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專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:紫薇兒

隨著工作的進(jìn)行,我覺得有必要寫一份工作心得,以便更好地總結(jié)和應(yīng)用自己的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇一

傳染病一般具有四個(gè)特征:病原性、傳染性、流行性及病后免疫性。同時(shí),傳染病在人群中發(fā)生或流行,都必須同時(shí)具備傳染源、傳染途徑和人群易感性。充分了解這三個(gè)環(huán)節(jié)就找到預(yù)防、控制甚至消滅傳染病的突破口。傳染源是指體內(nèi)有病原體生存和繁殖并能將病原體排出體外的人和(或)動(dòng)物。

在我國(guó),如何個(gè)人及醫(yī)療衛(wèi)生單位,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似病人時(shí),應(yīng)及時(shí)向附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告,這是早期發(fā)現(xiàn)傳染病的重要措施。對(duì)動(dòng)物傳染源,如屬有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的家禽、家畜,應(yīng)盡可能加以治療,必要時(shí)宰殺后加以消毒處理;如無經(jīng)濟(jì)價(jià)值的則應(yīng)設(shè)法消滅。

切斷傳染途徑:1.呼吸道傳染病,在公共場(chǎng)所及家居必須保持空氣流通,必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行空氣消毒。2.消化道傳染病,著重在管理飲食、管理糞便、保護(hù)水源、除四害、個(gè)人衛(wèi)生等方面采取措施。3.蟲媒傳播傳染病,可采用藥物或其他措施以達(dá)到防蟲、殺蟲、驅(qū)蟲的目的,并大力開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。4.有些傳播因素復(fù)雜的寄生蟲病,如血吸蟲病,應(yīng)采取多種措施,包括消滅釘螺、治療病人及病牛、管理水源、管理糞便及個(gè)人防護(hù)等措施。

提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì);注意衛(wèi)生習(xí)慣;均衡營(yíng)養(yǎng);改善居住條件等。特異性措施分為主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫。被動(dòng)免疫通過給易感者注射針對(duì)某種傳染病的特異性抗體,達(dá)到迅速、短暫的保護(hù)作用。而主動(dòng)免疫則通過注射(或服用)某種傳染病的疫苗、菌苗或類毒素,使易感者體內(nèi)產(chǎn)生免疫力。有時(shí)主動(dòng)免疫與被動(dòng)免疫聯(lián)合使用,可提高預(yù)防大效果。采取何種方法,應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。

在我國(guó),根據(jù)兒童的免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生的情況制定了一套免疫接種程序。按規(guī)定,嬰兒必須在1歲內(nèi)完成卡介苗,脊髓灰質(zhì)炎三型混合疫苗,百日咳、白喉、破傷風(fēng)類毒素混合制劑(簡(jiǎn)稱百白破疫苗),麻疹疫苗和乙肝疫苗等5種疫苗的接種。此外,根據(jù)流行地區(qū)和流行季節(jié)進(jìn)行乙型腦炎疫苗、流行性腦脊髓膜炎菌苗、風(fēng)疹疫苗、流感疫苗、腮腺炎疫苗、甲肝疫苗等疫苗大接種。

傳染病是可以治療的。在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)代,許多傳染病曾經(jīng)被稱為“不治之癥”。隨著科學(xué)的發(fā)展,人類戰(zhàn)勝疾病的速度越來越快,能力也越來越強(qiáng)。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天,人類擁有數(shù)千年與傳染病斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),以及各種針對(duì)不同傳染病的病原體的特效治療方法、手段及藥物,只要依靠科學(xué),能夠做到早期診斷、早期治療、防治結(jié)合及中西醫(yī)結(jié)合治療,任何傳染病都是可以治療的,人類終將戰(zhàn)勝疾病!

春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時(shí)暖時(shí)寒,氣候仍然寒冷、干燥,特別是在北方,人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,當(dāng)春季來臨時(shí),人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng),人體的免疫力相對(duì)低下,病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入、侵襲人體,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖,手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉,再加上室內(nèi)空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

流行性感冒。

流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑:以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀:有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

易感人群:人群對(duì)流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但維持的時(shí)間不長(zhǎng),病毒不斷發(fā)生變異,可引起反復(fù)感染發(fā)病。

預(yù)防措施:接種流感疫苗已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快,通常每年的流行類型都有所不同。因此,每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等,也是預(yù)防流感的有效措施。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇二

冬季跑操,讓我們熱起來。

為豐富校園文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,充分展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,讓教師們也能以強(qiáng)健的體魄、充沛的'精力投入到繁忙的工作中,臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校組織教師與學(xué)生在大課間開始了全員冬季跑操活動(dòng)。冬意雖濃,但阻擋不了大家的熱情。有了老師們的加入,學(xué)生們跑操的積極性大增,穿著統(tǒng)一,精神振奮,口號(hào)響亮,昂首挺胸,踏著一致的步伐,青春亮麗,陽光十足。方隊(duì)旁邊,各班班主任也精神十足,邊跟跑邊維持隊(duì)形,成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。

冬季跑操活動(dòng)不僅提升了教師和學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì),增強(qiáng)了集體主義觀念和凝聚力,也拉進(jìn)了師生間的關(guān)系,更展現(xiàn)了職教中心師生奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇三

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場(chǎng)所,小小一個(gè)教室,容納了大幾十名學(xué)生,所以,當(dāng)一個(gè)學(xué)生生病時(shí),往往會(huì)傳染給別的同學(xué)。這就需要對(duì)傳染病的傳播進(jìn)行預(yù)防。

傳染病常見的傳播途徑有5類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此,我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播:

