辯論是一種培養(yǎng)辯證思維和能力的訓(xùn)練，可以開(kāi)拓人們的思維視野。在辯論中，我們需要注意時(shí)間的掌控和節(jié)奏的把握，以確保辯論的有效性和效率。請(qǐng)欣賞以下小編為大家挑選的精彩辯論對(duì)決，希望能夠給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng)和啟發(fā)。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇一
一直走。
走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落。
講講過(guò)去的故事吧。
那些年。
我們一起翹過(guò)的課。
那些年。
我們一起追過(guò)的女生。
還有。
那些個(gè)像現(xiàn)在這般的。
想你的凌晨。
8、《美麗的校園靜悄悄》。
假山前一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
嘰嘰喳喳地在覓食嬉鬧。
這兒是她們快樂(lè)的王國(guó)。
也沒(méi)有任何外界的侵?jǐn)_。
啊，美麗的校園靜悄悄。
白楊樹(shù)微風(fēng)中輕輕地?fù)u。
樹(shù)上的蟬兒在聲聲歡叫。
這是她們最開(kāi)心的季節(jié)。
歌唱中享受成長(zhǎng)的美妙。
啊，美麗的校園靜悄悄。
辦公室桌椅在安靜睡覺(jué)。
夢(mèng)中回味著溫暖的依靠。
離開(kāi)主人也有一些孤單。
盼望再看到老師的微笑。
啊，美麗的校園靜悄悄。
黑板上不見(jiàn)跳動(dòng)的符號(hào)。
也沒(méi)有小手在上面涂描。
眼前一排排整齊的書(shū)桌。
牢記著每一個(gè)音容笑貌。
啊，美麗的校園靜悄悄。
怎么看不見(jiàn)孩子們舞蹈。
怎么看不見(jiàn)孩子們跑跳。
寬闊的操場(chǎng)也悶悶不樂(lè)。
開(kāi)學(xué)的那一天快快來(lái)到。
啊，美麗的校園靜悄悄。
暑假里又一次來(lái)到學(xué)校。
眼前的景色是多么美好。
想起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。
不由流露出欣慰和自豪。
啊，美麗的校園靜悄悄。
待秋風(fēng)吹過(guò)高高的樹(shù)梢。
孩子們回到溫暖的懷抱。
到處又是一片生機(jī)勃勃。
我們?cè)贊补啾叹G的秧苗。
啊，美麗的校園靜悄悄。
老師雖然暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校。
那份責(zé)任沒(méi)有減輕分毫。
他們正在精心做著準(zhǔn)備。
心中的圣火更熊熊燃燒。
啊，美麗的校園靜悄悄。
9、《校園的春天》。
北風(fēng)的尾巴。
掃過(guò)春姑娘的綠裙。
調(diào)皮的元宵。
還在媽媽的鍋里翻滾。
沉甸甸的書(shū)包。
裝滿對(duì)父母的依戀。
擁擠的客車。
滿載春節(jié)的歡笑。
寂寞了一個(gè)月。
一朵朵桃花。
擠在教室和操場(chǎng)。
小草被鬧醒了。
探出頭伸了個(gè)懶腰。
它問(wèn)蓉樹(shù)大哥。
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了。
10、《校園晨曲》。
凌晨的思緒。
陷入糾結(jié)的線團(tuán)中。
無(wú)路可逃。
校園里瑯瑯的書(shū)聲。
澆鑄著夢(mèng)想的梯子。
垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的節(jié)拍。
直抒郁結(jié)的惆悵。
漫長(zhǎng)的苦旅。
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬。
我在花叢中搜尋。
意象的蓓蕾。
石榴樹(shù)露出了火紅的笑容。
那些含苞欲放的精靈。
正如一雙雙期待的眼神。
我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章。
蒙塵的稿紙。
如宋朝幽怨的女子。
伶仃的歪躺著。
失魂落魄的我。
需要一只天竺的飛鳥(niǎo)。
引領(lǐng)或喚醒。
天空布滿少女的羞澀。
云朵開(kāi)始典雅的裝修。
四圍一片大亮。
我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇二
青春的漂亮在漂亮中綻放。
在如此漂亮的學(xué)校。
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑。
陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上。
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴。
翠綠跳躍的林蔭道。
勾住輕飄飄的過(guò)往。
在如此漂亮的學(xué)校。
樹(shù)木花草呼吸著青春的氣息。
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲。
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦。
洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè)。
在如此漂亮的學(xué)校。
一棵翠松甜蜜地彎起腰。
翠松有思想有血肉有靈魂。
翠松是我們學(xué)校的精魂。
翠松象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命。
從腳跟開(kāi)始歪向那面國(guó)旗。
下身歪斜。
上身卻同旗桿一樣筆直。
翠松與那面血紅的國(guó)旗肩并肩。
一同迎接朝陽(yáng)的升起。
一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去。
翠松撫摸親吻著那片血紅。
體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血。
燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)。
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心。
不要錯(cuò)過(guò)眼前的漂亮吧。
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開(kāi)您的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)您。
您的一草一木一花一鳥(niǎo)和那。
滿院沐浴的書(shū)香。
我只有在心底模糊地尋找。
