培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)，要結(jié)合具體實(shí)例，用事實(shí)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇一

10月25日，我有幸隨金色之韻領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)?jì)南學(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機(jī)會(huì)，尤其是讓我對(duì)公司，對(duì)自身有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，更使我開(kāi)拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益匪淺，范文之心得體會(huì):外出考察心得體會(huì)。

這次我們主要考察了濟(jì)南的文化旅游，酒店服務(wù)，ktv的設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)管理以及洗浴的裝潢服務(wù)，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們?cè)诠芾斫?jīng)營(yíng)服務(wù)中存在的問(wèn)題，真正在這個(gè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆?？疾煲宦废聛?lái)使我感受最深的就要性，無(wú)論是從旅游，酒店，ktv還是洗浴，都在給顧客營(yíng)造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計(jì)的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒(méi)有好的服務(wù)都會(huì)變成華而不實(shí)的空中樓閣。21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，如何在這種激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)心。著名的營(yíng)銷專家深圳市感恩文化發(fā)展公司的董事長(zhǎng)李羿峰這樣說(shuō)過(guò)，21世紀(jì)除了銷售和市場(chǎng)還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財(cái)力，還有什么決定企業(yè)的存亡?有銷售無(wú)服務(wù)，那是自斷其路;有資金無(wú)服務(wù)，那是自尋短見(jiàn);有技術(shù)無(wú)服務(wù)，那是自毀前程;有品質(zhì)無(wú)服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。21世紀(jì)就是服務(wù)定乾坤，服務(wù)定天下的時(shí)代，現(xiàn)在的娛樂(lè)休閑場(chǎng)所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一，如果我們?cè)谲浖咸嵘粋€(gè)新的層次，我們的企業(yè)明天會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力，將不敗與淄博不敗與天下!

這次考察很有幸也很高興，讓我結(jié)識(shí)了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個(gè)團(tuán)體，相親相愛(ài)的一家人，在以后的工作中我會(huì)盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值!

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇二

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇三

第一段：介紹外出培訓(xùn)的目的和背景（200字）

外出培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)離開(kāi)熟悉的環(huán)境，參與特定的培訓(xùn)活動(dòng)，能夠提升個(gè)人的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次外出培訓(xùn)中，我們的團(tuán)隊(duì)共有20人，包括管理人員、技術(shù)人員和銷售人員。我們的目標(biāo)是提高團(tuán)隊(duì)的溝通能力和協(xié)作水平，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。

第二段：外出培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲（300字）

在這次外出培訓(xùn)中，我們參與了一系列的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和專業(yè)技能培訓(xùn)。其中，最有意義的是合作項(xiàng)目。在項(xiàng)目中，我們需要分組完成一項(xiàng)任務(wù)，這要求我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，并在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)起適當(dāng)?shù)呢?zé)任。這種合作的經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人和整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的財(cái)富。

同時(shí)，我們還參與了專業(yè)技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。演講技巧、銷售技巧和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培訓(xùn)讓我受益匪淺。這些技能的學(xué)習(xí)不僅提高了我的個(gè)人能力，還有助于我更好地與團(tuán)隊(duì)合作。培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到有效的溝通和明確的目標(biāo)是達(dá)成團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員共同制定目標(biāo)、分配任務(wù)并監(jiān)督進(jìn)度。這些理念和技能將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。

第三段：反思個(gè)人的進(jìn)步和不足（300字）

通過(guò)這次外出培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)技能，更重要的是提高了個(gè)人的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在合作項(xiàng)目中，我以前不常主動(dòng)發(fā)言，但通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會(huì)了克服緊張和壓力，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任，學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和資源。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有不足，比如在緊張的工作環(huán)境下，我有時(shí)會(huì)表現(xiàn)得過(guò)于急躁和控制欲強(qiáng)。因此，我計(jì)劃進(jìn)一步提升自己的溝通能力和情緒管理能力，以便更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作。

第四段：分享團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和合作經(jīng)驗(yàn)（200字）

團(tuán)隊(duì)合作是我們這次外出培訓(xùn)的核心。通過(guò)合作項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)逐漸建立了更加密切的合作關(guān)系。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，共同制定目標(biāo)并付諸實(shí)踐。我們的合作經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有通過(guò)真誠(chéng)的合作和相互支持，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮最佳的協(xié)作效果。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的成功不僅取決于個(gè)人能力，還要靠團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持。關(guān)鍵是建立一個(gè)開(kāi)放的溝通氛圍和積極的團(tuán)隊(duì)文化，以激勵(lì)每個(gè)人充分發(fā)揮其潛力。

第五段：總結(jié)外出培訓(xùn)的重要性和對(duì)個(gè)人的影響（200字）

外出培訓(xùn)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅有助于提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和技能，還可以培養(yǎng)自信心、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這次外出培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和培養(yǎng)。因此，我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)的成功作出更多的貢獻(xiàn)。

總而言之，外出培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和專業(yè)技能培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這次培訓(xùn)不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，還對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和合作起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們的團(tuán)隊(duì)將能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并取得更大的成功。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇四

