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大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目(精選17篇)

時(shí)間:2025-06-15 作者:靈魂曲

個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助我們總結(jié)并展示自己的成就,對(duì)于個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)也有著重要的指導(dǎo)作用。發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),記得附上一封簡(jiǎn)潔明了的求職信,能夠更好地展示個(gè)人的誠(chéng)意和能力。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇一

摘要:知識(shí)產(chǎn)權(quán)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心武器,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期,因知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的案例比比皆是,主要原因是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中忽視對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)注。文章對(duì)創(chuàng)業(yè)不同階段存在的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)防范教育對(duì)策,以期提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè);知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn);對(duì)策

知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn),是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)在創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用、管理環(huán)節(jié),出現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)、泄露、流失、價(jià)值的減少等一系列現(xiàn)象。大多情況是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。為了更好地解決就業(yè)問題,我國(guó)政府相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)和扶持以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策措施,大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)是黨和政府關(guān)注的一個(gè)重要問題。然而,在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中,往往會(huì)因知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)問題導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。因此正確認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)并采取有效措施防范與應(yīng)對(duì),對(duì)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率具有重要的意義。

20世紀(jì)80年代在美國(guó)高校興起了以促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為目標(biāo)的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng),此后,創(chuàng)業(yè)大賽逐漸成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要途徑。而創(chuàng)業(yè)大賽通常采用風(fēng)險(xiǎn)投資運(yùn)作模式,其中涉及的技術(shù)信息和技術(shù)秘密會(huì)否泄露往往影響到以后創(chuàng)業(yè)的成敗。

創(chuàng)業(yè)起步階段,由于多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)薄弱,他們多會(huì)選擇一些低成本、高盈利的創(chuàng)業(yè)方式,如仿造。當(dāng)然,隨之而來的知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)則難以規(guī)避。我們不難看到市場(chǎng)中的各種山寨手機(jī)、精仿鞋、高仿包,會(huì)因侵犯他人商標(biāo)權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)等而惹上官司。另外,傍名牌的背后,凸顯的是誠(chéng)信的缺失、品牌意識(shí)的薄弱和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的輕視。

加盟包括自愿加盟、委托加盟、特許加盟和免費(fèi)加盟。加盟是指加盟總部將自己擁有的一些品牌授權(quán)給加盟店使用,并向其收取各種經(jīng)費(fèi),如加盟金、權(quán)利金和保證金等。而這些經(jīng)費(fèi)中相對(duì)重要的一部分就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“許可”。加盟成功后,加盟店便依法獲得了加盟總部的相關(guān)商標(biāo)、專利和非專利技術(shù)的許可使用權(quán)。但是,多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)僅僅滿足于加盟主提供的一些基本服務(wù),并對(duì)其過度信任,忽略了雙方相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬的約定,一旦發(fā)生權(quán)屬糾紛,往往因舉證困難而自食苦果。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期主要采取公司制企業(yè)組織形式。知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為一種出資形式,有其自身固有的風(fēng)險(xiǎn)。首先,著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)均有法定有效期,隨著時(shí)間的遷移,其出資價(jià)值將大打折扣。其次,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值易變,就專利來說,隨著技術(shù)的研發(fā),新的技術(shù)產(chǎn)生后,先前專利便會(huì)貶值。商標(biāo)價(jià)值的不確定性則使其隱藏的風(fēng)險(xiǎn)更加明顯,品牌的樹立是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,但其毀滅卻是一瞬間的。另一方面常因權(quán)屬不清或存在權(quán)利瑕疵而具有多種多樣的風(fēng)險(xiǎn)。出資方要盡可能確保自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的合法性和完整性,但凡存在權(quán)屬爭(zhēng)議,都將或多或少影響出資的成立。另外,知識(shí)產(chǎn)權(quán)出資在價(jià)值評(píng)估方面也存在較多風(fēng)險(xiǎn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期,商標(biāo)意識(shí)不強(qiáng),忽視商標(biāo)注冊(cè),產(chǎn)品在市場(chǎng)上形成一定影響力后再去注冊(cè)商標(biāo),可能商標(biāo)已被搶注,反過來被搶注者起訴商標(biāo)侵權(quán)。

隨著企業(yè)逐漸的發(fā)展壯大,當(dāng)技術(shù)和產(chǎn)品在市場(chǎng)上具有一定競(jìng)爭(zhēng)力或影響力時(shí),就會(huì)出現(xiàn)各種仿制品、山寨產(chǎn)品,其憑借價(jià)格優(yōu)勢(shì)在銷售市場(chǎng)和目標(biāo)市場(chǎng)上所占的份額逐漸變大,出現(xiàn)他人侵權(quán),而有些競(jìng)爭(zhēng)者會(huì)采取專利無效、商標(biāo)撤銷等策略來維護(hù)他們的利益,此時(shí)能否及時(shí)搜集證據(jù),提起訴訟,維護(hù)自己的合法權(quán)益,也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)需要考慮的。

隨著創(chuàng)業(yè)不斷發(fā)展,為了保持更好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),創(chuàng)業(yè)者需要不斷推陳出新,開發(fā)新產(chǎn)品。在這一過程中,主要包括采購風(fēng)險(xiǎn)和研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。一方面,在采購合同中忽視約定知識(shí)產(chǎn)權(quán)免責(zé)條款,導(dǎo)致所采購的原材料或者零部件是侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的商品。另一方面,技術(shù)人員在研發(fā)過程中不能進(jìn)行有效專利檢索、專利分析,及時(shí)了解技術(shù)前沿,造成人力、財(cái)力浪費(fèi)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理風(fēng)險(xiǎn)主要包括兩個(gè)方面:一是權(quán)利管理。企業(yè)尚未配備相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)有和潛在知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行系統(tǒng)的管理,導(dǎo)致企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理混亂。二是人員管理。企業(yè)在引進(jìn)人才的過程中沒有進(jìn)行過盡職調(diào)查,對(duì)于新入職員工未簽訂保密協(xié)議,對(duì)于離職員工未簽署競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議等保密措施。

隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),在開拓國(guó)際市場(chǎng)的同時(shí),因自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)淡薄,未進(jìn)行可行性分析。例如,企業(yè)在出口產(chǎn)品時(shí)忽略了海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)的重要性,導(dǎo)致本企業(yè)技術(shù)在產(chǎn)品的出口目的國(guó)被事先申請(qǐng)專利,亦或因未對(duì)目標(biāo)國(guó)進(jìn)行專利信息的檢索與分析,導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品出口時(shí)侵犯他國(guó)專利技術(shù)。

隨著經(jīng)濟(jì)的全球化,競(jìng)爭(zhēng)的方式越來越多元,技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)和標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)尤為突出。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展到成熟階段后,產(chǎn)品、市場(chǎng)、企業(yè)已具一定規(guī)模,此時(shí)要制定企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局。

一是政府政策關(guān)注度不夠、知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)機(jī)制有待完善。政府對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的政策支持力度還不夠。少數(shù)省份諸如湖南、江蘇等出臺(tái)了有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)專利、商標(biāo)、版權(quán)費(fèi)用的補(bǔ)貼。此外,科學(xué)有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)機(jī)制也是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)期知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)能力的重要因素。

二是大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的缺位。知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育包括通識(shí)教育和專業(yè)教育。傳統(tǒng)的教育模式多注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)教育,知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為專業(yè)必修課只針對(duì)法學(xué)專業(yè)開設(shè),作為一門交叉學(xué)科,知識(shí)產(chǎn)權(quán)只有與其他學(xué)科深度融合才能更好地與我國(guó)復(fù)合型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要相適應(yīng)。

三是同行競(jìng)爭(zhēng)者的排擠。大學(xué)生新開辦的企業(yè)必然會(huì)受到同類企業(yè)的排擠。反映在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面,為了擴(kuò)大自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),遏制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展,在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面會(huì)給新設(shè)企業(yè)設(shè)立障礙。大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過程中,一方面由于缺乏系統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論學(xué)習(xí),另一方面又由于急功近利,很容易步入他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)雷區(qū),侵犯他人的合法權(quán)益。

四是知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介機(jī)構(gòu)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的有力工具。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介服務(wù),但是目前中介機(jī)構(gòu)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),也是導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)增加的因素。

(一)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策導(dǎo)向,完善法律機(jī)制

政府在制定鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策時(shí),應(yīng)該對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理、服務(wù)等方面提供更多的支持。這樣,不僅有助于提醒大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的同時(shí),注重對(duì)自身企業(yè)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警和預(yù)控;而且也有利于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)立的新企業(yè)的扶持,避免涉入知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛而導(dǎo)致企業(yè)舉步維艱。此外,完善相關(guān)法律機(jī)制,改變我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)容易維權(quán)難的現(xiàn)狀,使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中能夠及時(shí)維權(quán)、高效維權(quán)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育是將通識(shí)教育、素質(zhì)教育面向非法學(xué)專業(yè)大學(xué)生開展,不同于傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)教育的是:它旨在通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)及能力的培養(yǎng)從而構(gòu)建大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本素養(yǎng),全方位提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育應(yīng)與專業(yè)教育相融合。知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育要依據(jù)不同學(xué)科背景,富有針對(duì)性地將知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)融入專業(yè)教育中。例如,對(duì)理工科專業(yè)背景的學(xué)生要注重其專利檢索、專利信息運(yùn)用、專利分析、專利申請(qǐng)等相關(guān)能力的培養(yǎng);而文科類學(xué)生與版權(quán)、商標(biāo)聯(lián)系更為緊密,應(yīng)重點(diǎn)傳授版權(quán)、商標(biāo)領(lǐng)域的知識(shí)。

為了更好支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),提高創(chuàng)業(yè)的成功率,高校應(yīng)采取多種形式的實(shí)踐教學(xué),強(qiáng)化大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)踐能力。如通過聘請(qǐng)實(shí)務(wù)專家進(jìn)課堂、組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)技能大賽等形式,定期聘請(qǐng)校外專家給以專業(yè)性的指導(dǎo),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)踐能力的提升,進(jìn)一步增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念,提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之前可以通過旁聽、自學(xué)或者充分利用高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)在線開放課程,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論與實(shí)踐知識(shí),輔助技術(shù)創(chuàng)新,提高創(chuàng)新能力,取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果。要掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)必備知識(shí),并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,了解市場(chǎng),掌握技術(shù)前沿,提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值在于運(yùn)用,加速知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用,促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的融合,實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施的重要一環(huán)。隨著企業(yè)的成立和逐步發(fā)展壯大,創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)還要注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)用,如知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化、許可、轉(zhuǎn)讓等。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中,會(huì)面對(duì)各種誘惑與競(jìng)爭(zhēng),難免會(huì)因追求暴利而淌上侵犯他人專有權(quán)利的污水,或者自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果因未及時(shí)采取保護(hù)措施而被他人侵犯,因此在創(chuàng)業(yè)過程中要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和管理能力。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇二

第七章 第三節(jié)

毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持對(duì)外開放

案例呈現(xiàn):

中國(guó)的飛速發(fā)展

聯(lián)想———美國(guó)ibm個(gè)人電腦業(yè)務(wù);中海油———美國(guó)尤尼科石油公司;tcl———法國(guó)湯姆森公司;海爾———美國(guó)美泰公司。

這僅是近一兩年發(fā)生的比較重大的中國(guó)企業(yè)海外收購事件,在此之前,首鋼曾因收購巴西的鐵礦和當(dāng)?shù)劁撹F公司而一舉驚世。眼下,國(guó)際輿論已經(jīng)不再驚訝?中國(guó)收購?,而是議論紛紛,甚至渲染氣氛,刻意把中國(guó)資本輸出行為說成?洪水猛獸?。資本輸出已經(jīng)持續(xù)了幾百年,在全世界無孔不入,無處不在的歐美老牌資本主義國(guó)家,憑什么對(duì)中國(guó)?初出茅廬?的舉動(dòng)大驚小怪呢? 從?中國(guó)制造?到?中國(guó)收購?,從?三來一補(bǔ)?內(nèi)線作戰(zhàn)到資本輸出外線作戰(zhàn),即使經(jīng)濟(jì)外行人士也不難看出其中的戰(zhàn)略性變化。外國(guó)人沒有想到,我們自己也沒想到這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)軌來得這樣快。現(xiàn)在外國(guó)人也在琢磨,我們自己也不乏憂慮。這一步是否邁得太快了,風(fēng)險(xiǎn)考慮是否充分了?中國(guó)資本全面出擊時(shí)機(jī)是否成熟了? 應(yīng)該承認(rèn),至少從經(jīng)驗(yàn)上看,我們是嚴(yán)重不足的。海外收購行為要比在國(guó)內(nèi)?三來一補(bǔ)?或深度的合資合作復(fù)雜得多,涉及的法律都是我們不熟悉的,加上?人生地不熟?,很可能會(huì)?水土不服?。首鋼在巴西的首例收購就曾遇險(xiǎn)無數(shù)。其次,我們?財(cái)力?不足,發(fā)達(dá)國(guó)家的大型跨國(guó)公司不僅財(cái)力雄厚,而且結(jié)構(gòu)合理,各方面人才,經(jīng)驗(yàn)都很豐富,尤其在管理和技術(shù)兩大因素上優(yōu)勢(shì)盡占。而我國(guó)公司,即使如中石油、聯(lián)通,中國(guó)工商銀行這些可以在世界500強(qiáng)中占有一席之地的大型公司,在管理和技術(shù)上都有明顯的薄弱環(huán)節(jié)和劣勢(shì)。我們收購歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的公司,其中?奧妙?之一,正是以有形資本換取其經(jīng)驗(yàn),管理和技術(shù)等無形資本。這正是我們的資本輸出與當(dāng)年西方的資本輸出本質(zhì)上不同的一面。因此,一個(gè)巨大的風(fēng)險(xiǎn)蘊(yùn)藏其中:我們有沒有足夠的人才和能力調(diào)教好?海外媳婦??從目前我國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況看,還沒有做好這方面的準(zhǔn)備。因此,大規(guī)模的資本輸出還不到火候。但無論如何?我們已經(jīng)邁出了這一步。這是?破冰之旅?,是積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)人才,鍛煉隊(duì)伍的開始。失敗和教訓(xùn)都是難免的,但這一過程完全可以比西方國(guó)家當(dāng)年資本輸出少走許多彎路。一是wto時(shí)代,為中國(guó)和其它發(fā)展中國(guó)家?走向世界?鋪就了黃金大道。國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序和環(huán)境比20世紀(jì)、19世紀(jì)、18世紀(jì)強(qiáng)100倍。我們只要盡快學(xué)會(huì)、用好wto的相關(guān)游戲規(guī)則就行了;二是我們具備發(fā)展中國(guó)家低成本起步的諸多優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前,全世界的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在加速進(jìn)行,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)軌的速度加快,為?中國(guó)收購?創(chuàng)造了極好的歷史契機(jī);三是我國(guó)經(jīng)過20多年改革開放,經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大提高,外匯儲(chǔ)備極為雄厚,是?中國(guó)收購?的最大?擔(dān)保?。四是我國(guó)企業(yè)在與外商合資、合作中積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn),多年的反傾銷作戰(zhàn)也使我們認(rèn)識(shí)到單靠國(guó)內(nèi)市場(chǎng)是難以做大做強(qiáng),更難以追趕世界先進(jìn)技術(shù)和管理水平的。綜上所述,?中國(guó)收購?利大于弊。當(dāng)?中國(guó)收購?逐漸被國(guó)際普遍認(rèn)可,接受并歡迎的時(shí)候,中國(guó)的國(guó)際形象才會(huì)全面正面地樹立起來,中國(guó)的現(xiàn)代化才名符其實(shí),中國(guó)的對(duì)外開放才算徹底實(shí)現(xiàn),中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制才稱得上完美、成熟。

案例思考: 1.結(jié)合案例近幾年中國(guó)企業(yè)海外并購不斷的加速,海外并購加速的原因是什么? 2.結(jié)合案例從?中國(guó)制造?到?中國(guó)收購?說明了什么? 案例解析:

如今,中國(guó)大企業(yè)進(jìn)行海外收購已不鮮見了,近期的事例就包括:中信證券宣布,與法國(guó)里昂證券大股東法國(guó)東方匯理銀行達(dá)成協(xié)議,將以12.52億美元收購里昂證券100%的股權(quán);中油海宣布以151億美元100%收購加拿大油氣公司尼克森;中石化同日表示要以15億美元收購另一家加拿大油氣公司。

不夸張地說,?中國(guó)收購?時(shí)代已然來臨。渣打銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家萊昂斯也指出,?我們的世界正從‘中國(guó)制造’階段進(jìn)入‘中國(guó)收購’階段?。

在這一階段,由于中國(guó)收購的都是在當(dāng)?shù)仡H有影響力的大企業(yè),所派的前去收購的經(jīng)理人至關(guān)重要。該經(jīng)理人要懂得與社會(huì)各階層打交道,要有洞見,不但會(huì)講當(dāng)?shù)卣Z言,更要有豐富的人文知識(shí),他必須既是管理者,又是外交官,可以與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)人互動(dòng),博取對(duì)方好感。

同時(shí),經(jīng)理人應(yīng)該有野心,而不是只抱著在異國(guó)安頓妻兒,偏安一隅理想的經(jīng)理人。

遺憾的是,目前央企派駐國(guó)外參與收購的經(jīng)理人,沒有雄心壯志者不乏其人,有些人甚至就是為了撈得一些海外鍍金的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取回國(guó)后借此再往上爬。

文化的融合尚不待言,很多職業(yè)經(jīng)理人的英語水準(zhǔn)連日常交流都有困難,對(duì)當(dāng)?shù)厝说奈幕臀鞣饺肆餍械纳虡I(yè)交往模式更是不愿深入了解。

在中國(guó)收購時(shí)代,經(jīng)理人還不是關(guān)鍵問題所在。最關(guān)鍵的是央企在進(jìn)行海外收購時(shí)往往個(gè)人意識(shí)太重,拍腦袋的決定屢見不鮮。有一家央企在收購國(guó)外某公司時(shí),都沒有到這家被收購的企業(yè)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研,其后派過來進(jìn)行收購的小組,也只是到被收購企業(yè)走馬觀花地巡視了一下。這家被收購的企業(yè)里面有一些中國(guó)員工,他們?cè)詾槭召徯〗M會(huì)找他們聊天以了解企業(yè)的真實(shí)情況,結(jié)果卻沒有任何來自中國(guó)的收購方人員和他們聯(lián)系。后來才知道,收購小組每天被送到不同的景點(diǎn)游玩,哪有時(shí)間真地做些功課。

這個(gè)收購小組臨走時(shí)為了感謝被收購企業(yè)老板的熱情款待,還贈(zèng)送了好幾箱五糧液。后來收購結(jié)束,這家央企的大老板親自飛過來主持兼并儀式。據(jù)知情者說,這家央企付出的收購價(jià)格是被收購企業(yè)合理價(jià)格的好幾倍。在收購儀式上,央企老總在上面侃侃而談,底下行內(nèi)人嘲諷不斷:被人家賣了還幫著數(shù)錢。由于付出的價(jià)格太高,企業(yè)自收購之日起就一直虧損,幾年下來還沒有扭虧。

如果收購之初就有問題,后面派過來的職業(yè)經(jīng)理人就是再能干,也很難有辦法讓被收購企業(yè)重新煥發(fā)出活力。

教學(xué)建議: 1.本案例的教學(xué)目的和用途

本案例介紹了從?中國(guó)制作?到?中國(guó)收購?,深入實(shí)際搞調(diào)查研究的事例。通過本案例的教學(xué),讓學(xué)生能夠深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨作出改革開放的歷史性抉擇是有其深刻的國(guó)內(nèi)國(guó)際背景的。必須充分的認(rèn)識(shí)改革開放的目的和性質(zhì)。當(dāng)今世界是開放的世界,中國(guó)的發(fā)展離不開世界,世界的發(fā)展也需要中國(guó),對(duì)我開放是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。我們國(guó)家的對(duì)外開放是全方面的,多層次的,寬領(lǐng)域的開放。必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的新發(fā)展和我國(guó)改革開放的新形勢(shì),以更加積極的姿態(tài)走向世界。我國(guó)是人口眾多的發(fā)展中大國(guó),擴(kuò)大內(nèi)需,開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng),是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本立足點(diǎn)和長(zhǎng)期戰(zhàn)略方針。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展為我國(guó)的對(duì)外開放提供了新的機(jī)遇,我們必須堅(jiān)持?jǐn)U大對(duì)外開放,全面提高對(duì)外開放的水平,充分利用國(guó)外的資金、技術(shù)、資源、市場(chǎng)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),積極參與國(guó)際合作,在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。?全面提高對(duì)外開放水平?,?積極合理有效地利用外資?,14?學(xué)習(xí)和吸收世界各國(guó)人民包括在資本主義制度下創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果?。15也讓我們看到了中國(guó)改革開放的成果和飛速的發(fā)展!

