久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:文軒

工作計(jì)劃表是提醒自己完成工作任務(wù)、保持工作進(jìn)度的好助手。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的案例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和思路。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇一

一、指導(dǎo)思想:

關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),人類的生命活動(dòng)對(duì)生物圈有重要影響。人從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì),以滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求。教學(xué)過程中,需要從人與生物圈關(guān)系的高度,引導(dǎo)學(xué)生開展多種探究活動(dòng),認(rèn)識(shí)人類依賴的自然環(huán)境和人工環(huán)境都是生物圈的組成部分,意識(shí)到生物圈中的人對(duì)生物圈應(yīng)盡的責(zé)任。

二、學(xué)情分析。

本學(xué)期擔(dān)任七年167班—169三個(gè)班生物課,學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好,學(xué)習(xí)態(tài)度也很好,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,但七年167班分化相對(duì)嚴(yán)重些,七年167班在個(gè)人展示階段需要加強(qiáng)管理指導(dǎo),需要在新的學(xué)期加強(qiáng)管理,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,要做到嚴(yán)管理和激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)成績。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用生物圖表、實(shí)驗(yàn)工具培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過測(cè)量獲取數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。提高學(xué)生的分析能力。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀理解能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、合作交流能力及語言表達(dá)能力,展示能力。是半學(xué)期工作重點(diǎn)。

四、具體措施:

1、強(qiáng)化管理,針對(duì)個(gè)別學(xué)生要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來談心,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),及時(shí)鼓勵(lì),多和班主任溝通,培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感,提高他們學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)他們學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

2、組織好學(xué)生的閱讀、合作交流、展示提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。要強(qiáng)化小組長的管理,提高組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

3、精心備課設(shè)計(jì)好學(xué)案、導(dǎo)案、寫好教學(xué)反思。不斷反思教學(xué)中得與失,在教學(xué)中不斷成長。

4、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

本學(xué)期總課時(shí)為37課時(shí),每周3課時(shí).教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下:。

第四單元生物圈中的人。

第一章人的由來(6課時(shí))。

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展(2課時(shí))第二節(jié)人的生殖(2課時(shí))。

第三節(jié)青春期(1課時(shí))第四節(jié)計(jì)劃生育(1課時(shí))。

第二章人體的營養(yǎng)(6課時(shí))。

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)(2課時(shí))第二節(jié)消化和吸收(2課時(shí))。

第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全(2課時(shí))。

第三章人體的呼吸(5課時(shí))。

第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理(1課時(shí))第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(2課時(shí))。

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康(2課時(shí))。

第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運(yùn)輸(7課時(shí))。

第一節(jié)流動(dòng)的組織--血液(2課時(shí))第二節(jié)流動(dòng)的管道&—血管(2課時(shí))。

第三節(jié)輸送血液的泵&—心臟(2課時(shí))第四節(jié)輸血與血型(1課時(shí))。

第五章人體內(nèi)的廢物的排出(2課時(shí))。

第一節(jié)尿的形成和排出(1課時(shí))第二節(jié)人糞尿的處理(1課時(shí))。

第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(7課時(shí))。

第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知(2課時(shí))第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2課時(shí))。

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(2課時(shí))第四節(jié)激素調(diào)節(jié)(1課時(shí))。

第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響(4課時(shí))。

第一節(jié)分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例(1課時(shí))。

第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響(2課時(shí))。

第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃(1課時(shí))。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇二

生物作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識(shí)創(chuàng)新快的特點(diǎn),具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)新性。我們一起看看生物教師教學(xué)工作計(jì)劃高中怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于高中生物選修一教師教學(xué)工作計(jì)劃,希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想。

生物的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意培養(yǎng)。

學(xué)生。

的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。

二、教學(xué)建議。

1.備課組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,搞好集體備課,在教學(xué)過程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

2.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上,并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,每單元結(jié)束,進(jìn)行一次單元自測(cè),成績記在成績冊(cè)上。每月進(jìn)行一次月考,月考由備課組長組織命題制卷(也可用單元自測(cè)題代替),統(tǒng)一閱卷,成績上墻。

3.教研組要有切實(shí)可行的教研計(jì)劃,大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí),并有所創(chuàng)新。另外,根據(jù)自身的特點(diǎn),在教法上以“講授型為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、探究型為主”的四大系列進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn),提高教學(xué)效率。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣,特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識(shí)的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容,如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5.突出生物學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做,對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做,條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示,所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的`訓(xùn)練。并要求學(xué)生有知識(shí)疑難和錯(cuò)題摘錄本。

7.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),備課組長要認(rèn)真督促檢查,其方式方法應(yīng)與高三年級(jí)相同。

三、高一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度上學(xué)期。

第一至四周:緒論、生物的物質(zhì)基礎(chǔ)(含實(shí)驗(yàn)一)。

第五至九周:生命的基本單位——細(xì)胞(含實(shí)驗(yàn)二至三)。

第十周:期中考試。

第十一至十八周:生物的新陳代謝一至五節(jié)(含實(shí)驗(yàn)四至七,補(bǔ)初中生理衛(wèi)生的循環(huán)、消化、泌尿系統(tǒng))。

第十九至二十周:期末復(fù)習(xí)和考試下學(xué)期第一至四周:生物的新陳代謝六至八節(jié)(補(bǔ)初中生理衛(wèi)生呼吸系統(tǒng))。

第五至九周:生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含實(shí)驗(yàn)八、實(shí)習(xí)1.補(bǔ)初中生理衛(wèi)生的內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng))。

第十周:期中考試。

第十一至十八周:生物的生殖和發(fā)育(補(bǔ)初中植物花的結(jié)構(gòu))。

第十九至二十周:全書復(fù)習(xí),全市統(tǒng)考四、高二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度上學(xué)期。

第一至九周:第六章第一、二節(jié)(含實(shí)驗(yàn)九至十一)。

第十周:期中考試第。

十一至十八周:第六章性別決定和伴性遺傳至第七章完。

第十九、二十周:期末復(fù)習(xí)和考試下學(xué)期。

第一至九周:第八章第九章(含實(shí)驗(yàn)十二:觀察so2對(duì)植物的影響)。

第十周:期中考試。

第十一至十八周:選修教材一至二章(含實(shí)驗(yàn)一)。

十九至二十周:全書復(fù)習(xí)(第六章至選修第二章),全市統(tǒng)考。

,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)。

教學(xué)。

工作更上一層樓。

第一,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開課的課件里,我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的短片教學(xué),提起學(xué)生上課的興趣,引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題并解決問題的實(shí)驗(yàn)操作能力。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的.教學(xué)方法,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

第二,為增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技藝術(shù)文化節(jié)上,我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型,通過模型制作,使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高。

同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

第三、虛心請(qǐng)教其他老師,在本學(xué)期的公開課開展之前,我請(qǐng)教了我們同組老師的不同意見,他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議,使我的公開課開展順利。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

第四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常在網(wǎng)上搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,我還多次批改,重復(fù)批改,然后面對(duì)面輔導(dǎo),力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。

一、學(xué)情分析。

生物雖然是理科學(xué)生的必考科目,但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的原因,在學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠、不牢,在新知識(shí)的教學(xué)過程中如果涉及到以往的知識(shí)內(nèi)容,經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài);不過,由于已經(jīng)是高二下學(xué)期,雖然在時(shí)間和精力的分配上最少,但多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲有所增強(qiáng);其中重點(diǎn)班級(jí)比普通班好些,在課堂上能與老師互動(dòng),配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

二、教材分析。

本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容,迎接6月份的海南省水平測(cè)試。

選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用前景,以開拓學(xué)生視野,增強(qiáng)科技意識(shí),激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速,學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)有深入的理解,因此在介紹各種生物技術(shù)時(shí),更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理。關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)則從簡,不做重點(diǎn),只讓學(xué)生作一般性了解。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路和呈現(xiàn)方式:

設(shè)計(jì)思路。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議。有幾方面是必須遵循的。它們是:以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的.安全性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個(gè)專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系,但仍各自作為獨(dú)立的專題來學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循。五個(gè)專題合起來,具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項(xiàng)。即在知識(shí)性目標(biāo)上以了解水平為主;在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷水平為主;技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動(dòng)建議中,主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定,是因?yàn)閮?nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿,已經(jīng)很深了,宜實(shí)事求是、量力而行。活動(dòng)建議部分,只能加強(qiáng),不應(yīng)削弱。因此,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路,是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下,突出以下各點(diǎn):

(1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。

現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容,都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容,不易把握好分寸。為做到基本原理準(zhǔn)確,實(shí)例可靠,技術(shù)方法相對(duì)全面,教師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作。

(2)斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性。

-->。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇三

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(簡稱“卓越計(jì)劃”),是高校培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高級(jí)專門人才的一項(xiàng)重要“質(zhì)量工程”,以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為主。“卓越計(jì)劃”要求在教學(xué)方法上改變以教師為中心、以課堂講授為主、學(xué)生“聽中學(xué)”的傳統(tǒng)模式,提倡學(xué)生的自動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”。因此,實(shí)踐教學(xué)是“卓越計(jì)劃”的核心環(huán)節(jié),如何構(gòu)建富有專業(yè)特色、行之有效的實(shí)踐教學(xué)體系尤為重要。四川理工學(xué)院作為一所地方工科院校,將生物工程專業(yè)特點(diǎn)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合,圍繞傳統(tǒng)釀造行業(yè)改造升級(jí)的人才需求,校企深度合作,從實(shí)踐教學(xué)體系頂層構(gòu)建、實(shí)踐基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作模式、學(xué)生課外時(shí)間活動(dòng)等方面做了積極的改革與實(shí)踐,并取得了一定的成績。

