無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學讀紅樓夢有感篇一

作為一名大學生，閱讀是我們必修的一門課程，因此我選擇了這門閱讀指導課。在課上，老師講解了不少關于閱讀的技巧和方法，讓我們深刻地認識到閱讀的重要性。通過這門課程，我不僅學會了如何進行高效閱讀，還理解了閱讀的真正意義，以下是我的個人心得體會。

首先，課程的初衷在于幫助我們建立正確的閱讀觀念。課上老師指出，閱讀不僅僅是為了獲取信息或者完成作業，而是要善于發現閱讀中所蘊含的價值。在讀書過程中，有一種重要的體驗就是接觸到別人的生活、思想、情感和不同的文化。這些體驗可以豐富我們的感官體驗和知識水平，甚至改變我們的人生軌跡。因此，我的閱讀方式從重點關注作業和考試轉變為關注自身的興趣和閱讀體驗。

其次，閱讀技巧的學習成為了課程中重要的部分。老師給我們介紹了一些實用的閱讀方法，如掃一圈法、快速閱讀法、歸納法等等。我覺得最有用的方法是“掃一圈法”，它能夠幫助我更好地把握文章大意，省去繁瑣的細節。在練習過程中，我發現通過使用這些技巧，我能夠更加高效快速地閱讀，極大地節省了我的時間。

第三，這門課程使我意識到了閱讀是一種長期的過程。就像每個人的成長都是一個漫長的過程一樣，閱讀也需要通過不斷地實踐和積累才能得到提升。我從小就很喜歡閱讀，但閱讀量不足以提高我的語文成績。后來，在這門閱讀指導課上，我發現了一些閱讀技巧，同時老師也鼓勵我們多讀書，閱讀量慢慢增加。如今，我相信自己是一位不錯的讀者，閱讀的理解能力和語言表達能力也得到了提高。

第四，這門課程讓我重新認識了自己。在課堂上，老師經常讓我們思考和討論一些深刻的話題，比如“如何識別謠言或者假新聞”以及“如何評估一篇文章的質量”。這些話題使我深刻反思自己的認知和看待事物的方式，讓我更加深入地了解自己的內心，也讓我成為了一個更加理性和謹慎的人。

最后，我對這門課程的評價是非常高的。通過這門課程，我不僅學會了如何閱讀，還重塑了自己的閱讀觀念和價值觀。我意識到閱讀不僅只是一種方法，而是一種思維方式。閱讀不僅僅能被用來完成作業或者獲取信息，它更可以帶給我們更加深刻的體驗和感悟。也許，閱讀才是真正改變我們人生和提高我們認知水平的最好的方式。

大學讀紅樓夢有感篇二

《紅樓夢》，一部含笑的悲劇。《紅樓夢》不只描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。曹雪芹筆觸下所創造和熱愛的主人公是那些敢于反判那個垂死的封建貴族階級的貳臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的犧牲者;所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。一邊是木石前盟，一邊又是金玉姻緣。一邊是封建社會下必須追求的功名光環，一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢》為我們展現了這場無聲的較量。賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情故事濃縮了這場較量的全部硝煙，“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”，“質本潔來還潔去”，在面對封建禮教下的種種迫害和冷漠，甚至以生命的付出為代價，質本潔的追求始終不棄。我們感嘆賈、林兩人愛情的悲劇的時候，看到了造成悲劇的一個重要因素：林黛玉的清高的個性，她的個性與當時的世俗格格不入，無法與社會“融合”，她的自卑情結正是她自尊的體現，也是她悲劇的開始。

《紅樓夢》中她葬花的一段情節，是她的個性體現的焦點所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。”“愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”

一個世俗之人無法明白她的思緒，“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”面對落花，她想到自己死后的情景，無法釋懷，又潸潸淚下。在封建禮教前，她的自卑激發了她的自尊，當寶玉挨打后，工于心計、精于世故的薛寶釵送來了藥丸，而且還用訓教的口氣規勸寶玉改邪歸正。但作為封建禮教的叛逆者寶玉的支持人——善良孤傲的林黛玉卻只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃兒一般，她的哭不是軟弱，她以哭這種獨特的情感體驗來真誠聲援寶玉，默默對抗封建禮教，因此只有他們二人的心才貼得最近，愛得最深。

“嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分”作者通過賈寶玉的眼睛為我們描繪了一個聰明多才、美貌體弱的病態美人。這么一個柔弱的女子，無視世俗的傳統規律，反其道而行之。在經受了無數摧殘之后，生命盡頭到來之際，封建社會的猙獰面目加速了她的香消玉隕。看過《紅樓夢》，我們不會忘記黛玉臨死前的那個場景，病危之際，紫鵑四處求人，卻沒人肯幫。為避免晦氣，賈母把寶玉的婚事也轉到別處去辦理。一面是成親的喜慶景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天盡頭!何處有香丘?”無怪乎黛玉的葬花吟誦。什么地方有一個干凈的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我現在所處的現實社會都是污濁不堪的，我要找一個自己的理想的地方，黛玉至死不放棄對自由的追求。我們為之揪心，為之憤懣，一對追求自由的青年男女在封建的枷鎖之下生離死別。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開了人世。帶著她的那份甜蜜走了。甜在何處?甜在這個人不接受世界，世界不接受人的世界上獲得理解和親愛，在孤獨無依的世界上，寶玉是她心中永遠的溫暖;在情愛無傍的世界上，寶玉是她心中永遠的傷痛。雖然最后她成為了那些封建制度下的犧牲者。

“假作真時真亦假,無為有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切，林黛玉作為靈魂人物，她與常人不同，她就是她，一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結是命運所賜，也以此寫成了她的命運。

大學讀紅樓夢有感篇三

最近我們學校又發了一本新書——四大名著之一的《紅樓夢》。故事的情節非常曲折，講了林黛玉和賈寶玉的愛情故事，我對這本書愛不釋手。

小說講述了林黛玉愛上了賈寶玉，但是賈寶玉的長輩們不許他跟林黛玉結婚，林黛玉雖然長得好看，但是她體弱多病，而且非常嬌氣，一直要哭，到最后賈寶玉沒和她結婚，結果黛玉憂郁而死。這篇故事也講了當時的人們是多么辛苦，暗示了作者晚年寓居北京西郊，生活貧困的生活現實。整個作品以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線展開，向我們展示了封建社會四大家族的由勝而衰的沒落過程。作品令人深思，也讓我們生活在今天文明富足年代的中國人慶幸生在好年代，由此也更加珍惜，并且提醒我們要用一顆感恩的心去面對生活，回報生活。

看完書，掩卷思考。我覺得林黛玉這個人不好，我不太喜歡這個人物。她動不動就哭，一直含著淚水。而且身體也不好，總是生病。她和寶釵是一個特別大的對比，寶釵遇事穩重，識大體，顧大局，詩詞歌賦樣樣精通，對待生活有熱情，有上進心。從某個角度上講，她和寶玉是一對金玉良緣。但是，偏偏又碰上賈寶玉厭惡仕途，由此給這段姻緣增加了一層陰云。在我們的生活中，我們身邊也會有許多人，他們有抱負，積極進取，在權力名譽和地位的方向上堅毅地前行著，也有一些人，他們看到再多的財富，再高的權利和地位，到頭來不過是一片浮云，生活在他們看來，只有一個目的，那就是：快樂。所以，這些人并不去追逐名利，只是在享受當下。對待生活，仁者見仁，智者見智，我的價值觀是：無論我們的腳步到達了哪里，都不能忘記我們出發時瞄準的方向是快樂。

“假作真時真亦假,無為有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切，林黛玉作為靈魂人物，她與常人不同，她就是她，一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結是命運所賜，也以此寫成了她的命運。

大學讀紅樓夢有感篇四

親愛的讀者，閱讀是一項重要的能力，而大學生閱讀指導課則是我們提高閱讀能力的利器。在這篇文章中，我將分享我在大學生閱讀指導課上的一些心得和體會，同時也希望能夠幫助更多的讀者提高自己的閱讀水平。

