隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
工作分析實驗報告目的篇一
專業認識實習是土木工程專業學生的一個重要實踐教學環節。經過實習，我們應能夠識讀普通工程圖紙，了解工程施工順序和主要工序的施工要求和要點，并對一般工程的現場組織、管理體系有所認識：建立起初步的工程意識，激發學生對土木工程專業后續課程的求知欲望，同時經過在現場的實際感受和認識及某些方面的實際動手實踐，使學生的綜合素質和本事得到提高和鍛煉。
解了上頭的儀器是有什么用途等等。第一天的實習就結束了，帶著滿載而歸的心境，在回去的路上，慢慢回味著一天的體驗過程，發現其實自我所學的專業并沒有自我想象中的簡單容易，并且也沒有那么簡便，心里默默地給自我的這個專業重新給定了一個認識。
地方的工人們正在往橋梁上布置鋼筋，經過教師的講解才得知，這個鋼筋的方法也是很有講究的，不然如果鋼筋受力均勻，會導致較為嚴重的后果。第二天，就在這奔波中結束了，這一天真是讓我受益良多，不僅僅看到了書上提到過的看到了實例，還學到了很多書上沒有的知識。所以古話說學習最好的教師是體驗呢！
對固定時有必須的扭力要求，為了到達貼合要求的扭力，聰明的工人們特意設計了這樣一個扭力扳手，不僅僅加大了力臂并且能夠在扳手的末端讀出使用的扭力從而來到達設計要求。
第四天，由王英教師給我們做了一個有關橋梁方向的講座，看著此刻到處可見的橋梁，可是卻忽略了在造每座橋的背后的艱辛與不易，在最終的紀律片《蘇通大橋》中感受到要成就這樣一座有紀念意義的橋在背后有多少人的付出勞動才能夠鑄就這樣的輝煌。
短短幾天的時間里，讓我對我所學的這個專業有了新的認識和更深層次的了解，在以后的學習過程中，我會更好的用理論結合實際，以這次的實習為一個良好的開端，不斷增長自我的見識，擴展自我的眼界，能夠讓自我在實踐中了解更多學習更多，也在實踐中成長。好好學習專業知識，為祖國的建設添磚加瓦。
工作分析實驗報告目的篇二
20__年，我們試驗室在公司的正確領導和具體指導下，作為承擔公司技術開發和質量控制的職能部門，我們全體試驗人員堅持自己的團隊精神，本著對公司的產品質量負責，為公司的利益著想，勤勤懇懇，較好的完成了公司下達的各項質量控制與檢驗任務。試驗室從思想上高度重視各項工作，各責任人崗位明確，工作積極性較高，與其他相關部門的配合良好，順利的完成了各項試驗檢測任務，以下就2009年度試驗室的工作做以總結：
一、技術溝通與崗位培訓方面：
1、各特殊或重要工程，我們自覺加強對施工工地的技術指導、檢查和監督、服務，把好產品的質量關，力求讓顧客滿意，對顧客負責，讓澆筑的每項混凝土工程不留一點質量隱患，讓顧客放心。認真貫徹執行上級部門有關指示精神，全面提高人員整體質量意識。
2、為提高人員的業務技能，積極組織參加人員的崗位培訓，一方面取得了崗位合格證書，另一方面使人員全面掌握了各項檢驗技能。
二、職能作用發揮方面：
1、對試驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進行了更進一步的完善，明確了試驗室人員的崗位責任、健全了試驗儀器使用維修及保養記錄、規范了試驗檢測報告單的填寫與保管制度等。
2、全面落實日常材料試驗任務，為合格的混凝土產品做好技術服務工作。2009年公司生產任務量大，對試驗室工作強度的要求也高，在試驗室全體人員的共同努力下，很好地完成了各項試驗任務。截止目前，砂石集料、水泥、外加劑、粉煤灰檢驗共300多批次，混凝土抗壓強度試件3245組，混凝土抗壓強度檢驗合格率100%，各類混凝土試配共387組，出具各類檢驗報告共13000多份，各施工工程一年內無重大質量事故。圓滿完成了混凝土配合比的優化，降低了水泥用量，節約了成本，增加了效益。根據顧客需要，成功配制了各種特殊的混凝土產品，如等強度砂漿，高強度細石混凝土等，在同行業中補足了諸多欠缺。在本年度里對試驗室水泥及混凝土抗壓強度認真做了月份匯總統計，根據其標準差來判斷質量控制水平，對不理想的數據分析其原因，進行改進。
由于公司試驗室工作本身是屬于技術含量較高的一項工作，作為為生產服務，為產品服務的技術部門，我們必須以質量好的產品去適應市場的選擇，在今后的工作當中，我們要努力地提高自身的業務水平和思想作風，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地為公司的發展服務。
工作分析實驗報告目的篇三
自
查
報
告
2013年12月日25
實驗室工作是培養學生科學素質的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門的領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。現將自查情況匯報如下：
一、機構健全 責任到位
為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：黃勇、副組長：楊榆、徐明倫、胡國新、滕建江 成員：李方洪、董超、熊燈、鄧澤權、楊林英，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。
二、實驗室建設規范達標
近年來，我校在多方爭取下，在上級支持下，我校實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出范圍。
三、實驗室管理規范有序
1、實驗室工作規范化
學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化
實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養經常化
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
四、實驗教學與研究方面
科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。
二〇一一年十月二十七日
工作分析實驗報告目的篇四
保和中心校
