伊德……一千年，兩千年，一個世紀，兩個世紀，一種思想，另一種思想都在這本書里被引述伸展得恰到好處。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書中內容分成許多章節，每節題目都點出了該章節內容的中心，或深藏或巧露;而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。而它所講述的有關哲學的知識，開闊了我的視野。其實當中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太陌生。
當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
除此之外，作者很有才華，他用了一個很大膽的寫法，如果寫得不好很有可能會讓人渾濁不清。他在書中的謎團是一環扣一環的先是陌生人的來信，再是一個叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開始還好，疑團是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會有字的香蕉，在路上撿到錢，撿到明星片諸如此類，只在電影中可以看到的情節，讓我更加懷疑這是不是一部懸疑劇。直至到《柏客來》這一節，才開始揭秘。原來蘇菲是一位書中書的人物，這是不是為了提高讀者興趣而故意這樣寫的呢?不是，他的構思是這樣的席德是真實存在的任務，而蘇菲是像小紅帽一樣的人物，因此她可以看見小紅帽，愛麗絲，亞當夏娃……
蘇菲是虛構的，她自己很能明白這一點，但是她依然不停地最求真理，哲學影響了蘇菲的世界，而蘇菲也影響了席德，兩個女孩都知道彼此的存在。也許作者想說明蘇菲不僅僅是一個小說人物，也是一個活人們心目中的人。他賦予蘇菲和艾伯特靈魂，使他們在現實中當一個像幽靈一樣的人物。但這點與他之前所寫的沒有鬼神存在的哲學相反。但實際上這一點不矛盾，因為這些都是艾勃特編出來的。
或許，某種程度上，蘇菲的世界就是我們的世界，或者更確切的說，少校和席德的世界也許就是我們的世界。按我看來也可以這么理解。就像電影盜夢空間一樣。
蘇菲和她的導師艾伯特的世界作為第一層，少校和席德的世界作為第二層，;作者和我們的世界作為第三層。我們注意到作者在安排這些情節時，是在教我們怎樣去使用哲學性思考。我是誰?世界從何而來?這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。世界仿佛是重新出現在我的面前，而我是剛剛在那只大兔子的皮毛中抬起頭，準備端詳宇宙中這位魔術師生命最初的意義的臉。我并不確定我會知道什么，我也不確定我會發現什么，可是我知道，過程有時候比結果更重要。于是我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步，展開了這場在哲學世界里的游歷。
笛卡爾說：cogito,ergosum(我思故我在)。蘇菲邊走邊想，一個個新的哲學天地展現在她的面前。事情的真相，原來竟是如此……果真是我思故我在。
蘇菲的世界固然是一篇哲學的發展史，但哲學與科學的發展是密不可分的，與人類文明的足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的發展史中，每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛單位計算歷史進程的對白再明白不過。它反襯著個人生命的短暫，無不倍覺珍惜與傷感。
世界太大，而我太小，我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和斷定這么浩瀚這么偉大的世界
世界從何而來，我們是誰?我們存在嗎?上帝存在嗎?然后就有了……
那些哲學史，有了從自然觀到人本主義的思考，哲學研究了這些問題，但并沒能給出這些問題的答案，事實上哲學也給不出這些答案，因為哲學本身已經否定了自己能給出答案。但這看似矛盾的說法是否就讓哲學沒有意義呢?不，哲學的意義其實就出現在這些矛盾的思維中。或許就像書中開頭說的，我們不去關注那些哲學家得出了什么答案，而是去看他們怎么思考的。因為哲學家對上述哲學基本問題的回答都是沒有意義的，我們確實無法證明那些答案，但我們在研究那些問題中采用的方法卻是我們值得關注的，就像黑格爾說的，這些哲學性的思考，會朝向人類有利的方向的發展，我們會變得越來越了解自己。就像書中說的，哲學雖然不能回答上述問題，但至少我們可以順著兔子的毛皮往上爬，越來越多的看到外面。
賈德是擔當者，而不是始筆者，但《蘇菲的世界》的簡直確是極新的世界。那是智慧的世界、夢玄想的世界、欽遲的世界、感慨的世界。
這本書不僅讓我懂得了更多的知識，還讓我明白了一個道理，我思故我在。