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熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)

時間:2025-06-10 作者:BW筆俠

教學(xué)反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要手段之一。以下是小編整理的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)心得,供大家參考和學(xué)習(xí)。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇一

前,吳蓉瑾就在全國率先提出“課堂”教學(xué)模式。12年來,她帶領(lǐng)著全體師生投身于“課堂”的實踐,她探索的課堂,打破傳統(tǒng)“教室”概念,隨時、隨地、隨需助力因材施教。她建設(shè)的校園充滿智慧,用數(shù)據(jù)讀懂孩子成長規(guī)律,智聯(lián)學(xué)校生活的一切。

上課鈴響了,學(xué)生們登錄教學(xué)平臺,老師就可以通過學(xué)生的虛擬頭像變色程度來判斷學(xué)生的準(zhǔn)備情況;學(xué)生可以在平臺上選擇適合自己的難度級別,老師會提供個別化指導(dǎo);用“電子筆”在特定的本子上書寫,還能清晰看到孩子的書寫習(xí)慣、思考路徑。

吳蓉瑾還帶領(lǐng)著“云團隊”開發(fā)了多個“云系列”產(chǎn)品,“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申報了專利。她的“課堂”始終走在了全國信息化教育前列。她的實踐研究獲得了國家級、市級的多項榮譽。學(xué)校也被教育部授予信息化優(yōu)秀試點單位,成為上海市首批教育信息化標(biāo)桿培育校,上海市人工智能示范學(xué)校。

根據(jù)多年“上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”綜合評價結(jié)果的顯示,盧一中心在保持學(xué)業(yè)水平達成度始終處于領(lǐng)先的同時,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和信心的動力指數(shù)持續(xù)上揚,學(xué)業(yè)負擔(dān)指數(shù)持續(xù)下降。

將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校也是吳蓉瑾的一貫追求。作為國家教育部信息化資源庫專家,她到過青海、貴州、延安、四川、重慶、云南等貧困地區(qū),積極為當(dāng)?shù)亟處熼_展培訓(xùn)。松江、奉賢2所學(xué)校8年的委托管理,四川都江堰1所小學(xué)1年的支援。在她的努力下,這幾所學(xué)校都獲得了明顯的進步。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇二

做好老師要有道德情操。“教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善。”指出:“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。”作為受教育者,我們都有同樣的感受,不論一個人離開學(xué)校有多久,老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中,老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語》有言:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學(xué)生對老師不僅會聽其言,更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作則,以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿,引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善惡、義利、得失,扣好人生的第一粒扣子。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師,就選擇了奉獻。好老師,要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的奉獻精神,淡泊名利、甘為人梯,靜下心來教書、潛下心來育人,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇三

上任伊始,吳蓉瑾就帶領(lǐng)著老師們開始構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系,將情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面,完善學(xué)生人格,讓孩子們學(xué)會表達、學(xué)會愛。

作為第一個開設(shè)情感教育課程的老師,她從幫助學(xué)生宣泄情緒,到引導(dǎo)積極情感,再到培養(yǎng)人格,這一干就是17年。每周她都利用十五分鐘的時間,堅持給學(xué)生上情感教育課,開設(shè)上百節(jié)情感教育示范課,幾千篇案例以及2本研究專著,情感教育課程更是惠及學(xué)生10萬人次……她為孩子搭建起了心靈交流的橋梁。情感教育從課程起步,逐步延伸到學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、后勤保障,成為了盧一的辦學(xué)特色,如今,學(xué)校已經(jīng)建立了一套很完善的情感教育課的框架,情感教育的內(nèi)涵,也逐漸滲透各個學(xué)科之中。

每天清晨她都會站在校門口迎接著孩子們的到來,互道一聲“早上好”,與孩子們一同開啟嶄新的一天;在她的推動下,學(xué)校成為了上海市第一所“推遲上課一刻鐘”學(xué)校,切實保障了孩子們的睡眠時間;為了增強孩子們的體質(zhì),她跑遍了學(xué)校周邊的體育場館、活動中心等,開設(shè)了四十多項運動課程;每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時,她還會給孩子們送上一張小卡片,上面留有她的微信號,“有困難找‘云朵媽媽’,任何煩惱都可以”。努力讓每一個孩子身心健康、幸福成長,是吳蓉瑾最大的心愿。

她努力將每一個點子、每一個舉措都落到實處,著力打造一所愛的學(xué)校,培養(yǎng)新時代有溫度的少年。她常說:“每個孩子身上都有一個‘穴道’,這個‘穴道’可能是孩子的特長,也可能是他的興趣點,還可能是他身上的某種特質(zhì)。點到這個‘穴道’,孩子的潛能就被激發(fā)出來了,對孩子的教育就能切中要害,事半功倍。”

除了在校的孩子們,即使已經(jīng)畢業(yè)的盧一學(xué)子,甚至不少并非盧一中心的學(xué)生家長也經(jīng)常會慕名找到她尋求愛的幫助,盡管這占據(jù)了她很多非工作時間,但是她都非常樂意。她說:“每個孩子都應(yīng)該得到我們的關(guān)注和重視,在他們遇到困難的時候及時提供幫助,給與情感的溫暖。讓他們能積極面對學(xué)習(xí)、生活中遇到的種種問題,成為適應(yīng)社會,身心健康、具有幸福能力的人。”

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇四

教有真情,育無止境。起,吳蓉瑾和同事們開始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系,將情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面,提高學(xué)生的溝通交流和情感表達能力。