一、疫苗接種。

兒童青少年,他們的免疫功能發(fā)育還不完善,身體的抵抗力還非常的弱,衛(wèi)生習(xí)慣也比較差,自我保護(hù)的能力也比較差。所以在青少年兒童當(dāng)中,容易發(fā)生傳染病的傳播和流行,因此給我們兒童少年,開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個(gè)非常有力的措施。

二、運(yùn)用各種方式普及衛(wèi)生知識(shí)。

利用班會(huì)課、黑板報(bào)、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)。比如,

教學(xué)。

生如何預(yù)防紅眼病,讓學(xué)生常洗手,不用手揉眼睛,不用別人的毛巾等。

三、

做好班級(jí)衛(wèi)生和消毒。

教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生,要常通風(fēng)消毒,夏天要注意滅蚊,避免動(dòng)物媒介傳播。

四、切斷傳染源。

班上如有學(xué)生得了傳染病,教師要及時(shí)處理。如是流感等病,應(yīng)馬上通知家長(zhǎng),讓其把孩子帶回家進(jìn)行治療,病好后才讓其返校。以免傳染給其他學(xué)生。

冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),孩子們常常生病,常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方,需對(duì)冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。

通過此次的培訓(xùn),我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。

1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安。

排在早晨及上下午班級(jí)幼兒戶(室)外活動(dòng)時(shí)。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。

4、加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強(qiáng)。

5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,適時(shí)為幼兒增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗幼兒,及時(shí)為幼兒擦干背部的汗。對(duì)個(gè)別愛出汗的幼兒,可適情為其背部墊一毛巾。

6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,還應(yīng)關(guān)注幼兒頭面部及軀干是否起痘,有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí),要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施,同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒,對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待,與家長(zhǎng)做好交接。晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長(zhǎng)門外止步。

7、做好家長(zhǎng)工作。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié),與家長(zhǎng)做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所,特別是體弱兒,尤其要注意。另外對(duì)有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷,及時(shí)進(jìn)行治療,并在家休養(yǎng),排除傳染性方可送幼兒入園。對(duì)園內(nèi)的防病措施,涉及到需要家長(zhǎng)配合的(如家長(zhǎng)教室外止步規(guī)定),應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。

以預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。

武猛。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇四

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場(chǎng)所,小小一個(gè)教室,容納了大幾十名學(xué)生,所以,當(dāng)一個(gè)學(xué)生生病時(shí),往往會(huì)傳染給別的同學(xué)。這就需要對(duì)傳染病的傳播進(jìn)行預(yù)防。

傳染病常見的傳播途徑有 5類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此,我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播:

兒童青少年,他們的免疫功能發(fā)育還不完善,身體的抵抗力還非常的弱,衛(wèi)生習(xí)慣也比較差,自我保護(hù)的能力也比較差。所以在青少年兒童當(dāng)中,容易發(fā)生傳染病的傳播和流行,因此給我們兒童少年,開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個(gè)非常有力的措施。

利用班會(huì)課、黑板報(bào)、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識(shí)。比如,教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病,讓學(xué)生常洗手,不用手揉眼睛,不用別人的毛巾等。

教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生,要常通風(fēng)消毒,夏天要注意滅蚊,避免動(dòng)物媒介傳播。

班上如有學(xué)生得了傳染病,教師要及時(shí)處理。如是流感等病,應(yīng)馬上通知家長(zhǎng),讓其把孩子帶回家進(jìn)行治療,病好后才讓其返校。以免傳染給其他學(xué)生。

冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),孩子們常常生病,常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方,需對(duì)冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。

通過此次的培訓(xùn),我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。

1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安

排在早晨及上下午班級(jí)幼兒戶(室)外活動(dòng)時(shí)。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。

4、加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強(qiáng)。

5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,適時(shí)為幼兒增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗幼兒,及時(shí)為幼兒擦干背部的汗。對(duì)個(gè)別愛出汗的幼兒,可適情為其背部墊一毛巾。

6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,還應(yīng)關(guān)注幼兒頭面部及軀干是否起痘,有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí),要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施,同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒,對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待,與家長(zhǎng)做好交接。晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長(zhǎng)門外止步。

7、做好家長(zhǎng)工作。 傳染病高發(fā)時(shí)節(jié),與家長(zhǎng)做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所,特別是體弱兒,尤其要注意。另外對(duì)有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷,及時(shí)進(jìn)行治療,并在家休養(yǎng),排除傳染性方可送幼兒入園。對(duì)園內(nèi)的防病措施,涉及到需要家長(zhǎng)配合的(如家長(zhǎng)教室外止步規(guī)定),應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。

以預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。

預(yù)防傳染病學(xué)習(xí)心得各種傳染性疾病容易誘發(fā)機(jī)體不能保持新陳代謝的平衡和穩(wěn)定。今天的班會(huì)課上,我班主任老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了相關(guān)預(yù)防知識(shí)的安全教育,我感到受益匪淺,心得如下:這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(飛沫等)傳播的。我們小學(xué)生在戶外活動(dòng)減少,多集中在教室內(nèi),這更增加了傳染機(jī)會(huì)。但是我們?nèi)绻龅揭韵聨c(diǎn),就可提高傳染病的預(yù)防能力:

1.堅(jiān)持晨練制度,發(fā)現(xiàn)病例,及時(shí)隔離,環(huán)境消毒,疫情上報(bào),教室每天保證及時(shí)通風(fēng)換氣,保持空氣清新。