本案例可用于第七章第一節(jié)中?改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇?部分的輔助教學(xué),也可用于該部分課程內(nèi)容的考核。

2.本案例使用過程中需要注意的問題

本案例主要是描述中國(guó)對(duì)外開放所取得的成績(jī)。教師可以把這個(gè)作為講課的引子開頭。也可以對(duì)中國(guó)所取得的成就進(jìn)行論證。但是不要讓學(xué)生有驕傲的心里。因?yàn)槟壳爸袊?guó)雖然發(fā)展很快,但是面對(duì)全世界,仍然還處于不利地位。仍然需要全中國(guó)人民的共同奮斗!可以借此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和為國(guó)家做貢獻(xiàn)的決心。引導(dǎo)學(xué)生追求更高。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇三

[摘要]我國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深,繼承與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極履行的義務(wù),重視傳統(tǒng)文化教育是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各大院校提出的全新要求,應(yīng)利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓大學(xué)生受到良好熏陶以此提升他們的人文素養(yǎng)。基于此,本文分析了當(dāng)前大學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀,總結(jié)出其具體表現(xiàn)在缺乏人文教育、追求功利主義以及道德精神匱乏等方面,據(jù)此,通過在教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化、在網(wǎng)絡(luò)中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化、在社會(huì)中突顯出傳統(tǒng)文化三個(gè)維度,提出了以傳統(tǒng)文化教育提升大學(xué)生人文素養(yǎng)的實(shí)踐路徑,旨在全方位提升當(dāng)代大學(xué)生的人文素養(yǎng),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

[關(guān)鍵詞]傳統(tǒng)文化;人文素養(yǎng);現(xiàn)狀;提升路徑

中華傳統(tǒng)文化在五千年的發(fā)展歷程中,形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化,有著顯著的民族性特征,體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的博大精深,蘊(yùn)藏著深厚的精神內(nèi)涵,并在不斷繼承發(fā)展中,衍生出更多全新的思想文化,始終在人們心中根深蒂固,充分彰顯了我國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。其以不同的方式及形態(tài)存在于人們的日常生活中,且深刻影響著人們的思維模式,甚至主宰著世界文明,我國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)的是高尚的情操、良好的道德品質(zhì)、優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng),對(duì)于教育方面,則重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。因此,高校應(yīng)在日常教學(xué)中,加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的教育,借此來不斷提升當(dāng)代大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

自國(guó)家建立以來,高等教育逐漸受到全社會(huì)的高度重視,尤其是思想政治及道德水平教育,在建國(guó)初期,所培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才都相繼成為了國(guó)家的有用之才,他們憑借自身豐富的學(xué)識(shí),在良好的品質(zhì)基礎(chǔ)上,不斷突破自我、不斷創(chuàng)新,為國(guó)家的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)了重要力量。在那一時(shí)期的大學(xué)生是社會(huì)人人尊重、崇拜的人物。但隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng),社會(huì)形態(tài)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變,進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生的思想及價(jià)值觀也發(fā)生的相應(yīng)的變化,各大院校將自身培養(yǎng)優(yōu)秀人才的責(zé)任變成為專項(xiàng)人才的組織,從某種程度上,即將高等教育同化成職業(yè)教育,特別是在課程體系構(gòu)建及具體安排上,更加充分驗(yàn)證這一點(diǎn)。

當(dāng)前許多院校均以專業(yè)課程教育為主,過于重視專業(yè)基礎(chǔ)理論及能力的教育,這種片面化的課程體系,導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生并未真正實(shí)現(xiàn)德智體全面發(fā)展,造成學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整,也讓學(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)誤的觀念,忽視人文教育、重視科技的科恒編,讓各大院校在發(fā)展過程中,許多工作無法達(dá)到預(yù)期效果,進(jìn)而致使當(dāng)代大學(xué)生整體人文素養(yǎng)較低。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革與發(fā)展,人們生活條件的有效改善,充足的物質(zhì)生活滿足了人們心中的物質(zhì)需求,進(jìn)而對(duì)金錢較為看重,出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的功利主義,且逐漸出持續(xù)惡化的趨勢(shì),而社會(huì)的這種不良思想浪潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生也造成了負(fù)面影響,最為明顯的表現(xiàn),就是在專業(yè)的選擇上,許多大學(xué)生并不是從自身的興趣愛好上出發(fā),而更多考慮的是所選專業(yè)的實(shí)用性,甚至有些學(xué)生在高考填寫志愿時(shí),就已開始想到將來的就業(yè)問題,這樣過于現(xiàn)實(shí)、急于求成、操之過急的思想,讓當(dāng)前的大學(xué)生過分注重自身利益與短暫利益,沒有用發(fā)展的眼光看待問題,將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)全部放在將來良好的工作崗位上,進(jìn)而嚴(yán)重忽視了個(gè)人道德建設(shè),品質(zhì)及素養(yǎng)的發(fā)展,造成價(jià)值觀取向偏離正常軌道,個(gè)人主義愈發(fā)明顯,價(jià)值觀也越來越趨向于功利化,個(gè)人理想或是目標(biāo)也更加短期,失去堅(jiān)定信念,青春活力、心懷夢(mèng)想等這些大學(xué)生應(yīng)具備的特質(zhì)正逐漸消失,缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,更沒有從日常行為上積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,而人文素養(yǎng)更成為了無稽之談。若長(zhǎng)時(shí)間維持這種現(xiàn)狀,必然對(duì)大學(xué)生將來的發(fā)展埋下安全隱患,可能會(huì)引發(fā)一系列無法挽回的事件發(fā)生,影響整體社會(huì)的發(fā)展。

社會(huì)建設(shè)發(fā)展的需求、教育革新對(duì)個(gè)性的過分追求,在這樣的轉(zhuǎn)型時(shí)期,人們的思維模式、價(jià)值取向、道德觀念等也在經(jīng)歷著不同程度的轉(zhuǎn)型,因而就需要對(duì)其進(jìn)行重建及改善。但并不能為了推動(dòng)改革而失去原則與理智,否定社會(huì)道德水平較低的事實(shí),更不能逃避當(dāng)代大學(xué)生人文素養(yǎng)缺乏的現(xiàn)狀。雖然在學(xué)校中存在許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,但卻不能因成績(jī)出色而忽視學(xué)生道德素養(yǎng)下降的情況,應(yīng)正視當(dāng)前學(xué)校中各種不道德行為、不文明語言、隨意逃作弊小抄、打架斗毆、思想極端等現(xiàn)象,都是大學(xué)生缺乏人文素養(yǎng)的具體表現(xiàn),而缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、獨(dú)來獨(dú)往、嘲笑他人、缺乏信任、待人冷漠、沒有社會(huì)責(zé)任感等,則是大學(xué)生過于注重個(gè)人感受的表現(xiàn)。突顯個(gè)性并不意味著要我行我素、不考慮集體感受,更不能代表舍棄傳統(tǒng)美德及優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)生的素質(zhì)主要包含道德及能力兩方面,其中道德可以將其視為責(zé)任,對(duì)社會(huì)及其他人的責(zé)任,若當(dāng)代大學(xué)生缺乏責(zé)任心,將來便無法在社會(huì)中立足。故此,在追求個(gè)性、與眾不同的現(xiàn)代社會(huì)中,各大院校應(yīng)充分重視學(xué)生素養(yǎng)及道德建設(shè),培養(yǎng)集體意識(shí),強(qiáng)化人文素養(yǎng)。

許多學(xué)生可以運(yùn)用熟練的英語進(jìn)行交流,但卻無法利用成語及華麗的辭藻寫出優(yōu)秀的中文作文,對(duì)文言文更是沒有任何興趣可言。隨著我國(guó)與世界各國(guó)間文化交流日益頻繁的背景下,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的靈魂、是國(guó)家發(fā)展的根基,更是人們?nèi)粘I钆c工作的基礎(chǔ),因此,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)積極努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,勇于承擔(dān)自身的責(zé)任,主動(dòng)繼承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,汲取其中的精髓,院校應(yīng)將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有機(jī)結(jié)合。大學(xué)生應(yīng)充分掌握傳統(tǒng)文化,了解其中的思想內(nèi)涵,熱愛本國(guó)傳統(tǒng)文化。而傳統(tǒng)文化是歷史長(zhǎng)期發(fā)展下的產(chǎn)物,不僅包含實(shí)物方面的漢字的具象化的載體,同時(shí)也含有許多思想上、精神上的抽象化載體,比如氣氛、環(huán)境、心理情緒等。

作為中華民族世代相傳的文化精髓,在各大院校中,大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,而學(xué)校在課程編排上,也應(yīng)增加相應(yīng)的傳統(tǒng)文化教育課程,將其作為選修與必修課,并加強(qiáng)管理,規(guī)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)分,并安排專業(yè)的教師,采取有效教學(xué)措施,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,全方位的深入了解傳統(tǒng)文化,真正提高傳統(tǒng)文化教育地位。此外,也要組織各種形式的文化活動(dòng),讓學(xué)生參與到其中,將傳統(tǒng)文化滲透到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中去,營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

雖然大學(xué)生人文素養(yǎng)不足、對(duì)傳統(tǒng)文化了解甚少,對(duì)他們未來的額就業(yè)不會(huì)造成較大影響,但在工作過程中,將會(huì)阻礙他們的可持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各大院校在實(shí)施傳統(tǒng)文化教育時(shí),也應(yīng)積極利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),最大化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用,地區(qū)教育部門可以成立專門管理小組,提供一定的人力與物力推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展,以傳統(tǒng)教育體系為平臺(tái),搶占網(wǎng)絡(luò)教育陣地,加大傳統(tǒng)文化的宣傳與推廣力度,讓學(xué)生在自由、舒適的氛圍下主動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的有關(guān)內(nèi)容。在計(jì)算機(jī)刊物中的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告顯示:我國(guó)當(dāng)前在網(wǎng)絡(luò)信息的整體輸入量?jī)H占世界的0.2%,其中與傳統(tǒng)文化有關(guān)的輸入更是寥寥無幾。而美國(guó)卻高達(dá)90%以上,這些西方國(guó)家有效利用了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),并不斷加快本土文化及思想形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳,外來文化這樣迅猛的涌來,各大院校應(yīng)深刻意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)大學(xué)生的重要影響,因而應(yīng)全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)文化教育,推動(dòng)其網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。此外,這樣的教育模式也要摒棄傳統(tǒng)的灌輸式,面向大學(xué)生的實(shí)際需求,應(yīng)注重教育內(nèi)容及方法的創(chuàng)新性,加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)交流,真正實(shí)現(xiàn)依托于網(wǎng)絡(luò),潛移默化的不斷豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)體系,使他們受到良好的文化熏陶,進(jìn)而提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

目前,許多西方國(guó)家開始對(duì)中華民族文化產(chǎn)生了濃厚興趣,對(duì)孔子提出的儒家思想展開了深入探究,國(guó)外許多高校還為此專門成立了孔子學(xué)院,主要學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。而相比西方國(guó)家的熱情,我國(guó)大學(xué)生卻對(duì)傳統(tǒng)文化興趣不高,認(rèn)為其枯燥乏味,與他們的實(shí)際生活距離較遠(yuǎn),在社會(huì)當(dāng)中也沒有較好的外部環(huán)境加以熏陶,導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生只關(guān)注新潮的事物,追求物質(zhì)享受。社會(huì)文化環(huán)境對(duì)于適應(yīng)能力較強(qiáng)的大學(xué)生而言,到處都充滿了神奇與未知,他們渴望親自去探索,主動(dòng)去了解這個(gè)社會(huì)、感受一切他們?yōu)橹购闷娴氖挛铮虼耍瑐鹘y(tǒng)文化的教育除了學(xué)校的努力,同時(shí)更需要社會(huì)的支持與配合,社會(huì)各種有效資源也應(yīng)積極加入到傳統(tǒng)文化教育當(dāng)中,共同育人。傳統(tǒng)文化中的深厚底蘊(yùn)、特色服飾、飲食以及值得贊揚(yáng)的精神,無時(shí)無刻的不圍繞在每個(gè)人身上。我國(guó)大量的歷史著作也同樣蘊(yùn)藏著鮮明的傳統(tǒng)文化、民族精神及思想。因此,可將傳統(tǒng)文化教育與具體作品有機(jī)結(jié)合,利用文字進(jìn)一步感染更多的學(xué)生,轉(zhuǎn)變他們的思想形態(tài),充分傳承中華傳統(tǒng)文化。

在各大高等院校中充分加強(qiáng)并重視傳統(tǒng)文化教育,用傳統(tǒng)文化中的精髓來培養(yǎng)及提高當(dāng)代大學(xué)生的`人文素養(yǎng),對(duì)于繼承中華傳美德、增強(qiáng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、提高我國(guó)世界競(jìng)爭(zhēng)力以及和社會(huì)的建設(shè)等有著積極的作用。只有學(xué)校真正重視傳統(tǒng)文化教育,從中汲取文化精髓,不斷豐富及完善我國(guó)傳統(tǒng)文化,才能真正提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)、加強(qiáng)他們的文化累積,為民族的繁榮、祖國(guó)的偉大復(fù)興培養(yǎng)有效人才。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇四

據(jù)世界銀行發(fā)布的報(bào)告,由于室外空氣污染導(dǎo)致的過早死亡人數(shù),平均每天為1000人。報(bào)告指出,中國(guó)的空氣污染使得城市居民的壽命減少了18年。為充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,攜手建設(shè)美麗中國(guó)、天堂杭州,浙江工商大學(xué)金融學(xué)院黨四支部積極開展“同呼吸,共命運(yùn),用心守護(hù)美麗杭城”為主題的黨支部活動(dòng)。

5月13日,金融黨四支部走進(jìn)校醫(yī)室,了解和學(xué)習(xí)那些不應(yīng)不知的關(guān)于霧霾的常識(shí)。剛進(jìn)入校醫(yī)室,宣傳板上關(guān)于呼吸道疾病的介紹映入眼簾。黨支部成員懷揣著激動(dòng)的心情,先后走訪了咨詢臺(tái)醫(yī)員,內(nèi)科醫(yī)生,藥庫醫(yī)師。盡管醫(yī)師們自謙道對(duì)霧霾天氣的了解仍不夠充分,但是仍熱心地解答了黨支部成員的疑問。如下為黨支部訪談?dòng)涗浖霸L談成果。

1. 霧霾天氣我們應(yīng)該如何預(yù)防?

醫(yī)生建議我們?cè)谑彝獗M量使用醫(yī)用口罩,它比n95口罩對(duì)pm2.5阻擋效果更好。外出回來后應(yīng)及時(shí)清冼面部及裸露的肌膚。有條件的話可以在室內(nèi)使用空氣凈化器。

2. 口罩的佩戴時(shí)間有什么要求呢?

醫(yī)生提醒我們不宜長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩,一方面口罩外部吸附了顆粒物等大量污染物,會(huì)造成呼吸阻力的增加;另一方面口罩內(nèi)部也會(huì)吸附呼出氣中的細(xì)菌、病毒等。

3. 霧霾對(duì)于我們還有什么隱藏的危害呢?

醫(yī)生指出要少用眼防炎癥。霧霾中的微小顆粒物會(huì)刺激眼睛,如果覺得眼睛難受就多眨眼,以保持眼睛的濕潤(rùn)度。如感覺眼睛有嚴(yán)重的刺痛、發(fā)脹和異物感,可使用有消炎作用的眼藥水滴眼。

中國(guó)自古有食療養(yǎng)生的傳統(tǒng)。那么霧霾天氣應(yīng)如何進(jìn)行飲食保健呢?

5月15日,黨支部走進(jìn)抗霾行動(dòng)的第二站流水食堂。經(jīng)過前期的聯(lián)系,支部成員一行來到了校后勤服務(wù)中心302室,接待一行人的是一個(gè)帶著點(diǎn)稚氣的喬小姐,她很熱情地招待并解答了支部成員提出的問題。

去年幾乎是杭州天氣史上的災(zāi)難,嚴(yán)重的霧霾污染震驚了所有人,恰在今年年初柴靜女士的《under the dome》更是將霧霾的問題提到了風(fēng)口浪尖。商大的食堂似乎也沒能“置之度外”,近幾個(gè)月來推出了專門的“抗霧霾窗口”來響應(yīng)我們同學(xué),老師和社會(huì)群眾對(duì)空氣污染的需求。黨支部成員的訪談交流由此談及。

學(xué)校有專門的研發(fā)團(tuán)隊(duì),不僅對(duì)食物的口感和色澤進(jìn)行改良,而且也兼有研發(fā)時(shí)令蔬菜,抗霧霾菜,節(jié)日特供等功能。“一切為學(xué)生著想”,喬小姐不斷地重復(fù)著這句話。其實(shí)“浙江工商大學(xué)抗霾之走進(jìn)食堂”已在去年被《錢江晚報(bào)》報(bào)道,節(jié)能減排環(huán)保清潔等字眼被浙商大一一詳盡闡述,不僅在食堂,在熱水器的問題上商大也是嘔心瀝血。

今年的空氣相比于去年而言改善了不少,浙江省提出的“五水共治”項(xiàng)目就卓有成效。“國(guó)家政策的這只強(qiáng)有力的手一揮,所有人都會(huì)往那個(gè)地方瞧一瞧”她如是說道。“食堂在夏天還即將推出夏日窗口以對(duì)抗炎熱,食堂所做的一切都不是以盈利為目的的,我們還有專門的成本核算小組,只是未向同學(xué)們透明”在我們提到有關(guān)食堂市場(chǎng)化的時(shí)候她這樣講。

“我們很歡迎學(xué)生向我們反映意見,這樣食堂才會(huì)進(jìn)步”,她還向我們提供了一些渠道以供我們學(xué)生提意見,食堂外的留言本,微信平臺(tái),官方微博等等。

“霧霾這個(gè)話題不會(huì)散去的,在中國(guó),它會(huì)活得很長(zhǎng)”喬小姐對(duì)于當(dāng)前霧霾的現(xiàn)狀如是感嘆道。

大家對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)與了解究竟如何?帶著疑問,5月17日,金融學(xué)院第四黨支部走近浙江工商大學(xué)的你我他,一起說說霧霾天氣的那些事兒。

下午時(shí)分,黨支部一行人先后走訪了校園的保安、宿管阿姨大叔等,與這些長(zhǎng)期長(zhǎng)期在室外工作的職員零距離地面對(duì)面交流。黨支部一行人首先來到了在校園北門站崗值勤的保安大哥,面對(duì)我們的到來和采訪,保安大哥顯得有些羞澀和拘謹(jǐn)。然而當(dāng)深入到他們工作實(shí)際,細(xì)致了解他們的工作與霧霾問題時(shí),我們仿佛突然從兩個(gè)世界走進(jìn)同一個(gè)世界。保安大哥談及說,由于長(zhǎng)期在杭州下沙工作,他們對(duì)于下沙霧霾天氣狀況并沒有直接的對(duì)比認(rèn)識(shí)。然而杭州白天和晚上略有味道的空氣還是給人以明顯的不適感,盡管平時(shí)一般工作時(shí)并不會(huì)進(jìn)行特別的保護(hù),但他們?cè)诎滋旌屯砩瞎ぷ鲿r(shí)仍會(huì)選擇戴口罩進(jìn)行必要的保護(hù)。但是由于對(duì)相關(guān)知識(shí)了解的欠缺,盡管對(duì)于下沙大氣污染有較為一致和清晰的認(rèn)識(shí),但對(duì)于霧霾形成的緣由和危害卻缺乏了解。

在告別保安大哥后,一行人來到38幢寢室樓見到宿管大叔。面對(duì)霧霾問題,大叔盡興地回憶道,在老家河南,站在高山上,空氣質(zhì)量好到足以看清遠(yuǎn)在20多里地外的地方。談及時(shí),大叔的眼睛似乎突然閃著亮光。他的內(nèi)心似乎充滿著對(duì)家鄉(xiāng)美好環(huán)境的激情和自豪,似乎凝聚著對(duì)美好生活環(huán)境的無限向往。

空氣是人類生存之根本,它的重要性無可替代。然而,隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,我們?cè)絹碓诫y看到湛藍(lán)的天空、棉花般大片大片的白云以及布滿星空的明朗夜晚,甚至連純凈無味的空氣都成了種奢望。如今,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步,為了減少霧霾,工業(yè)污染固然重要,但是作為受害者的我們也是責(zé)無旁貸的。在這里我要呼吁大家:

為了我們的地球,為了我們所愛的人,為了這個(gè)世界能夠美好地存在更久,讓我們從今天開始做起來吧:

1、少用塑料制品,減少白色污染

2、少開車,減少污染氣體的排放

3、節(jié)假日里盡可能少放煙火

4、愛護(hù)身邊的花草

5、節(jié)約水、電不要等到地球容不下我們了再來哀嘆,從現(xiàn)在就開始落實(shí)于行動(dòng)吧。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇五

社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)或是在校兼職,對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。以下是“大學(xué)生實(shí)踐論文”希望能夠幫助的到您!

摘要:長(zhǎng)征精神是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)涵。這一精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中能夠得到充分體現(xiàn),探討長(zhǎng)征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑有助于我們傳承和踐行長(zhǎng)征精神,使其真正內(nèi)化在當(dāng)代大學(xué)生心中。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”,長(zhǎng)征不僅是紅軍用腳丈量祖國(guó)的大好河山,為解放全中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更鑄就了偉大的精神財(cái)富--長(zhǎng)征精神。將長(zhǎng)征精神引入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作中,能夠幫助他們更好的開拓創(chuàng)新、立足社會(huì)、克服困難,使他們真正做到“內(nèi)化于心、外化于行”,對(duì)培養(yǎng)實(shí)踐型人才具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

1解讀長(zhǎng)征精神內(nèi)涵

1.1為理想而獻(xiàn)身的精神

在當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻形勢(shì)的打壓面前,革命者并沒有屈服,而是積極探索成功的方向,開始戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,漫漫的兩萬五千里,克服了雄關(guān)險(xiǎn)隘的阻隔,擺脫了敵人的包抄合圍,依靠堅(jiān)定的信仰,向著理想,不斷前進(jìn),最終獲得了長(zhǎng)征的勝利。

1.2百折不撓的.革命意志

紅軍長(zhǎng)征是在十分艱難的自然環(huán)境和戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下進(jìn)行的,遙遠(yuǎn)的路途中,遇到了難以想象的艱難險(xiǎn)阻,但是這些都沒有停滯紅軍前進(jìn)的腳步,他們以百折不撓的革命意志,大無畏的革命精神,在生與死的邊緣,戰(zhàn)勝了各種困難。

1.3全心全意為人民服務(wù)的精神

緊密依靠群眾,是長(zhǎng)征能夠取得勝利的重要保證。革命者始終把人民的利益放在心上,關(guān)愛人民群眾,保障他們的權(quán)益,同時(shí)能夠切實(shí)解決群眾困難,這種全心全意為人民服務(wù)的精神,贏得了群眾的支持和擁戴,在整個(gè)長(zhǎng)征的過程中,人民群眾千方百計(jì)的支援紅軍作戰(zhàn),成就了長(zhǎng)征勝利這一偉大傳奇。

1.4團(tuán)結(jié)協(xié)作的革命精神

長(zhǎng)征過程中,來自不同地域的紅軍隊(duì)伍并肩作戰(zhàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,相互支援,形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗合力。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的革命精神,使得中國(guó)紅軍凝聚成堅(jiān)不可摧的集體,具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,一步一步走向革命的勝利。

2長(zhǎng)征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值

2.1內(nèi)容契合

長(zhǎng)征精神是當(dāng)代大學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容,能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們發(fā)現(xiàn),社會(huì)實(shí)踐可以把長(zhǎng)征精神中樹立堅(jiān)定的理想目標(biāo)、克服困難完成任務(wù)、以服務(wù)社會(huì)民生為己任、形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍等優(yōu)秀的基因嫁接進(jìn)來,加深學(xué)生在對(duì)長(zhǎng)征精神的理解。

2.1.1樹立堅(jiān)定的理想目標(biāo)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在開展之初,首先要樹立理想目標(biāo),在對(duì)時(shí)事政治關(guān)注跟蹤的基礎(chǔ)上,選擇合適的切入點(diǎn),在不超過大學(xué)生實(shí)際能力的前提,適當(dāng)拔高,以激發(fā)潛力。目標(biāo)一旦選定,要持續(xù)跟進(jìn),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成既定任務(wù)。

2.1.2克服困難完成任務(wù)

在社會(huì)實(shí)踐開展過程中,有可能會(huì)遇到來自某些方面的阻力,這樣就督促參與的同學(xué)要迎難而上,拓展思路,找出解決辦法。

2.1.3以服務(wù)社會(huì)民生為己任

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐涉及各種社會(huì)關(guān)系,使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)與各行各業(yè)、不同社會(huì)階層的群體和個(gè)體聯(lián)系,從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng),從而形成以服務(wù)社會(huì)民生為己任的思想。

2.1.4形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在長(zhǎng)征精神里,團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施的前提條件是組建團(tuán)隊(duì),而在整個(gè)任務(wù)的完成過程中,團(tuán)隊(duì)成員必須密切配合,協(xié)調(diào)一致,共同完成既定目標(biāo)。

2.2情感共鳴

長(zhǎng)征精神是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀產(chǎn)生情感共鳴的支撐點(diǎn),這一支點(diǎn)可以通過社會(huì)實(shí)踐予以具象化,從而讓他們真正樹立符合時(shí)代主流的價(jià)值觀。

2.3榜樣感召

實(shí)施社會(huì)實(shí)踐要以長(zhǎng)征精神為示范,這種感召作用比任何說教都要有效。在社會(huì)實(shí)踐的啟動(dòng)和執(zhí)行過程中,必須要重視這一榜樣的力量,宣傳長(zhǎng)征精神,充分發(fā)揮其感召作用,把這種精神具體為人格形象,實(shí)現(xiàn)從抽象理論規(guī)范向形象榜樣示范轉(zhuǎn)化。

3長(zhǎng)征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑

3.1以長(zhǎng)征精神為依托,開發(fā)有特色的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目