1.生物工程專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)覆蓋面廣的專業(yè),對(duì)學(xué)生工程能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要。本專業(yè)根據(jù)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃要求結(jié)合專業(yè)特色,以創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)傳統(tǒng)生物工程產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)所需的高素質(zhì)綜合性人才為最終目標(biāo),構(gòu)建“三融合多層次”實(shí)踐教學(xué)體系。“三融合”是指校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校外實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合、教學(xué)與科研相互滲透融合,以及校內(nèi)不同院系、不同專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)條件相融合,三融合是要盡量實(shí)現(xiàn)工程理論與實(shí)踐結(jié)合,實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉知識(shí)的融入;“多層次”即從“基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)、綜合型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)踐”等多層次組織實(shí)踐教學(xué),以達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標(biāo)。通過實(shí)踐教學(xué)體系的頂層設(shè)計(jì),將理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)、校內(nèi)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)、校內(nèi)與校外實(shí)踐環(huán)節(jié)分層次有機(jī)結(jié)合,充分利用學(xué)校、企業(yè)人才資源、設(shè)備資源,加強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí),提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力,最終實(shí)現(xiàn)特殊行業(yè)人才培養(yǎng)的目的。2.創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式,提高學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。遵循教育教學(xué)規(guī)律,從啟蒙到訓(xùn)練到實(shí)戰(zhàn),緊密結(jié)合工程理論教學(xué)構(gòu)建“梯級(jí)遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)模式。首先,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)可度,逐級(jí)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和工程意識(shí),提升學(xué)生的工程實(shí)踐創(chuàng)新能力。分為“校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)訓(xùn)、中試釀造系統(tǒng)”四個(gè)模塊構(gòu)建校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系;“基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、綜合型實(shí)驗(yàn)、開放型實(shí)驗(yàn)”由淺而深地分層次組織實(shí)驗(yàn)教學(xué);輔以“認(rèn)知實(shí)習(xí)、暑期專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)”四模塊,構(gòu)建由理論到實(shí)踐,再由實(shí)踐回到理論,遞進(jìn)式校外實(shí)踐教學(xué)體系(見下圖)。自主補(bǔ)充實(shí)踐環(huán)節(jié)屬于課外實(shí)踐活動(dòng)范圍,學(xué)校通過有目的有組織地引導(dǎo)學(xué)生參加各種課外實(shí)踐環(huán)節(jié),可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性,實(shí)現(xiàn)潛力拔尖人才的個(gè)性化培養(yǎng)。除參加國家及省市各類競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目外,我校每年開展“我是釀酒師”“我是品酒師,尋找理工好舌頭”“釀酒科技文化節(jié)”等活動(dòng),學(xué)生的興趣濃厚,參與度高。

從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)訓(xùn)、中試釀造系統(tǒng)的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系,到暑期專業(yè)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)“四模塊”校外實(shí)踐體系,實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中貫穿始終。因此,根據(jù)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)模塊,校外各實(shí)踐模塊,整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)實(shí)踐基地、科研實(shí)踐平臺(tái)資源,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)尤為重要。學(xué)生校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系分為兩個(gè)模塊:一個(gè)是校級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系,包括有機(jī)化學(xué)、物理等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn);另一個(gè)是生物工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心。中心實(shí)行校、院兩級(jí)管理體制,內(nèi)部人、財(cái)、物等資源實(shí)行統(tǒng)一管理與調(diào)配,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享,提高了設(shè)備的利用率,同時(shí)減少了購置的重復(fù)率。形成了一整套行之有效的運(yùn)行機(jī)制體制,其下按專業(yè)方向及行業(yè)需求主流技術(shù)分各功能實(shí)驗(yàn)室,以行業(yè)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。在相關(guān)政府機(jī)構(gòu)的支持下,與企業(yè)共同構(gòu)建人才培養(yǎng)平臺(tái)。學(xué)校相繼與瀘州老窖公司等多家企事業(yè)單位建立了白酒釀造產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等多個(gè)穩(wěn)定的、專業(yè)對(duì)口的校外實(shí)踐教學(xué)基地。以“企業(yè)為主體”建設(shè)校外實(shí)踐基地,構(gòu)建校企合作的管理機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師隊(duì)伍,采取“四共同”校外實(shí)踐教學(xué)模式,包括共同制定企業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃,共同開發(fā)新課程,共同編寫企業(yè)學(xué)習(xí)講義,校內(nèi)企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)實(shí)踐工程。根據(jù)各企業(yè)本身特點(diǎn),學(xué)校搭建實(shí)踐基地功能平臺(tái)。以瀘州老窖為例,學(xué)校搭建“企業(yè)安全文化”“釀酒工藝”“酒體管理”“項(xiàng)目開發(fā)”四個(gè)平臺(tái),使學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié),“以產(chǎn)業(yè)鏈,打造人才鏈”。

“雙師型”師資隊(duì)伍是卓越計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。學(xué)校充分利用區(qū)域優(yōu)勢(shì),以科研為紐帶,鼓勵(lì)人才“柔性流動(dòng)”;通過培訓(xùn)、考核、調(diào)研等多種方式促進(jìn)現(xiàn)有師資能力的提升,通過引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干、行業(yè)專家壯大師資隊(duì)伍;同時(shí)從各相關(guān)領(lǐng)域聘請(qǐng)兼職教師和客座教授,建立一支足夠數(shù)量、相對(duì)穩(wěn)定的`兼職教師隊(duì)伍;定期開展專題講座和指導(dǎo)實(shí)訓(xùn),開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生實(shí)踐水平。通過以上方式,學(xué)校構(gòu)建了教師、企業(yè)技術(shù)骨干、行業(yè)專家“三位一體”的“雙師型”師資隊(duì)伍。四、探索校企合作長效機(jī)制傳統(tǒng)釀造行業(yè)知識(shí)體系有其特殊性,注重經(jīng)驗(yàn),注重知識(shí)的默會(huì)性。企業(yè)深度參與人才培養(yǎng),能完成人才供給與需求的無縫鏈接。企業(yè)的主要目的是生產(chǎn)與利潤,因此在人才培養(yǎng)過程中企業(yè)缺乏參與動(dòng)力。我校生物工程專業(yè)一直注重校企合作,包括科研合作、技術(shù)合作、人才培養(yǎng)合作,在合作過程中不斷完善合作模式,營造雙贏局面。企業(yè)為生物工程學(xué)科學(xué)生提供實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái),并與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,生物工程學(xué)科老師也為企業(yè)提供科技力量,與其進(jìn)行科技合作,并為企業(yè)的工程技術(shù)人員提供培訓(xùn)。在合作過程中,不斷地完善合作機(jī)制,堅(jiān)持“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠雙贏”,尤其在校企聯(lián)合開展“卓越計(jì)劃”企業(yè)階段學(xué)習(xí)、校企聯(lián)合共建實(shí)踐基地等方面取得了一定的成績。以固態(tài)釀造工程國家級(jí)實(shí)踐教育中心為例,學(xué)校樹立“以學(xué)生為中心,企業(yè)為主體”的企業(yè)階段教學(xué)理念,校企共同出資完善實(shí)踐基地條件保障中心正常運(yùn)行,形成校企共同構(gòu)建按平臺(tái)分類的導(dǎo)師隊(duì)伍,完善實(shí)踐教學(xué)體系,共同制訂管理?xiàng)l例及考評(píng)辦法等。在平臺(tái)建設(shè)過程中,學(xué)校以項(xiàng)目合作、職工培訓(xùn)等多種方式尋求雙方利益契合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)雙贏,增強(qiáng)企業(yè)參與的積極性。綜上所述,實(shí)踐教學(xué)是高等工程教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高是“卓越計(jì)劃”的核心目的所在。我校生物工程專業(yè)在實(shí)施“卓越計(jì)劃”的過程中,充分結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與對(duì)人才的需求,根據(jù)我校生物工程專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,校企深度融合建構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系,對(duì)生物工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了積極探索,取得了一定成績,也有待進(jìn)一步完善。

[5]曾永衛(wèi),劉國榮.“卓越計(jì)劃”背景下科學(xué)構(gòu)建時(shí)間教學(xué)體系探析[j].中國大學(xué)教學(xué),20xx.

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇四

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,從生物科學(xué)的構(gòu)成和發(fā)展來看,生物實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。生物實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高生物教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),具有其他教學(xué)資料和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施,都離不開生物實(shí)驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),現(xiàn)做計(jì)劃如下:

經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的本事及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

1、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)到達(dá)操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)本事。

1、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱,教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

2、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。

1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛護(hù)財(cái)務(wù),節(jié)儉用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái),填寫好實(shí)驗(yàn)記錄。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇五

以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績?yōu)橹攸c(diǎn),更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)理解式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。

生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,但學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,已具備必須的實(shí)驗(yàn)本事,大部分對(duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元,是整個(gè)初中二年級(jí)生物所要掌握的一個(gè)重要單元。其中涉及的資料廣,需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多。

第一章至第三章資料,主要涉及動(dòng)物的分類以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用,這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用,重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。經(jīng)過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)我們生存的環(huán)境更加熟悉,同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

第六單元認(rèn)識(shí)生物的多樣性,是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),是其行為的基礎(chǔ)之一,保護(hù)生物的多樣性,是其認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的必然結(jié)果。作為一個(gè)現(xiàn)代公民,應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值,保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自我,并且應(yīng)當(dāng)身體力行。所以,第六單元生物的多樣性及其保護(hù),在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位,他既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的總結(jié)、回顧和發(fā)展,是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分,也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本行為,同時(shí),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了必須的基礎(chǔ)。

重點(diǎn):

1、各種動(dòng)物的適應(yīng)性特征

2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系

3、生物多樣性的內(nèi)涵

難點(diǎn):

1、運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和構(gòu)成機(jī)制

2、細(xì)菌和真菌在自然界的作用

3、根據(jù)生物特征進(jìn)行分類

五、主要措施:

1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2、改善教法,加強(qiáng)課堂教學(xué)

(1)注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性

(2)組織好學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量

(3)督促學(xué)生做好當(dāng)堂知識(shí)的背誦與記憶。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

(1)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際

在新教材的教學(xué)中,讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生本事,提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,加深對(duì)書本知識(shí)的理解。

(2)比較、歸納學(xué)習(xí)法:

經(jīng)過對(duì)知識(shí)的比較歸納,可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,使知識(shí)間的關(guān)系更明了。

4、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,充分利用好白板教學(xué)。

5、精心組織和策劃好課堂教案。

6、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率。

7、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題。

8、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇六

生物作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識(shí)創(chuàng)新快的特點(diǎn),具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)新性。我們一起看看生物教師教學(xué)工作計(jì)劃高中怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于高中生物選修一教師教學(xué)工作計(jì)劃,希望你喜歡。

本學(xué)期,我擔(dān)任高二的生物教學(xué)工作,為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。并注重學(xué)科滲透,課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍,體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí),并做好復(fù)批工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

第一,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開課的課件里,我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的短片教學(xué),提起學(xué)生上課的興趣,引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題并解決問題的實(shí)驗(yàn)操作能力。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的.教學(xué)方法,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

第二,為增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技藝術(shù)文化節(jié)上,我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型,通過模型制作,使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高。

同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

第三、虛心請(qǐng)教其他老師,在本學(xué)期的公開課開展之前,我請(qǐng)教了我們同組老師的不同意見,他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議,使我的公開課開展順利。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

第四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常在網(wǎng)上搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,我還多次批改,重復(fù)批改,然后面對(duì)面輔導(dǎo),力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。

一、學(xué)情分析。

生物雖然是理科學(xué)生的必考科目,但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目。由于各方面的原因,在學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠、不牢,在新知識(shí)的教學(xué)過程中如果涉及到以往的知識(shí)內(nèi)容,經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài);不過,由于已經(jīng)是高二下學(xué)期,雖然在時(shí)間和精力的分配上最少,但多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲有所增強(qiáng);其中重點(diǎn)班級(jí)比普通班好些,在課堂上能與老師互動(dòng),配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

二、教材分析。

本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容,迎接6月份的海南省水平測(cè)試。

選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用前景,以開拓學(xué)生視野,增強(qiáng)科技意識(shí),激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速,學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)有深入的理解,因此在介紹各種生物技術(shù)時(shí),更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理。關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)則從簡,不做重點(diǎn),只讓學(xué)生作一般性了解。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路和呈現(xiàn)方式:

設(shè)計(jì)思路。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議。有幾方面是必須遵循的。它們是:以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的.安全性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個(gè)專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系,但仍各自作為獨(dú)立的專題來學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循。五個(gè)專題合起來,具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項(xiàng)。即在知識(shí)性目標(biāo)上以了解水平為主;在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷水平為主;技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動(dòng)建議中,主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定,是因?yàn)閮?nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿,已經(jīng)很深了,宜實(shí)事求是、量力而行。活動(dòng)建議部分,只能加強(qiáng),不應(yīng)削弱。因此,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路,是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下,突出以下各點(diǎn):

(1)確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。

現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容,都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容,不易把握好分寸。為做到基本原理準(zhǔn)確,實(shí)例可靠,技術(shù)方法相對(duì)全面,教師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作。

(2)斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱的要求,夯實(shí)基礎(chǔ),滿足高考全面提升素質(zhì)的實(shí)際需要。根據(jù)我縣的實(shí)際,在講授新課的同時(shí),適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)初中的生物基礎(chǔ)知識(shí)和生活中的有關(guān)生物學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。

二、教學(xué)建議。

1.備課組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,搞好集體備課,在教學(xué)過程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

2.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上,并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,每單元結(jié)束,進(jìn)行一次單元自測(cè),成績記在成績冊(cè)上。每月進(jìn)行一次月考,月考由備課組長組織命題制卷(也可用單元自測(cè)題代替),統(tǒng)一閱卷,成績上墻。

3.教研組要有切實(shí)可行的教研計(jì)劃,大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí),并有所創(chuàng)新。另外,根據(jù)自身的特點(diǎn),在教法上以“講授型為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、探究型為主”的四大系列進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn),提高教學(xué)效率。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣,特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識(shí)的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容,如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5.突出生物學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做,對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做,條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示,所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的`訓(xùn)練。并要求學(xué)生有知識(shí)疑難和錯(cuò)題摘錄本。

7.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),備課組長要認(rèn)真督促檢查,其方式方法應(yīng)與高三年級(jí)相同。

三、高一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度上學(xué)期。

第一至四周:緒論、生物的物質(zhì)基礎(chǔ)(含實(shí)驗(yàn)一)。

第五至九周:生命的基本單位——細(xì)胞(含實(shí)驗(yàn)二至三)。

第十周:期中考試。

第十一至十八周:生物的新陳代謝一至五節(jié)(含實(shí)驗(yàn)四至七,補(bǔ)初中生理衛(wèi)生的循環(huán)、消化、泌尿系統(tǒng))。

第十九至二十周:期末復(fù)習(xí)和考試下學(xué)期第一至四周:生物的新陳代謝六至八節(jié)(補(bǔ)初中生理衛(wèi)生呼吸系統(tǒng))。

第五至九周:生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(含實(shí)驗(yàn)八、實(shí)習(xí)1.補(bǔ)初中生理衛(wèi)生的內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng))。

第十周:期中考試。

第十一至十八周:生物的生殖和發(fā)育(補(bǔ)初中植物花的結(jié)構(gòu))。

第十九至二十周:全書復(fù)習(xí),全市統(tǒng)考四、高二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度上學(xué)期。

第一至九周:第六章第一、二節(jié)(含實(shí)驗(yàn)九至十一)。

第十周:期中考試第。

十一至十八周:第六章性別決定和伴性遺傳至第七章完。

第十九、二十周:期末復(fù)習(xí)和考試下學(xué)期。

第一至九周:第八章第九章(含實(shí)驗(yàn)十二:觀察so2對(duì)植物的影響)。

第十周:期中考試。

第十一至十八周:選修教材一至二章(含實(shí)驗(yàn)一)。

十九至二十周:全書復(fù)習(xí)(第六章至選修第二章),全市統(tǒng)考。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇七

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,務(wù)實(shí)、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn),客觀、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià),迎接省級(jí)驗(yàn)收、檢查。以培促學(xué)、以查促訓(xùn),走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平。

(2)抓好骨干教師培訓(xùn),以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn),拓展新思維,開創(chuàng)新局面。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動(dòng)記錄。

2、突出課堂教學(xué)規(guī)范化,教學(xué)管理規(guī)范化。

(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,明確工作任務(wù),落實(shí)工作職責(zé),進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為。

(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

3、加強(qiáng)校本研訓(xùn),穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案。

(1)按照市教培院的要求,繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究,提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式,探索研訓(xùn)一體化模式。

(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn):研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題,幫助教師從多角度反思,促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué),實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,重建學(xué)校文化。

(3)遵循“三級(jí)培訓(xùn),以校為本”的原則,把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段。定期聘請(qǐng)專家、學(xué)者來校講課,充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢(shì),開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程,使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲,學(xué)有所用。

4、加強(qiáng)課題研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,做好“十一五”市級(jí)規(guī)劃課題的中期檢查評(píng)估工作。鼓勵(lì)“小課題”或“個(gè)人課題”的申報(bào),提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,確保課題申報(bào)質(zhì)量。

(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,合理利用網(wǎng)上資源,改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體,以課堂教學(xué)為渠道,以教研促進(jìn)教師的成長,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理

6、規(guī)范教學(xué)過程,建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制。

(1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動(dòng),放大教研功能,提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組,探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究,及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

(2)建立學(xué)科博客群組,對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、檢測(cè)、高考、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教研方式,提高教研效率,促進(jìn)廣泛交流,形成資源共享機(jī)制。

7、加強(qiáng)對(duì)本屆中考、會(huì)考、高考的科學(xué)研究和備考工作,提高備考效率。

(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來的具體問題,找準(zhǔn)原因,研究對(duì)策。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、應(yīng)考計(jì)劃,減少應(yīng)考的盲目性、隨意性。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系,定期上門聽課、取經(jīng)、交流信息等。

8、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作

(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。教研組長要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動(dòng)。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作,達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的.目的。

(2)加強(qiáng)集體備課制度。凡兩人以上任教同一年級(jí),同一科目的學(xué)科,都要成立年組備課小組,選定備課組長。備課組長要認(rèn)真履行自己的職責(zé),按備課要求,逐項(xiàng)落實(shí),并認(rèn)真做好記錄,每二周送一次考勤。

(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本)。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行。聽課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。開足開好實(shí)驗(yàn)課程,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇八

為了進(jìn)一步搞好本學(xué)期全區(qū)生物教育教學(xué)工作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。圍繞包河區(qū)教研室重點(diǎn)工作,特制定本學(xué)期生物名師工作室工作計(jì)劃:

本學(xué)期重點(diǎn)開展的活動(dòng)是:開展十年課改優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)、“我經(jīng)歷的課改”第二屆教師論壇、生物實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)等。

具體安排如下:

1、包河區(qū)全體生物教師工作會(huì)議。(9月8上午8:30工大附中)。

2、七年級(jí)生物期末考試、八年級(jí)結(jié)業(yè)考試試卷分析。(65中陸清、48中王貞)。

4、布置xxxx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的教科研計(jì)劃。

5、各子課題完善實(shí)施方案,報(bào)區(qū)教研室。

1、組織全區(qū)生物教師聽臺(tái)灣學(xué)術(shù)專家報(bào)告,撰寫感想體會(huì)。

2、包河區(qū)生物七、八年級(jí)期中試卷編制工作。

3、“領(lǐng)雁型”生物教師課堂教學(xué)評(píng)比及展示活動(dòng)。

1、名師工作室成員及學(xué)員互聽課活動(dòng)。

2、結(jié)合子課題開展初中生物觀課議課活動(dòng)一次。

3、開展“我經(jīng)歷的課改”第二屆教師論壇活動(dòng)。

1、包河區(qū)生物七、八年級(jí)期末試卷編制工作。

2、結(jié)合子課題開展十年課改生物優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)一次。

1、全區(qū)初中生物實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇九

1.利用報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析,舉例說明人對(duì)生物圈多方面的影響。

2.認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3.進(jìn)一步掌握調(diào)查和收集資料等科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握調(diào)查和收集資料等科學(xué)探究的方法。

2.認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師:查找我國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及采取措施的資料。準(zhǔn)備我國生態(tài)環(huán)境遭到破壞的影像資料。

學(xué)生:根據(jù)教師布置的任務(wù)進(jìn)行調(diào)查或收集資料。

課時(shí)分配:1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)分析.評(píng)價(jià).反思.體會(huì)

1.課外收集資料

課外分組查找資料:我國森林資源面臨的危害及帶來的嚴(yán)重后果;我國水資源的現(xiàn)狀,污染程度及帶來的嚴(yán)重后果;我國生物資源的現(xiàn)狀,生物種類和數(shù)量的穩(wěn)定對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的意義;我國的空氣污染程度及帶來的嚴(yán)重后果。

幫助學(xué)生確立查找目標(biāo),提供查找線索,鼓勵(lì)學(xué)生以組為單位,分工協(xié)作,互相幫助,互相信任,共同完成任務(wù)。這一過程有利于學(xué)生養(yǎng)成遇到問題后通過分析努力及借助資料合作解決問題的能力。

課堂交流

將課外查找到的資料,在課堂上同其他同學(xué)共同分享,互相交流。組內(nèi)可以分工,每人交流一個(gè)方面,其他同學(xué)給予補(bǔ)充,讓學(xué)生意識(shí)到自己在小組中的位置,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

指導(dǎo)各組學(xué)生在課堂上交流,有利于獲取更全面的信息,達(dá)到資源共享;有助于學(xué)生意識(shí)到團(tuán)體的力量,增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的信心及決心。我為環(huán)保獻(xiàn)一策充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想像力,大膽地提出自己的意見,經(jīng)同學(xué)和教師共同討論后,總結(jié)出幾條可行性建議,送交有關(guān)部門。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像,積極地參與到環(huán)保的活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自信心。

2.辯論賽

學(xué)生分成正反兩組在課上展開辯論(需要學(xué)生在課下查閱好有關(guān)資料)。

正方:人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有正面影響。

反方:人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有負(fù)面影響。

課上學(xué)生之間針鋒相對(duì),互不相讓,堅(jiān)定自己的信念,氣氛熱烈。目的是提高思維和口語表達(dá)能力,能更客觀全面地了解人類活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境的辯證關(guān)系。最后達(dá)成共識(shí),共同為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。

適當(dāng)引導(dǎo),將辯論引入一個(gè)平等、自由、熱烈的氛圍中,防止同學(xué)之間的互相攻擊,并給予學(xué)生高度的評(píng)價(jià)。最后教師總結(jié):人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有正反兩方面的影響,其中負(fù)面影響必須引起人們高度的重視;必須要下大力氣保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待問題。

