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熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇一

在我們學校的課程中，戲曲進校園這一新的學習內容引起了我們六年級同學的濃厚興趣。在一開始，我們對于戲曲了解甚少，甚至有的同學對它有著錯誤的認識。然而，當戲曲進校園的第一堂課敲響了課堂的大門，我們迎來了一個全新的學習體驗。我們以開放的心態去面對這門新的學科，充滿期待地進入教室。

第二段：啟發思考感悟文化之美。

戲曲進校園的教學方法非常獨特，老師們用生動有趣的方式向我們介紹了戲曲的起源、發展以及各種角色。他們還讓我們親自體驗了戲曲表演，讓我們身臨其境地感受戲曲的魅力。通過這樣的學習方式，我們不僅開闊了眼界，還深刻地感受到了中國傳統文化的博大精深。我們開始思考，這個美麗的文化遺產是如何傳承下來的，戲曲背后包含了哪些深刻的思想和情感。

第三段：培養團隊合作激發潛能。

戲曲進校園不僅僅是關于知識的學習，更是對我們團隊合作能力的培養。在表演角色的過程中，我們需要互相配合、默契配合，才能將戲曲表演的精彩演繹出來。我們互相學習，幫助彼此。有時候，我們會因為理解不同角色而產生分歧，但我們學會了傾聽和尊重，一起努力達到更好的演出效果。通過這樣的團隊合作，我們激發了自己的潛能，全面提升了自己的能力。

第四段：傳承文化傳遞正能量。

戲曲是中國傳統文化的精髓之一，它承載著豐富的歷史和情感，也傳遞了許多正能量的價值觀。通過戲曲進校園，我們不僅僅學到了戲曲的技巧，更重要的是傳承了這門傳統文化，傳遞了其中蘊含的正能量。我們學會了尊重、合作、奉獻和自信，這些都是我們成長過程中需要具備的重要素質。戲曲給了我們這樣一個機會，讓我們可以用自己的方式傳遞下去。

第五段：收獲成長開啟文化之旅。

通過六年級戲曲進校園的學習，我們不僅僅獲得了知識，更得到了成長。我們變得更加自信，對傳統文化充滿了熱愛。我們的眼界得到了拓寬，對于藝術的理解也更加深入。戲曲進校園的學習給我們開啟了一扇通向中華傳統文化之旅的大門，我們相信在以后的學習中，會有更多的機會和平臺，讓我們能夠繼續探索中國的豐富文化。

在戲曲進校園的學習過程中，我們六年級同學不僅僅收獲了知識，更重要的是感受到了傳統文化的獨特魅力。通過開放的心態，我們迎接了新的學習體驗；通過戲曲的學習，我們啟發了思考，感悟到了傳統文化的美麗；通過合作演出，我們培養了團隊合作能力；通過傳統文化的傳承，我們傳遞了正能量；通過這次學習，我們不僅成長了許多，而且開啟了一段精彩的文化之旅。感謝戲曲進校園給我們帶來了如此寶貴的學習機會，讓我們更好地了解和傳承中國傳統文化。

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇二

我的家鄉——重慶，是川劇的發源地之一。其實對于川劇，我還是多少有那么一點了解的。今天我們學校組織了一次活動，主題為"戲曲進校園，經典共傳承"，我的心里別提有多高興了。

首先便是經典曲目“鬧海棠”。這是一個由各種樂器組成的節目，樂器多而不雜。成功吸引住了大家的眼球。柜中緣，當聽到這個詞語，我的好奇心一下子被激發出來了。柜中緣是什么呢？主持人講了故事的開頭，引出了一段戲曲，我特別興奮的往下看。終于知道了，一個母親要給女兒去說婚事。媽媽，傻哥哥，一起去了舅舅家提親，家里來了個被追殺的岳飛的兒子——岳雷。女兒意外救了他。但怕他們誤會，就叫他快走，可不巧的是。媽媽忘拿了錢包，讓哥哥回來取。情急之下，岳雷躲進了柜子里。可恰恰媽媽的錢包也在柜子里。不管女兒怎么做？哥哥就是要開箱子。岳雷也因此被發現了，這時在外的老母也趕了回來。看到這一幕，就更不解了，反手給了愛女一巴掌。經過了漫長的解釋，終于把事情圓滿解決了。兩人也定了親，所以稱之為柜中緣。

