范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
身邊好人表篇一
身邊好人給了我們很多啟示和體會。這些平凡而善良的人們猶如微弱的燈光，照亮著我們的生活，點亮著我們的心靈。通過與他們的接觸，我們不僅能夠感受到他們的善意和友善，還能從他們身上學到做人的道理。遇見身邊的好人，我們才能感受到人間的溫情，認識到一個人的善良是如此的珍貴和彌足珍貴。
首先，身邊的好人教會了我們什么是友善和善意。他們總是微笑著、和藹地對待每個人。無論是鄰居還是陌生人，他們總是彬彬有禮，言談舉止之間流露出一股淳樸的親切感。在和他們相處的過程中，我們漸漸明白了友善的力量。友善能拉近人與人之間的距離，用真誠和善意去換取別人的信任和好感。身邊的好人教會了我們友善的待人之道，讓我們明白友善可以化解矛盾，增進溝通，使彼此之間的關系更加融洽和諧。
其次，身邊的好人體現(xiàn)了一個人的善良與真誠。正因為他們有一顆善良的心，才會主動幫助別人，甚至無償奉獻自己的時間和精力。對于他們來說，幫助他人并不需要回報，而是出自于內(nèi)心的真誠和善良。與身邊的好人相處，我們會發(fā)現(xiàn)他們總是愿意給予別人關懷和幫助，這種善良的心靈觸動了我們，讓我們明白了善良的可貴和真誠的重要。
再次，身邊好人的例子鼓舞了我們?nèi)プ龇e極的善行。他們以身作則，影響了身邊的人。當我們看到好人積極參與慈善活動、義務勞動或無償幫助他人的時候，我們不禁產(chǎn)生學習的愿望。身邊的好人不僅教會了我們?nèi)绾斡焉葡嗵帲虝宋覀內(nèi)绾斡米约旱男袆尤ビ绊懞透淖兩磉叺氖澜纭Ｋ麄兊陌駱幼饔茫屛覀兩罡猩磉吅萌说膫ゴ蠛涂少F，也激勵著我們以好人為榜樣，去做自己力所能及的善行。
最后，身邊好人讓我們明白了善良不是一時的行為，而是一種品質(zhì)和生活態(tài)度。這種品質(zhì)和生活態(tài)度，更是需要我們從小培養(yǎng)起來。通過與好人的接觸，我們學會了寬容和謙遜、懂得了感恩和付出。善良不僅能為他人帶來快樂，也能讓我們自己在付出中感受到幸福與滿足。身邊好人的存在，使我們認識到了善良的重要性，并讓我們以善良為準則來衡量自己的行為和思考。
身邊好人的教誨和榜樣，讓我們更加深入地理解了善良和友善的力量。身邊的好人教會了我們友善，讓我們明白友善的力量；他們體現(xiàn)了善良與真誠，讓我們明白善良與真誠的重要性；他們的事例鼓舞了我們?nèi)プ龇e極的善行，讓我們明白善行能夠改變和影響身邊的人；同時，他們也讓我們認識到善良應該成為我們一種習慣和生活態(tài)度。在我們的生活中，身邊的好人如同一陣微風，吹動著我們的靈魂。只有我們能夠真切地感受到身邊好人的存在和價值，才能夠時時懷抱善良，成為身邊的好人。
身邊好人表篇二
在這個世界上，無論是在什么地方，都會有很多遇上困難的人要我們幫助。但總會有一些人坐而不理、視而不見，則總會有一些人熱情地深出援手。“幫助別人等于幫助自己。”這一句格言正是他們的動力。很多人在幫助別人以后，都不會留下名字，但在我們永遠都會記住那些“無名英雄”。
在一個風和日麗的上午，我和媽媽開開心心地走在街上。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面圍著一群人，我們走過去看，只見人們里三層外三層地圍著一個倒地的老人，老人躺在地上痛苦地呻吟著，我覺得奇怪，人們?yōu)槭裁床簧先グ阉銎鹉?這時，我頭腦里閃過了去年春節(jié)晚會上的.一個節(jié)目，這個節(jié)目主要講述了一個老人摔倒在地，人們不知道是扶還是不扶。這居然在我事邊發(fā)生了，當我猶豫不決時，幾們初中的大哥哥跑了進來，正準備把老人扶起來時，人們都勸他們說：“你不要扶，你若把他扶起來，他可能會說是你推倒他的。”……其中有一位哥哥微笑著說：“你幫我們作證。”說罷就把這位老爺爺扶了起來，扶到了街對面的醫(yī)院。看得他們的身影，我想：是我想多了，我應該扶起他啊!