近日，我有幸參加了一次精彩的外出培訓(xùn)活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深度反思，并總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到外出培訓(xùn)的重要性。外出培訓(xùn)能夠打破原有的學(xué)習(xí)環(huán)境和思維定勢(shì)，將學(xué)員置于一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，為我們提供了廣闊的視野和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在外出培訓(xùn)期間，我們與不同的團(tuán)隊(duì)合作，與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士交流，感受到了真實(shí)的工作場(chǎng)景和市場(chǎng)環(huán)境，這為我們今后的工作提供了寶貴的參考和借鑒。

其次，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在外出培訓(xùn)的過(guò)程中，我們組成了一個(gè)小組，共同完成了一系列的任務(wù)和挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，緊密配合，形成良好的工作氛圍。通過(guò)與不同成員的合作，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力取決于團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和相互幫助。只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都具備良好的溝通能力和合作意識(shí)，才能夠更好地完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

另外，我還意識(shí)到了自我管理的重要性。外出培訓(xùn)期間，由于時(shí)間和任務(wù)的安排比較緊湊，我們每個(gè)人都需要有良好的自我管理能力，合理安排時(shí)間和任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，確保能夠按時(shí)完成工作。這需要我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，有條不紊地執(zhí)行。同時(shí)，外出培訓(xùn)也提醒了我要時(shí)刻保持積極的態(tài)度和良好的精神狀態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌，才能夠取得更好的成果。

此外，我也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人能力的局限性。在與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士交流的過(guò)程中，我感到自己的知識(shí)和技能還存在不足之處，還需不斷學(xué)習(xí)和提升。外出培訓(xùn)讓我意識(shí)到自己仍然有很多需要改進(jìn)的地方，在職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、溝通能力等方面都需要進(jìn)一步的努力和學(xué)習(xí)。只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

最后，我要感謝這次外出培訓(xùn)所帶給我的機(jī)會(huì)和收獲。這次培訓(xùn)讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拓展了自己的眼界和視野，提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。我也會(huì)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)應(yīng)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力提升自己，并將所學(xué)所獲分享給身邊的同事和朋友，共同進(jìn)步。

總之，這次外出培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們深入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了許多寶貴的東西。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了外出培訓(xùn)的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，意識(shí)到了自我管理的重要性，也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人能力的局限性。希望今后還能有更多的機(jī)會(huì)參加外出培訓(xùn)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更好的人生價(jià)值。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇五

10月，小店區(qū)教育局組織全區(qū)中心校、直屬校校長(zhǎng)到湖南長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)三角塘小學(xué)、中嶺小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，在外出考察學(xué)習(xí)的一周中讓我感到現(xiàn)在的素質(zhì)教育需要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)文明安全、和諧愉快、積極上進(jìn)的校園環(huán)境，需要的是一批團(tuán)結(jié)進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、多才多藝的教師，更需要一位有思想，有遠(yuǎn)見(jiàn)的校長(zhǎng)。這次考察學(xué)習(xí)，為我們指明了前進(jìn)的方向與發(fā)展的目標(biāo)，在這次活動(dòng)中我受益匪淺，感觸很多：

1、教師的敬業(yè)精神

敬業(yè)作為中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對(duì)于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂(lè)群”。在三角塘小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，深入拜見(jiàn)教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出該校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。

2、先進(jìn)的校園文化

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，走在三角塘小學(xué)的校園中，雖沒(méi)看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心，讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無(wú)疑激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)樓的宣傳畫，以“愛(ài)我家鄉(xiāng)”為主題，將貴州及六盤水的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。

3、科學(xué)的管理理念

在考察學(xué)習(xí)時(shí)，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽(tīng)取了校長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運(yùn)行和不斷發(fā)展，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，三角塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。

4、高效的自主學(xué)習(xí)

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在這所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進(jìn)，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)上作了許多卓有成效地工作。

5、睿智的集體備課

學(xué)習(xí)他們的集體備課運(yùn)行機(jī)制，是本次考察學(xué)習(xí)的核心目的之一。在每一學(xué)期中，教師備課擠占了很多輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間，老師們?yōu)榱藨?yīng)付差事，盲目地抄出版社發(fā)行的示范教案，使老師們沒(méi)時(shí)間走進(jìn)每一堂課，嚴(yán)重制約著教學(xué)質(zhì)量的提升。這一點(diǎn)三角塘學(xué)校找到了一條可行的出路，他們利用寒、暑假期間10天左右的時(shí)間，集中年級(jí)備課組，集體研討下一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，編撰成本年級(jí)教學(xué)教案，在教學(xué)實(shí)踐中，教師對(duì)教案設(shè)計(jì)中存在的不當(dāng)之處加予批注，并寫出自己的教學(xué)反思。這種運(yùn)行模式既不擠占老師們的教學(xué)時(shí)間，還能形成教學(xué)合力，為教學(xué)質(zhì)量提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、閃光的“三維目標(biāo)”

