心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

違規教學心得體會及收獲篇一

轉眼間，20__年就要揮手告別了，在這新年來臨之際，回想自己半年多所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，沒有太多的業績，多了一份鎮定，從容的心態。

在這10個月多的時間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業務知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環境，有那么好的，有經驗的老板給我指導，帶著我前進;他們的實戰經驗讓我們終生受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。

從2月開始進入公司，不知不覺中，一年的時間一晃就過了，在這段時間里，我從一個對產品知識一無所知的新人轉變到一個能獨立操作業務的業務員，完成了職業的角色轉換，并且適應了這份工作。業績沒什么突出，以下是一年的工作業務明細：進入一個新的行業，每個人都要熟悉該行業產品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在市場開發和實際工作中，如何定位市場方向和產品方向，抓重點客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時間安排以及產品有那些，當然這點是遠遠不夠的，應該不斷的學習，積累，與時俱進。

在工作中，我雖有過虛度，有過浪費上班時間，但對工作我是認真負責的。經過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個人都有其優缺點，一旦遇到工作比較多的時候，容易急噪，或者不會花時間去檢查，也會粗心。工作多的時候，想得多的是自己把他搞定，每個環節都自己去跑，、我要改正這種心態，再發揮自身的優勢：貿易知識，學習接受。不斷總結和改進，提高素質。

自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個合格業務員，或者只是一個剛入門的業務員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點，臉皮還不夠厚，心理素質不過關，這根本不象是我自己，還遠沒有發掘自身的潛力，個性的飛躍。在我的內心中，我一直相信自己能成為一個優秀的業務員，這股動力;這份信念一直儲藏在胸中，隨時準備著爆發，內心一直渴望成功。“我要像個真正的男人一樣去戰斗，超越自己。“我對自己說。

總結一年來的工作，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業務員和同行學習，__年自己計劃在去年工作得失的基礎上取長補短，重點做好以下幾個方面的工作：

依據__年銷售情況和市場變化，自己計劃將工作重點劃分區域：

一是對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關系。

二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。

三是要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業務與交流技能相結合。

1、每月要增加1個以上的新客戶，還要有幾個潛在客戶。

2、見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。

3、要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。

4、對所有客戶的工作態度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。

5、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。

6、自信是非常重要的。要經常對自己說你是的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務。

違規教學心得體會及收獲篇二

違規違紀心得體會一：違法違紀心得體會

通過對《全省政法系統違紀違法案例選編》及《職務犯罪服刑人員現身說法發言材料匯編》的學習，使我從中受到了深刻的教育和警示。思考這些典型案件，他們的犯罪對社會的影響是惡劣的，后果是嚴重的，留給我們的教訓也是深刻的。

這些政法干警腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動搖了，失去了正確的個人行為準則，導致私欲膨脹，必然抵御不了種種利欲的誘-惑，最后導致家破人亡、妻離子散。只有堅定理想信念，才能抵御一切誘-惑，因此我決心做到以下幾點：

一是必須時刻提高警惕。要以這些反面典型為鏡鑒，像古人說的那樣“以人為鏡，可以明得失”，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘-惑。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。牢記全心全意為人民服務的宗旨，要把人民群眾的利益放在第一位。

二是必須要加強學習。通過不斷的學習，提高拒腐防變的能力，認真學習、深刻領會“三個代表”重要思想，加強法律法規學習，知紀知法、守紀守法，防范于前，防微杜漸。只要我們嚴格執行國家公務人員的行為準則，勤政廉潔，自覺置于黨組織和人民群眾的管理和監督之下，時時自省，事事自警，牢記宗旨，做一個對黨和人民、對社會有用的人。

三是必須堅定正確的理想信念。用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍。這些政法干警墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學習，忽視了主觀世界的自我改造。殊不知對于一個政法干部來說，放松思想改造，喪失理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。因此，堅定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價值觀、地位觀和權力觀，筑牢思想上的防線，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒，才能以奉獻之心對待事業，以勤勉之心對待工作，以友善之心對待群眾。

總之，在今后的工作中，我將時刻告誡自己：在任何時候、任何情況下都不能放松世界觀的改造，都不能背離黨的宗旨，做到自尊、自重、自警、自勵，以自己的實際行動維護-法律的權威與尊嚴，樹立檢察干警的良好形象。

作為普通員工，看到《中原油田職工違紀違法案例選編》中一例例觸目驚心的典型案例，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘-惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，啟發很大。

開展反腐倡廉警示教育活動，尤為及時，尤為必要，對于廣大黨員干部特別是領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐-敗斗爭，都具有重要的意義。

一、加強學習，以案為鑒，構筑拒腐防變的思想防線《案例》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財來自權力的“魔棒”，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經濟搞垮了。通過這次警示教育活動，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學習討論，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。

二是堅定信念。始終堅定共-產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共-產-黨員的立身之本。黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。貪污賄賂類、挪用公-款類、盜竊詐騙類等腐-敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，少數領導干部在金錢、官位、名利的誘-惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“千里做官為求財”等現象，他們貪污并非生活所困，而是有著多多益善的貪財心理。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘-惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘-惑，立于不敗之地。

三是加強自身政治理論學習的同時，深刻反思自己，要防腐拒變，這是每一名員工最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，因此我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經常檢查自己的一言一行，做到自重、自盛自警、自勵。