加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)知,將其與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,就必須把握時(shí)代脈搏,構(gòu)建完善的社會(huì)實(shí)踐機(jī)制。需要將統(tǒng)一性和多樣化相結(jié)合。在操作流程和規(guī)范上統(tǒng)一,但是在選題、形式和內(nèi)容上有多樣化。這樣才能引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注時(shí)事民生、關(guān)愛生命健康,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,將長(zhǎng)征精神引入實(shí)踐項(xiàng)目中去。

3.2通過革命教育,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)征精神實(shí)質(zhì)化的轉(zhuǎn)變

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,價(jià)值多元,依靠簡(jiǎn)單的理論說教難以讓他們把社會(huì)實(shí)踐和長(zhǎng)征精神結(jié)合起來。因此,在導(dǎo)入長(zhǎng)征精神的時(shí)候,必須改進(jìn)和創(chuàng)新方式方法,增強(qiáng)時(shí)效性。革命教育是開展思想政治工作的方式之一,而在社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)上展開的革命教育,能夠讓長(zhǎng)征精神看得見,摸得著。

3.3積極打造具有特色的長(zhǎng)征文化,提升社會(huì)實(shí)踐效果

從長(zhǎng)征精神到長(zhǎng)征文化,有效使其融入到校園文化中,根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)開展長(zhǎng)征文化的理論研究,利用學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我教育的熱情,在實(shí)踐中調(diào)動(dòng)當(dāng)代青年對(duì)長(zhǎng)征精神學(xué)習(xí)和使用的積極性,進(jìn)一步將其貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。

3.4把長(zhǎng)征精神融入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的宣傳效果

當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)于信息社會(huì),其思想、觀念、生活方式無不受到網(wǎng)絡(luò)的影響,要充分發(fā)揮長(zhǎng)征精神在社會(huì)實(shí)踐中的作用,也必須將其融入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中去。把社會(huì)實(shí)踐的過程、內(nèi)涵和意義通過微信、微博、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送出去,讓更多人了解其潛在的精神內(nèi)核,傳播正能量。

作為思想政治教育工作者,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同時(shí)期、不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生的思想特點(diǎn)和思想政治教育的要求,有針對(duì)性地確定社會(huì)實(shí)踐的主題和內(nèi)容、形式,使學(xué)生能夠通過參加社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神,切實(shí)將這一塑造了偉大奇跡的精神世代傳承下去。

參考文獻(xiàn)

[2]曾杰。論長(zhǎng)征精神在當(dāng)代大學(xué)生信仰教育中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑[j].湘朝,(9)。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇六

這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍,簽訂大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì)實(shí)踐基地的原因有三。

三,就以往所開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果來看,很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實(shí)踐單位,在實(shí)踐的過程中由于沒有了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的,但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫,往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境,摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候,活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾了。為了有目的的開展實(shí)踐活動(dòng),也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些,在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通,比如在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué),我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間,從談話中我們了解到,該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來說是比較先進(jìn)的,學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施,這在小學(xué)教育來說是非常先進(jìn)的設(shè)備,但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多,很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課,這樣一來造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高,一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手,因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng),在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí),一來給學(xué)生講述課外知識(shí),二來幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí),為他們今后的工作帶來便利,也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。

不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子,他們都向往美好的生活,身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)很少,與生活在大城市的人們相比,在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn),把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非常渴望新知識(shí),除了在課本上學(xué)到的知識(shí),他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息,開闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視,也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個(gè)山區(qū)孩子,上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想,在大學(xué)校園里,來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別,雖然都考上了大學(xué),但是二者的見解思想,個(gè)人修養(yǎng),思想素質(zhì)有很大的差別,我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會(huì)的不均等,二者接受教育的平臺(tái)不同:大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,雖然有的東西并沒有深入學(xué)習(xí),但其影響卻是深淵的,這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒有便利的條件,彈鋼琴、學(xué)畫畫,學(xué)電腦對(duì)他們來說都是一種奢求,有的孩子甚至沒有學(xué)過英語。

我希望山區(qū)的孩子通過大學(xué)生支教能夠獲得更多知識(shí),從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己,盡可能縮小自己與城市孩子的差距,也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué),將來把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。

以上就是本文的全部?jī)?nèi)容了,

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大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇七

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想經(jīng)過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自我的才干,培養(yǎng)自我的韌性,想經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐,找出自我的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自我的本事,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

一開始,對(duì)自我手工藝期望很高,經(jīng)過多次面試的失敗,我總結(jié)了自我失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自我眼高手低,自我根本自身素質(zhì)沒有到達(dá)必須的水平,另一方面是自我沒有給自我一個(gè)很好的定位,沒有找準(zhǔn)自我的位置。總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn),擺正好自我的位置,社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作、能供飯吃,我們的目的是在于鍛煉自我。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,并且身強(qiáng)體壯,就讓我來做傳菜員。每一天9點(diǎn)鐘-午時(shí)2點(diǎn)再從午時(shí)的4點(diǎn)-晚上8:3分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有教師分配說今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺地去做,并且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,僅有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而那里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的本事!做了幾天之后,剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人,可此刻只能端端盤子,多少也有點(diǎn)社會(huì)本事,當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的,還對(duì)我指手畫腳,確實(shí)心理上很不舒服。可是,人總是要適應(yīng)自我自下而上的環(huán)境,我不想一開始就干不下去了,不行,我告訴我自我必須要堅(jiān)持下去。要在自我的工作的環(huán)境中讓自我的工作做起來很簡(jiǎn)便。

在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來規(guī)范自我在工作中的言行舉止:

1.首先行把自我同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自我所在的工作環(huán)境,笑對(duì)每一位顧客。

2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客,處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。

3.注意我的形象,服裝、言行,舉止大方、禮貌得體,要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)當(dāng)做到的本質(zhì)。

4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃,并熟練酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程,保證上班的工作效率。

5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

6.上班時(shí)間不能接打電話,做私人事,聊天等。

7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā),不魯莽行事,及時(shí)匯報(bào)。

8.保證上班時(shí)間,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,處處以大局為重,維護(hù)大局形象。

經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,經(jīng)過這次實(shí)踐,我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中,在真正的社會(huì)交際中,顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的,你不能摻雜自我的個(gè)性。

第一:樂觀,不管遇上什么樣的困難,都要用樂觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì),相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。

第二:自信,首先自我要有自信,自信不是自夸,而是對(duì)自我的本事作出的肯定,這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自我說“我必須能行”那你就必須能行。第三:肯努力,我一向十分信奉一句話,“努力就有期望”不要覺得成功遙不可及,其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近,“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄,說不定你距離成功就差一步,而你卻放棄了!要勇于應(yīng)對(duì)各種挫折,挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四:謙虛做人,異常對(duì)于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要,我們本來對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少,我們千萬不能驕傲自大,自以為是,那是膚淺的表現(xiàn),我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給的意見,我們要聽取、耐心、虛心地理解。

經(jīng)過這一次的寒假打工,社會(huì)實(shí)踐,我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí),增長(zhǎng)和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出學(xué)校,走進(jìn)社會(huì)大染缸去。

我進(jìn)取的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì),所以我們更應(yīng)當(dāng)盡早地了解社會(huì)的需求來提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì),當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自我的位置為社會(huì)服務(wù)。

我們只要了解了社會(huì)的需求和自我所長(zhǎng),就會(huì)很快找到自我社會(huì)中的位置,現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息,在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情景,甚至連新聞都懶得看,更不用說社會(huì)鍛煉,所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,拿著自我的簡(jiǎn)歷不知何去何從,只明白自我學(xué)的是什么專業(yè),卻不明白自我能干什么,以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉,空一肚子墨水卻不知如何用,很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者,所以大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作,這是多么可悲的事情,這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議,為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去,為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,為了能夠更順利的工作用自我的所長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì),讓我們進(jìn)取投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧!

為期30天的社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了,期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì)實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作情景,而這并不純粹是為了完成任務(wù),更重要的是,這是為了自我而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗(yàn)。

我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一齊去蘇州的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開始做清屏工作,之后轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏必須不會(huì)難倒我。可是并沒想象的簡(jiǎn)單。進(jìn)到無塵室有一個(gè)小師傅帶我,她說清屏需要很大的耐心,我說我有。她笑了。她對(duì)我說的最多的一句話就是:“只要下定決心的去清這塊屏,不去想那么多,一點(diǎn)一點(diǎn)的來,總會(huì)很容易清干凈。”是啊,或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)單的事。從清屏上我感覺到了一個(gè)人的耐心需要多大才能夠清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。

如果問一個(gè)大學(xué)生走出校門開始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口,別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的,因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情,學(xué)校中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久,就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅,這是一向到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說:“做什么工作都要有職責(zé)。”在跟她相處的期間我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力,盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自我的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。”

工作雖然簡(jiǎn)單甚至單調(diào),可是研究下去任何細(xì)節(jié)都很重要,每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏,她打的不良我從中找,感覺那天過的很快,也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯(cuò),很快便學(xué)會(huì)了。剛開始師傅讓我自我看,我看過后她在看一遍,偶爾會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉,還會(huì)看不完全。

常說:失敗乃成功之母。而我卻覺得,檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏,那樣的故障我沒見過,然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來了,當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下,師傅說:“你不明白看屏要看整個(gè)外觀么”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看,而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中,我的本事不斷提高,我?guī)煾该恳惶於己荛_心,我的速度提高了,也便能夠幫她減輕些辛苦。每一天在工作中隨著開心下班。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自我的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐本事與經(jīng)驗(yàn)。

這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸了社會(huì),了解了社會(huì),并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多:

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。被人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心的理解。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自我的本事作出肯定。你沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的本事不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來的第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自我膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,明白要打寒假工時(shí),總有種說不出的心境,總感覺會(huì)有些害怕。跟同學(xué)通電話說自我的心境,感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方,感覺自我什么都不懂,文化程度還不夠,也沒什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自我覺得很渺小,自我的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對(duì)我說,在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮,別人的教導(dǎo)虛心理解,不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我,僅有征服自我才能征服世界。有勇氣應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就會(huì)枯竭。

有一句話我很喜歡:“成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人,而在于多少人認(rèn)識(shí)了你。”努力地去認(rèn)識(shí)他人,也是讓他們認(rèn)識(shí)你,從他們身上發(fā)掘出你能夠?qū)W習(xí)的地方,體會(huì)每一句睿智的語言。

坦白講,這么短的時(shí)間內(nèi),小小的寒假工能學(xué)到什么呢就鍛煉了態(tài)度,心態(tài)更加坦蕩,我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行,僅有行萬里路,親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。

在回來的路上,跟學(xué)姐們聊了一路,她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多,從她們的語言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自我找借口,很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說還好,在她們面前說只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故,她們總說你等遇到了就會(huì)明白了,此刻聽了也不會(huì)明白,只要記得,以后無論做什么不要為自我開脫,學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題,虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好,承擔(dān)起該有的職責(zé)。

這個(gè)寒假,見識(shí)了很多事,認(rèn)識(shí)了很多人,收獲了很多,很多。不只是有勞有得的工資,還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。

一、實(shí)踐目的作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人,新一代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)及早樹立自我的歷史職責(zé)感,提高自我的社會(huì)適應(yīng)本事。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)下,掙錢早已不是打工的目的,更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身本事的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也進(jìn)取鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面能夠把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的本事;另一方面能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,最夢(mèng)想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí),從而提高自我的實(shí)戰(zhàn)水平,同時(shí)能夠?qū)⒄n本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,從而更好的指導(dǎo)自我今后的學(xué)習(xí)。可是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生,由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限,所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言,并無高低貴賤之分,存在即為合理。經(jīng)過短短幾天的打工經(jīng)歷能夠讓長(zhǎng)期處于學(xué)校的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)踐過程

自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的*都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自我的本事,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)xx市xx餐廳。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每一天9點(diǎn)鐘-午時(shí)2點(diǎn)再從午時(shí)的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有教師分配說今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺地去做,并且要盡自已的努力做到,一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。

三、實(shí)踐心得

進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自我的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。雖然這次的實(shí)踐僅有短短的幾天,并且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作,可是經(jīng)過與各種各樣的人接觸,還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。

將自我這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系,我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,所以,意志往往比較脆弱,克服困難的本事也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的職責(zé)意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,職責(zé)意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事和動(dòng)手操作本事的重要途徑。

四、實(shí)踐總結(jié)

實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)職責(zé)感和進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生供給了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合本事的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想經(jīng)過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自我的才干,培養(yǎng)自我的韌性,想經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐,找出自我的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自我的本事,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了xxx,開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有教師分配說今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要明白做什么,要自我地去做,并且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,僅有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的本事!記得教師以往說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生的身份。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自我的本事也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地理解。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自我的本事做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自我缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是十分重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對(duì)我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識(shí),對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)的更多,使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

回想起過去八天的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,此刻依然歷歷在目,這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。在這短短的八天里,我體會(huì)到很多,感受也很深。

為了過一個(gè)異常的不一樣以往懶散的寒假,增強(qiáng)自我對(duì)社會(huì)的了解及提高自我的各項(xiàng)本事,我和初中的同學(xué)決定要在這個(gè)寒假開始我們?nèi)松牡谝淮蝿?chuàng)業(yè)—在春節(jié)到來前賣春聯(lián)和利是。雖然這是一個(gè)小本錢的創(chuàng)業(yè),但我們都很認(rèn)真的做好每一個(gè)準(zhǔn)備。盡管如此,一開始我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情景:從不知去哪里進(jìn)貨,向哪個(gè)部門租攤位,到不知如何擺放貨物,再到一天的銷售額僅有十幾塊。第一天我們都很努力地在賣東西了,但就是沒有客人上門買,而鄰近的攤位生意卻很好,那時(shí)我們開始擔(dān)心我們是不是連本錢都賺不回來了。經(jīng)過大家的商量后,我們決定去觀看一下別的攤位的人是怎樣做同類生意的,為什么我們的銷售額會(huì)差這么遠(yuǎn)。

之后發(fā)現(xiàn),第一:雖然我們對(duì)停在攤位前的客人都很熱情卻不對(duì)走過的客人叫賣;第二:雖然我們的對(duì)聯(lián)和利是也很齊全且漂亮的,但對(duì)聯(lián)和利是的擺放很亂更沒有規(guī)律可言,而客人買對(duì)聯(lián)和利是的時(shí)候都是按必須的順序來拿的。經(jīng)過總結(jié),我們開始對(duì)走過攤位的人叫賣,剛開始叫賣的時(shí)候真的很不好意思不敢大聲地叫,之后習(xí)慣了就越叫越大聲了,發(fā)現(xiàn)叫賣其實(shí)是挺有意思的一件事。我們還把對(duì)聯(lián)和利是按照顏色的不一樣和農(nóng)村人貼對(duì)聯(lián)和利是的習(xí)慣重新擺放一次。果然,第二天開始我們的生意就越來越好,雖然每一天都很累我們卻做的很開心,收獲也很大。

從這次社會(huì)實(shí)踐中,我們學(xué)到:作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝,良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量,而想要提高銷售量就必需讓顧客滿意。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌禮貌,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。對(duì)于那些態(tài)度不好的顧客我們更要耐心地對(duì)待,讓他們認(rèn)為他們的消費(fèi)是值得的,讓他們心甘情愿地開開心心地消費(fèi)。

經(jīng)過我們的努力,我們賺回來本錢并獲得了必須的利潤(rùn)。盡管利潤(rùn)不多,但我們從中學(xué)到:僅有付出了才會(huì)有收獲,但付出了不必須就能換來很好的收獲,我們還要在付出的同時(shí)思考怎樣才能讓自我的付出有最大的收益。更要學(xué)會(huì)從別人的身上看到自我的不足之處并努力改善,也學(xué)習(xí)別人好的方法和技巧,僅有這樣我們才能不斷的提高和不斷地完善自我。

從這次實(shí)踐中,我們也學(xué)會(huì)了如何更好地與別人打交道,無論是交際本事還是處事應(yīng)變本事都有很大的提高。也更了解到社會(huì)這個(gè)大課堂真的很奧妙,我們有很多很多需要學(xué)的東西。

此刻就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,應(yīng)對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐時(shí)間雖然很短,可是在這段時(shí)間里,我們卻能夠體會(huì)到工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì)和各項(xiàng)本事,同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

我們都明白大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒地明白“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的就業(yè)人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題本事。經(jīng)過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論知識(shí),增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的本事要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺得我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自我的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐本事,交際與應(yīng)變本事,讓自我的人生觀與價(jià)值觀得到更大的發(fā)展。

此刻的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手本事以及與他人的交際本事。作為一名大學(xué)生,只要是自我所能承受的,就應(yīng)當(dāng)把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自我,充分發(fā)揮所長(zhǎng)。在校其間就把握實(shí)踐機(jī)會(huì),鍛煉自我的各項(xiàng)本事,為以后正式進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ),以便進(jìn)入社會(huì)后能夠盡快走上軌道。

而作為一名還未走出學(xué)校的學(xué)生,我深知自我要學(xué)的東西有很多很多,對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘。但經(jīng)過這次實(shí)踐我學(xué)會(huì)了無論工作是繁重、繁忙還是清閑,都要用進(jìn)取的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要堅(jiān)持好的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一天。因?yàn)闅g樂的心態(tài)會(huì)使我們忘卻工作的不順,并能提高我們的工作效率。

這次社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,讓我深切地感受到社會(huì)與學(xué)校的不一樣,讓我在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,學(xué)到了有別于課堂上的知識(shí),也深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一個(gè)充滿汗水與淚水的艱辛歷程,進(jìn)一步了解到要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必需付出更大的努力。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐,我們的人生觀和價(jià)值觀會(huì)得到極大的提升,各種本事得到極大的發(fā)展,為將來進(jìn)入社會(huì)做好了充分的準(zhǔn)備。

這次社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。我相信這次的社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷會(huì)隨著我的成長(zhǎng)不斷升值,因?yàn)樗屛乙砸环N清醒的姿態(tài)去追求自我的夢(mèng)想。

冷假到了,新年快要到了。我們終究能夠歡樂過一個(gè)完美的假期了。可是,我們?cè)鯓硬拍苓^一個(gè)健康歡樂的冷假呢在重視素質(zhì)教育的今日,假期社會(huì)實(shí)踐作為增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑,一向來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。冷假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。

同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才華的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好情勢(shì)。所以今年過年,為了鍛煉自我的自主創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,同時(shí)培養(yǎng)自我的吃苦刻苦精神,宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,不斷提高自我的綜合本事與素質(zhì),使自我的大學(xué)生活更加充實(shí)而出色,所以,在大學(xué)第二個(gè)冷假期間進(jìn)行了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有以下心得體會(huì)與感悟。

一、實(shí)踐目的:社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好情勢(shì);是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,建立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。

二、實(shí)踐資料:經(jīng)過在店內(nèi)以零工的情勢(shì)鍛煉自我的本事,體會(huì)社會(huì)事務(wù),工作辛勞。

三、實(shí)踐結(jié)果:經(jīng)過在店內(nèi)工作的將近一個(gè)月時(shí)間,不但經(jīng)過自我的雙手賺到了來之不容易的工資,更經(jīng)過這次實(shí)踐,親身體會(huì)到了父母工作的辛勞,收獲了很多在學(xué)校里沒體會(huì)到的酸甜苦辣,增長(zhǎng)了自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),獲益匪淺。

四、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì):

1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復(fù)一樣的工作,謹(jǐn)慎翼翼的進(jìn)行平常工作,才能夠得到工資,這次的體驗(yàn)確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易,一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作,掙錢確切是個(gè)很艱巨的進(jìn)程,需要全心全意的付出。

2.人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中,讓我很有感慨的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜,可是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深入的感受,大家為了工作走到一齊,每個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技能,就看你怎樣掌控了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手漸漸揣摩,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。碰到不懂的地方,自我先千方百計(jì)解決,實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)本事的人早晚要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

3.具有隨機(jī)應(yīng)變的本事。要具有隨機(jī)應(yīng)變的本事是由于在銷售的進(jìn)程中,總會(huì)碰到各種千奇百怪的人和事,假如沒有隨機(jī)應(yīng)變的本事,只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通,有可能會(huì)致使交易失敗乃至給自我?guī)頉]必要要的麻煩。所以,必須要有隨機(jī)應(yīng)變的本事。

4.微笑應(yīng)對(duì)每位顧客。對(duì)人友善,肯定會(huì)取得回報(bào)。而表示友善最好的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。面帶微笑的人,給人一種輕易親近而友善的感覺。并且,微笑是人的一種本能,它不需要花費(fèi)任何本錢,也無需努力,但它令人感到舒適,樂于理解你。相對(duì)面無表情乃至表情冷漠的人,人們更喜歡與面帶微笑的人打交道,更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。

5、熟悉來源于實(shí)踐。一切熟悉都來源于實(shí)踐,實(shí)踐是熟悉的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,可是其實(shí)不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷增進(jìn)人類熟悉本事的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的題目,促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決,與此同步,人的熟悉本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)夸大實(shí)踐對(duì)熟悉的決定作用,熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,可是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),應(yīng)用到客觀實(shí)際中往,使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那末所學(xué)的就即是零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另外一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

五、概論與綜述:在這次為期較短的社會(huì)實(shí)踐中,獲益匪淺,深切感遭到社會(huì)實(shí)踐的重要性,也感遭到人生需要奮斗,我們都需要從此刻就開始把握必須的專業(yè)與非專業(yè)知識(shí),充實(shí)自我的心靈,武裝自我的大腦,使自我的人生出色而燦爛。我看到了一些在學(xué)校看不到的東西,也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我想,這個(gè)應(yīng)當(dāng)是我這次做社會(huì)實(shí)踐最大的收獲。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要途徑,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐本事和社會(huì)交往本事的重要方法,所謂實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的就業(yè)實(shí)踐,我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

其實(shí),這已經(jīng)不是我第一次進(jìn)行社會(huì)就業(yè)實(shí)踐了,在高中畢業(yè)的暑假,我就有和同學(xué)一齊進(jìn)行過就業(yè)實(shí)踐,在學(xué)校的時(shí)候,身邊的都是自我的同學(xué),自然沒有擔(dān)心過與其他人溝通的問題,可是想想以后還是要接觸社會(huì)的,所以高考的暑假就想著出去鍛煉一下自我與人溝通的本事,當(dāng)時(shí)選擇了在我們當(dāng)?shù)氐囊患覠敬勺龇?wù)生,我覺得做服務(wù)生能夠更多的接觸形形色色的人,能夠更好的鍛煉我的交流本事和應(yīng)對(duì)臨時(shí)事件的反映本事;因?yàn)樯习嗟牡胤诫x家較遠(yuǎn),所以就選擇了和店里的員工一齊住團(tuán)體宿舍,那也是我第一次獨(dú)自出門打工,除了住過學(xué)校宿舍外,第一次與幾個(gè)并不認(rèn)識(shí)的人一齊住在一個(gè)地方,開始學(xué)著用點(diǎn)菜寶給顧客點(diǎn)菜,開始學(xué)著和家人還有同學(xué)以外的人如何很好的相處:最開始的時(shí)候跟顧客說話的時(shí)候異常緊張,可是慢慢的發(fā)現(xiàn)與不認(rèn)識(shí)的人交流并不是太困難,我也開始克服自我的抵觸心理,直到一點(diǎn)點(diǎn)的我能夠很好的和陌生人交流。

這個(gè)寒假是我第二次參加就業(yè)實(shí)踐,這次是去到一個(gè)烤鴨店,還是一樣的工作身份,可是換了新的環(huán)境、換了新的工作伙伴、對(duì)于此刻的我來說就是重新認(rèn)識(shí)一群新的工作伙伴,然后開始新的工作;還是因?yàn)榧依锊环奖愕脑颍€是和大家一樣住團(tuán)體宿舍,這次飯店宿舍搬遷,所以這次團(tuán)體宿舍是在餐館下頭的地下室,每一天和大家一齊吃伙食餐,住地下室,既然是出來體驗(yàn)打工,參加就業(yè)實(shí)踐的,就不能怕苦怕累;雖然工作性質(zhì)沒有變,可是服務(wù)行業(yè)就是會(huì)遇到的人更多的不一樣類型、不一樣性格的人,在餐館里工作經(jīng)常會(huì)遇到很多不好交流的客人,也會(huì)遇到很多醉酒的鬧事的客人,或許以前的我遇見這種事會(huì)慌,會(huì)不明白該怎樣辦,可是經(jīng)過這次寒假實(shí)踐的鍛煉,我已經(jīng)能很好的應(yīng)對(duì)和處理這種事情的發(fā)生,能更加的讓自我冷靜,我能夠說今年寒假我自我的的確確有提升,不管遇到什么事能快速的讓自我冷靜下來,把自我的狀態(tài)調(diào)整出來冷靜的應(yīng)對(duì)發(fā)生的事情;同時(shí)也鍛煉了我吃苦耐勞的精神,我覺得這次的就業(yè)實(shí)踐是十分成功的。回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自我的本事也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地理解。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自我的本事做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自我缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)的更多,使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面!