向國粹致敬，把經常傳承。今天的活動，我深深的感受到了大家對經典的喜愛！

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇三

近年來，很多人認為作為國粹的戲曲藝術在時代大潮中逐漸喪失了生命力，并且現在的青少年已經逐漸疏遠了這些藝術，戲曲與年青一代的代溝或成為青少年與優秀傳統文化漸行漸遠的縮影。

事實上，戲曲離孩子并不遠，從動畫片《大鬧天宮》到《天書奇譚》，都包含著戲曲元素，而今所謂的與之疏離，只是他們沒有在完整意義上認識戲曲，才出現了對傳統戲曲文化的忽視。而戲曲文化也應在傳播中緊跟時代，以逐漸消除其與年輕人之間的代溝。

戲曲曾被人看作過于高雅、不接地氣，難以融入新時代的現實生活。事實上，戲曲進校園的'探索證明，傳統戲曲不是陽春白雪，也不是下里巴人，它在不同歷史時期扮演著不同角色。傳統戲曲要贏得觀眾，必須結合現代觀眾的興趣點，把握時代性。把原本被束之高閣的“老玩意兒”——戲曲引入校園，能彌補媒介傳播時代的“新”人群與戲曲傳授傳播“舊”模式之間的陌生與隔閡，讓戲曲從校園走向大眾視野，從校園范式教學走向戲曲舞臺。如此，戲曲進校園才更具普遍意義。

實踐表明，戲曲并非不時尚，而是需要新土壤。無論戲曲進校園是遵守傳統的“供奉型”戲曲，抑或追求市場的“供應型”戲曲，兩種形態的校園傳播都發揮其獨特性，給年青一代愛上國粹的機會，發現戲曲的美、欣賞戲曲的美、傳承戲曲的美、展現戲曲的美。“戲曲進校園”需要更多的戲曲教育家審時度勢，按照藝術發展的邏輯和規律，適當地加入新的時尚元素，挖掘戲曲劇種選材、文化價值內涵、傳播方法創新，引入競爭機制，鼓勵學生學習戲曲文化，并融入生活，形成惠及大眾的戲曲審美風尚，贏回流失的觀眾。

進校園的戲曲可以用豐富的實踐形式，以把握時代性，讓青年學生迷上戲曲，可以通過開展興趣班先啟蒙，如昆山、閩南地區等地舉辦的融入當地文化的地方劇種戲曲興趣班，x的把“梨園”融入校園，x的“國戲杯”戲曲小票友大賽，x寶安區的搭建平臺開發戲曲教育功能等，都是有益的嘗試。

“戲曲進校園”的藝術實踐無論在舞臺上以“無聲不歌、無動不舞”呈現綜合藝術之美，還是在歷史、民族、文學背景下傳達文化訴求，都以實際行動緊跟時代，把中華美學精神與當代價值觀需求高度融合，給予下一代精神文化之養分。“無聲潤物三春雨，有心護花二月風”，當戲曲融入時代大潮，融入人們的現代文化生活，就更容易讓學生感受戲曲之美，溫潤其心靈，啟迪其靈感，淬煉其品質。

戲曲，中國的文化源泉，卻正一步一步走向衰落。

戲曲，從前滿大街的戲迷，現在已后繼無人，從前人們耳熟能詳，現在卻一問三不知；從前的刀嗑話題，現在已無人問津。這一切都在訴說一個殘酷的現實——戲曲將會漸漸退出歷史的舞臺。