加強黨風建設和反腐倡廉工作，推進懲治和預防腐-敗體系建設，教育是基礎，制度是保證，監督是關鍵。近年來，局紀委、監察處認真貫徹“標本兼治、懲防并舉，注重預防”的方針，堅持“教育、制度、監督、懲處”并舉、教育先行，充分利用違紀發案例進行警示教育，取得了良好的效果。通過案例教育，我深刻認識到反腐倡廉的任務艱巨性，認識到建立教育制度，監督并重和預防腐-敗體系的緊迫性。以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人，我們在學習案例的同時，更加廉潔從業，我們要堅持“十不準”原則，耐得住艱苦、管得住小節，擋得住誘-惑;要與時俱進，解放思想，開拓創新，勤政高效，為物資供應做好本職工作。

違規違紀心得體會二：違紀違規學習心得體會（1708字）

近年來，電力營銷稽查只注重對違章用電、竊電行為的查處與打擊，而忽視了對電工的稽查與管理，以致農電工違紀違規的現象時有發生。分析用電檢查與營銷稽查中暴露出來的問題，不難看出，這些問題除了重視不夠，管理不善的原因外，但更主要的是由于部分農電工思想覺悟低，工作責任心不強、管理水平差，所以造成營業漏洞較大，工作質量較差，管理不規范，致使線損升高、均價下降。

一、違紀違規行為的主要表現

2、制造混亂，以愚耳目。計量箱顧意不加封，給用戶合伙竊電提供機會，或為自己違紀違規開脫罪責準備托詞。

9、有的電工將收起來的電費不及時上繳，貪污挪用。

二、違紀違規的原因分析

根據以上種種現象分析，農電工違紀違規的病因主要有以下幾種：

6、挖空心思，完成指標。由于農村低壓線損考核指標定得太低，與現實相距較大，對那些確實難以完成線損考核指標的農電工來說，為了拿回工資獎金，不得不挖空心思，輕則將高電價電量折算成低電價電量來調整線損，重則干脆從臺區總表上做文章。

三、主要措施

鑒于以上種種不良心態，要有的放矢、對癥下藥，采取行之有效的措施加以防范。

1、必須加強對營銷崗位營業工作質量的管理，加強對內部員工及農電工的稽查力度。

2、嚴格按制度辦事，各項指標嚴格兌現，要做到指標合理、任務明確、賞罰分明、兌現及時。

3、加強全過程跟蹤管理。對農電工的管理應綜合電費、線損、均價、安全等各項指標進行管理，并對工作質量進行考核，發現問題及時處理，防止挪用電費、線損失控的現象后損失無法挽回。

4、加強培訓，注重素質提高。加強政治學習，提高農電工思想政治水平;加強職業道德、職業職責、職業紀律方面教育，提高農電工思想素質;加強法律知識培訓，提高農電工法律意識;加強職業技能培訓，認真制定培訓計劃與活動方案，有計劃、有組織積極予以實施，不斷提高農電隊伍整體素質、全面提升營銷管理水平。

5、要重視農電工政治思想工作，穩定農電工隊伍。

違規違紀心得體會三：違紀違規學習心得體會（670字）

交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

違規教學心得體會及收獲篇三

20xx年10月29日，上級聯社關于《員工違規行為處罰辦法》培訓學習， 本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節進行了詳細深入的學習理解，使我進一步提高了對員工違規行為處罰辦法的認識，每一章，每一節得到了深刻的體會，學習了違規行為處罰辦法的總則，學習了案例的分析，業務等操作方面的規則，對授權、人事、信貸、風險、會計出納、重要空白憑證、計算機、印證、安保等工作的進行了充分認識，使我對認真執行各項規章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。下面是我對這次《處罰辦法》學習的體會：

關于縣聯社開展關于《員工違規處罰辦法辦法》學習培訓后，我從思想上高度重視，積極配合社主任搞好本次學習教育活動，認真學習有關規定，并做好筆記。通過學習，使我認識到違規處罰辦法的執行，是我們山西省農村信用社對各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提。加強《員工違規行為處罰辦法》學習，是貫徹執行上級各項規章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。

近年來，我社雖然沒有發生大的經濟案件和重大責任事故，但是一些違反規章制度的現象還不同程度存在，員工#from end#學習教育不夠深入、制度執行不夠到位、在各項業務操作中仍然存在一些風險隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發生，都是因為在執行制度上不夠嚴格，違反了操作規程，從而釀成了案件的發生。因此，《違規行為處罰辦法》學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規章制度履行崗位職責。 通過這次《處理辦法》學習，對照各項規章制度、規定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：

一是嚴格落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠細致。二是不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是對有些規章制度的理解不夠透徹。 針對本人存在的一些問題，采取如下改進措施：

一是加強有關業務的學習、特別是規章制度的學習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力。

二是認真履行工作職責，建立和完善各項管理制度。

三是要加大對會出人員的管理和同事之間的監督力度，將各項制度落實到業務活動中去。

四是強化責任意識，要求自己愛崗敬業，認真嚴肅對待自己的職業，忠于自己的事業，勤奮工作，深思慎行，將責任心融化于血液，體現于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發一分光，做一個實實在在的信合員工。

違規教學心得體會及收獲篇四

從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的教師違規心得體會，希望能夠幫助到大家。

弘揚高尚師德，抵制有償補課學習心得體會

近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的，采取補課、輔導等形式對學生進行有償家教，在社會上造成了嚴重的不良影響。為嚴格禁止有償家教，端正教師的師德師風，規范教師從教行為，凈化教育環境，樹立優良的教學行風，市教育局《市中小學教師職業道德考核辦法》區教體局《關于在全區教育系統開展弘揚高尚師德，抵制有償補課教師師德主題活動的通知》。我學習后體會深刻。