【第一段】

大學生閱讀指導課是一門非常實用的課程，它不僅可以幫助我們糾正閱讀習慣和提高閱讀速度，還可以提高我們的閱讀理解能力和閱讀技巧。在這門課程中，我們學會了如何利用預覽、速讀和精讀等技巧高效地閱讀。并且，我們還學習了如何選擇合適的閱讀策略，并通過實踐來增加我們的閱讀經驗。

【第二段】

大學生閱讀指導課還非常注重閱讀的實戰操作，我們需要通過大量的閱讀材料來鍛煉我們的閱讀能力。在這個過程中，老師會對我們的閱讀進行評分并提供針對性的指導和反饋。這樣就能夠幫助我們找到自己的不足之處，從而不斷地進行改進和提高。

【第三段】

在大學生閱讀指導課上，還需要我們不斷地進行自我反思和總結。我們需要反思自己的閱讀習慣和技能是否符合要求，是否需要進行調整和改進。同時，我們也需要總結每次閱讀的感受和體會，找到自己的優勢和不足之處，并進行相應的優化和改善。

【第四段】

通過大學生閱讀指導課的學習，我不僅提高了自己的閱讀能力，還學會了如何認真地對待每一篇閱讀材料，如何快速地捕捉文章主題和要點，以及如何擴大自己的閱讀面。同時，通過反思和總結，我也找到了自己的不足之處，并在不斷地改進和提高中邁向了更高的閱讀層次。

【第五段】

總而言之，大學生閱讀指導課不僅注重理論學習，更注重實踐和反思。通過這門課程的學習，我們可以更加高效地閱讀不同類型的材料，并提高我們的閱讀能力。同時，也可以幫助我們增加閱讀的趣味性和愉悅感，從而更加深入地了解知識和提高自我素質。希望我的經驗和體會能夠給更多的讀者帶來啟示，從而提高自己的閱讀和學習能力。

大學讀紅樓夢有感篇五

大學生閱讀之星是一個旨在鼓勵大學生多讀書的活動。通過參加這個活動，我深有體會地認識到閱讀對于大學生的重要性，對我個人的成長也產生了深遠的影響。在這次活動中，我不僅豐富了自己的知識，也培養了一些閱讀習慣和技巧。在接下來的文章中，我將分享我在大學生閱讀之星中的心得體會。

首先，與其他參與者的交流讓我受益匪淺。通過這次活動，我結識了許多對閱讀熱愛的同學。我們經常一起討論讀過的書籍，分享彼此的讀書心得。這種交流不僅擴展了我的閱讀視野，也提供了我更多的思考角度。與他人交流還能激發自己對某些觀點的思考深度，甚至讓我重新審視并修正自己的觀點。在這個過程中，我真切感受到了閱讀帶來的智慧和啟迪。

其次，大學生閱讀之星活動的豐厚獎勵也是我參加活動的一大動力。為了給自己爭取更多的獎勵，我積極參與活動，并且努力完成所有的閱讀任務。在這個過程中，我發現自己的閱讀速度和理解能力都得到了提升。閱讀之前，我會先制定一定的計劃，合理安排閱讀時間。這樣我能更高效地閱讀，并且保證能夠完成要求。而且，我在閱讀中也學會了篩選信息的能力，能夠更快速地找到自己需要的知識點，提高了我的信息獲取能力。

另外，參加大學生閱讀之星活動不僅拓展了我的知識面，也提高了我的寫作水平。通過閱讀大量的優秀作品，我能夠汲取和吸收不同作者的風格和技巧。在寫作時，我能夠更有自信地運用這些技巧，編寫出更加生動、有趣和豐富的文章。閱讀也讓我接觸了許多不同領域的知識，這為我寫作提供了更多的素材和觀點。我也通過大學生閱讀之星活動參加了一些寫作比賽，這讓我在同齡人中展示了自己的才華。

最后，大學生閱讀之星活動讓我養成了持續閱讀的習慣。在活動開始之前，我會列出一張書單，列出一年內想要閱讀的書籍。然后，我會設置每日、每周的閱讀目標，并且堅持不斷地讀書。通過持續閱讀，我發現感興趣的領域越來越廣泛，對于世界的了解也更加全面。持續的閱讀還使我更加深入地思考了生活中的一些問題，并且學會了用閱讀來放松和充實自己。

