英語是一門實(shí)用的語言，掌握好英語可以讓我們在旅游、商務(wù)和社交活動中更加自如。在寫英語總結(jié)時，要注意語法和拼寫的錯誤，以保證文章的規(guī)范性和可讀性。英語學(xué)習(xí)從來不是一蹴而就的過程，以下是一些精選的學(xué)習(xí)范文，一起來分享學(xué)習(xí)的樂趣吧。
續(xù)寫英語萬能句子篇一
作為一名高中生，英語續(xù)寫一直是我比較感興趣的一種寫作形式。在過去的幾年中，我不斷地從續(xù)寫中汲取營養(yǎng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐漸掌握了幾個技巧，下面就來分享一下我的心得體會。
首先，續(xù)寫需要有整體構(gòu)思，不能只顧局部。續(xù)寫從某種程度上說是擴(kuò)寫，所以不能只看前面的一兩句話就著手開展寫作，而需要把前文的節(jié)奏、角色、氛圍等整體把握，以便進(jìn)入角色，協(xié)調(diào)情感，貫穿主線，讓續(xù)寫成為前面段落的延續(xù)。因此，在開始續(xù)寫之前，最好花些時間精讀原文，捕捉其中的一些提示和細(xì)節(jié)，使得續(xù)寫出現(xiàn)的人物言行和劇情矛盾性小一點(diǎn)，更加符合主題。
其次，在續(xù)寫過程中要注意字?jǐn)?shù)和語氣的一致性。一個好的續(xù)寫作品不僅需要延續(xù)前文內(nèi)容，也需要與前文的風(fēng)格和氣氛符合。因此，在續(xù)寫的過程中，需要注意字?jǐn)?shù)的控制，不能過于篇幅宏大，也不能過于簡略，因?yàn)檫@些情況都會影響續(xù)寫文章的質(zhì)量。此外，作者需要注重語氣的一致性，注意文筆上的細(xì)節(jié)，以及適時掌握一些表達(dá)技巧，使得文章在情感的表達(dá)上更加凝練而傳達(dá)出更加清晰的主題。
第三，對于續(xù)寫中某些細(xì)節(jié)的判斷和運(yùn)用需要拿捏得當(dāng)。經(jīng)常有些學(xué)生在續(xù)寫中將某個細(xì)節(jié)進(jìn)行大肆渲染，但實(shí)際上在前文中并沒有表現(xiàn)出那么的重要，這樣的續(xù)寫作品可能會造成前后不連貫的感覺。因此，有些時候需要拿捏細(xì)節(jié)的使用，合理運(yùn)用細(xì)節(jié)，讓文章在時空和人物等方面更加完整和準(zhǔn)確。
第四，作為續(xù)寫的寫手需要注意情緒的表達(dá)。情緒對于一篇文章的質(zhì)量是非常重要的，不同的情感表達(dá)會使作品呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和氣氛。在續(xù)寫中特別需要注意情緒的表達(dá)，將人物的情感反映得更為真實(shí)，更為深刻，讓人物的情感變成作品中最生動的部分。
最后， 在續(xù)寫的過程中，需要不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足，這樣才能夠在以后的續(xù)寫之中取得更好的表現(xiàn)。只要多加練習(xí)，不斷地提高自己的寫作水平，筆耕不輟，續(xù)寫積累了經(jīng)驗(yàn)的時間越長，鉆研的角度也就越深，這樣就可以逐漸發(fā)現(xiàn)續(xù)寫作品的魅力之處，并努力提高自己的寫作能力，實(shí)現(xiàn)作品的更大發(fā)展。
總之，續(xù)寫是一種非常有意義的寫作形式，需要我們用心去細(xì)品。通過長期的練習(xí)和深入的思考，我們會發(fā)現(xiàn)在續(xù)寫中也有許許多多的突破，令人驚喜不斷，帶給我們無盡樂趣。在這個過程中不斷涵養(yǎng)自己的文學(xué)情懷和技巧，也讓我們更加熱愛英語寫作這門藝術(shù)，因?yàn)槲淖郑驗(yàn)榍楦校驗(yàn)楸磉_(dá)的樂趣，讓我們追求著更加完美的續(xù)寫作品。
續(xù)寫英語萬能句子篇二
在那之后，男孩意識到了自己的錯誤，在這里安了家，每天細(xì)心照顧大樹。
來年春天，大樹長出了新的枝椏，枝上生葉，一切都如以往一樣，那個男孩之后在樹旁種了一些花：杜鵑花、芍藥、紅梅、迎春，它們順序開放，樸素之中帶著幾分華麗。花和樹，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的景色。
