在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

電廠事故案例心得體會篇一

安全無小事"這句警醒我們的話在12月4日這天得到了淋漓盡致的體現。不管是運行人員、檢修人員還是基層管理工作者，工作中都必須從全局出發，從細處入手，越是細微的地方，越是應該引起我們的高度重視。俗話說：千里之堤，潰于蟻穴。不能因為"這是小事"而放松警惕，"小事"同樣要求我們以認真負責的態度對待，以嚴謹細致的工作作風處理。只有這樣，我們在工作中才能做到萬無一失，確保安全。針對12月4日的事故，總結得出以下幾點心得體會：

1.工作必須嚴格遵守各項規章制度，按流程辦事。

省公司入主明星電力以來，給明星公司帶來了新的管理形式和管理理念。但我們部分職工未及時跟進，沒有做到清空思想，轉變觀念，做事仍然存在想當然，不負責任，隨意操作。無視安全規程和各項規章制度，這是導致本次事故發生的根源。制度猶如法律，制定出來后就要求我們共同遵守，流程是我們工作的過程，應等同于制度，同樣要求我們嚴格遵守。不按制度執行，不按流程辦事，就會出現差錯，最終釀成事故。

2.加強自身學習，提高技能水平

為避免安全事故的再次發生，我們必須對12.4事故進行分析總結，吸取教訓，總結經驗。首先應加強自身對安全規程和各類規章制度的學習，在工作中嚴格執行各項規章制度的要求，不越雷池半步。如典型的"兩票三制"、"六要十二步"。規程及規章制度的學習不能流于形式，不能走馬觀花;要結合我們工作實際，在學習的同時，組織相互討論，明確自身工作中容易犯的各項規程規范條款，以便以后的工作加強注意，規范自身的工作作風和工作行為，確保人身和設備安全。其次，我們要加強業務技能的培訓學習。12.4事故體現出我們自身技能水平差，操作能力弱。我們必須在以后的工作中，加強培訓學習的力度。培訓要從兩方面入手：一是自身綜合素質的培訓，二是義務技能的培訓。自身綜合素質的培訓更多的是靠我們自己的自覺學習，多讀書，了解各類文化知識，提高個人綜合涵養;業務技能的培訓既需要理論知識的豐富，更需要實際操作技能的鍛煉，這兩方面都需要我們主動學習。多看、多問、多練是提高我們操作技能的必要手段和方式(但練習必須是在有人監護，保證安全的前提下進行)，既要熟悉分公司的接線方式，也必須對系統線路進行必要的了解。只有業務技能提高了，我們才能在處理事故時統籌安排，對故障設備進行關鍵點檢查，及時發現故障根源，對癥下藥，避免事故擴大化。

3、將安全隱患排查工作長期貫徹執行

結合我自身工作特點，作為安監員，為以后預防各種安全隱患事故發生，一要加強安全教育、宣傳和培訓，增強全體職工的安全意識，提高全體職工的安全技能水平，曾強對設備的隱患排查能力;二要加強對人員的隱患排查。經常和各科室領導組織對各崗位人員的安全技能水平進行抽查，并及時向領導報告安全生產形式，采取措施組織整改，檢查整改效果，以達到安全生產的目的。對隱患的排查要堅持預防為主，防治結合，早發現，早治理的原則，對未及時整改的，要求說明原因，做好備案，限期整改。從根本上保障人員、設備和財產安全。

4.加強事故演練和故障信息的共享

一是要加強班組對典型事故的學習討論和演練。演練必須落到實處，不能紙上談兵，在條件允許的情況下進行必要的實際操作。二是對事故及異常現象信息的分享。各個班組長應加強溝通學習，共享各類資源和信息。事故具有偶然性和必然性的特點，每個班組遇見的.事故和設備故障都有不同之處，這就要求我們對各種事故的現象及處理過程進行溝通討論，以達到信息共享特、共同提高的目的。

5.安全檢查不能"簡查"和"點到為止"