人間處處有真情，愿真情溫暖人間。
身邊好人表篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我身邊的小雷鋒》。雷鋒，一個路人皆知的名字，一個令人敬佩的名字，一個響徹大江南北的名字！他雖然已經(jīng)死了，但他的精神在我們心中永不磨滅！
三月的春風吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園，校園里掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現(xiàn)了許多好人好事。
我的一個好朋友，名叫徐雨婷。她熱愛班級，助人為樂，別人有了困難，她總是第一個伸出援助之手，同學們稱他為小雷鋒。
有一次，我們正在上課，突然一個同學吐了一地，他周圍的同學都捏著鼻子往后退。徐雨婷同學急忙離開座位，拿起笤帚和簸箕，跑到門外那里弄來了沙土，把那位同學吐臟的地方墊上，并打掃干凈。這時他額頭上已布滿汗珠。第二天，那位同學來上學時，他還關切地問那位同學的身體狀況。
還有一次，那是在傍晚，我和徐雨婷正準備回家，突然看到一位叔叔晃晃悠悠地走了過來，看樣子好像是喝醉了。一不留神，他摔倒在路邊。徐雨婷要過去扶他，我攔住了他，說：“這樣的事情見多了，不要理會他。再說你也弄不動他。”“可是他要遇到危險怎么辦？”說著，他徑直走到那位叔叔身邊，我也連忙跑過去幫他一起把那位叔叔扶起來。然后徐雨婷問清了叔叔家的地址，把那位叔叔送了回去。那位叔叔的家人對他說：“你真是個小雷鋒呀！”她卻不好意思地說：“這是我應該做的。”
這個雷鋒，總是像一把熱情的火，燒到我們每個人的心坎里，這個雷鋒，總是在不經(jīng)意間讓我們感動。
雷鋒就在我身邊，我為我有這樣一個有愛心的.同桌而感到自豪，我也要向她看齊，做一個小雷鋒！
身邊好人表篇四
近年來，社會發(fā)展迅速，人與人之間的關系變得越來越疏遠。焦慮和壓力成為大多數(shù)人日常生活的常態(tài)，而關心他人，幫助他人的精神價值也逐漸被淡忘。然而，我有幸身邊有一群善良的好人，他們的點滴小事給了我很大的觸動和體會。
首先，身邊好人的存在給予了我信心和希望。記得有一次，我迷失在陌生的城市里，不知所措。這時，一個陌生人主動上前詢問我是否需要幫助。他指引我找到了目的地，并且還特意給了我一張出行路線圖。他的熱心讓我感受到這個世界上還有人關心他人，愿意伸出援手的美好一面。這件事讓我深感世界是美好的，我不再感到孤單和害怕，對未來充滿了信心和希望。
其次，身邊好人教會我什么是真正的善良和奉獻。在我工作的公司，有一位年長的同事總是樂于助人，經(jīng)常主動幫助我們處理各種難題。他以自己豐富的經(jīng)驗和知識，耐心地解答我們的問題。即使他已經(jīng)步入退休年齡，但他仍然保持著對工作的熱愛。他的榜樣精神和無私奉獻，讓我明白到所謂的善良并不只是一種口頭上的說辭，而是需要通過行動來體現(xiàn)。我開始主動向別人伸出援手，并將善良和奉獻融入到我的生活中。
第三，身邊好人的存在讓我明白，善良并不需要特別的機會和條件。有一次，我遇到了一位幫助需要的老奶奶。她身體有些虛弱，無法自己完成購物和運輸物品。在看到她無助的情況下，我主動提出協(xié)助她。我陪伴她一起逛街購物，并幫她承擔了購物袋的重擔。雖然只是一次簡單的行動，但是老奶奶的感激和微笑，給了我莫大的滿足感。我意識到，身邊隨時都有機會幫助別人，只要我們有一顆善良的心，有一份愿意傾聽和付出的耐心。
第四，身邊好人的品質(zhì)也啟發(fā)了我學會如何待人處事。在我就讀大學期間，我結(jié)識了一位非常謙遜和善良的同學。她總是積極樂觀地面對生活中的困難和挫折，并且經(jīng)常鼓勵和幫助身邊的人。在和她相處的過程中，我慢慢學會了怎樣寬容和體諒他人，如何用善良和耐心去對待周圍的人和事。她的影響讓我認識到，待人親善和寬容是打開人與人之間關系的一把金鑰匙，也是建立和諧社會的基石。
最后，身邊好人也教會了我怎樣通過付出得到更多的回報。曾經(jīng)有一次，我在公共汽車上看到一個孩子被突然關閉的車門夾住手指。在看到孩子們的求助眼神后，我迅速伸出援手，幫助他們打開車門。孩子的家長非常感激，并對我表示了衷心的感謝。這件小事雖然看似微不足道，但是通過我和他們的互動，我獲得了一份珍貴的友誼和信任。這件事讓我明白到，通過積極地付出和幫助他人，我們可以收獲更多的事物和情感，同時也能讓我們的心靈更加充實和豐富。
總結(jié)起來，身邊好人給予了我很多的啟示和體會。他們堅持著善良和奉獻的品質(zhì)，在平凡的生活中播種著希望和溫暖。在他們的影響下，我明白到只有通過行動，我們才能真正體會到善良和奉獻帶給我們的快樂和滿足。希望能有更多的人受到這些好人的影響，積極傳遞愛和溫暖，讓我們的社會變得更加美好。
身邊好人表篇五
尊敬的各位來賓、同學們：
大家好!
