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熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)

時間:2025-06-10 作者:雁落霞

初一教案是教師為了有效進行教學而編寫的教學計劃。教案的編寫是一個不斷探索和改進的過程,每個教師都可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和實際情況進行調(diào)整和創(chuàng)新。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇一

1、培育衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛惜公物的習慣。

2、了解校園安全隱患,把握安全學問,培育學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

3、進展預防災難,預防突發(fā)事情的教育。

把握安全學問,培育學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

師:現(xiàn)在,一個學期馬上開頭,下面,針對目前安全方面的`諸多問題,結合我們學校的實際狀況,我和同學們一起學習安全留意事項,要求同學們仔細聽講,仔細領悟,仔細落實學校有關的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。

1、在校內(nèi)不相互追趕打鬧,下課玩耍不要擁擠,要留意禮讓,嚴禁在校園內(nèi)外追趕奔馳。

2、安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進展安康有益的活動。活動前要做好預備工作,防備意外損害發(fā)生。

3、體育課要做好預備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學肯定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他猛烈運動時發(fā)生意外。

1、外村乘車學生要留意安全乘車,不坐三無車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自己的座位上。

2、不帶危急物品(如打火機、小刀……)到校。

同學們,盼望通過我們的共同努力,形成一個“人人關懷校園安全”的深厚氣氛。生命是美妙的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全意識,努力增加自我防范力量,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)立一個安全文明的校園。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇二

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進行預防災害,防肺結核的教育。

列舉出生活中的安全事例。

1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

2、班級舉例。

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

新學期開學以來,為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的.發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇三

“自定作業(yè)”一欄,則基本上空著,看來學生的學習自覺性還有待于加強。

再次是表3:作業(yè)態(tài)度。課前已讓學生填好了“自評部分”,我巡視了一下,發(fā)現(xiàn)大部分同學都填寫得比較客觀,有小部分同學對自己進行了“拔高”,原因可能有二:一是想在同學和老師面前爭一口氣;二是缺乏參照,對評價標準不能確定。不過有些同學和以前相比確有進步,應該說他的自評也是準確的。“小組評價”部分則由小組內(nèi)全體同學討論決定,這個環(huán)節(jié)開始后不久,就有幾個小組發(fā)生了爭執(zhí),幾位同學急赤白臉地說給他打分不公平,我過去看了一下,標準確實有些嚴。于是我讓同學們暫停一下,然后引導:“有些同學雖然做得還不是很好,但和以前相比有了比較大的進步,我們應該要給他一個好的等次。也就是說,評價一個人不能總是和他人比,還要和他自己的過去比。同時,我們要盡給他人多些鼓勵。”這樣一說,同學們的爭執(zhí)少了,在“同學對我說”一欄也寫得很有人情味,有些同學的文采還相當不錯,看得我不斷點頭。

從這個環(huán)節(jié)可以看出,學生的評價水平總體不高。通過這個表格的自評和他評,我覺得同學們進步比較快,明白了很多道理,效果遠比做十道數(shù)學題要好,花了十來分鐘的時間,覺得值。

最后是匯報寒假生活中遇到的有趣數(shù)學事件。本來想布置學生寒假中寫一兩篇數(shù)學。

日記。

的,后來覺得未必每個同學都會有值得記錄下來的數(shù)學事件發(fā)生,所以心腸一軟還是給免了。但想讓部分同學來匯報一下總沒有問題吧!結果卻出乎意料,有趣的事不少,卻沒有數(shù)學味;而有數(shù)學味的,卻又盡是1元錢買一塊橡皮找5毛的事,缺乏思維深度。搞得我雖然臉上帶笑,頻頻點頭,心中卻老大不認可。正好下課鈴響,于是順勢收場。(反思:教育學生做生活中的有心人,十分必要啊!)。

本來還安排了一個復習上學期舊知識的環(huán)節(jié),由于時間不充許,留到下節(jié)課去溫故而知新吧。

總體反思:1、對以往的收取寒假作業(yè)的模式進行了改變,不再面對一大堆作業(yè)在全改還是抽改的問題上左右為難,心中高興。2、給學生在合理安排學習時間上樹立了幾個好的榜樣,鼓勵、強化了好的學習習慣,對落后的同學有所觸動。3、有意識地培養(yǎng)學生自評和他評的能力,當然只是初步,今后任重道遠。4、合作學習不是形式,不是演給他人看,而是覺得確實需要,具有一定的實效。當然不好的地方也很多,比如“自定作業(yè)”一欄和“匯報寒假數(shù)學趣事”,事先準備不足,沒有取得預期的效果。總的來說,本節(jié)課自我感覺還不錯,打算下學期再來一次。

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熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇四

1.能根據(jù)水果的名稱進行分類。

2.學習用“把xx和xx放在一起”大膽表述分類結果。

3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4.讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

1.經(jīng)驗準備:認識各種常見的水果,如:蘋果、香蕉、橘子、梨等水果,并正確說出名稱。

2.蘋果、香蕉、梨、火龍果、葡萄水果卡片,分類籃若干3.環(huán)境創(chuàng)設:創(chuàng)設水果店情景。

一、情境導入。

師:今天呀,老師帶來了一位朋友嗎,你們認識她嗎?(兔小姐),對了,就是兔小姐,她新開了一家水果店,我們一起去她的水果店看看吧!

二、幼兒觀察水果的擺放規(guī)律。

師:你們仔細看看,兔小姐店里的水果是怎么擺放的?(按照水果的種類,把一樣的水果擺在一起),你們聽:誰來了?豬爸爸來買水果了,哎呦,豬爸爸肚子太大了,不小心把水果架碰倒了,兔小姐的水果倒了一地,你們愿意幫助他們把水果放好嗎?但是去之前我們要先學會一種本領,把一樣的水果放在一起,你們能行嗎?我先請兩個小朋友上來用水果卡片試試看。

三、個別幼兒嘗試按水果進行分類。

師:這兩個小朋友先用我們的'水果卡片試一試,看看他們能不能把水果分好,注意要把相同的水果放在同一層水果架上。

小結:你們看,他們分的對嗎?請某某小朋友說說,你是怎么分的?(引導他們用“把xx和xx放在一起”),對了,只有學會把相同的水果卡片放在一起,兔小姐才會請我們?nèi)兔ΓF(xiàn)在其他小朋友想不想試一試?先來看看我們的材料。(介紹操作材料)。

四、集體操作,教師巡回指導。

師:在試之前,老師有幾個要求:

1.等會你們自己選擇一張桌子操作,如果發(fā)現(xiàn)籃子不夠了,你就選擇其他的桌子操作。

2.每個小朋友一籃水果卡片,你們要把水果分到桌子上的水果籃里面。

3.聽到老師拍手的聲音后馬上回到位置上。

教師講解:我們來看看這組小朋友分好的水果卡片,分對了嗎?誰來說一說你是怎么分的?

五、游戲結束—水果寶寶分類排隊。

師:小朋友都已經(jīng)學會分水果的本領了,那現(xiàn)在我們準備出發(fā)去兔小姐的水果店幫忙啦!請身上貼著蘋果圖案的小朋友站在這里,貼著香蕉圖案的小朋友站在這里,我們出發(fā)吧!

這節(jié)小班《水果分類》,我的目的是孩子們在已經(jīng)熟悉掌握各種水果名稱的基礎上對他們進行分類。考慮到小班幼兒的年齡特點,我創(chuàng)設了一個他們熟悉的動物情境:兔小姐開了一家水果店,她的水果擺放的特別整齊,但卻被后面來的豬爸爸給碰倒了,由此引出讓幼兒幫兔小姐的水果分類,孩子們也很樂意幫忙。在過程中,我先請了幾位幼兒上來個別操作,本來我以為把三種水果進行分類,而且還是孩子們熟悉的蘋果、香蕉和梨,對他們肯定沒難度。結果他們上來操作時孩子們還是弄錯了,由此我想到,孩子們雖然熟悉水果,但對于分類這個概念還不是很清楚,所以操作起來會有難度。接下去的集體操作過程中,我投放了五種水果,由于小班孩子剛進園不久,對于上課的常規(guī)不是很清楚,所以出現(xiàn)了不是人手一份材料的情況,我在過程中馬上引導他們要自己獨立拿一籃水果進行操作。在最后的檢驗環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)有一組小朋友好幾種水果放錯了,他們雖然認識水果,但在分類過程中會出錯,因此我在接下去的時間里,重點會進一步加強孩子們對于分類概念的掌握,做到理論與實際相符合。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇五

1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類.