我希望每一位教師都有這樣的認識：教師搞家教，有損師德和師表；我的學生找家教，我的責任未盡到。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重！

教師應該樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，明確教師的責任和義務，明確教師職業行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執行職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。

要積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯系實際的學風，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風尚。

應該，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力。構建文明和諧、教學親和的師生關系，創新愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。

學校組織學習《中小學教師職業道德規范》活動。通過這次活動，我對此有了更深的認識，特別是以下幾點：

一、依法執教。

通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執教，過去那種恨鐵不成鋼的心態，我們一定要糾正，我們一定要相信學生，學生有學生的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區別，我們一定要有足夠的耐心來幫助學生來學習，我們也不能因為自身的著急對學生動粗，那樣是不對的，今后我將繼續依法執教，對學生對一點寬容，多一點理解，將會對學生的成長更為有利。

二、教書育人。

這是內涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念，但又相輔相成，而重心卻在后面，也就是“育人”上。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務就完成了。但現在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責任，當作一種義務，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最后的評價也要改進，不能將考試成績作為唯一的評價手段。

三、為人師表。

學深為師，德高為范。作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養，才能在學生的心靈深處扎根發芽。學生在學校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應該自身做一個道德行為的楷模。

四、終身學習。

隨著知識的多元化，綜合性的加強，現代教師必須要具備終身學習的意識和能力，活到老，學到老，只有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學習，將自己的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質。

五、關愛學生。

關愛學生應該從平時做起，從細枝末節做起。從學生的生活、學習、身體等各個方面來關心他們，在學生生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫生。

通過這次學習，我覺得應該站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業，重新來規劃自己的職業生涯，在法律規定的范圍內認真地教書、育人。

一、禁止向學生傳播有害身心健康的思想言行，不得有違背黨和國家方針、政策的言行；本人從未向學生傳播過有害學生身心健康的任何思想，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己，做到學高為師，身正為范；見到學生存在不利于身心健康的行為嚴加教育。

二、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁訓斥、指責、侮辱學生家長；本人在教育教學過程中從不體罰或變相體罰學生，從不嚴禁訓斥、指責、侮辱學生家長；對犯錯誤的學生進行耐心的引導，批評教育，以理服人；對等家長和藹，幫助他們解決在學校遇到的困難和問題。

三、嚴禁向學生亂收費，違規向學生家長推銷各種教輔資料、學習用品及其他商品；我嚴格按照國家的要求不向學生收取任何費用，推銷任何教輔資料和其它學習用具。

四、嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停學生課；我在教育教學過程中出現的違紀學生耐心的開導、批評教育不對學生罰款，也從不讓學生停課反省。

五、嚴禁在各種考試中弄虛作假、營私舞弊；在各種考試中嚴格按照各項考試的要求執行，不存在弄虛作假、營私舞弊現象。

六、嚴禁在課前（含晚自習）或工作日的中餐飲酒；工作日中做到不飲酒，酒后不進教室。

七、嚴禁在職教師對所任教學校的學生進行有償家教，私自舉辦各種形式的收費補習班、補課班；自從事教育教學工作以來未進行過有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費補習班、補課班。

八、嚴禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙；在教育教學過程中注重自己的儀表，做到衣服得體，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具，我在從事教育教學工作的十年中從未抽煙。

九、嚴禁索要（收受）學生及家長的禮品、禮金和通過學生、家長謀取私利；在日常生活中嚴格要求自己，不向他人學生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利。

十、嚴禁參與各種形式的賭博、封建迷信、色情、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業道德的活動；我在工作中嚴格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動，也不參加任何傳銷活動。

總之，通過這次開展師德師風建設后，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉變，使我對教師這一職業有了更深層次的認識，我找到了自身的很多很多問題，認識到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會更嚴格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師。同時我也希望各位領導及各位教師同仁給我指出，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學習，把自己的工作做得更好。

最近學校組織學習《盤錦市公辦學校在職教師嚴重違規補課行為的處理辦法》，這個文件讓我們廣大教師要嚴格要求自己，立德樹人，教書育人。文件就全市在職教師提出了以下幾點要求：一是嚴禁學校組織、要求學生參加有償補課；二是嚴禁學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；三是嚴禁學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；四是嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；五是嚴禁在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六是嚴禁在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。文件就學校和教師有償補課行為作出處罰規定：對于違反上述規定的學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任及相關部門的監管責任；對于違反上述規定的在職教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

文件里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的必然要求，是進一步加強教師師德師風建設，規范學校辦學行為，大力推進素質教育，切實減輕學生學業負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題的有力舉措。為此要努力做到以下幾點：

一、在工作中要有事業心，增強責任感，熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。真正做到淡泊名利，甘于奉獻。

在課堂上絕不會出現故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的事，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法、愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，做一名人民滿意的教師。

二、關心學生、熱愛學生、平等對待學生。

我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，更應該是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。

三、加強自我完善，努力提高自身綜合素質。教師要開闊眼界，只有站得高，才能看得遠，因此就要多學習、多傾聽、多觀察、多思考。堅持讀書學習，與時俱進，緊緊圍繞“轉變工作作風，密切聯系群眾”以及相關的理論知識進行學習，嘗試新教法，不斷更新教學觀念，轉變工作作風，努力將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，提升教育教學質量。牢牢樹立“一切為了人的發展”的教學理念，樹立了學生主體觀，以情激情，努力構建多彩課堂，使學生愛學、樂學、會學。