從教師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地、宣傳欄等處，無(wú)不體現(xiàn)出他們?cè)趯W(xué)生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標(biāo)”開(kāi)展工作，看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教育成果展示，發(fā)人深省，值得借鑒。

7、滿園的交警英姿

三角塘小學(xué)把安全工作放在首要位置來(lái)抓，十二年來(lái)堅(jiān)持與交警中隊(duì)攜手,成立了校園小交警分隊(duì),全面展開(kāi)人人當(dāng)交警活動(dòng)，學(xué)校為小交警配備了正規(guī)的小交警服飾,全面開(kāi)展人人穿制服,人人學(xué)手勢(shì),個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)用等系列活動(dòng),學(xué)生由開(kāi)始的80人逐漸擴(kuò)大到全校800多人,形式有和交警叔叔執(zhí)勤,學(xué)習(xí)基本交通手勢(shì)，協(xié)助交警當(dāng)文明交通勸解員等,這種活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅拓寬了孩子們的視野,激發(fā)了他們參與活動(dòng)的興趣,還促使孩子們關(guān)注交通安全,學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，有效增強(qiáng)了同學(xué)們的安全自護(hù)意識(shí)。學(xué)校還通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生積極向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)知識(shí)和交通安全常識(shí)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)遵章出行?；顒?dòng)的開(kāi)展，提高了師生遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性，增強(qiáng)了師生有效防護(hù)自身不受傷害的能力，促進(jìn)了平安學(xué)校和平安社區(qū)建設(shè)。牽一發(fā)而帶全身,這項(xiàng)活動(dòng)帶動(dòng)了學(xué)校其他安全工作，也為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了有力的保證，更多的是為孩子們的一生奠定了安全基礎(chǔ)。

8、不斷的自身提高

每學(xué)期都為教師們提供書目,經(jīng)教師選擇后到書店為每位教師購(gòu)買一本書，要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、讀書心得，在學(xué)習(xí)與反思中使教師個(gè)人文化品味得到了提升。第三，學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互助培訓(xùn),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修進(jìn)行有效交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)教師成長(zhǎng)，學(xué)校由校長(zhǎng)牽頭開(kāi)辟qq群,規(guī)定每周一晚上7:00—9:00為網(wǎng)上交流時(shí)間,老師們交流學(xué)習(xí)心得,交流教學(xué)中的困惑,交流工作中的經(jīng)驗(yàn),不僅加強(qiáng)了教師的交流,也提升了教師的自身素質(zhì)。

9、氤氳的屢屢書香

閱讀是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣能豐富我們的生活，閱讀是一種成長(zhǎng)，它可以引導(dǎo)我們用更縝密的思維來(lái)探究現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，沉淀良好的校園文化，中嶺小學(xué)的“開(kāi)放式書吧”因時(shí)制宜,因地制宜,在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、大廳、擺放小書桌、宣傳欄布置師生作品、名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣氤氳的書香氛圍中。學(xué)校還通過(guò)“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。每個(gè)班教室后邊都建有班級(jí)圖書角，配備有學(xué)生小書柜,墻壁上掛學(xué)生的讀書筆記、讀書心得等作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到屢屢書香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書本，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中學(xué)習(xí)、生活。與此同時(shí)學(xué)校定期的進(jìn)行“快樂(lè)書迷”評(píng)選活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)成功的快樂(lè)感覺(jué),進(jìn)而更加的喜歡與書為伴快樂(lè)學(xué)習(xí)。

10、人性的制度管理

教師是學(xué)校的頂梁柱，師資力量建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，兩校通過(guò)教師民主議事會(huì)和教職工代表大會(huì)制定了許多規(guī)章制度，對(duì)教師行為作了嚴(yán)格規(guī)定，但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校園中鼓勵(lì)教師以主人翁姿態(tài)敢說(shuō)話、說(shuō)真話，為學(xué)校發(fā)展提供智力支持，充分為每位教師提供實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。同時(shí)開(kāi)展多種活動(dòng)，以此來(lái)潤(rùn)滑老師們的思想。

這次為期一周的外出學(xué)習(xí)，真正感到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。各個(gè)學(xué)校值得學(xué)習(xí)的地方還很多,比如:開(kāi)福區(qū)七中的“組本教研”、 以“關(guān)注學(xué)生能力提升”為主導(dǎo)思想的教學(xué)模式和他們“以人為本”的管理模式;三角塘小學(xué)的“滿園的交警英姿”、 “籃球俱樂(lè)部”、自編“排球操”、以及富有德育創(chuàng)新的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的未成年人思想研究”、“利用優(yōu)秀電影提升學(xué)生心理品質(zhì)”等特色活動(dòng);中嶺小學(xué)根據(jù)自身的鄉(xiāng)土風(fēng)情而進(jìn)行的特色鄉(xiāng)土校本教研等。作為一名校長(zhǎng)，作為一名學(xué)校的領(lǐng)航者，一定要著眼于學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展,要以十足的信心和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中來(lái),做好全體教職工的帶頭人,不斷地追求和掌握新的理念、新的方法，帶領(lǐng)全體教師在新的課程改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。