2.培養(yǎng)學生細心觀察全面概括.準確判斷.自主探索、獨立思考、合作交流的能力。

能準確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù).

找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù).

一、復習導入(加深前面知識的理解,為新知作鋪墊)。

下面各數(shù)誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù),誰是偶數(shù),誰是奇數(shù)。

3和154和2449和791和13。

指名回答。

二、小組合作學習質(zhì)數(shù)和合數(shù)的的概念。

全班分兩組探討并寫出1~20各數(shù)的因數(shù)。

1、觀察各數(shù)因數(shù)的個數(shù)的特點。

2、板前填寫師出示的表格。

只有一個因數(shù)。

只有1和它本身兩個因數(shù)。

除了1和它本身還有別的因數(shù)。

3、師概括:只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。除了1和它本身還有別的因數(shù),這們的數(shù)叫做合數(shù)。(板書:質(zhì)數(shù)和合數(shù))。

4、舉例。

你能舉一些質(zhì)數(shù)的例子嗎?

你能舉一些合數(shù)的例子嗎?

練習:最小的質(zhì)數(shù)是誰?最小的合數(shù)是誰?質(zhì)數(shù)有多少個因數(shù)?合數(shù)至少有多少個因數(shù)?

5。探究“1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

剛才我們說了還有一類就是只有一個因數(shù)的。想一想:只有一個因數(shù)的數(shù)除了1還有其它的數(shù)嗎?(沒有了,)1是質(zhì)數(shù)嗎?為什么?是合數(shù)嗎?為什么?(不是,因為它既不符合質(zhì)數(shù)的特點,也不符合合數(shù)的特點。)。

引導學生明確:1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

練習:自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)嗎?

三、給自然數(shù)分類。

1、想一想。

生:質(zhì)數(shù),合數(shù),1。

2、說一說。

既然知道了什么是質(zhì)數(shù),什么是合數(shù),那么判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),關鍵是看什么?

引導學生明確:關鍵看因數(shù)的個數(shù),一個數(shù)如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)就是質(zhì)數(shù),如果有兩個以上因數(shù),這個數(shù)就是合數(shù)。

四、師生學習教材24頁的例1。

老師:除了用找因數(shù)的方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),還可以用查質(zhì)數(shù)表的方法。

1、師引導學生找出30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

提問:這些數(shù)里有質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1,現(xiàn)在要保留30以內(nèi)的質(zhì)數(shù),其他的數(shù)應該怎么辦?(先劃去1,)再劃去什么?(再劃去2以外的偶數(shù))最后劃去什么?(最后劃去3、5的倍數(shù),但3、5本身不劃去)剩下的都是什么數(shù)?(剩下的就是30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。)。

(特殊記憶20以內(nèi)的質(zhì)數(shù),因為它常用。)。

2。小組探究100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

3。匯報100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。師生共同整理100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。

4。應用100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表:

練習:(1)有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)嗎?

(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)嗎?

五、思維訓練。

有兩個質(zhì)數(shù),它們的和是小于100的奇數(shù),并且是17的倍數(shù)。求這兩個數(shù)。

六、課堂小結。

這節(jié)課你學會了什么?(質(zhì)數(shù)和合數(shù))什么叫質(zhì)數(shù)?(一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù))什么叫合數(shù)?(一個數(shù)除了1和它本身外還有別的因數(shù)的,這樣的數(shù)叫做合數(shù)。)你會判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎?判斷的關鍵是什么?(看這個數(shù)因數(shù)的個數(shù)。)。

在設計質(zhì)數(shù)與合數(shù)這一節(jié)課時,我用“細心觀察、全面概括、準確判斷”這一主線貫穿全課。并在每個新知的后面都設計了一個小練習。以便及時鞏固和加深對新知的理解和記憶。最后的思維訓練,是給本節(jié)課學得很好的學生一個思維的提升。小結又針對全班學生做了新知的概括。

在學生找20以內(nèi)各數(shù)的因數(shù)時,我應該注重探索,體現(xiàn)自主。就是放手讓學生自己想辦法以最短的時間找出各數(shù)因數(shù),并在我的引導下按因數(shù)的個數(shù)給各數(shù)分類,最終得出質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。在以后的學習中我應當多多提倡自主探索性學習,注重“學習過程”,而不是急于看到結果。讓學生成為自主自動的思想家,在學習新知識時根據(jù)已積累的知識經(jīng)驗有所選擇、判斷、解釋、運用,從而有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇六

1.能按照物體的規(guī)律進行推理,并能有規(guī)律的進行排序。

2.能主動觀察,主動探索,感知規(guī)律美。

今天小貓過生日,邀請了小狗小兔和小猴來做客,它們各走一條路,請小朋友來看一看它們走了哪三條不同的路。

(1)觀察三條路的排列,讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學習按顏色.形狀.大小間隔排列的方法。

(2)請幼兒觀察每個小動物食物的排列規(guī)律,請個別幼兒進行回答,橫線上應該填什么特征的`食物。

(3)教師示范,請幼兒認真觀察。

(4)幼兒自己運用一定的規(guī)律串小魚。

(5)請個別幼兒說說自己的小魚是排列的。

在區(qū)域投放不同特征的珠子請幼兒有規(guī)律的進行串連并與幼兒分享。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇七

1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類.

2.培養(yǎng)學生細心觀察全面概括.準確判斷.自主探索、獨立思考、合作交流的能力。

能準確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù).

找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù).

一、復習導入(加深前面知識的理解,為新知作鋪墊)。

下面各數(shù)誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù),誰是偶數(shù),誰是奇數(shù).

3和154和2449和791和13。

指名回答。

二、小組合作學習質(zhì)數(shù)和合數(shù)的的概念。

全班分兩組探討并寫出1~20各數(shù)的因數(shù)。

1、觀察各數(shù)因數(shù)的個數(shù)的特點。

2、板前填寫師出示的表格。

只有一個因數(shù)。

只有1和它本身兩個因數(shù)。

除了1和它本身還有別的因數(shù)。

3、師概括:只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。除了1和它本身還有別的因數(shù),這們的數(shù)叫做合數(shù)。(板書:質(zhì)數(shù)和合數(shù))。

4、舉例。

你能舉一些質(zhì)數(shù)的例子嗎?

你能舉一些合數(shù)的例子嗎?

練習:最小的質(zhì)數(shù)是誰?最小的合數(shù)是誰?質(zhì)數(shù)有多少個因數(shù)?合數(shù)至少有多少個因數(shù)?

5。探究“1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

剛才我們說了還有一類就是只有一個因數(shù)的。想一想:只有一個因數(shù)的數(shù)除了1還有其它的數(shù)嗎?(沒有了,)1是質(zhì)數(shù)嗎?為什么?是合數(shù)嗎?為什么?(不是,因為它既不符合質(zhì)數(shù)的特點,也不符合合數(shù)的特點。)。

引導學生明確:1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

練習:自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)嗎?

三、給自然數(shù)分類。

1、想一想。

生:質(zhì)數(shù),合數(shù),1。

2、說一說。

既然知道了什么是質(zhì)數(shù),什么是合數(shù),那么判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),關鍵是看什么?

引導學生明確:關鍵看因數(shù)的個數(shù),一個數(shù)如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)就是質(zhì)數(shù),如果有兩個以上因數(shù),這個數(shù)就是合數(shù)。

四、師生學習教材24頁的例1。

老師:除了用找因數(shù)的方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),還可以用查質(zhì)數(shù)表的方法。

1、師引導學生找出30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

提問:這些數(shù)里有質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1,現(xiàn)在要保留30以內(nèi)的質(zhì)數(shù),其他的數(shù)應該怎么辦?(先劃去1,)再劃去什么?(再劃去2以外的偶數(shù))最后劃去什么?(最后劃去3、5的倍數(shù),但3、5本身不劃去)剩下的都是什么數(shù)?(剩下的就是30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。)。

(特殊記憶20以內(nèi)的質(zhì)數(shù),因為它常用。)。

2、小組探究100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

3、匯報100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。師生共同整理100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。

4、應用100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表:

練習:(1)有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)嗎?(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)嗎?