3.學(xué)生抒發(fā)對(duì)祖國生態(tài)環(huán)境的熱愛

在課堂上自由暢談去過的風(fēng)景區(qū),抒發(fā)對(duì)祖國山河的熱愛之情。

給學(xué)生提供自由寬敞的舞臺(tái),讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自.己,展示美麗的祖國。

舉一些身邊破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例,并和同學(xué)們一起分析其中的原因,一起預(yù)測(cè)可能帶給我們的嚴(yán)重后果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類日常的一些小活動(dòng)可能都會(huì)影響甚至破壞環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊做起。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十

教材分析:

1、教學(xué)內(nèi)容:

(1)生物圈中有哪些綠色植物:藻類植物、苔蘚和蕨類植物、種子植物;

(2)被子植物的一生:種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果;

(5)綠色植物與生物圈中碳—氧平衡;

(6)愛護(hù)植被,綠化環(huán)境。

2、教學(xué)重點(diǎn):

(1)掌握衣藻和水綿的特點(diǎn);水綿細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),兩類藻類體內(nèi)葉綠體的特點(diǎn);海帶、紫菜的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式;藻類植物的特征;苔蘚植物和蕨類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與環(huán)境的適應(yīng)性;孢子是蕨類植物的生殖細(xì)胞;種子植物更適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。

(5)綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用;

(6)愛護(hù)植被,綠化環(huán)境;樹立學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

3、教學(xué)難點(diǎn):

(1)水綿細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),兩類藻類體內(nèi)葉綠體的特點(diǎn);

(2)藻類植物的特征;孢子是蕨類植物的生殖細(xì)胞;種子植物更適應(yīng)環(huán)境的特。

(3)花的結(jié)構(gòu);蟲媒花和風(fēng)媒花的特點(diǎn),受精過程;

(4)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu);

(5)植物的呼吸作用;

(6)綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用;

(7)愛護(hù)植被,綠化環(huán)境;樹立學(xué)生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

學(xué)情分析:

通過半年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)生物知識(shí)有了一定的了解,由于復(fù)習(xí)的時(shí)間比較充足,因此在兩次大考中成績都還可以,但也存在一些缺陷。一班學(xué)生有將近一半的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好,以此為基礎(chǔ)的應(yīng)用肯定就更糟糕,整體來看,錯(cuò)別字、審題不清、粗心是幾個(gè)非常嚴(yán)重的問題。雖然一班的高分還算比較滿意,但是由于后進(jìn)生的成績太低,導(dǎo)致平均分不高,要想提高一班的平均分,必須抓好中游以下的學(xué)生,當(dāng)然由于學(xué)生的智力差別,不可能要求所有學(xué)生能夠過關(guān),因此,大部分學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的問題即可,在此基礎(chǔ)上,對(duì)少數(shù)學(xué)生進(jìn)行能力拔高,另外少數(shù)學(xué)生不能太為難他們,但也不能放棄。二班的學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)熱情大大超過一班,從成績來看還是比較理想的,優(yōu)秀生人數(shù)較多,大部分學(xué)生的成績還算滿意,但是也有個(gè)別學(xué)生(六個(gè)學(xué)生不及格)不是很理想,下學(xué)期要在這幾個(gè)身上多下功夫,才能提高平均分。

教學(xué)措施:

1、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

2、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改,上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫好教學(xué)反思。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動(dòng)的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,等等。

6、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

7、重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

德育滲透:

生物學(xué)科進(jìn)行思想品德教育,其內(nèi)容是非常豐富的。這不僅因?yàn)樗亲匀豢茖W(xué),是進(jìn)行科學(xué)思想教育的很好素材,而且它的豐富內(nèi)涵也是進(jìn)行人文精神教育的很好的教材。本學(xué)期可以從以下幾方面進(jìn)行德育教育。

愛國主義教育:我國豐富的動(dòng)植物資源和珍貴的動(dòng)植物種類;我國栽培作物的悠久歷史,和古代生物科學(xué)成就,都會(huì)培養(yǎng)民族自尊心和自豪感;介紹我國現(xiàn)代生物科學(xué)成就,同學(xué)們更會(huì)加熱愛社會(huì)主義祖國。

辯證唯物主義教育:在生物學(xué)中,包涵著豐富的自然辯證法思想。如生命的物質(zhì)性;運(yùn)動(dòng)性;生物的進(jìn)化;生物結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn);生物體與環(huán)境相互影響的觀點(diǎn)等。這些生物學(xué)的基本觀點(diǎn),也是進(jìn)行辯證唯物主義教育,培養(yǎng)辯證思維能力的很好教材。

實(shí)踐觀點(diǎn)教育:生物學(xué)實(shí)踐性強(qiáng),生物課有很多實(shí)踐活動(dòng)。如:實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、參觀訪問、植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等。這些實(shí)踐可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(參觀果園、農(nóng)場(chǎng)、科學(xué)站、高產(chǎn)田、飼養(yǎng)場(chǎng)等,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新情況、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn))。并通過這些活動(dòng),使學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),認(rèn)識(shí)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值,立志為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。

思想品德教育:國家頒布的法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系。例如,《草原法》、《森林法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《婚姻法》,結(jié)合生物學(xué)滲透這些知識(shí),就會(huì)增強(qiáng)法律意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情操,結(jié)合青春期性生理、性心理知識(shí)教學(xué),進(jìn)行正確對(duì)待友誼和愛情的教育。生物實(shí)踐活動(dòng)還可進(jìn)行合作精神的教育等。

科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育:生物科學(xué)史、科學(xué)家的事跡以及科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例,都可進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的教育。樹立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),這對(duì)提高公民素質(zhì)具有重要作用。科學(xué)家認(rèn)識(shí)真理的過程,實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)際操作都是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍精神的好教材。

周次。

內(nèi)容。

第1周。

1、藻類植物。

2、苔蘚和蕨類植物。

第2周。

種子植物。

第3周。

種子萌發(fā)植株生長。

第4周。

開花和結(jié)果。

第5周。

開花和結(jié)果單元測(cè)試月考1。

第6周。

測(cè)試反饋綠色植物生活需要水。

第7周。

期中復(fù)習(xí)。

第8周。

期中測(cè)試。

第9周。

五一放假。

第10周。

水分進(jìn)入植物體的途徑。

第11周。

學(xué)生對(duì)綠色植物生活需要水以及水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑查缺補(bǔ)漏。

第12周。

綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。

第13周。

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者月考2。

第14周。

第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡。

第15周。

單元測(cè)試測(cè)試反饋。

第16周。

第六章愛護(hù)植被綠化祖國。

第17周。

期末復(fù)習(xí)。

第18周。

期末測(cè)試。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十一

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

通過上期的生物教學(xué),學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣有較大的改善,具備一定的學(xué)習(xí)技能,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢,其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生,需要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn),可望取得突出的成績。但有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,后進(jìn)面還較大,實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多督促,鼓勵(lì)他們樹立信心,抓緊教學(xué)落實(shí),力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生的能力和個(gè)性得到充分的發(fā)展、綜合素質(zhì)得到提高。

根據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際,本期的教學(xué)內(nèi)容:主要是學(xué)習(xí)“第四單元、生物圈中的人”從第一章、人的由來”到“第七章、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)。其中第二章到第六章是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);而第四章和第五章是生物學(xué)內(nèi)容是社會(huì)討論和考試的熱點(diǎn)。通過教學(xué)改革落實(shí)“雙基”,發(fā)展能力,讓學(xué)生在知識(shí)、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí),要求達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo):

(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

(2)樂于探索生命的奧秘,具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

(3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識(shí)。

(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí),促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。(8)樂于探索生命的奧秘,具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

1、認(rèn)真分析了解學(xué)生情況,熟悉鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化,有針對(duì)性地?cái)M訂教學(xué)計(jì)劃。

2、采用多種措施,從學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),多實(shí)施生活教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡生物,主動(dòng)地學(xué)習(xí)生物。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),上好實(shí)驗(yàn)課。課前教師要自己先做一次,熟悉實(shí)驗(yàn)操作,課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作。使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)探究過程,更好地掌握所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。

4、上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法,同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動(dòng),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié),有不懂的問題要及時(shí)提出馬上解決,爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化,布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。

6、每一章測(cè)驗(yàn)一次,隨時(shí)關(guān)注、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7、期中、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),爭取在考試中靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí),取得好成績。

8、在教學(xué)過程中,至少做一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,收集學(xué)生的.意見和建議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改正。

第四單元第一章人的由來

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展2課時(shí)

第二節(jié)人三生殖2課時(shí)

第三節(jié)青春期1課時(shí)

第四節(jié)計(jì)劃生育1課時(shí)

第二章人體的營養(yǎng)

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)2課時(shí)

第二節(jié)消化與吸收2課時(shí)

第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全1課時(shí)

第三章人體的呼吸

第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理1課時(shí)

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康2課時(shí)

第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

第一節(jié)流動(dòng)的組織

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十二

結(jié)合學(xué)校工作和本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,我繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅(jiān)持面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針;堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;使他們能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出較好的成績。

二、教材和學(xué)生情況分析。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作探究的科研精神。以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主,增加了與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

本期我擔(dān)任初一年級(jí)七個(gè)班的生物教學(xué),學(xué)生剛步入初中,層次參差不齊,面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,還要指導(dǎo)他們用正確的學(xué)習(xí)方法。

三、教學(xué)的措施和方法。

1、通過入學(xué)考試的成績分析,爭取及格率要達(dá)到60%,優(yōu)秀率要達(dá)到30%。這學(xué)期應(yīng)該注重班級(jí)學(xué)生成績的平衡發(fā)展,特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

對(duì)生物學(xué)困生,要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來談心,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對(duì)生物有興趣,鼓勵(lì)他們多回答問題,對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動(dòng)的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

四、教學(xué)要求:

1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實(shí)際動(dòng)手能力,分析能力。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組織好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6、組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排。

按照上級(jí)要求安排課時(shí)進(jìn)度,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況來實(shí)施。計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共三十課時(shí))。

第一單元生物和生物圈共七課時(shí)(第一周至第四周)。

第一章認(rèn)識(shí)生物二課時(shí)。

第二章生物圈是所有生物的家五課時(shí)。

第二單元生物和細(xì)胞共十課時(shí)(第五周至第十周)。

第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)三課時(shí)。

第二章細(xì)胞的生活三課時(shí)。

第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體三課時(shí)。

第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒一課時(shí)。

第三單元生物圈中的綠色植物共十二課時(shí)(第十一周至十六周)。

第一章生物圈中有哪些綠色植物二課時(shí)。

第二章被子植物的一生三課時(shí)。

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)三課時(shí)。

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者二課時(shí)。

第五章綠色植物與生物圈中的碳----氧平衡一課時(shí)。

第六章愛護(hù)植被,綠化祖國一課時(shí)。

復(fù)習(xí)四課時(shí)(第十七、十八周)。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十三

以xx縣教育局20xx年教育工作重點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅(jiān)持面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針;堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)取營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究本事、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責(zé)感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試本事,考出好的成績。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手本事,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的資料,以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性,增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