戲曲這一個龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點：戲曲的衰落是社會發展中不可避免的`現象，時代在發展變化，人們的精神需求也發生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過時了，不流行了，自然就會被淘汰。它雖然是中國的藝術瑰寶，但有一點不可忽略，它也是一種供人們娛樂的工具，如果有比戲曲更好的娛樂工具，人們自然會向往著好的。大自然有著一個法則——弱肉強食，也就是說如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發展的新娛樂工具，那戲曲被淘汰將會是一個無法改變的事實。大自然還有一個法則——適者生存。戲曲作為古典文化，如果一直因循守舊在那個世界中，不敢走向新世界的話，迎來的是會消失。

想到這兒，我不禁多了幾分擔心，戲曲可以說是中華民族的信仰，試想，一個民族若沒有了信仰，那豈不是一團亂麻。于是，我又想到了一個拯救戲曲的觀點：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發生改變。所以，第一，在戲曲內涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會給觀眾帶來新鮮感；第二，在劇情不變的條件下，場面要變，要一改以往秀氣的風格，幾個人當千軍萬馬?不，至少要上百個，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感；第三，在內容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、卡通片或是動畫片，例如《梅蘭芳》就是一個很不錯的開端；第四，政府可以請些明星來唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇四

隨著時間的推移，中國的戲曲文化漸漸地被人們所忽略和遺忘，曾經輝煌的傳統藝術形式，如今在年輕人中已經鮮有人知。因此，“戲曲進校園小課堂”這一活動的舉辦，正是為了讓更多的年輕人接觸到優秀的傳統文化，而我的個人體驗與感觸在此。

一、對傳統文化的重視。

戲曲作為中國傳統文化的代表之一，其內容豐富、藝術手法多樣，而且涵蓋了中國三千多年歷史和文化的精華。然而，年輕人對于這一文化似乎并不感興趣，很少有人去學習和了解，甚至會因為陳舊的形式而有所厭惡。但是，通過“戲曲進校園小課堂”這一活動，我不僅深刻地意識到了戲曲的魅力，也深刻地認識到了傳統文化的重要性與寶貴性。

二、豐富的文化內涵。

活動中，老師詳細地介紹了各種類型的戲曲，包括昆曲、京劇、豫劇等等，并分別介紹了他們的來歷、特點和技巧。同時，老師還為我們演示了每種戲曲的唱腔和動作，并且還展示了各個戲曲的傳統服飾。通過這些細致的介紹和演示，我深鎮了解了戲曲的文化內涵與深刻的民俗底蘊，對它有更加深刻的認識。

三、提高文藝素養。

之前我并不了解戲曲的藝術形式及演出技巧，也不知道如何欣賞戲曲的精髓。但是在參加活動后，我感受到了戲曲的魅力和內涵，更加懂得了如何欣賞它們的美妙。此外，通過學習和欣賞戲曲，在某種程度上也提高了我的文藝素養，對于更多的藝術形式我也有更深刻的感受與理解。

四、傳承優秀傳統文化。

傳統文化中蘊含了中國的歷史、文化和民族的品質，是我們國家和民族的瑰寶。然而，如今隨著現代化的趨勢，這些優秀的元素逐漸失去了人們的關注和傳承。因此，“戲曲進校園小課堂”這樣的活動正是通過它的方式和手段，讓傳統文化得以傳承和發揚光大。而我，作為其中的參與者和體驗者，認為這樣的活動必須要堅持下去。

五、未來的重要使命。

將優秀傳統文化得到傳承和發揚，這是我們每一個人都有責任和義務的事情。隨著社會的發展以及科技的進步，我們更容易接觸到大量的現代文化，然而如何讓我們的文化元素不被遺忘，如何讓優秀的傳統文化流傳下去，這是我們每一個人都需要關注和思考的問題。而在“戲曲進校園小課堂”這一活動中，我們不僅可以懂得和了解傳統文化的內涵，還可以宣傳和傳承我們優秀的文化遺產，為我們國家和民族的未來扛起更加重要的責任。