五、思維訓練。

有兩個質(zhì)數(shù),它們的和是小于100的奇數(shù),并且是17的倍數(shù)。求這兩個數(shù)。

六、課堂小結。

這節(jié)課你學會了什么?(質(zhì)數(shù)和合數(shù))什么叫質(zhì)數(shù)?(一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù))什么叫合數(shù)?(一個數(shù)除了1和它本身外還有別的因數(shù)的,這樣的數(shù)叫做合數(shù)。)你會判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎?判斷的關鍵是什么?(看這個數(shù)因數(shù)的個數(shù)。)。

在設計質(zhì)數(shù)與合數(shù)這一節(jié)課時,我用“細心觀察、全面概括、準確判斷”這一主線貫穿全課。并在每個新知的后面都設計了一個小練習。以便及時鞏固和加深對新知的理解和記憶。最后的思維訓練,是給本節(jié)課學得很好的學生一個思維的提升。小結又針對全班學生做了新知的概括。

在學生找20以內(nèi)各數(shù)的因數(shù)時,我應該注重探索,體現(xiàn)自主。就是放手讓學生自己想辦法以最短的時間找出各數(shù)因數(shù),并在我的引導下按因數(shù)的個數(shù)給各數(shù)分類,最終得出質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。在以后的學習中我應當多多提倡自主探索性學習,注重“學習過程”,而不是急于看到結果。讓學生成為自主自動的思想家,在學習新知識時根據(jù)已積累的知識經(jīng)驗有所選擇、判斷、解釋、運用,從而有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇八

1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況,了解老師,增進師生情感,和諧課堂氛圍。

2、明確初三各科學習的`方法和基本要求,充分做好學習準備。

3、通過有感情的誦讀,培養(yǎng)學習的熱情,樹立學習的信心,懷著夢想開始前進。

了解現(xiàn)狀,明確方法和要求,樹立信心。

一課時20xx年9月1號。

交流,探討,講故事,誦讀,記筆記。

1、候課:同學們欣賞歌曲,準備好課堂筆記。

2、上課導入,師生認識:用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學習目標:

4、交流夢想和信心對于初三的意義:

你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?

5、了解中考情況,交流各科學習現(xiàn)狀。

你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學習方法:(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三,語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)。

7、明確語文基本要求:

初三一年里,我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)。

8、作業(yè)布置:

1、專備一個隨筆摘抄本,寫第一篇隨筆《初三了,我怎樣學好語文》。

2、復習必修一課本文言文《勸學》,背誦默寫全文。

3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇九

1、讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。

2、安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。

布置好的活動室。

一、安撫、穩(wěn)定新生情緒。

1、熱情地和小朋友們問好,抱抱哭鬧的幼兒。

2、安撫幼兒情緒,引導幼兒玩自己感興趣的玩具。

二、教小朋友們唱《問好歌》,引導幼兒之間相互問好。

(一)活動導入。

教師:小朋友們,祝賀你們上幼兒園了,以后每天早上來上學時,我們都會見到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之間見面時,應該說什么話呢?(你好)。

教師:相互之間除了問好,還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)。

教師:小手也會問好哦,看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。

(二)活動展開。

1、幼兒欣賞教師表演《問好歌》,初步熟悉童謠的.內(nèi)容。

教師:大拇指見面干什么?

幼兒:點點頭。

教師:四指伸出干什么?

幼兒:拉勾勾。

教師:手指張開干什么?

幼兒:抱一抱。

教師:手指并攏干什么?

幼兒:拉拉手。

教師:手在耳邊干什么?

幼兒:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

教師:我們都是好朋友做什么動作?

幼兒:拍拍手。

2、教師完整示范,引導幼兒表演每一句里手指的動作。

教師:請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠,邊做動作。)。

三、結束活動。

提醒幼兒喝水、如廁。

附童謠:

《問好歌》。

你好!你好!點點頭。

你好!你好!拉勾勾。

你好!你好!抱一抱。

你好!你好!拉拉手。

每天見面要問候,我們都是好朋友!

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十

1、尋找生活與數(shù)學的聯(lián)系。

2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容,激發(fā)學習興趣。

3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

4、通過講故事,悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。

1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。

2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。

一、談話引人。

1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學)。

2、假期大家一定做了很多有意義的事,做什么事的時候用到了我們學過的數(shù)學知識?

3、從生活中你新學到那些數(shù)學知識,說給大家聽一聽。

二、認識本學期學習任務。

如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

a:學生介紹。

b:教師補充。

本冊課本學習內(nèi)容。

(一)對稱、平移和旋轉(zhuǎn)。

結合實例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作,認識軸對稱圖形,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

(二)乘法。

會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結合具體情境進行估算,并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結果的合理性進行判斷。

(三)面積。

結合實例認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會統(tǒng)一面積單位的必要性,體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式,能估算給定的長方形、正方形的面積。

(四)認識分數(shù)。

能結合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義,能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算,能解決一些相關的簡單問題;能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進行交流。

(五)數(shù)據(jù)的整理與表示。

第七單元通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,體會學平均數(shù)的必要性,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法。

(六)實踐活動。

本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學”和“體育中的數(shù)學”等3個較大的實踐活動外,還在正文或練習中提供了如下的實踐活動:

1.到商店調(diào)查3種商品的價格,并做好記錄。

2.找一找生活中的小數(shù),并與同伴說一說。

3.調(diào)查自己家兩個月水、電費開支情況,并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。

4.收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。

5.用紙剪出一個喜歡的圖形,通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。

6.設計旅游計劃。

7.廚房鋪地磚的設計方案。

8.制作七巧板。

9.調(diào)查你和同學的身高,計算你們組的平均身高約是多少。

10.在報刊上找出與平均數(shù)有關的信息,并與同伴交流。

經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動,在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗;獲得并積累更多的數(shù)學活動的初步經(jīng)驗,能夠運用所學知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學在日常生活中的作用。

三、介紹本學科的相關要求。

問題1:上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?

(一)學習用品。

1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)。

2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

問題2:課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?

(二)學習紀律。

1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。

2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達完整。

3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。

4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進入。

6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應在辦公室外等候,出一人后再進。

7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫,在家不會寫可以問家長,家長也不會的注明原因可不寫,在校可以問老師。

8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。

問題3:做作業(yè)應注意些什么?

(三)家庭作業(yè)要求。

1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行,做完一題空一行。

3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

4、答題用鋼筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

(四)課堂作業(yè)的要求。

1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。

3、認真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行,做完一題空一行。

5、有錯當天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請假的同學,來校之后立即補作業(yè)并及時上交。

四、聽故事悟道理,介紹數(shù)學學科的學習方法。

小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”

老人問:“你要釣竿做什么?”

小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”

你們說,這個小孩是不是很聰明?

所以說重要的還在釣技。就像我們的學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學學習的方法:

1、保持一種良好的心態(tài):當學習遇到挫折和困難時,不要退縮不要抱怨,相信自己會漸漸好起來的。

2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識,如果錯了或不知道了看看課本。

3、數(shù)學預習不能少。數(shù)學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備,從而讓學生能主動的聽課,能帶著問題聽課。

4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入學習狀態(tài)。

a:要端正課堂學習的態(tài)度,盡快進入學習的狀態(tài)。

(1)多思考,思考是數(shù)學學習方法的核心。

(2)多動手,幫組學習知識,運用做到融會貫通。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解。

b:要積極提問和回答問題,爭取回答的機會。答得越多,學習的興趣也會越大。

(1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識,課后還會忘記,有時很快就忘記。因此,只有及時復習,才能降低遺忘,鞏固所學知識,復習的方法是先看課本,然后再做習題,而做完作業(yè)后,歸納知識點和方法。

(2)選擇一本適合自己的數(shù)學參考書:在掌握好教材的基礎上,仔細研究一本參考書,不必多,選擇一本適合自己的,隨著學習進度,仔細研讀就可以了。

(3)周末復習很重要:到周末,有必要對一周的學習內(nèi)容進行總結和復習。

五、全課小結。

三年級是我們學好數(shù)學的關鍵時期,成績好的同學不要沾沾自喜,成績不好的同學不要氣餒,自今天起,將是我們學習數(shù)學的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力,誰最認真,誰將是我們班新的數(shù)學尖子。少壯不努力,一生不給力!新的學期,新的征程。愿我們在新陽小學三年一班這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十一

使學生認識圓柱的特征,認識圓柱側(cè)面的展開圖。

教師與學生每人帶一個圓柱,教師給學生每4人小組發(fā)一個紙制的圓柱。每位學生準備好制作圓柱的材料。

使學生認識圓柱的特征。

理解圓柱側(cè)面展開是長方形,并理解長與寬與圓柱之間的關系。

一、復習

我們已經(jīng)認識了長方體和正方體。

誰能說一說我們學習了長方體和正方體的哪些知識?