2.加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng),適時(shí)增減衣服。

3.養(yǎng)成良好的健康行為,平時(shí)多喝開水,多吃新鮮蔬菜和水果,把住“病從口入”關(guān)。

4.盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所集會(huì),特別是不要到網(wǎng)吧長(zhǎng)時(shí)間游戲。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇五

冬季是考驗(yàn)我們的呼吸系統(tǒng)時(shí)候。本身有呼吸系統(tǒng)疾病如慢性鼻炎、氣管炎、哮喘的患者這時(shí)容易復(fù)發(fā),而冬季傳染病也與日俱增,包括:流感、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘、流行性腮腺炎等,都與干冷、污濁的空氣對(duì)呼吸道的刺激有關(guān)。為了有效預(yù)防和控制呼吸道傳染病在我校的發(fā)生和流行,確保大家的身體健康,就需要大家多關(guān)注和了解冬季呼吸道傳染病的預(yù)防知識(shí),知道呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,從而增強(qiáng)和提高自我防病意識(shí)和能力,遠(yuǎn)離呼吸道疾病。主要預(yù)防措施及自我保健方法歸納為如下10點(diǎn):

1、積極學(xué)__了解衛(wèi)生防病知識(shí),樹立傳染病的防病意識(shí)。

2、注意氣候變化,隨時(shí)增減衣服,避免受涼。人體受涼時(shí),呼吸道血管收縮,血液循環(huán)減少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。

3、凈化環(huán)境,保持室內(nèi)空氣清新。工作、學(xué)__、生活環(huán)境通風(fēng)換氣,教室應(yīng)在每節(jié)課后應(yīng)開窗通風(fēng),其他教學(xué)、生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)2-3次,每次30分鐘以上,尤其是寢室,在離開時(shí)一定要把門窗打開,讓陽光充分照射。開窗通風(fēng)是最好的空氣消毒法。

4、養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞,調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能,增強(qiáng)抵抗力。要注意飲食衛(wèi)生,營(yíng)養(yǎng)__衡,保證每日適量的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪和維生素的攝入。注意多飲水,多食新鮮的瓜果、蔬菜,忌煙酒。

5、進(jìn)行合理的體育鍛煉,如:早操、晨跑、課間操等,上好體育課、體煅課,__時(shí)增加戶外活動(dòng),可增強(qiáng)血液循環(huán),提高人體免疫力,從而增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體抗病能力。

6、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù),養(yǎng)成戴口罩的好__慣。勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。健康的同學(xué)和有感冒樣癥狀的同學(xué)之間至少保持2米的距離,防止飛沫傳染。健康人在外出或到人口密集的地方最好佩戴口罩,流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩,以免傳染他人。

7、免疫預(yù)防,流行季節(jié)前可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種疫苗,如流感、肺炎、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎、流腦等。抵抗力弱者還可注射人體免疫球蛋白、胸腺肽,烏體林斯等,增強(qiáng)免疫力。

8、疾病流行季節(jié)盡量減少到人多的'公共場(chǎng)所,更不要到傳染病患者聚集的場(chǎng)所。

9、要早發(fā)現(xiàn)、早治療。如遇身體不適要及時(shí)就醫(yī)檢查,不提倡帶病堅(jiān)持上課。出現(xiàn)呼吸道及消化道癥狀時(shí)應(yīng)及時(shí)就診,切忌不當(dāng)回事。如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱(體溫超過37.5度以上)病患者要及時(shí)上報(bào)班主任或生活委員、盡早隔離,防止校園內(nèi)傳播。在家發(fā)熱的同學(xué)應(yīng)請(qǐng)假在家休息,待熱退后24小時(shí)不反復(fù),方能復(fù)課。寄宿學(xué)生發(fā)熱要住隔離觀察室,也要待熱退后24小時(shí)不反復(fù),才能進(jìn)班級(jí)上課。

10、落實(shí)晨檢制度和因病缺勤、病因追蹤制度。傳染病防控我校領(lǐng)導(dǎo)及德育處非常重視,各班級(jí)生活委員、班主任、年段長(zhǎng)肩負(fù)重任,切實(shí)做好每日晨檢和因病缺勤、病因追蹤登記,及時(shí)上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生室校醫(yī)。

總之,有效的措施,完善的防預(yù)機(jī)制和科學(xué)的自我保健方法才能預(yù)防傳染病的發(fā)生。保護(hù)自己、愛護(hù)他人是我們每一個(gè)附中人的職責(zé)。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇六

通過培訓(xùn)了解到傳染病常見的傳播途徑有5類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。通過此次的培訓(xùn),我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。

1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)學(xué)生戶(室)外活動(dòng)時(shí)。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖學(xué)生。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。

4、加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強(qiáng)。

5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,適時(shí)為學(xué)生增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗學(xué)生,及時(shí)為學(xué)生擦干背部的汗。對(duì)個(gè)別愛出汗的學(xué)生,可適情為其背部墊一毛巾。

6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生頭面部及軀干是否起痘,有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí),要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施,同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒,對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待,與家長(zhǎng)做好交接。晚來學(xué)生亦應(yīng)由教師迎出接待,家長(zhǎng)門外止步。

7、做好家長(zhǎng)工作。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié),與家長(zhǎng)做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所,特別是體弱兒,尤其要注意。另外對(duì)有出疹子、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)盡早明確診斷,及時(shí)進(jìn)行治療,并在家休養(yǎng),排除傳染性方可送學(xué)生入校。對(duì)校內(nèi)的防病措施,涉及到需要家長(zhǎng)配合的(如家長(zhǎng)校外止步規(guī)定),應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。

