年度總結不僅是對個人成長的總結，也是對集體努力的總結，可以激發團隊士氣和凝聚力。在寫年度總結時，可以請教或請同事、家人、朋友幫忙提供意見和建議。以下是一份范例年度總結，希望能給大家提供一些寫作和思路上的參考。

舞蹈隊年度總結報告篇一

通過這一學年的學習發現，舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的，應該依據教學對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法。以下是本學年的總結的幾點：

對于初學者來說，以前沒有接觸過，協調性、節奏感都不好，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析，只要認真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點。

1、教授新動作時，教師首先應當給學生正確的示范，同時要求教師講清動作規格和要領，說明動作的形態和用力的方法。教師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復練習上。

2、動作規格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動作一股腦兒交給學生，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。

3、要選擇有效的訓練步驟。經過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習"完成體"顯然都是不適當的，前者不僅浪費時間，而且容易造成動作機械、不連貫的毛病;后者會使學生難以正確地完成動作。

4、教授新動作或開技巧"法兒"，教師要認真備課。學生往往是先入為主。一個動作初學時養成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。

5、教授新動作和新組合時都是要將節奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節奏的。

所謂"有重點"就是不能"頭痛醫頭，腳痛醫腳"，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。應該在備課時把易出問題的地方分清楚，那些事口頭上說的，那些是要重點強調的，邊做邊提示，及時找出原因。

根據以上情況，我計劃下個學年的教學內容減少，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學生。

第二篇:舞蹈培訓學校年度工作總結

時間過的真快，轉眼間本學年舞蹈興趣班課程已經圓滿的結束了。在學習的過程中我看到了寶貝們的努力、勤奮，扎實，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰，同時我也發自內心的喜歡上了這群活潑可愛的小精靈，我也堅信他們是最棒的。

本學年舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學前班的幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長們為了發展幼兒動作的協調性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發展方面都有不同程度的提高。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……在孩子們在學習中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。

在活動開展中，主要分三個部分進行教學：一、基本功訓練，二、韻律組合，三、成品舞。其中，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、下腰等練習，培養幼兒有一定的舞姿，拉伸韌帶;其次，韻律組合是結合基本功進行練習，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協調能力，最后，結合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的美妙，并加強了孩子舞蹈的創編能力。

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受;相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學。

總之，孩子們通過一學年的刻苦訓練，有了明顯的進步和提高。同時，也讓我從中積累了許多教學經驗，知道怎樣當好一名舞蹈老師，要做到耐心、細心、用心。當然，在教學中，我也意識到自己還有一些不足之處，我會不斷的改進，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業理論知識，朝著舞蹈這方面不斷的發展。在這里，并要感謝園領導和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任，從中使我不斷的成長。

第三篇:舞蹈培訓學校年度工作總結

忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

舞蹈教育是以人的肢體語言來表現人思想感情的藝術，因此有人把舞蹈稱為形體藝術。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術稱之為美的藝術。舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質、自身修養及智力開發等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：

1.積極發動學生，組建了一支36人的校園舞蹈隊伍。

2.通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

3.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。

4.培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

5.通過舞蹈興趣小組的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。

6.通過師生的共同努力，舞蹈《竹樂》在張店區第十五屆中小學生藝術節比賽中獲得一等獎的好成績。同時也得到了學校領導、老師、家長的贊揚，為學校爭得了榮譽，舞蹈隊同學們的素質也得到了鍛煉與提高。

7.在時間緊任務重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學期的計劃目標。

1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

3.學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。

4.訓練時間上因為種種原因沒有保障。

5.大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

1.發動學生，積極報名。

首先，向學生說明舞蹈能開發智力、鍛煉身體、培養氣質等優點，關鍵是能培養他們的特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風向學生保證讓學生能真正學導知識。經過努力，最后學生報名人數達到了二十四人。

2.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。

教育的飛速發展要求教師不斷的充實新血液新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學經驗，使自己的舞蹈教學水平有很大的提高，我還自己買來《山東省舞蹈考級教學磁帶》作為教材，向學生教授專業系統的舞蹈知識。

3.定時間、定人員、定地點、定內容，確保工作的有效實施。

首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行?；顒又?，我特別注重學生的基本功訓練，以優帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，為了激勵學生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。

4.無私奉獻，以身示范。

為了成功的參與區以上各級各類比賽，我充分利用業余時間，加班加點，全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學生參與其中。

5.認真仔細體驗小學生的生活，洞察學生的內心世界，并廣泛征求意見，編創出易于讓小學生所接受、風格高雅、適應小學各年齡學段的學生的舞蹈。

舞蹈隊年度總結報告篇二

伴隨著新年的鐘聲，一個學期即將過去，回顧過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福!