總之，參加大學生閱讀之星活動是我大學生活中一段難忘的經歷。通過與其他參與者的交流、豐厚的獎勵、提高的寫作水平以及持續閱讀的習慣，我升華了自己的人生態度和價值觀。閱讀之星不僅開闊了我的眼界，拓寬了我的知識面，也讓我在大學生涯中收獲了更多。我相信，在未來的學習和工作中，這些收獲都將對我產生積極的影響。

大學讀紅樓夢有感篇六

《紅樓夢》作為中國四大名著之一，堪稱“中國小說文學難以征服的頂峰"，具有非凡的藝術成就，因此，這部巨著被拍成了電視劇，出現了新老版紅樓夢，演員也將書中的人物角色演得惟妙惟肖，但不管演得如何，還是覺得自己通過品味書中的一字一句來在腦海中形成對人物的印象，這比被電視劇演員角色定格來的真實。

印象中，《紅樓夢》作者曹雪芹通過一系列情節將書中人物形象描寫得生動有趣，以此來表現當時封建社會的許多方方面面，堪稱經典，許多文學家對其藝術價值均給予了很高評價。

在書中，最突出的人物形象無疑是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵，以賈寶玉與林黛玉凄美的愛情故事為線索，折射出封建社會的弊端，詮釋了它由盛到衰的必然規律。有人評價林黛玉細膩、多愁善感的性格注定只能當"情人"，而虛偽會做人的薛寶釵能巧妙籠絡封建家長，可以當寶玉的妻子，這種評價也許正確，但是對于愛情這種東西，至今也沒有人能夠很好地了解和掌握它，即使是iq200、多理智聰明的人，碰到感情這種奇妙的東西，瞬間也會變成白癡，誰也無法評價愛情的好壞，也許只有當事人才知其中的美妙，盡管寶玉與黛玉無法步入婚姻的殿堂，但他們也不會為昔日的相知相許而后悔，不管寶釵的生活過得多成功，在愛情里，她一直都是個局外人。

暫且不從封建社會各種腐朽的等級制度的角度來看待這本書，可認識從”真善美“的角度來淺談書中人物，因為在現代社會，真善美這三種品德可以說到舉足輕重的作用。作為封建貴族階級的叛逆者，林黛玉身上雖然有許多弱點，如她的貴族小姐脾氣，但她用她的敏感多疑，她的痛苦和眼淚來反抗統治階級的壓迫，她用那”比刀子還厲害“的言語來揭露和嘲諷貴族家庭中種種丑行與黑暗，比起薛寶釵表面端莊淑女，內心深隱心計，林黛玉的真情流露更顯出她的真誠。賈寶玉作為大家族的少爺，卻表現出當時少見的對仆人的尊重與親愛，盡管賈環有意用滾燙的蠟油燙傷寶玉，但他還在為賈環打掩護，對仆人也沒有主仆界限，金釧受辱身死，寶玉念念不忘，不顧給鳳姐過生日這等大事，偷偷跑到郊外冷清之處灑淚祭奠，他的善、美的心靈美，真叫人珍惜。

一部堪稱經典的巨著，他的好絕不至于此，但值得細細品味，在現代社會，用現代的思想來看待這部作品，來找尋那些逐漸被人遺忘的真善美，這也不失為一種精神享受。

大學讀紅樓夢有感篇七

說到這，紅樓夢里的愛情故事還真是數不勝數。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢里要數這兩個人的愛情最純潔了。從兩小無猜，青梅出馬，到長大后的墜入愛河。曹公簡直就是順水推舟，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛情故事誕生了。它的出現是那么的自然，幾乎沒有人懷疑過，它的出現是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時的愛情就是痛苦的代名詞。

黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前癡讀西廂，毫無避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨放的荷花，始終執著著自己的那份清純，質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情；無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。

黛玉的身世，注定了她的孤獨無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭，何處有丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的凄涼結局。

與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任軌道萬惡的封建社會以元春為首的封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經歷的描述，那么我可以感受到一個失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。

當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史怎能不發出“滿紙荒。唐言，一把辛酸淚”的感嘆！還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了。看到黛玉的郁郁而終，依然那么難過。可待到讀完，聽甄世隱說著什么"蘭桂齊芳"。