情感教育的“第一課”應(yīng)該怎么上?吳蓉瑾與學(xué)生們做了一個大膽的約定:孩子們每天把自己想說的話分享在作文里,可長可短;老師不給評分只做評語。吳蓉瑾把這些情感交流的文字叫作“晴雨表”。慢慢地,孩子們發(fā)現(xiàn),不管在作文本上寫什么內(nèi)容,全部都能夠得到吳老師的回應(yīng)。孩子們一天天地寫,吳蓉瑾一篇篇地回,經(jīng)常比孩子們寫的還要長很多。

在給每一個孩子的回復(fù)中,都有這樣細致入微的寫作指導(dǎo),有像親人一樣的關(guān)心體貼,更有像朋友一樣的心情分享。吳蓉瑾開開心心地做著這一切,直到有一天,面對一句珍貴的留言,吳蓉瑾哭了,淚如雨下。

一個叫小雨點的孩子,在學(xué)校只有幾個月,卻因為突發(fā)疾病離世。孩子走后,媽媽來學(xué)校找到吳老師,說在孩子的床底下發(fā)現(xiàn)了很多個疊好的五角星,上面用淡淡的字寫著:吳老師,請打開!

吳蓉瑾永遠都不會忘記接下來那一刻。她看到每一個打開的五角星上,都寫著:吳老師我愛你!“是孩子讓我懂得,”吳蓉瑾說,“當(dāng)我們向孩子表達自己的愛時,孩子們其實也在用自己的方式,表達著他們的愛。”

每周的學(xué)校課程之余,吳蓉瑾會利用15分鐘的時間給學(xué)生上情感教育課,與他們搭建起心靈交流的橋梁。她開設(shè)了上百節(jié)示范課,用滾燙的情感建設(shè)了一所“愛的學(xué)校”。

“每個學(xué)生身上都有一個‘穴道’,這個‘穴道’可能是特長,可能是興趣點,可能是隱藏的情緒,也可能是獨特的品質(zhì),”吳蓉瑾認(rèn)為,找準(zhǔn)這個“穴道”點下去,學(xué)生的潛能就會被激發(fā)出來,教育就能切中要害、事半功倍。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇五

王紅旭老師曾經(jīng)就讀重慶師范大學(xué)。校長孟東方說:“危急時刻,王紅旭老師用舍己為人的人間大愛,踐行了對黨和人民的莊嚴(yán)承諾,用實際行動和英勇壯舉,詮釋了人民心中“四有”好老師的深刻內(nèi)涵,值得每一位重師人學(xué)習(xí)銘記。學(xué)校將號召全校師生從我、從現(xiàn)在、從小事做起,把王紅旭同志愛生如子、熱愛教育事業(yè)的精神進一步發(fā)揚光大。”

會議還傳達了教育部教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)暨師德專題教育啟動會精神,對深入學(xué)習(xí)宣傳王紅旭同志先進事跡和進一步推進全市師德專題教育工作作了部署。

王紅旭老師是全市廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣,各區(qū)縣、各高校要持續(xù)深入開展向王紅旭同志學(xué)習(xí)宣傳活動,把學(xué)習(xí)貫穿融入到教書育人各方面、全過程。他要求,全市各大中小學(xué)要加強學(xué)習(xí)教育,聚焦重點領(lǐng)域,深入推進師德專題教育的綜合治理;創(chuàng)新路徑措施,健全落實師德專題教育的長效機制。

師德專題教育是全國教育系統(tǒng)加強教師隊伍建設(shè)的重點工作,將貫穿全年。要通過學(xué)習(xí)宣傳王紅旭同志先進事跡,結(jié)合實際,不斷豐富教育形式,及時成效,構(gòu)建長效機制,確保取得實效。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇六

7月6日晚,2021感動重慶特別發(fā)布會在重慶廣電大廈演播廳舉行,勇救落水兒童的教師王紅旭及組成“救命人鏈”的9名見義勇為市民被授予2021感動重慶特別獎。

市領(lǐng)導(dǎo)吳存榮、熊雪出席了此次發(fā)布會并頒獎。

2021年6月1日,大渡口江邊,2名兒童不慎落水,王紅旭、許林盛、張廣榮、馬波、賀琴琴、夏歡、張亞、張學(xué)峰、李珊珊、余洪等10名熱心群眾組成了“救命人鏈”,最早跳入江中的王紅旭成為整個鏈條中的錨頭,用自己的生命連接起了這根“救命的鏈條”,凝聚眾人的力量托舉起了落水者的希望,而他的生命定格在35歲。

“救人的一瞬間不會想很多,如果你的學(xué)生摔倒,你會走著去救,還是跑著去?”王平說,當(dāng)時兒子的一番話深深地觸動了他。

算上江邊的這一次,王紅旭一共救起過4條生命。

2007年、2008年暑假,王紅旭在大學(xué)時曾成功救起2名溺水者;2020年6月,王紅旭在路上遇到一起車禍,他第一時間沖上前營救了傷員。

“作為一名人民教師,我渴望成為黨的大家庭中的一員,我將時刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,請黨組織在實踐中考驗我。”這是王紅旭寫在自己入黨申請書中的內(nèi)容,2021年6月1日的那個午后,他用行動與生命踐行了自己對黨的誓言。

2021年6月24日,中共重慶市委批復(fù)同意追認(rèn)王紅旭為中共黨員。發(fā)布會現(xiàn)場,全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,重慶市人民小學(xué)校黨委書記、校長楊浪浪為王紅旭的父母送上共產(chǎn)黨員徽章。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇七

正人先正心,我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo),決心踐行師德先進人物的事跡,向先進學(xué)習(xí),向模范學(xué)習(xí)。不斷的'提升自己的修養(yǎng),踏踏實實做人,實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想:

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,忠誠于黨的教育事業(yè),增強教書育人的使命感和責(zé)任感,努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神,著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,為學(xué)生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道,蹲下身子與學(xué)生交朋友,讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度,時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人,不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修,時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學(xué)方法,為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),不斷強化愛與責(zé)任的核心。

做黨和人民滿意的好老師,是我努力的方向;前進的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇八

魯迅先生說,“教育是植根于愛的”。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。師者,原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒。教育是一項愛的事業(yè),育人是愛心的傳遞。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的',應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,用欣賞增強學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都健康成長,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得,選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。老師責(zé)任心有多大,人生舞臺就有多大。從而達到:心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,離不開仁愛之心。

今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”。作為教師隊伍的一份子,讓我們把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),努力研習(xí)、自覺躬行,將新時代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)化于心,外化于行,當(dāng)好“夢之隊”的筑夢人,以赤誠與智慧譜育人華章!

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇九

她說,每個學(xué)生身上都有一個“穴道”,這個“穴道”可能是特長、可能是興趣點、可能是隱藏的情緒、可能是獨特的品質(zhì),找準(zhǔn)這個“穴道”點下去,學(xué)生的潛能就被激發(fā)出來了,教育就能切中要害、事半功倍。

畢業(yè)的時候,每一位學(xué)生都會收到一張小卡片,上面有吳蓉瑾的微信號,還寫著:有困難找“云朵媽媽”,任何煩惱都可以。

有一段時間,吳蓉瑾突然在朋友圈發(fā)了一個“戒咖啡的第一天打卡”。同事都好奇,都知道她酷愛喝咖啡,而且她有偏頭疼,每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定的。原來,畢業(yè)生里有位孩子病了,不吃飯,身體也受到了影響。吳蓉瑾輾轉(zhuǎn)得知后主動聯(lián)系,陪她散步、吃飯、聊天。她還跟孩子做了一個約定:“我最喜歡咖啡,我戒掉,你把你不想吃的東西多吃一口,我們一起努力。”大約是第400天的時候,她的朋友圈有了最后一次打卡:“為了一個美好的承諾,我戒了400天咖啡,盡管這段時間很難受,但是為了這份小美好,非常值得。”那個孩子說:“云朵媽媽把戒咖啡挑戰(zhàn)當(dāng)作一個儀式,和我一起調(diào)整狀態(tài),一段新生活即將開始,云朵媽媽會和我一起走向更好的明天。”

“面對信息社會帶來的變化,教育如何改變與堅守”

新學(xué)期,黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的孩子,每人都領(lǐng)到一本精心設(shè)計的“作業(yè)自評本”:完成作業(yè)用了多長時間、完成作業(yè)時心情好不好、家長評價孩子完成作業(yè)的態(tài)度是不是認(rèn)真、有什么話要對老師說,音體美作業(yè)也有相應(yīng)的設(shè)計……作業(yè)自評本上,學(xué)生將每一天完成作業(yè)的時間一一記錄,家長將孩子完成作業(yè)的狀態(tài)和老師溝通,老師根據(jù)大多數(shù)孩子完成作業(yè)的時間進行調(diào)整和完善。

時刻關(guān)注學(xué)生需求,學(xué)習(xí)特點,將更多新技術(shù)、新的思想火花融入教育進程。“面對信息社會帶來的急劇變化,教育有怎樣的改變與堅守?”吳融瑾也開始了新一輪的研究,探索之路艱難,但她卻從未因為艱難而停止不前。牢牢把握教育的“不變”,關(guān)注人的全面成長,堅持德智體美勞“五育并舉”,“變”則是要駕馭新技術(shù),借助技術(shù)的力量賦能教育。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇十

2005年,上海市教委推動“館校合作項目”,吳蓉瑾作為帶隊老師,帶著盧灣一中心小學(xué)的學(xué)生們來到中共一大會址參觀學(xué)習(xí)。本以為沉浸在這樣的環(huán)境里,能讓學(xué)生有所收獲,吳蓉瑾卻發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽講的孩子很少。“如果一個中國孩子不能了解中國的歷史,甚至對中國共產(chǎn)黨不熟識,那是多么可悲的一件事情。”吳蓉瑾決心創(chuàng)辦一個學(xué)生能聽得懂的紅色小講解員社團,讓孩子們能通俗易懂地了解紅色歷史。她從全校挑選出15名學(xué)生,組成了第一批小講解員隊伍。2006年暑假,小講解員們獨當(dāng)一面,為中共一大會址的參觀者作講解。吳蓉瑾對那天的畫面記憶猶新:“因為要保護文物,室內(nèi)沒有空調(diào)。孩子們站在桌子靠里邊的位置,我看到,他們的汗水從額頭上冒出來,襯衫也濕透了。有老人聽完講解后夸贊孩子講得好。對學(xué)生來說,這是一種多么寶貴的體驗。”

吳蓉瑾說:“情感教育應(yīng)該從關(guān)注身邊人、家事、社會事上升到家國情懷,讓學(xué)生知道人最重要、最崇高的情感便是愛黨愛國。”在她的帶領(lǐng)下,還將有更多的小講解員,將紅色故事代代講述下去。

2004年起,吳蓉瑾和同事們開始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系,探索研發(fā)情感教育課程。

什么是情感教育?這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學(xué)教師賀春秋在2004年成為一名新教師時最好奇的問題。吳蓉瑾的一句話讓她印象深刻:“離開健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動人,用情育人,情感教育就是和孩子一起學(xué)會愛。”