年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都還在想念回校讀書的那段日子。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自我的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

光陰如箭,歲月如歌,20xx年冷假又到來了。應(yīng)對(duì)冷假,我們身擔(dān)重?fù)?dān),需進(jìn)取響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召及思想,進(jìn)取地投身到社會(huì)實(shí)踐中往。當(dāng)我背著沉重的包袱回家時(shí),總是有兩種思想在掙扎著,一是回家?guī)兔Φ酿I意愿,二是投進(jìn)社會(huì),感受社會(huì)實(shí)踐的那份甘甜。

幾經(jīng)徘徊,有一種氣力在鼓動(dòng)著自我果斷地作出了決擇,選擇回家?guī)兔Φ穆贰売珊芎?jiǎn)單,那便是留給我們最初的感動(dòng),家人的繁忙,父母的付出。的確,他們的那份付出是忘我的,偉大的。從而在更深層次而言,作為一位中華兒女,我們更要留住那份惓惓的赤子之心,并將之弘揚(yáng),由于他們是我們中國(guó)的文化精華的一部份,對(duì)我們而言,那樣做更是一份深沉的職責(zé)。

在此家里也是弄服裝生意的,在幫忙之余能夠?qū)W習(xí)的地方也是較多的,正所謂:”小生活,大道理”。并且我還是帶著一份感恩的心而來,牢牢地記住,滴水之恩,涌拳相報(bào)的道理。

一份感恩的情,一顆學(xué)習(xí)的心,讓我投進(jìn)到家里面這門小經(jīng)營(yíng)當(dāng)中,這次固然不是真正意義上的社會(huì)實(shí)踐,但我在這次實(shí)踐中收獲的是一段歡樂而又難忘的時(shí)光,我不但從母親,顧客身上學(xué)習(xí)到了很多東西,更重要的是,我在這短短的時(shí)間里,體會(huì)到通往社會(huì)之路的幾點(diǎn):

第一點(diǎn)真誠(chéng)

您能夠假裝你的面孔,但盡不能夠忽視真誠(chéng)的氣力。從商有從商的原則,對(duì)待客人我們即要真誠(chéng),更要遵守顧客至上的準(zhǔn)則。你的一席微笑一瞥眼神,都會(huì)成心無意地震動(dòng)到顧客的敏感度。與人為善,擇善而從;敬人者,人恒敬之:愛人者,人恒愛之之。我們真誠(chéng)待人不但能從心靈上獲得對(duì)方的信任,更是讓顧客發(fā)自內(nèi)心的感遭到我們對(duì)他的重視。

凡事總要用發(fā)展的眼光看題目,金碑銀碑,不如顧客的口碑,更不如有口皆碑。顧客對(duì)我們的許可,那才稱得上是一筆巨大的,無以比擰的巨大的精神財(cái)富。

第二點(diǎn)溝通

溝通可使很多事情變得順利;溝通可使關(guān)系更加***,所以,我們便要主動(dòng)的與顧客之間構(gòu)造出一座溝通的橋梁,讓我們能夠更加清楚的明白,顧客到底需要甚么,又或在言語中,我們能夠推論出甚么衣服才更加適宜他,讓他們能夠買到心滿意足的貨物,從而另我們的商品交易能夠更加順利的進(jìn)行。

實(shí)在,溝通不但在貿(mào)易上能夠另我們獲利,但對(duì)我這為學(xué)生而言,這更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),另我的口才與交換本事有了一次質(zhì)的奔騰,真可謂是實(shí)現(xiàn)了一次”共贏”

第三點(diǎn)豪情與耐心

豪情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不一樣的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。的確,每個(gè)顧客的思想,喜好都是不一樣的,應(yīng)對(duì)各式各樣的衣服,便會(huì)不由自主的挑剔起來,這便會(huì)令你既是煩躁不安又是一份無奈,應(yīng)對(duì)如此煩瑣的活兒,我們是不是能夠堅(jiān)持下往,靠的便是那份來自心靈最深處的豪情。

應(yīng)對(duì)那樣的工作,務(wù)必會(huì)讓人感到身心的疲憊,但感覺是歡樂的,由于我已把它當(dāng)做了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而我更是要牢牢地捉住這次難得的機(jī)會(huì),所以心里很是滿足,我明白,實(shí)在不管在哪一個(gè)行業(yè),豪情與耐心都是不能夠缺少的,豪情讓我們對(duì)工作布滿熱忱,布滿動(dòng)力,愿意為共同的目標(biāo)而奮斗。

耐心則讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。豪情與耐心互補(bǔ)足進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能作到更好。

第四點(diǎn)主動(dòng)

事故無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也,四周所接觸到的人,只要他們有值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們便要虛心認(rèn)真的向他們學(xué)習(xí),正所謂:”事事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)既文章。”當(dāng)我們能夠選擇的時(shí)候,必須謹(jǐn)記把主動(dòng)權(quán)把握在自我手中,也許我們的學(xué)習(xí)對(duì)象是會(huì)比我們的學(xué)歷低一點(diǎn)點(diǎn),但作為工人或是顧客的他們,有時(shí)候最少回字經(jīng)驗(yàn)上要比我們多很多,自然也就有他們的可取的地方。

所以當(dāng)我們用該的主動(dòng)往請(qǐng)纓,能為自我贏得更多的機(jī)會(huì),只要是勤問,勤學(xué),勤做,就會(huì)成心想不到的收獲。在此期間,自我接觸其他人,和他們的交換機(jī)會(huì)也增多了,而正由于這樣,我在工作中也逐步變得英勇,固然開始也會(huì)有所顧顧忌,怕主動(dòng)請(qǐng)纓會(huì)招來沒必要要的亂子,更怕那種另類的眼神會(huì)圍繞著自我打轉(zhuǎn),但事實(shí)告知我應(yīng)當(dāng)對(duì)自我有信心,應(yīng)當(dāng)有勇氣往嘗試,即使在嘗試中失敗,也能讓自我成長(zhǎng),沒有鍛煉機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)而這一切,只能靠自我往爭(zhēng)取,等待只能讓你在沉默中滅亡。僅有主動(dòng),才能為自我創(chuàng)造良機(jī)。

第五點(diǎn)講求條理

條理性在我們的工作中也許其實(shí)不能輕易地審察出他的重要性,但在工作上,我們除要具有良好的邏輯思惟外,更重要的便是要養(yǎng)成條理性的好習(xí)慣。例如,當(dāng)我們記帳簿時(shí),由于生意比較火暴,交易的人數(shù)又相對(duì)較多,假如記帳時(shí)不留意講求條理的話,不但不能正確的的記錄像應(yīng)的銷售情景,并且將會(huì)致使往后翻查工作的不便。所以,條理性便站在了一個(gè)相當(dāng)重要的位置了。處理一項(xiàng)工作,假如不講求條理,必須會(huì)讓你的工作手忙腳亂,效力低下。

實(shí)在,其他工作也是一樣,講求條理能讓你事半功倍,記得曾在美國(guó)電視領(lǐng)域很有成績(jī)的一個(gè)人說過,事情在有緊急性和重要性之分時(shí),假如按條理分清主次,在逐一處理,那末你會(huì)覺得工作是那末簡(jiǎn)便,養(yǎng)成講求條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦懈邮找娣藴\。

小結(jié)

在這一段時(shí)間的實(shí)踐生活中,凡事多觀察,多留意。工作讓我學(xué)會(huì)很多,曉得了很多,固然時(shí)間不長(zhǎng),可是他將為我以后的人生產(chǎn)生進(jìn)取的作用,也將是我以后永久的回憶!

寒假到了,新年快要到了。我們最終能夠歡樂過一個(gè)美妙的假期了。可是,我們?cè)鯓硬拍苓^一個(gè)健康歡樂的寒假呢在注重素質(zhì)教育的今日,假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑,一向來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。

它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以今年過年,為了鍛煉自我的自主創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,同時(shí)培養(yǎng)自我的吃苦耐勞精神,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,不斷提高自我的綜合本事與素質(zhì),使自我的大學(xué)生活更加充實(shí)而精彩,所以,在大學(xué)第二個(gè)寒假期間進(jìn)行了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會(huì)與感悟。

一、實(shí)踐目的:

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。

二、實(shí)踐資料:

經(jīng)過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的本事,體會(huì)社會(huì)事務(wù),工作辛勞。

三、實(shí)踐結(jié)果:

經(jīng)過在店內(nèi)工作的將近一個(gè)月時(shí)間,不僅僅經(jīng)過自我的雙手賺到了來之不易的工資,更經(jīng)過這次實(shí)踐,親身體會(huì)到了父母工作的辛苦,收獲了許多在學(xué)校里沒體會(huì)到的酸甜苦辣,增長(zhǎng)了自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),獲益匪淺。

四、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì):

1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作,細(xì)心翼翼的進(jìn)行日常工作,才能夠得到工資,這次的體驗(yàn)確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢來之不易,一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作,掙錢確實(shí)是個(gè)很艱難的過程,需要全心全意的付出。

2.人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜,可是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一齊,每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎樣把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自我先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

3.具備隨機(jī)應(yīng)變的本事。要具備隨機(jī)應(yīng)變的本事是因?yàn)樵阡N售的過程中,總會(huì)遇到各種千奇百怪的人和事,如果沒有隨機(jī)應(yīng)變的本事,只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通,有可能會(huì)導(dǎo)致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊K裕仨氁须S機(jī)應(yīng)變的本事。

寒假如期而至,這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假,時(shí)間較長(zhǎng),俗話說要想充實(shí)自我的大學(xué)生活,必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)取參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅僅能夠增加自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢并且在人際交往等反方面也有很大幫忙,就我個(gè)人而言這也能夠?yàn)閷碜晕姨と肷鐣?huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使自我立于不敗之地,所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐,體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活,所以我來到我家附近電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨。這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想經(jīng)過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自我的才干,培養(yǎng)自我的韌性,想經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐,找出自我的不足和差距所在。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自我一向十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

本以為在那里打工是一件很容易的事情,但凡事想時(shí)容易,做時(shí)難。讓我沒有想到的是,剛?cè)サ牡谝惶煳鐣r(shí)就犯錯(cuò)了,在幫顧客拿貨時(shí),不細(xì)心摔壞了一個(gè)耳機(jī),我當(dāng)時(shí)嚇的不得了,剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒有說,只是讓我交12元的罰金。我心想怎樣會(huì)是這樣啊!剛來錢還沒有掙到反而被罰了,心里很是不情愿,可是事實(shí)就擺在我的面前,在工作中他們說一就是一,說二就是二,當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇得我說不出話來,臉都通紅,他們告訴我:“在工作中時(shí)容不得半點(diǎn)馬虎的,在開始講的很清楚,出現(xiàn)其他的事個(gè)人負(fù)責(zé)。”我也沒辦法狡辯,這確實(shí)也是由于我的不認(rèn)真造成的,沒辦法,就交了12元罰款。哎!我想這是第一次做著工作了,也算12元買個(gè)教訓(xùn)吧!可是我的心里久久不能平靜,總以為這些錯(cuò)不應(yīng)當(dāng)發(fā)生在我身上,可是又有太多的可是,從這件事中我深深體會(huì)到想干好一項(xiàng)工作很難,即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作,可是“一屋不掃何以掃天下”的道理,我們都懂,我想萬事開頭難嗎在接下來的工作中我會(huì)認(rèn)真。

由此我明白了一個(gè)事情在社會(huì)中要克服自我膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,明白要打假期工時(shí),自我就害怕了。自我覺得困難挺多的,自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自我覺得很渺小,自我懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自我內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要簡(jiǎn)便應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,僅有征服自我才能征服世界。有勇氣應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

除此之外,我還學(xué)到很多東西,當(dāng)你能夠選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自我手中。在公司的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生,主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情,并會(huì)進(jìn)取地尋找適宜的時(shí)間,向教師請(qǐng)教問題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,經(jīng)過這些我就和師傅走的更近,在實(shí)習(xí)當(dāng)中,師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇,獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因?yàn)槲业闹鲃?dòng),我鞏固了我所學(xué)的知識(shí),并且得到了師傅的認(rèn)可。

2天的打工體如果你不想讓自我在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理,”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多,這就需要很有條理的去整理好,以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找,耽擱時(shí)間,浪費(fèi)精力,誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深,同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事,一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每一天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說,“雖然每一天信件很多,但我都按緊急性和重要驗(yàn)讓我懂得了很多,心中也有了萬分的欣喜和歡樂,真是一份更與一份收獲,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

活力與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不一樣的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí),教師就跟我說,想做電腦維護(hù)這一塊,活力與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有活力去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自我的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的:記得剛來公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng),我本想這應(yīng)當(dāng)是十分簡(jiǎn)單的事,可沒想到出現(xiàn)了很多問題,還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下,直到最終才把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時(shí)。經(jīng)過自我的摸索,調(diào)試,自此,我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝,維護(hù)和更新。之后我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn),比如說:我們能夠在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就能夠經(jīng)過聲音來確定故障:1短:啟動(dòng)正常,2短:非致命錯(cuò)誤,1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤,1長(zhǎng)2短:鍵盤錯(cuò)誤;計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有:

一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致),二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏,三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏,四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有:

一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致,二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,三、顯卡接觸不良,四、內(nèi)存接觸不良,五、cpu風(fēng)扇散熱不良,六、計(jì)算機(jī)的電源有題,七、硬盤出現(xiàn)故障等;計(jì)算機(jī)黑屏的原因:

一、顯示器斷電,或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;二、主板沒有供電;三、顯卡接觸不良或損壞;四、cpu接觸不良;五、內(nèi)存條接觸不良;六、機(jī)器感染cih病毒,bios被破壞性刷新等等。因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢?duì)軟件了解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。可是我覺得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了,所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自我。在公司里我問師傅,查資料,一個(gè)個(gè)問題迎刃而解,自我在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí),而在那里真的實(shí)踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認(rèn)識(shí)到了自我的不足,告誡自我,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé),具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

雖然知哦與短短的二十五天,可是就在這2天里我認(rèn)識(shí)了賓館的很多工人員,結(jié)識(shí)了社會(huì)上形形色色的人,學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流,用心服務(wù)每一位顧客。此刻自我還是一名大學(xué)生,都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì),可是我認(rèn)為截然不一樣,社會(huì)上的人不會(huì)像教師那樣給我們講解,他們的言辭很鋒利,直戳到我們的心里。可是為了掙錢我們僅有忍耐了。2天結(jié)束了。我拿到了九百多元的工資,錢是不多可是我了

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇八

摘要:大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自開展以來便受到了高校以及社會(huì)的普遍認(rèn)可,且大學(xué)生也紛紛表示在社會(huì)實(shí)踐中獲益匪淺。但是,不同年級(jí)的大學(xué)生在選擇實(shí)踐方式上存在差異。為此,本文在整理浙江師范大學(xué)各年級(jí)在校大學(xué)生的問卷以及訪談?dòng)涗浀幕A(chǔ)上,同時(shí)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料,提出了若干建議。

關(guān)鍵詞:不同年級(jí),大學(xué)生,實(shí)踐方式差異

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐形式多樣、目的各異,通過調(diào)查研究各年級(jí)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的不同方式、傾向,比較不同年級(jí)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的差異,分析不同年級(jí)大學(xué)生開展不同社會(huì)實(shí)踐的原因,從而針對(duì)不同年級(jí)的大學(xué)生提出相關(guān)建議,正確引導(dǎo)各年級(jí)大學(xué)生參與適合并能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐,豐富大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式、提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的水平。

對(duì)問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析可得,在選取實(shí)踐內(nèi)容上,65.35%的低年級(jí)學(xué)生選擇了興趣方面,而選擇了專業(yè)方面的只有34.65%。由此可知低年級(jí)在選取實(shí)踐課題時(shí),往往會(huì)更關(guān)注自身興趣方面的內(nèi)容。反觀高年級(jí)的同學(xué),在實(shí)踐內(nèi)容上有58.68%的同學(xué)更傾向于專業(yè),而41.32%的同學(xué)則偏向于興趣。可以看出,高年級(jí)的同學(xué)在實(shí)踐課題的選取中更關(guān)注專業(yè)方面的內(nèi)容。由此可知,不同年級(jí)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的專業(yè)相關(guān)性方面具有差異性,且隨著年級(jí)的升高,同學(xué)們對(duì)于實(shí)踐內(nèi)容的選取逐步從自身興趣向?qū)I(yè)方面過渡。

(1)參與社會(huì)實(shí)踐的必要性。

大學(xué)生對(duì)實(shí)踐的態(tài)度是造成實(shí)踐方式差異的原因之一,為此,我們通過問卷調(diào)查了大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度,結(jié)果如下:絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐十分必要,能鍛煉個(gè)人能力。但鍛煉個(gè)人能力的出發(fā)點(diǎn)在高低年級(jí)當(dāng)中存在不同,低年級(jí)的同學(xué)更加關(guān)注自身興趣愛好的發(fā)展,而高年級(jí)的同學(xué)則更加側(cè)重專業(yè)技能方面的鍛煉。

(2)參加社會(huì)實(shí)踐所需的條件。

我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:大學(xué)生群體中普遍認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)積累”比較重要,高年級(jí)占24.34%,遠(yuǎn)高于低年級(jí)的19.23%比例。其次是“專業(yè)素質(zhì)”,高年級(jí)群體比例達(dá)25.12%,低年級(jí)只占17.78%。而對(duì)于“參與積極度”,低年級(jí)的同學(xué)以24.41%的比例遠(yuǎn)高于高年級(jí)的12.48%。由此可知,高年級(jí)群體更注重專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)累積,而低年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐具有較大積極性。

(3)社會(huì)實(shí)踐的收獲。

高低年級(jí)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中都有各自收獲,而其中有較明顯區(qū)別的是“專業(yè)需要鍛煉”這一選項(xiàng)。高年級(jí)大學(xué)生認(rèn)為專業(yè)需要鍛煉的占了25.19%,而低年級(jí)則只占了4.23%。可以看出,高年級(jí)大學(xué)生較低年級(jí)大學(xué)生更注重在社會(huì)實(shí)踐中得到專業(yè)技能的鍛煉,從而獲得經(jīng)驗(yàn)的積累。這與高年級(jí)大學(xué)生即將步入社會(huì),面臨著巨大的就業(yè)壓力有著緊密聯(lián)系。因此,高低年級(jí)大學(xué)生由于在社會(huì)實(shí)踐中收獲不同將會(huì)影響其社會(huì)實(shí)踐方式的選擇。

(1)從不同年級(jí)大學(xué)生個(gè)人角度出發(fā)。

低年級(jí)學(xué)生可以從個(gè)人的興趣愛好出發(fā),廣泛嘗試各種類型的工作,為以后就業(yè)崗位明確方向。但在注意形式多樣性的同時(shí),也應(yīng)注意到活動(dòng)的計(jì)劃性。高年級(jí)學(xué)生應(yīng)注意實(shí)踐內(nèi)容的針對(duì)性,明確目標(biāo),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的安排上,既要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和專業(yè)學(xué)習(xí)的特長(zhǎng),又要針對(duì)社會(huì)發(fā)展的需要以及地方的特點(diǎn),兩方面結(jié)合起來考慮以增強(qiáng)針對(duì)性,取得較好效果,為自己以后就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

(2)從學(xué)校角度出發(fā)。

鑒于低年級(jí)學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又對(duì)實(shí)踐抱有極大熱情,學(xué)校應(yīng)對(duì)其提供實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí),低年級(jí)學(xué)生人脈關(guān)系薄弱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)校應(yīng)盡可能幫忙指導(dǎo)組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì),提供實(shí)踐基地,幫助其走向?qū)嵺`崗位。同時(shí)學(xué)校應(yīng)充分意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐對(duì)于不同時(shí)期大學(xué)生成長(zhǎng)的不同意義,通過開展各類實(shí)踐比賽等鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生主動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高自我。

(3)從社會(huì)角度出發(fā)。

希望社會(huì)方面能夠貢獻(xiàn)出更多力量扶持大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐,通過增加一些培訓(xùn)以及臨時(shí)工作崗位,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到工作崗位的真實(shí)環(huán)境,培養(yǎng)其工作能力,讓其提前適應(yīng)工作環(huán)境。當(dāng)然,社會(huì)各界應(yīng)多為低年級(jí)學(xué)生提供鍛煉舞臺(tái),以提高其社會(huì)實(shí)踐能力。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇九

摘要:社會(huì)關(guān)系資本與其他資本一樣,在企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用,它能彌補(bǔ)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場(chǎng)需求以及人力資本等的不足.文章用一個(gè)嵌入的社會(huì)關(guān)系資本視角來解釋企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)過程。

關(guān)鍵詞:社會(huì)關(guān)系資本;創(chuàng)業(yè);影響機(jī)理

一、引言

經(jīng)濟(jì)學(xué)家長(zhǎng)期以來都認(rèn)為,制度對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展之所以重要是因?yàn)樗芙档筒淮_定性并降低交易成本和生產(chǎn)成本.但是,制度可以是正式的也可以是非正式的。大部分社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活是受非正式規(guī)范治理的[1](p94).一個(gè)正式制度是否能夠達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,很大程度上取決于它是否能夠得到非正式制度,如習(xí)慣、傳統(tǒng)和行為規(guī)范的支持,社會(huì)關(guān)系資本通過維持非正式制度而影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展.于是,經(jīng)濟(jì)學(xué)家與社會(huì)學(xué)家的聯(lián)系越來越緊密,社會(huì)關(guān)系常常作為一個(gè)社會(huì)資本的嵌入來解釋經(jīng)濟(jì)問題,彌補(bǔ)正式制度的剛性.創(chuàng)業(yè)研究是一個(gè)被廣泛關(guān)注的話題,眾多學(xué)者在創(chuàng)新思維,創(chuàng)業(yè)激勵(lì),創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式等方面來研究創(chuàng)業(yè),本文將社會(huì)關(guān)系作為企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時(shí)考慮的重要因素,研究社會(huì)關(guān)系資本影響企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機(jī)理。

二、社會(huì)關(guān)系資本對(duì)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機(jī)理