以預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇七

春季天氣多變,氣候干燥尤其在北方換季比較明顯,加之過年期間孩子在飲食和起居活動(dòng)缺乏節(jié)制,活動(dòng)減少免疫力低下,尤其孩子的抵抗力比較差,更加之到校之后學(xué)生同伴多都屬于易感人群,所以家長(zhǎng)要更加注意孩子的傳染病及健康。

通過學(xué)習(xí)陜師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)《春季傳染病預(yù)防知識(shí)》后,總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

春季易發(fā)流行性感冒麻疹,水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、手足口病、人感染高致病性禽流感,結(jié)核病。

家長(zhǎng)需要從醫(yī)學(xué)書籍及網(wǎng)絡(luò)初步了解以上病癥的詳細(xì)知識(shí)做到能發(fā)現(xiàn)、能認(rèn)識(shí)。

首先要多運(yùn)動(dòng)、合理飲食、按時(shí)休息,提高自身免疫力。

第二、多通風(fēng)呼吸新鮮空氣,多曬太陽,保證室內(nèi)干凈整潔。

第三、要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),讓自己的身體更強(qiáng)壯。

第四、少吃生冷辛辣食物,不喝冰冷碳酸飲料,盡量減少去人群集中的公共場(chǎng)所,避免去不衛(wèi)生的場(chǎng)所就餐。

第五、要加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人防護(hù),要勤洗手,勤漱口,不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。

勤洗澡、勤剪指甲。

避免感冒引發(fā)合并癥狀。

1.不要認(rèn)為傳染病是小病,而不重視導(dǎo)致貽誤就診使病情加重造成更大的麻煩。

2.發(fā)現(xiàn)癥狀后,缺乏正確和科學(xué)的認(rèn)識(shí),自行在家用藥,貽誤病情。

3.杜絕個(gè)別家長(zhǎng)拍耽誤孩子學(xué)習(xí),有意瞞報(bào)病情,讓孩子帶病上學(xué),造成交叉感染,給其他同學(xué)和學(xué)校帶來嚴(yán)重后果。

4.嚴(yán)格認(rèn)真按照學(xué)校和老師要求,積極配合做好春季傳染病預(yù)防工作,保證學(xué)校正常秩序,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能取得更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

預(yù)防春季傳染病是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,需要我們每個(gè)家長(zhǎng)都行動(dòng)起來。

使我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個(gè)健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子快樂健康地成長(zhǎng)。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇八

這學(xué)期重大傳染病選修課結(jié)束了,學(xué)習(xí)了傳染病這課程,我認(rèn)為它對(duì)我現(xiàn)在以及以后的預(yù)防以了解的各種傳染病有很大的幫助,會(huì)讓我學(xué)會(huì)如何去預(yù)防傳染病,如何去面對(duì)傳染病,對(duì)于各種疾病的預(yù)防贏得更多的時(shí)間,為自己的健康創(chuàng)打下了基礎(chǔ)。

我是非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,在開始選修其他課程的時(shí)候,無意間看到了此門《重大傳染病》,想到它應(yīng)該會(huì)與生物方面掛鉤,因?yàn)槲以诟咧袑?duì)生物課程非常感興趣,特別是免疫學(xué)方面,突然就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的好奇心理。

同時(shí),作為非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我當(dāng)初認(rèn)為選修此門學(xué)科或多或少能學(xué)點(diǎn)有關(guān)醫(yī)學(xué)疾病方面的知識(shí),我能從中受益,畢竟我可以了解如何去預(yù)防、如何去面對(duì)所學(xué)的各種重大的傳染病,這是受益一輩子的事,于是對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是便和室友同時(shí)選修了這門特別的選修課。

通過課堂老師的講解,結(jié)合自身大學(xué)生活的實(shí)際情況,分析個(gè)人、社會(huì)等諸多方面,讓我對(duì)各個(gè)重大傳染病的了解與防治有了更深刻更直觀的感悟。

上課了,我才發(fā)現(xiàn)有關(guān)疾病方面好多東西并不是我們想象那樣的。才知道我們?nèi)祟愒诟鞣N惡性疾病面前是多么的渺小。比如說,“軍團(tuán)病毒”曾今引起了世界各國(guó)的恐慌,再比如說“艾滋病”是我們?nèi)祟惍?dāng)前面臨的挑戰(zhàn)最大的病毒性疾病,它的傳染率和死亡率每年都很高,我們目前在它面前真的是束手無策,但是我們可以去深入的了解這些病毒的常規(guī)知識(shí),了解它們的傳播途徑,這樣才能去有效的控制病毒的傳播,那么才能減輕這些重大傳染病的感染率,我們的科研人員才能贏得寶貴的時(shí)間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的患者。

老師授課時(shí)候講到了多種重大傳染病,其中“病毒性肝炎”我最為深刻,我感覺這與我們大學(xué)生有著密切的關(guān)系,因?yàn)樽鳛榇髮W(xué)生我們出到學(xué)校,各方面的免疫力并不是很強(qiáng),尤其是我們的肝臟,加上自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),外面菜館的各種不衛(wèi)生,稍有不注意就可能感染上甲型或乙型等各種肝炎,這對(duì)我們的身體是極大地威脅,如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有及時(shí)治療,那么嚴(yán)重的會(huì)危害自己的.生命。但是,老師向我們傳授了如何預(yù)防各種的肝型病毒,最主要的方法就是注意個(gè)人衛(wèi)生,到醫(yī)院做一個(gè)全方面的體檢,接種育苗,是自己的免疫系統(tǒng)能抵抗各種肝型病毒。

