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踢足球小班教案活動反思 小班踢足球的教案(優(yōu)質(zhì)5篇)

時間:2025-06-11 作者:紫薇兒

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

踢足球小班教案活動反思篇一

1、通過遠(yuǎn)足活動,培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽敢于克服困難,開拓幼兒視野,親近自然,感受生活,熱愛生活。

2、通過遠(yuǎn)足活動增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞的精神,強(qiáng)化集體意識和環(huán)保意識,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。

20xx年4月6日

1、幼兒園

2、雙月湖廣場和草地

條幅“啟蒙幼兒園親子遠(yuǎn)足活動”(2條)、攝像機(jī)、照相機(jī)、水、花生奶、面包、一輛園車(備用)、請求提供安全保衛(wèi)3名。

1、提醒家長和幼兒:注意交通安全,兩路縱隊出行,行進(jìn)途中幼兒不追逐打鬧,不擅自離隊、謹(jǐn)防掉隊。

2、行進(jìn)中隊伍整齊,精神飽滿,展現(xiàn)班級,園所風(fēng)采。

3、師生統(tǒng)一園服,家長要求穿戴輕便。

4、活動前對全體師生進(jìn)行安全教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案,每個人都要明確職責(zé),熟悉步驟,做到心中有數(shù),并由各班班主任貫徹給幼兒。

5、幼兒園及班主任就活動過程中的每個細(xì)節(jié)提出紀(jì)律要求和注意事項。

5、負(fù)責(zé)人在活動前認(rèn)真檢查場地,規(guī)劃路線,保證活動安全并順利進(jìn)行。

6、設(shè)置責(zé)任崗位,在活動進(jìn)行期間加強(qiáng)對場地的安全巡查工作,責(zé)任到人。

7、園醫(yī)提前做好急救藥品和器材。

1、班主任講話(具體安排:行進(jìn)路線、安全、注意事項等)

2、整隊出發(fā):每班成兩路縱隊從啟蒙幼兒園有序出發(fā)。

3、行進(jìn)途中:班主任和老師分別位于隊列的.一前一后,密切關(guān)注班級隊伍。途中不安排休息,每班班主任帶著音樂進(jìn)行拉歌,以活躍氣氛。

4、注意安全:途中,個班嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保證良好的秩序與飽滿的精神,保證幼兒安全。

5、目的地:到達(dá)后各班集合整隊,主持人上場

6、園長致詞

7、表演節(jié)目:器械操徒手操集體舞大合唱

8、集體合影

9、野餐活動

10、各班主任組織按原路線安全返校寫活動反思。

踢足球小班教案活動反思篇二

1.了解簡單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。

2.練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的`競爭意識,體驗合作的價值。

在草地兩端各放一個小球門,場地中間劃一條線。

1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

2.幼兒聽音樂運(yùn)動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

1.幼兒分成兩隊,明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。

2.球賽開始,教師以裁判身份參與活動,關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。

3.中場休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

4.交換場地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊員。

5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動,一邊請幼兒簡單評析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個球,是怎么進(jìn)的,等等。

(評:競賽是培養(yǎng)團(tuán)隊意識的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他們會及時扶起并給予安慰;進(jìn)球了,他們會相擁歡呼;丟球了,他們能互相安慰、鼓勵。當(dāng)然,比賽帶給孩子們更多的是快樂。)

踢足球小班教案活動反思篇三

1.練習(xí)定位射門,提高動作的準(zhǔn)確性。

2.在游戲情景中感受小足球活動的.趣味性。

1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,并貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奧特曼動畫片主題曲,錄音機(jī)。

一、熱身運(yùn)動

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,我們必須有一個強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。

2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。

3.幼兒圍成圓形,繞場一圈做蛙跳動作。

二、打怪獸

1.我得到一個消息,草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

2.教師示范“打怪獸”(即定位射門):把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住,然后對準(zhǔn)“怪獸”,將足球踢入球門。