2004年起,吳蓉瑾和同事們探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系,探索研發(fā)的情感教育課程,惠及學(xué)生近10萬人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面,提高學(xué)生的溝通交流和情感表達能力。每周的學(xué)校課程之余,她都利用15分鐘的時間,親自給學(xué)生上情感教育課,與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。

如今,情感教育已開辟出三條育人途徑:課程、活動、交際。用民俗文化滋養(yǎng)孩子心田,是情感教育品牌活動之一,主題每五年輪轉(zhuǎn)一次,包括中國年俗老上海風(fēng)情主題、中國戲曲主題、中國發(fā)明創(chuàng)造主題、中國四大名著/中國動畫主題、中華美食主題。

十幾年來,亦師亦友,耳濡目染,賀春秋眼里的吳蓉瑾,既是師傅,更是一位有愛的智慧姐姐。

讓賀春秋印象深刻的是,有段時間,吳蓉瑾在朋友圈發(fā)了一個“戒咖啡的第一天打卡”,“當(dāng)時我挺好奇的,因為身邊人都知道她酷愛喝咖啡,而且她有偏頭疼,每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。后來得知,畢業(yè)生里有一個孩子病了,不吃飯,師傅便跟孩子做了一個約定:我戒掉咖啡,你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后,校長就每天都在朋友圈里發(fā)戒咖啡打卡。大約是第400天的時候,我看到了她最后一次打卡:為了一個美好的承諾,我戒了400天咖啡,盡管這段時間很難受,但是為了這份小美好,非常值得。”

這個孩子也說:“‘云朵媽媽’(指吳蓉瑾)把戒咖啡挑戰(zhàn)當(dāng)作一個儀式,和我一起調(diào)整狀態(tài),一段新生活即將開始,‘云朵媽媽’會和我一起走向更好的明天。”

在教師和學(xué)生的眼中,吳蓉瑾就是這樣深愛著學(xué)校,愛著每一個孩子,拼盡全力,而且樂在其中。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇十一

在王紅旭的指導(dǎo)下,這個班級陸續(xù)獲得校運動會第一名、校籃球賽第一名、校足球賽第一名……陳璐希慢慢發(fā)現(xiàn),體育訓(xùn)練并不會耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的時間,反而給了孩子們另一個展示自己的平臺。

王紅旭常和陳璐希說,每個孩子都有優(yōu)點和缺點,但是不要把這個孩子和另一個孩子比較,我們只需要把他的今天和昨天比、明天和今天比,看看有沒有進步就可以了。

“不要有偏見,更不要給學(xué)生貼標(biāo)簽。有的小孩看上去特別調(diào)皮,但其實不過是天性活潑而已,要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,調(diào)皮孩子的思維是很活躍的,很多是能學(xué)體育的。”王紅旭說。

他的學(xué)生謝靈巧說,王紅旭是她的“伯樂”。在很長一段時間內(nèi),沒人相信謝靈巧會成為田徑場上的佼佼者。因為學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,父母也勸她放棄田徑。

但王紅旭堅信,這是一個短跑的好苗子,鼓勵她堅持訓(xùn)練。他還勸謝靈巧的母親,并承諾“保證不會影響學(xué)習(xí)”。

2016年,謝靈巧在第五屆重慶市運動會上一鳴驚人,奪取了100米、200米短跑雙料冠軍,多所重點中學(xué)向她拋來橄欖枝。

在張亞的記憶中,為學(xué)生報名比賽時,就是王紅旭“排兵布陣”的時候。“他就像‘田忌賽馬’一樣,報名時前前后后思考三四天,總能讓學(xué)生在比賽時發(fā)揮出優(yōu)勢,拿到名次。”

校運會時,王紅旭總是盯著田徑比賽,從賽場上挑“苗子”,甚至從其他運動隊“挖墻腳”。

“要做一個事情就要把它做好。我不是跑得最快的,但爭取教出跑得最快的學(xué)生。”王紅旭常說,作為老師,能幫助一個沒有找到特長的孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長,是最有成就感的事情。

“上課有勁兒”和“從不批評學(xué)生”是王紅旭的課堂給同事留下的印象。坐在辦公室的時候,陳璐希經(jīng)常聽到從操場上傳來的王紅旭的叫聲:“對頭,就是這樣。”第一次沒有完成好動作或沒跑出好成績的學(xué)生,會在這種節(jié)奏和鼓勵下再去沖一把。

王紅旭認(rèn)為,自信心對孩子特別重要,只要教出來對生活保持樂觀和自信的學(xué)生,他們不管做哪一行,都會激發(fā)出內(nèi)動力,努力去做好每一件事情。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇十二

在全黨全國各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神,加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國之際,中央宣傳部以云發(fā)布的方式,向全社會宣傳發(fā)布人民教師吳蓉瑾、王紅旭的先進事跡,授予他們“時代楷模”稱號。

吳蓉瑾,女,漢族,1974年8月生,中共黨員,上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長、教師。她傳承紅色基因、培育紅色傳人,依托中共一大紀(jì)念館,十余年來累計培養(yǎng)了近千名小學(xué)生黨史講解員,在學(xué)生心中播撒理想信念的種子,堅定了他們從小聽黨話跟黨走的決心。她扎根基礎(chǔ)教育、潛心教書育人,矢志探索教育教學(xué)規(guī)律,不斷創(chuàng)新德育方法手段,真情守護學(xué)生身心健康,有力促進了學(xué)生們德智體美勞全面發(fā)展。她推動教育公平、促進均衡發(fā)展,與郊區(qū)小學(xué)合作共建,為偏遠地區(qū)培訓(xùn)教師,以實際行動推進優(yōu)質(zhì)教育資源均等化,在努力辦好人民滿意的教育上作出了突出成績,榮獲國家級教學(xué)成果二等獎、上海市教書育人楷模等。