各種傳染病,預(yù)防從自身做起,也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者,那么當(dāng)我們面對(duì)著那些傳染病是才不會(huì)感到恐慌。我堅(jiān)信只要我們積極向上,并且以積極地態(tài)度去對(duì)待各種重大傳染病,不斷努力奮斗,我們?nèi)祟愐欢〞?huì)以有效地辦法戰(zhàn)勝各種重大傳染病。

冬天最常見的疾病是上呼吸道感染。因?yàn)槎鞖鉁氐淖兓容^大,特別是室內(nèi)和室外的溫差很大,而且呼吸道的病毒、細(xì)菌比較多。所以,特別是很小的孩子容易有上呼吸道感染。有的時(shí)候像病毒感染,不僅有呼吸道的表現(xiàn),也可以造成孩子消化道功能紊亂,也有腹瀉的情況。是最常見的。

專家指出,冬天到來,孩子護(hù)理是非常重要的。一方面孩子穿衣服,室內(nèi)和室外,要根據(jù)氣溫的變化適當(dāng)?shù)卦黾右路兔撘路貏e是北方地區(qū),室內(nèi)有暖氣,很暖和,出門很冷,不要在孩子身上有汗的狀況下突然到室外。

小的嬰兒,在特別冷的時(shí)候不要出去,在中午有太陽了,天氣比較暖和再帶著出去玩,這是一方面。再有,孩子在冬季最好不要帶他到人多的地方去。像公共場(chǎng)所,人比較多,細(xì)菌病毒特別容易交叉感染。所以,盡量少帶孩子去公共的場(chǎng)所。外出工作的父母,回家應(yīng)該先要洗臉、洗手、漱漱口,再去抱孩子,以免把外面的病菌帶回家傳染給寶寶。

從飲食上來講,冬季的寶寶吃東西因?yàn)樘炖洌梢赃m當(dāng)?shù)囟嘣黾右恍崃俊⒌鞍踪|(zhì),可以增強(qiáng)他的抵抗力。同時(shí)也要注意補(bǔ)充維生素,多吃新鮮的蔬菜、水果。特別是像維生素c含有抗病毒的作用。像上幼兒園的孩子,盡量給孩子穿比較好穿的衣服,不要穿的太多,不要穿得太復(fù)雜了。因?yàn)樵谟變簣@的室內(nèi)有便于穿和脫,出門的時(shí)候套上外套,進(jìn)屋時(shí)就脫了。這樣,孩子就不容易大汗淋漓,出來空氣一吹就容易感冒。

再有一點(diǎn),特別是孩子穿衣服要適中。從醫(yī)學(xué)上來講,穿衣服適中,不要穿得過多,因?yàn)楹⒆哟┑眠^多一活動(dòng)就馬上出汗。出汗以后,稍微有點(diǎn)冷風(fēng)一吹就容易生病。所以,家長(zhǎng)要注意孩子穿的衣服比大人穿得要少。

如果反復(fù)呼吸道感染,呼吸道的抵抗能力比較差。這樣,這種孩子很容易誘發(fā)。有些孩子剛開始可能老是感冒、發(fā)燒,慢慢就會(huì)誘發(fā)哮喘,敏感性增強(qiáng)。所以,小的孩子在冬季適當(dāng)補(bǔ)充一下維生素a和d也是有效的。因?yàn)榫S生素a對(duì)粘膜的修復(fù)有作用,適當(dāng)?shù)某跃S生素a對(duì)黏膜有保護(hù)作用,可以適當(dāng)?shù)亟o孩子補(bǔ)充一些。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇九

小朋友們踏入幼兒園,一天的'生活就開始啦!有這樣一群嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健、消毒制度的"小衛(wèi)士",她們盡心竭力為幼兒創(chuàng)建干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、游戲、生活環(huán)境,確保幼兒身心健康。她們就是每天在孩子們身邊默默付出的老師、保健醫(yī)、后勤工作人員和園長(zhǎng)們。細(xì)致的晨、午、晚檢能夠更好的知道孩子的身體健康情況;而細(xì)致嚴(yán)格的消毒衛(wèi)生工作則是為孩子們?cè)趫@的一日健康生活保駕護(hù)航!

為了確保幼兒園的每一位寶貝健康快樂的成長(zhǎng),我園始終執(zhí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒管理制度,下面讓我們來看一看,我們的老師每日為班級(jí)必做的衛(wèi)生消毒工作吧!

早晨來園開窗通風(fēng)。每日開窗通風(fēng)3~4次,每次至少15~20分鐘。確保室內(nèi)空氣清新。

老師們每日更換新毛巾,首先清洗毛巾,其次放入專用消毒鍋中沸水消毒15~20分鐘,最后清水浸泡后晾曬,確保每條毛巾干干凈凈!

進(jìn)教室前、活動(dòng)后、用餐前后。寶貝們的小手也不例外。洗洗沖沖,做干凈的小寶貝!堅(jiān)持健康洗手七步法,消滅病毒!做一名健康小天使!

幼兒們的餐具做到餐餐消毒,防止病菌傳播與交叉感染。專業(yè)的消毒器械確保寶貝們更加的健康。

老師們?cè)趯?duì)桌椅、門窗、玩具、樓梯扶手用含氯消毒液100~250mg/l表面擦拭進(jìn)行消毒。

每日三次對(duì)地面進(jìn)行嚴(yán)格消毒!地面清洗干凈后,用含氯消毒液500~1000mg/l擦拭消毒!