總之，“戲曲進校園小課堂”這一活動，帶給我們的不僅僅是單純的知識與文化，更是一種心靈與情感的升華。正如一位古人所說：“傳統文化，一個民族的根，一種精神的凝聚。”審視歷史、感悟成長，我們需要背負的不僅僅是于自己，更是于我們的民族與國家。因此，將傳統文化得到充分的繼承和發揚，已經成為我們每個人都必須承擔的責任。

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇五

精品戲曲進校園是一項推廣傳統文化的非常有益的活動。我最近參加了精品戲曲進校園的講演以及觀看了演出，深深體會到了這個活動的重要性。下面我將從五個方面來闡述我的觀點和體會。

第一，精品戲曲進校園能夠充分地推廣傳統文化和藝術，讓更多的年輕人了解和熟悉中國傳統文化。從我個人的觀察來看，很多年輕人對傳統文化并不是很了解或者沒有充分的認識，特別是在音樂和表演方面。然而，精品戲曲進校園的活動豐富了年輕人的文化體驗，讓他們了解和欣賞不同的表演形式和音樂元素，從而提高了他們的文化素養。

第二，精品戲曲進校園活動也能夠傳承和保護中國傳統文化遺產。傳統文化是中華民族的瑰寶，是其他文化很難比擬的寶藏。然而，由于現代社會的發展和文化的快速變革，很多傳統文化藝術形式面臨著被遺失的風險。這時，精品戲曲進校園作為一種推廣傳統文化形式的活動，可以讓更多的后代了解和學習傳統藝術，以保護和傳承這項文化遺產。

第三，精品戲曲進校園也能夠促進文化的交流和融合。中國的地域遼闊，文化的差異也很大。每個城市和地區都有其獨特的文化藝術形式，如京劇、昆曲、川劇和粵劇等等。在精品戲曲進校園的活動中，不同地區的傳統文化藝術得以展示和交流，促進了文化的融合和交流。在這個過程中，我們可以了解和欣賞到不同地域的文化風格，也能夠留下深刻印象。

第四，精品戲曲進校園也能夠培養學生的藝術鑒賞力和創造力。傳統文化藝術不僅是一種表演形式，也是一種美的藝術形式。在精品戲曲進校園的活動中，我們可以借此機會欣賞到不同的藝術形式，如舞蹈、表演和歌唱等等。此外，學生們也可以吸取這些藝術形式和元素，形成自己的藝術風格和創作靈感。

第五，精品戲曲進校園也能夠提高學生們的文化自信心和民族自豪感。中國傳統文化是中華民族的瑰寶，讓我們的文化在世界上發揮了很大的作用。在精品戲曲進校園的活動中，我們可以更加清晰地認識到中國傳統文化的重要性和獨特性，也能夠提高我們的文化自信心和民族自豪感。這樣，我們就會更珍惜和保護我們自己的文化，對外傳達出更好的文化形象。

總之，精品戲曲進校園活動已經成為了一種寶貴的傳統文化展示和推廣的平臺，讓我們更好地了解和感受傳統藝術文化。同時，在這些活動中，我們也會更加珍視和保護我們自己的文化，為傳承和發展中國傳統文化，做出積極的貢獻。

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇六

在當代，傳統文化與現代文明形成了鮮明的對比，隨著時代的發展，傳統文化的傳承和發揚成為了社會各界普遍關注的話題。作為傳統文化的重要組成部分，戲曲藝術獨具特色，而將其帶進校園，是推動傳統文化弘揚發展的一個有效途徑。本文將探討精品戲曲進校園的心得體會。

將精品戲曲帶進校園，不僅可以促進傳統文化的傳承，還可以激發學生對于文化傳統的興趣。戲曲藝術別具一格，有其獨特的韻味，通過學習和欣賞戲曲可以增加學生的審美體驗，培養優秀的藝術修養和意識。同時，戲曲在文化和歷史方面有著深刻的內涵，學生們有機會將之與自己的生活經驗相聯系，提升對于歷史與文化的認知。