總之,教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡。今后我一定努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，為開(kāi)創(chuàng)我中心校建設(shè)的新局面、力爭(zhēng)使我中心校明天的靚麗與輝煌而加倍努力。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇六

第一段：引入外出培訓(xùn)教研的背景和重要性（大約200字）

外出培訓(xùn)教研是指教育工作者為了提高教學(xué)能力、拓寬教育視野而參加的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。隨著教育改革的深入推進(jìn)，外出培訓(xùn)教研越來(lái)越成為教師們職業(yè)生涯的重要組成部分。通過(guò)參觀名校、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師們得以提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。外出培訓(xùn)教研的經(jīng)歷及心得可以帶給教師們新的教育觀念和方法，進(jìn)一步提升他們的教育教學(xué)能力。

第二段：分享一個(gè)實(shí)際的培訓(xùn)教研經(jīng)歷（大約300字）

我曾參加一次由教育局組織的外出培訓(xùn)教研活動(dòng)，目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。這次活動(dòng)包括了參觀名校、研討會(huì)和與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣?。在參觀名校的過(guò)程中，我深刻感受到了優(yōu)質(zhì)教育資源的重要性。我看到了豐富多彩的教學(xué)手段，親身經(jīng)歷了一堂生動(dòng)有趣的課堂。這種全面的觀察和互動(dòng)對(duì)我教學(xué)方式的改進(jìn)幫助很大。此外，研討會(huì)提供了一個(gè)與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)和他們的交流，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，也更加清楚自己需要加強(qiáng)的方面。

第三段：介紹外出培訓(xùn)教研的好處（大約300字）

外出培訓(xùn)教研的好處不僅僅是獲取新的教學(xué)理念和方法。更重要的是，它可以打破教師們?nèi)粘９ぷ鞯木窒扌裕_(kāi)闊他們的視野。教師在平時(shí)的工作中很容易形成一種固定思維方式，而外出培訓(xùn)教研可以讓他們以不同的視角來(lái)看待教育問(wèn)題，從而提供更多解決問(wèn)題的思路。此外，外出培訓(xùn)教研也提供了展示個(gè)人優(yōu)勢(shì)和交流合作的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他教師的互動(dòng)，可以促進(jìn)專業(yè)的交流和學(xué)習(xí)，提高自身的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。

第四段：歸納外出培訓(xùn)教研的心得和感悟（大約300字）

在外出培訓(xùn)教研中，我深刻領(lǐng)悟到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的教學(xué)能力。在與其他教師的交流中，我意識(shí)到教育是一個(gè)集體的事業(yè)，只有與他人合作、借鑒、分享，才能更好地發(fā)展自己。通過(guò)外出培訓(xùn)教研，我也更加明確了自己的教育追求和目標(biāo)，更加堅(jiān)定了繼續(xù)努力、不斷進(jìn)取的信念。

第五段：總結(jié)外出培訓(xùn)教研的意義和作用（大約200字）

外出培訓(xùn)教研是教育工作者專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)水平的有力工具。通過(guò)名校參觀、教學(xué)研討和與他人的交流學(xué)習(xí)，教師們可以更新教育觀念、拓展教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的教育水平。同時(shí)，外出培訓(xùn)教研也可以增進(jìn)教師之間的交流與合作，強(qiáng)化教育工作者的共同意識(shí)和責(zé)任感。外出培訓(xùn)教研是教育工作者成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一種重要方式。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持教育工作者積極參與外出培訓(xùn)教研，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇七

外出參加培訓(xùn)教研活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育發(fā)展中不可或缺的一部分。這種外出培訓(xùn)教研活動(dòng)有助于教師們拓寬視野、不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。最近，我參加了一次外出培訓(xùn)教研活動(dòng)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在這次活動(dòng)中的收獲和思考：

首先，外出培訓(xùn)教研活動(dòng)為我提供了與其他教師交流和分享的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校、不同年級(jí)的老師們。通過(guò)他們的分享，我了解到了不同學(xué)校的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。我們互相交流教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，通過(guò)討論和思考，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題的解決方案。這種與他人的交流和互動(dòng)，使我的思維得到了開(kāi)拓和深化，為我今后的教學(xué)工作提供了很好的參考。

其次，外出培訓(xùn)教研活動(dòng)為我提供了學(xué)習(xí)新知識(shí)和教學(xué)方法的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我們有幸請(qǐng)來(lái)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家，他為我們講解了一些最新的教育理論和教學(xué)方法。通過(guò)他的講解和示范，我學(xué)到了很多有關(guān)課堂管理、教材設(shè)計(jì)以及學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我還有機(jī)會(huì)跟隨專家進(jìn)行課堂教學(xué)。通過(guò)親身體驗(yàn)，我掌握了一些新的教學(xué)技巧和方法，并將其運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能跟上教育的發(fā)展步伐，給學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。