那朦朧的青春足跡。
等到離開(kāi)您的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾真正與您親近。
您的膚色您的皮肉還有那。
永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣。
我真想重回到您的懷抱。
親吻您那綠色的紅色的。
每一處的皮膚。
我真想對(duì)每一棵樹(shù)每一朵花。
道一聲感激留下一個(gè)微笑。
等到離開(kāi)您的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾全心地愛(ài)護(hù)過(guò)您。
不曾為您輕輕拭去眼角的淚珠。
不曾陪花草談過(guò)心。
不曾靜靜欣賞校園的漂亮。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)您如此的漂亮。
才發(fā)現(xiàn)青春一直被您默默裝飾。
原來(lái)幸福與漂亮已悄然逝去。
才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里。
而您——漂亮的學(xué)校。
——一直陽(yáng)光燦爛。
為何一切總是后知后覺(jué)。
在如此漂亮的學(xué)校。
有漂亮的女生。
有年輕的教師。
有人吟詩(shī)。
有人歌唱。
還有我們歡樂(lè)的舞蹈。
這樣的學(xué)校。
讓我如何不愛(ài)她。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇三
睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。
漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，
有了生命的氣息。
像是綻開(kāi)的花朵，
經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，
變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
春雨像是少女，
呵護(hù)了花朵，
有了跳躍的音符。
像是成熟的碩果，
收獲著成熟的果子，
快樂(lè)在校園回蕩。
風(fēng)雨讓這朵花，
經(jīng)歷了坎坷，
有了甜美的微笑。
雖沒(méi)有春那么柔嫩，
雖沒(méi)有夏那么歡快，
雖沒(méi)有秋那么甜蜜，
但卻有寧?kù)o的氣息。
這漫長(zhǎng)的休息，
可以讓朵朵花兒，
在明年再綻放。
3、《美麗的校園》。
正值青春的我們?nèi)缁▋骸?/p>
生長(zhǎng)在這樣美麗的校園。
青春的美麗在美麗中綻放。
在如此美麗的校園。
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑。
陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上。
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴。
翠綠跳躍的林蔭道。
勾住輕飄飄的過(guò)往。
在如此美麗的校園。
樹(shù)木花草呼吸著青春的氣息。
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲。
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦。
洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè)。
在如此美麗的校園。
一棵翠松甜蜜地彎起腰。
它有思想有血肉有靈魂。
它是我們校園的精魂。
它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命。
從腳跟開(kāi)始歪向那面國(guó)旗。
下身歪斜。
上身卻同旗桿一樣筆直。
它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩。
一同迎接朝陽(yáng)的升起。
一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去。
它撫摸親吻著那片血紅。
體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血。
燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)。
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心。
不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧。
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開(kāi)你的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你。
你的一草一木一花一鳥(niǎo)和那。
滿院沐浴的書(shū)香。
我只有在心底模糊地尋找。
那朦朧的青春足跡。
等到離開(kāi)你的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾真正與你親近。
你的膚色你的皮肉還有那。
永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣。
我真想重回到你的懷抱。
親吻你那綠色的紅色的。
每一處的皮膚。
我真想對(duì)每一棵樹(shù)每一朵花。
道一聲感激留下一個(gè)微笑。
等到離開(kāi)你的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾全心地愛(ài)護(hù)過(guò)你。
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠。
不曾陪花草談過(guò)心。
不曾靜靜欣賞它們的美麗。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗。
才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾。
原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去。
才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里。
而你——美麗的`校園。
——一直陽(yáng)光燦爛。
為何一切總是后知后覺(jué)。
在如此美麗的校園。
有漂亮的女生。
有年輕的教師。
有人吟詩(shī)。
有人歌唱。
還有我們歡樂(lè)的舞蹈。