社會(huì)資本狹義上是指?jìng)€(gè)人用來發(fā)展人際關(guān)系的資源,廣義上指可產(chǎn)生再生資本的一種資產(chǎn).社會(huì)關(guān)系類型大致分為四種:一是家庭關(guān)系;二是以家族為中心的親緣關(guān)系;三是基于感情基礎(chǔ)或交往基礎(chǔ)的地緣關(guān)系或業(yè)緣關(guān)系;四是新建立的業(yè)緣和朋友關(guān)系.這種關(guān)系網(wǎng)的建立基本規(guī)則是:依賴人們之間互相幫助、互相信任、互相拖欠未了的人情[2](p10),它能彌補(bǔ)了企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場(chǎng)需求以及人力資本的不足。

(一)社會(huì)關(guān)系資本替代貨幣資本的不足

(二)社會(huì)關(guān)系資本替代市場(chǎng)需求的不足

中國(guó)向市場(chǎng)體系的轉(zhuǎn)變是經(jīng)過一個(gè)雙軌體系得以實(shí)現(xiàn)的,即市場(chǎng)漸漸地超越了計(jì)劃[4]。在20世紀(jì)80年代,市場(chǎng)還處于不發(fā)達(dá)狀態(tài),許多稀缺資源是通過計(jì)劃渠道專門地或者以很低的價(jià)格分配出去的。企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時(shí)更多的是研究能否從政府或大型國(guó)有企業(yè)中獲得少量的市場(chǎng)銷售渠道以維持生存,當(dāng)原始積累足夠多以后,更多的是考慮產(chǎn)品的適銷對(duì)路問題。社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)為私營(yíng)企業(yè)提供了三種社會(huì)資本回報(bào):通過保護(hù)私有產(chǎn)權(quán),降低不確定性和交易成本,以及為市場(chǎng)信息和企業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)建立更好的橋梁,降低了進(jìn)入的障礙并提高了私營(yíng)企業(yè)的生存和成功的比率。

(三)社會(huì)關(guān)系資本替代人力資本的不足

社會(huì)資本與人力資本之間的關(guān)系具有重要的理論意義,社會(huì)資本有助于產(chǎn)生人力資本。對(duì)于高管人員來說,不論人力資本處于什么層次,社會(huì)資本都有助于獲得更多的收入.但是,當(dāng)社會(huì)資本處于較高層次時(shí),人力資本的回報(bào)將會(huì)下降,意味著人力資本在地位獲得中對(duì)社會(huì)資本起著補(bǔ)充作用[5].企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)時(shí),雇傭員工特別是優(yōu)秀的員工成為非常困難的事情,因?yàn)閷?duì)于受雇者來說,看不到公司的希望,或者說風(fēng)險(xiǎn)較大,而此時(shí)企業(yè)更是拿不出有競(jìng)爭(zhēng)力的工資吸引員工.于是,社會(huì)關(guān)系資本成為彌補(bǔ)人力資本不足的主要手段,一方面,企業(yè)家靠個(gè)人魅力及對(duì)前景的描述打動(dòng)受雇者;另一方面,創(chuàng)業(yè)者通過社會(huì)關(guān)系而非正式的招聘渠道,將熟人或親戚或由熟人、親戚介紹的朋友雇傭到企業(yè)中來,通過非正式契約實(shí)現(xiàn)雇傭。

三、結(jié)論和建議

通過以上的研究發(fā)現(xiàn),在研究企業(yè)家創(chuàng)業(yè)過程中,社會(huì)關(guān)系資本在融資、產(chǎn)品銷售、雇傭員工等方面都起著非常重要的作用。通過以上幾方面的作用機(jī)理,提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)積極性,同時(shí),隨著企業(yè)的發(fā)展社會(huì)關(guān)系資本的作用又是不斷演進(jìn)的.我國(guó)江浙一帶的塊狀經(jīng)濟(jì)中,民間商會(huì)的作用是非常突出的,民間商會(huì)也是社會(huì)關(guān)系資本的一種表現(xiàn)形式.因此,一個(gè)嵌入的`社會(huì)關(guān)系資本視角來解釋新創(chuàng)企業(yè)的運(yùn)行是非常合適的,另外,關(guān)于社會(huì)關(guān)系的分層結(jié)構(gòu)與創(chuàng)業(yè)類型的關(guān)系也是需要進(jìn)一步探討的問題.

參考文獻(xiàn):

[1]張文宏.城市居民社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資本的階層差異[j].社會(huì)學(xué)研究,2005(4).

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[3][美]邊燕杰.找回強(qiáng)關(guān)系:中國(guó)的間接關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)橋梁和求職[j].美國(guó)社會(huì)學(xué)評(píng)論,1997(62).

[4]儲(chǔ)小平.社會(huì)關(guān)系資本與華人家族企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展[j].南開管理評(píng)論,2003(6).

[5][美]林南socialcapital:atheoryofsocialstructureandac2tion,cambridgeuniversitypress,2001.

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇十

以“感恩伴我成長(zhǎng),孝心回饋父母”為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng),合理安排寒假生活,為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動(dòng),為父母減一分辛勞,送一分親情,做有責(zé)任的家庭成員。

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三、實(shí)踐原則

1、“安全第一”原則:在確保安全的前提下開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),重視加強(qiáng)安全意識(shí)教育,提高安全防范意識(shí),落實(shí)各項(xiàng)安全措施,保障寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。

2、實(shí)踐地就近就便原則:提倡實(shí)踐活動(dòng)就近就便開展,服務(wù)本鄉(xiāng)本土。

3、服務(wù)就業(yè),服務(wù)科研的原則:將實(shí)踐活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)統(tǒng)一到提升同學(xué)們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和促進(jìn)科研活動(dòng)的開展上來,努力通過實(shí)踐活動(dòng)提高社會(huì)適應(yīng)能力,了解就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)就業(yè)需求,通過社會(huì)實(shí)踐為科研活動(dòng)的開展做好相關(guān)調(diào)研工作。

四、活動(dòng)形式及成果形式

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1、實(shí)踐活動(dòng)主要以個(gè)人的形式進(jìn)行(另建議居住集中的同學(xué)以小組的形式開展活動(dòng),分散的同學(xué)也應(yīng)因地制宜地進(jìn)行活動(dòng))實(shí)踐活動(dòng)也可以與勤工儉學(xué)相結(jié)合等等。以個(gè)人或小分隊(duì)活動(dòng)為主要形式,按照就近、就地、就便之原則,號(hào)召廣大學(xué)生回到學(xué)校、家鄉(xiāng)開展社會(huì)實(shí)踐。

2、此次活動(dòng)以參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察為前提,以調(diào)查報(bào)告、調(diào)研論文為主要成果,具體要求如下:

(2)調(diào)查報(bào)告、調(diào)研論文中要突出社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察的過程,要提交詳實(shí)的行程安排、圖片資料。

五、活動(dòng)要求 版權(quán)歸原作者所有,整理發(fā)布

1、認(rèn)真發(fā)動(dòng),精心安排。各系團(tuán)總支做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,積極倡導(dǎo)人人參與實(shí)踐的原則,指導(dǎo)學(xué)生按照要求,適當(dāng)選擇一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,并認(rèn)真撰寫實(shí)踐報(bào)告。

2、在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間,就近就便,要注意人身安全,并遵守國(guó)家的法律法規(guī)和各地的有關(guān)管理規(guī)定。考慮到寒假期間春節(jié)、氣候以及甲流原因,不鼓勵(lì)群體遠(yuǎn)距離、集中活動(dòng)。同時(shí),要注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和大學(xué)生的良好形象,讓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才中真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

3、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。各系要充分利用各方面資源,積極主動(dòng)地在各種媒體上報(bào)道本院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。

六、活動(dòng)總結(jié)

1、各系團(tuán)總支要組織各班級(jí)(團(tuán)支部)召開“寒假歸來話實(shí)踐”主題班會(huì)(團(tuán)日),總結(jié)本班級(jí)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐情況,交流社會(huì)實(shí)踐體會(huì),邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加。各系團(tuán)總支要對(duì)各班級(jí)推選出來的社實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行評(píng)比推薦。

2、各系團(tuán)總支認(rèn)真總結(jié)各單位寒假社會(huì)實(shí)踐的開展情況,做好本系學(xué)生寒假實(shí)踐參與率的統(tǒng)計(jì)工作,以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)、實(shí)踐地、實(shí)踐內(nèi)容以及實(shí)踐感受進(jìn)行匯總整理并備案。

3、院團(tuán)委將根據(jù)各系活動(dòng)情況,對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比表彰。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇十一

白云浮動(dòng),傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx初始的冬天,這是我進(jìn)入金醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)寒假,美麗的醫(yī)學(xué)院,承載著我的夢(mèng)想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到蘭溪市中醫(yī)院見習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,也就只能跟在那些富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師和護(hù)士后面虛心學(xué)習(xí)。來到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我,穿著圣潔的白大褂,戴著干凈的口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生!

因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)有限,我決定先從最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起。

看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,真正做起來卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

雖然都說見習(xí)生只需要看看就好,但是這些前輩們都覺得既然來了醫(yī)院實(shí)踐就要學(xué)點(diǎn)東西。不像之前同學(xué)告訴我的,他們并沒有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護(hù)士們讓我協(xié)助她們接診病員,做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持三查七對(duì)(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì):對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下,并為病員配液。

想想這些天自己表現(xiàn)出來的稚嫩,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。

在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,照方抓藥就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字累,我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),還要給病人扎針換藥,實(shí)際上比醫(yī)生累多了,但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士,只要在工作崗位上,她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):

1.思想素質(zhì):要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚(yáng)救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠(chéng)坦率,精神飽滿,謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛護(hù)集體,愛護(hù)公物。

2.專業(yè)素質(zhì):護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度誠(chéng)懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的`心理特點(diǎn),給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí),精益求精;要有敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機(jī)智靈活,又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,要求語言親切,解釋耐心,要有針對(duì)性地做了病人的思想工作,增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對(duì)病人一視同仁,對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3.科學(xué)素質(zhì):護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷控索,開展研究,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。

再好好說說在值班醫(yī)生辦公室這幾天的感受吧。

交班一般在早晨8點(diǎn),護(hù)士醫(yī)生都要參加,當(dāng)然我也沒例外。科室的主任站在最前面,昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,然后是值班醫(yī)生,另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的,它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,病人的生命在我們手中,我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

在課堂上好歹我也算學(xué)過醫(yī)學(xué)的人吧,可是到了醫(yī)院里才知道自己所學(xué)的根本就派不上用場(chǎng)。事實(shí)上我根本已經(jīng)忘了自己在課堂上到底學(xué)了些什么了。基本上是考試之前哪些是重點(diǎn)我就背,不是重點(diǎn)就不看。可病人不會(huì)因?yàn)橛械膬?nèi)容不重點(diǎn)就不得那個(gè)病的。所以,終于明白,學(xué)醫(yī)應(yīng)該是累的才對(duì)。而自己從前無疑活得過分輕松了。可以預(yù)見的,如果一直這樣下去,這輩子注定是個(gè)庸醫(yī)了。當(dāng)庸醫(yī)還不如不當(dāng)呢。該要好好學(xué)習(xí)了。

小小地總結(jié)一下我所見的醫(yī)生們每天的工作:

1、每天早晨上班之前對(duì)所經(jīng)管病人進(jìn)行詢問和查體,并將實(shí)驗(yàn)室送來的檢查結(jié)果貼到病歷夾里,為8點(diǎn)之后的上級(jí)醫(yī)師查房做好必要的準(zhǔn)備,如果發(fā)現(xiàn)異常變化,分析后向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào),并請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)。

2、下午下班之前再次對(duì)所經(jīng)管病人查房,了解病人治療后的病情變化,向病人交代注意事項(xiàng)。

3、完成每日的病程記錄,保證至少4次每天的病房走訪,危重病人更是經(jīng)常去探視。

4.休息時(shí)間也都在忙查房、換藥、寫病程錄、跟手術(shù)、寫出院小結(jié)等工作。

每天都在這樣重復(fù)的忙碌中度過,其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì),這樣一說好像我也有點(diǎn)感受了,雖然這么多天我都只是看看而已。

所以,不久的以后就要成為臨床醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到:

1.作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能,這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ),作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說,首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練,這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)打得不牢,今后的提高只能是一句空話。

2.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),他的責(zé)任就是救死扶傷,挽救病人的生命。

3.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),要有一定的責(zé)任心,把病人的生命看作是自己的生命。

4.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。

最后做一個(gè)這次見習(xí)的大總結(jié):

1.整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹,爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃,并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2.醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,通力合作,共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片,上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí),主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任,為病人提供全方位的全程服務(wù),從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3.醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房,并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房,能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案,以利于護(hù)士找出問題,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4.醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革,是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡(jiǎn)單被動(dòng)局面。新的護(hù)理模式,如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,需收集病人資料,書寫護(hù)理病歷,制訂護(hù)理計(jì)劃、制訂健康教育計(jì)劃,進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作,這些都要讓醫(yī)生了解,以得到支持和幫助。

5.做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會(huì)、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí),可以與主管醫(yī)生配合,共同做好病人的心理護(hù)理,使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6.健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,是一種治療手段,是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成,包括:確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能,并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

7.及時(shí)交流信息,為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),與病人接觸時(shí)間多,將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系,使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,醫(yī)生在查房時(shí)對(duì)病人一一進(jìn)行講解,及時(shí)消除病人的顧慮。

8.護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,直接反映了護(hù)理質(zhì)量,具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用,在現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理體系中,護(hù)理病歷與醫(yī)療病歷必須同時(shí)歸檔。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。這次見習(xí)使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

感謝中醫(yī)院給我這次機(jī)會(huì),短短幾天卻收獲不少。新的一年開始了,新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也將拉開序幕,我會(huì)投入百分之百的努力:加油對(duì)所有的人說!

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇十二

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心武器,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期,因知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的案例比比皆是,主要原因是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中忽視對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)注。文章對(duì)創(chuàng)業(yè)不同階段存在的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析,在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)防范教育對(duì)策,以期提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè);知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn);對(duì)策

知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn),是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)在創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用、管理環(huán)節(jié),出現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)、泄露、流失、價(jià)值的減少等一系列現(xiàn)象。大多情況是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。為了更好地解決就業(yè)問題,我國(guó)政府相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)和扶持以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策措施,大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)是黨和政府關(guān)注的一個(gè)重要問題。然而,在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中,往往會(huì)因知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)問題導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。因此正確認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)并采取有效措施防范與應(yīng)對(duì),對(duì)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率具有重要的意義。

20世紀(jì)80年代在美國(guó)高校興起了以促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為目標(biāo)的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng),此后,創(chuàng)業(yè)大賽逐漸成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要途徑。而創(chuàng)業(yè)大賽通常采用風(fēng)險(xiǎn)投資運(yùn)作模式,其中涉及的技術(shù)信息和技術(shù)秘密會(huì)否泄露往往影響到以后創(chuàng)業(yè)的成敗。

創(chuàng)業(yè)起步階段,由于多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)薄弱,他們多會(huì)選擇一些低成本、高盈利的創(chuàng)業(yè)方式,如仿造。當(dāng)然,隨之而來的知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)則難以規(guī)避。我們不難看到市場(chǎng)中的各種山寨手機(jī)、精仿鞋、高仿包,會(huì)因侵犯他人商標(biāo)權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)等而惹上官司。另外,傍名牌的背后,凸顯的是誠(chéng)信的缺失、品牌意識(shí)的薄弱和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的輕視。

加盟包括自愿加盟、委托加盟、特許加盟和免費(fèi)加盟。加盟是指加盟總部將自己擁有的一些品牌授權(quán)給加盟店使用,并向其收取各種經(jīng)費(fèi),如加盟金、權(quán)利金和保證金等。而這些經(jīng)費(fèi)中相對(duì)重要的一部分就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“許可”。加盟成功后,加盟店便依法獲得了加盟總部的相關(guān)商標(biāo)、專利和非專利技術(shù)的許可使用權(quán)。但是,多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)僅僅滿足于加盟主提供的一些基本服務(wù),并對(duì)其過度信任,忽略了雙方相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬的約定,一旦發(fā)生權(quán)屬糾紛,往往因舉證困難而自食苦果。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期主要采取公司制企業(yè)組織形式。知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為一種出資形式,有其自身固有的風(fēng)險(xiǎn)。首先,著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)均有法定有效期,隨著時(shí)間的遷移,其出資價(jià)值將大打折扣。其次,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值易變,就專利來說,隨著技術(shù)的研發(fā),新的技術(shù)產(chǎn)生后,先前專利便會(huì)貶值。商標(biāo)價(jià)值的不確定性則使其隱藏的風(fēng)險(xiǎn)更加明顯,品牌的樹立是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,但其毀滅卻是一瞬間的。另一方面常因權(quán)屬不清或存在權(quán)利瑕疵而具有多種多樣的風(fēng)險(xiǎn)。出資方要盡可能確保自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的合法性和完整性,但凡存在權(quán)屬爭(zhēng)議,都將或多或少影響出資的成立。另外,知識(shí)產(chǎn)權(quán)出資在價(jià)值評(píng)估方面也存在較多風(fēng)險(xiǎn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期,商標(biāo)意識(shí)不強(qiáng),忽視商標(biāo)注冊(cè),產(chǎn)品在市場(chǎng)上形成一定影響力后再去注冊(cè)商標(biāo),可能商標(biāo)已被搶注,反過來被搶注者起訴商標(biāo)侵權(quán)。

隨著企業(yè)逐漸的發(fā)展壯大,當(dāng)技術(shù)和產(chǎn)品在市場(chǎng)上具有一定競(jìng)爭(zhēng)力或影響力時(shí),就會(huì)出現(xiàn)各種仿制品、山寨產(chǎn)品,其憑借價(jià)格優(yōu)勢(shì)在銷售市場(chǎng)和目標(biāo)市場(chǎng)上所占的份額逐漸變大,出現(xiàn)他人侵權(quán),而有些競(jìng)爭(zhēng)者會(huì)采取專利無效、商標(biāo)撤銷等策略來維護(hù)他們的利益,此時(shí)能否及時(shí)搜集證據(jù),提起訴訟,維護(hù)自己的合法權(quán)益,也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)需要考慮的。

隨著創(chuàng)業(yè)不斷發(fā)展,為了保持更好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),創(chuàng)業(yè)者需要不斷推陳出新,開發(fā)新產(chǎn)品。在這一過程中,主要包括采購風(fēng)險(xiǎn)和研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。一方面,在采購合同中忽視約定知識(shí)產(chǎn)權(quán)免責(zé)條款,導(dǎo)致所采購的原材料或者零部件是侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的商品。另一方面,技術(shù)人員在研發(fā)過程中不能進(jìn)行有效專利檢索、專利分析,及時(shí)了解技術(shù)前沿,造成人力、財(cái)力浪費(fèi)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理風(fēng)險(xiǎn)主要包括兩個(gè)方面:一是權(quán)利管理。企業(yè)尚未配備相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)有和潛在知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行系統(tǒng)的管理,導(dǎo)致企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理混亂。二是人員管理。企業(yè)在引進(jìn)人才的過程中沒有進(jìn)行過盡職調(diào)查,對(duì)于新入職員工未簽訂保密協(xié)議,對(duì)于離職員工未簽署競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議等保密措施。

隨著企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),在開拓國(guó)際市場(chǎng)的同時(shí),因自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)淡薄,未進(jìn)行可行性分析。例如,企業(yè)在出口產(chǎn)品時(shí)忽略了海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)的重要性,導(dǎo)致本企業(yè)技術(shù)在產(chǎn)品的出口目的國(guó)被事先申請(qǐng)專利,亦或因未對(duì)目標(biāo)國(guó)進(jìn)行專利信息的檢索與分析,導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品出口時(shí)侵犯他國(guó)專利技術(shù)。

隨著經(jīng)濟(jì)的全球化,競(jìng)爭(zhēng)的方式越來越多元,技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)和標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)尤為突出。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展到成熟階段后,產(chǎn)品、市場(chǎng)、企業(yè)已具一定規(guī)模,此時(shí)要制定企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局。

一是政府政策關(guān)注度不夠、知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)機(jī)制有待完善。政府對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的政策支持力度還不夠。少數(shù)省份諸如湖南、江蘇等出臺(tái)了有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)專利、商標(biāo)、版權(quán)費(fèi)用的補(bǔ)貼。此外,科學(xué)有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)機(jī)制也是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)期知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)能力的重要因素。

二是大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的缺位。知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育包括通識(shí)教育和專業(yè)教育。傳統(tǒng)的教育模式多注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)教育,知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為專業(yè)必修課只針對(duì)法學(xué)專業(yè)開設(shè),作為一門交叉學(xué)科,知識(shí)產(chǎn)權(quán)只有與其他學(xué)科深度融合才能更好地與我國(guó)復(fù)合型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要相適應(yīng)。

三是同行競(jìng)爭(zhēng)者的排擠。大學(xué)生新開辦的企業(yè)必然會(huì)受到同類企業(yè)的排擠。反映在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面,為了擴(kuò)大自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),遏制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展,在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面會(huì)給新設(shè)企業(yè)設(shè)立障礙。大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過程中,一方面由于缺乏系統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論學(xué)習(xí),另一方面又由于急功近利,很容易步入他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)雷區(qū),侵犯他人的合法權(quán)益。

四是知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介機(jī)構(gòu)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的有力工具。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介服務(wù),但是目前中介機(jī)構(gòu)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),也是導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)增加的因素。

(一)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策導(dǎo)向,完善法律機(jī)制

政府在制定鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策時(shí),應(yīng)該對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理、服務(wù)等方面提供更多的支持。這樣,不僅有助于提醒大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的同時(shí),注重對(duì)自身企業(yè)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警和預(yù)控;而且也有利于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)立的新企業(yè)的扶持,避免涉入知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛而導(dǎo)致企業(yè)舉步維艱。此外,完善相關(guān)法律機(jī)制,改變我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)容易維權(quán)難的現(xiàn)狀,使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中能夠及時(shí)維權(quán)、高效維權(quán)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育是將通識(shí)教育、素質(zhì)教育面向非法學(xué)專業(yè)大學(xué)生開展,不同于傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)教育的是:它旨在通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)及能力的培養(yǎng)從而構(gòu)建大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本素養(yǎng),全方位提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育應(yīng)與專業(yè)教育相融合。知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育要依據(jù)不同學(xué)科背景,富有針對(duì)性地將知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)融入專業(yè)教育中。例如,對(duì)理工科專業(yè)背景的學(xué)生要注重其專利檢索、專利信息運(yùn)用、專利分析、專利申請(qǐng)等相關(guān)能力的培養(yǎng);而文科類學(xué)生與版權(quán)、商標(biāo)聯(lián)系更為緊密,應(yīng)重點(diǎn)傳授版權(quán)、商標(biāo)領(lǐng)域的知識(shí)。

為了更好支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),提高創(chuàng)業(yè)的成功率,高校應(yīng)采取多種形式的實(shí)踐教學(xué),強(qiáng)化大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)踐能力。如通過聘請(qǐng)實(shí)務(wù)專家進(jìn)課堂、組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)技能大賽等形式,定期聘請(qǐng)校外專家給以專業(yè)性的指導(dǎo),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)踐能力的提升,進(jìn)一步增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念,提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之前可以通過旁聽、自學(xué)或者充分利用高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)在線開放課程,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論與實(shí)踐知識(shí),輔助技術(shù)創(chuàng)新,提高創(chuàng)新能力,取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果。要掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)必備知識(shí),并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,了解市場(chǎng),掌握技術(shù)前沿,提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值在于運(yùn)用,加速知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用,促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的融合,實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施的重要一環(huán)。隨著企業(yè)的成立和逐步發(fā)展壯大,創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)還要注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)用,如知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化、許可、轉(zhuǎn)讓等。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中,會(huì)面對(duì)各種誘惑與競(jìng)爭(zhēng),難免會(huì)因追求暴利而淌上侵犯他人專有權(quán)利的污水,或者自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果因未及時(shí)采取保護(hù)措施而被他人侵犯,因此在創(chuàng)業(yè)過程中要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和管理能力。

[1]周文光,李堯遠(yuǎn).吸收能力、知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)與產(chǎn)品創(chuàng)新績(jī)效[j].科研管理,2016,(6).