二、 新授

教師:今天老師和大家一起學習一種新的立體圖形:圓柱體,簡稱圓柱。

1、 初步印象

教師:同學們,請你們用眼睛看,用手摸,說一說圓柱與長方體的.有什么不同?

(圓柱是由2個圓,1個曲面圍成的。)

2、 小組研究:圓柱的這些面有什么特征呢?面與面之間又有什么聯(lián)系呢?

3、 交流和匯報

(1)關于兩個圓形得出:上下2個圓是完全相等的圓,它們都是圓柱的底面。

(2)關于曲面得出:它是圓柱的側(cè)面,如果沿著高展開,可以得到一個長方形或正方形,如果沿著斜線展開可以得到一個平行四邊形。展開后的長方形的長相當于圓柱的底面周長,長方形的寬相當于圓柱的高。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十二

1.學習計數(shù)兩圈交叉情況下圈內(nèi)物體的數(shù)量。

2.探索按標記圖要求在圈里擺放相應數(shù)量物體。

3.體驗解決問題的成功感和合作游戲的樂趣。

重點:學習計數(shù)兩圈交叉情況下圈內(nèi)物體的數(shù)量。

難點:探索按標記圖要求在圈里擺放相應數(shù)量物體。

課件,體操圈若干,瓶寶寶8只,幼兒操作用的小兔、圓圈等。

一、玩游戲“老鼠籠”,數(shù)數(shù)圍住了幾只小老鼠。

二、玩套圈并看標記記錄。

1.出示瓶寶寶,引導幼兒數(shù)出瓶寶寶的數(shù)量,請幼兒玩套圈。

2.出示標記圖,請幼兒說說標記圖的含義。

3.請幾名幼兒和教師同時套圈,設置兩個圈同時套中一個瓶寶寶的.情境,引發(fā)幼兒討論:綠圈和紅圈套中了同一個瓶寶寶,這個瓶寶寶該算誰套中的。

三、學習計數(shù)兩圈交叉情況下圈中瓶寶寶的數(shù)量。

1.課件上演示兩圈套中同一個瓶寶寶的過程,帶領幼兒分析交叉部分瓶寶寶的特征:既在紅圈也在綠圈,計數(shù)兩個圈內(nèi)瓶寶寶數(shù)量時都要將它算進去。

2.操作課件,改變交叉部分瓶寶寶的數(shù)量,引導幼兒正確計數(shù)紅、綠圈里各有幾個瓶寶寶。并在課件上記錄下來。

(借助白板的拖動、變色、移動等功能,讓幼兒直觀地看到兩圈如何交叉形成一個公共部分,明確所要計數(shù)對象的范圍,從而讓幼兒真正理解公共部分物體的特征,這是本節(jié)活動的重、難點所在。)。

四、操作活動:兔寶寶站圈。

1.出示標記圖一:紅圈里站2只兔子,綠圈站兩只2只兔子,分析標記圖要求:怎樣給3只兔寶寶站圈。

2.出示標記圖二:紅圈3只綠圈2只,幼兒看標記操作,重點引導幼兒思考兩圈交叉部分站幾只兔寶寶。

3.出示標記圖三:紅圈1只綠圈3只,怎樣站圈?

五、合作游戲:站圈樂。

1.幼兒分組自由站圈,說說自己一組是怎樣站的。(課件演示不同結果)。

小結:原來4個小朋友站兩個圈有好多不同的站法。

2.分別標記圖一(紅圈里2人,綠圈里3人)、圖二(紅圈里2人,綠圈里4人)、圖三(紅圈里4人,綠圈里4人),幼兒看標記玩站圈游戲,體驗成功和合作的樂趣。

1.為每組幼兒提供一個可隨意翻動、組合的標記牌,讓幼兒自行翻牌玩站圈游戲。

2.鼓勵幼兒嘗試5人一組玩站圈游戲。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十三

1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類。

2.培養(yǎng)學生細心觀察全面概括。準確判斷。自主探索、獨立思考、合作交流的能力。

能準確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

一、復習導入(加深前面知識的理解,為新知作鋪墊)。

下面各數(shù)誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù),誰是偶數(shù),誰是奇數(shù)。

3和154和2449和791和13。

指名回答。

二、小組合作學習質(zhì)數(shù)和合數(shù)的的概念。

全班分兩組探討并寫出1~20各數(shù)的因數(shù)。

1、觀察各數(shù)因數(shù)的個數(shù)的特點。

2、板前填寫師出示的表格。

只有一個因數(shù)。

只有1和它本身兩個因數(shù)。

除了1和它本身還有別的因數(shù)。

3、師概括:只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。除了1和它本身還有別的因數(shù),這們的數(shù)叫做合數(shù)。(板書:質(zhì)數(shù)和合數(shù))。

4、舉例。

你能舉一些質(zhì)數(shù)的例子嗎?

你能舉一些合數(shù)的例子嗎?

練習:最小的質(zhì)數(shù)是誰?最小的合數(shù)是誰?質(zhì)數(shù)有多少個因數(shù)?合數(shù)至少有多少個因數(shù)?

5、探究“1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

剛才我們說了還有一類就是只有一個因數(shù)的。想一想:只有一個因數(shù)的數(shù)除了1還有其它的數(shù)嗎?(沒有了,)1是質(zhì)數(shù)嗎?為什么?是合數(shù)嗎?為什么?(不是,因為它既不符合質(zhì)數(shù)的特點,也不符合合數(shù)的特點。)。

引導學生明確:1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

練習:自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)嗎?

三、給自然數(shù)分類。

1、想一想。

生:質(zhì)數(shù),合數(shù),1。

2、說一說。

既然知道了什么是質(zhì)數(shù),什么是合數(shù),那么判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),關鍵是看什么?

引導學生明確:關鍵看因數(shù)的個數(shù),一個數(shù)如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)就是質(zhì)數(shù),如果有兩個以上因數(shù),這個數(shù)就是合數(shù)。

四、師生學習教材24頁的例1。

老師:除了用找因數(shù)的方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),還可以用查質(zhì)數(shù)表的方法。

1、師引導學生找出30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

提問:這些數(shù)里有質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1,現(xiàn)在要保留30以內(nèi)的質(zhì)數(shù),其他的數(shù)應該怎么辦?(先劃去1,)再劃去什么?(再劃去2以外的偶數(shù))最后劃去什么?(最后劃去3、5的倍數(shù),但3、5本身不劃去)剩下的都是什么數(shù)?(剩下的就是30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。)。

(特殊記憶20以內(nèi)的質(zhì)數(shù),因為它常用。)。

2、小組探究100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

3、匯報100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。師生共同整理100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。

4、應用100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表:

練習:

(1)有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)嗎?

(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)嗎?