學(xué)生剛步入初中,應(yīng)對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情景。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

1、經(jīng)過上學(xué)期期末統(tǒng)考的成績分析以后,爭取及格率要到達(dá)90%,優(yōu)秀率要到達(dá)50%。這學(xué)期應(yīng)當(dāng)注重班級(jí)學(xué)生成績的平衡發(fā)展,異常關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

對(duì)生物學(xué)困生,要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來談心,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對(duì)生物有興趣,鼓勵(lì)他們多回答問題,對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動(dòng)的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭使自我的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探究貼合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)取參加校本教研,上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)資料,采用多種不一樣的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,供給相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試本事,實(shí)際動(dòng)手本事,分析本事。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、資料和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、本事、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4、在傳授知識(shí)的同時(shí)要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)。要經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

6、組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

按照教育局安排課時(shí)進(jìn)度,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情景來實(shí)施。

《怎樣提高學(xué)生的考試成績》。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十四

1.積累詞語,掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義,理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無策、物競天擇、無動(dòng)于衷”等詞語的意思,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2.了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí),了解生物入侵者的有關(guān)情況。

能力目標(biāo)。

1.理清本文的說明順序,整體把握文章內(nèi)容,提高閱讀科普文的能力。

2.分析本文運(yùn)用的說明方法,體會(huì)其表達(dá)效果。

德育目標(biāo)。

了解生物“污染”,增強(qiáng)防范意識(shí),為建設(shè)家園、保護(hù)家園而努力。

理清本文的說明順序,把握文章所運(yùn)用的說明方法。

1.以學(xué)生自讀為主,教師設(shè)計(jì)閱讀題目指導(dǎo)學(xué)生自讀,幫助他們整體把握課文內(nèi)容,探究文章的'說明技巧。教師只作必要的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

2.討論法。學(xué)生自由質(zhì)疑,通過多種形式的討論合作探究,共同解決。

多媒體。

1課時(shí)。

[教學(xué)要點(diǎn)]。

學(xué)生自讀課文,理清作者的.寫作思路,進(jìn)而理清文章的說明順序;分析本文所運(yùn)用的說明方法,并體會(huì)其表達(dá)效果,學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法.寫作事理說明文;聯(lián)類引申,轉(zhuǎn)化課堂所學(xué)知識(shí)。

[教學(xué)步驟]。

一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)(一)。

據(jù)光明日?qǐng)?bào)(20xx年6月12日)報(bào)道,深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島,一種產(chǎn)于中、南美洲的“植物殺手”薇甘菊在迅速蔓延。它們宛如一張張巨網(wǎng),黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹、芭蕉樹、相思樹上。樹木因?yàn)殂逶〔坏疥柟舛鵁o聲無息地死去,鮮花和綠草因?yàn)楹粑坏叫迈r的空氣而枯萎,島上的土地正蛻變成荒原,素有“植物天堂”美譽(yù)的內(nèi)伶仃島,可能會(huì)被薇甘菊毀于一旦。那么薇甘菊為什么會(huì)有如此大的破壞力呢?讓我們走進(jìn)梅濤的《生物入侵者》去尋找答案。

設(shè)計(jì)(二)。

“生物入侵者”是什么?大家對(duì)此可能會(huì)感到陌生。要知道,這正是人類自己挑起的一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭,不能不引起我們高度警覺,今天,我們將走進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng),對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭”做一番考察。

二、學(xué)生自讀課文,教師設(shè)計(jì)問題指導(dǎo)學(xué)生自讀。

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十五

通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))課程的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠獲取到各方面知識(shí),作為科任教師,我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃,促進(jìn)生物教學(xué)的順利完成。

(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識(shí)。

(2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí),促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

(3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

能力:(1)正確使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

(2)進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

(3)利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

(4)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問題。

(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

(2)樂于探索生命的奧秘,具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

( 3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

( 4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

二、

人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收;心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的途徑;腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能;視覺和聽覺的形成過程;神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容。

三、

受精及胚胎發(fā)育過程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過程;觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象;血液循環(huán)過程中血液成分的變化;腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能;眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成過程等內(nèi)容。

四、

本冊(cè)書需要36課時(shí)第一章人的由來需要5課時(shí),第二章人體的營養(yǎng)6課時(shí),第三章人體的呼吸3課時(shí),第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸需7課時(shí),第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時(shí),第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)8課時(shí),第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響5課時(shí)。

學(xué)生正處于對(duì)人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,但學(xué)生生性較害羞,固教師在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生用正確的態(tài)度健康度過青春期。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,后進(jìn)面還較大,實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo)、多督促,鼓勵(lì)他們樹立信心,抓緊教學(xué)落實(shí),力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量,以取得更好的成績。

六、

在課程標(biāo)準(zhǔn)中,課程內(nèi)容被列為10個(gè)一級(jí)主題,“生物圈中的人”

其中第5主題,還把第7主題“生物的生殖、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元,使“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)主題更為完整。

七、

1、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求和教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,抓好教學(xué)落實(shí),每學(xué)完一章進(jìn)行測(cè)試,每節(jié)課有練習(xí)并及時(shí)抽查登記反饋調(diào)整。

2、充分利用課堂40分鐘,提高課堂教學(xué)效率,開展講論式,啟發(fā)式、探究式教學(xué),并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。按大綱要求全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展。

八、

期末成績不是很理想,參加考試160人,及格率0.88,優(yōu)秀率0.63,平均分80.40。其中兩名同學(xué)成績沒過30分,有20名同學(xué)沒及格,綜合分排名較靠后。本次考試題較基礎(chǔ),如果加強(qiáng)管理學(xué)生,及時(shí)做好檢測(cè)工作,落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,成績還有較大提升空間。

九、

這學(xué)期在開學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生制定好學(xué)期計(jì)劃,在這學(xué)期從分利用好課堂40分鐘,高效的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),期末做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,帶領(lǐng)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)工作,爭取在期末考試管局排名第五。

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展

第二節(jié) 人三生殖

第四節(jié) 輸血與血型 第四章測(cè)試

第五章 體內(nèi)廢物的排出

第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知

第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)

第六章測(cè)試 機(jī)動(dòng)周

第一節(jié) 分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的影響

第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響

第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十六

20xx年秋基本情況分析:

本年級(jí)一共三個(gè)班,一班人均有64分,優(yōu)生有9個(gè),二班人均有62分,優(yōu)生有12個(gè),三班人均有63分,優(yōu)生有6個(gè),三個(gè)班人均分差距不大,一班稍微高一定。總體縣學(xué)校排名13名,從上期試卷得分多少來看,基礎(chǔ)部分掌握比較好,但還不夠扎實(shí),資料分析與實(shí)驗(yàn)分析能力差,有很多學(xué)生根本就不會(huì)分析,本期就應(yīng)加強(qiáng)分析能力的培養(yǎng),還有認(rèn)識(shí)圖的能力也不是很好,不知道那個(gè)圖到底要顯示什么知識(shí)點(diǎn)以及怎么使用以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)來填空,有少數(shù)學(xué)生就復(fù)習(xí)過好幾遍的基礎(chǔ)也不會(huì)做,來期很抓落實(shí),多培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,希望成績有所提高。

20xx年春教材分析:

第七單元從三個(gè)層次揭示生命的延續(xù)和發(fā)展。本單元重視突出人與生物圈,一是密切聯(lián)系人類的生活和生產(chǎn)實(shí)際,如植物無性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用、鳥的生殖與養(yǎng)殖業(yè)、禁止近親結(jié)婚、遺傳變異在育種上的應(yīng)用等,二是突出生物與環(huán)境的關(guān)系,如兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境、環(huán)境引起的變生物的進(jìn)化中環(huán)境的作用等。第八單元介紹處有關(guān)人體健康的基礎(chǔ)知識(shí)外,還安排了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),如分析藥物說明書,設(shè)計(jì)旅行小藥箱、練習(xí)急救方法、評(píng)價(jià)自己的健康狀況、分析疾病與生活方式的相關(guān)性等。這樣安排是為了避免單純說教,以期使本單元的教學(xué)生動(dòng)活潑,更有成效。

教學(xué)任務(wù)與目標(biāo):

教學(xué)方法與措施:

1.體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),在活動(dòng)中提高動(dòng)手操作能力,發(fā)展創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

2.組織討論開發(fā)性練習(xí)題,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。

3.采用分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

4.組織角色表演活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中理解知識(shí)。

5.利用教材技能訓(xùn)練.組織討論分析,培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

6認(rèn)真組織每一次測(cè)試活動(dòng),及時(shí)評(píng)價(jià),多表揚(yáng).不訓(xùn)斥,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

7.組織課外體驗(yàn)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生珍愛自然.保護(hù)環(huán)境.創(chuàng)設(shè)美好家園的宏愿。

8.分析好近幾年的結(jié)業(yè)考試題,找準(zhǔn)易考點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),組織測(cè)試這些常考點(diǎn)。

教學(xué)進(jìn)度安排:

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

第七單元生物圈中生命的延續(xù)與發(fā)展

第一章 生物的生殖與發(fā)育

第一節(jié) 植物的生殖4

第二節(jié) 昆蟲的生殖與發(fā)育

第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育

第四節(jié) 鳥的生殖與發(fā)育

第二章生物的遺傳與變異5

第一節(jié) 基因控制生物的性狀

第二節(jié) 基因在親代間的傳遞

第三節(jié) 基因的顯形和隱性

第四節(jié) 人的性別遺傳

第五節(jié) 生物的變異

第三章 生物的進(jìn)化3

第一節(jié) 地球上生命的起源

第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程

第三節(jié) 生物進(jìn)化原因

第八單元 健康地生活

第一章 傳染病和免疫2

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防

第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫

第二章 用藥與急救1

第三章 了解自己 增進(jìn)健康2

第一節(jié) 評(píng)價(jià)自己的健康狀況

第二節(jié) 選擇健康的生活方式

計(jì)劃前半期復(fù)習(xí)、檢測(cè)第四冊(cè)

以后復(fù)習(xí)前三冊(cè)教材用一個(gè)月

綜合復(fù)習(xí),準(zhǔn)備結(jié)業(yè)考試用一個(gè)月

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十七

生物學(xué)是一門自然科學(xué),它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),是探索生命的科學(xué)。本套教科書在教學(xué)內(nèi)容的處理上,是以生態(tài)學(xué)為主線,突出人與生物圈的關(guān)系;同時(shí)滲透了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)關(guān)系的教育,注意貼近學(xué)生的生活;還注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的能力體系,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的觀察、操作、探究、思維和應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。

第一單元是認(rèn)識(shí)生命,這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物,生物與環(huán)境的相互影響;也簡要的介紹了生物學(xué)的來歷和學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。