總之，只有擁有良好的師德師風，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學工作；有利于樹立學校良好的聲譽和我們整個教育系統的形象；有利于教育教學活動順利開展；更是學校的立校之本，教師的立世之本。我們不能為了個人經濟利益而違反嚴禁公辦教師有償補課、辦班的有關規定。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，模范遵守職業道德規范，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

教師的職業道德，應是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優良素質在教育教學活動中的統一集中的具體表現。中小學教師職業道德內容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規，道德規范，教師的心理健康教育等。教師職業道德是教師職業所要求的行為標準和指導教師行為的規范，是教師品德修養的集中體現。

關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，我覺得無規矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

對于有償家教、索要或者違反規定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業道德行為》，面對自己的過失，理應有相應的制度來完善。總之，一個合格的教師應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創新精神。

引導學生德、智、體、美的全面發展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

通過本次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，熟悉到了師德師風建設的重要性。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提示自己。俗語說：沒有規矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學也就無從談起。教師職業道德是教師職業所要求的行為標準和指導教師行為的規范，是教師品德修養的集中體現。對有償家教、索要或違反規定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業道德行為》，面對此類的過失，理應有相應的制度來制約。教師是學生的啟蒙者、學生的良師益友。然而各種學生都有不同的心態，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。

面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是***可親的。我們要因材施教，因材施教是教學中一項重要的教學方法，在教學中根據不同學生的認知水平，學習能力和本身素質，教師選擇合適每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的優點，彌補學生的不足，激起學生學習的愛好，建立學生學習的信心，從而增進學生全面發展。我們要留意觀察分析學生學習的特點，對待學習成績差的學生，要做具體分析，區別對待，教師要根據對學生學習風格的了解，在教學中有針對性地提供風格相配的教學方式，教師不單單自己要分析掌控學生的學習風格，而且要引導學生熟悉自己的學習風格特點，促使學生把學習風格轉化為學習策略。無德無以為師。

真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真實的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這類人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具有健康的價值觀和高尚的道德情操。總之，一個合格的教師應當有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推重的新思想、新觀念，有探索精神和創新精神。

在以后的工作中，我還要繼續認真學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《中小學教師職業道德規范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷進步自己的政治思想素質和職業道德修養；并牢牢圍繞新時期師德素質要求和師德規范，切實轉變工作作風，全面推動素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

通過學習教師十條禁令，使我更加深刻地領會了在我們的日常教學活動中要時刻注意自己的教師形象，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業務、日常教學活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是教的好決不會成為了名好教師。

職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想是忠誠教育事業，教書育人；職業情感是熱愛學生，誨人不倦；職業規范是團結協作、為人師表。所謂“學高為師、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。

教師在育人的同時，更要不斷提高自己的內功，要堅持繼續學習，要知道，“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平，適應新課改的要求。教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染學生，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。

在認真學習了之后我深有體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬;二是，以家教作為自己的第二職業，賺取外快。但不論是出于怎樣的動機，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產生不良影響。

學生的時間被日常學校的功課塞滿滿的，他們自由思考的時間很少。再加上額外的繁重的補課的話，那么他負擔過重，學業落后的可能性就越大。因此，教師出于好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產生厭學情緒，對以后的學習產生不良后果。

學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。近幾年，隨著素質教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質的培養，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。

教師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師。在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，教師只有不斷完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。自我約束、廉潔從教，除了法律法 規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業是神圣的，擔負著傳道、授業、解惑的任務，更重要的是擔負著培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。做一個名符其實的好教師，必須自尊、自重、自強不息、嚴以律已。遵守職業道德，堅守高尚情操。

近期教育系統通報了有關依蘭縣老師違規收取學生禮物的處罰，在各個地方都要求教師一定要認真學習有關文件精神，從中汲取教訓，規范言行，以更高的標準要求自己，爭做一名合格的人民教師。通過學習，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔子不輕！我們需要學習和提高的地方還很多，以下是自己的幾點感悟：

首先，作為一名教師，你的最大使命是教育好學生，為學生做好表率，以身作則！該教師盡然公開向學生索取禮物！未果還辱罵學生！其言其行大違教師最基本的職業道德！可以說是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應該逐出隊伍，所以作為教師，除了必須加強業務知識的學習，還必須加強職業道德素質的學習！特別是政治理論知識的學習，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學工作。

其次，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦，千萬不能因為現在要求大家學習就意識到要加強自身意識，更應時刻保持學習狀態，實時提醒自己要嚴格要求自己，養成良好的思想品質。

總的說來，作為教師我們要在教育教學工作中必須不斷加強學習，特別是加強政治理論學習和職業道德素質學習，只有全面加強學習，全面提高才能在崗位上發揮一個教師應盡的職責！

近日來，我校在教師中深入開展師德學習,并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學教師馮群超索禮收禮謾罵學生熱點事件進行了學習。教師馮超群因像學生索禮并謾罵學生受到教育部嚴處。

馮群超在課堂上謾罵學生并索要禮物的行為，嚴重違背作為一名教師應有的基本職業道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業聲譽，對學生健康發展造成了難以估量的損害，產生了惡劣的社會影響。

“學高為師,身正為范”,良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低,直接關系到素質教育的順利實施,直接關系到青少年的健康成長,直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現,直接關系到祖國的未來。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業道德規范，向學生索禮、謾罵學生等行為更是不容姑息。我們應該引以為戒，時刻提醒自己做一名合格的人民教師。