企業要生產必須保證安全，安全才能促進生產。正如車間的幾個大字：效益是立廠之本，安全是效益之源。12.4事故的發生，讓我對自己的工作重新進行了審視：安全檢查不是"簡查"，安全檢查不能"點到為止"。這既是對運行和檢修人員的要求，也是對安全人員的要求。運行及檢修人員必須根據自己的職責對分管設備管理進行細致全面的檢查，不能流于表面，應根據設備的運行狀況，做到"看、聞、聽、摸"。安全監察人員同樣得對人員違章、設備設施隱患和問題不能"點到為止"和"淡化"。"簡查"和"點到為止"會使不少問題被漏掉，埋下隱患，留下一個個定時炸彈，導致事故的發生。

6.扮演好自己的角色

俗話說就是找準自己的位子。各班組、各崗位在平時的工作中都不同程度存在角色不清的現象，班長應該做什么，值班員應該做什么，特別是在事故處理中，更應該加以明確。12.4事故出現后，作為分公司的安全監察人員，我也有不可推卸的責任。以前自己常常參加各項實際工作，這導致未盡到監察及監護人員的職責，同樣是對自己工作職責的漠視，也是對其他現場工作人員的安全不負責任。以后的工作中，我將嚴格要求自己，努力扮演好自己的工作角色，盡職盡責的做好安全員的各項工作;學習黑臉包公,以"三鐵"反"三違"，發現一起教育處理一起，另外加強與班組安全員的溝通，確保日常行為的管理約束，讓大家自覺遵守各項安全規章制度，真正做到"告別違章、確保安全"，使安全工作收到良好的效果!

12.4事故對三星團隊的教訓是深刻的，難以忘記的，但三星團隊是一個團結協作的團隊、是一個和諧、有沖勁、互幫互助、共同提高的團隊，我們不會因此而沮喪，我們將以嚴謹求實的工作態度，以滿腔的熱情和昂揚的斗志走向新的起點，迎接新的輝煌!

電廠事故案例心得體會篇二

近年來，隨著建筑工地的增多及工程規模的擴大，起吊事故時有發生。這些事故不僅給工地造成了巨大的經濟損失，更重要的是將工人們的寶貴生命埋葬。經過對起吊事故案例的分析和反思，我深刻認識到事故發生的原因及其帶來的危害，同時也認識到如何預防起吊事故的重要性。在今后的工作和生活中，我將更加注重安全，嚴格遵守操作規程，養成細致入微的好習慣，以保障自己和他人的生命安全。

首先，起吊事故的發生往往是由于操作或指揮不當所引起的。在這方面，我們首先要明確自己的責任，堅決遵守相關規章制度，確保自己和他人的安全。我們還要加強學習，掌握科學、合理的起吊操作和技巧，增強自己的安全意識和能力。當然，在工作中要嚴格執行命令，按照事先制定的計劃進行操作，并明確自己的職責和任務，做到心中有數。只有這樣，我們才能夠做到在最短時間內高效完成工作的同時保證自己的安全。

其次，事故的發生還與缺乏正確的溝通和協作有關。在一些特定的工程情況下，操作人員和指揮人員需要密切合作，相互之間的溝通和配合尤為重要。操作人員應向指揮人員及時報告和反饋工作進展，指揮人員可以通過語言指令、手勢等方式與操作人員進行溝通，確保起吊工作的順利進行。因此，在工程施工中，我們應該注重團隊合作，積極參與各項討論和安全會議，增加自己團隊合作的能力和意識。

第三，缺乏有效的事故預防機制也是起吊事故發生的原因之一。借鑒起吊事故的案例，可以發現其發生的主要原因是在起吊作業前沒有進行全面的風險評估和預防措施的制定。我們必須認識到預防事故的重要性，提前做好充分的準備工作，以確保起吊作業的安全進行。在實際操作中，我們需要考慮到各種因素，例如：天氣情況、道路狀況、設備狀況等，并根據實際情況對作業計劃進行調整和修改。只有這樣，我們才能更好地保證起吊作業順利進行，預防事故的發生。