第二單元是生物體的結(jié)構(gòu)層次,這單元具體介紹了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位和細(xì)胞通過分裂而增殖。同時(shí)用實(shí)驗(yàn)和演示的方法介紹了細(xì)胞分化形成組織,驗(yàn)證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多,具有綜合性,但必須要慎重對(duì)待,特別是要介紹本學(xué)科的重要性,和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性要講究方式方法,使同學(xué)們一下子進(jìn)入學(xué)習(xí)生物學(xué)狀態(tài),而且對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

第三單元是生物圈中的綠色植物,本單元的內(nèi)容較多,分三部份:第一部份是綠色開花植物的生活方式,它具體詳細(xì)的介紹了綠色植物是怎樣進(jìn)行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運(yùn)輸作用。這部份是本單元的教學(xué)的難點(diǎn)。也是、本教書的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)中要多運(yùn)用生活實(shí)例,讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)生物學(xué)。第二部份是綠色開花植物的生活史,在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈,這部份是需要同學(xué)們多看課外資料,多觀察生活環(huán)境,明確綠色植物與生物圈的關(guān)系,使他們認(rèn)識(shí)到為什么要開展植樹造林,綠化城市。

1、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

高中生物學(xué)的知識(shí),內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認(rèn)真分析教材,掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),研究學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),做到正確理解,鞏固記憶,舉一反三,為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ)。

2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育,要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來的,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,而生物的生命活動(dòng)反過來又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有,通過講述祖國豐富的動(dòng)植物資源,我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué)、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際

直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實(shí)際教學(xué)中,我要積極地自制直觀教具,密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況,選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻R姷暮蛯?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類。

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),不需要另外布置作業(yè),以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。期中、期末之前各進(jìn)行1次單元考試,第10周要進(jìn)行期中復(fù)習(xí)。期中考試題不能出得太難,讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。

生物技術(shù)制藥的教學(xué)實(shí)踐

生物教學(xué)個(gè)人簡歷表格

生物備課組長工作計(jì)劃

生物技術(shù)專業(yè)生物技術(shù)制藥教學(xué)改革探索論文

生物制藥專業(yè)生物化學(xué)的教學(xué)方法

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)

高職藥學(xué)專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)

生物教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)

生物學(xué)習(xí)方法的教學(xué)反思

生物學(xué)習(xí)記憶方法的教學(xué)反思

優(yōu)秀生物選修一教學(xué)工作計(jì)劃大全(18篇)篇十八

以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指南,以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),關(guān)注學(xué)生認(rèn)知水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn),注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期講授八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》。內(nèi)容為第五單元《生物圈中的其他生物》,該單元共有五章;和第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》這個(gè)單元共三章。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以及終身學(xué)習(xí)的能力。同時(shí),教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。

2、專心上課:課堂上靈活運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,在課堂上積極創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氣氛,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、充分利用我校現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,加強(qiáng)信息技術(shù)與生物教學(xué)的整和力度,增加當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間,開闊學(xué)生的視野,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、把好堂堂清、日日清、單元測(cè)試關(guān)。單元測(cè)試后要及時(shí)講評(píng)、補(bǔ)差,以保證后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

5、注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

6、堅(jiān)持聽評(píng)課制度。多與同組教師交流,不斷充實(shí)和完善自己的教學(xué)。

1、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則

2、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的原則

3、知識(shí)教學(xué)與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則

4、知識(shí)技能目標(biāo)與情感目標(biāo)相統(tǒng)一的原則

5、整體性與個(gè)別化教學(xué)相統(tǒng)一的原則

6、終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一的原則

1、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析(包括知識(shí)基礎(chǔ)、能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等各個(gè)方面存在的主要問題)

2、本學(xué)期課程內(nèi)容分析(本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容及其在整個(gè)知識(shí)體系中的位置和地位、前后教材之間的銜接、本冊(cè)教材各個(gè)章節(jié)/單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)等)

3、本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求(指通過本學(xué)期的教學(xué),要求學(xué)生掌握哪方面的知識(shí)、形成哪些技能和能力、掌握哪些學(xué)習(xí)策略、發(fā)展哪些情感態(tài)度)

4、本學(xué)期的整體教學(xué)思路(結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,明確符合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)的、有特色的、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高的教學(xué)思路,)

5、本學(xué)期的教學(xué)措施和手段(圍繞教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),結(jié)合學(xué)生和本學(xué)科特點(diǎn),采取哪些有效的教學(xué)措施和手段,包括備課、授課、輔導(dǎo)、測(cè)試以及課外活動(dòng)等)

6、教學(xué)進(jìn)度安排(明確本學(xué)期各章節(jié)/單元的教學(xué)進(jìn)度,閱讀、實(shí)驗(yàn)課、單元測(cè)驗(yàn)、期中、期末復(fù)習(xí)、考試等教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和安排)

1、由備課組長組織本備課組所有教師對(duì)教學(xué)大綱/課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生情況、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、考試大綱和說明等認(rèn)真進(jìn)行分析,共同研究,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃;做到整個(gè)備課組教學(xué)計(jì)劃要相對(duì)統(tǒng)一。

2、教學(xué)計(jì)劃一式兩份,其中一份送交級(jí)部存檔。

本學(xué)期的初一學(xué)生來自不同的地方,不同的學(xué)校,不同的家庭環(huán)境,有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)較差,上課行為又不很規(guī)范,不知道專心學(xué)習(xí),另有一部分學(xué)生認(rèn)為生物是小副科,引不起足夠的重視,針對(duì)以上情況,要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量還有一定的難度。

本學(xué)期生物教材的內(nèi)容是八年級(jí)年級(jí)《生物學(xué)》上冊(cè),共有四方面的內(nèi)容:1、綠色開花植物的一生;2、動(dòng)物的生殖和發(fā)育;3、人類的生殖和發(fā)育;4、生物的遺傳和變異。

a)生物學(xué)的方法,如:識(shí)圖法、比較法、歸納法等。

b)通過學(xué)習(xí)本冊(cè)生物學(xué)應(yīng)讓學(xué)生了解綠色開花植的生命歷程,動(dòng)物的生殖,尤其是人類的生殖過程。

c)通過學(xué)習(xí)本冊(cè)生物知識(shí)還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、辨證的看待環(huán)境和生物的能力;培養(yǎng)學(xué)生收集并能處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活解決實(shí)際問題的能力等。

針對(duì)以上情況,本學(xué)期的教學(xué)中將采取以下措施:

1、精心備課:備好課是上課的前提。要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教案,備課要?jiǎng)?chuàng)新,體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格,寫好教后記,不斷進(jìn)行教學(xué)反思。

2、專心上課:課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,在課堂上積極創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氣氛,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、充分利用我校現(xiàn)代教學(xué)手段,加強(qiáng)信息技術(shù)與生物教學(xué)的整和力度,增大課堂容量,開闊學(xué)生的視野,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、把好單元測(cè)試關(guān)。單元測(cè)試后要及時(shí)講評(píng)、補(bǔ)償,以保證后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

5、注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。根據(jù)初二學(xué)生“班額大,差異大”的現(xiàn)實(shí),遵循低起點(diǎn)、密臺(tái)階、勤反饋、常矯正、小組合作的原則,因材施教,促使優(yōu)生保持旺盛的發(fā)展勢(shì)頭,促使中等生優(yōu)化,促使學(xué)困生轉(zhuǎn)化。