五、思維訓練。

有兩個質(zhì)數(shù),它們的和是小于100的奇數(shù),并且是17的倍數(shù)。求這兩個數(shù)。

六、課堂小結。

這節(jié)課你學會了什么?(質(zhì)數(shù)和合數(shù))什么叫質(zhì)數(shù)?(一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù))什么叫合數(shù)?(一個數(shù)除了1和它本身外還有別的因數(shù)的,這樣的數(shù)叫做合數(shù)。)你會判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎?判斷的關鍵是什么?(看這個數(shù)因數(shù)的個數(shù)。)。

在設計質(zhì)數(shù)與合數(shù)這一節(jié)課時,我用“細心觀察、全面概括、準確判斷”這一主線貫穿全課。并在每個新知的后面都設計了一個小練習。以便及時鞏固和加深對新知的理解和記憶。最后的思維訓練,是給本節(jié)課學得很好的學生一個思維的提升。小結又針對全班學生做了新知的概括。

在學生找20以內(nèi)各數(shù)的因數(shù)時,我應該注重探索,體現(xiàn)自主。就是放手讓學生自己想辦法以最短的時間找出各數(shù)因數(shù),并在我的引導下按因數(shù)的個數(shù)給各數(shù)分類,最終得出質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。在以后的學習中我應當多多提倡自主探索性學習,注重“學習過程”,而不是急于看到結果。讓學生成為自主自動的思想家,在學習新知識時根據(jù)已積累的知識經(jīng)驗有所選擇、判斷、解釋、運用,從而有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十四

1、選取《瘋狂英語》的創(chuàng)辦人——李陽的事例,說明學習的幾個重要因素。

(1)學習要有高度的熱情,要有強烈的興趣。

(2)學習應該持之以恒,不能半途而廢。

(3)學習需要不斷鉆研,有好奇心。

2、開學的準備工作,主要是調(diào)整自己的學習狀態(tài),一些學習用具的準備,如:自備本、合適的鉛筆和橡皮等。

3、上課要求。包括坐姿、舉手、發(fā)言等。

4、作業(yè)要求。

(1)認真聽清要求,主要作業(yè)量和作業(yè)格式。

(2)作業(yè)的質(zhì)量,主要是字跡的工整程度和作業(yè)的正確率,還包括作業(yè)本的干凈程度,要愛惜自己的作業(yè)本。

(3)作業(yè)應該在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成,不能拖沓作業(yè),尤其不能忘做作業(yè)。

(4)回家作業(yè)的要求參照課堂作業(yè)要求。

1、觀看目錄。

2、找到和上學期類似的`章節(jié)。

3、教師補充說明。

任選幾題,盡自己的努力完成一份代表自己最高水平的作業(yè)。

課前思考:

總結上學期學生學習中的難點,結合期末練習和寒假作業(yè)中的內(nèi)容,進一步鞏固學生所掌握的知識。

課后反思:

列舉名人事例,讓學生感受到學習的重要性,并知道學習應持之以恒。寒假過后,為了提高學生本學期的學習效率,給學生重新強調(diào)課堂紀律、課前準備和作業(yè)要求是很有必要的。本冊教材分為12個單元,重點是除法和乘法兩單元,在課堂上讓學生觀看目錄,并適當進行補充說明,學生能初步了解本學期數(shù)學學習的主要內(nèi)容以及重難點,并且對部分內(nèi)容充滿了好奇和期待。最后讓學生完成一份作業(yè),目的在于檢測上學期學習的情況,為本學期更好的學習作鋪墊。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十五

1、尋找生活與數(shù)學的聯(lián)系。

2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容,激發(fā)學習興趣。

3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

4、通過講故事,悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。

1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。

2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。

1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學)。

2、假期大家一定做了很多有意義的事,做什么事的時候用到了我們學過的數(shù)學知識?

3、從生活中你新學到那些數(shù)學知識,說給大家聽一聽。

1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

a:學生介紹。

b:教師補充。

結合實例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作,認識軸對稱圖形,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結合具體情境進行估算,并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結果的合理性進行判斷。

結合實例認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會統(tǒng)一面積單位的必要性,體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式,能估算給定的長方形、正方形的面積。

能結合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義,能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算,能解決一些相關的簡單問題;能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進行交流。

第七單元通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,體會學習平均數(shù)的必要性,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法。

本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學”和“體育中的數(shù)學”等3個較大的實踐活動外,還在正文或練習中提供了如下的實踐活動:

1.到商店調(diào)查3種商品的價格,并做好記錄。

2.找一找生活中的小數(shù),并與同伴說一說。

3.調(diào)查自己家兩個月水、電費開支情況,并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。

4.收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。

5.用紙剪出一個喜歡的圖形,通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。

6.設計旅游計劃。

7.廚房鋪地磚的設計方案。

8.制作七巧板。

9.調(diào)查你和同學的身高,計算你們組的平均身高約是多少。

10.在報刊上找出與平均數(shù)有關的信息,并與同伴交流。

經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動,在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗;獲得并積累更多的數(shù)學活動的初步經(jīng)驗,能夠運用所學知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學在日常生活中的作用。

問題1:上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?

1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)。

2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

問題2:課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?

1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。

2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達完整。

3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。

4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進入。

6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應在辦公室外等候,出一人后再進。

7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫,在家不會寫可以問家長,家長也不會的注明原因可不寫,在校可以問老師。

8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。

問題3:做作業(yè)應注意些什么?

1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行,做完一題空一行。

3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

4、答題用鋼筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。

3、認真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行,做完一題空一行。

5、有錯當天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請假的同學,來校之后立即補作業(yè)并及時上交。

小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”

老人問:“你要釣竿做什么?”

小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”

你們說,這個小孩是不是很聰明?

所以說重要的還在釣技。就像我們的學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學學習的方法:

1、保持一種良好的心態(tài):當學習遇到挫折和困難時,不要退縮不要抱怨,相信自己會漸漸好起來的。

2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識,如果錯了或不知道了看看課本。

3、數(shù)學預習不能少。數(shù)學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備,從而讓學生能主動的聽課,能帶著問題聽課。

4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最佳學習狀態(tài)。

a:要端正課堂學習的態(tài)度,盡快進入學習的狀態(tài)。

(1)多思考,思考是數(shù)學學習方法的核心。

(2)多動手,幫組學習知識,運用做到融會貫通。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解。

b:要積極提問和回答問題,爭取回答的機會。答得越多,學習的興趣也會越大。

(1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識,課后還會忘記,有時很快就忘記。因此,只有及時復習,才能降低遺忘,鞏固所學知識,復習的方法是先看課本,然后再做習題,而做完作業(yè)后,歸納知識點和方法。

(2)選擇一本適合自己的數(shù)學參考書:在掌握好教材的基礎上,仔細研究一本參考書,不必多,選擇一本適合自己的,隨著學習進度,仔細研讀就可以了。

(3)周末復習很重要:到周末,有必要對一周的學習內(nèi)容進行總結和復習。

三年級是我們學好數(shù)學的關鍵時期,成績好的同學不要沾沾自喜,成績不好的同學不要氣餒,自今天起,將是我們學習數(shù)學的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力,誰最認真,誰將是我們班新的數(shù)學尖子。少壯不努力,一生不給力!新的學期,新的征程。愿我們在本站小學三年一班這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十六

1、讓學生對全冊書的內(nèi)容有初步的了解。

2、對學生的學習習慣提出一定的要求。

一、導入。

師:小朋友們,度過了一個開心的寒假之后,又迎來了新的一個學期。在這個學期,小精靈聰聰和明明也回到了課堂,準備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學王國,你們瞧,他們來了。

出示課件:(聰聰和明明飛過來說:“小朋友們,數(shù)學王國里的寶物可豐富啦,你們準備好了嗎?跟我們一起去尋找寶藏吧。)。

師:聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實,數(shù)學王國本身就是一個大寶藏,今年我們班小朋友要闖過九道關,才能摘取里面最燦爛,最寶貴的一個王冠。每一道關都有幾個難題等著你們,如果你全部回答對,就可以給自己加上一個五角星,如果你有一題錯了,那么這一關的五角星就全沒了,最后再來統(tǒng)計總的成績,五角星最多的同學就是我們班知識最豐富的人。

二、知識大比拼。

(1)第一關叫做:位置(板書)。

在位置這一環(huán)節(jié),我們需要知道的是“上下、前后、左右”這些方向,邊聽老師指令邊做動作:“上、下、前、后、左、右”,小朋友的反應可真快。再仔細觀察一下,你的位置在第幾組第幾個。指名回答。看來第一關都沒有難倒我們班的小朋友。接下來我們闖第二關。

(2)第二關:20以內(nèi)的退位減法(板書)。

第二關有幾個小朋友反應可真快,能把經(jīng)驗給大家介紹一下嗎?這些小朋友在寒假的時候就已經(jīng)把這個單元的`知識預習過了,真的很好學,大家表揚一下他們。