每日認(rèn)真對(duì)廁所進(jìn)行消毒清理。使用濃度為有效氯400~700mg/l擦拭消毒30分鐘。

每天晚上5點(diǎn)后打開空氣消殺機(jī)和紫外線燈進(jìn)行班級(jí)環(huán)境消毒殺菌。

定期對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生消毒培訓(xùn)與考核。

這些看似繁瑣的消毒,早已成為了老師們的習(xí)慣,日常生活中,老師們做的遠(yuǎn)比這些制度更加細(xì)致,看到孩子們每天在整潔舒適的園所環(huán)境里健康快樂的游戲生活,是我們每一位老師的快樂!

寶爸寶媽們可以為孩子做些什么呢?

1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣流暢。注意室內(nèi)環(huán)境的溫度、濕度、空氣新鮮度。溫度在20℃左右,濕度在50—60%最為合適,每天開窗3—4次,每次約15分鐘左右,每天用濕拖布擦地,使室內(nèi)空氣新鮮而濕潤(rùn)。

2.加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體對(duì)病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛煉,多增加戶外活動(dòng),提高幼兒對(duì)周圍環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因?yàn)榈挚沽θ酰秃芰Σ钤斐傻摹?/p>

3.注意孩子的衣著,孩子穿衣要適當(dāng),隨氣溫變化增減,衣著要以脊背無汗為適度。很多家長(zhǎng)把孩子包裹得很嚴(yán)密,誤以為這樣就不會(huì)得病。其實(shí)孩子活動(dòng)量大、容易出汗,衣服就穿得太多了,孩子不能動(dòng),一活動(dòng)就汗水淋淋,風(fēng)一吹就易感冒。平時(shí)不要給孩子穿太多衣服。

4.注意給孩子平衡膳食,這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補(bǔ)充些維生素,多給孩子喝水也可以達(dá)到預(yù)防的目的。

5.嚴(yán)格按照兒童計(jì)劃免疫接種程序按時(shí)注射疫苗,提高對(duì)傳染病的免疫力,以預(yù)防傳染病。

6.教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。盡量少去公共場(chǎng)所和人群較為擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過飛沫傳播。

7.孩子被褥、衣物、毛巾經(jīng)常拿到陽光下暴曬,食具玩具和便器要定期消毒,消除病原菌的傳播。

8.家長(zhǎng)堅(jiān)持入園前和回家后給幼兒自查,發(fā)現(xiàn)異常例如:口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或手足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀,及時(shí)與幼兒園聯(lián)系。

9.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,堅(jiān)持上幼兒園,早睡早起,養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,同時(shí)要注意幼兒在家的飲食衛(wèi)生,盡量少吃生冷食品,不吃不潔飲食。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇十

學(xué)習(xí)呼吸道傳染病的心得體會(huì)呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點(diǎn),今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了呼吸道傳染病的防控知識(shí)。

春季氣候轉(zhuǎn)暖、萬物復(fù)蘇,是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。

呼吸道傳染病是指病毒、細(xì)菌和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。

主要具有傳染力強(qiáng)、潛伏期短、傳播速度快的特點(diǎn)。

常見的呼吸道傳染性疾病有:結(jié)核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。

這些病都可通過空氣(飛沫、塵埃)或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播;也可通過密切接觸傳播。

兒童、老年人、體弱者、營(yíng)養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患病。

呼吸道傳染病一旦出現(xiàn)會(huì)給人們的工作、學(xué)習(xí)帶來較大影響,為此,嘉興市疾病預(yù)防控制中心專家提醒市民應(yīng)該提高警惕,積極預(yù)防。

常見的呼吸道傳染病:結(jié)核病:有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示,在我國(guó),約有活動(dòng)性肺結(jié)核病人450萬,其中涂陽肺結(jié)核病人150萬。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇十一

春季是一些傳染病高發(fā)季節(jié),在校小學(xué)生是一個(gè)特殊群體,容易交叉感染,是傳染病的高發(fā)人群。為讓全校學(xué)生了解春季傳染病的有關(guān)知識(shí),提高防治水平和防治能力,扎實(shí)做好預(yù)防工作。3月29日下午,我校邀請(qǐng)周醫(yī)生對(duì)全體師生進(jìn)行了“春季傳染病預(yù)防”的講座。

周醫(yī)生向全校師生講解了傳染病的產(chǎn)生、生存環(huán)境、傳播途徑等知識(shí),還重點(diǎn)講解了流感、水痘麻疹、呼吸道疾病、結(jié)核病的癥狀及詳細(xì)的預(yù)防措施,對(duì)如何預(yù)防春季傳染病的方法做了具體的指導(dǎo)。同時(shí)還向大家介紹了小學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí),教育大家怎樣正確洗手,加強(qiáng)體育鍛煉,盡量避免去密集的公共場(chǎng)所等。

通過本次講座讓同學(xué)們知道了只要堅(jiān)持健康的生活方式,勤于鍛煉身體,大多數(shù)的傳染病是可防可治的;更讓老師們學(xué)到了不少防病知識(shí),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,為創(chuàng)建平安、和諧校園添磚加瓦。

另外,為了實(shí)實(shí)在在的做好春季傳染病預(yù)防工作,學(xué)校建立了預(yù)防傳染病的晨檢制度。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽的學(xué)生及時(shí)和家長(zhǎng)、衛(wèi)生院取得聯(lián)系,做到早隔離,早治療。學(xué)校同時(shí)也大力開展衛(wèi)生活動(dòng),清理垃圾死角。對(duì)班級(jí)教室、食堂、宿舍、各專用教室等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所開窗、通風(fēng)等情況進(jìn)行督促檢查。對(duì)食堂加強(qiáng)管理,嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。班級(jí)開展每天安全三分鐘安全教育課,做到防患于未然,有效地抑制春季傳染病的流行。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇十二