夏天到了，男孩乘著小船在河里蕩漾，一陣微風(fēng)掠過，讓人倍感涼爽，比那家里的空調(diào)涼爽多了!那個男孩之后又把放了暑假的孫子叫來玩，男孩和孫子一起陪大樹享受天倫之樂。晚上做完飯后，就把桌椅搬到樹下，天高地闊地吃起來，無拘無束，頭上飛過的鳥兒，都是他們的朋友。
秋天，豐收之際，男孩站在樹下，只見大樹“搖身一變”，很多個果子如雨點(diǎn)般落了下來，男孩拾起果子，到屋內(nèi)洗了洗，就給小孫子吃。
冬天，紅梅開了，男孩在大樹下欣賞雪，欣賞著她迎著風(fēng)雨成長的樣子，但出于關(guān)心，男孩還是把樹圍了一圈繩子，像是給樹披上了一件棉襖，幫她抵御風(fēng)寒。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，男孩不在了，但他的兒子和孫子會來繼續(xù)照顧這棵樹。
續(xù)寫英語萬能句子篇三
作為一名高中生，英語寫作一直都是我比較頭疼的問題，尤其是續(xù)寫。在不斷地練習(xí)和總結(jié)中，我漸漸掌握了一些心得體會，希望可以分享給大家。
第一段：續(xù)寫作文的基本要素
無論是英語作文還是續(xù)寫，都需要有幾個基本要素：準(zhǔn)確的語法和詞匯表達(dá)、清晰的思路和邏輯、準(zhǔn)確的時態(tài)和語態(tài)、規(guī)范的表達(dá)格式等等。這些要素在續(xù)寫中更是重要，因?yàn)橐亚懊娴奈恼潞秃竺娴睦m(xù)寫緊密地聯(lián)系起來，形成一個完整的故事情節(jié)，且不會出現(xiàn)邏輯矛盾和詞不達(dá)意的情況。
第二段：積累詞匯和句型
續(xù)寫作文涉及到很多細(xì)節(jié)性的描寫和情境的轉(zhuǎn)折，所以充足的詞匯和靈活的句型是必不可少的。我們可以利用閱讀書籍、報紙、雜志以及各種英文原版文章來增加語感和積累素材。同時也可以參考優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)常用的句型和表達(dá)方式，豐富自己的寫作工具箱。
第三段：了解故事情節(jié)
在續(xù)寫作文中，情節(jié)的連貫性是非常重要的。我們需要熟悉前后文的內(nèi)容，了解人物形象的特點(diǎn)，掌握故事發(fā)展的脈絡(luò)。這樣才能把前面的內(nèi)容和后面的續(xù)寫自然而然地連接起來，使得整個故事情節(jié)和主題得到完整而統(tǒng)一的呈現(xiàn)。
第四段：練習(xí)和實(shí)踐
寫作是一項(xiàng)實(shí)踐性強(qiáng)的技能，光是掌握理論還不足夠。在練習(xí)續(xù)寫時，我們可以從最基礎(chǔ)的小練習(xí)做起，例如讓我們續(xù)寫一個小故事或是完成一篇完整的短文。然后逐漸提高難度，增加篇幅和復(fù)雜度，同時也要注意細(xì)節(jié)的把握和語言的流暢性。
第五段：不斷反思和總結(jié)
在實(shí)踐練習(xí)中，我們可能會遇到很多困難和失敗，但這并不意味著我們要灰心喪氣。相反，我們可以從失敗中找到原因，找到自己的不足之處，不斷反思和總結(jié)，然后調(diào)整自己的策略和方法。只有這樣，我們才能在英語寫作中不斷提高，達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。
總之，續(xù)寫作文雖然對于我們來說可能是一項(xiàng)較為困難的任務(wù)，但只要我們掌握好基本要素，積累好詞匯和句型，了解好故事情節(jié)，不斷地實(shí)踐和反思，我們一定能夠在英語寫作中越來越進(jìn)步，提高自己的水平。
續(xù)寫英語萬能句子篇四
小鳥來到了小馴鹿的家。當(dāng)小鳥看到了去年的那只馴鹿，就激動地飛到了馴鹿爸爸的角上，對馴鹿爸爸說：“老朋友，好久不見了!”馴鹿爸爸轉(zhuǎn)過頭來，驚訝地說：“哦!小鳥，你回來了，好久不見了，你這些日子過得好嗎?”小鳥拍了拍翅膀，回答道：“我在南方過得好極了!我在南方認(rèn)識了許多朋友。”
鹿爸爸問：“南方的景色好嗎?”小鳥興奮地說：“南方四季如春，河水清澈見底，花草長得茂盛，大樹枝繁葉茂，沒有一個人去砍樹。春天，小河唱起了歡樂的歌，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去，在花朵上盡情跳舞。百靈鳥們站在樹枝上唱著動聽悅耳的歌。老朋友，南方的景色多么美呀!”