第四，培養好職業素養也是預防事故的重要方面。起吊作業是一項技術性較高的工作，在操作過程中需要嚴格遵守相關規章制度，保持良好的職業素養。在作業現場，我們要有強烈的責任感和使命感，嚴格執行工作流程，杜絕不當行為的發生。另外，在與同事進行溝通和協作時，要講究禮貌和尊重，做到互相理解和支持。同時，我們還要不斷學習和提高自己的技術水平，及時掌握行業的最新技術和標準，做到本職工作的專業化和精細化。

最后，在起吊事故案例的分析中，我對預防事故的重要性有了更深刻的認識。起吊事故的發生是可以預防的，只要我們掌握好相關知識和技巧，堅持不懈地進行風險評估和安全預防措施的制定，時刻保持高度的警覺和安全意識，才能有效地預防起吊事故的發生。同時，我們在日常工作和生活中也要加強自身的安全意識，了解和遵守安全規章制度，切實把安全工作落到實處。只有這樣，我們才能真正做到預防事故，延續自己和他人的生命，為建設安全的工作環境做出貢獻。

通過對起吊事故案例的深入反思，我深刻認識到事故的發生給我們帶來的教訓和警示。今后，我將在個人的工作崗位上更加注重安全，增強自我防范意識，提高自身的職業素養，做到安全、高效、質量并重。同時，我將積極參與相關培訓和學習，努力提高自身的技術水平和安全管理能力。相信只有這樣，才能夠做好自己的本職工作，為建設安全、和諧的工作環境做出應有的貢獻。

電廠事故案例心得體會篇三

在人們的日常生活中，會經常發生各種各樣的事故，有些事故的發生甚至會對人們的生命造成嚴重威脅。當這些事故發生時，我們應該怎樣做？如何從中得到經驗教訓？本文將探討案例事故的心得體會。

第一段：引言

在生活中，人們難免會遇到各種各樣的事故。事故對生命和財產的威脅不可忽視。很多人一遇到事故就驚慌失措，不知所措。然而，對于事故的發生，我們應該以平常心對待。面對事故，我們更應該理智處理，進而從中得到經驗教訓。

第二段：案例分析

下面我們選取一起案例：在某地的公路上，一輛大巴車與一輛小轎車相撞。原來是轎車在駕駛員疲乏開車的情況下，出現了失控，迎頭撞上了正在正常行駛的大巴車，致使大巴司機不幸身亡。該事件引起了極大的社會反響，也提醒著我們，在生活中要注意安全，不讓失誤釀成悲劇。

第三段：案例解讀

從這起事故中，我們可以看到駕駛員對自己的身體沒有足夠的了解，他沒有意識到疲勞駕駛的危害。同時，他也沒有意識到其行為的后果，從而導致了悲劇的發生。當然，如果他在疾駛前注意到自己的身體狀況，采取相應措施勞逸結合的話，該悲劇還是有可能避免的。

第四段：案例反思

在我們面對這種情況時，我們要保持冷靜，應該注意自己的身體狀況，避免疲勞駕駛。如果確實需要疲勞駕駛，應該要將該路段上的安全因素考慮進去，并遵守交通規則。無論我們駕駛什么車輛，都必須時刻注意自己的安全，并且為他人的安全負責。通過該案例，我們應該從他人的錯誤中吸取經驗教訓，并且盡力預防類似的把自己置于生命危險之中的事件發生。

第五段：總結

在生活中，我們經常會遇到各種各樣的事故。面對這些事故，我們無需過分慌張，相反需要冷靜處理。在處理完事件之后，我們需要把事件過程仔細反思，找出教訓，并采取措施避免類似事件再次發生。只有從事故中學到教訓，才能讓我們更好地應對未來的事故。

電廠事故案例心得體會篇四

從3月3日開始，我們先后三次學習并討論《大唐長山電廠2。25人身傷亡事故快報》，大家的討論也不僅僅局限于事故快報本身，因為寥寥一份快報不足以完全呈現事故發生的根本，也不足以說明事故發生的因果。