精品戲曲作為傳統文化的重要組成部分，需要與現代教學相結合，將傳統文化與現代文化的優勢互補結合，進一步加強這項傳統文化的傳承并使其活化。在實施中，可以邀請戲曲大師來校授課，也可以組織校內戲曲社，讓學生們自己制作和表演戲曲，以此促進學生對于戲曲的了解與認識。此外，學校也可以舉辦戲曲展覽、演出等活動，讓學生更加深入地了解戲曲。

盡管將精品戲曲帶到校園中可以起到傳承和感染的作用，但是還需要注意一些問題。首先，戲曲作為傳統文化的重要組成部分，需要通過專業的教學和指導來傳承，應該避免過于淺顯的表演形式和內容。其次，在實施過程中，需要對參與的學生進行相應的選材和專業培訓，以免因缺乏專業知識而貽誤整個計劃。最后，參與此類活動的學生應該自覺維護傳統文化的尊嚴和承載。

第五段：總結。

精品戲曲傳統藝術進校園，有其獨特的價值和重要性。以文化、歷史和藝術要素為主線，能夠使學生更加深刻地認識中華文化的博大精深。關鍵在于要千方百計將其融入到現代化教學計劃中，充分發揚戲曲藝術的魅力和力量，進一步推動傳統文化的傳承和發揚。這樣一來，我們才能確立這些傳統文化的地位并傳承給更多的后代。

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇七

中國的戲曲文化源遠流長，在老一輩人的眼里，聽戲是他們最高的享受，在悠久的歲月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。

然而，隨著現代電子時代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質文化遺產，漸漸地走出了我們的視野。

周三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當然就是“”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進行渲染和藝術化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。

看！老師開始唱了，細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經常開著電視，放著戲曲，我只當是煩人的噪音，根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其蘊藏的真正的藝術美，真的是后悔當初啊。

我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇后，又細細的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內容，最主要的就要屬發源于唐山的評劇了。不僅如此，我還發現了一個有趣的現象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。

講完這些之后，老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔負起這傳宗接代的重要使命！

仔細想想，這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊，我認為，我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。

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熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇八

為重拾戲曲藝術精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養，推動戲曲遺產保護，經研究，決定在我校開展活動，現提出如下實施方案：

遵循一年普及，二年提高，三年見效的目標，普及戲曲基本知識，促使師生學唱、愛唱、會唱、唱響戲曲，激發學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情感，培育戲曲特色培訓的教育品牌。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

1.選定曲種學唱內容。召開戲曲專家和教師代表座談會，選定適合學生學唱的經典曲目，各班進行欣賞學唱。

2.培訓指導教師。舉辦培訓班，選聘區內外戲曲名家為顧問，依托戲曲專業技術人員、民間戲曲藝人和學校音樂教師為師資基礎，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學方法。

3.列入校本課程計劃。啟動活動，把戲曲科目納入地方課程，把唱腔板式引入音樂課及課外活動中，并根據學生年齡特點與學段課時計劃逐步培養戲曲苗子。

4.展示教學成果。設立學生戲曲興趣小組(社團)或開辟教學第二課堂，通過戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識競賽、臉譜繪畫比賽、名家進校園、送戲進校、學生折子戲專場表演、校園戲曲晚會等活動形式，分階段組織、實施、呈現的成果。

1.分類指導。在普遍學唱的基礎上，篩選優秀班級，重點推進，從中確定2-4個班級為河北梆子傳承培訓班。

2.夯實學唱。在教學實施過程中，緊扣戲曲教學特點規律，明確階段應知應會內容，注重實踐體驗與興趣培養，力求掌握說唱基本方法，切實提升看戲的能力、聽戲的熱情與、“演戲”的本領。

3.開發教材。音樂教師利用集體智慧開發適合我校學情的教材。

4.充分展示。在教學各個階段，倡導各班創設戲曲學唱大舞臺，鼓勵年級創辦戲曲沙龍，引導學生走進戲曲劇場觀看戲曲藝人表演或影像資料，宣傳戲曲劇目中的愛國主義精神和民族傳統美德，搭建戲曲學習實踐的平臺，推進戲曲的傳承與發展。