馴鹿一家聽得入了迷。小鳥清了清嗓子，說：“我在去南方的路上經(jīng)過了桂林，桂林的山形態(tài)各異，各不相連，山圍著水，水圍著山，山下還有一對兄妹在對歌呢!我繼續(xù)向前飛，我來到了月亮灣，月亮灣的桃花粉紅粉紅的，十分壯觀。我飛呀飛呀，又來到了鳥島，那兒好像是鳥的天堂，成千上萬的鳥都在鳥島安下家。離開了鳥島，我飛到了臺灣，看見了美麗的蝴蝶谷和日月潭。一陣歡笑飛進(jìn)了我的耳朵，我一看，原來是彝族人民在舉行潑水節(jié)，我和伙伴們一起潑水，十分快樂。晚上，我在天空中看著熱鬧的城市，一座座高樓大廈直沖云霄。”
小馴鹿端來了食物和飲料，說：“小鳥，你累了吧!來，吃些東西吧!”小鳥聽了飛到桌子上，喝了一小口飲料，說：“我在城市的上空看見了無邊無際的大海、雄偉的斜拉橋、伸著‘大鼻子’的貨船、‘滬寧’跨海大橋、像巨龍的高速公路……”
鹿爸爸說：“南方太美了!我真想去南方看看。可我年紀(jì)大了，就讓我兒子去吧!小鳥，帶小馴鹿一起去看些有趣的東西吧!讓他增長些知識吧!”小鳥點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，小鳥和馴鹿一家的友誼更加深厚了!
續(xù)寫英語萬能句子篇五
有人說：每個人的心中都有一片土，當(dāng)我們在這土上撒上種子，它便能長成一棵大樹，這棵樹上結(jié)著神奇的果，它——便是你的愿望。
在春天時，我會帶領(lǐng)許多大樹姊妹們到多風(fēng)多沙的地方去阻擋風(fēng)沙，讓他們快樂的生活在沒有沙塵暴的環(huán)境里。
在夏天時，我會帶領(lǐng)許多大樹姊妹們到炎熱的地方去擋陽遮陰，給人們消除炎熱，讓他們舒心的生活在沒有悶熱的環(huán)境里。
在秋天時，我會帶領(lǐng)許多大樹姊妹們到鄉(xiāng)間去，把我們新染的頭發(fā)展示給農(nóng)民伯伯，給他們枯燥的生活增添一絲奪目的光彩，并告訴他們秋天已到來，得趕快收割莊稼，儲備糧食。
在冬天時，我會帶領(lǐng)許多大樹姊妹們來到小朋友身邊，讓被風(fēng)吹散的雪花落在他們頑皮的臉上，帶來“咯咯”的笑聲，成為冬季最燦爛的陽光。
總而言之無論在什么時間，任何地點(diǎn)，只要人們需要，我就會盡全力幫助他們，給予他們快樂。因?yàn)槲沂冀K相信“贈人玫瑰，手留余香”！
續(xù)寫英語萬能句子篇六
在我高中的英語學(xué)習(xí)中，寫作一直是讓我頭疼的問題，無論是英語作文還是續(xù)寫作文。但是，通過經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷的嘗試，我終于摸索出一些寫作技巧和心得體會，更加自信和流暢地完成作文任務(wù)。本文將結(jié)合我自己的經(jīng)歷，探討英語續(xù)寫作文的寫作技巧和心得體會。
首先，要明確續(xù)寫作文的主旨和思路。在續(xù)寫作文時，首先要對原文有深刻的理解和把握，把握好作文的主旨思路，并繼承之前的內(nèi)容，接著發(fā)揚(yáng)自我的風(fēng)格和創(chuàng)意，進(jìn)行個性化的拓展和發(fā)展。比如，在解說生物學(xué)原理的文章中，我們可以在原有的內(nèi)容基礎(chǔ)上加入自己對生物學(xué)的觀察和研究，如動植物生態(tài)系統(tǒng)的變化，氣候變化對生物多樣性的影響等，這些都是可以加入和擴(kuò)展的。
其次，要注重語言組織和表達(dá)質(zhì)量。續(xù)寫作文中，我們需要注意語言的連貫性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，選用高質(zhì)量的詞匯和句式，使文章更有文學(xué)性和藝術(shù)性。比如，避免單調(diào)和重復(fù)的用詞和語句，增加生動的比喻和形象的描寫，給讀者帶來視覺和感性的享受。同時，適當(dāng)運(yùn)用一些另類的表達(dá)技巧，如反問、排比、對比等，可以使文章更加整齊有序，引人入勝。