(3)第三關:圖形的拼組。

我們上個學期認識了8種圖形,一起來回憶一下。全班說。

(4)第四關:100以內(nèi)數(shù)的認識。

能從1數(shù)到100的小朋友請舉手,兩個兩個數(shù)到一百的請舉手,三個三個地數(shù)……十個十個地數(shù),從100數(shù)到1的請舉手。

(5)第五關:認識人民幣。

出題考你們:36+550+467-8。

(7)第七關:認識時間。

出示3個鐘表,5時7時半8時25分指名回答。

(8)第八關:找規(guī)律。

出示一組圖形:

2468。

(9)第九關:統(tǒng)計。

出示(紅花,黃花、藍花)讓學生數(shù)出各種花的數(shù)量。

10、闖關結束,看看小朋友在每個關的表現(xiàn)。表彰表現(xiàn)最出色的人。

三、擁有好習慣。

要想成為一個真正優(yōu)秀的人,必須要擁有好的習慣,為了能讓我們在新的學期能有更優(yōu)異的表現(xiàn),我們應該做到哪些方面呢?同桌互相討論,匯報。

四、小結。

小朋友,剛才說的都很有道理,老師用十二個字來概括一下:專心聽、大膽說、仔細看、認真寫(板書),如果小朋友能做到這四點,新的學期,你的數(shù)學一定會學得很棒。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十七

情感目標:親身經(jīng)歷數(shù)學活動的生動過程,體會小數(shù)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系并體驗學習的快樂。

能力目標:在活動中,發(fā)展學生初步的數(shù)學意識和應用意識,使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系.

知識目標:結合具體活動,加深對小數(shù)意義和小數(shù)性質(zhì)的理解會利用所學的知識主動解決一些簡單的實際問題。

小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,熟練比較小數(shù)的大小。

利用所學知識主動解決一些簡單的實際問題。

一、創(chuàng)設情境,回顧相關知識。

1、創(chuàng)設情境:開學了,智慧老人想邀請大家到數(shù)學王國游玩呢,我們先到小數(shù)館看看吧!

2、想一想:這周在小數(shù)方面我們都學習了哪些內(nèi)容?還有那些困難?

3、在小組里說一說。(要求:認真傾聽,注意比較誰說的讓你覺得很滿意,怎么說的?)。

4、小組匯報,全班交流,互相評價。

(根據(jù)學生匯報情況及時整理并板書)。

二、多層次練習,鞏固方法。

(一)我會做:p12/第1、2題。

1、獨立完成。

2、交流方法并提醒容易出錯的地方。

3、做《學習手冊》中相關題并評價。

(二)我能行:p12/第3、4、5題。

1、獨立完成。

2、在小組內(nèi)交流不理解或覺得困難的題。

結合“到數(shù)學王國”這個具體情境,自然融入引發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動積極性。

結合學生的發(fā)言,進行必要的板書,把知識點形成系統(tǒng)。

在具體學習活動中體會數(shù)與形的結合,同時注意關注個別,及時激勵后進生,樹立學習自信心。

4、做《學習手冊》中相關題并評價。

(三)我最棒。

1、p13/第6題。

(1)獨立思考,小組交流。

(2)個別學生說說學習方法。

(1)同桌游戲。

(2)用自己的語言交流游戲的心得、獲勝的經(jīng)驗。

三、課堂小結。

以學定教,在學生獨立完成的基礎上,考慮如何引導學生理解方法。

通過組數(shù)游戲,使學生進一步理解小數(shù)各個數(shù)位的意義,建立小數(shù)數(shù)位概念,鞏固比較小數(shù)大小的方法。

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十八

1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學習打下良好的基礎。

2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容,激發(fā)學習興趣。

3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

4、通過講故事,悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。教學重點、難點:

1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。

2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。

1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學)

2、大家認識我嗎?怎樣歡迎?“湯”有幾筆,你怎么數(shù)出來的?

3、你了解湯老師什么?(根據(jù)學生的回答有針對性的互動)

4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背:(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話)

1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

問題1:上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?

1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)

2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的筆。

問題2:課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?

1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)

2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達完整。

3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。

4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進入。

6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應在辦公室外等候,出一人后再進。

7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫,在家不會寫可以問家長,家長也不會的注明原因可不寫,在校可以問老師。

8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)

問題3:做作業(yè)應注意些什么?

1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行,做完一題空一行。

3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

4、答題用鋼筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。

3、認真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行,做完一題空一行。

5、有錯當天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請假的同學,來校之后立即補作業(yè)并及時上交。

小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”

老人問:“你要釣竿做什么?”

小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”

你們說,這個小孩是不是很聰明?

重要的還在釣技。學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學學習的方法:

1、保持一種良好的心態(tài):當學習遇到挫折和困難時,不要退縮不要抱怨,相信自己會漸漸好起來的。

2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識,如果錯了或不知道了看看課本。

3、數(shù)學預習不能少。數(shù)學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備,從而讓學生能主動的聽課,能帶著問題聽課。

4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最佳學習狀態(tài)。

一要端正課堂學習的態(tài)度,盡快進入學習的狀態(tài)。

(1)多思考,思考是數(shù)學學習方法的核心。

(2)多動手,幫助學習知識,運用做到融會貫通。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解。

二要積極提問和回答問題,爭取回答的機會。答得越多,學習的興趣也會越大。

(1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識,課后還會忘記,有時很快就忘記。因此,只有及時復習,才能降低遺忘,鞏固所學知識,復習的方法是先看課本,然后再做習題,而做完作業(yè)后,歸納知識點和方法。

(2)選擇一本適合自己的數(shù)學參考書:在掌握好教材的基礎上,仔細研究一本參考書,不必多,選擇一本適合自己的,隨著學習進度,仔細研讀就可以了。

(3)周末復習很重要:到周末,有必要對一周的學習內(nèi)容進行總結和復習。

少壯不努力,一生不給力!新的學期,新的征程。愿我們在慈化中心小學五年級四班這個溫暖幸福的小家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!

熱門數(shù)學教師開學第一課教案范文(19篇)篇十九

1、回顧上學期的數(shù)學成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容。

3、了解有趣的數(shù)學小知識。

1、說說自己在寒假中的收獲。

2、說說自己對數(shù)學的認識。

1、激發(fā)學生的'學習興趣。

2、提出要求,讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。

2、進行強化訓練,使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

一、說說自己在寒假中的收獲。

大家在寒假里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在春節(jié)里的小插曲,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1、回顧上學期的數(shù)學成績。

2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容,認識本學期的學習任務,明確本學期的打算。

學生看書,師和學生一起說。

四、對學生的常規(guī)數(shù)學課堂進行要求:

1、課前準備:

(1)課前預習;。

(2)準備好上課所需物品。

2、上課的要求:

(1)認真聽講,積極思考;。

(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3、課后的要求:

(1)課后復習;。

(2)獨立完成作業(yè);。

五、觀看課件,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

課件內(nèi)容有數(shù)字的由來,生活中的趣味數(shù)學,養(yǎng)成好習慣的作用,及粗心的危害。

六、課堂小結:

七、布置作業(yè):預習第一單元。

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好的標語可以成為品牌的形象代言人,帶來持久的影響力和宣傳效果。標語要能夠簡潔明了地表達出核心意義,避免冗余和模糊的表達。以下是市場推廣中常用的一些成功標語案例,
民族團結是促進社會和諧和民族交流互鑒的重要紐帶。弘揚民族文化,推動多元文明交流互鑒。讓我們共同看看下面這些關于民族團結的優(yōu)秀作品,感受其中的力量。特別能吃苦、特
在寫實習心得時,我們可以從實習中獲得的技能、知識、經(jīng)驗等方面進行具體分析和總結。經(jīng)過精心篩選,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┆毺氐膶W習心得范文,希望對大家有所幫助。
提綱是在寫作過程中用來整理和安排內(nèi)容的一種工具,它可以幫助我們更有條理地表達思想。一個好的提綱應該能夠展示出作者的邏輯思維和深入分析問題的能力。以下是小編為大家
勞動合同的簽訂不僅是勞動者與用人單位之間的約定,也是法律規(guī)范勞動關系的重要依據(jù)。以下是一些成功解決爭議的和解協(xié)議模板,供大家參考和借鑒。甲方:_______法定
環(huán)保從我做起,共建美麗家園。如何設計一個引人注目的環(huán)保標語?環(huán)保標語是在保護地球環(huán)境、傳遞環(huán)保理念的同時,通過簡潔有力的語言表達出來的符號。環(huán)保標語能夠引起人們
人生總結是我們對自身成長歷程的記錄和思考,它可以讓我們更加清晰地認識自己。人生的真正意義在于什么?如何找到屬于自己的寶藏?以下是小編為大家整理的人生心得,希望能
軍訓心得是對軍訓經(jīng)歷的一次總結和反思,它有助于我們提高對自己、對團隊、對社會的認識和理解,并培養(yǎng)正確的社會責任感。小編整理了一些寫作軍訓心得時的注意事項和技巧,
在廣告策劃的過程中,策劃人員需要與創(chuàng)意團隊、市場部門、銷售團隊等密切合作,共同推動廣告活動的實施和效果評估。在這里,我們將分享一些年會策劃的技巧和方法,希望能幫
學習心得可以促使我們對學習的態(tài)度和方法進行調(diào)整和改進。范文中的教師通過反思自己的教學實踐,取得了顯著的教育教學成果。第一段:引言(100字)在當今社會,營養(yǎng)健康
在培訓過程中,我結識了很多優(yōu)秀的同行,他們的經(jīng)驗和見解讓我受益匪淺。分享一些成功的教學反思經(jīng)驗,以激勵教師不斷探索和創(chuàng)新。洗漱是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊画h(huán),也
競聘報告的目的在于向用人單位、招聘委員會等展示自己的能力與價值,爭取到更好的職業(yè)發(fā)展機會。//辭職報告內(nèi)容xxx,x,x族,xx出生,籍貫xx,大學本科學歷,
愛國標語常常在國慶、紀念日和重大活動中展示,以弘揚愛國主義精神。寫一篇較為完美的愛國標語需要從情感、語言和表達方式等多個方面進行考慮。接下來是一些具有鮮明特色的
在一分鐘的時間內(nèi),我們可以做一次簡短的呼吸冥想,讓自己放松下來。一分鐘可以是坐下來休息片刻,沉淀心情,讓自己更好地應對接下來的挑戰(zhàn)。下面是小編為大家總結的一分鐘
就職標志著個人正式進入職業(yè)生涯,開始為社會做出貢獻。我們應該主動學習和積累工作經(jīng)驗,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。希望通過以下范文的分享,大家能夠更好地了解就職的要求和技
競聘是一種對自己所學知識和實踐能力的檢驗,也是一個展示自我的平臺。競聘信應該簡潔明了,表達個人的熱情和求職動機。以下是一些競聘中常見的錯誤和失誤,希望大家能夠避
開題報告的內(nèi)容應該簡潔明了,邏輯清晰,言之有理。下面是一些經(jīng)驗豐富的求職者的競聘報告范文,這些范文充分展示了他們的能力和素質(zhì)。集團總公司2.18對分公司各項目進
致辭致謝能夠展示一個人的謙虛和感恩之心,彰顯出良好的品德修養(yǎng)。通過舉例子來具體描述感激之情,可以更生動地表達自己的意思。下面是一些精選的致辭致謝范文,希望能夠給
軍訓心得是對軍事訓練經(jīng)歷的回顧和總結,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足與成長。下面是小編為大家收集整理的軍訓心得,希望可以給大家的軍訓經(jīng)歷帶來一些啟示和思考。
教學反思需要教師主動地對自己的教學進行觀察、分析和總結,以實現(xiàn)教學的優(yōu)化和提升。閱讀他人的培訓心得可以開拓視野,了解不同領域的學習經(jīng)驗和心得體會。耶!隨著一聲尖
規(guī)劃計劃是在我們思考和安排未來發(fā)展方向時制定的一種計劃,它可以幫助我們達成目標和實現(xiàn)夢想,我覺得我們應該考慮一下制定一個規(guī)劃計劃了。請在下文中閱讀一些精選的讀書
低保是指由國家給予家庭經(jīng)濟困難而無力維持基本生活所需的最低生活保障金,對扶貧工作具有重要意義。我們要向政府申請低保了嗎?低保申請表是一份重要的書面材料,需要填寫
實習心得的撰寫能夠幫助我整理思路,形成對實習過程的深入思考和理解。讀這些軍訓心得范文,可以感受到作者對軍訓經(jīng)歷的獨特理解和感悟。第一段:引言(100字)培訓產(chǎn)業(yè)
通過撰寫讀書心得,我們能夠?qū)ψ约旱拈喿x進行回顧和評估,探索自身的收獲和成長。以下是一些成功的教學反思案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?zhí)法是維護社會秩序、保
在奮斗的過程中,我們會學會堅持和耐心,這些品質(zhì)對我們的成長和發(fā)展至關重要。在奮斗中,我們要保持良好的學習和工作習慣,不斷提高自己的能力。以下是小編為大家收集的奮
運動會不僅僅是一場比賽,更是一次體驗友誼和團隊合作的機會,我們需要一個宣傳語來傳遞這個意義。怎樣編寫一句激勵人心的宣傳語,讓學生積極參與運動會?接下來是我們?yōu)榇?/div>
答謝詞是一種表達感激之情的書面材料,它可以傳達對他人的幫助和支持的真誠感謝。編寫答謝詞時可以借鑒一些范文,并結合自己特定情況進行適當修改。通過閱讀答謝詞范文,我
工作心得是一種對自己工作的反思和評估,通過總結經(jīng)驗和教訓,可以更好地認清自己的優(yōu)劣勢和發(fā)展方向。以下是一些實習心得的實例分析,希望能夠給實習學生提供一些建議和指
在實習期間,我們能夠親身體驗和學習到許多職場中的實際情況和工作方式。以下是我整理的幾篇軍訓心得,供大家參考,希望能夠幫到你們。湖湘非遺文化是以湖南、湖北為代表的
培訓計劃是企業(yè)對員工進行系統(tǒng)學習和培養(yǎng)的保障,可以有效提升員工的綜合素質(zhì)與工作能力。下面是一些醫(yī)院工作計劃的范文和案例,希望能夠給大家一些思路和指導。
宣傳語需要具備個性化和創(chuàng)新性,能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出。可以通過對目標客戶的喜好和需求開展市場調(diào)研,找到適合他們的宣傳語創(chuàng)意。我們的目標是幫助您實現(xiàn)成功,
助學金申請書是向評審者展示我們的品質(zhì)和人格特征的重要途徑,我們需要通過真實的表達來展現(xiàn)自己的誠信和責任感。以下是小編為大家收集的入黨申請書范文,僅供參考,以幫助
離婚申請書的撰寫需要慎重考慮,因為它直接涉及到雙方的個人利益和財產(chǎn)分割問題。讓我們一起來看看這些申請書范文,為自己的申請書增添新的思路。尊敬的并:為了,武
實習心得是對實習單位、導師和同事的感謝和回饋,展示自己的成長和進步。下面是一些讀書心得的范文,希望對大家在寫作讀書心得時有所幫助。新疆是中國的一個自治區(qū),位于中
無論申請的是國內(nèi)還是國外的助學金,都需要針對不同的要求和條件進行適當?shù)恼{(diào)整和準備。辭職申請書是一種書面材料,用于向雇主或上級陳述自己辭職的意向。在工作中遇到一些
實習心得是對實習期間與同事和上級的合作與溝通的總結和感悟。以下是筆者根據(jù)自己參加培訓后的體會整理的一些培訓心得,希望能給大家一些幫助。1.營造動手實踐、自主探究
在教學反思中,我們可以反思教學中的成功經(jīng)驗,從而更好地應對類似的教學情境。教學反思范文8:通過本次教學反思,我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面存在一些問題,學生紀律不夠嚴
不同的朋友圈文案代表了不同的個性,讓我們展現(xiàn)真實的自我,讓朋友們更了解我們。讓我們來看看一些打動人心的愛國文案范文,一起表達我們對祖國的熱愛之情。感恩節(jié)晚宴作為
