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政策與形式論文篇一

隨著社會的發展，越來越多的人開始意識到學歷對于個人發展的重要性。而在大學專升本政策的引導下，越來越多的?？飘厴I生選擇報考本科學位。在此，我將分享自己對于專升本政策的心得體會。本文將從政策的實施目的，優勢與劣勢，準備工作，心態調整以及實施中的困惑與問題五個方面進行闡述，以期能對有意愿報考本科的?？飘厴I生有所幫助。

首先，我們需要了解專升本政策的實施目的。專升本政策的實施目的是為了提高國家的人才儲備和選拔目標，促進技術人才的培養和科學技術的發展。通過給予?？飘厴I生報考本科學位的機會，政策旨在鼓勵更多的專科生提升自己的學歷，進一步提升其綜合素質和專業技能。同時，政策的落實也能促進社會的公平與公正，讓更多的人有機會享受到接受本科教育的權利。

然而，專升本政策雖然給予了?？飘厴I生一個提升學歷的機會，但還是存在一定的優勢與劣勢。首先，專升本政策能夠幫助專科畢業生提升學歷，增強求職競爭力，進一步提高自己的社會地位和收入水平。其次，報考本科學位還可以拓寬?？飘厴I生的就業范圍，提供更多的就業機會和發展空間。然而，報考本科也需要付出較大的努力和時間成本，專科畢業生需要克服各種困難和挑戰，如學習能力的提升，學科的遷移，以及與本科生的差距等問題。

為了更好地應對專升本的挑戰，我們需要做好充分的準備工作。首先，我們需要了解報考本科學位的基本要求和流程，確定自己的報考計劃。其次，我們需要認真學習本科所學的基礎課程和專業知識，盡早適應本科教育的學習方式和節奏。此外，我們還應積極參加各類實踐活動和社會實踐，增加實踐經驗和提升綜合素質。最后，正確認識自己的實力和優勢，制定個性化的學習計劃和目標，并保持良好的學習習慣和態度。

心態調整也是專升本過程中不可忽視的一個環節。作為專科畢業生，我們應該保持積極樂觀的心態，相信自己能夠通過努力克服困難，取得優異的成績。專升本的過程是一個學習和成長的過程，我們應該積極主動地去面對和解決問題，不斷提升自己的綜合素質和能力。同時，我們還需要與同學和老師保持良好的溝通和互動，相互幫助和支持，共同進步。

然而，在專升本的實施過程中，我們可能會遇到各種困惑與問題。例如，我們可能對專業選擇感到迷茫，不知道如何選擇一個適合自己的專業。此時，我們可以通過多方面的調研和咨詢，了解不同專業的就業前景和發展方向，從而做出更明智的選擇。此外，我們還可能會遇到學習壓力過大或學習進展不順利的情況。這時候，我們應該多與同學和老師交流，向他們尋求幫助和支持，共同找到解決問題的方法和途徑。

綜上所述，專升本政策是一個提升學歷的好機會，也是一個挑戰的過程。通過深入了解政策的實施目的，了解優勢與劣勢，做好準備工作，調整心態，解決困惑與問題，我們就能更好地適應和應對專升本的挑戰，實現個人的發展目標。希望廣大?？飘厴I生在專升本的過程中，能夠認真對待，堅持努力，不斷提升自己的能力和素質，實現自己的人生價值。

政策與形式論文篇二

就業形勢一直是社會關注的焦點，而就業形式政策則是國家在就業領域的一項重要政策。通過對就業形式政策的深入了解與學習，我深感它的重要性和實用性。本文將從政策的意義、政策的目標、政策的實施、政策的效果以及個人的體會五個方面來談談關于“就業形式政策心得體會”。

首先，就業形式政策的意義不可忽視。隨著經濟的快速發展，就業形式也在不斷演變。政府必須加大力度調整就業政策，以適應新的就業形勢。就業形式政策的實施對于解決就業問題、保障員工權益和促進社會和諧具有重要意義。它能夠為社會提供更多更好的就業機會，為人們創造更好的就業環境，對于促進經濟的持續健康發展也起到了積極的作用。

其次，政策的目標是指導與規范就業形式。政府通過制定相關政策來引導企業發展和推動就業形式的轉變。政策的目標包括提高就業率、增加就業機會、加強就業創業培訓等。通過科學的政策目標制定，政府可以更好地引導和規范就業形式，為勞動者提供更好的工作機會和發展空間。

然后，政策的實施是關鍵。政府不僅僅要制定相關政策，更要確保政策的有效實施。在實施政策的過程中，政府應該積極與相關部門和企業合作，加強政策的宣傳與解讀工作，提高政策的知曉度和執行度。同時，政府也應該建立健全相關的監督機制，加強對政策執行情況的監管與評估，及時調整政策，確保政策的有效落實。