[2]張項(xiàng)民.基于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與設(shè)計(jì)[j].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2009,(4).

[3][4]王宇紅.論大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育[j].就業(yè)調(diào)研,2012,(4).

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇十三

除了這些,我還發(fā)現(xiàn)有很多員工正在使用cad等軟件來制作復(fù)雜的.工程圖,如此復(fù)雜的工程圖在他們手下如庖丁解牛般。

中午的時(shí)候我和大家一起去食堂就餐,發(fā)現(xiàn)食堂寬敞明亮、衛(wèi)生整潔,大家就餐時(shí)秩序井然,食堂的伙食葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)豐富。我不禁感慨:如此舒適的就餐環(huán)境自然會(huì)使員工精力充沛、心情愉悅、事半功倍。

說來非常湊巧,下午的時(shí)候剛好有一位商界的專家來給大家傳授一些商業(yè)課程,我有幸去旁聽了一下。當(dāng)然了,深?yuàn)W的商業(yè)理論我自然是聽不懂的,由此更加覺得自己的知識(shí)還很膚淺,需要更深層次的學(xué)習(xí)。

一天下來,觸動(dòng)很深。為寶鋼的優(yōu)良辦公環(huán)境,為寶鋼人的高技能、高素質(zhì),為精深的專業(yè)理論,也為自己的知識(shí)與技能的短缺而觸動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

二、知寶鋼事,明寶鋼史

第一天,對(duì)寶鋼有個(gè)大致的了解。第二天,單位的負(fù)責(zé)人說,在寶鋼工作,哪能不知道寶鋼的歷史呢。于是,我接下來要做的就是研讀寶鋼發(fā)展歷史。

單位的負(fù)責(zé)人借給我一本《寶鋼故事》。這本書詳細(xì)地介紹了寶鋼從誕生到一步步發(fā)展壯大的艱辛歷程。告訴我寶鋼發(fā)展背后那鮮為人知的故事。我明白了寶鋼文化------嚴(yán)格苛求的精神,學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道路,爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)。我懂得了寶鋼的基本價(jià)值觀------誠(chéng)信、協(xié)同。我知道了“第一樁”關(guān)登甲、“第一抓”張成法、“第一爐”王增亞等一批寶鋼人的事跡。這些寶鋼人就是寶鋼的脊梁啊。

看過這本感人至深的書之后,我陷入沉思之中,寶鋼的文化,寶鋼人的精神,應(yīng)該成為我們這個(gè)社會(huì)的主流文化。雖然我尚未完全進(jìn)入社會(huì),但我認(rèn)為在社會(huì)中,就應(yīng)該有這樣踏實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛㈤_拓的勇氣、不固步自封、不作繭自縛。

三、觀幻燈片閱資料,積極交流長(zhǎng)知識(shí)

了解了寶鋼的歷史之后,單位的負(fù)責(zé)人交給我的任務(wù)就是,觀看寶鋼內(nèi)部的幻燈片以及閱讀資料,并且與單位員工交流心得體會(huì)。

老實(shí)說,當(dāng)我得知我的下一步任務(wù)就是這個(gè)的時(shí)候,我心里有一點(diǎn)不滿和委屈。因?yàn)槲襾碇笆窍胫転閷氫撎泶u加瓦做貢獻(xiàn),可現(xiàn)在卻讓我自己看幻燈片、查資料,心理產(chǎn)生了一定的落差。于是一開始查資料就興致不高。后來我想明白了,自己畢竟只是大一的學(xué)生,在專業(yè)知識(shí)和技能,工作經(jīng)驗(yàn),社會(huì)閱歷方面還有很多的不足,不可能才剛剛實(shí)踐就能完成重大的任務(wù)。一定要從這細(xì)節(jié)做起,完善自己,提高自己的能力和水平,豐富自己的經(jīng)驗(yàn)閱歷,這樣才能在以后的工作中擔(dān)大任、挑大梁。

心里想明白了,工作起來自然就有動(dòng)力了。我先是觀看了《上海寶鋼工程技術(shù)有限公司總體介紹》和《湛江煉鋼工程可研審查匯報(bào)》的幻燈片,了解了寶鋼工程的公司概況、組織結(jié)構(gòu)、資信榮譽(yù)、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、發(fā)展理念等信息以及寶鋼在湛江的煉鋼工程的審查匯報(bào)。寶鋼工程組織結(jié)構(gòu)清晰、分工明確、聯(lián)系緊密。近年來,以誠(chéng)信、協(xié)同、創(chuàng)新為核心價(jià)值觀,以扎根寶鋼,提供三全服務(wù),走向社會(huì),實(shí)現(xiàn)服務(wù)價(jià)值為使命的寶鋼工程以及成為擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、具備一流的工程咨詢、設(shè)計(jì)和制造能力的工程技術(shù)服務(wù)商,取得業(yè)績(jī)與榮譽(yù)無數(shù)。

隨后,我又閱讀了《轉(zhuǎn)爐技術(shù)》《連鑄技術(shù)》等專業(yè)資料,這些資料里的內(nèi)容十分精深,都是現(xiàn)代煉鋼工程的基礎(chǔ)與支持。當(dāng)然了,因?yàn)閷I(yè)對(duì)口,資料中也涉及到我在無機(jī)化學(xué)課上學(xué)到的冶煉知識(shí),但是比我學(xué)到的知識(shí)要深?yuàn)W復(fù)雜得多了,很多地方我都看得模棱兩可。一位師傅似乎看出我的困惑,主動(dòng)拿起資料,幫我講解起來,并且鼓勵(lì)我說:“不要?dú)怵H,你畢竟才大一嘛,等你到了大三、大四專業(yè)知識(shí)更豐富的時(shí)候,你就可以看懂了。”聽了這話,我受到很大的激勵(lì),與各位師傅交流起來,我告訴他們我在學(xué)校里學(xué)到的一些專業(yè)知識(shí),他們認(rèn)真的傾聽之后,給我講解了許多新的冶煉知識(shí)。并且告訴我,學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和將來在工作中應(yīng)用到得知識(shí)可能是有一點(diǎn)區(qū)別的,但是學(xué)校里的專業(yè)課必須要學(xué)好,將來進(jìn)了單位,還要不斷的學(xué)習(xí)知識(shí),跟上技術(shù)革新的步伐。

這幾天里,在自己的學(xué)習(xí)以及與各位師傅的交流中,我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),吸收了很多冶金行業(yè)的專業(yè)人士對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀及未來的看法,我提高了自己的專業(yè)水平,拓展了視野,增加了見識(shí),豐富了閱歷。

四、理論結(jié)合實(shí)踐,參觀周圍廠房

有了一定的理論基礎(chǔ),我希望能有實(shí)踐的機(jī)會(huì),征得單位負(fù)責(zé)人的同意后,我來到周圍的廠房參觀。出于安全考慮,沒有讓我進(jìn)入廠房?jī)?nèi)部參觀,所以我只好在廠房外圍參觀一下。

這些廠房大都是寶鋼下屬的或與寶鋼工程有合作關(guān)系的廠房,其生產(chǎn)業(yè)務(wù)也有多種,如煉鋼、軋鋼等等。寶鋼工程繪制好圖紙,做好工程設(shè)計(jì)規(guī)劃之后,就由它們來進(jìn)行生產(chǎn)。當(dāng)然了,這只是寶鋼工程的業(yè)務(wù)之一。

仔細(xì)觀察了一下,這里的廠房高大寬敞,雖然內(nèi)部不知道,想來也是機(jī)器轟鳴、繁忙異常吧。而且,廠房與公司之間交通干線密布,公司也有專車,可以隨時(shí)將技術(shù)人員輸送至各個(gè)廠房解決疑難或現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。除了生產(chǎn)的廠房,寶鋼工程的周圍還分布著寶鋼下屬的軟件公司等,為寶鋼工程提供技術(shù)支持。

五、師父帶徒弟,收獲多多

接下來這幾天里,單位負(fù)責(zé)人也是我的師父孫禮明孫師傅親自教我使用制圖軟件,并且為我講解現(xiàn)代冶煉工藝。

來寶鋼工程的第一天,看到各位員工熟練地使用電腦繪圖工具,得心應(yīng)手地繪制各種工程圖,我就非常得羨慕,希望自己也能夠掌握這門技術(shù)。孫師傅好像看出我的心思,這幾天他在百忙之中抽出時(shí)間教我使用cad制圖工具。孫師傅告訴我說,做工程設(shè)計(jì)的必須要掌握好cad這部軟件,將來是經(jīng)常要用到的。的確如此,熟練地掌握了這部軟件后,再復(fù)雜的工程圖也能繪制得清晰透徹、一目了然。

在孫師傅的悉心教導(dǎo)下,我終于初步掌握了這部軟件,可以制作一些簡(jiǎn)單的圖形。雖說只是學(xué)了些皮毛,但也是一個(gè)不小的進(jìn)步嘛。

孫師傅教會(huì)我cad之后,又對(duì)照著工藝圖給我大致地講解了現(xiàn)代冶煉工藝的部分流程。通過他細(xì)心的講解,我對(duì)鋼鐵冶金工藝有了更深、更透徹的了解與認(rèn)識(shí)。雖說這還只是一個(gè)比較膚淺、比較感性的認(rèn)識(shí),但我相信,這是一個(gè)好的開始。有了好的開始,未來就有希望!

六、整理資料,溝通學(xué)習(xí)

前一段時(shí)間的實(shí)踐,我已經(jīng)有了一定的理論基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn),也比較熟悉單位的環(huán)境和氛圍了。于是,接下來的幾天,單位負(fù)責(zé)人決定讓我做一些整理文件的工作。

接近年關(guān)了,單位的事情也比較繁瑣,每天的文件比較多。而我就負(fù)責(zé)將這些文件分類整理好。我覺得有份擔(dān)子挑到了肩上,我體會(huì)到了以前很少有過的的責(zé)任感與使命感。我決定一定要把這份工作做好,不能給大家添麻煩,更不能給學(xué)校丟臉。我每天仔細(xì)地對(duì)產(chǎn)生的文件仔細(xì)閱讀、分類、整理、收藏。一個(gè)人工作難免會(huì)有疏漏,于是我請(qǐng)了單位的師傅們來監(jiān)督我、幫助我。在大家的監(jiān)督和幫助下,我總算圓滿地完成了任務(wù),文件歸類整齊合理,沒有什么差錯(cuò)。

實(shí)踐快要結(jié)束了,我得抓緊時(shí)間和各位師傅們溝通溝通,這可是一次來之不易的機(jī)會(huì)。在最后的一段時(shí)間,我每天總要利用空閑的時(shí)間來和各位師傅們進(jìn)行溝通交流。他們告訴我將來工作中應(yīng)該持有的工作態(tài)度,應(yīng)該采用的工作方法,他們還告訴我工作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)并且提醒我:細(xì)節(jié)決定成敗。我在筆記上記下來這些細(xì)節(jié),我要讓它一直提醒著我,提醒我:細(xì)節(jié)決定成敗。

當(dāng)我詢問到大學(xué)生活中應(yīng)該注意哪些問題時(shí),師傅們又跟我回憶起他們當(dāng)年的大學(xué)時(shí)代,并且向我提出這幾點(diǎn)建議:

1.專業(yè)課一定要學(xué)好,不僅學(xué)好,而且學(xué)精。

2.大學(xué)不僅學(xué)知識(shí),更重要的是學(xué)做人,進(jìn)入社會(huì)后,好的人品至關(guān)重要。

3.平時(shí)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意細(xì)節(jié)。

4.機(jī)會(huì)是寶貴的,該抓住的機(jī)會(huì)一定要抓住。

5.珍惜時(shí)間,珍惜身邊的學(xué)習(xí)資源

我想這些建議不僅是對(duì)我,對(duì)我們每個(gè)大學(xué)生都是非常有用的。我們真的要思考一下自己的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過。

二十幾天的實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過去了,我也要離開這座單位了。這段時(shí)間是我非常寶貴的一段經(jīng)歷與見聞,我的第一次社會(huì)實(shí)踐教給了我很多東西,不只是知識(shí),更有經(jīng)驗(yàn)、閱歷、為人處世的態(tài)度。

實(shí)踐總結(jié)

這次實(shí)踐是比較成功的,基本達(dá)到實(shí)踐前預(yù)定的目標(biāo)。在此次實(shí)踐中我收獲很多,了解和熟悉了寶鋼工程的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和工作氛圍;了解了寶鋼發(fā)展壯大的歷史,感受了寶鋼人堅(jiān)韌不拔、開拓進(jìn)取的精神內(nèi)涵;對(duì)現(xiàn)代大型煉鋼工程有了初步的認(rèn)識(shí);學(xué)會(huì)了使用基本的工作軟件。我覺得我最大的收獲是,通過此次實(shí)踐,我感到未來的方向更加清晰,前方的道路更加明確,我今后的學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的動(dòng)力和激情,我明確了前進(jìn)的方向和方法。此次實(shí)踐,當(dāng)真是不虛此行!我也希望,以后能有更多的機(jī)會(huì)去參與到這樣的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,接觸社會(huì),了解社會(huì),熟悉社會(huì),回報(bào)社會(huì)。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇十四

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也給我一個(gè)平臺(tái)將課堂上學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。打開了我的視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我進(jìn)入大學(xué)以來的第三個(gè)學(xué)期,當(dāng)然,也是我第三次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。隨著專業(yè)課的學(xué)習(xí),對(duì)食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí),所以此次的兼職我選擇餐飲業(yè),希望能在實(shí)踐中,學(xué)以致用。

寒假我回到了家鄉(xiāng),為了使自己假期過的充實(shí),自己獨(dú)立的去找了一份工作——服務(wù)員,其實(shí)也算是營(yíng)業(yè)員。因?yàn)楣鞠劝才判率謴淖罨A(chǔ)的做起。幸運(yùn)的是,在我努力學(xué)習(xí)下,很順利的和同事相處,工作也投入了其中。我于1月25日至2月4日的工作前期主要是服務(wù)員,負(fù)責(zé)就餐區(qū)收拾碗筷,打掃衛(wèi)生;于2月5日2月18日主要是放料,在卷膜區(qū)將面筋與綠豆芽以一定的比例放入火鍋的工作;于2月19至3月2日主要是營(yíng)業(yè)員,在粥區(qū)負(fù)責(zé)買粥。

下面我將具體談?wù)勎业膶?shí)踐內(nèi)容

1、做服務(wù)員的期間,我上中班——10:30-20:30,來到餐廳收拾碗筷,擦桌子,掃地保障地面的干凈。剛來到,我自認(rèn)為拖地,在宿舍經(jīng)常干的事會(huì)做的得心應(yīng)手,但畢竟餐廳總是有人走動(dòng),所以拖不干凈。于是老員工阿姨,教我怎么拖地。拖把用熱水加洗衣粉洗干凈,把水踩干。從里向外拖。我虛心學(xué)習(xí),并且努力幫助其他崗位的員工工作,我被店長(zhǎng)安排到卷膜區(qū)工作。

2、卷膜區(qū)的工作是面向顧客的,也是關(guān)系到食品質(zhì)量的。卷膜由饃皮卷火鍋里的菜做成。火鍋按菜講(從放鍋的位置開始,順時(shí)針,依次是剛放鍋區(qū)、待卷區(qū),雞蛋區(qū),白雞蛋區(qū)。)按組成講,從下到上依次是,湯,菜,油。看顧客多時(shí)保證待卷區(qū)菜充足。何時(shí)加湯,何時(shí)加油,何時(shí)加醬油。要明白它們的作用,湯,主要是水,煮菜的;油,密度小漂浮于湯上面,沸點(diǎn)高于水,所以保證油的充足就可以減少冒熱氣,加速菜煮熟;醬油,增色的,加不加醬油取決于待卷區(qū)的面筋顏色。在此區(qū)我工作的時(shí)間最長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生條件達(dá)不到,員工是徒手卷膜的,工作之前不會(huì)用消毒液洗手,人多時(shí),菜煮的時(shí)間也不夠,火鍋2小時(shí)更換一次也會(huì)根據(jù)具體情況靈活處理。隨著過年,人流量增多,我又被調(diào)到盛粥區(qū)。

3、盛粥區(qū)的工作量可不小。不但要盛粥,把粥加入粥車,還要送下面和炒飯的訂單。面對(duì)不同的顧客,不同的要求,我有時(shí)會(huì)煩躁,但想想作為入黨積極分子,我要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的不就是“全心全意為人民服務(wù)”嗎?我調(diào)整好自己,做好這個(gè)崗位該做的事情。

正如我在行文開頭寫到,我通過三個(gè)學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí),獲得了部分有關(guān)食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)的知識(shí),通過本次餐飲業(yè)的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到餐飲業(yè)生產(chǎn)中的內(nèi)容。

1、發(fā)現(xiàn)員工饃發(fā)霉,我仔細(xì)觀察了霉點(diǎn)-點(diǎn)狀分布,灰白色表面不平,推斷為霉菌,思考著發(fā)霉的原因,解決辦法。這些霉菌可能來自空氣中的孢子,可以通過高溫加熱,殺死微生物,晾干表面水汽,密閉保存。此法將大量減少微生物,并抑制微生物生長(zhǎng)。蒸騰的方法可以殺死。但有毒物質(zhì)仍然存在,所以還是不能食用。饅頭發(fā)霉后可以產(chǎn)生大量的黃曲霉菌及黃曲霉毒素,食用后,一方面可以引起胃腸道反應(yīng),另一方面,長(zhǎng)期服用,可以產(chǎn)生致癌作用。所以,發(fā)霉的饅頭是不宜食用的。日常生活中,人民把引起食物等發(fā)霉的真菌稱為霉菌。常見的霉菌有青霉、括霉(面包霉)和曲霉。青霉菌會(huì)使估子腐爛:面包、饅頭發(fā)霉時(shí)長(zhǎng)的“白毛”就是根霉;黃曲霉菌能使花生、玉米的籽粒變質(zhì)、有些黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉毒素有致癌作用。

2、非酶褐變?cè)谏钪械膽?yīng)用。我們都知道馬鈴薯切開后顏色會(huì)變暗,原因是發(fā)生了非酶褐變(是不需宜的)。一般食品褐變可分為酶促褐變反應(yīng)和非酶褐變反應(yīng)兩類。酶促褐變反應(yīng)是因酶作用而發(fā)生的褐變現(xiàn)象,它普遍發(fā)生于含酚類成分的食品中,它是由于多酚氧化酶的作用,使酚類化合物縮合而生成褐色色素。如蘋果、香蕉和土豆的切口處迅速變成褐色是最常見的例子,這是因?yàn)樗鼈兊慕M織暴露在空氣中,在酶的作用下使多酚類氧化為鄰醌,再進(jìn)一步氧化聚合而形成褐色色素類黑精(melanoldin)。這一反應(yīng)在醬油、醬類等豆制發(fā)酵食品以及啤酒、黃酒的生產(chǎn)中存在,但它不是主要的褐變反應(yīng)。2通過將切好的馬鈴薯?xiàng)l浸泡在水中,隔絕氧氣,可以保證上午準(zhǔn)備的馬鈴薯?xiàng)l夠一天使用的。

3、卷饃需要的熟綠豆芽,豆角需經(jīng)開水焯熟。水焯蔬菜是家常菜制作中的常用方法之一。用經(jīng)過水焯的蔬菜制成的菜肴,其色澤鮮艷、清淡不膩,歷來受到人們的喜愛。

水焯法同其他制法一樣,也有它的利和弊。蔬菜中含有大量維生素c,是人體生理功能不可缺少的一種營(yíng)養(yǎng)素。但是蔬菜中還含有氧化酶,這種酶對(duì)維生素有氧化作用。尤其在加熱時(shí)更為明顯。氧化酶在90℃以上被破壞,氧化作用也隨之被抑制。傳統(tǒng)的水焯法經(jīng)常是將蔬菜投入沸水中,因此減少了蔬菜中維生素c的損失。

有時(shí)為了保持綠葉菜的綠色,水焯蔬菜時(shí)習(xí)慣加些純減或蘇打。但蔬菜中的維生素c在堿的作用下?lián)p失甚多。因此這種方法并不好。若不加堿,蔬菜經(jīng)水焯后馬上過涼,其綠色也能保持,維生素c也能損失得少些。雖然有上述弊病,但至今仍被人們普遍應(yīng)用,這是因?yàn)槿藗儾荒芤蛞瓘U食。再則,蔬菜水焯后所損失的營(yíng)養(yǎng)素,會(huì)在其他食物中得到補(bǔ)充。

4、在快餐店里不免會(huì)產(chǎn)生廢油,我想可以廢物利用-廢油制肥皂。在出售產(chǎn)品時(shí),檫拭的毛巾油乎乎的,店里買的有naoh,用于清洗毛巾。這下原料都有了。便解決了廢油處理的問題。大家都知道”泔水油”、“地溝油”不能食用.卻很少有人知道從烤鴨爐中刮出的“烤鴨油”同樣具有危害性。什么叫烤鴨油。所謂“烤鴨油”,就是一些烤鴨店在烘烤加工烤鴨時(shí),從鴨子身上滲出的油。烤鴨油中含有致癌物質(zhì)。除了烤鴨油本身在制作時(shí)衛(wèi)生情況難以保證外.由于經(jīng)過150攝氏度的高溫炙烤。烤鴨油脂發(fā)生變化。這樣的”廢油”中含有致癌物質(zhì),如果重新使用,對(duì)人體危害很大。

加工烤鴨的烤爐溫度很高,而油脂在高溫烹調(diào)條件下可能發(fā)生兩類變化,產(chǎn)生多環(huán)芳烴類致癌物和高溫氧化聚合毒物。肉類中的飽和脂肪在熏烤和燒烤條件下會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì),其中包括強(qiáng)力致癌的苯并[a]芘類物質(zhì)。在明火加熱條件下,致癌物質(zhì)的產(chǎn)生更為嚴(yán)重。

4、淀粉糊化的應(yīng)用。本店買的有粥和咸湯,一次燒一大鍋,無法產(chǎn)生粘稠的口感,于是用淀粉水倒入鍋中,勾芡使粥呈糊狀,提升口感。同時(shí),炸雞腿時(shí),會(huì)裹上淀粉。查資料獲悉淀粉,是上漿、掛糊、勾芡的必用原料,起增加香味,保持脆嫩,融合菜、湯和保護(hù)營(yíng)養(yǎng)、藥效成分等作用。

5、食品的保藏-速凍法。不論是下的面還是卷饃所需的牛肉,肥腸、肉絲、排骨都是在飯點(diǎn)前燒好的,過多的半成品,需放在冰箱中保藏。此時(shí)應(yīng)選擇速凍。待解凍后細(xì)胞不至于破壞,流出汁液影響食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

最后,我談?wù)劚敬螢槠谌咛斓膶?shí)踐體會(huì)。

1、我從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

2、打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。現(xiàn)在想來,三十七天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧!