第三，外出培訓(xùn)教研活動(dòng)提高了我的教育觀念和教育理念。通過(guò)與其他教師交流和學(xué)習(xí)，我不僅了解到了不同學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，還對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行了反思和思考。在和其他教師的互動(dòng)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的能力，而不僅僅是灌輸知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的教育理念與現(xiàn)代教育理念的一致性，也找到了自己今后教育工作的方向。

第四，外出培訓(xùn)教研活動(dòng)促使我反思教學(xué)中的不足，并尋求改進(jìn)的方法。在培訓(xùn)期間，我獨(dú)立進(jìn)行了一次課堂觀摩，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一些問(wèn)題。例如，我在教學(xué)過(guò)程中常常過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸，忽略了學(xué)生的實(shí)際需求和特點(diǎn)。通過(guò)和專家以及其他教師的交流，我認(rèn)識(shí)到這種教學(xué)方式的局限性，因此，我決定改變教學(xué)策略，更加關(guān)注學(xué)生的主體性和參與度。我還會(huì)更多地借助現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，只有勇于改變和創(chuàng)新，才能提高自己的教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總的來(lái)說(shuō)，外出培訓(xùn)教研活動(dòng)是我教育生涯中一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，學(xué)到了很多新的知識(shí)和方法，并對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行了深刻的反思。同時(shí)，我也意識(shí)到自己教學(xué)中存在的不足，并下定決心努力改進(jìn)。這次活動(dòng)讓我明白，教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷充實(shí)自己的內(nèi)在，才能用更好的教育理念和方法來(lái)影響和引導(dǎo)學(xué)生。我將把這次培訓(xùn)教研活動(dòng)的收獲融入到我的日常教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇八

第一段：介紹外出培訓(xùn)觀摩的背景及目的（約200字）

外出培訓(xùn)觀摩是指跳出日常工作環(huán)境，到外部機(jī)構(gòu)或企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)親身觀察、交流學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的能力。這種培訓(xùn)方式逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的重要組成部分，旨在拓寬員工的思維視野，激發(fā)潛能，促進(jìn)個(gè)人與組織的協(xié)同發(fā)展。我有幸參加了一次外出培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)與感悟。

第二段：展示外出培訓(xùn)觀摩的收獲（約250字）

在觀摩的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，在參觀過(guò)程中，我深刻感受到了優(yōu)質(zhì)管理與高效運(yùn)作的重要性。比如，在一個(gè)外來(lái)觀摩的企業(yè)，我看到他們精細(xì)的產(chǎn)品管理流程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，讓我深深地意識(shí)到，只有不斷追求卓越，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。其次，觀摩過(guò)程中我結(jié)識(shí)了許多業(yè)界精英，通過(guò)與他們的深入交流，我開(kāi)拓了眼界，對(duì)行業(yè)趨勢(shì)和前沿技術(shù)有了更深入的了解。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)無(wú)止境，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷拓展自己的能力和眼界。

第三段：解析外出培訓(xùn)觀摩的實(shí)踐意義（約300字）

外出培訓(xùn)觀摩的實(shí)踐意義在于給員工提供了與優(yōu)秀企業(yè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這種參觀學(xué)習(xí)的方式可以激發(fā)員工的工作激情，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，在國(guó)際交流中，員工還可以感受到不同國(guó)家和地區(qū)的商業(yè)文化差異，增進(jìn)自己的國(guó)際視野和跨文化溝通能力。此外，參與外出培訓(xùn)觀摩活動(dòng)還能夠加強(qiáng)企業(yè)與外界的聯(lián)系，拓寬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍，為企業(yè)的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。

第四段：探討外出培訓(xùn)觀摩的問(wèn)題與挑戰(zhàn)（約250字）

盡管外出培訓(xùn)觀摩對(duì)個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展有很大的好處，但也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，外出培訓(xùn)觀摩需要裴蓓大量的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間投入，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種額外的成本負(fù)擔(dān)。而且，參觀的效果是否達(dá)到預(yù)期也有一定的不確定性。其次，在組織外出培訓(xùn)觀摩活動(dòng)時(shí)，需要充分考慮員工的實(shí)際情況和發(fā)展需求，盡量避免造成過(guò)大的工作壓力和資源浪費(fèi)。此外，如何將觀摩帶回的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)有效地運(yùn)用到自己的工作中，也需要員工具備一定的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力。

第五段：總結(jié)外出培訓(xùn)觀摩的價(jià)值與建議（約200字）

總體而言，外出培訓(xùn)觀摩是一種非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，可以幫助員工提升自身素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展。為了能夠更好地發(fā)揮外出培訓(xùn)觀摩的作用，我認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該注重觀摩活動(dòng)的組織與安排，精心選擇合適的參觀對(duì)象和主題，確?；顒?dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，個(gè)人也要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng)能力，將觀摩帶回的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到自己的工作中，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇九

4月27日、28日參加了濱州市小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課的觀摩。這兩天共聽(tīng)了12節(jié)課，下面說(shuō)一說(shuō)我的聽(tīng)課體會(huì)：