最近參加國培學習，我認真學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，通過本次學習，我認識到了師德的重要性。俗話說：沒有規矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提醒自己一下幾點：

一、教師是學生的啟迪者、開發者。然而每個學生都有不同的心態，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，因材施教。教師與學生之間在新的形勢下應是亦師亦友的關系，這樣才能走進學生的內心，這才適合時代發展的要求，也是教育發展的方向。

二、教師的言行舉止要得體。學高為師，身正為范。教師得體的言行舉止是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平，所以在教學和課下時刻注意自己的言行，做學生的典范。教師不能體罰學生，更不能用粗暴的語言來傷害學生，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深，甚至會影響孩子的一生。

三、關愛每個學生。愛是教育與的開始。學生的身體和心理健康，至關重要，讓“愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學生的一言一行，一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時，及時予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

四、愛孩子就要公平公正的對待每一個孩子。公平公正的對待每個孩子，不能因為學生家庭文化、經濟、政治等背景以及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而把學生分為三六九等，應該一視同仁，寬容對待每一個學生，無論學生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學生身上。對他們有所不同或者是歧視這將會在孩子心理產生不可抹去的陰影。公平公正的對待每一個孩子，這樣的孩子才是真正幸福的孩子！

五、純潔的師生關系。我所教育的孩子，都很喜歡我。因為我認真教書，用心育人。除了收學費以外不和學生有任何的經濟聯系。和學生一起享受教學，享受知識，共同成長，當然就不會強賣教材，不搞有償補課，因為我在教學中提倡減負，實施減負，抓好課堂四十分鐘，作業練習自己精挑細選，絕不增加任何作業負擔。讓幸福充滿每個課時，洋溢在每個孩子的臉上。

在以后的工作中，我會愛每一個孩子，公平公正的對待每一個孩子，用得體的言行給每一個孩子做好榜樣，做好孩子們的引航人，最親密的朋友。我還要繼續認真學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，更要用《教師職業道德行為規范》來規范自己。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養，做一個德才兼備的人民教師。

篇八：中小學教師違反職業道德行為處理辦法心得體會

教師的職業道德，應是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優良素質在教育教學活動中的統一集中的具體表現。中小學教師職業道德內容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規，道德規范，教師的心理健康教育等。教師職業道德是教師職業所要求的行為標準和指導教師行為的規范，是教師品德修養的集中體現。

關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，我覺得無規矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

對于有償家教、索要或者違反規定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業道德行為》，面對自己的過失，理應有相應的制度來完善。總之，一個合格的教師應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創新精神。

在以后的工作中，我還要繼續認真學習《教師職業道德行為規范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養；并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

針對少數教師利用職務之便違規收受禮品禮金等行為，教育部近日發文設立6條“紅線”，其中包括嚴禁教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

這份名為《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的'禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；二是嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；三是嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；四是嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；五是嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣；六是嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

結合自己的實際情況，通過本次培訓學習，為了自身發展，為了有效培養學生成長，我要從實際出發讓自己的教育工作健康開展。

一、愛教育

愛教育就是愛國守法，愛崗敬業，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業的熱愛，才能腳踏實地，對學生負責，讓家長滿意。

二、愛學生

教師對學生的愛必須是排出了私信和雜念的愛，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。在教學中努力做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”

三、愛自己

教師愛自己就是要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，叫要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。

學習了這份文件之后讓我學會了很多。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔著教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。教育職業是神圣的，教師是人類靈魂的工程師，教師的師德是教師職業道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師，我們應該把教育，把教師看作了一種事業，一種偉大而崇高的事業，而非一種單純的職業，而在我們年輕教師隊伍中，許許多多的人把教師作為一種職業，一種養家糊口的工具，沒有真正去體會這一行，沒有真真正正的做一名合格的教師。

今天，我校組織全體教師學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。聽完后，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養的體現！通過今天對中小學教師違反職業道德行為處理辦法的學習與領悟，受益匪淺。

第一、無規矩不成方圓，有規范就得嚴格執行

關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，我覺得無規矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課甚至教師侵犯學生等現象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關系。各種學生都有不同的心態，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

第二、教師應該以德為本，身正為范

教學質量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。

第三、教師嚴謹治學，以德施教

作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發自內心地關愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發展，在教書育人上取得新成績。

總之，通過學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業道德是一名合格教師的首要素質。要加強師德修養，注重小節，增強規范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不再體罰或變相體罰學生，堅決不出現違反職業道德行為，以優異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業增添光彩。

學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，讓我更加深刻地體會到：一個人民教師，除了做好“傳道、授業、解惑”這一天職外，同時應該嚴格規范自己的言行。“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。”這六條規范是每一個教師義不容辭的責任，也是規范教師的育人行為，提高教師職業道德修養的具體表現。

一、熱愛教育。我們所從事的是教育事業。熱愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業。教師要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。

二、疼愛自己。教師疼愛自己就是要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習。不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發，做一名“學習型”的優秀教師。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

三、珍愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”

必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，發現他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規和教師職業道德規范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養。

一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。

二、在工作中堅持正確的方向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；真正做到淡泊名利，甘于奉獻。

三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。現代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，教師要有服務意識，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。

四、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想

有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業素養。也就是我們說的職業道德。教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業――平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