第三，要注重段落結(jié)構(gòu)和框架設(shè)計。續(xù)寫作文中，段落結(jié)構(gòu)和框架設(shè)計是非常重要的，可以幫助我們更好地展示思路和分析邏輯。通常情況下，我們需要按照邏輯順序來組織段落，先從整體上介紹主題，接著逐步深入細(xì)節(jié)，然后總結(jié)歸納，以達(dá)到更好的表達(dá)效果。此外，段落與段落之間也要注意銜接和過渡，使整篇文章條理清晰、連續(xù)性強(qiáng)。
第四，要注重細(xì)節(jié)處理和修辭技巧。續(xù)寫作文中，細(xì)節(jié)處理和修辭技巧往往是體現(xiàn)作文檔次的關(guān)鍵點(diǎn)，也是區(qū)別好壞的關(guān)鍵。在寫作過程中，我們需要注意文章的細(xì)節(jié)處理和修辭技巧，如加強(qiáng)對事物的描述和描繪，運(yùn)用符號、象征等手法，讓文章更豐滿和具有感染力。此外，我們還需要注重把握文化內(nèi)涵和背景，讓作文更加有深度和思想性。
最后，要持之以恒，不斷地練習(xí)和積累。寫作不是一朝一夕之功，需要長期的練習(xí)和積累，通過多讀英文原著和模仿，不斷地提高自己的英文寫作能力。同時，我們也可以通過參加英文寫作比賽、閱讀英文雜志和報紙等方式不斷嘗試和學(xué)習(xí)，豐富自己的英文表達(dá)能力和寫作水平。
總之，在英語續(xù)寫作文寫作過程中，我們需要注重思路、語言的組織和表達(dá)、段落結(jié)構(gòu)和框架設(shè)計、細(xì)節(jié)處理和修辭技巧等方面。只有通過不斷的實(shí)踐和積累，才能打造出更加自信和流暢的英文寫作風(fēng)格，更好地表達(dá)自己和理解外部世界。
續(xù)寫英語萬能句子篇七
在人的一生中，都會面臨各式各樣的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往是我們探尋未知、展現(xiàn)自我價值的機(jī)會。新崗位正是這樣一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它給我們提供了重新認(rèn)識自己、挑戰(zhàn)自我的平臺。經(jīng)歷了新崗位的變遷，我感受頗深，決定寫下這篇文章，分享我的心得體會。
首先，新崗位給我?guī)淼淖畲笞兓撬季S方式的改變。在之前的工作中，我習(xí)慣于按部就班地完成任務(wù)，不敢冒險，也不愿意自我挑戰(zhàn)。但是在新崗位上，我被要求要主動思考問題、解決問題，并根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整和變化。這種新的工作方式讓我明白到，工作不僅僅是執(zhí)行上級的指示，還需要有自己的獨(dú)立思考和決策能力，要能夠主動尋找問題，并提供解決方案。因此，我開始嘗試主動與同事們交流合作，積極思考如何提高工作效率，逐漸形成了以主動思考為基礎(chǔ)的工作思維方式。
其次，新崗位讓我擁有了更廣闊的視野和更全面的知識體系。在從事新崗位之前，我只局限于自己的工作領(lǐng)域，對其他相關(guān)領(lǐng)域的了解很少。但是，在新崗位上，我需要與其他部門合作，需要了解他們的工作流程和要求。因此，我開始主動學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識，了解相關(guān)業(yè)務(wù)的流程和要求。這樣一來，我不僅能夠更好地與其他部門協(xié)作，還能夠更好地為公司的整體利益著想。同時，通過不斷地學(xué)習(xí)新知識，我逐漸形成了一種對工作的全局觀，能夠從多個角度看待問題，提出更全面的解決方案。
再次，新崗位讓我成長為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。在新崗位上，我負(fù)責(zé)一個團(tuán)隊(duì)的管理工作。這給我提供了鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會。在與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作中，我學(xué)會了如何激勵員工積極工作，如何給予他們足夠的信任和空間，如何協(xié)調(diào)不同意見并做出正確的決策。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動，我也不斷改進(jìn)和完善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提高了組織和管理能力。這種從一個普通員工到一個領(lǐng)導(dǎo)者的成長過程，無論是對我個人還是對整個團(tuán)隊(duì)，都是一種巨大的收獲。