王紅旭,男,漢族,1986年12月生,重慶萬州人,生前系重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師。他傳承家風(fēng)、擔(dān)當(dāng)使命,賡續(xù)一家三代從事教師職業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng),積極投身教書育人的光榮事業(yè),培養(yǎng)學(xué)生健全人格和強健體魄,體現(xiàn)了新時代教育工作者的崇高追求和使命擔(dān)當(dāng)。他以德立身、潛心施教,在基層小學(xué)默默耕耘、無私奉獻,關(guān)心學(xué)生健康成長,關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)生活。他胸懷大愛、見義勇為,2021年6月1日,在重慶大渡口長江邊勇救兩名落水兒童不幸犧牲,獻出了寶貴生命,用短暫一生詮釋了為人師表、行為世范的深刻意義。逝世后,他被追認(rèn)為中共黨員,追授“全國優(yōu)秀教師”等稱號。

吳蓉瑾、王紅旭同志的先進事跡廣泛宣傳報道后,受到社會各界廣泛關(guān)注。廣大干部群眾特別是教育工作者以及高等師范院校大學(xué)生通過多種方式,表達對兩位老師的由衷敬意。大家認(rèn)為,吳蓉瑾老師為學(xué)子播種紅色初心、“以情育情”守護學(xué)生身心健康、創(chuàng)新智慧校園因材施教;王紅旭老師出生于教師家庭,平時信念堅定、為人師表,危急關(guān)頭奮不顧身、舍己救人,他們守教育報國初心、擔(dān)筑夢育人使命,是忠實踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的光輝榜樣,是新時代“四有”好老師的典范,是學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。大家紛紛表示,要更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,立足兩個大局,心懷“國之大者”,牢記為黨育人、為國育才使命,以“時代楷模”為榜樣,用偉大建黨精神滋養(yǎng)黨性修養(yǎng),為推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育努力拼搏,在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的新征程中奮力擔(dān)當(dāng)使命、爭取更大光榮。

“時代楷模”發(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予吳蓉瑾、王紅旭同志“時代楷模”稱號的決定》,播放了反映他們先進事跡的短片。中央宣傳部負責(zé)同志分別為吳蓉瑾同志和王紅旭親屬代表頒發(fā)了“時代楷模”獎?wù)潞妥C書。教育部、全國婦聯(lián)和上海市委、重慶市委負責(zé)同志,基層黨員干部群眾代表、大中小學(xué)教師和青年學(xué)生代表參加了發(fā)布儀式。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇十三

上午進校時間,淡水路上的黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校門口,校長吳蓉瑾像往常一樣,微笑著迎接學(xué)生。“云朵媽媽好”“云朵老師好”“云校長早呀”背著書包的學(xué)生娃爭著喚她,嘰嘰喳喳。

這個稱呼怎么傳開的?有人說,可能是學(xué)校開始做信息化建設(shè)以后,開辦“云課堂”,開發(fā)“云手表”,久而久之,大家愛這么叫。可小朋友們卻說,“不是的,因為她像云朵一樣溫柔,愛著我們,愛著學(xué)校。”

飽含著對學(xué)校的深情、對學(xué)生的真情、對教育事業(yè)的熱情,這位“云朵老師”耕耘27年,一串堅實的腳印,伴隨著她的教育夢。

“情感教育就是和孩子一起學(xué)會愛”

今年寒假,黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)今年的寒假親子作業(yè)是“爸爸媽媽帶我找回憶”,聚焦溫情。爸爸媽媽帶孩子找一段過往的回憶,用幾句話記錄下來,拍下一張合影。校長吳蓉瑾說:“和睦的家庭氛圍才會讓孩子產(chǎn)生健康積極的情感,和爸爸媽媽一起回顧過往,也是幫爸爸媽媽回憶溫情時刻,營造和諧的家庭環(huán)境。”

她倡導(dǎo)情感教育,時刻思考著,如何讓孩子更全面發(fā)展,更幸福成長。在學(xué)科教學(xué)的同時,更將目光投向探索研發(fā)情感教育課程。

“究竟什么是情感教育?”吳蓉瑾的“徒弟”兼同事賀春秋老師至今還記得,那一年她初到一中心工作時的問號。“師傅”的一句話她印象深刻:“離開健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動人,用情育人,情感教育就是和孩子一起學(xué)會愛。”

17年來,吳蓉瑾和教學(xué)團隊一起,篩選打磨數(shù)百節(jié)經(jīng)典情感教育課,構(gòu)成了包括八個板塊,二十個專題的學(xué)校情感教育課程。除了預(yù)設(shè)課程,課程還包括生成性的教學(xué)內(nèi)容,主要來源于學(xué)生間的突發(fā)事情和熱點問題。

每周的學(xué)校課程之余,她都利用15分鐘的時間,親自給學(xué)生上情感教育課,與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。她還開設(shè)了上百節(jié)情感教育示范課,用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個“充滿愛的學(xué)校”。

盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區(qū),這里毗鄰中國共產(chǎn)黨的誕生地——中共一大會址,有著獨一無二的紅色底蘊與豐厚的黨史學(xué)習(xí)資源。吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務(wù)中共一大會址紀(jì)念館的全國第一個小學(xué)生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團。16年來,小講解員畢業(yè)了一茬又一茬,講解方式也從普通話講解,拓展到滬語、英語講解,還創(chuàng)新了快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。而陪伴著小講解員們的吳蓉瑾,始終堅守如一,放棄了每一個雙休日和節(jié)假日,默默守護著孩子們,每一次的精彩綻放,見證著理想信念的種子靜靜播撒。