3、大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

4、面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑假、寒假兼職作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

5、打工可真累,我是深有體會(huì)呀!但是打工不僅可以增加收入,減輕家里的負(fù)擔(dān),還可以通過打工鍛煉自己,培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程,是人生很有意義的經(jīng)歷。

6、在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。讓我對(duì)重返校園,努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的意識(shí)更堅(jiān)定了。這次的打工是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。

參考文獻(xiàn):

1余自強(qiáng)主編,自然科學(xué)第二冊(cè),浙江教育出版社,2002.10,第10頁

2包啟安著,醬油科學(xué)與釀造技術(shù),中國(guó)輕工業(yè)出版社,2011.01,第25頁

5魏世平主編,餐桌上隱藏的危險(xiǎn),東方出版社,2012.01,第139頁

6杜建成等編著,湯羹與健康,中國(guó)林業(yè)出版社,2001年01月第1版,第33頁

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大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇十五

在寒假期間,管理系同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐,并相應(yīng)的作出了較為細(xì)致全面的調(diào)查報(bào)告。從本期開始,我們將陸續(xù)刊載優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告。本期推出關(guān)于“大學(xué)生考研目的”的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明,絕大多數(shù)學(xué)生考研具有明確的目的性:獲得高學(xué)位,便于就業(yè)(共6162人,占總數(shù)的56.28%)和提高自身素質(zhì)(共3360人,占總數(shù)的30.69%);其他的學(xué)生表示考研是為搞學(xué)術(shù)研究或因?yàn)閺闹匦睦怼㈨槾罅?分別占總數(shù)的8.08及2.23)。面對(duì)“考研熱”,學(xué)子們有以下感言:甲:考研人數(shù)的劇增,從現(xiàn)實(shí)來看“獲高學(xué)位,找好工作”所占的因素我認(rèn)為多得多,但我不否認(rèn)還有別的因素。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇十六

一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基本內(nèi)涵

創(chuàng)業(yè)環(huán)境是指特殊環(huán)境,是一般環(huán)境的特定層面和組成部分。創(chuàng)業(yè)環(huán)境大約表現(xiàn)為以下幾種形式:社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境。社會(huì)環(huán)境主要指的是國(guó)情,而自然環(huán)境是指創(chuàng)業(yè)者面對(duì)的地理、資源、氣候等自然狀況。它們作為開創(chuàng)活動(dòng)的宏觀背景,對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生著巨大的不可抗拒的影響。創(chuàng)業(yè)者只能利用它們,但卻無法改變它們。

內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境是指創(chuàng)業(yè)組織內(nèi)部各種創(chuàng)業(yè)要素和資源的總和,它是創(chuàng)業(yè)者的家園,是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的根基。外部環(huán)境是指創(chuàng)業(yè)組織外部的各種創(chuàng)業(yè)條件的總和,對(duì)創(chuàng)業(yè)組織的發(fā)展具有廣泛的影響力,是創(chuàng)業(yè)組織發(fā)展的保證。創(chuàng)業(yè)組織要適應(yīng)的正是這種環(huán)境。

融資環(huán)境與投資環(huán)境。融資環(huán)境是創(chuàng)業(yè)者為了擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)實(shí)力的需要聚集資金的社會(huì)條件。投資環(huán)境特指創(chuàng)業(yè)者資金投向的項(xiàng)目、行業(yè)及地區(qū)的情況。

生產(chǎn)環(huán)境與消費(fèi)環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境是指創(chuàng)業(yè)者的資金轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品過程所需要的各種要素,消費(fèi)環(huán)境是指創(chuàng)業(yè)者的商品轉(zhuǎn)化為貨幣的過程。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境與微觀環(huán)境

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境。一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)的市場(chǎng)開發(fā)程度、政府的國(guó)際地位、信譽(yù)和工作效率、金融市場(chǎng)的有效性、勞動(dòng)力市場(chǎng)的完善與否、法律制度是否健全,形成了新創(chuàng)企業(yè)的外部宏觀環(huán)境,對(duì)新創(chuàng)企業(yè)的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。具體來說,創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境包括:政治法律與政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境、科技與教育環(huán)境,簡(jiǎn)稱pest分析,詳見圖1。

政治、法規(guī)與法律環(huán)境指的是黨和國(guó)家制定的相關(guān)法律與政策等,可以分為大政策環(huán)境與小政策環(huán)境,前者是針對(duì)所有創(chuàng)業(yè)者而言的,后者則是針對(duì)某一特定人群的。比如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者為例。大政策包括民營(yíng)企業(yè)的地位轉(zhuǎn)變;大力扶持高新技術(shù)企業(yè);高等院校的技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入免征營(yíng)業(yè)稅;高等院校服務(wù)于各行業(yè)的技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)承包所取得的科技性服務(wù)收入暫免征收企業(yè)所得稅;稅收優(yōu)惠政策向西部?jī)A斜;中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法等等。小政策包括國(guó)家和各級(jí)政府為鼓勵(lì)支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),相繼出臺(tái)的一系列有利于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策。包括教育部、國(guó)務(wù)院辦公廳、財(cái)政部、發(fā)改委、勞動(dòng)與社會(huì)保障部、國(guó)家工商總局、團(tuán)中央等針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的相關(guān)政策和措施。

經(jīng)濟(jì)環(huán)境指的是國(guó)家或地區(qū)的整體經(jīng)濟(jì)狀況,包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)體制、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、物價(jià)水平、勞動(dòng)力情況等。比如為了科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì),當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于調(diào)整時(shí)期。大力扶持高新技術(shù)企業(yè)已被列為我國(guó)政府新時(shí)期的主要任務(wù)之一,國(guó)家已經(jīng)相繼出臺(tái)了諸多政策扶持措施。國(guó)務(wù)院還批準(zhǔn)設(shè)立了用于支持科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的政府專項(xiàng)基金。這類項(xiàng)目應(yīng)該是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目。

社會(huì)文化環(huán)境主要指的是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的民族特征、人口狀況、社會(huì)階層、價(jià)值觀念、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、倫理道德、文化傳統(tǒng)等的總和。大學(xué)生在刨業(yè)時(shí)。要對(duì)自己產(chǎn)品的消費(fèi)對(duì)象有一個(gè)清楚地定位,應(yīng)當(dāng)密切注意人群特征以及發(fā)展動(dòng)向,不失時(shí)機(jī)地辨明和利用人口狀況帶來的'市場(chǎng)機(jī)會(huì)。比如北京某大學(xué)20調(diào)研報(bào)告表明。70%的大學(xué)生愿意創(chuàng)業(yè),但是走上創(chuàng)業(yè)之路的不足3%,其中原因耐人尋味――家長(zhǎng)的約束占了很大比例,一些家長(zhǎng)根深蒂固的保守求穩(wěn)的思想影響著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。隨著我國(guó)民眾思想的不斷解放,創(chuàng)業(yè)的文化環(huán)境會(huì)得到不斷地改善。

科技與教育環(huán)境指的是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的科技發(fā)展水平、國(guó)民受教育程度、人力資源的開發(fā)程度以及教育方式等。比如,我國(guó)職業(yè)教育學(xué)校中的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,他們即使在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代也絕大部分選擇自主創(chuàng)業(yè),是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)模式是邊學(xué)邊做,理論課課時(shí)只占其教學(xué)計(jì)劃20%,而實(shí)踐課課時(shí)卻占到了80%,學(xué)生走出校門已是一個(gè)有著創(chuàng)意的職業(yè)人。

pest環(huán)境系統(tǒng)不是孤立地發(fā)揮作用,在創(chuàng)業(yè)者周圍形成了影響合力。其中地區(qū)和行業(yè)環(huán)境對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說其影響更為直接、也更為具體。如省市地方政府的相關(guān)政策、社區(qū)政策等;還有公眾壓力集團(tuán),如當(dāng)?shù)鼐用瘛h(huán)保組織、其他利益集團(tuán)的態(tài)度等。而行業(yè)分析,典型的方法是波特的五力模型。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)時(shí)對(duì)地區(qū)環(huán)境的評(píng)價(jià)應(yīng)主要考慮以下因素:創(chuàng)業(yè)者對(duì)該地區(qū)的熟悉程度;創(chuàng)業(yè)者在該地區(qū)內(nèi)有多大的影響力;擬創(chuàng)立的企業(yè)在該地區(qū)內(nèi)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響棚5些有影響的地區(qū)成員將支持或反對(duì)你要?jiǎng)?chuàng)辦的企業(yè);創(chuàng)業(yè)者有特別的人際關(guān)系技能來培養(yǎng)關(guān)鍵的地區(qū)關(guān)系;采取什么樣的實(shí)際步驟來加強(qiáng)地區(qū)支持、使當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)最大化;采取什么樣的實(shí)際步驟來減少地區(qū)的反對(duì)和使當(dāng)?shù)貑栴}最小化。

任何一個(gè)新創(chuàng)企業(yè)都必然歸類為某個(gè)行業(yè)或某幾個(gè)行業(yè),因此,行業(yè)分析對(duì)新創(chuàng)企業(yè)十分重要。一般來說,新創(chuàng)企業(yè)的行業(yè)環(huán)境分析主要關(guān)注兩個(gè)問題:一是行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)程度及變化趨勢(shì);二是行業(yè)所處的生命周期。美國(guó)學(xué)者麥克爾波特的五種力量模型反應(yīng)了新創(chuàng)企業(yè)環(huán)境因素。他認(rèn)為現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者、潛在的進(jìn)入者、供應(yīng)商、消費(fèi)者和替代品生產(chǎn)者決定了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,構(gòu)成了行業(yè)環(huán)境因素,見圖1中間部分。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境。知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。以上介紹了對(duì)企業(yè)外部環(huán)境的分析,其實(shí)比“知彼”更為重要的是還要“知己”。因此,創(chuàng)業(yè)者在尋找和分析外部機(jī)遇時(shí),時(shí)刻不能忘記自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。只有將優(yōu)勢(shì)與外部的機(jī)遇有機(jī)地結(jié)合起來,才能使創(chuàng)業(yè)成功。內(nèi)部環(huán)境是創(chuàng)業(yè)組織內(nèi)部各種創(chuàng)業(yè)要素和資源的總稱,比如人員、資金、設(shè)施、技術(shù)、產(chǎn)品、生產(chǎn)、管理、運(yùn)行等方面的情況。內(nèi)部環(huán)境是創(chuàng)業(yè)者的家園、是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的根基,就是圖示1的中心――創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)企業(yè)。要從創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、資金及其來源、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、技術(shù)開發(fā)水平、生產(chǎn)工藝、市場(chǎng)渠道能力、貨源等方面找出自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。(1)創(chuàng)業(yè)愿望是創(chuàng)業(yè)者需要開發(fā)的第一資源。大量的研究表明,強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望幾乎是成功創(chuàng)業(yè)的充分條件。只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有這一強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)力,那么他就會(huì)一次次地尋找商機(jī),充滿激情地去創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)愿望其實(shí)就是創(chuàng)業(yè)者“清理過的真實(shí)向往”與“清理過的真實(shí)現(xiàn)實(shí)”的交匯處(見圖2)。

業(yè)者創(chuàng)業(yè)愿望的強(qiáng)烈程度、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)與目的的不同和成功創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的水平,決定著創(chuàng)業(yè)者自身的哪些東西可以成為創(chuàng)業(yè)資源。能否將創(chuàng)業(yè)者身上的“一根草”變成創(chuàng)業(yè)的“法寶”,全在創(chuàng)業(yè)者如何將自己的資源優(yōu)勢(shì)開發(fā)和利用為創(chuàng)業(yè)資源。(3)創(chuàng)業(yè)者資源檢視。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,首先要思考什么是你的創(chuàng)業(yè)資源,其次要考慮這些資源在怎樣的運(yùn)作下才能成為優(yōu)秀,要跳出傳統(tǒng)的框框去思考。請(qǐng)運(yùn)用以上的理念,認(rèn)真思考填寫圖表3。這是一個(gè)重新組織自己創(chuàng)業(yè)資源的過程,要實(shí)事求是,有就寫,沒有就空著,表中所列的各項(xiàng)資源僅供選擇時(shí)參考,適合就打、不適合就在后面“其他”項(xiàng)目行自行填寫。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境swot分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)很明顯:對(duì)事物較有領(lǐng)悟力,有些東西一點(diǎn)即通;自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng);接受新鮮事物快,甚至是潮流的引領(lǐng)者;思維普遍活躍,不管是能不能干、至少是敢干;運(yùn)用it技術(shù)能力強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息;自信心較足,對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做;年紀(jì)輕,精力旺盛,故有“年輕是最大的資本”之說;沒有成家的高職大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān),其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。毋庸諱言,高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)也存在一些缺點(diǎn):缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷,尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò);缺乏真正有商業(yè)前景的項(xiàng)目。許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn);缺乏商業(yè)信用,在校高職大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒有接軌,導(dǎo)致融資借貸困難重重;喜歡紙上談兵,創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng),市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過于樂觀;獨(dú)立人格沒有完全形成,缺乏對(duì)社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感,甚至有畢業(yè)后繼續(xù)依賴父母過日子的想法;心理承受能力差,遇到挫折就放棄,有的學(xué)生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難,沒有嘗試就輕易放棄了。

在利用圖表3時(shí)需要注意的問題是,在開始尋找機(jī)會(huì)與威脅、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)時(shí),要盡可能多地去挖掘,找得越多越好。當(dāng)你進(jìn)行swot分析時(shí),你可能已找出很多的機(jī)會(huì)與威脅、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),這時(shí)要從每項(xiàng)中找出最重要的那么3~5個(gè)因素放在圖表3中進(jìn)行綜合分析,不能都羅列進(jìn)來,那樣就沒有重點(diǎn)了,也無法做出有效的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略選擇。

四、大學(xué)生如何適應(yīng)和利用創(chuàng)業(yè)環(huán)境

金融危機(jī)盡管對(duì)我國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)和大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大沖擊,但同時(shí)也給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了難得的機(jī)遇。

接受創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。作為高等教育本身,應(yīng)加強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)教育,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)教育是高等教育發(fā)展的內(nèi)在要求和必然趨勢(shì),它是―種全新的教育理念,在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。在當(dāng)前建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的時(shí)代背景下,高校要肩負(fù)起為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新業(yè)人才的使命,逐步建立并完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系。一方面。高校要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況和創(chuàng)世需要,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想教育工作,通過多種方式引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,努力培養(yǎng)其吃苦耐勞、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、自信心和誠(chéng)信等良好的創(chuàng)業(yè)^,格,為創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面,高校的創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)建立在對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教育方式改革的基礎(chǔ)e,注重創(chuàng)新和實(shí)踐。要繼續(xù)深化課程體系改革,加大創(chuàng)業(yè)教育課程以及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)在整個(gè)課程體系中的比重,建立健全相應(yīng)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,將創(chuàng)業(yè)教育貫穿于大學(xué)生培養(yǎng)的全過程。此外,高校要充分利用社會(huì)資源,加強(qiáng)與相關(guān)政府部門和企業(yè)界的聯(lián)系,建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)習(xí)基地。邀請(qǐng)社會(huì)上的一些創(chuàng)業(yè)成功人士到學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)講座,灌輸創(chuàng)業(yè)理念,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),拓寬大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)面,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自信心。

要挑戰(zhàn)自我,不斷提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。所謂人的素質(zhì),通常是指人生存和發(fā)展的各種內(nèi)在基礎(chǔ)條件的總和。客觀地看,不說一心求學(xué)、不諳世事的大學(xué)生,就是那些在社會(huì)上摸爬滾打多年的創(chuàng)業(yè)者,身上也或多或少地有著這樣或者那樣的素質(zhì)缺陷。關(guān)鍵的是,大學(xué)生對(duì)待自己的素質(zhì)缺陷,要有一種科學(xué)的態(tài)度。要認(rèn)識(shí)到提高素質(zhì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,也是一個(gè)艱苦的過程,不可能一蹴而就,必須在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中完善。應(yīng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、習(xí)俗等不斷變化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境的挑戰(zhàn),在書本中學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在實(shí)踐中增長(zhǎng)的才干也未必能保持終身的優(yōu)勢(shì)。因此必須樹立終身受教育的觀點(diǎn),不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷地嘗試各種創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的方式,不斷地完善自身素質(zhì)。要克服一定要具備了完整的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)才開始創(chuàng)業(yè)的狹隘觀念,要將自身素質(zhì)的提高與尋求他人的支持有機(jī)地結(jié)合起來,協(xié)作競(jìng)爭(zhēng),合作取勝,共同發(fā)展。

要抓住機(jī)遇,順應(yīng)時(shí)代環(huán)境。大學(xué)生面臨著一個(gè)創(chuàng)業(yè)的好時(shí)代,這個(gè)時(shí)代有更多的機(jī)會(huì)讓人們?nèi)ミx擇自己的命運(yùn),去改變自己的命運(yùn)。當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候,要注意從社會(huì)的需要中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,并圍繞這種需要進(jìn)行創(chuàng)造,以最快最有效的方式滿足社會(huì)的需求。要通過踏實(shí)的工作來駕馭機(jī)遇。通過艱苦而誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)去獲取成功。要在洞察和分析時(shí)代環(huán)境中創(chuàng)造機(jī)遇,并在進(jìn)與退、得與失、成與敗之中進(jìn)行選擇與整合,以便在新的需求即將出現(xiàn)的時(shí)候,或者市場(chǎng)的游戲規(guī)則即將改變的時(shí)候,抓住時(shí)機(jī)率先進(jìn)入,以此獲得先機(jī)及豐厚的回報(bào)。

要把握地利,善用地域環(huán)境。無論是處于好的地域環(huán)境,或者是處于差的地域環(huán)境,都可以利用地域的特點(diǎn)和有利之處進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。在一些發(fā)達(dá)城市,創(chuàng)業(yè)空氣濃厚,對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持包容度大,許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者就是利用了這種地利,充分發(fā)揮自己的才干獲得了事業(yè)的成功。但是,地域環(huán)境差的地方也有地利,是最需要建功立業(yè)的地方,窮鄉(xiāng)僻野有時(shí)也會(huì)變成創(chuàng)業(yè)的肥沃土壤。地域環(huán)境的地利,有的是比較明顯的,有的則比較隱蔽。對(duì)于明顯的地利要敢于利用、善于利用;對(duì)不明顯的地利,也要去挖掘,去使用。比如當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源、人力資源、歷史沿革、風(fēng)俗傳統(tǒng)等等都要明了于心。具體怎么利用,要依據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而定。

要善于經(jīng)營(yíng),構(gòu)筑物質(zhì)環(huán)境。在現(xiàn)代社會(huì)創(chuàng)業(yè),必須以經(jīng)營(yíng)為手段,最大限度地利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源,進(jìn)行有效的管理與使用,只有這樣,創(chuàng)業(yè)才能得以健康發(fā)展。要充分利用國(guó)家政策法規(guī)獲得物質(zhì)上的實(shí)惠。要善于經(jīng)營(yíng)自己的“知本資源”,懂得“知本”作價(jià)和股權(quán)比例等具體問題的操作程序,了解其中的游戲規(guī)則,以知識(shí)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)成果去獲取經(jīng)營(yíng)產(chǎn)權(quán)。要善于利用金融支持體系的支持,雖然目前我國(guó)證券市場(chǎng)尚不完備,二板市場(chǎng)尚未建立,但是,隨著高科技創(chuàng)業(yè)的興起,境外風(fēng)險(xiǎn)投資商開始在國(guó)內(nèi)投資,國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資基金或公司也開始為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注入資本,民間投資、風(fēng)險(xiǎn)投資將更為放開,二板市場(chǎng)也會(huì)很快建立,創(chuàng)業(yè)的資本環(huán)境會(huì)更加完善。

大學(xué)生暑假實(shí)踐論文題目篇十七

社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)或是在校兼職,對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。以下是“大學(xué)生實(shí)踐論文”希望能夠幫助的到您!

摘要:長(zhǎng)征精神是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)涵。這一精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中能夠得到充分體現(xiàn),探討長(zhǎng)征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑有助于我們傳承和踐行長(zhǎng)征精神,使其真正內(nèi)化在當(dāng)代大學(xué)生心中。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”,長(zhǎng)征不僅是紅軍用腳丈量祖國(guó)的大好河山,為解放全中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更鑄就了偉大的精神財(cái)富--長(zhǎng)征精神。將長(zhǎng)征精神引入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作中,能夠幫助他們更好的開拓創(chuàng)新、立足社會(huì)、克服困難,使他們真正做到“內(nèi)化于心、外化于行”,對(duì)培養(yǎng)實(shí)踐型人才具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

1解讀長(zhǎng)征精神內(nèi)涵

1.1為理想而獻(xiàn)身的精神

在當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻形勢(shì)的打壓面前,革命者并沒有屈服,而是積極探索成功的方向,開始戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,漫漫的兩萬五千里,克服了雄關(guān)險(xiǎn)隘的阻隔,擺脫了敵人的包抄合圍,依靠堅(jiān)定的信仰,向著理想,不斷前進(jìn),最終獲得了長(zhǎng)征的勝利。

1.2百折不撓的.革命意志

紅軍長(zhǎng)征是在十分艱難的自然環(huán)境和戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下進(jìn)行的,遙遠(yuǎn)的路途中,遇到了難以想象的艱難險(xiǎn)阻,但是這些都沒有停滯紅軍前進(jìn)的腳步,他們以百折不撓的革命意志,大無畏的革命精神,在生與死的邊緣,戰(zhàn)勝了各種困難。

1.3全心全意為人民服務(wù)的精神

緊密依靠群眾,是長(zhǎng)征能夠取得勝利的重要保證。革命者始終把人民的利益放在心上,關(guān)愛人民群眾,保障他們的權(quán)益,同時(shí)能夠切實(shí)解決群眾困難,這種全心全意為人民服務(wù)的精神,贏得了群眾的支持和擁戴,在整個(gè)長(zhǎng)征的過程中,人民群眾千方百計(jì)的支援紅軍作戰(zhàn),成就了長(zhǎng)征勝利這一偉大傳奇。

1.4團(tuán)結(jié)協(xié)作的革命精神

長(zhǎng)征過程中,來自不同地域的紅軍隊(duì)伍并肩作戰(zhàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,相互支援,形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗合力。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的革命精神,使得中國(guó)紅軍凝聚成堅(jiān)不可摧的集體,具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,一步一步走向革命的勝利。

2長(zhǎng)征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值

2.1內(nèi)容契合

長(zhǎng)征精神是當(dāng)代大學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容,能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們發(fā)現(xiàn),社會(huì)實(shí)踐可以把長(zhǎng)征精神中樹立堅(jiān)定的理想目標(biāo)、克服困難完成任務(wù)、以服務(wù)社會(huì)民生為己任、形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍等優(yōu)秀的基因嫁接進(jìn)來,加深學(xué)生在對(duì)長(zhǎng)征精神的理解。

2.1.1樹立堅(jiān)定的理想目標(biāo)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在開展之初,首先要樹立理想目標(biāo),在對(duì)時(shí)事政治關(guān)注跟蹤的基礎(chǔ)上,選擇合適的切入點(diǎn),在不超過大學(xué)生實(shí)際能力的前提,適當(dāng)拔高,以激發(fā)潛力。目標(biāo)一旦選定,要持續(xù)跟進(jìn),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成既定任務(wù)。

2.1.2克服困難完成任務(wù)

在社會(huì)實(shí)踐開展過程中,有可能會(huì)遇到來自某些方面的阻力,這樣就督促參與的同學(xué)要迎難而上,拓展思路,找出解決辦法。

2.1.3以服務(wù)社會(huì)民生為己任

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐涉及各種社會(huì)關(guān)系,使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)與各行各業(yè)、不同社會(huì)階層的群體和個(gè)體聯(lián)系,從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng),從而形成以服務(wù)社會(huì)民生為己任的思想。

