在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對學(xué)校的合理化建議小學(xué)篇一
尊敬的校長:
我是xx班的顏xx。xxx小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了,讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校,也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學(xué)習(xí)的六年里,我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園里的教學(xué)樓是越來越好看了,原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的,整棟大樓煥然一新,走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚,還刷上了五顏六色的顏料,讓教學(xué)樓又添了一道色采。
在大門的右邊,原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多,水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學(xué)校的設(shè)施很完美,但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些,防止同學(xué)摔下去。
二、我希望學(xué)校能將國旗臺的護欄修理一下,防止斷裂。
三、我希望學(xué)校能增多一些健身項目,讓同學(xué)們能夠更好的健身。
以上就是我的建議,有望校長能夠采納。
建議人:
日期:
對學(xué)校的合理化建議小學(xué)篇二
在大學(xué)最后這學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了一門新的課程――大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練,在這門課程中,我覺得自己收獲了許多。也在這門課程中完成了思想上的自我重塑與自信心的找回。下面我說出自己對于這些課程完成后的感受! 在第一節(jié)上課時我們見到了教導(dǎo)我們這科的美女老師趙老師,第1節(jié)課她就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)進行了自我簡紹。讓同學(xué)們寫下自己的特征,她念上面寫的特征讓全班同學(xué)猜。這讓我對于班上同學(xué)有了更深刻的了解,我也開始對這門課有了興趣。 在后來我們還進行了操場吶喊訓(xùn)練。老師帶領(lǐng)我們來到操場岸邊進行吶喊訓(xùn)練。大家一起喊出我是xxx,我是最棒的我一定能成功的時候。心中別有一番滋味。沒有人不希望自己能獲得成功。自信的人往往能獲得成功。然后老師讓我們每一個人到旗臺上,面對操場。大聲喊出自己最想說的話。每一個人所喊出的話五花八門。而我說喊出的是我一直被模仿,從未被超越!吶喊訓(xùn)練讓我感受到了我們平靜外表下,那一顆躁動的心靈。有夢想才會有動力,人生當(dāng)立于潮頭做時代的領(lǐng)航人。在年老時才不會悔恨。平凡造就偉大!
三分鐘即興演講,我覺得自己的演講是完全失敗的。首先在臺上演講時,因為緊張導(dǎo)致了忘詞,所以經(jīng)常停頓。造成了視覺效果的降低。而演講時吐詞不清,與臺下觀眾的眼神交流幾乎為零。這就造成演講的互動性差,不能感染臺下的觀眾。一場成功的演講要做到良好的與臺下觀眾進行互動,要有足夠的感染力,要與觀眾多進行眼神的交流!這次即興演講所給我的啟示是自信,大方,不怯場是我們在舞臺上因具有的基本素質(zhì)!同時這也從另一方面說明了我自己在這一方面的經(jīng)驗不足。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將努力學(xué)習(xí),增加自己的自信心,鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力與控制力。
產(chǎn)品推銷,在這學(xué)期快結(jié)束時我們每個人都進行了自己的產(chǎn)品推銷,看著同學(xué)們在臺上口齒流利,慷慨激昂的推銷這五花八門的商品,這次雖然我進行了充足的準備但難免有些緊張,在焦慮中,終于該我上臺了。我推銷的是我從初中就開始使用的釣魚竿,簡單的介紹了它的使用歷史,展示了魚竿的任性,優(yōu)點等。對于這次推銷個人感覺還是比較滿意。
曾經(jīng)我是一個內(nèi)向的少年,在學(xué)習(xí)上,隨著一次次考試的失敗,曾滿懷信心的體考也失利后對待自己自暴自棄。高考成績出爐讓我有一種愧對自己父母的情緒。大學(xué)一年半的學(xué)習(xí)我覺得自己在一步步的發(fā)生改變。心態(tài)也逐漸成熟。這堂課讓我覺得對自己有了更清楚了認識。也讓我有了重塑自我的機會。以自信的微笑面對人生的各種考驗!哪怕前面荊棘密布,也要勇往直前。時間會讓我們成長,也會磨平我們的棱角。自我也會在成長中重塑。
人的生活方式有兩種:
第一種方式是像草一樣的活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一顆草,你吸收雨露陽光,但是長不大。人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦,而產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了,而來憐憫你,因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人,都應(yīng)該像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后,遙遠的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用。一學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練即將結(jié)束,回首這一學(xué)期所進行的課訓(xùn)練一時感慨頗多。我們所進行的認識自我,重塑自我。江邊吶喊、團隊協(xié)作訓(xùn)練、才藝展示、模擬招聘、三分鐘即興演講等訓(xùn)練。在這一系列的訓(xùn)練中。我們逐漸發(fā)生了改變。激揚青春,我自飛揚。正青春的我們,面對變化萬千的社會有著萬分的好奇。即將走出校園的我們,是否已經(jīng)準備好迎接時代的大潮!素質(zhì)的養(yǎng)成不是一朝一夕就能養(yǎng)成的而是通過潛移默化慢慢形成的。我們成長的環(huán)境定了我們初始素質(zhì)的高低!將課堂上學(xué)到的東西學(xué)以致用,融入自己的言行才能所是初步的成功。最后我想對教授我們課程的趙老師說一聲謝謝!感謝你對我們的諄諄教導(dǎo)!
對學(xué)校的合理化建議小學(xué)篇三
尊敬的陳校長:
我是五(2)班的一名學(xué)生,今年將要小學(xué)畢業(yè)了。我真的舍不得離開母校,離開辛勤培育我五年的老師們。為了母校的明天更美好,我想向陳校長提幾個建議,希望您能采納。
1、現(xiàn)在實行新課程改革,老師的教學(xué)方法改變了,十分重視課內(nèi)知識和課外實踐的結(jié)合。特別是語文,增加了對課外閱讀量的要求。同學(xué)們都喜歡看課外書,可學(xué)校的圖書室經(jīng)常鎖著,里面的藏書都在睡大覺,我們想看卻沒有合適的課外書看。
我建議圖書室定期對學(xué)生開放,按年級借閱。再騰出兩間空房子作為閱覽室,放些課桌、板凳。如果老師沒有時間,可以讓少先隊大隊部派值勤同學(xué)擔(dān)任圖書管理員。
2、許多同學(xué)家離學(xué)校比較遠,騎車上學(xué)。可學(xué)校沒有車棚,同學(xué)們的車子就胡亂停放,很不美觀,有的停在操場上、通道上,也有可能發(fā)生事故。我建議學(xué)校在操場旁邊空地上搭建一個車棚,這樣自行車就有地方存放了。
再從高年級選一些負責(zé)任的同學(xué)專門排放自行車,一輛輛擺得整整齊齊,那看起來多賞心悅目啊。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
對學(xué)校的合理化建議小學(xué)篇四
親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:
我校把環(huán)境保護宣布為我校的一項基本校規(guī)。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而,現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰。汽車的尾氣超標(biāo),排出了大量的污染空氣,隨地大小便等。為了保護環(huán)境,保護我們的家園,我提出如下建議:
1、實行垃圾分類化。分可回收垃圾和不可回收垃圾,這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到變廢為寶,減少空氣的污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒、一次性筷子。綠色消費,盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然規(guī)律,不要隨便砍伐樹木,愛護樹木,這樣可以減少對森林的破壞,愛護好樹木,愛護動物,保護好大自然。
5、要從我做起,首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開始努力,好好地保護環(huán)境!有句話說:“保護地球就是保護自己!”“拯救地球就是拯救未來!”請您接受!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
對學(xué)校的合理化建議小學(xué)篇五
尊敬的校長:
您好!
我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議,譬如:環(huán)境、學(xué)習(xí)場所、娛樂場所等。
現(xiàn)環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動,讓同學(xué)們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學(xué)校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開心,學(xué)習(xí)更愉快。
校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學(xué)校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學(xué)校能建立一個科技館,讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學(xué)們一定會更感激您的,直荀學(xué)校也一定會更美,學(xué)生一定會學(xué)習(xí)、生活更開心,直荀的人才會更多。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日