為切實落實《資陽市教育局關于貫徹落實教育部中小學實驗室規程的意見》和《關于對全市中小學實驗室開設情況進行抽查的通知》迎接上級對學校實驗室開設情況的抽查，我校于5月16日進行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、實驗室建設到位
1、實驗室工作領導班子健全。自實驗室創建后，學校成立了以校長為組長，以教導主任和分管實驗室工作的副職干部為副組長，以各年級科學任課教師為組員，每一學年根據教師異動實情進行部分調整，保證班子能正常發揮領導指導作用。
2、學校實驗室建設基本達到 教育部發布的 《小學數學科學教學儀器配備標準》，《中小學理科實驗室裝備規范》等教育行業標準。
3、實驗室建設、實驗室教學儀器補充經費納入學校公用經費預算范圍。我校實驗室有標準儀器保管室一個，有實驗桌12張，實驗教室一個，每一學年，學校都對保管室、實驗室的設施設備進行一次整理。
二、實驗教學落實
1、實驗教師在上課前認真做好課前準，深鉆教材，合 1
理設計課堂流程，準備好實驗儀器和材料，確保每一節實驗課取得實效。
2、實驗完后，學生在老師指導下填寫《實驗報告》。
3、實驗員對每次實驗能夠及時作好記錄。
三、實驗室管理科學
1、學校將《實驗室管理制度》放大上墻，并做到平時在實驗教學中嚴格執行制度。
2、實驗儀器物品購入、損耗、損毀（報廢）由實驗人員作好記載。
3、實驗室管理科學規范。
4、“兩室”經常通風，做好了防潮、防火、防塵等工作，室內保持衛生干凈。
四、整改措施
學校將及時恢復實驗室內部實驗桌凳擺放，將自來水通到每個實驗桌，補齊各種記載，把實驗教學擺在當前學校工作的重要位置加以督辦落實。
工作分析實驗報告目的篇五
本學期生物實驗室將堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。現制定工作計劃如下：
1.嚴格遵守實驗室的各項規章制度，做到按章辦事。
2.對儀器設備進一步清點，維護，對損壞儀器進行及時維修。
3.做好迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料。
4.做好新儀器藥品的訂購工作，并對新購的儀器及時編號登帳。
5.認真鉆研教材，大綱，開齊教材所規定的所有分組實驗和演示實驗。
6.附實驗開出計劃
7.第二周：高一使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞
8.第三周;高一檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質。高二生物體維持ph穩定的機制
9.第六周：觀察dna和rna在細胞中的分布。高三實驗考查
10.第七周;體驗制備細胞膜的方法
11.第九周;用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
12.第十一周：高一植物細胞的吸水和失水。高二探索生長類似物促進插枝條生根的最適濃度。
13.第十三周:高一比較過氧化氫在不同條件下的分解影響沒的活性的條件。高二培養液中酵母菌種群數量的變化。
14.第十五周高一探究酵母細胞的呼吸方式。高二土壤中小動物類群豐富度的研究。
15.第十七周:高一綠葉中色素的提取和分離，環境對光合作用的影響。
16.第十九周高一細胞大小與物質運輸的關系，觀察根尖分生組織細胞有絲的分裂。高二土壤微生物的分解作用。
一、變教育觀念，重視實驗室的建設
生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，估計實驗室將要添置近萬左右的設備。
二、刻苦學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識
生物科學日新月異，新科技不斷發展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭人。
三、手做一些標本，完善實驗設施
發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節約經費，以可以鍛煉動手能力。
四、保持實驗室始終處于工作狀態，服務于教學，要有服務意識
經常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。
五、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好，工作中要有競爭意識
六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。
七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。
八、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務，鼓勵學生自行設計實驗.發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。
九、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。
十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。
十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理水平。
1、認真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學與儀器雜志出版
社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。
2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的。說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其的效率。
3、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。
4、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發事件。