(一)濱州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡文娟老師執(zhí)教三年級(jí)的《草原就是我的家》

教師依據(jù)以審美為核心、以興趣愛(ài)好為動(dòng)力的基本理念,精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容.學(xué)生從歌曲《郊游》的律動(dòng)開(kāi)始，由《吉祥三寶》的優(yōu)美旋律以及藍(lán)天白云、成群的牛羊，騎馬的牧人等多媒體創(chuàng)設(shè)的情境畫面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入草原，很自然地切入本課課題《草原就是我的家》。接著老師向?qū)W生介紹了的那達(dá)慕大會(huì)和一組蒙古族人三大活動(dòng)的圖片：騎馬、摔交、射箭.并用節(jié)奏把這三大活動(dòng)表示出來(lái).通過(guò)學(xué)生的聲勢(shì)打出這三組節(jié)奏，解決了教學(xué)中的節(jié)奏問(wèn)題.和著歌曲音樂(lè)教師表演了蒙古族的舞蹈并教會(huì)學(xué)生做硬肩、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生在活動(dòng)中熟悉了歌曲。為歌曲的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題。

不足和建議：

習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確速度是怎樣的,只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進(jìn)行。如果加上騎馬、摔交、射箭的節(jié)奏練習(xí)的漸進(jìn),做一個(gè)三聲部的練習(xí)就更好。

2、教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過(guò)程中出現(xiàn)幾次斷處,使學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏流暢和完整性;音樂(lè)教師的備課不僅要體現(xiàn)在書本和多媒體上，更重要的是音樂(lè)本身.教師應(yīng)勤練琴,盡快提升自己的音樂(lè)技能.才能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的審美化.

(二)濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位教師執(zhí)教三年級(jí)的《音樂(lè)小屋》

教學(xué)目標(biāo)明確、教與學(xué)雙方都有高度的積極性。教師設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，精心組織教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)多樣化。

問(wèn)題和建議：由聽(tīng)賞樂(lè)曲，提問(wèn)學(xué)生這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子)、教師的目的是想要學(xué)生感受本課學(xué)習(xí)的歌曲《音樂(lè)小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對(duì)比，而所聽(tīng)賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見(jiàn)，很顯然教師也不清楚，就造成了一個(gè)知識(shí)性的錯(cuò)誤;音符時(shí)值的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是背會(huì)四分音符唱一拍，二分音符長(zhǎng)兩拍的概念，更重要的是在具體的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中作為一種能力掌握。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讀出獨(dú)立呈現(xiàn)的音符是沒(méi)意義的。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂(lè)知識(shí)技能及相關(guān)修養(yǎng)太有限，限制了教學(xué)效果的落實(shí)。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，否則無(wú)法上好音樂(lè)課。

總之，只要我們認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，不僅可以提升自己的教學(xué)理念，而且可以提高自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)系統(tǒng)化，科學(xué)化，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇十

近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注美術(shù)培訓(xùn)，希望能夠提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。我也是其中之一，最近參加了一次外出的美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的理解和感悟。以下是我對(duì)這次外出美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)外出的美術(shù)培訓(xùn)能夠提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，由于生活瑣事的干擾和家庭環(huán)境的限制，很難保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而外出后的美術(shù)培訓(xùn)則能夠讓我完全擺脫這些干擾，投入到專注的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。在美麗的自然環(huán)境中，我能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)，更好地領(lǐng)會(huì)藝術(shù)的魅力。

其次，外出美術(shù)培訓(xùn)還能夠拓寬視野，開(kāi)拓思維。在這次培訓(xùn)中，我們來(lái)到了一座小城市，參觀了當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)展覽和美術(shù)館。這些展覽中有許多我從未見(jiàn)過(guò)的藝術(shù)作品，它們展示了不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法。通過(guò)對(duì)這些作品的研究和欣賞，我能夠了解到更多的繪畫理念和藝術(shù)流派。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次追尋藝術(shù)的寶貴機(jī)會(huì)，也讓我在創(chuàng)作時(shí)擁有更多的靈感來(lái)源。

再次，外出美術(shù)培訓(xùn)還能夠與其他學(xué)員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的地方，有著不同的繪畫背景和經(jīng)歷。我們一起上課、一起創(chuàng)作，相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)。通過(guò)與他們的交流，我可以借鑒他們的技巧和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。而且，這些朋友也給我?guī)?lái)了更多的藝術(shù)啟發(fā)和靈感，讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

最后，外出美術(shù)培訓(xùn)還可以讓我更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和老師的指導(dǎo)，我可以更客觀地評(píng)價(jià)自己的繪畫水平，并找到自己的問(wèn)題所在。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定更好的計(jì)劃。這種自我認(rèn)知的提升對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，它讓我更加清晰地知道自己要走的道路和努力的方向。

綜上所述，外出的美術(shù)培訓(xùn)給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我拓寬了視野，與他人進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我更好地了解自己。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)一定會(huì)有明顯的提高。我也希望能夠在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好的藝術(shù)家。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇十一