本學期主要是從兩個有目的性的重點出發，一個是做學生喜歡的老師為目的去上課;另一個是為集體舞比賽排練節目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結束這一個學期。在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的安排。

1、隊列隊形訓練。培養學生上課后從進入教室開始整齊有序的意識;

5、音樂反應舞蹈即興訓練。通過游戲的方式訓練學生對音樂節奏的把握和對舞蹈動作構思的創新能力。

在集體舞比賽節目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉狀態，想著這個節目應該怎么安排，想著那個節目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，所以我努力著讓自己不要生病，與學生們跟班主任們共同努力?？吹胶⒆觽冊诒荣悤r像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺!

無論是舞蹈課還是節目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學生，熱愛身邊的每一個人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個學期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天!

舞蹈隊年度總結報告篇三

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，既緊張，又新奇，收獲也很多。

“學高為師，身正為范?！痹诮虒W中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業業的工作態度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環節的編排，用活潑節奏感強的音樂，和自己規范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他(她)：你真棒!當他們為了一個動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。

按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學校，幼兒園的聯歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續學好舞蹈的最大動力。

創新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領導們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。20_年是豐收的一年，華夏未來15周年慶祝大會上，我帶領孩子們編排的節奏鮮明，動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在20_年天津市文藝展演中獲一等獎，七名學生獲二等獎。三名學生獲20_年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在天津市少兒藝術大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學生被授予“20_年天津市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得20_年南開區個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學生的積極努力下，我們齊心協力共度難關，帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。

我愛孩子們，我愛舞蹈事業，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切!

舞蹈隊年度總結報告篇四

四級二班藏族舞《溜溜的康定，溜溜的妞》，舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力，但因孩子們從未進行過藏族舞蹈的學習，對于舞蹈特點難以掌握。道具的使用仍不夠熟練，后期在對于其它舞蹈的學習中，加上道具的使用。

六級班新疆舞《花綻放》，舞蹈選定從班級整體接受程度出發，但在整個舞蹈的學習及演出過程，缺乏集體榮譽感，出現了道具的缺失及演員的缺失，要在今后的課程中，加上孩子的認知教育。

舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的訓練，舞蹈學習還應加強孩子們的“毅力”訓練，不能因為難就不學，不能因為有困難就放棄，要更多的鼓勵孩子們，只要堅持下去，你們都會更加優秀;還要加強“集體”意識，任何一個同學在排練和演出的失誤及缺席，都會影響到整體的發揮，在這個舞蹈當中，任何人都不是單獨的個體，只有全部的人員完整的發揮，才能讓我們的節目達到預期的效果;還要加強“挫折”教育，國家剛剛開放二孩政策，大多數孩子還處于獨生子女的優越環境中，有任何的不滿意只要回家撒撒嬌，鬧一鬧小脾氣就可以達到自己的目的，我們作為教育者，一定要正確引導孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好!

舞蹈隊年度總結報告篇五

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的.思想和工作都能更上一個臺階!