接下來，政策的效果是檢驗政策實施的重要標準。政府制定的就業形式政策只有真正起到了預期的效果，才能讓人們受益。政策的效果不僅僅體現在就業率的提高和就業機會的增加上，還要看是否有助于提高勞動者的工作環境、保障勞動者的合法權益等。政府應該根據政策實施的效果進行及時的評估和調整，為勞動者提供更好的就業環境和發展機會。

最后，個人對就業形式政策的體會是其影響是深遠而重要的。作為一名大學生即將步入社會的新人，我對就業形勢和政策變化持有濃厚的興趣。通過對就業形式政策的了解與學習，我深刻認識到政府的政策對于解決就業問題和促進社會和諧具有重要作用。同時，我也明白只有不斷提升自己的綜合素質，不斷學習適應新就業形勢的技能才能更好地適應社會。因此，我將會積極參與各種培訓和實踐活動，不斷提高自己的競爭力，為自己的就業發展做好充分準備。

綜上所述，就業形式政策對于解決就業問題、保障員工權益和促進社會和諧具有重要意義。政府應該確保政策的有效實施，加強宣傳與解讀工作，并建立健全的監督機制。政策的效果是檢驗政策實施的重要標準，政府應該根據實際情況進行評估和調整。個人應該增強對就業形勢和政策的認識，并不斷提升自己的綜合素質，以更好地適應新的就業形勢。希望通過政府與個人的共同努力，我們能夠共同創造更好的就業環境，實現更加繁榮和諧的社會。

政策與形式論文篇三

今天，何院長給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關系就是互補互促進的關系吧!

現在與我們息息相關的應該就是我國所面臨的國際形勢和我們大學生畢業就業帶來的形勢問題。

我國是一個發展中國家，目前很多方面已經取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經濟增長方式取得積極進展。資源節約與綜合利用，環境保護與生態建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經濟增長方式還沒有得到根本改變，經濟發展付出了很大的資源和環境代價，已經到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會提出，“十一五”時期必須統一規劃，實施貫徹可持續發展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發展是當今時代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是wto的成員國，給我國經濟發展和我們大學生就業提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒有上學念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創新，實現現代化建設。

近年來，我國出現了大學生就業困難的形勢，但這并不表明我國大學生絕對過剩，數據統計說明，美國和日本接受高等教育和人數占全國總人數的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學生不是太多，而是太少，大學生就業困難其實原因有二：其一我國高校畢業生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學生就業競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導員崗位竟然有1000多個大學生去競爭。第二，一些大學生擇業時“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。

所以要從根本改變大學生選擇性失業問題，提升高校畢業生的就業率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰略，應該做好以下幾項：

首先，學校老師，家長，社會引導我們樹立正確的人生觀，價值觀和擇業觀，幫助我們正確認識自我，認識職業，認識社會。我們要努力尋找社會利益與個人利益切合點，到祖國西北部支持大開發。其次，我們要熟識創業和就業的政策體系，看清社會形勢。再次，提高自我就業、創業能力，不斷調整自己學科和專業化水平和實踐動手能力，結合國際形勢選擇就業方向。

政策與形式論文篇四

《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫忙我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

同時，我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，包括了總結過去經驗、指導我們的此刻和未來，對我們的發展和生存具有重要好處。歷史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的環境、上限，制約著可選取度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。“形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展”。我們務必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新潛力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自我的發展目標，結合自我的優勢，定位自我的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人潛力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻的成功人士!

另外，我們也認識到，我們務必要關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化，地球村里的變化也日新月異。生在當代，作為大學生的我們，我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個默默無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，授課的葉老師也經常跟我們說，她期望她的學生能夠到社會上走一走，走的地方、越多、越遠越好，因為她總說“一個人走得越遠，心就會越大”。見識多了，才能夠把握好自身發展的條件。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史好處。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更就應把握住自我，根據如今的形勢與政策，努力學好自我的專業知識，發展自我，力求把自我培養成一個有知識、有才能、有人品的優秀人才，為未來的祖國、社會、家庭作出應有的貢獻。

政策與形式論文篇五

第一段：引言（提出專升本政策）

專升本政策作為中國高等教育領域一項重要的政策改革，旨在提供更廣闊的升學途徑，滿足職場人士進一步提升學歷的需求。根據該政策，具備一定工作經驗的職場人士有機會通過相關培訓和考試，獲得本科學歷。在過去的幾年里，我作為其中一位參與者，深切感受到這一政策帶來的機遇和挑戰。在這里，我將分享我個人的體驗和心得，與大家探討專升本政策的意義和發展。