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注。從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真地聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。如今，自主教育新課改如火如荼，它的理念也越來(lái)越清晰，它的.成果也是令人矚目。當(dāng)初我們不止一次聽(tīng)過(guò)的“你是給你自己讀書”這句話，在這里，得到了詮釋。

我們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀教師和馬安自主教育的切實(shí)參與教師的課堂，優(yōu)雅大方的教態(tài)，活躍積極的課堂氛圍，層次清晰的課堂結(jié)構(gòu)，流暢自如的課程流程都讓我們嘆為觀止，受益匪淺，也讓我們暗自定下目標(biāo)，一定要上好每一節(jié)課。

站上講臺(tái)，是一個(gè)合格教師。

站好講臺(tái)，是一個(gè)骨干教師。

站穩(wěn)講臺(tái)，是一個(gè)專家型教師。

面對(duì)這些目標(biāo)，我們才剛剛起步，距離也很遙遠(yuǎn)。而自主教育，卻給了我們一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)可以讓我們快速趕上前人步伐，甚至能夠有幸參與新課改的平臺(tái)。

把課堂還給學(xué)生，充分實(shí)現(xiàn)以人為本，發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性，給了教師和學(xué)生更多的空間，把上課的藝術(shù)發(fā)揮到極致，讓教書育人有了新的詮釋，讓課堂多了生機(jī)，讓教師從繁瑣的教學(xué)任務(wù)中解脫出來(lái)。

在這里，閔傳杰主席還特意為我們介紹了馬安自主教育的模式，從它包含的教育理念，自主教育的內(nèi)涵意義，再到課堂內(nèi)外的構(gòu)建分享，甚至毫不藏私，把多年來(lái)自主教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，給我們展示，耐心講解。如此種種，讓我們見(jiàn)識(shí)到了教育不僅是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)。

短短的幾天過(guò)去，從帶著滿腹疑惑過(guò)來(lái)，到帶著新的曙光回去，我的收獲滿滿，感受頗深。在此，我將立下誓言，教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，在今后的征途中，我將不忘初心，不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，終身學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為育人大計(jì)發(fā)光發(fā)熱。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇十二

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)投入越來(lái)越多。其中，外出培訓(xùn)觀摩成為了一種新興的培訓(xùn)方式，被越來(lái)越多的企業(yè)所采用。我有幸參與了公司組織的一次外出培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，通過(guò)與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)，我深深感受到了外出培訓(xùn)觀摩的重要性和價(jià)值，下面將從四個(gè)方面展開(kāi)描述。

首先，外出培訓(xùn)觀摩能夠拓寬視野，增加知識(shí)面。在活動(dòng)中，我和同事們參觀了幾家行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)。通過(guò)親眼看到這些企業(yè)的生產(chǎn)線和工作環(huán)境，我深刻認(rèn)識(shí)到他們?cè)诩夹g(shù)和管理方面的先進(jìn)性。他們擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)的管理體系，注重員工培訓(xùn)和企業(yè)文化建設(shè)，有效地推動(dòng)了公司的發(fā)展和創(chuàng)新。此外，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，也讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，了解了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)性。

其次，外出培訓(xùn)觀摩提供了一個(gè)與專業(yè)人士交流的平臺(tái)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)和思想的交流。通過(guò)參觀企業(yè)和參加座談交流會(huì)，我有幸與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士面對(duì)面交流。他們是從業(yè)多年的專家，經(jīng)驗(yàn)豐富，思路開(kāi)闊。我們就行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)革新和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。在交流中，我向他們請(qǐng)教了我在工作中遇到的難題，他們給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。這些交流不僅讓我獲得了新的知識(shí)和技能，也在一定程度上提高了我的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

再次，外出培訓(xùn)觀摩能夠刺激思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。在訪問(wèn)一家創(chuàng)新型企業(yè)時(shí)，我對(duì)這家企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新文化印象深刻。他們鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新建議，并提供相應(yīng)的支持和獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)員工發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在參觀過(guò)程中，我了解到了一些他們的成功案例，例如創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)和市場(chǎng)推廣，以及他們的市場(chǎng)占有率和盈利能力的提升。這深深激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新的追求和信心，促使我不斷思考如何在自己的工作中發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

最后，外出培訓(xùn)觀摩還能夠提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在活動(dòng)中，我和同事們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起參觀和交流。我們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助，互相學(xué)習(xí)，形成了很好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同度過(guò)困難，提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在每一次活動(dòng)中，我們都能夠彼此鼓勵(lì)、相互支持，共同進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō)，外出培訓(xùn)觀摩是一種非常有效的培訓(xùn)方式，通過(guò)親身參觀和交流，可以拓寬視野，增加知識(shí)面；可以與專業(yè)人士交流，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想的交流；可以刺激思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；可以提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。作為一名員工，我深深感受到了外出培訓(xùn)觀摩的重要性和價(jià)值，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，不斷提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇十三

20xx年xx月x日，我有幸參加了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年教師，任何一次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在xx縣舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。