6、堅(jiān)持聽評(píng)課制度。多與其他教師交流,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和更新的知識(shí),不斷充實(shí)自己。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
工作心得是對(duì)自己在工作上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作情況。小編為大家搜集整理了一些讀書心得范文,希望可以給大家在寫作時(shí)提
隨著工作的進(jìn)行,我覺得有必要寫一份工作心得,以便更好地總結(jié)和應(yīng)用自己的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。傳染病一般具有四個(gè)特征
通過演講,小學(xué)生可以鍛煉臨場(chǎng)應(yīng)變能力和自我管理能力,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。民族團(tuán)結(jié)是增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力的重要橋梁。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好
民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)國家安全和民族利益的重要基礎(chǔ)。民族團(tuán)結(jié)需要我們加強(qiáng)民族交流和交流平臺(tái)的建設(shè)。通過下面的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)圖片,我們可以更直觀地感受到民族團(tuán)結(jié)的力量和魅力
學(xué)習(xí)總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。接下來是幾篇經(jīng)典的軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的靈感和思
青春是人生中最寶貴的時(shí)期之一,我們應(yīng)該珍惜它。如何在青春追求夢(mèng)想的道路上不留遺憾?以下是小編為大家精選的青春電影,一起來領(lǐng)略青春的浪漫和激情吧。泡黃豆今天,我在
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的評(píng)價(jià)和思考,有助于進(jìn)行合理的改進(jìn)和優(yōu)化。以下是一些成功人士的工作心得分享,希望能夠給大家?guī)硪恍┙梃b和思考。近年來,隨著人們生活水平
軍訓(xùn)心得是在軍事訓(xùn)練中體驗(yàn)到的友情、團(tuán)結(jié)和緊密聯(lián)系的記錄和思考。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于軍訓(xùn)心得的分享,希望可以為大家的寫作提供一些思路和參考。
出納是一項(xiàng)負(fù)責(zé)處理和管理公司財(cái)務(wù)交易的重要職責(zé),它需要高度的準(zhǔn)確性和責(zé)任感。團(tuán)委團(tuán)支部工作總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的自我評(píng)估和反思,以下是一些團(tuán)隊(duì)的工作總結(jié)范文,供大家
實(shí)習(xí)心得的撰寫是對(duì)實(shí)習(xí)期間所面臨的各種情況和挑戰(zhàn)進(jìn)行記錄和分析的過程,促使我對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和不足有更加準(zhǔn)確的認(rèn)知。在下面的工作心得范文中,可以看到作者詳細(xì)總結(jié)了自
在教學(xué)反思中,我們可以思考教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn),以及學(xué)生們的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。戲曲作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,一
工作心得的總結(jié)是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程,它可以促使我們不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力。在下面的實(shí)習(xí)心得范文中,你可以了解到不同實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷和心得,或許能為你的實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)心得是一個(gè)寶貴的財(cái)富,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),因此不容忽視。小編精心整理了一些值得參考的工作心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹以诠ぷ髦?/div>
企業(yè)標(biāo)語具有指導(dǎo)企業(yè)運(yùn)作和員工行為的作用,可以幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)形成一致的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在設(shè)計(jì)企業(yè)標(biāo)語時(shí),要把握好時(shí)代和文化的風(fēng)向,使標(biāo)語更具前瞻性和時(shí)尚感。在企
決議是一種決定性的聲明,它用于規(guī)定個(gè)人或團(tuán)體的行為、原則或立場(chǎng),在實(shí)踐中起著重要的指導(dǎo)作用。那么如何做出明智的決議呢?這需要我們具備良好的信息收集和分析能力。小
通過寫培訓(xùn)心得可以將知識(shí)內(nèi)化為自己的思想,提高對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。《實(shí)習(xí)總結(jié):感恩遇到的每一個(gè)人和事》石油課是我們大學(xué)過程中一門非常重要的課程之一。通過學(xué)習(xí)石油課
辭職報(bào)告是員工表達(dá)辭去職位的決定的一種書面文件,通常需要注明離職原因和離職時(shí)間。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的開題報(bào)告,從中可以學(xué)到很多寫作方面的技巧和方法。
合同協(xié)議對(duì)雙方都具有約束力,一旦簽署,雙方都應(yīng)遵守合同的規(guī)定。這里整理了一些比較完善的勞動(dòng)合同樣本,供大家參考和使用,希望能夠給你一些啟示。甲方(出租方)乙方(
工作心得可以記錄下工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助,大家一起來看看
5.總結(jié)范文可以讓我們更深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展規(guī)劃提供參考。在總結(jié)中,可以適當(dāng)運(yùn)用一些數(shù)據(jù)和案例,以支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集
軍訓(xùn)心得是我們對(duì)參加軍事訓(xùn)練的回顧和思考,也是對(duì)自身成長的一個(gè)階段總結(jié)。以下是小編為大家搜集整理的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。堅(jiān)決守護(hù)人民群眾生命安全和
工作心得是在工作過程中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),它可以幫助我們提高工作效率和質(zhì)量,我覺得我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)一下工作心得了。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)心得,讓
有些公司會(huì)要求員工寫工作日志,適時(shí)監(jiān)督職員不斷改進(jìn)工作、提高整體履職績效。今天本站小編為大家整理了一些員工工作日志評(píng)語,歡迎大家閱讀。1.該員工平時(shí)工作能將自
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地總結(jié)并記憶所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些實(shí)習(xí)心得的范文,希望對(duì)正在實(shí)習(xí)或即將實(shí)習(xí)的同學(xué)們有所啟發(fā)和指導(dǎo)。第一段:引言(100
軍訓(xùn)心得是對(duì)參加軍訓(xùn)過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們回顧和反思自己的軍訓(xùn)歷程。小編整理了一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望能給大家提供
環(huán)保標(biāo)語可以激發(fā)人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促使他們采取積極的環(huán)保行動(dòng)。如何創(chuàng)作一個(gè)引人注目的環(huán)保標(biāo)語呢?下面給出幾個(gè)小技巧,供大家參考。看看下面這些環(huán)保標(biāo)語范文,它們
歡迎詞的語氣應(yīng)親切而真誠,讓來賓們感受到主辦方的熱情和誠意。歡迎詞應(yīng)該如何結(jié)構(gòu)安排,使其內(nèi)容更加清晰明了?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,大家晚上好!在這美好的夜晚,我們
寫讀書心得可以幫助我們更好地整理和梳理閱讀過程中的思路,提升自己的表達(dá)能力。以下是一些寫培訓(xùn)心得的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。每個(gè)人都有自己的職業(yè)生涯,無論是
轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的撰寫需要認(rèn)真客觀地評(píng)估自己的工作表現(xiàn),不能夸大其詞或虛報(bào)成績,應(yīng)盡量真實(shí)地反映自己的工作情況。請(qǐng)注意,范文僅供參考,寫作時(shí)需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整
決議可以鼓舞人心,激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣和創(chuàng)造力。制定決議之前,我們可以進(jìn)行充分的調(diào)研和了解,為決策提供更多數(shù)據(jù)和信息。以下是小編整理的決議落實(shí)方案,供大家參考和借鑒。
更多申請(qǐng)書是向招生官或招聘者展示自己才華與能力的良機(jī)。轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書的寫作需要注意一些技巧和細(xì)節(jié),以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。申請(qǐng)事項(xiàng)二、請(qǐng)求貴院依
擁有積極的人生態(tài)度是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。怎樣才能在勵(lì)志的道路上保持積極向上的心態(tài)呢?這些勵(lì)志總結(jié)是不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn),希望大家多多借鑒。“一江一南憶,最憶杭州”。白
發(fā)言稿的撰寫需要充分考慮場(chǎng)合、受眾、目的等因素,以確保發(fā)言的針對(duì)性和有效性。發(fā)言稿的寫作還需要注意語言的地域特色和文化因素,避免出現(xiàn)令人尷尬或冒犯的言辭。如果你
誠信是一個(gè)人品格的重要體現(xiàn),也是一個(gè)國家社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)誠信意識(shí)?我們可以提高自律能力,杜絕作弊行為。以下是一些名人名言,它們告訴我們誠信的
軍訓(xùn)是一種鍛煉學(xué)生身體和意志的重要方式,它能夠提高學(xué)生的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。軍訓(xùn)期間,我親身經(jīng)歷了各種訓(xùn)練項(xiàng)目,充分感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)毅,也深刻體
宣傳語要與公司的定位和戰(zhàn)略相一致,形成統(tǒng)一的品牌形象。在創(chuàng)作宣傳語時(shí),要注重文字的簡練和語義的準(zhǔn)確,避免歧義。我們堅(jiān)持質(zhì)量至上,讓您信賴與選擇!1、負(fù)責(zé)華為it
通過教學(xué)反思,教師可以深入思考自己的教學(xué)方法是否有效,以及如何改進(jìn)教學(xué)策略。讓我們一起來看看下面這些工作心得范文,相信會(huì)對(duì)大家的工作有所啟示。第一段:引言(總括
學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)和歸納自己在某一學(xué)科或某一領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的一種文字材料,它可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,我想我們需要寫一篇學(xué)習(xí)心得了吧。實(shí)習(xí)心
愛國標(biāo)語常常融入到各類宣傳活動(dòng)中,通過簡潔有力的語言表達(dá),傳遞積極向上的價(jià)值觀念。如何用簡短的語句喚起國民的愛國熱情和責(zé)任意識(shí)?以下是一些經(jīng)典的愛國標(biāo)語,讓我們
德育工作總結(jié)是對(duì)學(xué)校德育工作的一個(gè)重要檢驗(yàn),同時(shí)也對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行規(guī)范和提升具有積極的促進(jìn)作用。服務(wù)月活動(dòng)范例:才藝展示活動(dòng),為社區(qū)居民提供一個(gè)展示才藝和交流
學(xué)習(xí)總結(jié)還可以幫助我們總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),以便在今后的學(xué)習(xí)中能夠更好地應(yīng)用。小編為大家準(zhǔn)備了一些考試總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)你有所幫助。總結(jié)工作不足之處:每
實(shí)踐報(bào)告不僅可以展示我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果,還可以幫助我們反思和改善我們的實(shí)踐方法和策略。接下來,小編為大家整理了一些實(shí)用的整改報(bào)告模板,希望能給大家提供一些寫作
人生總結(jié)是對(duì)我們走過的路程做出的一種回顧和反思,有助于我們更加明晰未來的方向。人生總結(jié)需要有自我反思和自我批判,對(duì)自己的不足做出客觀的評(píng)價(jià)和改進(jìn)措施。接下來要介
讀書心得可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容,掌握其精髓,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)和反思。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,希望對(duì)大家書寫讀書心得有所啟發(fā)和幫助,
學(xué)習(xí)心得的整理與分享,讓我與他人交流和比較,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和建議。下面是一些精選的軍訓(xùn)心得范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)和精華。近年來,我國廣大群眾始終
離婚申請(qǐng)書是一種書面材料,需要準(zhǔn)確描述夫妻關(guān)系的現(xiàn)狀和離婚原因。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┺D(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的范文,供你參考和學(xué)習(xí)。點(diǎn)擊鏈接即可閱讀。目前,我科共有
通過開題報(bào)告的撰寫,我們可以對(duì)研究內(nèi)容進(jìn)行合理的劃定和選擇。在這里,我們提供了各個(gè)不同領(lǐng)域的報(bào)告范文,涵蓋了教育、科技、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等各個(gè)方面,希望能為大家提供更
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足之處的評(píng)估和總結(jié)。請(qǐng)大家閱讀下面的教學(xué)反思范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)教學(xué)的思考和改進(jìn)。今年3月,來自全國各地的人大代表和政協(xié)委員
通過讀書心得的撰寫,我們可以更好地理解書本內(nèi)容,提高我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家可以一起來看看吧。軍訓(xùn)使我更加
單位的文化和價(jià)值觀在一定程度上影響著組織的發(fā)展和員工的行為。小編為大家整理了一些有深度和見解的總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和技巧。我叫xxx,男,
軍訓(xùn)心得是我在軍事訓(xùn)練期間,對(duì)同學(xué)們的互助和協(xié)作精神的思考和體會(huì)。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一份軍訓(xùn)心得范文集,它們記錄了學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)中的體驗(yàn)和感悟,希望能對(duì)大家的