熱門時代楷模吳蓉瑾先進事跡心得感悟范文(14篇)篇十四

上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾每天到校時都會給清晨的校園拍照,入夜時再拍一張學(xué)校的走廊。她將這些照片配上“愛的學(xué)校”“愛的走廊長又長”等文字,發(fā)在微信朋友圈,表達對學(xué)生的愛、對教育事業(yè)的愛。

在27年的教學(xué)生涯里,她以春風(fēng)化雨般的關(guān)愛,滋潤學(xué)生的心靈之花,當(dāng)好青少年“拔節(jié)孕穗期”的耕耘者,用真情守護他們的身心健康;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)空間,是主動適應(yīng)數(shù)字時代教育改革實踐的先鋒人物;她牢記為黨育人、為國育才宗旨,在全國率先組建小學(xué)生紅色講解員社團,16年來培養(yǎng)千余名小講解員,讓“紅色的種子”在孩子們心中生根,讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風(fēng)。她一路走來的足跡,映照出新時代人民教師的育人初心。

“以情育情”,培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。

在同事、學(xué)生、家長的口中,吳蓉瑾有著不同的稱號。在同事心中,她是大愛無疆的“種子教師”;在學(xué)生心中,她是能認(rèn)出全校上千名學(xué)生并準(zhǔn)確叫出每個人名字的“云朵媽媽”;在家長心中,她是手機24小時在線的“秒回校長”。

當(dāng)初作為盧灣一中心小學(xué)的一名年輕班主任,吳蓉瑾率先在學(xué)校里開設(shè)情感教育課,“以情育情”,目標(biāo)是擺脫片面追求智能發(fā)展的教育,培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。

做第一個“吃螃蟹”的人,第一步該往哪走?吳蓉瑾想到曾給孩子們布置作文寫“一件難忘的事”,當(dāng)時班里大多數(shù)學(xué)生寫的都是“撿手表”“陪盲人過馬路”等,怎樣才能讓孩子真正“我手寫我心”?她嘗試讓學(xué)生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”,在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上,學(xué)生有話則長,無話則短,老師不給評分,只寫批復(fù)。批復(fù)不是簡單的一個“閱”字,細細密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學(xué)生的情感溝通——“今天為什么折手工紙呀?老師十分支持!”“寶寶今天做了一件錯事,但你在‘晴雨表’里告訴了我,老師很欣慰。”……孩子們一天天寫,吳蓉瑾一篇篇回,在有來有往的交互中,學(xué)生們漸漸打開了心扉。

從幫助學(xué)生宣泄情緒,到積極情感引導(dǎo),再到培養(yǎng)人格,吳蓉瑾的情感教育課已開設(shè)了17年。每周她都利用15分鐘時間,堅持給學(xué)生上情感教育課,并寫下了幾千篇案例以及兩本研究專著。

“我覺得愛不是教出來的,而是在平常種種細節(jié)中呈現(xiàn)的。”吳蓉瑾經(jīng)常跟周圍老師說,不愛孩子就不要做老師。課堂之外,吳蓉瑾經(jīng)常會把班上一些學(xué)生帶回家。這些學(xué)生不用發(fā)愁家長出差或是家里的老人身體不好,她會給孩子們做飯、補習(xí)功課。2019年的一天,向來愛喝咖啡的吳蓉瑾在微信朋友圈發(fā)起了戒咖啡“打卡”,連續(xù)發(fā)了400多天。原來她在踐行與一名學(xué)生的約定——這名學(xué)生因為生病吃不下飯,吳蓉瑾同其商定:“我戒掉喜愛的咖啡,你也要把吃不下的東西多吃幾口,我們一起調(diào)整。”每當(dāng)學(xué)生畢業(yè),吳蓉瑾都會給孩子們送上一張小卡片,上面留有她的微信號,“有困難找‘云朵媽媽’,任何煩惱都可以”。