5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。總有一些學生因為生病或其他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。另外對一部分實驗較差的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。并在期末時進行實驗考查。
6、這學期還要搞好實驗室的清潔衛生工作。每個教室都包干到班級，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
實驗室是學校開展實驗教學的重要場所，實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高中學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
1、演示實驗必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。
2、學生分組實驗，也要按教學要求把學生實驗盡量開足。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、工作計劃
1、為適應教學中新教材的使用，實驗室教師要熱愛本職工作，認真學習新教學標準，加強新實驗的準備和操作能力，加強與任課教師間的聯系，按學科參加教研組的活動。
2、配合任課教師做好演示實驗和學生分組實驗、認真做好實驗教學情況記錄。為教師公開課及科技興趣活動做好必要的準備和協助工作。實驗室做好準備工作，配合任課教師指導學生訓練和復習，檢修好實驗器材，改進器材的性能，確保各項實驗圓滿成功。
3、在工作中嚴格執行實驗室管理制度。做好實驗儀器、藥品的申購工作，對購入的儀器、藥品及時登記，保存好說明書和有關資料，按類別分室保管。對現有的儀器、藥品與新課程的要求進行對比，提出增訂的計劃。
4、進一步加強實驗室防漏水、防火、防盜工作，經常檢查所負責的分管區域的各項安全。按學校要求，定期做好各實驗室清潔工作和安全檢查工作。
5、配合教務處的安排，及時提供各種考試的考場，保證各年級的分場考試能夠順利進行。對高三畢業班的教室需求在不影響學生實驗的基礎上盡可能的滿足要求。
6、做好每個實驗室的使用記錄，保證實驗室的正常使用，維持實驗室的衛生情況良好。
7、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。
8、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
9、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
四、將德育工作滲透于實驗教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。
2、要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。
4、培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
工作分析實驗報告目的篇六
在學校領導的關心、同事們的關懷、協作下，化學試驗室的管理工作取得了一些成果。現將本學期的試驗室工作作如下總結。
、試驗室和儀器室的管理工作方面：在教學中，能做的試驗必需做，條件不具備的試驗，老師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的試驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對試驗器材進行一次清理，消失損壞準時查明緣由并按規定進行賠償。對損壞的物品準時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品準時和學校及相關部門聯系，通過購進保證了試驗教學的正常開展。
、試驗室的檔案整理工作方面：在上學期檔案整理的基礎上，根據省一級達標學校要求對檔案連續進行規范。按省一級達標學校檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了試驗教學工作的連續性，同時也為保證明驗教學的正常開展供應依據。
、試驗室使用方面用好化學試驗室，發揮設備作用。我們要求上課老師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培育同學創新精神和實踐力量。演示試驗開出率達100%，分組試驗開出率達100%，有力地促進了試驗教學的順當開展。
建立完善的管理制度，讓老師和同學按制度去做。開學初期將同學分好組并固定下來，以小組為單位進行試驗教學。同學一進試驗室，有序做好桌上的物品擺放，仔細聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
、儀器借用和管理方面：儀器借用是保證明驗教學開展的前提，在借用過程中，對老師借出的儀器準時進行登記，依據教學中的使用狀況，督促老師準時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的`，準時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
在本學期的試驗教學中，雖然取得了肯定的成果，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：1、儀器借用還不充分，還有待加強。2、儀器修理作為試驗室管理人員來說還需要加強學習。3、試驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進試驗教學，也讓試驗教學促進其它學科的教學。當然，試驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺補漏，規范管理，樂觀宣揚，提高自身的服務意識，讓我校的試驗教學能上一個新臺階。