讓我如何不愛(ài)她。
4、《美麗的校園》。
滿懷熱忱，
走進(jìn)支教學(xué)校的大門，
我把真誠(chéng)的微笑，
撒滿美麗的校園。
你看，你看，
是我童年記憶的搖籃，
那是母校曾經(jīng)的芬芳。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，
鳥(niǎo)兒歡唱的歌謠，
是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，
那是恩師譜寫(xiě)的驕傲。
噢，
我要撒播知識(shí)的種子，
裝扮你美好的明天。
5、《美麗的校園》。
在校園中學(xué)習(xí)和生活著。
本身就是一種幸福和美麗。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇四
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿。
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香。
即便花落。
也只能帶走你所有的憂傷。
剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
即使葉黃。
也只能感謝秋天。
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想。
滿眼都是朝氣蓬勃。
入耳皆是瑯瑯書(shū)聲。
和年輕的孩子們?cè)谝黄稹?/p>
生活。
一直充滿春的呼吸。
美麗著幸福著。
在我的春天我的校園。
我的腳步落葉般輕輕。
一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)。
母乳喂養(yǎng)的土地上。
搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵。
此時(shí)，我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)。
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福。
你用最淳樸的方式。
一口一口地，喂養(yǎng)。
我逐漸長(zhǎng)高的童年。
我用目光將你，舉過(guò)頭頂。
穿過(guò)村頭那條。
不停變更路途的河流。
卻永不迷路。
你的漣漪，至今。
依舊蕩漾著。
我綿亙不斷的溫暖。
溫暖桌椅。
依舊是那些舊友。
陌生而又熟悉。
依舊是那些樸素的不能再樸素的。
桌椅。
兒時(shí)的小名，
一些叫的土腥味很重的外號(hào)。
樂(lè)顛顛地在桌面瘋跑。
跑著跑著，花兒就開(kāi)了。
叫著叫著，愛(ài)情就長(zhǎng)大了。
那塊高掛不語(yǔ)的黑板。
指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭。
耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)。
模糊又清晰。
指點(diǎn)的文字返璞歸真。
停泊在細(xì)節(jié)深處。
泊成光陰中抹不去的。
生命之痂。
我們的鐘點(diǎn)。
一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮。
把自己瘦瘦的歲月。
傷成刻骨的。
印記。
高掛在我們的記憶里。
不能忘記。
也不敢忘記。
只需輕輕敲擊。
經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮。
一枚枚文字幻化成。
浴火的精靈。
撫慰我們整個(gè)。
曾經(jīng)受過(guò)傷的土地。
半塊橡皮。
目光觸及已夠遙遠(yuǎn)。
但依舊不夠抵達(dá)。
讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞。
和默不作聲的桌椅。
一片樹(shù)葉為了表白自己。
完成了回歸的飄落。
一群蝶。
在季節(jié)變換之前。
進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移。
半塊小小的橡皮呢。
可以擦亮從此明媚的生命。
也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的。
嫁衣。
土地之上的感動(dòng)。
草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰。
一些花朵也擦亮了陽(yáng)光。
由風(fēng)指導(dǎo)。
做著當(dāng)年熟悉的廣播體操。
樣子亭亭玉立。
我們的姿態(tài)美好。
一只母雞。
將一群雞仔集合在草場(chǎng)。
不厭其煩地喚叫。
我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。
時(shí)光的鏡頭也被翻譯的。
時(shí)而聚焦。
時(shí)而拉長(zhǎng)。
花朵的思考。
窗臺(tái)之上。
你的身姿依舊蔥綠嬌美。
發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐。
我的詩(shī)文每誦讀一邊。
你的氣質(zhì)如花。
是的，即使千里之外。
一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光。
請(qǐng)打開(kāi)這一扇窗。
不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨。
包括小小的憂傷。
只要自己擁有。
盛裝陽(yáng)光的心房。
心靈舉過(guò)頭頂。
微笑，只需微笑。
陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐。
7、《冬季校園》。
親愛(ài)的兄弟。
陪我逛逛這冬季的校園吧。
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨。
或是。
寂靜的黃昏。
去十四棟看看吧。
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔。
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚。
總免不了被他一通責(zé)怪。
那張舊飯卡。
還能否開(kāi)啟三單元那扇破門。
我想上樓。
回到我們的宿舍。
看看地上滾動(dòng)的籃球。
聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲。
躺在我床上的學(xué)弟。
你可能讀懂我們的感傷。
宿舍的籃球不見(jiàn)了。