一、更新教育觀念

當今時代，科學發展高度分化又高度綜合，要求教育全方位地開發學生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念，“以學生的發展為主”、“培養創新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”，注重學生的學習過程，培養學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。

二、愛事業：忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。

教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、加強政治學習，不斷提高政治素養

我學習了《教師職業道德規范》等提高教師政治素質的文件和書籍，同時還聽取了教育專家師德報告，通過這些師德報告及先進事跡的學習，我更深刻地認識到教師職業道德的重要性，也更要提高教師道德的修養。

違規教學心得體會及收獲篇五

在現實社會中，可能有些生活上比較艱難不如意的人，他們的世界成天被抱怨、痛恨、敵視等不良念頭占據著。

他們認為這個社會對自己不公平，或者是所在公司老板對自己不器重，或者是自己的父母無權又無勢，沒有辦法給他們創造一個美好的未來，但是他們卻沒有想過主觀上的原因。

其實歸根結底還是自己的原因，只是，人們總是難以意識到這一點。

沒有也不愿意去仔細想想自己生活得這樣糟糕，和自己主觀上有什么關系，也不去想想自己下一步該怎么辦。

事實上，那些擁有世界上最好的命運的，都是積極奮勇努力的人。

我們不能決定自己的出生，但我們卻能決定自己將來的一生。

奮勇努力的人，手上都握著通往好運的金鑰匙。

面對挫折、不幸，我們能做的最好的事，就是反思，然后積極努力。

當你走在一條陌生的道路上，你要走你認為對的路。

因為路是由自己選擇的的。

只有走下去才知道他正確不正確。

誰都不知道明天會發生什么，但只有行動才能決定下一秒你的未來。

勇敢地去設想自己的目標，才能夠勇敢地去實現！

不幸終究會過去，沒有任何人能說不幸會一直停留而不離去。

不論在什么情況下，都要心存樂觀，預見到前面的光明前途，千萬不可輕易灰心和放棄”一句話：“幸運之人必有過人之處，可憐之人必然有他本身的問題。”

有一天，當我們驀然回首的時候，往事已成云煙。

但我相信，曾經的那份堅持一定會讓我們瞬間感到滌凈心靈。

心中會有一個聲音在默默地告訴自己：我曾來過這個世界，青春沒有虛度，人生路上印有我的足跡。

持續不斷，堅定向前，只有不斷超越自我的人，才是一個真正聰明人。

人生在世，每個人都有自己的獨特的稟性和天賦，每個人都有自己獨特的實現人生價值的切入點。

你只要按照自己的稟賦發展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會忽略了自己生命中的太陽，而湮沒在他人的光輝里。

違規教學心得體會及收獲篇六

到xx中學已經一個多月了，自己上臺講也有一個月了，在這一個多月的期間自己收獲良多。

首先，從指導老師聽時，提出的意見先說。在我最先開始上臺講是因為楊老師要出差一周，而自己要帶她的，剛開始的時候會有緊張，自己都沒有聽過，就要上臺講了，其實自己真正上臺講的時候，心中就沒有太多的緊張了，更多的是如何引導孩子去認真聽，仔細記。楊老師第一次去聽我的時，我講的莫懷戚的《散步》，以前我覺得自己的板書有點亂，所以很少寫板書，一般記的時候就是用說的，學生遇到不會寫的字，我才會在黑板上寫。但是楊老師下就給我指出了，必須有板書，亂沒事，亂可以慢慢的改，但是不能不寫；說話時語速要慢，不能太快，必須讓每個學生都聽清楚老師說的每個字。這是楊老師給我指出的兩點錯誤。

聽了楊老師的指導，知道自己哪里有問題，才能對癥下藥。在以后的教學中，自己有板書了，但是板書的設計不能說沒有吧，而是沒有太清晰的調理性。希望在接下的三個多月的頂崗實習中有所改進，為以后的教學打下良好的板書基礎。

其次，就是學校請的名師聽，給我們實習生提出意見，以及如何上好一節語。老師去聽了我的，指出了好多錯誤。第一，在講詩歌鑒賞的時候，只說了答案，沒有說方法。我自己要為自己辯解一句，沒有具體講是因為這首詩歌是內的，在上已經都講過；而且當時沒有時間了，所以只是把答案告訴了他們。第二，老師指出了我口頭語太多，在講中要用普通話，這一點我的注意到了，但是不太容易該，以后自己會更加注意這個問題的。

自己剛剛上講臺差不多一個月，知道自己經驗肯定不太豐富，要虛心接受老師們提出的意見，知道哪里有錯誤，才能有針對性的解決。在沒有的時候，自己就會多去聽一聽其他有教學經驗老師們的上，有經驗的教師講時，思路清晰，連貫，引導學生回答問題。

名師說的一句話讓我印象最為深刻“一節4分鐘，老師講20分鐘，其他時間都教給學生支配，這才算一節好”。可是我自己現在還沒有達到這種程度，希望在不久的將能達到這種要求。上一堂好，讓學生注意力集中在我身上，更好的引導學生回答問題。

違規教學心得體會及收獲篇七

實習，是一段鍛煉自身檢驗自己能力的過程，在這當中，我們也會不斷地得到收獲。下面是小編整理的實習心得體會及收獲，歡迎閱讀!