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大家好!我是XX,今天我將和大家分享一些關(guān)于XX的見解。在今天的演講中,我們將分享一些關(guān)于創(chuàng)新思維和問題解決的經(jīng)驗。通過閱讀這些開場白范文,可以了解到不同風(fēng)格和
工作轉(zhuǎn)正申請書是評估員工是否適合并有能力繼續(xù)留在公司的重要依據(jù)之一。獎學(xué)金申請書的范文可以幫助我們更好地理解如何撰寫一份成功的申請書。尊敬的__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):我是某
答謝詞可以通過口頭表達或書面形式來進行,無論哪種方式都要表達真摯的感激之情。一個好的答謝詞應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu),包括開場白、感謝的核心內(nèi)容和結(jié)尾等部分。您好!
決議是指為解決問題或達成共識而經(jīng)過討論和辯論后所做出的明確決定。制定決議時需要注重團隊合作和共識,充分利用每個人的優(yōu)勢和專長。閱讀以下的一些成功決議范文,可以讓
計劃生育政策能夠有效控制人口數(shù)量,減輕社會資源的壓力,促進社會和諧穩(wěn)定。小編整理了一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。本階段通過一系列
轉(zhuǎn)讓合同的簽署應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠實信用的原則。接下來是一些關(guān)于運輸合同的案例分析,供大家學(xué)習(xí)參考。原告:王__,男,住_市_區(qū)_街_號,電話:_被告:
黨員轉(zhuǎn)正申請書是黨員在成為正式黨員之前必須提交的一份書面材料。在下面,為大家展示一份低保申請書的樣本,以供參考和學(xué)習(xí)如何填寫。xzx縣國土資源局:你局[x]1號
離婚協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合法律規(guī)定,雙方應(yīng)當(dāng)在平等自愿的基礎(chǔ)上達成一致。在以下是小編為大家收集的裝修合同樣板,歡迎大家參考使用。南通本地有發(fā)達的制造業(yè),尤其是集中著
夢想是一幅畫卷,我們可以用心去描繪,給自己的人生增添一抹絢麗的色彩。創(chuàng)造機會和抓住時機是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵,我們需要時刻保持警覺和敏銳。不同的人有不同的夢想,以下是
實習(xí)心得的撰寫是對實習(xí)經(jīng)歷的再次思考和總結(jié),有助于我們更好地把握和應(yīng)用實習(xí)中學(xué)到的知識和技能。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得的精彩范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示
請示有助于我們避免盲目行動和犯錯,提高工作的效率和準(zhǔn)確性。在請示后,要及時向上級匯報請示結(jié)果和自己的行動計劃,保持信息的及時和透明。請示范文中包含了常見的請示內(nèi)
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們還可以與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,促進學(xué)習(xí)共同進步。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠幫助大家更好地寫作和表達。聽了兩位專家老師的講座,我收
4.在競聘報告中,我們需要準(zhǔn)確描述自己的工作經(jīng)歷和項目成果,展示自己在相關(guān)領(lǐng)域的實力和能力。以下是一些整改報告范文的分享,供大家參考學(xué)習(xí),希望對你們有所啟示。
安全標(biāo)語的設(shè)計要有針對性和感染力,能夠吸引人們的注意并產(chǎn)生行動,以達到預(yù)防事故和保護人員安全的目的。心系安全,轉(zhuǎn)危為安。以下是小編為大家整理的一些常見的安全標(biāo)語
工作心得是工作經(jīng)驗的寶貴積累,可以幫助我們提升工作效率和質(zhì)量,推動個人和團隊的發(fā)展。以下是小編為大家收集的實習(xí)心得范文,希望對大家的實習(xí)總結(jié)有所啟發(fā)。
感謝各位對我們的支持和厚愛,我們衷心地歡迎您的到來。如何寫一篇完美的歡迎詞?這是我們共同面臨的挑戰(zhàn),也是我們共同努力的方向。在現(xiàn)場,我們還有一些展示和展覽,讓我
實習(xí)心得是在實習(xí)期間對所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們反思和成長。下面是一些同學(xué)實習(xí)期間總結(jié)的實習(xí)心得,讓我們一起來了解一下他們的
競業(yè)協(xié)議可以保護企業(yè)的商譽和客戶資源。在下面的范文中,我們可以看到一些離婚協(xié)議的典型內(nèi)容和處理方式。原告:被告:案由:房屋租賃合同糾紛。訴訟請求:1、請求法院判
實踐報告是對實踐過程中所進行的觀察、調(diào)查、分析和結(jié)論的書面表達。接下來,我們將展示一些優(yōu)秀的開題報告范例,讓大家能更好地理解如何撰寫一份出色的開題報告。
團隊精神是我們永遠的動力。如何評估團隊績效和提升團隊效率?分享給大家一些鼓舞士氣的團隊標(biāo)語,希望大家喜歡!20xx年是新中國成立xx周年,是決勝全面建成小康社會
編輯的成功在于細節(jié)的關(guān)注和處理,通過細致入微的修飾和修改,使文章更加精彩和有趣。編輯是一項需要不斷鍛煉和學(xué)習(xí)的技能,以下是一些建議,希望對您的編輯工作有所啟發(fā)。
通過寫培訓(xùn)心得可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。隨著培訓(xùn)的不斷深入,我們收集了一些學(xué)員的培訓(xùn)心得,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。魯迅先生說,“教育是植根于愛的
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行回顧和鞏固,提高學(xué)習(xí)效果。接下來是一些經(jīng)驗豐富的實習(xí)生所撰寫的實習(xí)心得范文,他們分享了自己在實習(xí)中的心得和建議。
軍訓(xùn)心得是對自身軍事素養(yǎng)、紀(jì)律意識等方面進行總結(jié)和反思的一種方式,它可以幫助我們更好地提高自身的軍事素質(zhì)。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們整理了一些學(xué)員的培訓(xùn)心得,想與大家分