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧。
再讓我投個(gè)球吧。
哪怕是三不沾。
去圖書(shū)館么。
上次借的書(shū)一本沒(méi)看。
再不還得扣錢了。
圖書(shū)館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方。
還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影。
鏡湖還是靜湖?
早晨該有些背書(shū)的孩子吧。
若是黃昏。
就該是戀人的天下了。
天鵝悠然。
情人纏綿。
我靜靜坐在湖畔。
靜靜等候。
即將路過(guò)的你。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡。
那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次。
若是沒(méi)人。
我也想上去看看。
興許。
草地上還有情侶們遺留的甜蜜。
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道。
我想躺會(huì)兒。
看天邊那張美女微醉的臉。
繼續(xù)走。
沿著那條熟悉的路。
待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛。
帶上耳機(jī)。
10.校園小說(shuō)《那年太小,我們都太單純》。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇五
夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)一樣的小屋。
我駐步我留戀忘返。
從此不管日出日落烈日風(fēng)霜。
把自己交給徘徊。
徘徊在小房子的身邊。
留下串串隱瞞傷痕的腳印。
夾著希望。
夾著不安。
夾著等待。
每個(gè)星光燦爛的夜晚。
以最深的用意編一段童話訴與小屋。
童話如流星顆顆逝去。
許多的等待在流淌。
我叩門的手指已經(jīng)變得僵硬。
但我還是叩而又叩。
小屋如沉寂的古墓。
壓抑著渴望壓抑著熱情。
讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜。
在凜冽的北風(fēng)中閃爍。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇六
不屬于這里。
在這里并不是相互附著的衍生物。
偏安一隅，或者鬧市的一角，
四角的圍墻，
包裹成另一個(gè)世界。
寂寥的路燈亮了。
流動(dòng)的光芒，微紅的暗香，
肆意漂浮在空氣中，沸騰讀書(shū)聲。
一片空地，一幢樓影，
遼遠(yuǎn)牽手巍峨，
匍匐著的靈魂，蟄伏著。
多少年后，
思想從渺小的身軀破土而出，
成了參天的樹(shù)木，傲視曠野，仰望蒼穹。
而現(xiàn)在，窗外那一片婆娑的葉片，
被光影刺痛，暫時(shí)打卷，
為了逃避傷害，
更是為了積蓄能量。
三更燈火飄蕩，暗夜孕育星光，
只是未到春天，草木不會(huì)萌發(fā)。
一切的起始和歸宿，
都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。
在漫長(zhǎng)的夜路上，
誰(shuí)在不停地行走，
誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。
2、《美麗的校園》。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇七
我只低頭徜徉，安然無(wú)恙。
土丘蕭條，樹(shù)木弄妖。
我暗笑路人的迂，身子總向左輕微在旁。
豈不是大不快人意哉！
每個(gè)人的心里都有一點(diǎn)傷，我努力吮吸一米陽(yáng)光的味道。
卻看到回眸一笑的小蘭花。
20xx的逼近，使我加快了沉重的步伐。
曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《假如還有3天生命》。
我只在結(jié)尾處寫(xiě)到：有親人的地方便是天堂！
我的詩(shī)人夢(mèng)搖醒一朵花。
一朵云全身長(zhǎng)滿翅膀，只為留住剎那芳華。
看著農(nóng)田里播種的恢恢身影。
我又想到了下一個(gè)夏季的西瓜。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇八
漂浮、盤(pán)旋、纏繞于。
誰(shuí)的心邊、夢(mèng)邊。
秋風(fēng)與黃昏相約。
秋雨與鄉(xiāng)愁結(jié)伴。
心事，在陣陣落紅中憔悴。
鄉(xiāng)情，在隱隱琴音里輕彈。
江北的秋風(fēng)。
吹瘦了誰(shuí)的心事。
江北的秋雨。
敲濕了誰(shuí)的眉間。
靜夜無(wú)語(yǔ)，獨(dú)坐孤館。
人初靜，風(fēng)更寒。
露慢慢浸濕單薄的衣衫。
夜將盡，酒已闌。
淚悄悄爬滿思?xì)w的臉。
又怎及故國(guó)的圓。
嘆世間花開(kāi)花落游子夢(mèng)。
念宇宙月缺月圓故鄉(xiāng)情。
今宵，朋友。
我愿化作萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)。
為你捎去故鄉(xiāng)的。
一片白云。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇九
賴子。
當(dāng)我的目光游移于兩棵玉蘭。
與兩位少女之間。
天性讓我更貼近詩(shī)歌。
秋天的影子。
一種難以描述的隱痛。
秋風(fēng)正緊。
過(guò)道上落葉紛飛。
繆斯離這兒只有一米。
少女走過(guò)樹(shù)下。
兩片落葉在她們身后。
神的目光在墜落。
在詩(shī)歌的背后。
秋風(fēng)正緊。
幾個(gè)歹徒已沖進(jìn)校園。
少女如驚弓之鳥(niǎo)。
傷害是無(wú)形的。
即使我站在歹徒面前。
詩(shī)歌何以面對(duì)。
現(xiàn)實(shí)的一雙雙鐵手。
白玉蘭呀，臨空的一摘。
脆弱的響聲。
我們的命運(yùn)如此相似。
秋風(fēng)正緊。
兩位少女跌入秋天的深處。
詩(shī)歌何為。
我緊閉雙眼，兀自獨(dú)立。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇十
你我奔向青春的路……。
歲月卷走了我年少的輕狂，
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，有一份責(zé)任在肩上，
懷揣著我的夢(mèng)想，讓青春的詩(shī)更華麗張揚(yáng)。
也許多少年后，我站在了青春路途最后的街角，
回首，看我最美年華為夢(mèng)想奮斗的模樣，
我會(huì)高歌贊揚(yáng)青春的無(wú)悔與美好。