天氣日益變冷,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校冬季傳染病防治工作,增添全體學(xué)生預(yù)防傳染病意識(shí),確保學(xué)生的身體健康,11月20日,新建小學(xué)開展了“預(yù)防冬季傳染病”主題活動(dòng)。

升旗儀式上,宋冉飛老師強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病從講究衛(wèi)生開始,要留意環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,還要留意睡眠和休息。四(1)班張萌、王嘉宇給大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的癥狀、危害及如何預(yù)防等學(xué)問。

隊(duì)課上,老師向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求學(xué)生在日常生活中要留意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做好衛(wèi)生值日工作,保持環(huán)境清潔,根據(jù)天氣轉(zhuǎn)變準(zhǔn)時(shí)增減衣服,加強(qiáng)體育鍛煉,增添身體素養(yǎng)。

活動(dòng)的'開展,使得學(xué)生對(duì)傳染病預(yù)防學(xué)問有了更多的了解,增添了預(yù)防傳染病的意識(shí),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展,為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)提供了進(jìn)一步保障。

專業(yè)大學(xué)生預(yù)防傳染病心得體會(huì)(通用13篇)篇十三

通過培訓(xùn)了解到傳染病常見的傳播途徑有5類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動(dòng)物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。通過此次的培訓(xùn),我們?cè)敿?xì)具體的了解到各種傳染病的.癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。

1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每次在半小時(shí)以上。通風(fēng)時(shí)間安排在早晨及上下午班級(jí)學(xué)生戶(室)外活動(dòng)時(shí)。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖學(xué)生。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾。定時(shí)進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。

4、加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強(qiáng)。

5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,適時(shí)為學(xué)生增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗學(xué)生,及時(shí)為學(xué)生擦干背部的汗。對(duì)個(gè)別愛出汗的學(xué)生,可適情為其背部墊一毛巾。

6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生頭面部及軀干是否起痘,有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí),要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施,同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒,對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待,與家長(zhǎng)做好交接。晚來學(xué)生亦應(yīng)由教師迎出接待,家長(zhǎng)門外止步。

7、做好家長(zhǎng)工作。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié),與家長(zhǎng)做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所,特別是體弱兒,尤其要注意。另外對(duì)有出疹子、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)盡早明確診斷,及時(shí)進(jìn)行治療,并在家休養(yǎng),排除傳染性方可送學(xué)生入校。對(duì)校內(nèi)的防病措施,涉及到需要家長(zhǎng)配合的(如家長(zhǎng)校外止步規(guī)定),應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。

以預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,希望可以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的生活環(huán)境。