2.1.4形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在長(zhǎng)征精神里,團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施的前提條件是組建團(tuán)隊(duì),而在整個(gè)任務(wù)的完成過程中,團(tuán)隊(duì)成員必須密切配合,協(xié)調(diào)一致,共同完成既定目標(biāo)。

2.2情感共鳴

長(zhǎng)征精神是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀產(chǎn)生情感共鳴的支撐點(diǎn),這一支點(diǎn)可以通過社會(huì)實(shí)踐予以具象化,從而讓他們真正樹立符合時(shí)代主流的價(jià)值觀。

2.3榜樣感召

實(shí)施社會(huì)實(shí)踐要以長(zhǎng)征精神為示范,這種感召作用比任何說教都要有效。在社會(huì)實(shí)踐的啟動(dòng)和執(zhí)行過程中,必須要重視這一榜樣的力量,宣傳長(zhǎng)征精神,充分發(fā)揮其感召作用,把這種精神具體為人格形象,實(shí)現(xiàn)從抽象理論規(guī)范向形象榜樣示范轉(zhuǎn)化。

3長(zhǎng)征精神在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑

3.1以長(zhǎng)征精神為依托,開發(fā)有特色的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目

加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)知,將其與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,就必須把握時(shí)代脈搏,構(gòu)建完善的社會(huì)實(shí)踐機(jī)制。需要將統(tǒng)一性和多樣化相結(jié)合。在操作流程和規(guī)范上統(tǒng)一,但是在選題、形式和內(nèi)容上有多樣化。這樣才能引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注時(shí)事民生、關(guān)愛生命健康,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,將長(zhǎng)征精神引入實(shí)踐項(xiàng)目中去。

3.2通過革命教育,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)征精神實(shí)質(zhì)化的轉(zhuǎn)變

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,價(jià)值多元,依靠簡(jiǎn)單的理論說教難以讓他們把社會(huì)實(shí)踐和長(zhǎng)征精神結(jié)合起來。因此,在導(dǎo)入長(zhǎng)征精神的時(shí)候,必須改進(jìn)和創(chuàng)新方式方法,增強(qiáng)時(shí)效性。革命教育是開展思想政治工作的方式之一,而在社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)上展開的革命教育,能夠讓長(zhǎng)征精神看得見,摸得著。

3.3積極打造具有特色的長(zhǎng)征文化,提升社會(huì)實(shí)踐效果

從長(zhǎng)征精神到長(zhǎng)征文化,有效使其融入到校園文化中,根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)開展長(zhǎng)征文化的理論研究,利用學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我教育的熱情,在實(shí)踐中調(diào)動(dòng)當(dāng)代青年對(duì)長(zhǎng)征精神學(xué)習(xí)和使用的積極性,進(jìn)一步將其貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。

3.4把長(zhǎng)征精神融入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的宣傳效果

當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)于信息社會(huì),其思想、觀念、生活方式無不受到網(wǎng)絡(luò)的影響,要充分發(fā)揮長(zhǎng)征精神在社會(huì)實(shí)踐中的作用,也必須將其融入到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中去。把社會(huì)實(shí)踐的過程、內(nèi)涵和意義通過微信、微博、qq等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送出去,讓更多人了解其潛在的精神內(nèi)核,傳播正能量。

作為思想政治教育工作者,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同時(shí)期、不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生的思想特點(diǎn)和思想政治教育的要求,有針對(duì)性地確定社會(huì)實(shí)踐的主題和內(nèi)容、形式,使學(xué)生能夠通過參加社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神,切實(shí)將這一塑造了偉大奇跡的精神世代傳承下去。

參考文獻(xiàn)

[2]曾杰。論長(zhǎng)征精神在當(dāng)代大學(xué)生信仰教育中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑[j].湘朝,2015(9)。

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無論是企業(yè)招聘還是政府招考,競(jìng)聘報(bào)告都是評(píng)選候選人的重要依據(jù)。接下來是一些優(yōu)秀員工離職時(shí)編寫的辭職報(bào)告,歡迎大家參考。學(xué)生餐廳總結(jié)報(bào)告篇一食堂作為學(xué)校的后勤服務(wù)
學(xué)期總結(jié)是我們對(duì)過去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一次總結(jié)和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的問題,進(jìn)而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。如果你正在為寫考試總結(jié)而煩惱,不妨來看看以下
地震預(yù)警系統(tǒng)的發(fā)展可以幫助人們提前做好地震應(yīng)對(duì)措施。推薦一些精選的大學(xué)生演講稿,希望能給大家一些啟示。高中珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇一尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家
個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)個(gè)人發(fā)展軌跡和成就的有力說明,它可以讓他人更好地了解你的職業(yè)生涯。以下是一些經(jīng)典的崗位職責(zé)范文,不同崗位的職責(zé)范文各有特點(diǎn),希望能夠給大家一些啟發(fā)和
對(duì)于這個(gè)問題,我有一些建議可以提供給你。下面是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的樣本,大家可以參考其中的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以編寫出更出色的簡(jiǎn)歷。培訓(xùn)班個(gè)人講話稿篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展的連貫性和成長(zhǎng)的軌跡,展示自己在不同崗位上的成果。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作有疑問或需要進(jìn)一步的指導(dǎo),可以參考以下范文,或咨詢專業(yè)人士的意見
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)動(dòng)態(tài)的文檔,隨著個(gè)人經(jīng)歷的豐富和成長(zhǎng),它會(huì)不斷地進(jìn)行更新和修改。下面是一些經(jīng)過精選的范文,希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。會(huì)計(jì)專業(yè)工作簡(jiǎn)歷表中級(jí)篇一
崗位職責(zé)是企業(yè)組織中對(duì)于不同職位在工作中要承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)的明確規(guī)定。以下是小編為大家整理的范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。端午節(jié)快樂祝賀詞篇一1、好酒清清淡淡
閱讀范文可以拓展我們的知識(shí)面,了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果。以下是一些行業(yè)內(nèi)知名公司人力資源經(jīng)理推薦的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能給大家提供一些參考。平面設(shè)計(jì)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
開題報(bào)告是在研究項(xiàng)目開始之前,對(duì)項(xiàng)目主題、研究?jī)?nèi)容、研究目的等進(jìn)行概述和解釋的一種書面材料。接下來是一些值得借鑒的競(jìng)聘報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭h
通過分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,提高我們的寫作能力。以下是一些值得一讀的范文范本,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和啟示。傷感經(jīng)典簽名女生短
學(xué)期總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,它能夠幫助我們回顧和鞏固過去學(xué)期所學(xué)的知識(shí),并為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的考試總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教
意見建議是一個(gè)積極參與的機(jī)會(huì),它可以增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任感和歸屬感。以下是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考。感恩給媽媽的一封信三年級(jí)篇一親愛的媽媽:您好!今天是母親
崗位職責(zé)的清晰定義可以幫助員工更好地理解自己的工作范圍和責(zé)任。接下來是一些典型的崗位職責(zé)案例,供大家參考和參考。校園藝術(shù)節(jié)講話稿篇一藝術(shù)節(jié)既是對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的一
崗位職責(zé)的清晰性對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展和晉升意義重大。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒。小學(xué)教學(xué)論文摘要篇一本次調(diào)查選取的d小學(xué)具有一定的代表性,
范文范本是一種可以啟發(fā)學(xué)習(xí)者思考和創(chuàng)作的資源,通過參考范例可以激發(fā)他們的寫作靈感。下面是一些精心準(zhǔn)備的自我介紹范文,希望對(duì)大家寫自我介紹有所啟發(fā)。小巷深處初中篇
個(gè)人簡(jiǎn)歷也可以給人一種井然有序、專業(yè)自信的印象,有助于給對(duì)方留下深刻的第一印象。歡迎大家認(rèn)真閱讀以下這些范文范本,希望能夠幫助到你們的寫作。笑貓日記讀書筆記篇一
一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠突出個(gè)人的亮點(diǎn)和特長(zhǎng),吸引雇主或?qū)W校的關(guān)注。大家好,我叫張三,今年25歲。我是一個(gè)樂觀開朗的人,喜歡交朋友和分享生活中的趣事。經(jīng)典人生語錄太
在求職過程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷常常是HR評(píng)估和篩選候選人的重要參考依據(jù)之一。請(qǐng)大家閱讀以下精選個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,希望能對(duì)大家寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷提供一些參考。企業(yè)工作會(huì)議主持詞結(jié)束
綜合各方面的考慮,我認(rèn)為我們需要提出一些解決問題的意見和建議。接下來,我們將為大家分享一些自我介紹的例子,希望能給大家提供一些靈感。醫(yī)院消防安全自查的工作匯報(bào)篇
在現(xiàn)代社會(huì)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷已經(jīng)成為求職的標(biāo)配,它能夠幫助雇主更好地了解申請(qǐng)人的背景和潛力。由于不同公司對(duì)崗位職責(zé)可能會(huì)有不同的要求,以下是一些常見崗位的職責(zé)范文,供
在自我介紹中要注意表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔,避免夸大和虛假。下面是一些范文解析,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。個(gè)人與個(gè)人借款標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議書篇一出借方:________;借款方:
意見建議是對(duì)某一問題或情況提出建議和指導(dǎo)的一種表達(dá)方式,通過提供合理的觀點(diǎn)和具體的行動(dòng)方案,旨在幫助解決問題或改善現(xiàn)狀。我們需要對(duì)這個(gè)問題提出一些建議和解決方案
競(jìng)聘報(bào)告是在應(yīng)聘某一個(gè)職位時(shí),候選人用來表達(dá)自己對(duì)該職位的認(rèn)知、分析和計(jì)劃的一種書面材料,通過編寫競(jìng)聘報(bào)告可以更好地展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn),提升競(jìng)爭(zhēng)力。讓我們一起
范文范本是對(duì)某一類作文的典型樣本,具有示范性和指導(dǎo)性的作用。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,你可以從中學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。感恩媽媽的小學(xué)篇一我相信
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以更加清晰地了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和追求的方向。為了幫助大家更好地寫作學(xué)期總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考借鑒。幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總
有時(shí)候我們會(huì)遇到一些問題,我們可以通過寫意見建議來解決它們。我找到了一些有關(guān)這個(gè)問題的優(yōu)秀意見和建議供大家參考。幼兒園安全工作承諾書篇一我在此擔(dān)保個(gè)人的承諾:1
自我介紹是一個(gè)展示自己個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好以及學(xué)術(shù)背景的好機(jī)會(huì)。有些自我介紹范文是針對(duì)不同場(chǎng)合和目的的,希望大家能根據(jù)需要選擇適合自己的。垃圾清運(yùn)資質(zhì)篇一乙方:_
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者的自我營(yíng)銷工具,通過精心撰寫和設(shè)計(jì),我們可以突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。下面是一些普遍適用的意見建議,你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行改寫和借鑒。幼兒園元
一個(gè)良好的大學(xué)規(guī)劃可以幫助個(gè)人合理安排時(shí)間,充實(shí)自己的大學(xué)生活。在范文中,我們可以看到學(xué)生如何通過學(xué)期計(jì)劃優(yōu)化時(shí)間利用,提高學(xué)習(xí)效果。2、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他人的交
我們經(jīng)常聽到“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”的建議,這說明總結(jié)對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有重要意義。在寫一篇完美的總結(jié)范文之前,我們需要先明確總結(jié)的目的和范圍,確保寫作的準(zhǔn)確性和完整性。
競(jìng)聘報(bào)告是應(yīng)聘者展示自己專業(yè)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì),它可以突出應(yīng)聘者在相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和能力。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。會(huì)計(jì)辭職報(bào)告篇一親愛的領(lǐng)導(dǎo)
在年會(huì)策劃中,需要考慮到參與人員的需求和興趣,以確保活動(dòng)的吸引力和參與度。以下廣告策劃范文兼具創(chuàng)意和商業(yè)價(jià)值,希望能對(duì)您的廣告策劃工作有所幫助。小學(xué)心理健康團(tuán)體
個(gè)人簡(jiǎn)歷可以讓我們更好地記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,從而提高自身的自信心。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排,我建議大家制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,并合理安排作息時(shí)間,以提高學(xué)習(xí)效果。勞動(dòng)
工作心得可以讓我們更加清楚地了解工作的價(jià)值和意義,從而更加有動(dòng)力和熱情地投入工作中。接下來,請(qǐng)大家共同欣賞一些教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)的范例,希望能夠給大
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事素質(zhì)和身體素質(zhì)的訓(xùn)練和提升。教學(xué)反思范文中包含了教師在教學(xué)過程中遇到的問題和解決方案,能夠幫助大家更好地應(yīng)對(duì)類似的教學(xué)挑戰(zhàn)。如何寫安全心得感悟篇
擁有良好的演講與口才能力,可以幫助我們更好地與他人溝通交流。各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好。我很榮幸能在這個(gè)重要的場(chǎng)合發(fā)表自己的看法。電腦的演講稿篇一我家有一臺(tái)
競(jìng)聘報(bào)告可以突出我們?cè)谙鄳?yīng)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),用以證明自己適合該職位。下面是一些成功的辭職報(bào)告案例,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家寫作辭職報(bào)告。測(cè)繪學(xué)院畢業(yè)
自我介紹要簡(jiǎn)明扼要,言之有物,不要過于啰嗦或夸大其詞。撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),參考范文是一種很好的學(xué)習(xí)方法,下面是一些值得閱讀和借鑒的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。名人名言加作者名篇一
自我介紹是建立人際關(guān)系的重要一環(huán),適用于各種場(chǎng)合,無論是面試、社交活動(dòng)還是新結(jié)交的朋友。想要寫一份出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷,看看下面這些實(shí)例,或許能夠給你帶來一些靈感和思
意見建議時(shí)刻提醒著我們,我們可以不斷改進(jìn)和進(jìn)步,永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)狀。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭D赣H節(jié)祝福的短
在求職面試過程中,自我介紹是非常重要的一環(huán),它可以展示你的求職意向和優(yōu)勢(shì),增加獲得工作的機(jī)會(huì)。通過閱讀以下自我介紹范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些改善自我介紹的技巧和方
通過分析范文的結(jié)構(gòu)和邏輯,可以更好地組織自己的寫作內(nèi)容。崗位職責(zé)范文六工作態(tài)度的句子篇一1.有總是從無開始的;是靠?jī)芍皇趾鸵粋€(gè)聰明的腦袋變出來的。2.生活中
面對(duì)各種各樣的報(bào)告范文,我們需要學(xué)會(huì)分辨和選擇出最合適的樣本,以便提高我們自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。述職報(bào)
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份簡(jiǎn)潔、清晰地概括一個(gè)人個(gè)人背景、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等信息的重要材料。如果你需要一個(gè)簡(jiǎn)潔明了且生動(dòng)有趣的自我介紹,以下是小編為大家收集的案例可以供你
個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們跳槽或求職的利器,它能夠幫助我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。小編特意整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。銀行柜員先進(jìn)事
崗位職責(zé)的明確性對(duì)于組織的運(yùn)轉(zhuǎn)和員工的發(fā)展都至關(guān)重要。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆篇一趕、幫、超的
教學(xué)反思是對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)的一種方法。下面是一些寫得非常精彩的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家寫作時(shí)有所啟發(fā)。尊重幼兒理解幼兒的心得感悟篇一通過對(duì)
在求職過程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷起到了至關(guān)重要的作用,它是雇主了解我們的第一印象。接下來是一些脫穎而出的個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和注意事項(xiàng)。寫景的段落精彩
畢業(yè)文案可以是一個(gè)告別的傾訴,也可以是對(duì)過去時(shí)光的致意。小編為大家搜集了一些溫馨而又浪漫的表白文案,希望能給大家?guī)盱`感。中秋節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)文案篇一親愛的家長(zhǎng)朋友:
高一教案的編寫應(yīng)該緊密結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際需求。希望以下這些初中教案范文能夠?qū)Υ蠹以诰帉懡贪笗r(shí)提供一些幫助和借鑒。識(shí)字一天地人教案篇一教學(xué)要求:看圖讀韻文識(shí)字
考試總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)策略的總結(jié)和反思,可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。接下來,小編給大家整理了一些總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭=處焸€(gè)人總結(jié)四個(gè)方面篇
學(xué)期計(jì)劃是我們?yōu)榱烁玫匕l(fā)展自己而進(jìn)行的一項(xiàng)規(guī)劃,也是我們決心和毅力的體現(xiàn)。下面是一些制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處和重要性,希望能引起大家的關(guān)注。小學(xué)五年級(jí)班務(wù)計(jì)劃篇一時(shí)
在求職過程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是用來展示個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)的有力工具,其重要性不言而喻。接下來,我們將為大家推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。無共同債務(wù)自愿離婚協(xié)議
范文是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,通過分析范文,我們可以了解到不同類型文章的寫作思路和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家一起來看看吧。班主任新
在職業(yè)發(fā)展中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)重要的參考文檔,它反映了我們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。以下是一些經(jīng)典自我介紹的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。臨床醫(yī)學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一姓名
自我介紹是在與他人初次見面時(shí)向?qū)Ψ浇榻B自己的一種方式。接下來是一些范文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和指導(dǎo)。寒風(fēng)二年級(jí)篇一嚴(yán)寒的冬天,每當(dāng)寒風(fēng)吹過,總能
營(yíng)銷策劃需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以滿足消費(fèi)者不斷變化的需求和期待。小編為大家整理了一些婚禮策劃的注意事項(xiàng),希望能幫助新人們順利地進(jìn)行婚禮策劃工作。新生籃球賽策劃方案
意見建議的實(shí)施需要有相應(yīng)的溝通和協(xié)調(diào),我們應(yīng)該主動(dòng)與相關(guān)人員進(jìn)行交流,以便更好地落實(shí)我們的建議。大家可以通過閱讀以下個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,了解一些寫作技巧和表達(dá)方式。高
通過撰寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)自己在實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)行整理和歸納,提高自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。以下是一些優(yōu)秀開題報(bào)告的范文,供大家參考和借鑒。消防安全工作
通過自我介紹,我們可以展示自己的獨(dú)特之處,以及自身在某個(gè)領(lǐng)域的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。打開下面的范文,可以給你一些寫自我介紹時(shí)的啟發(fā)和靈感。讓感恩成為一種自然篇一感恩應(yīng)當(dāng)是
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)可以幫助我們形成學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。小編為大家整理了一些考試總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。服務(wù)管理工作心得總結(jié)篇一按單位總體工作要求,我從管理、工作
意見建議不僅僅是為了發(fā)泄情緒,更是為了改變現(xiàn)狀、改進(jìn)工作、推動(dòng)進(jìn)步。針對(duì)家庭生活中存在的沖突和矛盾,我建議加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和理解,共同制定合理的家庭規(guī)則和
每個(gè)崗位的職責(zé)都應(yīng)該是可量化和可衡量的,可以通過績(jī)效考核來評(píng)價(jià)員工的工作表現(xiàn)。下面是一些經(jīng)過精選的、有關(guān)于自我介紹的范文,希望對(duì)大家寫作時(shí)有所啟發(fā)。簽約領(lǐng)導(dǎo)致辭
自我介紹時(shí)要突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),讓別人更加關(guān)注你。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯闹笇?dǎo)和幫助。年會(huì)串詞介紹篇一吳:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各
自我介紹時(shí),我們可以適度展示自己的亮點(diǎn)和特長(zhǎng),但也要注意不要夸大和夸張。小編提供的這些范文范本中,或許有些適合你的表達(dá)方式,或許能給你一些啟發(fā)。的詞語組詞篇一心
在交際中,一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的自我介紹能夠讓別人迅速了解你的身份和背景。以下是小編為大家整理的幾篇精彩自我介紹范文,供大家參考和借鑒。元旦新年微信祝福語摘錄篇一1、一
開題報(bào)告需要詳細(xì)規(guī)劃研究計(jì)劃和實(shí)施步驟,以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。掌握好整改報(bào)告的撰寫方法和技巧,可以幫助我們更好地提高工作效率和質(zhì)量。年終財(cái)務(wù)總結(jié)報(bào)告篇一財(cái)務(wù)工
崗位職責(zé)能夠明確員工在工作中的責(zé)任范圍。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,個(gè)人簡(jiǎn)歷可以通過建立個(gè)人網(wǎng)頁或社交媒體上的個(gè)人主頁來展示,這樣更能突出自己的個(gè)人特點(diǎn)和品牌形象。開學(xué)教師會(huì)
每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和思考,可以提出自己的意見和建議。如下是一些常見問題的意見建議范文,供大家借鑒。治愈人心的人生感悟唯美句子篇一找一個(gè)你愛聊的人結(jié)婚,因?yàn)楫?dāng)年
自我介紹可以提前構(gòu)建良好的第一印象,從而贏得別人的好感和信任。請(qǐng)大家閱讀以下范文范本,從中學(xué)習(xí)和借鑒其中的寫作技巧和方法。朋友遠(yuǎn)行祝福的話語篇一1、飄飄的雪,祝
意見建議是在交流中提出對(duì)某個(gè)問題或情況的看法和建議。以下是一些編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)您有所幫助。小學(xué)老師送給畢業(yè)生的話篇一快畢業(yè)了,有沒有給你的同
在閱讀過程中,我們不僅僅是被動(dòng)地接受信息,還應(yīng)該主動(dòng)思考,積極總結(jié)并提煉自己的看法。以下是一些工作心得的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。開展心得體會(huì)活動(dòng)
教案可以使教師在教學(xué)過程中更加有條不紊地進(jìn)行指導(dǎo)。小班教案范文中的教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理,能夠幫助學(xué)生建立起扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。四年級(jí)語文盤古開天地教案篇一課題《盤古開天
在制定整改措施時(shí),我們需要考慮問題的根本原因,避免僅僅針對(duì)表面癥狀進(jìn)行治理。加強(qiáng)對(duì)整改工作的監(jiān)督和檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保整改效果的顯著和可持續(xù)。消防演練
高一教案的編寫需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論基礎(chǔ),同時(shí)注重不斷的反思和改進(jìn)。小編找到了一些優(yōu)秀的高一教案資源,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)級(jí)教
個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫要注重細(xì)節(jié),注意避免拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤和格式上的瑕疵。以下是一些值得借鑒的自我介紹范文,希望能幫助大家寫出更好的自我介紹。中秋給老人祝福句篇一好累
在現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)人簡(jiǎn)歷還可以用于志愿者招募、社團(tuán)選拔等方面,幫助決策者更全面地了解申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)和能力。職位:客戶服務(wù)代表大一新生感想篇一同學(xué)們的思想境界和綜合素
自我介紹是一個(gè)展示個(gè)人才藝和特長(zhǎng)的時(shí)刻,可以讓我們?cè)诒娙嗣媲罢故境霆?dú)特的魅力和能力。以下是對(duì)一些實(shí)際問題提出的意見建議范文,希望對(duì)您有所幫助。初一暑假生活周記精
通過撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們能夠反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,為未來的路做好規(guī)劃。范文范本是總結(jié)寫作的參考資料,對(duì)于提高寫作能力非常有幫助。在寫總結(jié)時(shí),首先需要明確總結(jié)的目的
競(jìng)爭(zhēng)上崗可以激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力,推動(dòng)公司和組織的發(fā)展。接下來是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選的案例分析和優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)估,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。分鐘教師競(jìng)聘演講稿篇一親愛的老師
在辯論中,雙方通過對(duì)事實(shí)、邏輯和論據(jù)的辯駁,追求真理和理性的解決問題的方式。這些講話稿范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的演講主題,既有鼓舞人心的感人故事,也有深入分析的專業(yè)演
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