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)幼兒園教學(xué)方法和手段的反思和總結(jié)。以下是一些生產(chǎn)流程優(yōu)化的案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。加強(qiáng)制度建設(shè)和制度的執(zhí)行是確保安全的重要環(huán)節(jié)。我行堅(jiān)持用制度規(guī)
學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過程中對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)形式,它有助于加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。小編為大家整理了一些精選的軍訓(xùn)心得范文,希望可以給大家的
辯論中的觀點(diǎn)需要有充分的事實(shí)和證據(jù)支持,才能更加有說服力。辯論中的爭論和辯駁要注重方式和方法,在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí),盡量避免沖突和攻擊對(duì)方。接下來,小編為大家分
觀后感不僅僅是對(duì)作品的簡單復(fù)述,更重要的是通過自己的思考和評(píng)價(jià),展示出個(gè)性和獨(dú)立的見解。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的五年級(jí)作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好!很高興有這個(gè)機(jī)會(huì),和工作在最基層的干部們交流。近年來,我縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,政治社會(huì)穩(wěn)定,這與農(nóng)村的改革、發(fā)展、穩(wěn)定有著直
了解范文范本的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),對(duì)我們的寫作能力有著積極的影響。在寫范文時(shí),我們應(yīng)該注重語言優(yōu)美、精確詳實(shí)和表達(dá)恰當(dāng)。小編為大家挑選了一些精彩的范文范本,希望能夠給大
工作心得是我們?cè)诠ぷ髦兴e累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地改進(jìn)和提高工作效率。小編為大家整理了一些精彩的讀書心得范文,這些范文用準(zhǔn)確明確的語言表達(dá)出
文明禮儀是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,它能夠促使人們形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。如何培養(yǎng)良好的文明禮儀呢?首先,要從自身做起,養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣,尊重他人的權(quán)益和個(gè)人空間;
開題報(bào)告是為了使評(píng)審專家對(duì)研究項(xiàng)目有一個(gè)整體的了解,以便評(píng)價(jià)其可行性和研究的創(chuàng)新性。接下來,我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告,以供大家參考。單位名稱:蘭州中
編寫低保申請(qǐng)書時(shí),申請(qǐng)人要注意用簡練的語言、清晰的邏輯來表達(dá)自己的需求,以增加申請(qǐng)的成功率。這些助學(xué)金申請(qǐng)書范文展示了學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)過程中的智慧和才智,給我們帶來
學(xué)習(xí)總結(jié)是我們自我反思和成長的機(jī)會(huì),它能夠幫助我們不斷進(jìn)步和提升自己。以下是小編為大家整理的一些精選的軍訓(xùn)總結(jié),希望大家能夠從中受到一些啟示和感悟。
它需要簡明扼要地傳達(dá)出公司的特色和優(yōu)勢(shì),讓人對(duì)公司產(chǎn)生好感和信任。利用情感營銷的手法,打動(dòng)受眾的心,讓他們對(duì)您的公司產(chǎn)生好感。攜手共進(jìn),共創(chuàng)輝煌。以人為本、快速
實(shí)踐報(bào)告是通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的觀察、整理和思考,對(duì)實(shí)際操作所得到的結(jié)果和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面表達(dá)形式。范文中的各類報(bào)告展示了作者對(duì)于問題的獨(dú)到見解和解決方案
工作心得的撰寫可以幫助我們審視自身在工作中的不足,找出問題所在,并尋找解決方法。下面是一些經(jīng)典的工作心得樣本,希望對(duì)大家寫作工作心得有所幫助。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展
環(huán)保宣傳是為了培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣和行為,我們應(yīng)該從身邊小事做起。怎樣有效地利用媒體資源傳播環(huán)保知識(shí)和理念?接下來,讓我們一起來欣賞一些鼓舞人心的環(huán)保宣傳語范文,共同為
整改措施的制定需要全面考慮問題的本質(zhì)和原因,以及可行性和效果等因素。以下是一些值得注意的年會(huì)失誤和教訓(xùn),幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。2:xx學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建
軍訓(xùn)心得是一份對(duì)自己軍旅生活的回憶和見證,也是對(duì)自我價(jià)值的探索和提升。以下是小編為大家精選的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考。希望這些范文能給大家一些啟示和幫助,讓我們
通過工作心得的總結(jié),我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的不足,提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。小編整理了一些寫作精選,這些培訓(xùn)心得范文以不同的視角和體驗(yàn)來展示對(duì)于培訓(xùn)的
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過程中的體驗(yàn)、收獲以及遇到的問題和解決方法進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種方式。小編精心挑選的這些教學(xué)反思范文,是教育工作者們共同的心聲和真實(shí)寫照。
通過教研可以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。范文中的自我總結(jié)充滿了積極向上的情緒和態(tài)度,這也是我們撰寫自我總結(jié)時(shí)應(yīng)該倡導(dǎo)的精神。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部《全國學(xué)校藝術(shù)
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)是在學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域知識(shí)后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和整理的一種方式,它可以幫助我們更好地掌握和記憶知識(shí)。下面是一些教師總結(jié)的案例,希望能為大家提供一些寫作思路
中國舞融合了中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和民族特色,形成了獨(dú)特的藝術(shù)形式。我有幸參與學(xué)習(xí)中國舞,并在這個(gè)過程中收獲了許多。在這里,我將總結(jié)一下我對(duì)中國舞的心得體會(huì)。首先,
全面了解目標(biāo)客戶群體的心理、行為習(xí)慣以及消費(fèi)特點(diǎn),是成功的營銷策劃的基礎(chǔ)。想要寫一份完美的活動(dòng)策劃,不妨先來看看以下精選的范文,或許能夠給你帶來一些靈感。
公益活動(dòng)可以讓我們感受到人與人之間的親情和同仁之心。完美的公益總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出對(duì)被幫助對(duì)象的尊重和關(guān)愛,同時(shí)也要展示出自身的成長與反思。范文中的公益總結(jié)案例能夠展
2月16日,一輛醫(yī)用車快速穿過南樂縣元村鎮(zhèn)西審什村冷清的街道,在村醫(yī)楊__的家門口停了下來。三名身穿防護(hù)服的衛(wèi)生防疫人員,穿過門口醒目的紅色隔離條幅,推門走了進(jìn)
開題報(bào)告還需要對(duì)可能遇到的困難和問題進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析,并提出相應(yīng)的解決策略。想要寫一篇出色的競聘報(bào)告嗎?不妨先來看看下文的范文,或許能夠給你一些啟示。
在機(jī)關(guān)單位工作,我們需要不斷尋找創(chuàng)新和改進(jìn)的機(jī)會(huì),寫一份總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)新的方法和思路。希望這些范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮环N思路和方法,引導(dǎo)大家做好后勤工作。
心得總結(jié)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的深入思考和個(gè)人感悟的記錄,可以幫助我們更好地消化和吸收所學(xué)知識(shí)。小編整理了一些實(shí)習(xí)心得范文,供實(shí)習(xí)生們參考,希望能給大家一些靈感和啟示。
誠信是一個(gè)國家的民眾所應(yīng)該具備的基本品質(zhì),它關(guān)系到國家的聲譽(yù)和形象。如何識(shí)別誠信?需要通過觀察一個(gè)人的言行和行為來判斷。以下是小編為大家收集的誠信教育資源,希望
__先生(女士、小姐):謹(jǐn)定于__年公歷__月__號(hào)農(nóng)歷__月__日星期__為小兒____先生與______女士舉行結(jié)婚典禮備喜筵。恭請(qǐng)__光臨。席設(shè):____
通過寫一份精心準(zhǔn)備的學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書,可以展示自己的能力、經(jīng)歷和責(zé)任心,增加成功的機(jī)會(huì)。入黨申請(qǐng)書范文9:自強(qiáng)不息,永不言敗,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量。
工作心得是對(duì)工作中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)的總結(jié),可以幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈泳珳?zhǔn)地把握機(jī)會(huì)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。以下是一些學(xué)習(xí)心得的精選,希望能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和
整改報(bào)告是我們反思自身工作和提升能力的有效途徑之一。在下面的范文中,你可以看到不同形式和風(fēng)格的辭職報(bào)告,以及對(duì)離職原因的闡述和對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的展望。
軍訓(xùn)心得可以幫助我們總結(jié)和梳理自己在軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成果,以便更好地應(yīng)用于今后的生活和學(xué)習(xí)中。小編搜集了一些實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí),相信會(huì)給大家?guī)韱?/div>
實(shí)習(xí)心得的內(nèi)容可以包括實(shí)習(xí)單位的情況介紹、工作內(nèi)容與心得、工作中的困難與解決方法、與同事的相處及收獲等等。教學(xué)反思范文為我們提供了一個(gè)廣闊的教學(xué)思考空間,幫助我
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和短板,合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間。小編整理了一些精選的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?ldquo;雨,雨,雨,下個(gè)不停
歡迎各位朋友們,讓我們開始今天的討論。在演講中如何運(yùn)用故事或案例來引發(fā)共鳴是我們要學(xué)習(xí)的技巧。這是一份來自調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,讓我們一起了解一下。1.住房太小憋
讀書心得是對(duì)讀者在閱讀一本書之后,根據(jù)自己的思考和體會(huì),對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。這里有一些讀書心得的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
崗位職責(zé)的不清晰可能導(dǎo)致工作任務(wù)的沖突和溝通不暢。崗位職責(zé)的編寫要具備可操作性,即能夠指導(dǎo)員工實(shí)際操作。對(duì)于事業(yè)單位和企業(yè)來說,崗位職責(zé)的合理分配是組織運(yùn)轉(zhuǎn)的基
施工合同是建設(shè)工程施工的基本依據(jù),它規(guī)定了工程建筑的質(zhì)量要求、工期、費(fèi)用等重要事項(xiàng)。下面是一份居間合同的范本,您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和適用。出租方(甲方):
在職場(chǎng)中,就職是一個(gè)重要的里程碑,代表著新的起點(diǎn)。如何在就職的過程中建立良好的職業(yè)形象,以便提高自己的個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展空間?以下是小編為大家整理的就職心得體會(huì)
范文范本是我們學(xué)習(xí)寫作的好幫手,通過閱讀范文可以積累寫作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)化寫作技巧。要有充分的論據(jù)和證據(jù)支撐,使觀點(diǎn)更有力量和可信度。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文
發(fā)言稿的開頭一般要引起聽眾的興趣,同時(shí)突出演講的主題和目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄实陌l(fā)言稿呢?下面給出幾個(gè)撰寫發(fā)言稿的要點(diǎn)。通過閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以了
標(biāo)語的創(chuàng)作需要考慮受眾的心理和接受能力,盡量避免使用過于晦澀的文字。制作標(biāo)語時(shí)有哪些技巧和方法可以提高吸引力和有效性?觀察這些范文中的成功因素,對(duì)于我們編寫標(biāo)語
公益活動(dòng)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和和諧穩(wěn)定起著重要的推動(dòng)作用。公益活動(dòng)中的資金籌集和管理要注意哪些方面?以下是一些優(yōu)秀的公益總結(jié)范文,通過這些范文,我們可以了解到公益事業(yè)的
培訓(xùn)心得可以記錄下自己的學(xué)習(xí)歷程和成長軌跡,并隨時(shí)回顧反思,不斷提升自己。下面是大家一起來看看的幾篇培訓(xùn)心得范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。暑假里,我參與了學(xué)
在工作中不斷成長,我們需要對(duì)自己的工作心得進(jìn)行總結(jié)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些關(guān)于教學(xué)反思的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能對(duì)大家有所幫助。服務(wù),作為一種行為,是人們對(duì)他人
教學(xué)反思是教師對(duì)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)的過程。以下是小編為大家整理的一些軍訓(xùn)心得總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业能娛掠?xùn)練有所啟示和幫助。
感恩是一種積極向上的情感,能夠讓我們更加珍惜身邊的人和事物。如何培養(yǎng)感恩的心態(tài)是一個(gè)需要思考的問題。下面是一些感恩的案例,讓我們一起來感受那份真摯的情感。
主站蜘蛛池模板: 欧美a级成人淫片免费看 | 特级生活片 | 久草青娱乐 | 乳欲人妻办公室奶水在线电影国产 | 91精品国产91久久综合 | 久章草影院| 色网站在线视频 | 国产九九在线视频 | 国产精品区一区二区三 | 久草视频免费看 | 色狠狠婷婷97 | 欧美精品成人一区二区三区四区 | 国产精品亚洲视频 | 久久亚洲国产 | 六月综合激情 | 日韩特级毛片 | 狠狠干2020 | 日韩三级视频 | 国产成人18黄禁网站免费观看 | 成人h视频在线 | 亚洲精品福利 | 国产一区二区三区在线视频 | 久久综合九色综合欧洲色 | 成人午夜亚洲影视在线观看 | 久久国产免费观看精品 | 亚洲精品久久久一区二区三区 | 国产九色在线观看 | 久久久久久91香蕉国产 | www.yw193.com| 欧美一级做a爰片久毛片潮 日本久久视频 | 亚洲精品乱码久久久久久久久久 | 伊人导航 | 免费黄色大片在线观看 | 粉嫩在线 | 亚洲色域网 | 毛片a片 | 日韩精品一区在线 | 久久久久国产一区二区三区 | 久久久久久久久日本理论电影 | 久久久久国 | 日日摸夜夜添夜夜添精品视频 |