作為一名即將步入大三的學生，抱著鍛煉自己，服務社會的愿望，我參加了學校組織去西安xx食品有限公司實習，經過兩個多月的實習，讓我學會了不少，同時讓我深刻體會到父母賺錢的辛苦，現將這兩個多月實習的新的體會總結如下：

一、 實習內容：

在實習期間，我在公司人事行政部里擔任一名簡單的管理人員，人事行政部總體上負責公司的日常行政，進行人力資源管理。具體包括人才的招聘考核錄用;設置激勵薪酬和培訓制度;完善和執行新員工的試用培訓工作;負責員工考勤考核工作;對公司重要檔案資料進行管理;維持公司日常運行秩序。在xx公司的實習階段中，實習的主要工作：1，做好部分員工的日常行政和人力資源的基礎，完成公司領導交辦的各項工作任務的同時還要做好員工思想的安撫工作。2，做好員工與公司的交流，還要積極反映員工對公司提出的意見。3，在實習的同時我還擔任本班團支書一職，隨時隨刻注意本班及本校同學的一系列狀況，如有不適者及時向公司反映并要求其批假休息。4，通過崗位分析與設置，做好每位同學的崗位確定工作，防止一些工作量太大不適應同學們的條件，及時找有關部門經理協調。6，為適應公司戰略和員工個人發展需要及時配合公司對新員工的培訓與分配，在培訓規劃與協調方面做了相應的工作。

二、實習感想：

當初剛到實習的公司時的情景還歷歷在目。在xx公司實習剛開始時，我面對的全是新面孔，心想：我被分到人事部了，接下來的兩個多月就要和我的新同事共事了，不知道我們會否合作得來呢?很快，我的疑問已經解開了。我和那些老員工合作的非常愉快，雖然某些時候在溝通上出現小許問題，導致工作上出現錯誤。但是經過重新溝通后，問題很快就解決了。雖然我所實習的與我原本所學的專業不一致，但是讓我體會到作為一名管理人員也是不容易的。

三、實習心得：

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。 少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，我們應該虛心的接受。

四、總結：

在這兩個多月的實習期間，我以一種特殊的方式在公司中實習。每天像一名正式員工一樣，過著朝八晚六的生活。實習期間，我既能夠實際參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流;既切身體會，又冷眼觀察。通過這一段時間的實習，我了解到了一個公司從起步到發展壯大所經歷的艱辛歷程;看到了一個公司日常運作的一個基本模式;學習到了個人與公司同事之間保持怎樣的關系最為有利;感受到了自己身上的許多優點和不足之處。

最后，我想一個人實習的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認清自我。在這兩個多月的實習期生活中，用心體會之后，我得到了自己該得到的。

或許短短的時間不能做很大的事情，也不能鑄就一個人的成功，但是一個人如果一旦沉下來，認認真真地去學習做一件事情，一切從零開始。我相信，等有一天你會很成功的!

三個月的時間，對于我來說什么都是初次接觸，就好像之前從未涉及。我不知道接下來會發生什么，抑或我有一種不詳感，怕一著不慎滿盤皆輸，怕我的不努力連累別人，我知道每一天我都在告訴自己，要學會沉默，學會忍受，學會慢慢解讀周遭······一開始我就帶著學習的態度，去學習不懂的，學習別人對的，學習聽從別人的，也許還有很多，擔心我永遠也學不完。

對于這個崗位——業務員，之前我也聽好多人說過，是比較幸苦的，但是能鍛煉人。直到當我自己親身體驗之后，這工作的確能給人好多磨練，比如人際交往能力，學習新技能的能力，還有處理事情的能力。而對于專業方面的提高，那不僅僅是書本上所能學習到的，就比如說書本上一些都是套話，而在工作上反映的是要臨場應變!

總之每一項工作都有它獨到的益處，或許你今天在揮霍汗水與淚水，但是明天你將會收獲碩果，畢竟只有你自己勞動所獲，那果實嘗起來才會覺得甘甜。

中國農業銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分。中國農業銀行網點遍布城鄉，資金實力雄厚，服務功能齊全。中國農業銀行五角場支行是坐落在五角場商業區的一個支行，領導楊浦區的各個營業網點。

經過在農行的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是第三方存管業務，其他一般了解的有儲蓄業務、信用卡業務、貸款業務。工作包括最先簡單的錄入、統計和后來的前臺營銷、接待工作。

實習內容

在實習的前兩個星期，我在五角場支行的電子產品部學習銀行的最基本工作，如錄入、統計、制表、復核等。通過這些簡單的工作，我了解了銀行卡業務的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡單的一張信用卡，是必須經過評估、審核、錄入、復核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴密的手續才能完成的。當中任何一個環節出了差錯，都會帶來繁瑣的糾正工作。剛開始認為對于簡單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯絡各所業務人員、大堂經理等工作時，我也深刻體會到銀行不是簡單的存款取款的渠道，而是一個具有權威性的完整的金融機構。銀行的后臺業務也包羅萬象，每個部門都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產品部，主要學習的是第三方存管業務。

經過兩個星期的學習，我有幸有機會被分配到黃興所營業網點進行前臺的第三方存管業務處理。每天我和一名銀行操作人員還有三名實習生一組人來到營口路上的中心建投證券所，推廣第三方存管業務。“第三方存管”是指證券公司客戶證券交易結算資金交由銀行存管，由存管銀行按照法律、法規的要求，負責客戶資金的存取與資金交收，證券交易操作保持不變。對于這個國家剛出臺的新型業務，我們要做好介紹和營銷工作。在證券所，接觸到的大部分人都是退休離職人員，年長的不在少數。我們除了需要耐心講解外，還會根據他們的需要為他們提供各種便利幫助他們申請和使用。介紹、答疑、填表、復印、裝訂、跑上跑下這些看似簡單的活拼湊在一起，比起在辦公室里的電腦錄入工作可是辛苦多了。不過這樣的“親民”實習讓我學習到了很多，收獲頗豐：要做好一份工作甚至一個業務，要從顧客的角度切實為他們著想，要用誠心感動他們，尤其是銀行這樣一個公立的角色，更要時時以認真嚴謹的態度要求自己服務大眾。