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學(xué)習(xí)總結(jié)是我們自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),它能夠幫助我們不斷進(jìn)步和提升自己。以下是小編為大家整理的一些精選的軍訓(xùn)總結(jié),希望大家能夠從中受到一些啟示和感悟。
它需要簡(jiǎn)明扼要地傳達(dá)出公司的特色和優(yōu)勢(shì),讓人對(duì)公司產(chǎn)生好感和信任。利用情感營(yíng)銷的手法,打動(dòng)受眾的心,讓他們對(duì)您的公司產(chǎn)生好感。攜手共進(jìn),共創(chuàng)輝煌。以人為本、快速
實(shí)踐報(bào)告是通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的觀察、整理和思考,對(duì)實(shí)際操作所得到的結(jié)果和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面表達(dá)形式。范文中的各類報(bào)告展示了作者對(duì)于問題的獨(dú)到見解和解決方案
工作心得的撰寫可以幫助我們審視自身在工作中的不足,找出問題所在,并尋找解決方法。下面是一些經(jīng)典的工作心得樣本,希望對(duì)大家寫作工作心得有所幫助。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展
環(huán)保宣傳是為了培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣和行為,我們應(yīng)該從身邊小事做起。怎樣有效地利用媒體資源傳播環(huán)保知識(shí)和理念?接下來,讓我們一起來欣賞一些鼓舞人心的環(huán)保宣傳語范文,共同為
整改措施的制定需要全面考慮問題的本質(zhì)和原因,以及可行性和效果等因素。以下是一些值得注意的年會(huì)失誤和教訓(xùn),幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。2:xx學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建
軍訓(xùn)心得是一份對(duì)自己軍旅生活的回憶和見證,也是對(duì)自我價(jià)值的探索和提升。以下是小編為大家精選的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考。希望這些范文能給大家一些啟示和幫助,讓我們
通過工作心得的總結(jié),我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的不足,提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。小編整理了一些寫作精選,這些培訓(xùn)心得范文以不同的視角和體驗(yàn)來展示對(duì)于培訓(xùn)的
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過程中的體驗(yàn)、收獲以及遇到的問題和解決方法進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種方式。小編精心挑選的這些教學(xué)反思范文,是教育工作者們共同的心聲和真實(shí)寫照。
通過教研可以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。范文中的自我總結(jié)充滿了積極向上的情緒和態(tài)度,這也是我們撰寫自我總結(jié)時(shí)應(yīng)該倡導(dǎo)的精神。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)是在學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域知識(shí)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和整理的一種方式,它可以幫助我們更好地掌握和記憶知識(shí)。下面是一些教師總結(jié)的案例,希望能為大家提供一些寫作思路
中國(guó)舞融合了中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和民族特色,形成了獨(dú)特的藝術(shù)形式。我有幸參與學(xué)習(xí)中國(guó)舞,并在這個(gè)過程中收獲了許多。在這里,我將總結(jié)一下我對(duì)中國(guó)舞的心得體會(huì)。首先,
全面了解目標(biāo)客戶群體的心理、行為習(xí)慣以及消費(fèi)特點(diǎn),是成功的營(yíng)銷策劃的基礎(chǔ)。想要寫一份完美的活動(dòng)策劃,不妨先來看看以下精選的范文,或許能夠給你帶來一些靈感。
公益活動(dòng)可以讓我們感受到人與人之間的親情和同仁之心。完美的公益總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出對(duì)被幫助對(duì)象的尊重和關(guān)愛,同時(shí)也要展示出自身的成長(zhǎng)與反思。范文中的公益總結(jié)案例能夠展
2月16日,一輛醫(yī)用車快速穿過南樂縣元村鎮(zhèn)西審什村冷清的街道,在村醫(yī)楊__的家門口停了下來。三名身穿防護(hù)服的衛(wèi)生防疫人員,穿過門口醒目的紅色隔離條幅,推門走了進(jìn)
開題報(bào)告還需要對(duì)可能遇到的困難和問題進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析,并提出相應(yīng)的解決策略。想要寫一篇出色的競(jìng)聘報(bào)告嗎?不妨先來看看下文的范文,或許能夠給你一些啟示。
在機(jī)關(guān)單位工作,我們需要不斷尋找創(chuàng)新和改進(jìn)的機(jī)會(huì),寫一份總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)新的方法和思路。希望這些范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮环N思路和方法,引導(dǎo)大家做好后勤工作。
心得總結(jié)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的深入思考和個(gè)人感悟的記錄,可以幫助我們更好地消化和吸收所學(xué)知識(shí)。小編整理了一些實(shí)習(xí)心得范文,供實(shí)習(xí)生們參考,希望能給大家一些靈感和啟示。
誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家的民眾所應(yīng)該具備的基本品質(zhì),它關(guān)系到國(guó)家的聲譽(yù)和形象。如何識(shí)別誠(chéng)信?需要通過觀察一個(gè)人的言行和行為來判斷。以下是小編為大家收集的誠(chéng)信教育資源,希望
__先生(女士、小姐):謹(jǐn)定于__年公歷__月__號(hào)農(nóng)歷__月__日星期__為小兒____先生與______女士舉行結(jié)婚典禮備喜筵。恭請(qǐng)__光臨。席設(shè):____
通過寫一份精心準(zhǔn)備的學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書,可以展示自己的能力、經(jīng)歷和責(zé)任心,增加成功的機(jī)會(huì)。入黨申請(qǐng)書范文9:自強(qiáng)不息,永不言敗,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量。
工作心得是對(duì)工作中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)的總結(jié),可以幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈泳珳?zhǔn)地把握機(jī)會(huì)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。以下是一些學(xué)習(xí)心得的精選,希望能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和
整改報(bào)告是我們反思自身工作和提升能力的有效途徑之一。在下面的范文中,你可以看到不同形式和風(fēng)格的辭職報(bào)告,以及對(duì)離職原因的闡述和對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的展望。
在生活遇到困難的時(shí)候,我們可以提交一份低保申請(qǐng)書來尋求幫助。以下是一些獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書的典型范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽鬟^程中提供一些思路和指導(dǎo)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好!
軍訓(xùn)心得可以幫助我們總結(jié)和梳理自己在軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成果,以便更好地應(yīng)用于今后的生活和學(xué)習(xí)中。小編搜集了一些實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí),相信會(huì)給大家?guī)韱?/div>
實(shí)習(xí)心得的內(nèi)容可以包括實(shí)習(xí)單位的情況介紹、工作內(nèi)容與心得、工作中的困難與解決方法、與同事的相處及收獲等等。教學(xué)反思范文為我們提供了一個(gè)廣闊的教學(xué)思考空間,幫助我
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和短板,合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間。小編整理了一些精選的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?ldquo;雨,雨,雨,下個(gè)不停
歡迎各位朋友們,讓我們開始今天的討論。在演講中如何運(yùn)用故事或案例來引發(fā)共鳴是我們要學(xué)習(xí)的技巧。這是一份來自調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,讓我們一起了解一下。1.住房太小憋
讀書心得是對(duì)讀者在閱讀一本書之后,根據(jù)自己的思考和體會(huì),對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。這里有一些讀書心得的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
崗位職責(zé)的不清晰可能導(dǎo)致工作任務(wù)的沖突和溝通不暢。崗位職責(zé)的編寫要具備可操作性,即能夠指導(dǎo)員工實(shí)際操作。對(duì)于事業(yè)單位和企業(yè)來說,崗位職責(zé)的合理分配是組織運(yùn)轉(zhuǎn)的基
施工合同是建設(shè)工程施工的基本依據(jù),它規(guī)定了工程建筑的質(zhì)量要求、工期、費(fèi)用等重要事項(xiàng)。下面是一份居間合同的范本,您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和適用。出租方(甲方):
在職場(chǎng)中,就職是一個(gè)重要的里程碑,代表著新的起點(diǎn)。如何在就職的過程中建立良好的職業(yè)形象,以便提高自己的個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展空間?以下是小編為大家整理的就職心得體會(huì)
范文范本是我們學(xué)習(xí)寫作的好幫手,通過閱讀范文可以積累寫作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)化寫作技巧。要有充分的論據(jù)和證據(jù)支撐,使觀點(diǎn)更有力量和可信度。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文
發(fā)言稿的開頭一般要引起聽眾的興趣,同時(shí)突出演講的主題和目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄实陌l(fā)言稿呢?下面給出幾個(gè)撰寫發(fā)言稿的要點(diǎn)。通過閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以了
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