希望社會越美好說起身邊的好人，我就馬上想起我的外婆。她雖然是個農(nóng)村婦女，但是很開明、有愛心，受到村里人的尊敬。外婆六十歲了，但是人老心不老，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙慈祥的眼睛讓我感到特別親切，我常常聽媽媽講我外婆做的好事，現(xiàn)在就讓我來講講吧外婆住在小洋樓里，在她家邊有一間小平房，房里住著兩口人，里面有個老奶奶，靠撿垃圾為生，她生五個兒子，但是兒子都不孝順，三個兒子出去外面打工，兩個和她住在一起，在老人生病時，那倆個兒子都不管她，都是外婆幫他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都會拿一碗給她，每一天老奶奶都會去外婆家，因為老奶奶的兒子把電視霸占了，所以老奶奶才會去外婆家，外婆總是陪她看自己不喜歡聽的薌劇。
外婆不但熱心幫助別人，還不占不義之財。聽媽媽說：有一次外婆打了五百斤李子，把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經(jīng)銷商賣，原本一斤李子兩角錢，賣一百元，可經(jīng)銷商多給了一百元，外婆回到家一看，錢包里多了一百元，她馬上想起是經(jīng)銷商多給的，就和家人商量要不要還錢，外公說：“人家白給你，這是你的福氣”外婆反駁道：“你說錯了，人家賺錢也不容易。”說完就去還錢了。
想到這里，我的腦海里就浮出一句話：道德是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。——(釣魚的啟示)外婆從小就在孩子的心中種下一顆實踐道德的種子。
我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽，謝謝!
尊敬的各位來賓、同學們：
大家好!
人們常說，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學生的`另一位親人。每當我看到我們學校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。
感動如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因為我校有了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發(fā)。看，五年級的班主任張老師正帶著學生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學生清理隨口吐落的口香糖殘渣，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學們干得更起勁兒了。
整整一個冬天，她都為班上(一年級)的學生清洗毛巾和拖把，也許有人會說如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因為要早早到校打掃衛(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒有人還說這是小事，她當之無愧是位好老師!
為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學經(jīng)驗，探討教學中的問題，不知道的謙虛詢問，知道的會毫無保留送上真金，相互學習共同提高，因為他們知道“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。
每次，當學生做得好時，您會象慈祥的母親，快樂的微笑。每當學生做錯事時，您循循善誘，一次次給予開導。
是誰在深夜輕輕為住校的學生拉起被角?是我們的老師! 是誰為學生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時間?也是我們的老師!
是誰挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!
……
老師，只要是您有能力為學生為學校做到的事，您無所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學生的頑皮淘氣，家長的不解指責，社會的懷疑質(zhì)問，這些您都得默默承受，誰叫您能力有限，但更因為您是一名老師，想做一名無愧于心地好老師!
教師，您的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
教師，您的愛是對學生不求回報，但會像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護學生的愛。
在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說聲：“您們辛苦了!”
我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽，謝謝!
大家好!
今天，我要向大家演講的主題是“尋心中榜樣，贊最美少年”。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思是：不要以為一件好事并不起眼而不去做，不要以為一件壞事并不大而去做。在社會這個溫馨的大家庭中細心觀察，慢慢體會，你就會發(fā)現(xiàn)許多榜樣人物，他們用實際行動讓我們感動，佩服！
接下來，我要向大家講述一個感人至深的故事。
故事的主人公名叫何玥，她生前是廣西桂林的一名12歲小學生，2012年11月17日，何玥腦死亡，父親按照女兒遺愿將她的兩個腎和一個肝捐獻了出來。她的事跡感動眾人。
那天，何玥對爸爸媽媽說的第一句話是：“爸爸，我想把器官捐出去行不行？”父母嚇了一大跳，把何玥罵了一頓，因為按老家的風俗，人死后尸體被解剖是大逆不道的。何玥哭了：“我想把生命奉獻出來！讓我的生命得到延續(xù)，同時我也想讓我的生命更有價值，哪怕只是一點點……”最后父母含著淚同意了。
11月17日，何玥離開了人世。“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在“感動中國”演播室里，何玥的父母從走上臺那一刻起就幾度泣不成聲。何玥離開了我們，但她瘦弱的身軀呈現(xiàn)出來的卻是感人的力量，我覺得何玥姐姐還在這里，雖然我們看不見她，但她的故事永遠流傳！
何玥走后，她的兩個腎被送到解放軍第181醫(yī)院并捐給了兩名患者，其中一名是18歲藏族小伙索朗旺青。接受腎臟移植手術后的索朗旺青情況穩(wěn)定，在索朗旺青的西藏故鄉(xiāng)，索朗旺青的家人將何玥視為親人，日夜祈禱，為她點上100盞酥油燈。何玥因捐獻器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個愿望被稱為“最美遺愿”。
當一個12歲的生命逝去時，換來了3個生命的重生，這是人世間怎樣的一種悲喜交加?