舞蹈隊年度總結報告篇六

一年終于結束，對自己這一年的教學工作進行了回顧，覺得自己還有提升的方面。作為一名小學舞蹈老師，我帶四年級x班的學生，在教他們學舞蹈的這一年，也是有蠻多艱辛的。不過回頭看的時候，也覺得還好，學生們在舞蹈上有很大的進步，也算是給我安慰了。

一、教學的困難和解決方法

我這一年，剛帶他們跳舞的時候，真的是沒有頭緒，畢竟一個班級里有男生和女生，教學的時候，肯定不能按照女孩子的標準來教，因為女生的柔韌性要比男生好。這個問題一直困擾我很久，一直到開學半月后，我才開始兩邊都教，真的是差點就沒有辦法進行了。畢竟我還是第一次做老師，沒有經驗，雖然有能力，但是找不到狀態也特別的難。好在我經過學校其他的舞蹈老師的指導，我教學的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈，比如拉丁舞和華爾茲，這兩種恰好適合這個班級的學生，不管男孩還是女孩，都比較好學。

二、教學嚴格，公平公正對待學生

雖然我是個新老師，但是在教學上，我還是很嚴格的，畢竟自己學舞蹈以來的老師也是很嚴厲的，所以才成就了我。那這一年，我在教學的過程中，會嚴格要求學生的每一個動作，不管是為了什么目的，我都只是希望他們認真對待。對于舞蹈基礎不好的學生，我也會私下里進行一對一的培訓，努力的把班上的每個學生的舞蹈教的像樣。班上有些學生的身體雖然不是很協調，但是我都是一致對待的，不會只顧跳的好的，都是一樣的去教。一點一點的去糾正他們的動作，讓他們把舞蹈盡力調好，不要辜負每次的學習。

三、教學經驗不足

這一年是我舞蹈教學事業的起步，自然是經驗不足的。我對課時的安排不是很規范，在教學生的過程中，也有很多地方都沒有注意到，所以一年下來，還有小部分的學生舞蹈跳的不是很好，沒有及時的對他們采取措施，導致有部分的學生對舞蹈沒有產生興趣。

明年是我的新的一個開始，我在舞蹈這方面的教學上會去加強的，努力為學校培養優秀的舞蹈生，盡力教好班上的每位學生，幫助他們在舞蹈上建立自信。新年，我定要做出比這還要好的成績，讓更多學生喜歡上舞蹈。

舞蹈隊年度總結報告篇七

通過這一學期的學習發現，舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的，應該依據教學對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法。以下是本學期的總結的幾點：

對于初學者來說，以前沒有接觸過，協調性、節奏感都不好，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析，只要認真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點。

一、教授新的動作

1、教授新動作時，教師首先應當給學生正確的示范，同時要求教師講清動作規格和要領，說明動作的形態和用力的方法。教師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復練習上。

2、動作規格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動作一股腦兒交給學生，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。

3、要選擇有效的訓練步驟。經過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習＂完成體＂顯然都是不適當的，前者不僅浪費時間，而且容易造成動作機械、不連貫的毛病；后者會使學生難以正確地完成動作。

4、教授新動作或開技巧＂法兒＂，教師要認真備課。學生往往是先入為主。一個動作初學時養成的'毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。

5、教授新動作和新組合時都是要將節奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節奏的。

二、糾正動作要有計劃、有目的、有重點

所謂＂有重點＂就是不能＂頭痛醫頭，腳痛醫腳＂，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。應該在備課時把易出問題的地方分清楚，那些事口頭上說的，那些是要重點強調的，邊做邊提示，及時找出原因。

根據以上情況，我計劃下個學期的教學內容減少，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學生。

舞蹈隊年度總結報告篇八

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在__職校幾年的工作中，在學生花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

“學高為師，身正為范?！痹诮虒W中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業業的工作態度帶動學生的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。學生天真熱情的笑臉就是我最好的興奮，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環節的編排，用活潑節奏感強的音樂，和自己規范一絲不茍的示范動作，帶領學生共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他(她)：你真棒!當他們為了一個動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。教授學生新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們 ”，每人都能在學校，幼兒園的聯歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是學生繼續學好舞蹈的最大動力。

創新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年學生基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領導們和家長的肯定，學生也碩果累累。20__年是豐收的一年，華夏未來15周年慶祝大會上，我帶領學生編排的節奏鮮明，動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在20__年天津市文藝展演中獲一等獎，七名學生獲二等獎。三名學生獲20__年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在天津市少兒藝術大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學生被授予“20__年天津市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得20__年南開區個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學生的積極努力下，我們齊心協力共度難關，帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。

我愛學生，我愛舞蹈事業，在學生的成長中，在學生的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切。