我那在路上無(wú)悔奮斗的青春，
你是我的驕傲！
青春的路，曲折坎坷，
當(dāng)我翻山越嶺，迷失了方向，
想到心中一直的信仰，又抬起頭繼續(xù)起航。
我在路上，明白了誰(shuí)的青春不迷茫，
有道路總會(huì)有泥濘，有鮮花總會(huì)有凋零，
笑對(duì)挫折，直面困境。
我的青春，即使驚鴻般短暫，
也要努力讓她夏花般絢爛。
路上風(fēng)景讓我迷戀，讓我為之瘋狂。
路上的風(fēng)清爽，沉醉那芬香的花草味道，
默然遙望我最初夢(mèng)想的地方，
幻想自己站上最高山峰時(shí)的英姿颯爽，
淡然一笑，
因?yàn)榍胺降穆愤€很長(zhǎng)，
現(xiàn)在的我寂靜蓄勢(shì)，只待破曉。
你我的青春在路上，緊握夢(mèng)想，
勇往直前，不可阻擋。
追夢(mèng)的年輕人啊，
趁著年輕，在青春路上再放肆瘋狂一場(chǎng)吧！
青春似酒。
那年花開(kāi)我初聞你的芬芳。
便醉了整個(gè)季節(jié)。
許多顆粒飽滿的小故事。
被時(shí)光煮成一碗烈酒。
醇香肆無(wú)忌憚了數(shù)個(gè)世紀(jì)。
仍舊被世人津津樂(lè)道。
那些漫天飛舞地花瓣。
是我手中放飛的情緒。
你的背包滿載整個(gè)青春。
走在我走不到季節(jié)里。
我從行囊中傾倒出。
與你相關(guān)的所有故事。
如水般清澈的往事。
卻有著酒的味道。
我忍不住輕啜了一口。
便漸漸地迷醉。
醉在了盛放的花叢中。
青春。
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何地去追索。
年輕的你只如云影掠過(guò)。
而你微笑的面容極淺極淺。
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。
命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
在四十五歲的夜里。
忽然想起她年輕的眼睛。
想起她十六歲時(shí)的那個(gè)夏日。
從山坡上朝他緩緩走來(lái)。
林外陽(yáng)光眩目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹(shù)的丘陵。
滿是浮云的天空。
還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛(ài)在今夜。
回看那來(lái)時(shí)的山徑。
才發(fā)現(xiàn)你我的'日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來(lái)過(guò)了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計(jì)劃過(guò)的遠(yuǎn)景。
那樣細(xì)致精密地描好了的藍(lán)圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒(méi)有來(lái)臨。
寫(xiě)給青春。
如果我必須記住。
那些美麗的過(guò)往。
只能有一個(gè)方向。
就如同紫荊花開(kāi)。
擁有過(guò)短暫的芬芳。
可憶而不可追回的。
何止是昨日的陽(yáng)光。
當(dāng)我已深深地懂得。
無(wú)法拽住光陰的衣角。
再?zèng)]有什么可以揮霍。
只剩下空空的行囊。
走過(guò)了傘下的雨季。
請(qǐng)讓我再次回首。
看一看青春的渡口。
那一張年輕的臉龐。
寫(xiě)給青春的小片段。
如果說(shuō)人生是一首詩(shī)，那么青春就是詩(shī)中詩(shī)。
詩(shī)中詩(shī)，言外之意便是詩(shī)之精髓了。
是的，青春是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，青春是一首最經(jīng)典的詩(shī)歌。
青春是美麗動(dòng)人的，豐富多彩的。
青春留下的有淚水與歡笑，有幸福與感動(dòng)。
青春本是一首復(fù)雜而耐讀的詩(shī)，留給人生的是一頁(yè)最深刻的回憶。
對(duì)于青春，我不想多說(shuō)什么。
我只是想說(shuō)，在詩(shī)的季節(jié)，每人個(gè)都是詩(shī)人，每個(gè)人都應(yīng)用詩(shī)的語(yǔ)言記下這段美好時(shí)光。
在這一點(diǎn)上，我相信我是做到了，雖然可能我的上的詩(shī)的語(yǔ)言還挺乏味，或者青澀。
我希望大家都在青春的留言冊(cè)上多留些真切的感受、真心的話語(yǔ)。
關(guān)于青春。
無(wú)法形容。多年前青春蹣跚的模樣。
時(shí)光兩岸黑白的無(wú)常。冷笑，純屬侵略。
必須若無(wú)其事，面對(duì)出門前那雙夾腳的舊鞋。
拎裹風(fēng)霜，挽起雨季，總有泥濘滲入趾縫。
至于踝關(guān)節(jié)，不經(jīng)意里隱隱生痛。有些不堪。
你我有時(shí)很想忽略。關(guān)于一些尖銳要懂得。
回避。流沙的河旁，佇立、凝望、躺下。
把聲音放在背后。掩埋期許、思考以及未來(lái)。
一個(gè)人的懷抱很溫暖。大地沉默。愛(ài)撫涌動(dòng)。
舔傷。被水帶走。潑出去的也無(wú)須收回。
而黑夜還是睜開(kāi)了眼睫，毛發(fā)那么濃密。
一只飛蛾把燈泡當(dāng)作花托。如此失察讓我。
暗笑。露水之晨只是一個(gè)神話，或者紅腫的。
經(jīng)典。母親嫁奩里某層匣子生垢，旦旦在耳。
歷歷烏絲落白、落黃。然后我落蒂、落幕。
總有幾只蟲(chóng)子趁機(jī)逼近，齒嚙。不留疤痕。
我的血液重新變綠，長(zhǎng)出經(jīng)脈。青春鯉魚(yú)打挺。
虞美人遲暮。翻看蕊的秘密，已無(wú)關(guān)日子經(jīng)緯。
坐標(biāo)積淀、延伸。一種手勢(shì)，孤兀、蒼涼。
斜陽(yáng)里城堡拉成平面，除去陰影，將不再醒目。
人虛度青春年華。
然青春極易褪色。
揮霍青春的人。
幸福終將被拋棄。
時(shí)光轉(zhuǎn)移。
青春已留不住。
流年似水。
彈指間萬(wàn)物輪回。
縱使無(wú)復(fù)返。
讓有限的青春時(shí)光。
充滿詩(shī)意浪漫畫(huà)面。
充滿著力量。
充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向。
一些事情漸漸變得淡滅。
你知道它存在過(guò)。
但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過(guò)。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇十一
也許。
小時(shí)候的夢(mèng)想太天真。
經(jīng)不起成長(zhǎng)的謊言。
多年以后。
曾經(jīng)的樂(lè)園。
已變得幾近荒蕪。
是誰(shuí)。