最后，新崗位讓我對自己有了更多的自信。剛開始擔(dān)任新崗位時，我曾經(jīng)懷疑自己是否能夠勝任這份工作，是否有足夠的能力面對挑戰(zhàn)。但是在工作的過程中，通過不斷的努力和摸索，我逐漸克服了自己的不安和不自信。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我漸漸地找回了自信，開始相信自己有能力完成好工作。這種由內(nèi)而外的自信，讓我在工作中更加從容，也更加樂觀積極地面對生活中的其他挑戰(zhàn)。
總之，新崗位為我打開了一扇大門，讓我有機(jī)會去發(fā)現(xiàn)我自己的潛力，探索自己的可能性。在經(jīng)歷過程中，我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，也不斷成長為一個更好的自己。這段新崗位的經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的一章，也將給我未來的職業(yè)道路帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，在新崗位續(xù)寫新篇章的旅程中，我將不斷超越自我，不斷創(chuàng)造更美好的明天。
續(xù)寫英語萬能句子篇八
工作是人們一生中不可或缺的一部分，它不僅是謀生的手段，更是實(shí)現(xiàn)自我價值的途徑。當(dāng)我們選擇新崗位，迎接新的挑戰(zhàn)時，心中既有憧憬又有焦慮。然而，通過一段時間的實(shí)踐和思考，我認(rèn)識到每一個新崗位都是一篇新的篇章，只有堅持學(xué)習(xí)和成長，才能續(xù)寫出新的輝煌。
第二段：積極學(xué)習(xí)適應(yīng)
新的崗位往往意味著新的職責(zé)和角色。起初我感到陌生和不安，但我選擇了積極學(xué)習(xí)和適應(yīng)。在工作中，我仔細(xì)傾聽老師傅的指導(dǎo)，虛心請教同事的經(jīng)驗(yàn)，并利用業(yè)余時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升。這樣的堅持讓我逐漸掌握了新的技能和知識，也為我在新崗位上展現(xiàn)自己的能力打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：勇于創(chuàng)新實(shí)踐
在新的崗位上，僅僅學(xué)習(xí)和適應(yīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要勇于創(chuàng)新實(shí)踐。正是通過創(chuàng)新，我們可以發(fā)掘新的機(jī)遇和發(fā)展空間。在工作中，我積極思考和分析，勇于提出新的想法和解決方案。雖然有時候會遇到困難和阻力，但是我堅信只有不斷創(chuàng)新，才能帶來更多的改變和突破。因此，在實(shí)踐中，我不斷努力去探索和試錯，最終實(shí)現(xiàn)了一些出人意料的成果。
第四段：合作促進(jìn)共贏
在新崗位上，一個人的能力和努力是十分重要的，但與此同時，合作也是不可或缺的。在團(tuán)隊(duì)中，我積極參與溝通和協(xié)作，與同事們互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過與他們的合作，我不僅提高了自己的能力，也實(shí)現(xiàn)了更好的工作成果。同時，合作也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和成就感，讓我們共同努力，共同成長。正因?yàn)橛辛撕献鳎也拍芨玫剡m應(yīng)新崗位并取得了一系列的勝利。