十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”。

這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。

2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。

3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。

要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的`實(shí)踐設(shè)計(jì)。

其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。

在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的課中，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：小組教學(xué)要落到實(shí)處。

小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論、學(xué)習(xí)，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。

總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。

部隊(duì)外出培訓(xùn)心德體會(huì)篇十四

x月x日，我很榮幸來(lái)到了xx中學(xué)，來(lái)到xx市初中語(yǔ)文課外閱讀優(yōu)課評(píng)選暨教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，觀摩了x堂精彩紛呈的名著課。這x位教師的課各具特色，異彩紛呈，讓我不由心生感嘆，我要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多。

這x節(jié)課均是名著課，分為導(dǎo)讀、讀中推進(jìn)、讀后提升三個(gè)課型。在那里，我們邂逅了“探究生命”的法布爾，“三買三丟”的祥子，艱難成長(zhǎng)的簡(jiǎn)愛(ài)，一百零八水滸英雄;學(xué)習(xí)了不一樣的讀書方法，如xx教師的批注閱讀法、xx教師的“精”讀法，還有專題探究法、管窺法;體會(huì)到了這些教師心中對(duì)于名著、對(duì)于人物、對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的不一樣感悟。

當(dāng)我看到課題是“整本書閱讀”時(shí)，我十分好奇，如何讓學(xué)生在幾節(jié)課內(nèi)把握一整本名著呢?教師要有“法”，每一節(jié)課，教師都向?qū)W生傳授了讀書方法，那里給大家分享幾位教師的讀書方法：

管窺閱讀法：經(jīng)過(guò)閱讀原著中的精彩語(yǔ)段，名言佳句，激發(fā)閱讀興趣的一種閱讀方法。

比較閱讀法：把兩篇文章或一組文章對(duì)照閱讀，分析其相同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)，抓住語(yǔ)段、鑒賞藝術(shù)手法，把握作者意圖。

精讀：是指深入細(xì)致地研讀，要細(xì)膩地感受、透徹地理解和廣泛地聯(lián)想。細(xì)讀、精思、鑒賞。賞析人物形象、品味文章精妙的語(yǔ)言、體會(huì)名著帶來(lái)的深刻哲理。

專題探究法：引導(dǎo)學(xué)生將整本書中具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題或話題進(jìn)行深入探討，具有較大的思維容量、較廣的資料覆蓋面和鮮明的思維導(dǎo)向，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的文本切入本事，解決“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”等問(wèn)題。

我最感興趣的是xx教師水滸傳讀中推進(jìn)課，他教給學(xué)生，要分析一個(gè)人物，就需要縱向連接他的前后事，橫向比較人物的相似點(diǎn)，了解人物的.復(fù)雜性，這樣一個(gè)立體的、鮮活的、復(fù)雜的人就會(huì)出此刻你的腦海。整節(jié)課有名家評(píng)價(jià)集趣，有教師對(duì)名著的詩(shī)性理解，學(xué)生能夠進(jìn)入作品的內(nèi)核，能抓細(xì)節(jié)、惜英雄、知社會(huì)。讓學(xué)生縱橫向聯(lián)系思考英雄的結(jié)局，充分了解了社會(huì)人物的復(fù)雜性。最終，xx教師以自創(chuàng)小詩(shī)：“莫怪北風(fēng)緊，朝廷藏四賊?？v有擎天志，英雄作雪飛?！弊鹘Y(jié)尾，詩(shī)性盎然。

整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程我都在思考——“整”本書的閱讀怎樣上?這些教師給了我很多啟發(fā)，那里就向大家匯報(bào)一下我的想法，如有不適之處，敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。

首先要有整體思維，即授課教師對(duì)作品的高位思考。教師必須讀懂名著，把握名著深層內(nèi)涵并有所思考，才能高屋建瓴，為學(xué)生排憂解難。

第二個(gè)是要有整體的規(guī)劃。導(dǎo)讀課、提高課每節(jié)課都要有讀書方法的教授，書本資料的關(guān)聯(lián)、人物形象的剖析等，“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要，“引導(dǎo)”比“牽、拉、控”更重要。推進(jìn)課要有助力的支點(diǎn)，推進(jìn)什么?目標(biāo)要明確。短短三節(jié)課，要將這一系列整合在一齊，著實(shí)考查教師的教學(xué)水平。

當(dāng)然，對(duì)于整本書閱讀，最重要的是要有整段時(shí)間，有充足的時(shí)間給學(xué)生閱讀，讓學(xué)生在整段的閱讀中培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣，在閱讀中沉淀思想。我們要讓學(xué)生繼承名著中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、感悟作家的悲鳴，發(fā)揚(yáng)對(duì)名著的新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)情感價(jià)值觀的確定。

透過(guò)文字，看見(jiàn)情感，走近經(jīng)典，感悟人生。

修遠(yuǎn)給了我們青年教師很多成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這x場(chǎng)教學(xué)的盛宴，一幕幕精彩將永恒地定格在我的記憶里，細(xì)品、慢悟。