如果時空穿越到2月25日的長山電廠磨煤機檢修現場，四人一組，新老搭配的檢修人員，拿著剛剛辦理的工作票急匆匆走向c磨煤機入口風道檢修現場，僅僅半小時后，風道內的三名檢修人員因熱一次風門打開被困，2小時后經搶救無效死亡。三個家庭的支柱和希望在這一刻隨風飄去，我們可以想到這一刻注定成為他們的父母、妻兒一生的痛。

在這起事故的分析材料中，我們不難發現，事故的發生不是偶然而是必然，暴露出的主要問題：

1、作業現場未嚴格執行工作票管理制度;

2、工作票填寫的作業內容與實際不符;

3、工作負責人不在現場也未指定臨時工作負責人;

4、監護人未起到監護作用;

5、安全措施執行不徹底;

6、受限空間作業管理不規范;

7、恢復檢修安全措施時工作許可人和工作負責人沒有嚴格執行現場確認。

作業過程中必須如下原則：

2、工作負責人不得擅自離開作業現場;

3、保證每位作業人員都在有效的監護范圍內，受限空間作業需要設置2名監護人員;

4、安全措施的執行和恢復工作負責人和工作許可必須現場確認，不得電話溝通。

5、工作中斷后再次開工前，工作負責人必須再次確認安全措施執行完善可靠。

逝去的生命能夠帶給我們那些啟示和思考呢?

首先、安全工作只有起點沒有終點，生產不停，危險永在。我們要堅定一種信念，生產現場就是危險的，即使天天面對也要如履薄冰，一絲不茍。生產現場時刻存在的各種高溫高壓、易燃易爆、有毒有害、跌落砸傷的潛在危險源，只要我們進入生產現場就被各種危險因素包圍，我們必須保持頭腦清醒，準備充分。

第二、安全工作人人有責。安全事故發生時會威脅自己和他人的生命財產，事故發生的后果往往是當事人無法預料的。這就要求生產現場的所有人員一定要主動要安全，嚴格要求自己不發生違章行為、不發生作業失誤，同時也有義務及時制止他人發生違章。生產人員的工作活動范圍就是復雜多變的生產現場，如何確保不發生意外，需要我們有高超的技術水準和一絲不茍的思想意識，進入生產現場就要保持對他人懷疑的態度，重要措施和步驟必須現場確認，做到四不傷害。只有大家共筑安全墻，安全才能牢固;否則事故必然發生。

第三、我們要學會通過技術和管理保安全，通過思想意識要安全。安全無事故不是憑空出現的，需要我們不斷學習，努力提高對設備系統的熟悉程度，提高設備異常時的處置能力，提高設備參數的分析能力;需要我們的安全管理制度落實責任擔子，避免人為失誤;需要我們客服麻痹大意、僥幸心理的人性弱點;需要我們養成按規章制度作業的職業風格。

這次事故又再一次告誡我們，安全面前我們是一個團隊，是一個整體。作業人員、許可人員、工作票簽發人員都對事故的發生有直接責任;企業的安全培訓、安全管理也有間接責任。如何嚴懲相關責任人都無法挽回逝者的生命，更何況逝者自己也應該承擔一份責任。只有每個人都把安全責任牢牢掌握在自己手里，做到人人要安全，才能保證人人有安全。

電廠事故案例心得體會篇五

今天聽了班長通讀了兩起事故的報告，同樣作為一名營銷人員，心里深有感觸呀！主要以前聽的報告都是配電事故，而今天是營銷人員的事故，心里不免擔心起自己和同事們的人生安全。人身傷亡事故給個人和家庭帶來不可挽回的傷害，還嚴重打擊了工作人員的`士氣，影響企業的工作氛圍。

所以有了生命安全才能更好的工作，不讓家人和領導擔心。今天心里很是沉重，我感覺應該反省自己的過時，和保持現有的安全態度是很重要的。每個人都有大意的時候，但是作為一個電業人員就不能有大意的心態和大意的動作。因為我們身為一個電業工人就應該有著安全第一的信念。

不要投機取巧，不能違規作業。往往事故的開端都是因為大意和忽視造成的。“電”給人帶來了光明和方便，但是對于電業人員來說除了保證給千家萬戶送去光明的同時也要注重自身安全。聽著報告的同時我也在自己思過，回想著自己以前和現在對“安全”這兩個兩個字到底認識的多少，從來都是有人出事故了或者領導讀報告了，心里才有了點安全意識。