3.奧特曼音樂響起,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破。

三、慶祝勝利

1.“奧特曼”抱起小足球,在音樂中歡呼勝利,相互擁抱。

2.“奧特曼”隨音樂做放松活動。

(評:教師巧妙地將定位射門設(shè)計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲,并將足球活動的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中,調(diào)動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊,不僅鍛煉了身體,練習(xí)了技能,還體驗到了運(yùn)動的樂趣。)

踢足球小班教案活動反思篇四

目標(biāo):

1.練習(xí)定位射門,提高動作的準(zhǔn)確性。

2.在游戲情景中感受小足球活動的.趣味性。

準(zhǔn)備:

1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,中間用紙粘連,并貼有怪獸頭像)若干,分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奧特曼動畫片主題曲,錄音機(jī)。

過程:

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,我們必須有一個強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。

2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。

3.幼兒圍成圓形,繞場一圈做蛙跳動作。

1.我得到一個消息,草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

2.教師示范“打怪獸”(即定位射門):把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住,然后對準(zhǔn)“怪獸”,將足球踢入球門。

3.奧特曼音樂響起,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向,用力將球踢向“怪獸”,直到把“怪獸”頭像踢破。

三、慶祝勝利

1.“奧特曼”抱起小足球,在音樂中歡呼勝利,相互擁抱。

2.“奧特曼”隨音樂做放松活動。

(評:教師巧妙地將定位射門設(shè)計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲,并將足球活動的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中,調(diào)動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊,不僅鍛煉了身體,練習(xí)了技能,還體驗到了運(yùn)動的樂趣。)

踢足球小班教案活動反思篇五

主器械:

球、球門

輔助器械:

獨(dú)木橋、雪碧瓶

1、以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的,在運(yùn)動游戲過程中,我都是引導(dǎo)幼兒

以手拍球、手傳球、左右交替拍,孩子們剛開始興趣很濃厚,但時間長了,還停留在原有水平上他們對這些動作練習(xí)顯得枯燥,乏味。

2、根據(jù)大班孩子的年齡增長,一直用手來玩的不夠的,設(shè)計此次活動,我覺得應(yīng)讓孩子在多方面發(fā)展,我初次引導(dǎo)用腳玩球的興趣,通過自己做小運(yùn)動員的體驗培養(yǎng)興趣,讓幼兒堅持用腳踢球的習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒用腳踢球的興趣。

2、能夠用腳把球越過障礙。

3、培養(yǎng)幼兒堅持的'習(xí)慣。

談話導(dǎo)入—討論規(guī)則—自由探索—集中交流—游戲“射門”

1、談話導(dǎo)入

今天老師帶你們到了什么區(qū)?(球類)

以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友,今天我們來試試用小腳做做朋友,看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。

2、討論規(guī)則

我們在電視里看的足球運(yùn)動員是用什么來玩球的呀?(腳)

那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。

思考:這個環(huán)節(jié)可能會有一些幼兒不用腳,用手來的,那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。

3、運(yùn)動員練習(xí)腳的本領(lǐng)

教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

思考:這個環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來,他們的回答是各種各樣的,教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好,教師也可以示范幾個給幼兒來看)

根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

游戲:運(yùn)動員“射門”

4、和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶)

規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

思考:幼兒可能會不繞過障礙直接過去,教師中間可表揚(yáng)做得好的幼兒并獎勵,要求幼兒也學(xué)學(xué)他的樣子試試,強(qiáng)調(diào):射門時要注意距離,誰站得遠(yuǎn),誰才是最后的冠軍)

幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個休息場地。

思考:請幼兒出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友,檫汗,有自我保護(hù)意識。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動聽眾。下面我給大
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。因
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
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公司企業(yè)的成立和發(fā)展,不僅為社會提供了就業(yè)機(jī)會,也為個人創(chuàng)造了實現(xiàn)自我價值的平臺。以下是小編為大家收集的行政后勤范文,僅供參考,希望能對大家的行政后勤工作有所幫
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實事求是。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。學(xué)校
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。通過制定方案,我們可
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來
心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的
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