征文是一種通過文字表達情感、宣傳思想和傳播知識的方式,具有廣泛的社會影響力。那么如何寫一篇引人注目的征文呢?以下是幾點建議供參考。以下是一些經(jīng)典的征文范文推薦,
一分鐘,是我們掌握自己命運的寶貴機會。如何在一分鐘內(nèi)提升自己的溝通和表達能力?以下是一些在一分鐘內(nèi)引人注目的展示方式,希望對大家有所啟發(fā)。今天我乘t1次列車七點
愛國標語的創(chuàng)作需要考慮社會背景和受眾情感,能夠激發(fā)大眾的共鳴和認同感。怎樣運用語言表達出對國家的深深熱愛和自豪感?愛國主義是中華民族的民族心結。乙方:xxx學院
知識點總結可以幫助我們系統(tǒng)化地整理和梳理所學知識,使其更加有條理、易于理解。小編特地找來了一些學習總結的范文,供大家參考和學習經(jīng)驗。績效輔導作為企業(yè)管理中的重要
通過總結自己的學習心得,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并找到改進的方法。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧!隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及直播行業(yè)的興起,
有了理想,我們才會有追求,才會有進步,才能實現(xiàn)自身的價值。如何根據(jù)自身條件和實際情況來設定理想目標是非常重要的。以下是小編為大家收集的理想范文,希望能夠給大家一
讀書心得是對于我們讀書過程中所得到的收獲和感悟的總結和回顧,通過寫作可以幫助我們更好地保持對書中內(nèi)容的記憶并進行深入思考。實習心得范文四:實踐出真知,實習收獲多
實習心得是對實習工作中的收獲和困難的總結,也是對自身職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃。小編為大家準備了一些關于實習心得的范文,供大家參考和學習。隨著《行政處罰法》、《行政復
教學反思是一種反思性的學習方法,通過對教學過程的回顧和分析,總結出教學中的得失,并提出改進措施,以提高教學效果和學生學習成果。沒有什么比看看別人的工作心得更能激
環(huán)保工作涉及到資源利用、能源消耗、廢物排放等方方面面。發(fā)揮團隊合作的力量,與他人一起參與環(huán)保工作,取得更大的成果。這里有一些關于環(huán)保的總結范文,供大家參考和學習
工作心得的寫作可以幫助我們更好地總結和傳承工作經(jīng)驗,對以后的工作有很大的參考價值。如果你正在進行教學反思,以下是一些案例可以給你一些啟示。第一段:引言(150字
家長會是家長了解學校教學進展、了解孩子學習狀況的重要途徑。在這里,小編為大家整理了一些感人至深的勵志總結,希望能給大家?guī)韯恿蛨猿值挠職狻H旰蟮奈沂鞘裁礃幼?/div>
培訓心得的寫作不僅能夠加深對所學知識的印象,更是一次對自我認知與發(fā)展的機會。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。近年來,我國不斷推進
感恩是一種美德,讓我們養(yǎng)成感恩的習慣,從而獲得更多內(nèi)心的滿足。如何通過感恩來激發(fā)自己的潛能,追求更高的目標和成就?以下是一些關于感恩的故事,讓我們一起感悟人與人
學習心得的撰寫,讓我能夠更好地思考自己的學習策略和學習方式是否科學有效。實習心得范文十:實習記錄,人生啟航。郵票是一種特殊的文化載體,它們不僅僅是一種付費憑證,
勞動仲裁申請書是勞動者向勞動仲裁機構提出申請,解決勞動爭議的重要文書。尊敬的人力資源部門:尊敬的各學校領導:您好!真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有
愛國標語是祖國之花,開放在每個人的心中,喚起我們對國家的熱愛之情。愛國標語的語言要生動活潑,突出表達的力度和感染力。下面是一些精選的愛國標語,它們展現(xiàn)了千千萬萬
離婚申請書是解除婚姻關系的一種法定手續(xù),需要嚴格按照法律程序進行。在閱讀這些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文時,要注意借鑒和參考,避免直接照搬和抄襲。申訴人:楊**,女,漢族,
和諧社會需要廣大人民群眾的共同參與和努力,只有人人尊重他人、關心他人、幫助他人,才能構建起和諧的社會網(wǎng)絡。以下是小編為大家收集的實現(xiàn)理想的范例,供大家參考。
軍訓心得可以幫助我們回顧整個軍訓時期的收獲和成長,并為我們指導未來在軍事訓練中的表現(xiàn)和進步。接下來是一些同學們寫的優(yōu)秀軍訓心得,希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
實習心得是對實習期間所學所感所悟進行總結反思的一種書面材料。在這里,小編為大家收集整理了一些培訓心得范文,供大家參考。本周二(11月20日),社區(qū)民警警官給我
辭職申請書可以促使個人梳理個人職業(yè)規(guī)劃,找到更適合自己的發(fā)展機會。想要寫一篇優(yōu)秀的學生會申請書嗎?不妨看看下面這些范文,從中尋找靈感。尊敬的學校領導:我叫鄭
通過反思,我發(fā)現(xiàn)在授課過程中,我沒有充分考慮到學生們的不同學習風格和能力水平。在下面的范文中,可以看到作者總結和反思了自己在培訓中的收獲和不足,值得借鑒和思考。
通過就職,我們可以認識到自己的不足之處,并不斷改進和完善自己。如何通過職業(yè)規(guī)劃和自我定位,選擇適合自己的就職崗位?就職總結是一篇重要的文書,以下范文可以幫助你更
申請學生會是鍛煉自己組織能力和領導才能的機會。以下是黨員轉(zhuǎn)正申請書的一些典型范例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。櫻桃全身皆可入藥,鮮果具有發(fā)汗、益氣、祛風、透疹的功
通過考試總結,我們可以了解自己在學習過程中的優(yōu)點和不足,找到進步的方向。下面是一些考試總結的實例,希望可以啟發(fā)大家總結自己的學習和考試經(jīng)驗。公安是國家的重要部門
答謝詞除了用于個人感謝外,也可以是團體或組織向集體或個人表示感激的一種方式。答謝詞中應該避免使用夸張和虛偽的言辭,要保持真實和真誠。小編搜集了一些優(yōu)秀的答謝詞寫
我積極總結工作心得,并進行反思和歸納,從而找到了解決問題和提高工作質(zhì)量的有效途徑。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。第一段:引言(
入黨申請書是個人對自己在思想、學習、工作和生活等方面的成果進行總結和展示的一種書面材料。以下是小編為大家精心收集的申請書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的公司及部門
通過知識點總結,我們可以找到學習中的薄弱環(huán)節(jié),并有針對性地進行復習。以下是一些值得借鑒的教師總結范文,可以作為寫作教師總結的參考。第一段:介紹供電公司實訓的背景
將讀書心得寫成文字形式,既可以記錄我們的思考和感受,也可以與他人交流和分享。以下是一些軍訓心得的精選范文,這些范文從不同層面對軍事訓練進行了概括和評述,通過閱讀
讀書心得是對書中觀點和理論的評價,可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新思維。以下是一些成功的學習心得,希望對大家的學習過程有所幫助。第一段:喝杯奶茶的初衷和體驗(200
在職職工如何辦理退休?(1)職工達到退休年齡前一個月,攜帶戶口簿、實際住址的房證到實際居住地社區(qū)填寫《退休人員社會化管理檔案卡》,由社區(qū)簽字蓋章后交企業(yè)填寫其
在現(xiàn)代社會,我們離不開條據(jù)書信,它是我們工作和生活中不可或缺的一部分。如何在條據(jù)書信的結尾部分進行總結和重申,并提供可能的解決方案或建議?條據(jù)是一種記錄或證明某
撰寫整改報告是對我們自身工作能力的一種檢驗和提升。后面是一些實踐報告的典型案例,供大家參考和學習。20xx年2月,在學校領導的關心支持下,經(jīng)學校領導班子研究決定
學習總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己學習中的不足和問題,從而進行改進。小編整理了一些有關學期總結的經(jīng)典范文,供大家參考和學習。尊敬的公司領導、各位同事:大家晚上好!20
通過學期總結,我們可以回顧學習的方向和目標,整理知識的框架和體系,形成對學習的全面認知。以下是小編為大家準備的一些學習總結示例,供大家參考和學習。xx電信在異質(zhì)
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