第三方存管作為一個新出臺的業務，不僅給了證券市場一股新的氣象，也給了我全新的力量，讓我收獲的不僅僅是簡單的業務操作方法，且是工作背后那份深刻的認知體會—該如何做好一個銀行人員。

實習收獲與體會

這次實習，除了讓我對農業銀行的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現了錯誤，也必須負責糾正。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現在銀行已經類似于服務行業，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。

最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。

違規教學心得體會及收獲篇八

夏末了，天氣還是有余熱。我們一直在軍訓營地，開始了為期一周的訓練。8月23日出發的時候，我還滿懷期待，但真正開始訓練的時候，心情突然就變了。

軍訓不是我想的那樣，用苦難來形容也不為過。夏天的悶熱，吃飯的不適，早起晚睡的生物鐘，讓我無法接受。整天站在操場上，站直了，昂著頭站著，不許出錯。臉通紅，口干舌燥，但不得不堅持下去，沒有遲到早退的余地。一旦你犯了錯誤，你將面臨導師無盡的批評和懲罰。

那七天，我的生活突然改變了。早上六點起床收拾房子，晚上將近十點回宿舍睡覺。輪到我們班洗碗的時候，要趕緊把有油污的盤子洗干凈。十幾個人忙得不亦樂乎，分工明確，互相幫助，倒飯，洗碗，收拾碗碟。最難最受不了的就是一天的訓練，每一個動作都要做好，不能有懈怠的余地。臨近傍晚，我全身酸痛，無法做其他事情。

沒有父母照顧我生活中的一切，我自然找不到被寵壞的自己，無法獨立。漸漸的，我學會了堅持不懈，即使累了也不會放棄；我知道如果我落后了，我會被打被罰；我掌握了洗碗的訣竅，提高了效率，做事變得高效。我開始從一個個體變成了班上的一員，也意識到了團結的重要性。

軍訓對我們來說無疑是很累的。我們在家里被寵壞了，但是在軍營里要學會照顧自己。雖然凡事都有困難，但通過一些努力，問題最終是可以解決的。雖然我們不得不經常放棄，但我們在紀律的約束下堅持下去。軍訓不僅鍛煉了我們的身體，也磨練了我們的志向。有時候，成功就在眼前，只要克服眼前的困難，就能取得滿意的結果。軍訓可謂苦中帶甜。在收獲的那一刻，你會得到比以前百倍的快樂。

違規教學心得體會及收獲篇九

今天是特殊而緊張的一天，迎了國際上第108個婦女節，同時也迎了張青梅老師和王多燕老師校進行指導，也是我自己人生第一節公開進行的'日子。不知不覺中離我葫中實習已幾多時日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教，不斷的在進行自我反省和自我總結，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經驗，現在雖已算是漸入佳境，但在教學過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天張老師和王老師前指導和評給了我許多收獲，這是我實習生涯的幸運，更是我今后職業生涯的幸運。我在后將老師的建議進行整理如下：

明白什么是數學，明確程標準。

在你拿到自己本學科本的那一刻，你應該問問自己什么是數學，明確知道自己在做什么，該怎么做。授是有標準的，那個標準就是程標準！這個是我們授的基礎和前提。

候是十分有必要的。

前的幾分鐘對于師生都是很重要的，作為教師可以在前解決一些“歷史遺留問題”，如：作業情況等等。作為學生有助于提前進入數學的狀態，提前做好上的各項準備。

一定要明確學習目標。

清楚一節的目的是高效堂的基礎，也是十分重要的環節。因此教師在講之前一定要提出明確的學習目標，這個目標既是對學生的要求也是教師在講過程中的一個指向標。

一．切勿話太繁瑣。

我在給學生講的時候容易出現反復強調，一樣的話不同重復的毛病。我在自我檢討后發現問題在于我太想把所有知識全部交給學生，并且太過于擔心他們會犯錯所以就一直重復強調，出現碎碎念的毛病，尤其是在學生獨立思考的時候更不應該這樣，這樣容易打亂學生思路，影響到學生本身的解題思維，不利于他們數學思維的培養。

二．明確本節定位。

復習和新授是有很大區別的。我這節時復習，所以更注重的是學生對舊知識的深度理解而不能一味的強調基礎和停留在基礎知識層面。教師在上扮演的應該是一個指導者，真正進行實踐和探索的應該是學生，讓學生有一個提升和拓展的空間。

三、注重數學思維的培養。

所謂數學思維就是數學地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的掌握數學，就得培養數學思維，條理清楚的數學“慣性”。如：我這節講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶領學生“審”應用題的時候我會帶領他們圈出關鍵詞助于思考，之后讓他們養成這種習慣然后自己訓練，在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養了學生的數學思維。

四、讓學生去說和做

教師在堂上是一個引導者，學生才是主導者。學會把堂交給學生，讓他們參與其中并動手實踐，教師無需不斷的講解和演示，應讓學生在說和做的過程中體會知識，了解不足，最后徹底明白和掌握。

今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個人的心得總結于此，望所有同學共勉！