5.完善考評。在測量考評體系中，把“非物質文化遺產(戲曲等)進校園”列為班級綜合評估與學生音樂或體育技能測試的內容。

1.認識到位，思想統一。各班級要充分認識活動的現實意義，統一活動組織的步調。學校要積極開展活動，挖掘地方戲曲藝術，精選試點班級作為傳承載體;學校要深入弘揚傳統文化，廣泛開展鄉土藝術教育;各班級要探索藝術教育路徑，活化學生藝術課堂。

2.監督到位，職責明確。各位領導要分工明確，監督到位。學校要利用戲曲專業技術人員和民間戲曲藝人對音樂教師定期開展教學輔導，要定期開展教學檢查觀摩，及時督導班級完成教學任務。

3.互相補臺、保障到位，。各班級要互相支持，切實保障為組織展示活動提供展演的學生及設施。學校要定期開展項目監督，適時配備專業技術人員必需的教學設備，解決戲曲專業技術人員到校教學的補貼。

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇九

“太過癮了!不僅能欣賞到本地戲曲家的表演，還能現場學藝!”昨日下午，在市藝術學校的活動現場，不少學生聽完我市藝術家表演的劇目后，十分興奮。

當天，來自市藝術劇院的藝術家為該校100多名師生送上一臺戲曲大餐。戲曲表演結束后，市藝術劇院的老師還現場教學生唱戲。記者了解到，這是我市自7月份啟動的“”活動的一個縮影，活動由市委宣傳部、市教育局、市文體新廣局主辦，市藝術劇院承辦。

根據工作實施方案，20xx年底活動將覆蓋全市各大中小學校。我市將在20xx年12月底前，編寫出版符合學生心理特點、適合學生接受的地方戲曲通識讀本。20xx年上半年，將培育表彰一批優秀戲曲學生社團(興趣小組)。鼓勵中小學校聘請名家名師、非遺傳承人等擔任學校兼職戲曲教師或戲曲輔導員。

看完了，回班了。同學們都淡忘了。

同學們的表現讓我感嘆，因為他們對民族藝術竟無一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽著京劇，相聲等民族藝術?那個欣賞民族藝術的地方幾乎荒無人煙了。

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇十

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇十一

中國是一個有著五千年悠久歷史的國家，在這過程中所誕生的傳統文化自然也是數不勝數的。

今天下午，我們學校的操場上人山人海，這是因為我們正在觀看“戲曲進校園，經典共傳承”節目，而這次的戲曲就是川劇，節目精彩遠超我們的想象，幾位身穿紅色著裝的表演者奏響了各種各樣的樂器，有鑼鼓，二胡……在這一陣陣精彩的演奏完成了之后，這次活動就正式拉開了帷幕。《柜中緣》《鬧海棠》《金錢板》表演，還有他們川劇的絕活，也是本次的壓軸戲——變臉，這些表演，我每個都很喜歡，相比之下，我最喜歡的那就是變臉和金錢板表演了。

金錢板表演，也就是手拿三個“板”，一個代表天一個代表地一個代表人來說：“關于雷鋒的故事，雷鋒他也是一個平凡人民，但……”隨著他的精彩講說，臺下的我們隨之發出一陣陣雷鳴般的掌聲，到了最后，他又手持一支毛筆，在兩位老師的幫助下寫下了字跡工整的“對聯”

“對聯”的上聯是“同傳金錢板”下聯是“共圓中國夢”在他寫完了之后又用嘴叼著毛筆寫下了“二0一九”這幾個數字看著“二0一九”我不由得想到：他用嘴寫的都比我寫得好。

接下來就到了這次活動，可以說是最精彩的節目，只見臺上的表演者手中只有一把扇子，隨著音樂在臺上左跳右跳，突然他將身子往后不一會兒又迅速地轉了過來。隨之而變化的就是臉上的面具，突然就變了臉色和臉型，使他臺下的同學們紛紛發出了陣陣驚訝的叫聲，一次又一次地轉身變臉，讓臺下發出一陣陣的吶喊，掌聲接連不斷地響起，不過也有人在討論他到底是怎么變臉的，大多數認為在轉身時把手伸近后背的衣服里面拉什么東西，有人卻告訴我們這是把一層一層的畫上妝，然后再使用他們的獨門絕技變的。