第五段：總結(jié)與展望
在新崗位續(xù)寫新篇章的過程中，我深切體會到了學(xué)習(xí)、適應(yīng)、創(chuàng)新和合作的重要性。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)新的突破；只有通過創(chuàng)新實(shí)踐，才能帶來更多的改變和進(jìn)步；只有通過合作促進(jìn)共贏，才能在團(tuán)隊(duì)中取得更好的成就。展望未來，我將堅持不懈地學(xué)習(xí)和成長，不斷挑戰(zhàn)自我，與團(tuán)隊(duì)一起開拓創(chuàng)新，續(xù)寫出更加輝煌的篇章。相信只要堅持不懈，勇于迎接挑戰(zhàn)，我們每一個人都能在新的崗位上創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
續(xù)寫英語萬能句子篇九
今天我在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己，我是一棵大樹，雖然我沒有小花那樣有迷人的芳香，也沒有小動物那么可愛，更沒有飛上天空的翅膀，但我的作用卻不小。
春姐姐悄悄地來了，我也伸了個懶腰，我的樹葉寶寶們也探出了頭，我聞到了花的芬芳，聽到了小鳥美妙的歌聲，突然“沙沙沙沙沙沙。”雨來了，雨淋到我身上，給我洗了一個澡，我的樹葉寶寶們也煥然一新，雨停了，太陽公公跑了出來，讓我們沐浴著陽光，使我們倍感清爽。
古怪的夏爺爺來了，樹葉寶寶已經(jīng)長大了，他們都穿上了，屬于夏季最獨(dú)特的外衣，不知是哪個調(diào)皮的小家伙惹惱了太陽公公？讓太陽公公心里很不是滋味，他把氣都撒到了人類的身上。“還好這有一顆樹，否則我們就變成烤肉了。”兩個小伙兒一邊說一邊走過來，靠在我身上，這時有一只知了飛了過來，在我身上安了家，他唱著一首又一首屬于夏天的歌。
秋姑娘隨后過來了，她揮了一揮手，把全世界都變成了金黃色，連我的樹葉寶寶們也換上了新裝，風(fēng)姐姐來了，我的樹葉寶寶們要去過屬于他們自己的生活了，我一一向他們告別，秋天可真讓人傷心呀。
冬哥哥冷酷無情，揮舞著潔白的魔杖，所有東西都變成了白色，我低了低頭看見我的樹葉寶寶，它們已經(jīng)被土蓋住了，這時剩我一個人站在路邊，傷心極了哭了起來。
叮鈴鈴叮鈴鈴鬧鐘響了，原來這是一場夢呀!
續(xù)寫英語萬能句子篇十
我是一棵大樹，一棵生長在江邊的大樹。
春日，我看著一輪紅日從地平線上緩緩升起。陽光如同利箭一般，穿透厚厚的云層，照在我那剛剛抽出新芽的枝條上。廣闊無垠的天空中飛來幾只小鳥，它們禮貌地問我：“大樹，你好！我能在你的枝干上筑巢嗎？”“當(dāng)然可以。”我回答道。于是，鳥兒們在我的身軀上忙碌起來了。
夏天，在我的樹冠之下，人們有的在你來我往、攻防轉(zhuǎn)換地下棋；有的在悠閑地垂釣；還有的在和別人高談闊論。這時，天空中飄來一朵烏云，緊接著就電閃雷鳴，樹冠下的人群一會兒就作鳥獸散。之后，天空中就下起了滂沱大雨。雨點(diǎn)兒歡快地、爭先恐后地往我身上跳，在炎炎夏日里給我?guī)硪唤z清涼。不一會兒，云銷雨霽，明媚的陽光照耀在我的身上，使我那沾了晶瑩的水滴的樹葉變得熠熠生輝。
秋夜，江水在我身邊緩緩流淌，月映江中，美不勝收。我沐浴在柔和的月光中，樹干上的鳥兒們漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我望著天上的月亮，不禁浮想聯(lián)翩:月桂的樹干上是否和我一樣有小鳥居住，嫦娥、吳剛是不是也常在月桂的樹冠下流連——。
冬天，我的葉子已經(jīng)飄落在了地上，化作了大地母親的肥料。在人類世界里，老師正如同我的這些葉子一樣，他們?yōu)閷W(xué)生嘔心瀝血，正所謂：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
我是一棵大樹，一棵生長在江邊的大樹。