把兒時(shí)種下的夢(mèng)想連根拔起。
又是誰(shuí)。
在成長(zhǎng)的路上。
遺棄了那些最純真的夢(mèng)。
成長(zhǎng)的路上。
我們走了很久很久。
才知道。
沒(méi)有夢(mèng)的支撐。
我們已經(jīng)沒(méi)有了方向。
于是。
我們彷徨、迷茫。
恍惚中。
走了一程又一程。
突然有一天。
我們真的累了。
滿身就剩下了疲憊。
卻開(kāi)始懷念。
曾經(jīng)有夢(mèng)的那些日子。
也許是真的后悔了。
于是決定找回。
曾經(jīng)丟失的夢(mèng)想。
尋夢(mèng)的旅途。
很遠(yuǎn)很漫長(zhǎng)。
遙遙的夢(mèng)想。
一直在路上。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇十二
那些花開(kāi)如夢(mèng)的歲月。
會(huì)被誰(shuí)珍藏。
有些人有些事。
注定像花一樣飄落。
星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶。
總會(huì)偶爾邂逅。
有些說(shuō)好的美好。
慢慢被遺忘的感動(dòng)。
說(shuō)不出口的挽留。
亦如彼此年少的容顏。
錯(cuò)亂了我年少的心事。
多少難忘的過(guò)程。
都已經(jīng)輕輕埋葬。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇十三
掃過(guò)春姑娘的綠裙。
調(diào)皮的元宵。
還在媽媽的鍋里翻滾。
沉甸甸的書(shū)包。
裝滿對(duì)父母的依戀。
擁擠的客車。
滿載春節(jié)的歡笑。
寂寞了一個(gè)月。
一朵朵桃花。
擠在教室和操場(chǎng)。
小草被鬧醒了。
探出頭伸了個(gè)懶腰。
它問(wèn)蓉樹(shù)大哥。
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了。
燈紅和酒綠，
和諧的騷動(dòng)，
不屬于這里。
在這里并不是相互附著的衍生物。
偏安一隅，或者鬧市的一角，
四角的圍墻，
包裹成另一個(gè)世界。
寂寥的路燈亮了。
流動(dòng)的光芒，微紅的暗香，
肆意漂浮在空氣中，沸騰讀書(shū)聲。
一片空地，一幢樓影，
遼遠(yuǎn)牽手巍峨，
匍匐著的靈魂，蟄伏著。
多少年后，
思想從渺小的身軀破土而出，
成了參天的樹(shù)木，傲視曠野，仰望蒼穹。
而現(xiàn)在，窗外那一片婆娑的葉片，
被光影刺痛，暫時(shí)打卷，
為了逃避傷害，
更是為了積蓄能量。
三更燈火飄蕩，暗夜孕育星光，
只是未到春天，草木不會(huì)萌發(fā)。
一切的起始和歸宿，
都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。
在漫長(zhǎng)的夜路上，
誰(shuí)在不停地行走，
誰(shuí)才能走向遠(yuǎn)方。
3、《美麗的校園》。
正值青春的我們?nèi)缁▋骸?/p>
生長(zhǎng)在這樣美麗的校園。
青春的美麗在美麗中綻放。
在如此美麗的校園。
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑。
陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上。
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴。
翠綠跳躍的林蔭道。
勾住輕飄飄的過(guò)往。
在如此美麗的校園。
樹(shù)木花草呼吸著青春的氣息。
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲。
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦。
洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè)。
在如此美麗的校園。
一棵翠松甜蜜地彎起腰。
它有思想有血肉有靈魂。
它是我們校園的精魂。
它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命。
從腳跟開(kāi)始歪向那面國(guó)旗。
下身歪斜。
上身卻同旗桿一樣筆直。
它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩。
一同迎接朝陽(yáng)的升起。
一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去。
它撫摸親吻著那片血紅。
體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血。
燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng)。
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心。
不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧。
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開(kāi)你的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你。
你的一草一木一花一鳥(niǎo)和那。
滿院沐浴的書(shū)香。
我只有在心底模糊地尋找。
那朦朧的青春足跡。
等到離開(kāi)你的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾真正與你親近。
你的膚色你的皮肉還有那。
永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣。
我真想重回到你的懷抱。
親吻你那綠色的紅色的。
每一處的皮膚。
我真想對(duì)每一棵樹(shù)每一朵花。
道一聲感激留下一個(gè)微笑。
等到離開(kāi)你的那一刻。
才開(kāi)始后悔不曾全心地愛(ài)護(hù)過(guò)你。
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠。
不曾陪花草談過(guò)心。
不曾靜靜欣賞它們的美麗。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗。
才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾。
原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去。
才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里。