為什么會這樣呢？因為以往的事故報告都是配電出事故為主。有點事不關己的心里。而今天，我越聽越害怕，因為這兩起事故全是營銷人員的事故。想想要是這起事故是我呢？我能怎么做？我是不是也能像事故中的人那樣馬虎大意呢？當事情一直平穩發展的時候，人就開始忽視了一些重要的東西。就拿我來說，工作三年了，以往的工作都是很注重安全的，不管干什么操作業務，都秉承著先停電，再驗電的步驟一步一步進行著。而現在的我就有點對我自己的安全不負責了。換電表的時候時而不停電了，看見破損表箱不知道驗電就直接開箱抄表的。

開始的時候還有點后怕，但是成為了習慣而沒有出現事故以后，就成為了自己的工作習慣。但是通過這兩個報告，我對自己所做的事情感到恥辱，為了方便而把安全拋擲腦后。沒有真真正正把安規放在我的心理，沒有把安規實施到自己的工作當中，沒有謹記師傅和領導的囑托，現在的心理只有害怕，不要以為自己針對220v的電就能不按規程工作，事情往往都有小變大的，只有先注重小的事情，才不能發生大的事故。

我以后再也不能這樣了，我要為我自己、家人、領導負責，不能拿生命來開玩笑。我是一個電業人，永遠都要以安全兩字做自己的座右銘。再也不能以習慣來工作，工作以前一定要按安規行事，規程辦事，不要以“沒有事”，“這樣干活快”，來工作。應該謹慎的把工作做好做對，這樣才能安全上班，開心下班。以后的安全學習不管是不是關于自己的都應該認真的反思自己，自己有沒有犯過那樣的錯誤，如果自己遇見了那樣的事情，自己應該怎么辦？能不能不犯同樣的錯誤和失誤。安規的學習更應該認真學習，把每個規定都應該讀細、讀懂、讀透，每當工作的時候都應該想想安規上面是怎么寫的，不應該自己想怎么干就怎么干，秉承著安規就是前車之鑒的信念來工作，不能犯同樣的錯誤。

因為自己一個小小的錯誤，不單單是自己的生命沒有了，還有對我的家庭帶來的傷害和痛苦，領導對你的失望和懊惱。這次事故報告對我的感觸和教育是太大了，讓我深深的感受到了安全的意義，和我工作中的弊端，讓我深刻認識到安全不僅僅是我自己，還有大家。我不單單代表著是我自己一個人，而是家庭、單位、整個電力系統。只有從我做起，才能帶動周圍的每個人都注重安全。

在以后的工作中我會時刻保證都有清醒的大腦和意識，注重工作中的每個細節，不在以自己的習慣去干每件事情，牢牢記住安規。只有自己做到了，才能用我這微小的燈光慢慢照亮周圍的人，周圍的人都做好了，才能有更好的電網建設和發展。

電廠事故案例心得體會篇六

第三單元的作文是要求寫秋天的圖畫。先畫一幅秋天的圖畫，再把圖畫的內容寫出來。

為了教好這次寫作，首先我們利用雙休日讓學生到郊外到田野去認真觀察秋天，因為城里的孩子不知季節變換。如果不仔細觀察，不但不會畫，而且寫不出話來。再根據觀察到的畫一幅秋天的圖畫。其次，老師也拍攝收集了許多有關秋天的圖片，制作成幻燈片讓學生更直觀。

當看到孩子們畫的畫時，感覺畫得很凌亂，學生說自己畫的圖時也顯得很沒順序，一會兒天上，一會兒地面，一會兒又天上。因此，我就放映自己制作的幻燈片給學生看。按天空、田野、果園、池塘邊、樹林等順序的圖片歸類，依次按序讓學生說說圖的內容。說之前，出示兩個句子讓學生分析：1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。2、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。一句是比喻句，一句是擬人句。說說把什么比作了什么?然后說說這樣寫的好處。當學生知道這樣可以把景色寫得生動形象后，學生說圖片的內容時紛紛用上了比喻句和擬人句。