當2012“十大感動中國人物”揭曉，“何玥”這個名字再次被千萬人記起，也必將被無數(shù)人銘記。正如央視給予她的頒獎詞：你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
一個壯族小姑娘，在生命的最后時刻還惦記著“真善美”，向爸爸提出要捐獻自己的器官去救別人。我們與其說她的思想境界有多高，還不如說：是人性的光芒，在生命最后時刻織就的人間彩虹。
就人的生命而言，12個春秋，確實太短太短。可是，從何玥純真的童年，我們好像又解讀到很多很多。在親人的眼里，何玥是個懂事的孩子——她8歲那年，正趕上汶川大地震，這個天真的丫頭硬“逼”著打工的爸爸捐出了一個月的血汗錢。在小伙伴們的心目中，何玥是他們的榜樣和“主心骨”——她大方、穩(wěn)重，不論是在學習上還是生活中，當別人向她求助，她總是傾力相幫。在救護她的醫(yī)護人員眼中，她樂觀堅強——當何玥清楚自己的病情，提出要捐獻器官時，竟讓眼前已對生離死別毫不陌生的“白衣天使”們備感意外和震驚。
就生命的價值而言，12個春秋已足夠精彩。當死亡來臨，何玥以“贈予他人”的方式讓生命得以延續(xù)，還凝結(jié)起壯、藏民族的深情厚誼。一句話，“何玥精神”釋放的正能量又豈止是捐器官救人?!
何玥姐姐，你來過，你不曾離開，愿你在天堂快樂無恙。
今后，我要向何玥姐姐學習。做一個樂于奉獻，有愛心，真誠善良的人。盡我自己的所能去幫助別人。
我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽，謝謝大家!
身邊好人表篇六
身邊總有一些人，他們看似平凡普通，但卻默默為他人著想，樂于助人。這些身邊的好人是社會的脊梁，他們有著自己的一套處世哲學與心得，從中我們可以汲取到寶貴的人生智慧。
第二段：樂善好施
身邊的好人最顯著特征就是樂善好施。他們常常在行走的路上看到有需要幫助的人，總是停下腳步伸出援手，無私奉獻自己的一份力量。這些好人深知“行善積德，行惡積禍”的道理，他們相信善行會得到回報，并且樂此不疲地做好事。在樂善好施的過程中，他們享受到了內(nèi)心的平靜和自豪感。
第三段：平凡的善舉
身邊的好人所做的善舉常常是微不足道的，然而這些微小的善舉卻蘊含著無盡的溫暖力量。例如，他們會幫助老人過馬路、給孩子補習、為同事分擔工作壓力等等，逐漸地這種習慣變成一種信念，變成一種生活態(tài)度。通過平凡的善舉，他們給予了他人溫暖與喜悅，并且也收獲了比物質(zhì)上更豐富的回報。
第四段：正能量的傳遞
好人的身邊總是充滿了正能量。他們用自己的樂觀與積極態(tài)度感染著周圍的人。在社交圈子中，好人總能夠成為大家喜歡和傾訴的對象，他們給予別人鼓勵和支持，并且表現(xiàn)得十分真誠。這種正能量的傳遞影響了身邊的人們，讓他們學會樂觀并且將這種態(tài)度帶入自己的生活中。
第五段：世界需要更多的好人
身邊好人的存在，不僅僅在于為他人帶來了善意與溫暖，更在于他們用真實的行動告訴我們，做一個好人才是一個正常人的應有選擇。好人的身上我們看到的是愛和奉獻，同時也是對個人修養(yǎng)和品德的追求。身邊好人的存在讓我們意識到，世界需要更多的好人，他們可以傳遞希望和溫暖，讓這個世界變得更加美好。
結(jié)尾：
身邊好人的存在使我們有了對美好生活的向往和向往，
他們通過自己的善舉和正能量傳遞，
讓我們對生活充滿了熱愛和希望。
我們應該向身邊的好人學習，
在自己的生活中也去影響別人，影響社會。
因為世界需要更多的好人，
他們給予了人們愛和溫暖，
成為我們心靈的寄托和指引。