而你――美麗的校園。
――一直陽(yáng)光燦爛。
為何一切總是后知后覺(jué)。
在如此美麗的校園。
有漂亮的女生。
有年輕的教師。
有人吟詩(shī)。
有人歌唱。
還有我們歡樂(lè)的舞蹈。
讓我如何不愛(ài)她。
4、《美麗的校園》。
滿懷熱忱，
走進(jìn)支教學(xué)校的大門，
我把真誠(chéng)的微笑，
撒滿美麗的校園。
你看，你看，
是我童年記憶的搖籃，
那是母校曾經(jīng)的芬芳。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，
鳥(niǎo)兒歡唱的歌謠，
是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，
那是恩師譜寫(xiě)的驕傲。
噢，
我要撒播知識(shí)的種子，
裝扮你美好的明天。
5、《美麗的校園》。
在校園中學(xué)習(xí)和生活著。
本身就是一種幸福和美麗。
小草探頭帶出泥土的芬芳。
紫荊把全身涂滿嫣紅。
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿。
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香。
即便花落。
也只能帶走你所有的憂傷。
剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
即使葉黃。
也只能感謝秋天。
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想。
滿眼都是朝氣蓬勃。
入耳皆是瑯瑯書(shū)聲。
和年輕的孩子們?cè)谝黄稹?/p>
生活。
一直充滿春的呼吸。
美麗著幸福著。
在我的春天我的校園。
我的腳步落葉般輕輕。
一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)。
母乳喂養(yǎng)的土地上。
搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵。
此時(shí)，我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)。
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福。
你用最淳樸的方式。
一口一口地，喂養(yǎng)。
我逐漸長(zhǎng)高的童年。
我用目光將你，舉過(guò)頭頂。
穿過(guò)村頭那條。
不停變更路途的河流。
卻永不迷路。
你的漣漪，至今。
依舊蕩漾著。
我綿亙不斷的溫暖。
溫暖桌椅。
依舊是那些舊友。
陌生而又熟悉。
依舊是那些樸素的不能再樸素的。
桌椅。
兒時(shí)的小名，
一些叫的土腥味很重的外號(hào)。
樂(lè)顛顛地在桌面瘋跑。
跑著跑著，花兒就開(kāi)了。
叫著叫著，愛(ài)情就長(zhǎng)大了。
那塊高掛不語(yǔ)的黑板。
指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭。
耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)。
模糊又清晰。
指點(diǎn)的文字返璞歸真。
停泊在細(xì)節(jié)深處。
泊成光陰中抹不去的。
生命之痂。
我們的鐘點(diǎn)。
一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮。
把自己瘦瘦的歲月。
傷成刻骨的。
印記。
高掛在我們的記憶里。
不能忘記。
也不敢忘記。
只需輕輕敲擊。
經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮。
一枚枚文字幻化成。
浴火的精靈。
撫慰我們整個(gè)。
曾經(jīng)受過(guò)傷的土地。
半塊橡皮。
目光觸及已夠遙遠(yuǎn)。
但依舊不夠抵達(dá)。
讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞。
和默不作聲的桌椅。
一片樹(shù)葉為了表白自己。
完成了回歸的飄落。
一群蝶。
在季節(jié)變換之前。
進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移。
半塊小小的橡皮呢。
可以擦亮從此明媚的生命。
也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的。
嫁衣。
土地之上的感動(dòng)。
草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰。
一些花朵也擦亮了陽(yáng)光。
由風(fēng)指導(dǎo)。
做著當(dāng)年熟悉的廣播體操。
樣子亭亭玉立。
我們的姿態(tài)美好。
一只母雞。
將一群雞仔集合在草場(chǎng)。
不厭其煩地喚叫。
我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。
時(shí)光的鏡頭也被翻譯的。
時(shí)而聚焦。
時(shí)而拉長(zhǎng)。
花朵的思考。
窗臺(tái)之上。
你的身姿依舊蔥綠嬌美。
發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐。
我的詩(shī)文每誦讀一邊。
你的氣質(zhì)如花。
是的，即使千里之外。
一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光。
請(qǐng)打開(kāi)這一扇窗。
不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨。
包括小小的憂傷。
只要自己擁有。
盛裝陽(yáng)光的心房。
心靈舉過(guò)頭頂。
微笑，只需微笑。
陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐。
7、《冬季校園》。
親愛(ài)的兄弟。
陪我逛逛這冬季的校園吧。
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨。
或是。
寂靜的黃昏。
去十四棟看看吧。
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔。
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚。
總免不了被他一通責(zé)怪。
那張舊飯卡。
還能否開(kāi)啟三單元那扇破門。
我想上樓()。
回到我們的宿舍。
看看地上滾動(dòng)的籃球。
聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲。