天上，白云朵朵，湛藍湛藍，大雁南飛。

田野里，景物有：蒲公英、蒼耳、棉花、甘蔗、稻谷、小草等等。是這樣寫的：蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲，掛住動物的皮毛到處去旅行;蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，秋風一吹，都紛紛出發，像仙女散花;棉花姑娘裂開了嘴，露出雪白的牙齒，遠遠望去，像繁星點點;一眼望不到邊的稻田，秋風吹來，泛起金色的波浪。

果園里，景物有：蘋果、梨子、柿子、橘子、石榴、葡萄等等。是這樣寫的：蘋果紅通通的，像小姑娘害羞的臉盤;梨子黃澄澄的，像一個個金色的小葫蘆掛在枝頭;石榴也熟透了，咧開了肚皮;一串串葡萄晶瑩透亮，像一顆顆閃閃發亮的寶石。

樹林里，景物有：楓樹、梧桐樹、松樹柏樹、小松鼠、小青蛙、小螞蟻等。是這樣寫的：一片片紅紅的楓葉像燃燒的火焰，一直連著晚霞到天邊;手掌似的梧桐樹葉飄啊飄啊，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞;只有松樹柏樹不怕冷，依然穿著綠衣裳，挺立在秋風中;小松鼠忙著找松果，準備糧食去過冬;小青蛙趕緊鉆進洞里準備冬眠;小螞蟻成群結隊幫運糧食，和秋天揮手告別等。

通過出示比喻句和擬人句這兩個句子，讓學生把圖上內容用比喻句擬人句說出來就很容易了。這樣一來，學生這篇這篇寫景的作文就非常的優美了，比第一次要他們畫一幅圖寫的話要美多了，要強多了。

看來，要學生寫作文，老師應該告訴寫生寫句子的方法，學生通過模仿，就一定會把句子寫生動。

其實出示這兩個例句的方法是楊老師在上骨干教師課時設計的，我把她的成果拿來到自己班上使用后，學生重新寫秋天的景物的寫作水平就提高了很多，現在改起來，仿佛篇篇都是美文呢!

電廠事故案例心得體會篇七

第一段：

案例事故是一種常見的學習和教育方式，它通過引用實際發生的事故案例，讓我們識別和分析問題，并尋找解決方案和防范措施。對于這種學習方式，我深有感觸。近期我參加了一次針對某些工程師的案例事故培訓，從中我學到了很多關于事故的知識，并領悟到了不少心得體會。

第二段：

事故經常在我們生活和工作中發生，無論是簡單的交通事故還是嚴重的火災事故，都會對我們的生命財產造成不可逆轉的損失。案例事故培訓的另一個重要目的即是讓我們了解事故的嚴重性和對于個人以及社會可能造成的不良影響。通過學習案例事故，我們不僅能夠了解事故的原因和過程，更能夠體會到預防事故的重要性并積極參與預防和應對事故的工作。

第三段：

案例事故培訓還告訴我們，事故往往不是由單一因素或一系列偶然事件引起的，而是基于多個原因和條件，其中可能包括人員、技術、環境等多個方面。在學習案例事故的過程中，我們需要深入分析和理解各種原因和條件，以制定合理的預防措施和應對方案。通過不斷的學習和實踐，我們可以形成更全面、更有效的預防和應對方法。

第四段：

通過案例事故學習，我認識到安全意識和安全文化對于預防和應對事故的重要性。在實際工作中，我們需要切實加強安全教育和培訓，提高所有員工的安全意識和責任感。推行安全文化，加強安全管理，減少人為因素和技術問題的影響，以防止事故的發生。

第五段：

總之，案例事故培訓熏陶我們在工作和生活中應該全面了解事故的原因和條件，并及時采取措施，避免和應對事故。我們需要不斷提高安全意識并落實安全責任，以保護自身和他人的安全。在未來實踐中，我會牢記案例事故培訓的課程和內容，并始終保持警惕，努力做好各項安全工作。