第二段：機遇（提供的學習機會）

專升本政策為那些希望提升自己學歷的人們提供了非常寶貴的學習機會。相對于傳統的全日制大學本科生，在職場工作的人士通常有更多的時間和資源來進行學習。專升本政策不僅為我們提供了靈活的學習方式，還給予了更多的自主權，讓我們可以根據自己的節奏和時間進行學習，使工作和學習的平衡更容易實現。這意味著通過專升本，我們可以更加充分地挖掘自己的潛力，提升個人素質和能力，為以后的發展打下堅實的基礎。

第三段：挑戰（面臨的困難和挑戰）

然而，專升本政策也帶來了一系列的挑戰。相較于學歷較低的職場人士，那些具備本科以上學歷的求職者往往更容易獲得優質的工作機會。因此，專升本的學習并不只是獎勵，而是必要的一種手段，以提升自身競爭力。然而，在工作與學習之間取得平衡并非易事。培訓的時間和學習任務的壓力往往會給我們的工作和生活帶來不小的困擾。此外，考試的壓力也是一個需要克服的問題。為了順利通過考試，需要我們投入大量的時間和精力，對各科目的學習進行充分準備。因此，專升本的學習是一項辛苦而又具有挑戰性的工作。

第四段：成果（專升本帶來的收獲）

盡管在專升本的學習過程中會遇到各種挑戰，但最終的收獲是值得的。一方面，通過專升本，我們可以提高自己的學歷水平，擴大職業發展的機會。在競爭激烈的職場中，學歷的優勢將會為我們帶來更多的選擇和機遇。另一方面，通過專升本的學習，我們可以得到系統而專業的知識培訓，拓寬自己的知識面，并提升自己的綜合素質。這些知識和技能將成為我們未來工作和生活的有力支持，為我們的職業生涯打下堅實的基礎。

第五段：展望（思考專升本政策的發展）

專升本政策在過去的幾年里已經取得了顯著成效。然而，我們也要認識到，這一政策仍然存在一些問題和不足。首先，培訓機構的質量和教學水平需要進一步加強，以確保培訓的質量和效果。其次，考試制度也需要進一步改革，注重考核應用能力和實踐技能，而不僅僅是理論知識。最后，應該加強對專升本畢業生的就業指導和支持，以提高他們的職業發展機會。

綜上所述，專升本政策為職場人士提升學歷和提高競爭力提供了難得的機遇。盡管在學習過程中會面臨各種挑戰，但通過堅持不懈的努力和付出，我們將最終收獲自己所期望的成果。未來，隨著政策的進一步完善和改進，相信專升本政策將會為更多的職場人士提供更廣闊的學習和發展空間。

政策與形式論文篇六

本學期的形勢與政策課就要結束了，老師們講的形勢與政策課給我留下了很深的印象，課堂上，老師通過讓我們觀看最新新聞視頻，學習時事熱點政策，讓我們很好地了解時事政治，引領我們緊跟時代步伐。作為一名大學生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學習形勢與政策這一門課程是對我們大學生進行形勢與政策教育的主要渠道，它幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，它能幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

中國現在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，在各個方面都會上升一個等級。

和平與發展是當今時代主題，從現實的角度上來看，中國正處于高速發展的階段，如果在這個時候失去和平的環境，那將對中國的經濟產生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著中國的不聞不問，現在中國政府也在重視這個問題，也將在“釣魚島事件”后更加重視國家海權，包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府，跟著黨和政府走。

同時，這也引起我對我們當代大學生生活的反思。我們做為年輕的一代，我們就是祖國的未來，就是祖國的美好明天?？墒窃谖镔|文明和精神文明的今天，我們又幾個人能夠面對著國旗，負責任的說一句“我做好了一個中國當代大學生應該盡的責任()?！蔽蚁胛覀兇蠖鄶档拇髮W生也沒有做到。面對現在越來越復雜的社會環境，越來越大的競爭壓力，我不知道我們當代的大學生、當代的青年們，能不能肩負起老一輩人留給我們的歷史使命?釣魚島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力，還需要我們每一個中國人的共同努力，特別是我們當代大學生，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。也為祖國的美好未來奮斗。保衛國家，讓祖國更加民主富強、讓人民更加幸福美滿，實現中華民族的偉大復興!

十八大提出許多創新理論與我黨以后最近10年的奮斗目標的詳細構想，同時十八大精神尚有許多待我們去學習和實踐，我們應該繼續保持對十八大精神持續學習，落實貫徹十八大精神，大力發揚理論聯系實際的學風。只有學以致用，堅持用十八大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實處。我們黨是在實踐中不斷創新的組織的政黨。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想的武裝下，讓我們大學生認識到投身社會主義偉大事業的建設是我們當代大學生義不容辭的歷史責任!

深刻了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助我們取得成功的一方良藥，同時也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質教育的必修課，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質修養，幫助我們深刻理解當今時代的主題。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進步的原因，培養愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力、發奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發展的重任，利用自己的所學的知識，實現自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。

形勢與政策課，這門課程讓我受益匪淺