考試總結(jié)可以幫助我們清楚地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進步程度,從而有針對性地進行學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整。以下是一些優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié)范文,供大家參考,希望對大家寫作學(xué)期總結(jié)有所啟
留學(xué)申請是一個重要的決策,需要我們對自己的能力和目標(biāo)進行認(rèn)真思考。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些辭職申請書范文,供需要的朋友參考。_____年______月,我公司
學(xué)習(xí)心得可以記錄下自己的成長和進步,激勵自己更好地學(xué)習(xí)。小編整理了一些同學(xué)們寫的軍訓(xùn)心得范文,希望能給大家一個參考和借鑒的方向。剪紙作為中國的傳統(tǒng)手工藝之一,具
寫實習(xí)心得可以讓我們對自己的成長軌跡進行記錄和回顧,為今后的求職和升學(xué)提供有力的證明和參考。以下是一些學(xué)習(xí)心得的案例分享,希望可以為您的寫作提供一些實際的參考和
一分鐘的時間,可以讓我們意識到時間的珍貴和有限。你是否經(jīng)常感覺時間不夠用?如何在一分鐘內(nèi)提高時間利用率?以下是小編為大家準(zhǔn)備的一分鐘決策法則,希望對大家有所幫助
學(xué)生會申請書不僅僅是一份申請材料,更是學(xué)生展示自己綜合素質(zhì)和能力的機會。為了幫助大家更好地撰寫低保申請書,小編特意整理了一些常見問題和解答,供大家參考學(xué)習(xí)。
開題報告還需要對研究方法進行詳細的描述和解釋,以確保研究的可行性和科學(xué)性。以下是一些出色的開題報告案例,可以給大家提供一些寫作思路和方法。教學(xué)實習(xí)促進人才計劃的
助學(xué)金申請書的撰寫需要仔細審查和修改,盡可能打造一份完美的申請文書。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,僅供參考。尊敬的xxx人民政府領(lǐng)導(dǎo):我叫xxx,系已
完成辭職申請書的撰寫后,應(yīng)該進行仔細審查和修改,以確保表達的內(nèi)容準(zhǔn)確、明確、流暢。小編為大家精心挑選了一些學(xué)生會申請書范文,希望對大家的申請起到一定的幫助作用。
在寫總結(jié)范文時,要注意避免簡單堆砌事實和描述,要注重思考和分析。寫總結(jié)時要注意用詞精確、語法準(zhǔn)確,使我們的總結(jié)更加規(guī)范和專業(yè)。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)我們的寫作思維
條據(jù)書信可以是手寫的、打印的或電子形式的,根據(jù)不同的需求選擇適當(dāng)?shù)姆绞健H绾芜x擇合適的語言和表達方式來使條據(jù)書信更加生動和具有影響力?信函中的相關(guān)合同、合同等文
經(jīng)典作品往往超越時代和地域的限制,成為全人類共同擁有的寶貴財富。了解作者的創(chuàng)作背景和文化背景對于理解經(jīng)典作品至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的經(jīng)典作品欣賞指南,希
在寫作過程中參考范本,有助于我們規(guī)范用詞、提升語言表達能力。寫作范本時要注重語言的準(zhǔn)確性和精練性,避免摻雜著一些無關(guān)的信息和表達。以下是一些優(yōu)秀作文范例的精彩片
在學(xué)期結(jié)束之際,寫一篇學(xué)期總結(jié)可以幫助我們回顧和總結(jié)過去幾個月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌I吣昙磳㈦x去,
運動會是學(xué)校其中一項重要的活動,宣傳是確保活動成功的關(guān)鍵。安排充實娛樂項目,豐富觀賞性。運動會宣傳語:熱情運動,燃燒激情,開啟精彩人生!簡歷在一定程度上代表了你
宣傳語的設(shè)計要符合公司的定位和目標(biāo)受眾的需求,能夠準(zhǔn)確傳達公司的價值和優(yōu)勢。強調(diào)公司的核心優(yōu)勢和競爭力,突出特色。以下是小編為大家收集的一些國內(nèi)外知名企業(yè)的宣傳
實習(xí)使我對未來職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。溝通技巧對工作效率的影響如果你心中存有關(guān)于思考、學(xué)習(xí)、組織創(chuàng)新、組織變革等疑惑的話,那么在《u型理論:用心靈的力量
培訓(xùn)心得的撰寫是對培訓(xùn)內(nèi)容進行鞏固和深化的過程。下面是一些教學(xué)反思的案例,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懡虒W(xué)反思提供一些啟示。第一段:引入案場客服工作的背景和重要性(200
軍訓(xùn)心得是對參與軍事訓(xùn)練學(xué)生在知識、技能、品德等方面的提高和成長的總結(jié)和評價。3.工作心得范文三:擔(dān)任部門經(jīng)理的兩年工作心得第一段:引言(150字)每天的工作
留學(xué)申請是一個長期規(guī)劃,需要提前準(zhǔn)備和了解目標(biāo)院校的要求。貧困申請書可以是個人的心聲,也可以是整個家庭的呼喊,以下是一份真實的貧困申請書范文,請大家一起來看看吧
安全標(biāo)語是一種簡潔明了的警示語言,它能夠迅速傳達安全信息。寫安全標(biāo)語時,要考慮到不同人群的接受能力,使之適合廣大群眾的閱讀習(xí)慣。安全防線,人人有責(zé)任。
理想是一種力量,它可以驅(qū)使我們超越自我,實現(xiàn)人生的價值與意義。要與他人進行積極的交流和合作,共同實現(xiàn)理想。下面是一些與理想相關(guān)的故事和經(jīng)歷,希望能給大家?guī)韱l(fā)
離婚申請書是對婚姻破裂原因和分割財產(chǎn)等問題提出請求的書面申請材料。查閱一些成功申請人的更多申請書樣本可以提高申請者的寫作水平。敬愛的/:你們好!進入展能工作不知
對于每個人來說,理想都是一種精神力量,是前進的動力。理想總結(jié)應(yīng)該用簡明扼要的語言,突出主要觀點和亮點,不必啰嗦和冗長。看完下面的理想總結(jié)范文,你會發(fā)現(xiàn)追求理想不
報告范文通常需要經(jīng)過多次修改和改進,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和清晰度。接下來是一些辭職報告的范文,希望對大家撰寫辭職報告有所幫助。實驗地點實驗室實驗?zāi)康哪茉O(shè)計一個
運動會宣傳語的作用是在一段時間內(nèi)對運動會的信息和活動進行宣傳和推廣。利用校園廣播進行宣傳播報,讓每一個人都能聽到運動會的消息。運動會即將舉行,以下是一些為您帶來
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