躺在我床上的學(xué)弟。
你可能讀懂我們的感傷。
宿舍的籃球不見(jiàn)了。
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧。
再讓我投個(gè)球吧。
哪怕是三不沾。
去圖書(shū)館么。
上次借的.書(shū)一本沒(méi)看。
再不還得扣錢了。
圖書(shū)館――那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒(méi)有我的地方。
還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影。
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書(shū)的孩子吧。
若是黃昏。
就該是戀人的天下了。
天鵝悠然。
情人纏綿。
我靜靜坐在湖畔。
靜靜等候。
即將路過(guò)的你。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡。
那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次。
若是沒(méi)人。
我也想上去看看。
興許。
草地上還有情侶們遺留的甜蜜。
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道。
我想躺會(huì)兒。
看天邊那張美女微醉的臉。
繼續(xù)走。
沿著那條熟悉的路。
待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛。
帶上耳機(jī)。
聽(tīng)我最愛(ài)的歌曲。
披著溫柔的燈光。
一直走。
走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落。
講講過(guò)去的故事吧。
那些年。
我們一起翹過(guò)的課。
那些年。
我們一起追過(guò)的女生。
還有。
那些個(gè)像現(xiàn)在這般的。
想你的凌晨。
8、《美麗的校園靜悄悄》。
假山前一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
嘰嘰喳喳地在覓食嬉鬧。
這兒是她們快樂(lè)的王國(guó)。
也沒(méi)有任何外界的侵?jǐn)_。
啊，美麗的校園靜悄悄。
白楊樹(shù)微風(fēng)中輕輕地?fù)u。
樹(shù)上的蟬兒在聲聲歡叫。
這是她們最開(kāi)心的季節(jié)。
歌唱中享受成長(zhǎng)的美妙。
啊，美麗的校園靜悄悄。
辦公室桌椅在安靜睡覺(jué)。
夢(mèng)中回味著溫暖的依靠。
離開(kāi)主人也有一些孤單。
盼望再看到老師的微笑。
啊，美麗的校園靜悄悄。
黑板上不見(jiàn)跳動(dòng)的符號(hào)。
也沒(méi)有小手在上面涂描。
眼前一排排整齊的書(shū)桌。
牢記著每一個(gè)音容笑貌。
啊，美麗的校園靜悄悄。
怎么看不見(jiàn)孩子們舞蹈。
怎么看不見(jiàn)孩子們跑跳。
寬闊的操場(chǎng)也悶悶不樂(lè)。
開(kāi)學(xué)的那一天快快來(lái)到。
啊，美麗的校園靜悄悄。
暑假里又一次來(lái)到學(xué)校。
眼前的景色是多么美好。
想起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。
不由流露出欣慰和自豪。
啊，美麗的校園靜悄悄。
待秋風(fēng)吹過(guò)高高的樹(shù)梢。
孩子們回到溫暖的懷抱。
到處又是一片生機(jī)勃勃。
我們?cè)贊补啾叹G的秧苗。
啊，美麗的校園靜悄悄。
老師雖然暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校。
那份責(zé)任沒(méi)有減輕分毫。
他們正在精心做著準(zhǔn)備。
心中的圣火更熊熊燃燒。
啊，美麗的校園靜悄悄。
凌晨的思緒。
陷入糾結(jié)的線團(tuán)中。
無(wú)路可逃。
校園里瑯瑯的書(shū)聲。
澆鑄著夢(mèng)想的梯子。
垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的節(jié)拍。
直抒郁結(jié)的惆悵。
漫長(zhǎng)的苦旅()。
讓我疲憊得如一匹古道上的c馬。
我在花叢中搜尋。
意象的蓓蕾。
石榴樹(shù)露出了火紅的笑容。
那些含苞欲放的精靈。
正如一雙雙期待的眼神。
我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章。
蒙塵的稿紙。
如宋朝幽怨的女子。
伶仃的歪躺著。
失魂落魄的我。
需要一只天竺的飛鳥(niǎo)。
引領(lǐng)或喚醒。
天空布滿少女的羞澀。
云朵開(kāi)始典雅的裝修。
四圍一片大亮。
我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角。
10、《美麗的校園》。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇十四
花枝招展。
風(fēng)情萬(wàn)種。
我深情地欣賞著。
快樂(lè)就是清香怡人的茉莉。
綻放于飛舞的眉梢。
我把來(lái)自心底的愛(ài)。
包裝成燦爛的金黃色。
贈(zèng)與。
渴望擁有一份永恒的美。
希望生命里烙印著一行。
溫馨清晰的記憶。
讓曾經(jīng)的美好一路綻放。
迷人的花朵芬芳著。
無(wú)期的日子。
2023年校園的詩(shī)歌自創(chuàng)范文（15篇）篇十五
忽然就從身后不留痕跡地。
悄然而過(guò)。
沒(méi)有來(lái)得及品嘗一個(gè)月餅。
月光也不曾撥開(kāi)云層。
殷勤地越過(guò)小窗。
探問(wèn)一種團(tuán)圓的氣氛。
我只是低頭徘徊。
在梧桐瘦長(zhǎng)的身影里。
腳踩著落葉。
思念關(guān)于生命中的一個(gè)永恒。
菊花開(kāi)了。
一朵比一朵更加潔白。
那凝露濕潤(rùn)的微笑是否還是。
往年記憶中的。
那個(gè)清晨。
站在桂花樹(shù)下。
我輕敲一扇孤獨(dú)的門。
一些和秋天有關(guān)的故事。
在黑黑的夜中有一種疼在滋生。
一個(gè)人的中秋。
我徘徊在秋天的岸邊。
沒(méi)有月光作陪。
思念的影子孤單了許多。
伸手觸摸遙遠(yuǎn)的歲月。
一種嘆息在秋風(fēng)中很輕很輕。
茫茫的夜幕是否也會(huì)。
也會(huì)因?yàn)閯e離而變得濕潤(rùn)。
中秋來(lái)了又離去。
葉子開(kāi)始一片一片地掉落。
我不知道。
隨著葉子掉落的。
是不是還有一種寂寥的心情。
我看不見(jiàn)那輪明月。
卻依舊仰望。
云層之外。
會(huì)有一片月光。
溫柔秋天的心嗎。