通過這次活動，我了解了川劇，知道了川劇的文化，也知道了要演川劇的不容易，要在這么熱的天穿這么厚的戲服來表演，真是辛苦啊！

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇十二

有人看戲看熱鬧，有人看場面，有人聽曲調，還有人看情節，有人把戲當做是人生來看。這看人生該是境界最高的一種戲曲欣賞了。

戲曲一門分生、旦、凈、丑的行當，講究唱、念、做、打的綜合舞臺藝術。既是藝術，必是高于生活了，但卻源于生活。人生不過是一場熱鬧，物質追求的不持久性，必然讓位于精神追求的一部分。戲曲作為一種歷史悠遠的精神文化，其價值已超越了藝術本身。戲曲的地位該與人生并列。

人常說，人生猶如一場戲。在我看來，它是一場長久卻無需道具的戲。這場戲的主角是自己，每個人在演戲時都是演真實的自己，感受喜悲自是一種快樂，何必讓杞人憂天占了上風！

既是看戲，何不真就當做一場戲。邊看邊想，看完還要記得擺脫出來，千萬不可癡迷。快樂是一生，悲哀亦是一生：碌碌是一生，追求亦是一生！

戲曲與人生，人生與戲曲。

熱門戲曲進校園的心得體會（匯總13篇）篇十三

為豐富同學們的暑假生活，學校組織了一場別開生面的“戲曲進校園”演出活動。今天，我早上7點鐘就起床了，雖然我還是一個門外漢，對于戲曲了解甚少，但我還是滿懷期待，非常激動。

來到了學校，我看見工作人員正在忙碌著布置場地和舞臺，我和同學們一起加入幫助工作人員做準備工作的行列。

經過緊鑼密鼓的準備，戲曲表演終于拉開帷幕，我的心情激動不已，手心甚至緊張到冒汗。主持人發言過后，便是萬眾期待的戲曲表演。今天的表演有三個，它們都是折子戲，而折子戲指的就是一部戲中的其中一折。演員們先表演了開頭戲，然后正片緊隨其上。

首先，為我們表演的戲曲是《林沖夜奔》，一名演員腰間配著一把刀，表演著武藝，嘴里還唱著曲，雖然我聽不明白他唱的內容，但還是覺得很精彩。一部終了，我還回味無窮，更期待下一部戲。下一部戲是《武松打虎》。看！武松提著捎棍，喝醉了酒走上了“景陽岡”，走了一會，便放下捎棍，躺下睡著了。忽然，一只老虎突然沖了出來，武松猛然跳起來，喝下酒都變成冷汗冒出來了。我心頭一緊，也隨著情節緊張到呼吸停滯，眼睛更是瞪著，不敢眨眼，生怕下一刻武松就被老虎吃了。武松果然沒有令我失望，憑借著一身武藝，奮力搏斗，終于打死了老虎。這部戲在我的緊張中落下帷幕。

最后一部戲是長稠舞。和前兩部不同的是長綢舞的表演者是一位大姐姐。她舞長稠時非常自然，沒有一點生硬。整個表演，我全程盯著表演的大姐姐，怕我眨眼的瞬間她就如仙女一般踏著祥云而去。最后，大姐姐還請了四個同學上臺學習了一下長稠舞，在她們學習的過程中，臺下的同學們時不時發出歡快的笑聲，真是太有趣了。

看了今天的戲曲，我內心十分震撼，這就是中國戲曲，它是中化文化的瑰寶，它是一種生生不息的傳承。戲曲，讓中國的文化蓬蓽生輝！